图书馆的空间设计模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇图书馆的空间设计，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

关键词：空间句法；公共图书馆；建筑空间效能

0引述

在大力倡导精神文明建设、推动文化事业发展的今天，公共图书馆成为文化建设的重中之重。自2008年以来，北京市公共图书馆实现了全面的联网覆盖，并加大了图书馆新馆的建设力度。新建公共图书馆建筑逐渐向大空间结构迈进，同时更加注重人性化的设计，为读者创造舒适优雅的学习、交流场所。本文以北京市朝阳区图书馆新馆为例，依据空间句法对建筑空间进行量化分析，结合对使用者的行为观察及采访调查做进一步研究。

1空间句法的引用

空间句法是一种关于反映空间客体和人类直觉体验的空间构成理论及其相关的一系列的研究方法。它所关注的不是空间之间的实际距离，而是其通达性和关联性。根据空间句法理论可以严谨地分析空间，并观测人的活动，将空间与人的活动紧密的联系起来。由于空间句法对空间的研究需通过大量运算，即将其数据交给计算机来完成，因而Depthmap软件应运而生。笔者将利用这种描述空间的数学方法，基于Depthmap软件平台来对公共图书馆空间组构做出量化的分析研究，并结合人的活动来分析图书馆空间设计的优劣，为今后的相关实践研究提出理论依据。

2公共图书馆建筑空间量化分析

北京市朝阳区图书馆新馆于2013年建成开馆，建筑面积约14600m2。是朝阳区“十二五”期间重大文化设施项目。新馆设计注重“人文”特色，以“借阅一体”服务方式为主导，其中85%以上使用空间分区借阅图书，为不同读者提供专属的阅读服务。本文以此图书馆为例，首先对其空间设计及使用效能进行量化分析。一个可理解性好的空间系统更易于辨别和认知，人们在其中的行为效率也更高。本研究首先基于Depthmap软件平台，将视线整合度用做衡量空间可理解度的因素，进而对该图书馆新馆建筑空间进行量化研究；并通过图书馆可理解度的分析，来验证图书馆空间设计及其功能布局是否能够满足读者的需要。Depthmap软件的视线整合度分析，其整体思路类似于微积分，即将空间划分成500×500的网格，相当于一个人所占空间，每一个小格称为一个元素，所有的这些元素构成了空间。分析图中，数值的大小是由自暖色向冷色递减表达。颜色越暖，代表视线整合度越好，颜色越冷，视线整合度越差。为朝阳区图书馆新馆一、二层的平面图及Depthmap生成的视线整合度分析图。前文可知，分析图中颜色越暖，代表视线整合度越高，该节点也就越容易被看到。因此，结合平面功能，对照视线整合度分析图可以看出，一层空间视线整合度颜色偏暖区域位于入口的大厅，而大厅中所设置的总服务台与休闲座椅，方便读者入馆后观察各个空间信息。其余阅览室空间基本呈现冷色，以保证阅览室内读者不被打扰，带来阅读的安静舒适的环境。由于二层的阅览空间基本开敞，视线整合度分析图颜色偏暖，各个空间都比较容易被看到。其中读者的阅览空间与交流空间相结合的设计，不仅使阅览空间更加开放，并有利于引导读者之间的交流，实现阅览室大空间化的意义。总体来说，北京市朝阳区图书馆新馆内部空间的可理解性较好，各空间功能分配较为合理。

3基于读者行为的空间协同研究

虽然Depthmap具有强大的数据计算、数字图表分析等强大功能，但为了使分析结果更加全面有说服力，笔者选取周末及平日的不同时段，以上午10点至下午4点为时间限定，通过追踪观察、采访等方式，对馆内的读者行为进行进一步研究，以验证量化研究的分析结果是否与读者的切身体验有相同的效果。根据对读者行为活动的研究，读者活动基本为阅览、自习、休闲娱乐、休息等，而此图书馆二层各个读者空间基本处于满员状态，空间活跃度很高。庭院周围各休闲空间常见于读者的交流活动，是读者休闲娱乐、休憩热衷的区域。这亦与视线整合度分析图分析结果相一致。一层的各阅览空间相互独立，儿童阅览室和老人阅览室内的读者数量较高，读者表示儿童区充满趣味性愿意多做停留，老人阅览室舒适度较高，在接下来的调查问卷中我们也发现，舒适度已成为读者选择停留位置的首要标准。采访中，通过向读者发放调查问卷，及与读者交谈的方式，了解读者对于图书馆内部空间的建议及使用后的看法。问卷中的问题主要涉及读者对于公共空间功能组织、阅览室空间功能组织、交通空间组织和公共服务设施等方面的满意度调查。读者基本对图书馆内部空间表示满意，提出卫生间的位置不明显，究其原因，从视线整合度图中我们对应可以看到，卫生间所在位置呈现冷色区，且经需过很长的走廊才与暖色区相接，因此难以被读者感知。整体来看，朝阳区图书馆新馆的建筑空间基本满足读者的使用要求及行为习惯，但仍有一些空间使用的不均衡，需要调整。对于阅览、休息等开放性空间，添加座椅数量是大多读者的愿望。这更反映出现代图书馆设计，应加强功能空间使用的连通性与生动性。4结语本文通过引入空间句法软件，探讨公共图书馆建筑空间的设计与使用效能，即在满足读者对图书馆的功能性需求等客观性因素同时，对图书馆内部空间进行量化分析，比对研究，探讨其存在的问题。通过适应性调整与改进设计，完善内部空间组构与使用效率。希望本文研究可以为今后公共图书馆设计研究提供参考依据，使公共图书馆的空间使用更加丰富，更有活力。

参考文献

[1]钱敏.基于空间句法的博物馆建筑内部空间认知研究[D].长沙:湖南师范大学,2013.

[2]张愚,王建国.再论“空间句法”[J].建筑师,2004(3).

[3]邱麟,孙澄,姜宏国.基于Depthmap软件的公共图书馆建筑空间组构模拟分析及量化评价———以大英图书馆新馆为例[A].全国高校建筑学学科专业指导委员会、建筑数字技术教学工作委员会.计算性设计与分析———2013年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会论文集[C].2013.

[4]谢羽瑶.资源节约理念下的建筑空间设计研究[D].北京:北方工业大学,2015.

篇2

本文主要从当代高校图书馆的复合型功能出发，结合青岛理工大学（临沂）图书馆的实际情况，从建筑功能和使用功能两个方面浅析高校图书馆的设计布局，从中找出可供其他高校图书馆参考的长处及不足之处以待改进。

1图书馆的建筑功能

11一般高校图书馆的自然采光方式

高校图书馆作为图书馆建筑中的一种，拥有开馆时间早、闭馆时间晚、使用频率高等显著特点。其每年开馆时间在10个月以上，开馆时间一般从早上八点一直持续到晚上九、十点，长达14个小时以上。

为了保证图书馆苛刻的采光需求与阅读环境要求，图书馆建筑的采光设计是非常重要的。目前国内高校图书馆主要采用自然采光与人工照明相结合的方式，在自然采光方式中，一般主要采用的是被动式自然采光。

建筑的采光方式有很多种，其中效果最好，同时又最节约能源的就是自然采光。自然采光，顾名思义就是将自然光引入建筑内部，并且将其按一定的方式分配，以提供比人工光源更加理想、质量更好的照明效果。建筑的自然采光方式分为被动式采光方式与主动式采光方式两种。两者的被动与主动关系是相对而言的。

（1）被动式采光：被动式采光就是利用不同的采光窗进行采光，其采光原理简单，自然光线通过建筑上的孔洞直接射入建筑内部，起到照明的作用。

（2）主动式采光：主动式采光是利用集光、传光等设备与控制系统将自然光传递到需要照明的部位。

鉴于主动式采光方式对建筑设计本身的要求，目前国内高校图书馆一般主要采用被动式自然采光方式。在这种采光方式下，传统的图书馆阅览空间为了节省电能同时满足采光的要求，将采光窗开大，层高也较高，这样一来，虽然满足了阅览空间采光的要求，却无法在阅览室内放置大量的图书；同样地，传统的藏书室为了避免阳光直射对图书造成的损伤，会减小开窗面积或采用窗帘遮挡阳光，层高也不需要特别高，这样的环境是不适合读者阅览的。但是，新型高校图书馆的复合型功能将阅览空间与藏书空间有机结合。这样一来，不但满足了读者阅览的需求，同时还可以增加藏书量，为广大读者提供方便。这种新形式的阅览空间，其采光需求是非常严格甚至苛刻的。不但要创造出满足阅览需要的光环境，还要避免过多的阳光直射损伤图书，难点就在于“量”的控制。因此，对于新建的高校图书馆来说，其建筑的自然采光设计是需要经过慎重推敲的。

12青岛理工大学的采光空间设计

青岛理工大学（临沂）图书馆结合建筑自身情况，主要采用的被动式自然采光方式。校区图书馆位于校区正东方，坐东朝西。从建筑朝向来讲，图书馆大厅的缓冲设计避免了最大的影响“西晒”，夏季午后的炎热对读者的阅览环境影响不大。同时，校区图书馆将大厅内西墙拔高，采用“高开窗”，既有效阻挡日光直射，又能最大限度地采光。

规避“西晒”的同时，校区图书馆主要采用南向与东向及部分北向的自然采光方式，采取了以下措施来增加采光质量并有效保护藏书。

（1）图书阅览区内藏外阅。将较矮的阅览桌椅布置在采光窗直射区域，保证采光与通风；藏书架远离光线直射区域布置在中庭区域，这样，一来可以增加采光质量，二来避免光线照射高大的藏书架而产生大面积阴影影响读者阅览，三来可以有效保护图书。

（2）期刊阅览区交叉布置。基本同图书阅览区一致，同时，中庭区域阅览桌椅与期刊展示架交错布置，这样读者与期刊获得最大接触面积，避免空间死角。我馆采用110cm左右高度的期刊展示架，基本与读者坐高持平，这样既不会影响读者视线，又兼顾了领域感和私密性。

（3）阅读桌椅的摆放方向。阅览桌椅与采光窗成90°，避免读者的朝向正对着采光窗口产生眩光。

（4）南向及东向双层中空采光窗。这样的采光窗既能保证采光，又能保证夏季隔热与冬季的保温。

（5）采光窗结构的内表面和周围的内墙面及地面装饰，大部分采用浅色饰面，这样可以最大限度地提高阅览环境的亮度。

当然，我校图书馆在自然采光还有许多不足之处，现总结如下：

（1）我校区因朝向问题，大厅内西墙拔高虽有效规避了西晒，但高开窗及中厅高大的藏书架不可避免地导致室内空气的不流通，夏季容易闷热。

（2）阅览空间仅仅采用被动式自然采光，夏季的遮阳方式只有窗帘，如此一来，夏季摄入的光线虽然减少，但其亮度不可避免的降低。同时，夏季拉上窗帘就减少了室内的通风，严重影响室内的阅读环境。

（3）我校图书馆为了出于造型、采光等多方面考虑，将南墙、西墙设置为有色玻璃幕墙，有色玻璃确实能够阻挡部分光线的高强度摄入，但是摄入的绿色光线却极大影响了读者的阅读体验。

在被动式自然采光方式下，我校图书馆因自然采光带来的不足就需要人工照明进行辅助，同时因兼顾采光质量所带来的室温问题需要大功率空调调节，这都不利于能源的节能减排。

总体来讲，我校区图书馆结合建筑朝向及功能划分选择综合的采光方式，比较好地兼顾了室内采光质量，比较好地满足了读者的使用感受。

2图书馆的使用功能

高校图书馆作为学生自主学习的第二课堂，是师生课程教学的支持和补充，因此图书馆中的各类学习或非学习活动，均与教学存在联系，具有较强的学术性。新时代教育理念的改变，越来越强调开放式、协同式、无缝式学习，提倡各种形式的学习交流与阅览相结合的模式，各种各样的行为模式要求图书馆的设计跳脱出单一阅览空间的枷锁。图书馆传统的阅览空间、学习空间、交流空间、休息空间等空间界限被消解，各功能场所没有了明确的边界，最重要的部分――阅览空间也不再单纯按空间划分，整个图书馆都成为广泛意义上的阅览学习场所，阅览、交流行为无处不在。

结合美国人Demas在《大学图书馆的变化》一文中提出的关于美国大学生在图书馆中的行为，将当代大学生的图书馆行为总结如下。

21在安静的氛围中阅读

图书馆拥有让人安静学习的独特氛围，读者们通常十分享受“独自”在这个“看与被看”的公众场所学习的感觉，有时甚至连其他读者使用电脑的声音都比较厌烦。

22个性化的学习

读者学习行为既有个人的一面也有社会化的一面，图书馆扮演着仅次于教室的角色。不同于教室、办公室、寝室等嘈杂的地方，图书馆是一个舒适的可以适合各种学术活动的地方，可以让人马上进入工作状态。

23非图书馆行为

阅读、学习、研究是大学图书馆传统的活动，其他与图书馆的功能和角色不太相符的行为，常常不被讨论和提及，被视为不务正业的表现。事实上，这些行为在学生读者群体中更为普遍。

会面和社交行为：许多学生愿意花时间在图书馆享受社会交往的氛围。

饮食体闲：学习行为的间隙需要咖啡、水甚至食品来支持和补充；因此，图书馆有必要改变管理模式，适应这种人性化需求。

其他活动：参与文化活动如“世界读书日”，看展览等。

当然，读者在图书馆发生的各种行为仍然以阅览学习为核心，这个核心贯穿于其他活动之中，最终表现出与各种相关行为融为一体的多样化阅览活动。因此，图书馆在空间布局设计上就要打破传统固定空间的模式，在方便读者多样化阅览活动的基础上进行设计。

我校图书馆占据图书馆大楼二、三、四层，二楼、三楼为图书阅览区，四楼为期刊阅览区，各个分区融传统的“藏、借、阅”功能于一体，充分考虑读者的多样化阅览行为，将内部空间进行了契合建筑造型及复合型功能的设计。现以三楼科技图书阅览区为例进行说明（见下图）。

青岛理工大学（临沂）图书馆科技图书阅览区空间布局平面示意

篇3

出交往空间的设计手法以及空间设计要点：空间的通透性、空间的多样性、空间

的文化性、空间的流动性。以期为艺术高校图书馆的交往空间设计提供有益的借

鉴。

【关键词】艺术高校；图书馆;交往空间;设计

中图分类号：S611文献标识码：A

高校图书馆作为知识信息中心，在高校建筑中占有非常重要的地位。同时高

校图书馆又是大学生的“第二课堂”，其中心工作就是将书刊资料提供给读者利

用，根本目的就是为了教学和科研服务，使图书馆成为学生和教师学习交流、合

作研讨、科研创新、社会交往的首选场所和极富吸引力的所在[1]。

北京电影学院图书馆，是北京电影学院北校区核心标志性建筑(如图1)。它

的建筑设计力求创造出读者与知识、读者与读者、读者与馆员之间交流的最佳场

所，力求人文与科技交融，传统与现代结合，书刊借阅与交流活动并重，方便读

者与便于管理兼顾，环境舒适典雅与节省管理运营维护相协调，以达到可持续发

展。图书馆实行全开架管理方式，使藏书接近读者，形成“人在书中，书在人旁”，

藏借阅结合，线路近捷，网络资源随手可得，极大方便的利用馆藏文献信息。

图1北京电影学院图书馆总平面图

电影学院图书馆在单体设计时，着眼于建筑整体空间环境的塑造，空间环境

与建筑并重。建筑造型舒展大方，力求成为电影学院整体形象的标志性建筑。图

书馆主体建筑形成来源于书本的叠放组合(如图2)，能够直观的表现图书馆的建

筑性质。来源于活字印刷灵感的立体文字效果提取用于立面的处理。同时，为了

同实体的体块形成鲜明的对比，在其他部位采用了通透的玻璃窗，并通过不同透

明度的玻璃组合，进一步展示了建筑体块的书本叠合的效果。

图2北京电影学院图书馆效果图

交往是指两个或两个以上的人为了交流信息而相互作用的过程。可以产生交

往行为的空间都可称作交往空间。在图书馆中，交往活动往往是围绕图书馆建筑

而存在着的，这些活动包括了交谈、讨论、休息、娱乐、辩论、等候等多样化功

能的开敞性空间。交往空间是一种积极的空间元素，起到了改善高校图书馆整体

空间环境的作用。

作为高校建筑之一的图书馆，电影学院图书馆基本功能可以划分为功能空间

和公共空间。功能空间包括了阅览室、书库、视听室、报告厅、办公室等。公共

空间包括了大厅、露台、休息廊、咖啡厅、茶室等。交往空间多发生于公共空间，

也称作节点空间。同时，交往空间又把功能空间给连接了起来，起到了引导和整

合的作用，此时也可称作线性空间[2]。节点空间和线性空间的划分，并不是相互

对立的，只是一个相对的关系，一个需要安静和私密，另一个则更加的开放和自

由。

图书馆中人的因素是活动，开放性在建筑设计中具有多元化的特点，高校图

书馆交往空间的设计也是灵活多变，但在这种多样化形式之中，仍有内在的规律

可寻，并可归纳为以下几种主要手法。人们对交往的需求，属于心理需求范畴。

满足这类需求，无法像满足生理需求那样有具体的指标，交往空间的环境吸引力

对于满足心理需求，实现交流至关重要。当交往空间拥有高品质的环境时，才会

吸引更多人的驻足，更长时间的停留和促进更多的交流活动。

1.空间的通透性

环境心里学家认为，人在封闭的空间里进行长时间活动很容易导致疲劳感和

烦躁感，会产生孤独的压迫感的心里反应。所以在北京电影学院图书馆的界面处

理中，如窗、隔断等，也强调保持一定的视觉连续性的处理手法，以强调心里感

知范围的扩大。通透空间的存在，使读者的视线，不再局限在一个空间之内，可

以获得更多的感知。通透空间的存在，使空间得以开放，视线通畅，活动自由，

没有限制。人们即可以主动参加，又可以驻足参观；既可以随时参加，又可以主

动退出，使人们获得多种多样的内心体验。

2.空间的多样性

空间的多样性体现在对功能区域的划分，同时也包括在同一空间学习环境

中，个体或群体具有选择其学习方式的可能性上，如在大阅读区域中开辟一些功

能非固定的可休息又可交流的空间等。交往空间的多样性包括没有固定的中心、

固定的功能、固定的界限，这些都由人的行为来决定。例如，在图书馆的入口门

厅处，设有四层通高的一个中庭。中庭上方，又设以廊桥连接。当学生下课后上

图书馆的高峰时间，大量的学生可能只是在中庭里忙碌的穿梭，此时的中庭就是

一个疏散大厅。当中庭有展品和海报展出时，师生在其中观看、交流、讨论，此

时的中庭就会成为一个展示空间。展厅和疏散大厅，这两种功能时常变换交错，

原本功能单一的中庭，变得多姿多彩。

3.空间的文化性

文化作为高校发展的永续动力,是构筑高校交往空间的重要依托。并以各自

特色的文化形成了丰富多彩的高校交往空间。交往空间往往承载了这个学院的精

神特质，被赋予某种人文内涵来突显本学院的特点[3]。北京电影学院图书馆的入

口处写着季羡林先生在2001年为本院的校训题词：“尊师重道，薪火相传”。并

且校训以书本雕塑的形式，立于玻璃门厅入口左侧，使得这个入口空间在人们一

进入就感觉到这个交往空间的人文气息。

4.空间的流动性

流动的空间强调的不是空间之间的分隔而是空间之间的相互联系和渗透。如

果说，一个静态空间提供的是一个起码的物质功能环境，那么动态的流动空间却

增添了空间的人情趣味。从而使交往空间的物质功能附加了精神功能，所体现的

环境上升为意境。阅览室，是图书馆的核心房间。以往为了明确不同阅览室的各

自功能，往往相互独立。北京电影学院图书馆在对不同阅览室的处理上，采用了

取消全部隔墙，只保留了辅助房间(交通核、卫生间、机房)的隔墙，从而使空间

的流动性增加到最大。

随着社会的发展和人们受教育水平的提高，人们可以有足够的空间去思考物

质满足之后精神满足的问题。而艺术高校，就是一个思想交汇和碰撞特别强烈的

场所。艺术高校图书馆交往空间设计的追求是最大限度地激发人们相互之间的交

流，形成图书馆空间的内在个性与魅力。艺术高校图书馆交往空间就像是一个美

丽的花园，吸引着学生在此停留和交谈。这里是人与人的吸引，也是知识和知识

的碰撞。

参考文献：

1.鲍家声.现代图书馆建筑设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2002.

2.宋泽方，周逸湖.大学校园规划与建筑设计[M].北京：中国建筑工业出版社，

篇4

中图分类号：G258.2文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）10-0036-03

生态文明是指人与社会、人与自然和谐共存的文化形态，以尊重生态环境为宗旨，也是环境保护背景下促进经济发展的重要理论依据。近年来我国提出大力建设生态文明，并制定了一系列战略规划。在生态文明视域下，现代公共建筑空间环境设计不仅要求满足基本的功能需求，也需要符合空间环境与自然相适应的要求，并遵循生态设计理念，兼顾人与环境之间的友好关系。公共图书馆作为社会公众接触较多的公共建筑，承担着存储传播文化知识的重任，在空间环境设计方面更应该坚持生态原则，营造优美、舒适、和谐的生态阅读环境，为构建生态文明社会做出贡献。

1生态文明视域下大型公共图书馆空间环境设计的新要求1.1环境的舒适性

大型公共图书馆是为社会公众提供阅读与学习的重要场所，其空间环境设计首先要考虑自然采光、消除噪声等问题，做到多利用自然光源，这样不仅可以提供最佳的阅读光照，也可以达到节能环保的目的。由于大型公共图书馆内部开间进深较大，可以通过设置中央中庭与天窗满足自然采光需求。根据服务功能进行动静空间分区，适当引入各种消声材料与设备，以保障空间环境的舒适度[1]。

1.2空间板块的灵活性

生态文明视域下，大型公共图书馆空间环境设计应该具备灵活性，有利于提升其应变能力与空间利用率，这也是评判建筑设计质量的重要指标。图书馆建成后内部空间一般难以改变，但是新媒体技术的应用改变了传统的阅读模式，也对空间环境设计提出了全新的要求。公共图书馆除去必要的组织空间与功能空间，如交通空间、卫生间等，要求其他空间能够交换功能，采用中央中庭组织能够将多个空间联系起来，实现不同部分之间的无缝对接，形成存储、借阅、交流一体化的全新空间，以满足现代图书馆的高效利用需求。

1.3空间功能的多样性

大型公共图书馆空间环境设计应该针对不同用户群体的需求，从身份、年龄、兴趣爱好等方面进行功能定位，设置多样化的空间组织形式，让用户迅速找到所需的空间环境。如：通过对阅览室内的书架进行排列重组，合理分配站立式预览书架、研究型桌椅与休闲桌椅的数量，可以满足不同用户的服务需求。同时，公共图书馆内部空间环境设计要求具有辨别性，不同的功能空间要求具有各自的特点，不同楼层的空间设计尽量避免重复，通过在交通空间设置引导标识，帮助用户辨别方向。不同空间内部设备的排列与陈设合理，保障空间通透，以方便进行监督和管理[2]。

2生态文明视域下大型公共图书馆空间环境设计的基本原则2.1坚持生态性原则

所谓生态性，就是具备自然的特征与属性，充分体现人与自然和谐的理念[3]。大型公共图书馆空间环境设计中，设计者应该遵循生态环境设计的规律，掌握自然环境的生态特征，从保留自然美的角度进行空间环境设计，融入更多的自然元素，形成自然、舒适的阅读空间。在环境艺术设计方面尽量选择天然环保材料，熟悉各类环保材料的功能与用途，并根据施工条件与环境合理利用材料；设计过程中尝试开发环保绿色资源，采用简洁、自然的方式进行室内装饰，减少对周围环境的污染与破坏；通过绿色植物、自然光等营造健康的室内环境，提升公共图书馆室内空间的自然化程度。

2.2增强空间环境体验

每个人都有独特的情感体验，而人们对空间环境的认知体会，均与其情感体验及生活经历有关[4]。大型公共图书馆空间环境设计中，设计者通过情境分析，有意识地加入多样化元素激发用户情感，将个人体验与空间环境联系起来，形成室内外空间要素之间相互作用、相互影响的关系，引导人们积极参与其中，这就是体验式空间环境设计（见图1）。这种设计方法能够吸引用户参与其中，将空间环境作为背景，让用户在获取认知体验过程中协调人与环境之间的动态关系，促进人、物品、空间环境之间的多维互动。同时，设计者根据大型公共图书馆空间的具体特质，采用艺术设计方法与现代技术营造内外部空间，通过对声、热、光、色彩、形态的调整与优化，创造出既满足公共图书馆功能需求，也能够满足用户精神与心理空间需求的环境，激发用户的情感共鸣，使其获得独特的体验。

2.3凸显人文精神

大型公共图书馆兼有信息服务与社会教育功能，在空间环境设计中应该体现人文精神，使其具备有别于周围建筑物的文化气息。在空间环境设计与处理上注重细节，在选址与环境营造方面注重与自然相协调，注重艺术特色与文化内涵，以艺术设计的魅力吸引读者，并助其提升文化修养。根据大型公共图书馆所处的环境与设计目标，采用具有地域文化特色的设计符号，以凸显建筑空间设计的主体，通过信息引导表现图书馆的设计风格，加强人们对公共图书馆整体形象的视觉识别，强化公共图书馆的思想内涵与教育功能。如：上海图书馆采用无围墙的开放式的设计格局，体现出图书馆的包容性，正门入口处由十二根廊柱构成知识广场，表达出天、地、书、人合一的思想，具有极高的辨识度。

3大型公共图书馆外部空间环境的设计与营造方法

3.1地点选择与功能布局

大型公共图书馆属于公益性建设项目，其建设用地多由政府划拨[5]。各级政府在大型公共图书馆建设阶段，应该将其纳入城市公共文化配套设施建设中。各级政府应充分考虑其地点选择以及功能布局的合理性，确保公益性文化设施的高效性与实用性，使社会效益最大化。大型公共图书馆的规划设计应做到以人为本，充分考虑服务对象的数量，根据不同地区的人口数量确定建设规模与建馆数量。在功能区布局方面，应分为文献存储区、读者活动区、特殊服务区等多个区域，以满足不同层次用户的需求。如：深圳市图书馆新馆占地面积20，000多平方米，藏书量达到400万册，拥有3，000多个网络节点，日均接待读者数量超过8，000人。该馆位于交通便利之地，整体布局合理，造型精巧，是一座具有现代化气息的建筑。

文会超：生态文明视域下大型公共图书馆空间环境的设计与营造3.2科学选址与环境营造

对大型公共图书馆进行科学选址，是保障其准确定位与规划布局的前提[6]。作为社会公众经常使用的公益性文化设施，其选址应该做到安全、便利，最大限度地发挥其社会效益。政府在城市公共设施规划中应预留公共图书馆用地，保障其建在交通便捷、人口集中的区域。同时，公共图书馆作为阅读学习的场所，要求环境相对安静，且环保与卫生达到一定的标准。若将大型公共图书馆选在僻静场所，则难以满通便利的要求，也很难发挥公共图书馆的服务功能，这就要求设计者适当引入消噪环保设备，为读者创造适宜的阅读空间。

3.3合理规划建筑用地

大型公共图书馆的建筑用地包括多个部分，如绿化、建筑、停车场等。当前公共图书馆的服务功能日益多元化，不再是单纯的图书借阅场所或信息交流与传播中心，也是放松身心的休闲场所，这对公共图书馆的空间环境设计提出了更高的要求。大型公共图书馆的绿化率要求达到30%以上，可适当配置雕塑、花园等园林设计元素，以为读者提供阅读之余的良好休憩场所[7]]。此外，大型公共图书馆在扩建改建过程中，应该充分利用已有的设施与场地，保留原有场馆的使用性质，以避免资源浪费。在确保安全、环保的基础上，合理利用地面与地下空间，以提高建筑用地的利用率。若有条件可以将暖通房、变配电房等设置于地下，以达到节约城市用地的目的。

4大型公共图书馆内部空间环境的设计与营造方法

大型公共图书馆内部空间环境的设计十分关键，对读者的情感体验与行为存在直接影响，其内部空间环境设计大致可分为三部分，即空间布局、装饰陈设与基础设施（见图2）。

4.1内部空间布局

大型公共图书馆内部空间的布局应融入心理学、生态学等因素，明确不同空间的使用功能，坚持生态设计的策略，保障软硬件环境的美观与实用性。现代化图书馆可以采用一站式服务模式，根据功能不同将内部空间分为阅览区、多媒体区、交通空间等多个区域，每个区域设置相应的标识，方便读者查找与利用。作为以读者为中心的文化服务机构，公共图书馆的内部空间设计不仅要求具备教育性与学习性，还要求具备娱乐休闲性，可以通过引入多媒体技术、计算机网络等拓展空间功能，形成满足读者多元化需求的建筑空间。

4.2内部装饰陈设

大型公共图书馆内部空间装饰陈设的设计可以选择专业室内设计人员进行设计，力求为用户营造一个舒适、温馨的空间环境。内部空间的装饰设计可用不同的色彩，营造不同的氛围。公共图书馆作为肃静庄严的场所，一般采用冷色系进行外部装饰，内部空间可以适当采用暖色系增加灵动感，将装饰色彩与主体色彩区分开来，吸引更多的年轻读者；同时将室外景观引入室内，如绿色植物、雕塑等，保障内部功能空间与绿色观赏空间有机结合，提升图书馆的亲和力；也可以引入视觉导向系统，合理应用文字、板块、图片等装饰元素，充分发挥功能引导、区域引导作用，保障多样化装饰与整体空间相协调。

4.3内部基础设施

大型公共图书馆内部基础设施的布局与形式多种多样，也可以衍生出不同的空间效果。公共图书馆作为文化艺术殿堂，空间环境中的一切基础设施都应该与其文化氛围相契合，并且符合设计者的风格定位。由于室内基础设施种类繁多，数量庞大，应该根据不同设施设备的特点进行统筹规划，保障与设计格调一致，并兼顾环保与美观性。不同的区域由于功能不同，其中的基础设施布局也应有所区分，如：公共空间作为读者休息娱乐的场所，该区域的基础设施布局应该具有灵活性，尽量给人带来舒适的视觉效果。以国家图书馆二期工程为例，其所有阅览室均设置有方便读者借阅的开放式书架，并将阅览座椅放置在靠窗的位置，采用采光窗与琉璃顶棚进行采光，极大节约了照明用电。

5结语

在当前大力构建生态文明社会的背景下，生态艺术设计成为公共建筑的必然趋势。大型公共图书馆空间环境的构建应该准确把握生态设计原则，掌握读者的心理需求，充分利用多种艺术设计方法与技术手段，通过合理的空间环境布局与装饰设计，为读者营造环保、清新、幽静的学习环境，更好地体现公共图书馆的服务价值与环保理念。

参考文献：

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[2]李静.高校图书馆的适宜性空间环境设计的探讨[J].辽宁科技学院学报，2014（3）：96-97.

[3]邓元平.基于生态文明视域下图书馆功能设置研究[J].内蒙古科技与经济，2015（11）：158-159.

[4]李泽文.生态文明视野下公共图书馆事业建设的思考[J].福建图书馆理论与实践，2014（3）：6-9.

篇5

中图分类号：G2586文献标识码：A文章编号：1003-1588（2013）03-0036-03

微博，即微型博客，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，具有集成化和开放化的特点，微博作者无须长篇大论，可以将一段文字、或者图片、或者视频公开，实现即时分享，在极短的时间内传播至他（或她）所有的“粉丝”，并通过这些“粉丝”进行发散性网状传播。随着移动通信技术的迅猛发展，特别是3G的到来，使微博有了更广泛的应用空间。

当前，微博已成为一个重要的社会性媒体，渗透进现代社会的方方面面，国外图书馆在这方面走在了前列，并取得了令人瞩目的成就；国内图书馆的微博建设也具有了一定规模，影响力日益加深。作为科研和教学重要辅助工具的高校图书馆，其微博的应用状况和发展水平尤其值得深入研究。笔者对国内高校图书馆微博的建设情况进行调研，以系统地了解其现状，并提出未来发展的建议。

1高校图书馆微博的建设情况

目前国内的微博平台主要有新浪微博、网易微博、搜狐微博等，由于新浪微博在所有微博平台中人气最旺，包括政府部门在内的国内官方机构基本都是选择新浪微博进行“驻扎”。本文选择新浪微博作为研究对象，为便于调研，笔者选择了较为权威的“认证用户”进行调研分析：

11注册情况

2009年，厦门大学和重庆大学率先在新浪微博注册帐号。2010年，又有7所高校启用新浪微博。经过这几年的发展，截止到2012年12月30日，搜索“新浪微博”中的“认证用户”图书馆，以“图书馆”为名称的微博超过500多个，其中“认证用户”大约有300个，包括公共图书馆、高校图书馆、民间图书馆以及图书馆学人等等。笔者在其中通过标签、简介等进一步筛选，最终检索出高校图书馆官方微博数为126个，从数字上看较之其他性质的图书馆略占优势，而且这个数字还在不断地增长当中，可见随着微博应用的快速发展，越来越多的高校图书馆正在加入微博用户行列。

12地域分析

经过检索，高校图书馆微博用户大部分集中在华南、华东及北京、武汉等高校云集的地区。这些区域除了重点高校之外，还有众多的二级学院及大专院校也开设了图书馆微博，西南、西北等地方高校开设微博的用户有限，且多为国内重点高校，这种分布主要受到各区域高校质量、当地经济水平和高校本身影响力的影响。

13粉丝情况

由于微博的传播是裂变传播，其信息波及的范围大小与其“粉丝”多少有直接联系。虽然高校图书馆微博地处高校，在发展“粉丝”上有得天独厚的优势，但实际上，高校图书馆微博的影响力较之公共图书馆微博尚有一定的差距，如著名的民间文艺沙龙“单向街图书馆”粉丝数破80，000，公共图书馆“北京市东城区图书馆”粉丝数量20，000，而国内高校图书馆微博粉丝最高的清华大学图书馆粉丝数30，000，其他过万的微博用户仅有广外图书馆粉丝数10，000，厦门大学图书馆粉丝数10，000，其余高校图书馆的粉丝量从几千到几十不等。目前，图书馆微博的关注度不高，可能有两方面的原因：①是高校图书馆微博处于起始阶段，还有待进一步加强宣传推广。②是图书馆没有充分认识到微博的作用，更新滞后，内容呆板，吸引不了读者的“眼球”。

2高校图书馆微博的主要内容

21新闻公告

这是高校图书馆微博最主要的功能，微博因其内容简短、传播迅捷，因此提供这类主题服务的微博数量很多。如清华大学图书馆微博的举办讲座信息、广外图书馆的数据库试用通知、厦门大学图书馆微博的“移动图书馆”注册有礼活动等等。

22资源推送

这类服务包括了图书馆的一些重要业务，如数字资源推荐、科技查新、新书书目、代查代检等业务推荐。利用微博进行宣传，可以让用户第一时间获取到自己需要的信息，并将用户反馈信息收集起来，加以参考利用，如重庆大学图书馆利用微博推荐一些免费学术期刊库，如开通试用台湾人文社会学期刊全文库，并给出访问地址。

23服务咨询

现代图书馆的参考咨询手段多种多样，但微博的加入无疑会给参考咨询服务带来新的发展契机。如清华大学学生通过微博质疑清华大学图书馆内无厕纸，轰动一时，还引起了传统媒体的报道。有些高校图书馆甚至专门开设馆员个人微博，专门解决读者疑问，人气颇旺。读者通过这种渠道，针对图书馆日常服务工作中出现的任何问题，都可以自由咨询，并得到迅速回复。

24读者互动

这是图书馆微博中最容易引起读者回应的一部分内容，高校图书馆在学生的心目中总是高高在上、严肃呆板，但微博从根本上改变了这种距离感，在一些高校图书馆微博，除了官方信息之外，还能经常看到一些或轻松、或活跃、或励志的信息，如“图书馆为有你们这样勤奋的学生而感到骄傲”、“同学们，天冷了，多加件衣服哦”等等。

25业界交流

这类微博内容不多，且多为转发，但不可忽视，显示了高校图书馆参与同行业交流的积极性，如转发一些业内最新消息、发展动态等等，不仅使用户第一时间了解到相关信息，并且通过微博的评论、转发等功能，使感兴趣的读者能及时得到消息。如12月28日，“中国广州”微博的“广图新馆开放”的消息，在当日就被广州各大高校图书馆微博广泛转发。

3图书馆微博的服务拓展

随着微博应用热情的高涨，图书馆信息服务时效性、互动性、影响力都得以大大提升。然而，调研显示，虽然国内图书馆微博的发展势头迅猛，与国外图书馆微博甚至国内公共图书馆微博相比，建设和维护都显得不足，其服务内容仍有待深入，尤其是在以下几个方面仍有拓展的空间。

31服务推广

随着图书馆技术的进步，馆藏的完善以及读者需求的不断变化，图书馆也在不断推出新型服务，这些新型服务在利用微博进行推广的同时，也可以与国内外其他图书馆或图书情报界的专业人士进行交流学习。另外，读者在使用这些新型服务时遇到的问题都可以随时向图书馆微博进行咨询，有利于新型服务的不断改进和完善。

32深度推送

由于微博具有“碎片化”的特点，读者只能大致了解某类知识，对一些系统化的专业知识，读者很难“以管窥豹”。针对这种情况，图书馆可以通过门户网站、官方微博、馆员个人微博四个层次的相互深度融合，对有需要的读者进行系统化的“知识推送”；同时，还可以“关注”全国各地图书馆业内专家的微博，形成更为宽泛意义上的传播平台。

33学科微博

高校图书馆主要是为科研和教学服务，由于读者专业不同，对于读者感兴趣的知识信息，图书馆可以鼓励学科馆员根据自己的特长，在不同的学科范围建立主题微博，以微博的形式推荐阅读书目和资源链接，读者可以根据自己的兴趣和需求“关注”相应的学科主题微博。这样，既扩大了图书馆自身的影响力，读者也可以更好地利用相关的图书资源和网络资源。

34线下活动

到目前为止，高校图书馆微博大多数都停留在线上进行运营，没有充分发挥自己的优势。在这方面，可以参考民间图书馆微博的运作，如利用地域集中的微博“粉丝”群，在微博发起活动，比如组织本校学生为贫困地区孩子义务送书、图书漂流活动、书友会等等，并利用微博进行“图片直播”等等，吸引读者参与，加强图书馆的影响力和知名度。

4高校图书馆应用微博的注意事项

目前，高校图书馆的微博尚处于发展阶段，伴随着图书馆微博的兴起和发展，一系列新挑战、新问题亦逐步显现，逐渐成为图书馆微博能否积极、健康、有序发展的考验。

41建立微博管理机制，高校图书馆微博应有专人管理，保持微博的活跃程度

一旦建立微博，就应保持及时更新，有价值的信息，保持用户的忠诚度，吸引潜在用户，减少用户流失，部分内容还可能需要专业的技术人员或其他领域的专家支持。针对高校的不同情况，应形成专业人员——馆员——学生志愿者的管理团队，针对读者的咨询、建议、需求、评价，图书馆应在第一时间给予回复。

42增加微博技术支持

微博管理团队应留意微博网站上提供的服务更新或小工具，如参照博客建立的分类导航系统，在微博时，即可根据信息内容分类归纳，便于读者的再次检索。另外，的微博中不仅要提供新闻消息、链接等内容，还要尽可能利用微博的主要特性，及时开通RSS提要聚合和同复评论等功能。

43加强微博互动管理

目前，大多数高校图书馆的微博仅起到一个网站的作用，而不太注意与读者的互动管理。图书馆微博不仅应该及时有价值信息，吸引潜在客户的关注，还应该选择一些有见解、对图书馆工作有推动作用的用户，关注用户的信息动态，形成良好互动，从而提高图书馆微博的关注度和满意度。

44规范微博内容

由于微博信息时效性强、传播速度快，很容易造成始料不及的负面影响，在这方面，高校图书馆需要加强微博内容的规范管理。例如：微博内容不能涉及政治、等敏感话题，不随意转发和评论易引起争议的时事新闻、名人言论等等，对微博的错误、过期信息和其他造谣、诽谤等不良评论信息，要及时发现和疏导，将不良影响降到最低。

5结语

微博在中国的影响力已经日益增强，在当前技术即是服务的环境下，作为科研前线的高校图书馆，要具有前瞻意识，要充分了解微博发展的重要性，针对本馆的办馆特色和实际情况，利用好微博这个交流工具，发挥其推广图书馆服务、加强影响力和关注度的作用。

参考文献：

[1]陈丽纳微博客在图书馆中的应用研究[J]四川图书馆学报，2010（4）：32-36

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〔Abstract〕By analyzing the function and problems of the signage system of the library space under the open pattern，this paper proposed that the signage system should not only have the guidance and prompt functions，but also have the service guide，collection discover，cultural rendering functions.From the perspective of the functions，it put forward the design principles，design steps and development of the intelligent guiding system.

〔Key words〕signage system；design principles；design methods；smart signage

最近十几年，可谓图书馆空间变革时期。新馆建设持续升温，从馆舍面积到空间功能，发生了前所未有的变化。受空间再造、空间转型理念的影响，IC空间、LC空间、研修间、一站式、全开放等一系列代表空间功能的新名词频出。传统图书馆空间中条块分明的格局逐渐消失，取而代之的是功能模糊的大开放空间。功能区域的过渡从硬分隔变成为软分隔，且空间功能趋于多样化。空间的转型和功能创新，提升了图书馆综合服务的水平，但边界并不分明的大空间也给读者识别区域带来困惑。对于不熟悉空间布局的读者，走进诺大空间，基本分不清东西南北，搞不清各个区域的功能。例如有的图书馆，一个层面的面积就有几千米甚至上万米，全部开放，读者从一个功能区到达另外一个功能区，如果不熟悉环境，会绕很多弯路，浪费读者时间，降低读者满意度。因此，新图书馆空间中的导视系统较之传统图书馆更为重要。

导视系统有信号、标志、说明、指示、预示等多种含义，虽然是一种识别符号，但它更注重人的心理和生理感受，以及设计对象的整体性营造，让人产生一种由衷的亲切感，且容易接受与识别。导视系统是结合环境与人之间关系的信息界面系统，是一种揭示信息的媒介，是空间功能中不可或缺的一部分。导视不是简单的标牌设计，而是集建筑风格、交通节点、信息功能、服务指南于一体的信息系统。图书馆的导视系统既要起到路线引导、服务指南、功能说明、区域指示、馆藏揭示等功能，还要营造浓厚的文化风格、塑造文化形象、渲染文化氛围等功能。

1图书馆导视系统现状

目前，我国新建图书馆大部分已经将导视系统纳入到整体规划中，从形式设计、气氛渲染、意境营造中突出图书馆的文化氛围[2]。但是，也有许多图书馆只是设置了简单的标志和标牌，缺少系统的标识引导，也有些导视系统过分追求美观，使用不规范的标识，突出视觉效果，降低了导视系统本身的功能[3]。现今图书馆导视系统的发展既注重功能，又注重形状、色彩和材质给读者带来视觉和心理感受，设计理念越来越注重人性化的[4]。由此看出，国内图书馆对于导视系统的功能逐渐重视，但因经验不足，还缺乏一套科学合理的设计规范。国外图书馆导视系统设计有一套比较规范的流程，比如目标确定、读者调研、产品设计、读者反馈，最后再产生成品。他们会花费很多的精力调研读者的心理感受和接受程度，产品设计出来后，再组织读者、馆员对其进行评价，根据评价结论，再进行制作[5]。国内图书馆导视系统的设计过程，缺少读者调研，造成了一些导视系统虽然完整，但读者看后依旧不能了解馆内的资源与服务分布，降低了导视系统的信息传达功能。

导视系统的任何一个细节，都可能影响导视的功能。Barclay通过读者调查得出导视牌安装位置的随意性将降低导视系统的效率，甚至造成无效的信息传达[6]。可见，导视系统不能仅是设计师头脑中的创意，更重要的是读者的感受和接受程度。导视系统的文字、符号、位置等各种因素，都影响着读者获取信息的效果。国内图书馆的导视系统由于缺乏读者调研，就显得不接地气。因此，出现了某些导视系统逻辑表达不强、色彩过于艳丽、形状千奇百怪、材质趋于惟美等现象。

总体看，最近几年国内新建图书馆的导视系统花费了很多心思和经费，但还是存在一些缺憾，特别是在文字表述、表现方式、图形格式、逻辑层次等方面缺乏统一性、标准性和科学性，此外，由于图书馆处于转型时期，很多新鲜的名词和功能不统一，不标准，也导致了导视系统的不规范。主要表现在如下几方面。

传统图书馆馆舍空间中，各功能区域的名称比较规范，如图书阅览室、书库、期刊阅览室、自修室、样本库、电子阅览室等，描述清晰，读者看后易于理解。新建的图书馆空间，出现了许多新名词，如研修间、学习空间、信息共享空间、研讨间、学科空间等功能区，许多图书馆都是根据个人的理解，自定义名称。于是就出现了同样一个功能区域，在不同的图书馆会有不同的命名。比如供读者学习讨论的空间，有的图书馆叫研修间，有的图书馆叫讨论间，还有的图书馆叫拓展学习区等等。功能区域的名称是读者寻找馆藏与服务的向导，不标准的名称会给读者带来困惑。

图标不标准

图标一般是具有明确含义的图形，让人看后就理解它的含义。标识牌上，一般都会有很多图标来表达文字内容，如厕所、茶水间、咖啡厅、会议室等等。图标的作用不仅仅是表示文字的含义，还兼具点缀空间色彩的功能。所以，导视系统里会用到很多图标。但使用图标要遵从统一标准，不能依据个性设计图案。例如厕所的图标，标准化的图形谁都认识，但是有的图书馆却将其设计成其他图形，让人难以理解。图书馆是公共场所，读者群体大众化，不规范的图标，除了让读者费解，起不到引导作用，还给咨询工作增添麻烦。 13机构名称不统一

目前图书馆的发展属于动态变化阶段，业务工作百花齐放，部门名称也各具特色。传统图书馆的部门划分相对规范，基本是流通部、期刊部、采编部、咨询部等。现在图书馆中出现了许多依据工作特色命名的新机构名称，图书馆人还容易明白，读者就比较困惑，搞不清哪里是干什么的部门，寻找起来就比较麻烦。

14安装位置随意

导视牌的安放位置，会因设计者的思路，各有不同。虽然这样会带来一些特色，但是对于读者来说，特别是对于陌生读者，到了图书馆，需要根据导视系统寻找到自己想去的地方。如果位置统一，形成约定俗成的概念，大家都知道到哪里去寻找。特别是一些标志性的地方，如进门大厅、楼道口、转弯处、电梯旁等，都是读者容易迷茫的地方。导视牌放置的位置要根据读者的行为习惯进行调研，研究他们会在什么地方需要导视。如同路标，在距离十字路口几米远的地方有指示，就能让人及时有效地获取到指引的信息。导视牌也要这样，在读者每次需要变换的区域交接处，都要有明确的指引。否则就失去引导的真正价值。

15英文翻译不规范

随着图书馆的开放程度增强，导视系统中的英文翻译必不可少。但是，有些图书馆不按照正规标准的英文翻译，而是根据中国人的习惯和理解翻译，出现一些不准确的翻译名词。

图书馆导视系统不同于公共场所的指示牌，它既要揭示图书馆的馆藏布局、空间功能、服务内容，还要体现图书馆的文化灵魂。让读者走进图书馆，清晰、简单、明了地知道他需要的服务在哪里，同时还要传递温馨、肃静的学习环境。导视系统是一种以“视觉语言”传递读者服务信息的系统，因此，导视系统既要遵循规范、统一、标准的要求，又要体现各馆特色。

图书馆导视系统设计原则

导视系统属于一种信息传递方式，信息传递包含3个主要环节：一是传达人要把信息翻译成接受人能懂的语言或图像；二是接受人要把信息转化为自己能理解的解释；三是接受人对信息的反应，再反馈给传达人。图书馆导视系统设计原则，也要遵循信息传递的3个环节：首先要明确导视系统的目标；其次要设计实现目标的途径及方法；最后要构建读者接受信息后的反馈渠道，然后才能设计整体的导视系统。

遵从视觉合理原则

导视系统是通过导视牌作为载体，表达出整个系统的功能。导视牌的材质、形状、大小、色彩是直接影响读者是否接受信息的重要因素。因此，导视牌要充分考虑人的视觉感受，即图形、符号、色彩及字体的醒目和清晰要适合读者群体的接受程度。比如导视牌过大或者过小，位置过高或者过低，颜色过于艳丽或者灰暗，都会让读者感觉不舒服。因此，导视牌的制作要综合考虑材质、形状、体量、色彩，使之匹配在一起，融入整个环境，不仅点缀空间，还要吸引读者的注意力，彰显系统的功能。

遵从规范、标准、统一性原则

设计导视系统要依据信息传递原理，首先要将需要引导的信息通过简单的文字、图形、符号表达出来，让读者能够一目了然地读懂。为此，导视系统中的符号、图形、文字要遵从国际规范和标准，使用让大众共识的文字、图形和符号，做到让不识字的读者也能够理解导视系统的内容。符号的作用在于简单、直观，能够以最快的方式指引读者。图形是在特定思想意识支配下的某一个或多个视觉元素组合，表达某种意义的形式。图形在视觉印象上要优于文字的效果，能够提高视觉注意力，提升信息传播的效果。文字是直观传递信息的一种载体，它是对符号、图形起到说明和描述不可或缺的一部分。因此，导视系统中要利用标准、规范、统一的符号、图形和文字，才能做到简洁、准确地传递信息服务的功能。

艺术性与功能性相统一原则

导视系统的艺术性是指导视牌的形状、比例、材质、体量、颜色等要放在整体建筑的环境中来设计，风格与整体环境相融合，突显出导视系统的作用和美观。功能性指使读者进入图书馆后通过导视系统，能够便捷地到达想去的地方。二者只有完美统一起来，才能实现导视系统的功能。有些图书馆的导视系统过于注重外表的艺术效果，利用非常特殊的形状和色彩吸引读者的眼球，但由于缺少对于功能实现的深度思考，致使导视功能降低，信息传达效果不佳。

4动态发展原则

导视系统是完整的信息传递系统，需要随着业务工作的发展而发展，否则就会传递错误的信息。但是，目前图书馆的导视系统大多是静态的，做好后，没有更改的余地。如空间功能变动后，导视系统不改变，就会传递错误的信息。可是改变的代价较高，需要更改每一层级的导视。因此，随着图书馆空间功能动态变化的发展趋势，静态的导视系统难以适应环境的变化，所以设计导视系统要考虑到动态发展的功能。

5逻辑关系合理原则

逻辑关系是指不同导视牌之间的关系、图形与文字的关系、符号与功能的关系等等，即任何导视功能之间都有一定的逻辑关系，不能随意组合。合理的逻辑关系能够将读者从进入大门开始，一步步引导他寻找到他需要的服务或资源。这就要求设计者不仅了解图书馆的空间结构、业务组成，更要理解读者寻找位置时的心理需要和行为习惯。大多数图书馆设计导视系统时，容易忽视逻辑关系。运用合理的逻辑关系，才能够让陌生的读者进入到图书馆中，看明白从一个区域到另一个区域的准确线路。

3导视系统的设计

导视系统设计步骤

1空间结构分析

空间结构分析包括馆舍结构、资源布局、服务分布、设备区域、部门布局、功能区分布等。馆舍结构主要分析在已有的馆舍结构中读者行走路线与各类功能区域的关系，特别是一些楼梯口、电梯口、功能交叉区域等，哪些地方需要设置什么类别的提示、引导、提醒标识。资源布局主要分析全馆中各类资源的分布情况，以及不同读者群体对于哪些资源的需求。服务分布、设备区域等各类功能区域，都要清晰地分析它们的位置及读者使用的路线图。

2读者调研

读者调研主要是对不同读者群体之于导视功能的认可度、接受度及其兴趣点的调查分析。如读者对于图像与文字接受程度的分析，读者对于指向符号的理解程度，读者对于馆藏布局线路的识别程度，色彩对于读者的心理影响等等。调查的目的是了解读者对于导视功能的期望，使导视系统设计更易于读者接受。

3文化品牌思考

图书馆的标识是塑造形象的重要部分，旨在创造一个有吸引力的、高效的学习环境。文化氛围的营造是图书馆空间功能的重要组成部分，导视系统的文化元素要切合整体的文化内涵，彰显务实的文化传承、学术精神和探索精神。因此，设计导视系统的时候，一定要有明确的文化品牌融入到设计元素中，才能达到文化渲染的目标。

导视牌的设计

导视系统由导视牌及其他辅助指示牌组成，导视牌分为总导视牌、二级导视牌、三级导视牌、提醒牌、指示牌、说明牌等。一级导视展示整个图书馆的分布框架，让读者一目了然地了解整个馆的空间构造及功能分布。二级导视要起到揭示空间资源和服务布局的功能，展示读者需要的服务内容。三级导视牌具备说明功能，能够告诉读者怎样操作、怎样利用图书馆提供的资源、服务与设备。提醒牌起到提示、警示、说明作用。其他辅助牌指图书架标、地标、宣传牌等各类为读者提供说明的牌子。

导视牌设计思路

导视牌设计时，要从整体风格、导视牌形状、文化渲染、指引路线、摆放位置等多个角度去思考。不同层级的导视牌，要具备统一的风格。尺寸大小、材质要与风格匹配。

导视牌的形状

导视牌形状的设计要与图书馆建筑风格、文化内涵、图书馆的宗旨、办馆理念匹配，显示出图书馆的文化引领和渲染作用。大学图书馆一般都是将学校文化融入到导视牌中，突显出书香校园的学习环境。公共图书馆是将当地的文化或特色灌输到导视牌中，以达到对读者的文化熏陶。

4色彩搭配

总导视牌的色彩最好包揽其他所有导视牌的颜色。配色时，要根据配色规律，整体风格可以选择180度范围的颜色。但是，每个小牌子上，色差不要超过90度，否则会让读者感到刺眼。图书馆的任何一块导视牌，虽然体积小，但却可以刺激读者的眼睛，所以选择颜色时，一定要注意色彩搭配，不能令人眼花缭乱。依据心理学的规律，人对公共空间色彩的接受与空间大小有关系，因此，在安静学习区域、个人学习间、讨论间等小区域，慎用令读者浮躁的色彩。特殊地方，可以选择对比度大的色彩。

5安装位置

导视牌的安装位置也至关重要，很多时候，明明有导视牌，读者还是会咨询方位去向的问题，追其原因，就是看不到导视牌。导视牌是否能够吸引人的眼球，安装位置至关重要。从心理学角度看，人们对于某个物体的关注度，是在有需求的时候。因此，总导视牌一般都放在正门进门后明显的位置，既不阻碍读者行走路线，又要在摆在读者行走路线能够看得到的地方。既不能抢去图书馆大厅的整体风景，还要起到画龙点睛的作用。二级导视牌的主要功能是标识方向，因此，要在不同区域功能的交叉位置，如楼梯口、转弯处、功能区域衔接处。三级导视牌主要是定位区域和提示功能，引导读者使用某项服务和设备，就需要在接近功能区且读者行走路线的地方布置，布置方式可以多样化，如立式、卧式、悬挂式、立面镶嵌、立面半挑、移动立牌等。提醒牌安放是在读者近距离能够接触到的，比如提醒读者不要有某些行为或危险提示“请勿吸烟”、“当心地滑”、“关闭手机”等标牌，一般都在读者可能发生这类行为的地方。

6智能导视系统的利用

新的技术在图书馆空间中应用越来越多，特别是一些电子设备，如自助检索、自助借还、自助复印、电子读报机、电子书借阅机、一体机、大屏幕等等，这些设备虽然都有其固定的功能，但是，它们并非每时每刻都有读者在利用。它们空闲期间，可以作为智能导视系统的设备。智能导视系统不同于实体的导视系统，它的表现手法可以多种多样，可以用动画、视频、PPT等各类。内容更灵活，比如可以用动画的方式将读者从一个地方到另外一个地方的路线图模拟出来。比如可以检索从什么地方到什么地方怎么走，等等。也可以做成APP，读者下载到手机上，想查找哪个地方，都可以类似百度地图般找到。智能导视系统不仅方便，还具备动态可变性，解决实体空间导视系统中不可更改的弊端。如图书馆某个功能区域发生变更，实体导视系统必须各类、各级导视牌一起变动，难度和造价都非常大。但是，智能导视系统就可以方便地更改。同时，智能导视功能还能起到引导读者服务的功能，比如读者想打印文件，不知道距离他最近的打印机在哪里，比如读者想选取有电源的座位等等，智能导视系统中，都可以快速地告知读者这些信息，但实体空间导视系统就无法满足。

随着图书馆工作的发展，越来越多的创新服务不断涌现，空间格局也逐渐从一成不变到随着读者行为习惯不断变化，静态的导视系统很难适应图书馆空间的发展，因此，动态智能导视系统是图书馆空间导视系统发展的必然趋势。

参考文献

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[3]孙蕊洁.高校图书馆导视系统的设计特点与探析[J].参花（下），2013-09-15.

篇7

1.阅读空间再造是图书馆空间再造的重要内容之一

数字图书馆建设的兴起，使人们对实体图书馆的存在价值产生了怀疑，但是事实证明，信息技术、网络和通讯技术的飞速发展，最终促进了图书馆的发展与转型，催生了图书馆两个“场所”的融合与建设：实体空间（物理场所）与虚拟空间（网络平台）的建设。一方面，“作为平台的图书馆”要建设成为整个网络化的知识海洋中的一个重要平台或门户；另一方面，图书馆依然是民众阅读思考、研究交流和文化娱乐的场所与空间，是现代及未来社会不可缺少的社会文化基础设施之一。

实体图书馆不仅没有消失，反而在各地蓬勃兴建，并正在实现转型发展。转型的重要内容之一是“空间再造”，图书馆“空间”由外部空间和内部空间组成。内部空间包括馆藏空间、阅读空间以及各种服务区域。通过对空间的重塑，将图书馆打造成集学习、研讨、创新、交流甚至娱乐的场所。欧美图书馆界已有不少“空间再造”最佳实践和成功经验，如英国伦敦的“概念店”（IdeaStore）和赫尔辛基市图书馆的“图书馆十号”（LibrarylO）。图书馆作为营造书香社会的重要推手，对阅读空间的设计无疑是“空间再造”的重要内容之一，这对于推动和培养全民阅读以及促进对图书馆的有效利用可发挥积极作用。通过对新加坡公共图书馆打造“以人为本”的阅读空间进行解析，可为我们提供有益的参考和借鉴。

2.新加坡图书馆打造“以人为本”阅读空间的实践案例

新加坡国家图书馆管理局（National Library Board Singapore，NLB）以促进阅读作为首要任务，阅读推广活动已发展成为新加坡图书馆的核心业务之一。通过对作为阅读场所的图书馆的空间创新和改造，提升了图书馆形象，吸引了更多民众爱上图书馆，获得了读者及社会各界的肯定。图书馆已成为民众生活的文化中心，成为推动和参与城市进步、社会文明建设的重要力量。

2.1国家图书馆

新加坡国家图书馆新馆位于市中心维多利亚大街100号，其空间设计的用心之处在于阅读空间的可持续和绿色生态理念在实践中的运用。沿垂直方向在顶楼的天台上建有多个绿色“空中庭院”，既美化环境，营造出一种与自然亲密接触的空间，又具有降低建筑温度的作用；其底层大厅和内部公共阅读空间为东西朝向设计，全部采用了大开窗，并通过自动调节光线的遮光板及反射板为室内提供适宜的光线；室内外环境连为一体，将花园引入图书馆内部，在图书馆内随处可见草地和绿树边捧书而坐的读者。图书馆虽处闹市之中，却无喧嚣之感，为读者营造和提供了优美的阅读空间和环境。

此外，为了让图书馆成为激活知识、促进阅读的场所，国家图书馆在公共阅读空间的气氛营造、装潢风格、书柜材质、书架间距、动线设计以及环境的卫生清洁等方方面面，都花了很多心思。例如，为诱导阅读、探索阅读发展，依据每个楼层的馆藏属性，配合了相应的专题展览等，突破传统思维模式，将图书馆视为一个为不同的读者群量身订制的文化空间和阅读园地。并从读者的角度出发，对读者进行细分，征集残障人士、儿童青少年、老年人和社区团体等公众意见，作为空间规划设计的参考。新加坡国家图书馆阅读空间人性化的设计，使得图书馆成为民众乐于亲近的地方，构建了一个满足多元阅读氛围和需求的新天地。

2.2各具特色的公共图书馆

新加坡公共图书馆在空间设计和改造上，依照各个馆的特性进行调整，提供适宜恰当的服务。以下介绍当地几个具有典型特色的公共图书馆，通过管中窥豹的方式，以了解新加坡公共图书馆在阅读空间设计和改造方面的创意和特色。

（1）中央图书馆（Central Public Library）。

位于国家图书馆大厦底层，拥有新加坡图书馆中最多的英文小说收藏和报纸杂志收藏。显著的特色之一是大力促进儿童阅读推广工作，实践中的亮点包括：世界上第一个为孩子探索环境而建的绿色图书馆――“我的树屋”（图1）。从设计、建设到收藏以及各种阅读活动的开展，都以绿色理念为依据，这种独特的阅读空间促进了儿童对有关环境书籍的阅读兴趣，最终培养了儿童的环境素养。树屋的装潢以黄色和绿色为主色调，营造出充满活泼和欢乐的气息。大厅迎面有一棵色彩缤纷的“知识树”特别引人注目，其树冠是用废弃的塑料瓶组成，树桩建成一座平台，孩童可坐在上面看书。图书部采用液晶（LED）节能灯，孩童在节能灯的柔和灯光下长时间阅读，眼睛也不会感到不舒服。“我的树屋”将儿童阅读空间打造成一座充满乐趣的教育与阅读乐园。

（2）乌兰地区图书馆（Woodlands Regional Library）

是新加坡最大的公共图书馆。在馆藏数量和深度方面仅次于国家图书馆。专题藏书“亚洲儿童文学藏书（ACL）”（图2）已被联合国教科文组织列为“国家和国际上的重要收藏”，可说是亚洲文化遗产的珍贵馆藏，体现了亚洲古老文明和多元化的文化价值观、信仰、礼仪和习俗等。图书馆鼓励家长、孩子和研究人员利用这一收藏和阅读空间，通过阅读亚洲传说和童话故事，了解祖先的文明和传统文化，促进对亚洲儿童文学、文明和文化遗产的认识、了解和研究。

第4层的儿童阅读区，特别设计成为“阅读乐园”（图3），为家庭亲子阅读提供了一个有利的环境。“Windows to the World”字样的地球模型，象征着图书馆将为儿童与青少年开启世界知识之窗；而“知识之树”象征培育儿童与青少年灌溉自我知识园地的起点。“阅读乐园”的空间设计分为4个部份，故事世界（The World of Stories）鼓励父母和孩子一起享受阅读的乐趣，语言世界（The World of Language）强调语言的价值，创造力世界（The World of Creativity）用于展示儿童艺术作品，学习世界（The World of Learning）主要提供学习资料和童话故事书等。

该馆座落于购物中心内，在空间设计上运用自然和环境的主题营造出优雅的内部环境。踏进馆内映入眼帘的是一道由2楼直泻而下的水瀑，咖啡座就在门边，落地窗前为音乐欣赏而摆放着舒适的沙发，空间宽敞明亮；结合透明玻璃隔段设计，既具有穿透性且体现设计美感，充分运用空间布局来营造图书馆的阅读氛围；当地艺术家创作的陶瓷壁画和绘画装点着图书馆的墙面，使得图书馆散发出十分优雅的人文、艺术气息。

银发族资讯中心（Silver Infocomm Junction，SIJ）是为50岁以上的人群规划和设计的学习和阅读空间，提供计算机基础知识和技能培训、如何使用社交网络以及如何存取数字资源等的学习空间。

（3）乌节图书馆（Library@Orchard）。

选址也在繁华路段，是新加坡第一个征集并采纳公众意见而设计的图书馆。空间设计过程首次采用“思考设计”模式，通俗说就是集思广益。由新加坡国家图书馆管理局人员和新加坡理工学院师生组成的设计团队，先把初步设计构想制成范本模型（Prototypes）并且公开展出，然后广泛征集公众的意见与反馈，让广大民众参与到了这个公共图书馆的设计当中，充分体现图书馆空间是属于每个人的理念，并向读者提供多元化的阅读选择和大量的学习课程。

馆内有很多独特巧妙的设计，如杂志墙的设计（图4），还有“阁楼+工作室”的双层设计（图5）。这里阅读区域被划分为工作室和阁楼，最受欢迎的设计就是阁楼上的“茧”（Cocoon）。“茧”是只限一个人的座位，这些“茧”是给予读者隐秘的阅读空间的椭圆隔间，让读者在里面可以好好享受独自思考和安静阅读的时光。馆内一共有5个“茧”，都设在阁楼。阁楼里也设置了4个书树（Book？Tree）架子。馆内提倡创新互动，这4个架子就是让读者将一些他们认为有价值或者很好的书籍放在上面，推荐给有兴趣的读者阅读。

图书馆底层有一个小型开放式阅读空间，被称为是一所“下一代”（Next-generation）的图书馆。在这里可举行活动，如播放电影、设计界的人士在此交流等，通过互动激发大家学习和探讨，从而使图书馆成为创意的空间。该图书馆的空间设计被认为非常别致且极具现代感，阅读环境舒适，让人流连忘返。

（4）裕廊地区图书馆（Jurong Regional Library）。

是新加坡第三个成立且是第一大的地区图书馆。在为读者打造出专属舒适的阅读天地方面也有自己的独特之处。

地下1层的儿童专区（图6），配置了儿童书柜、儿童家具，馆内装饰色彩明艳、气氛活泼，并提供儿童阅读、创作、游乐的场所，试图让儿童专区成为诱导孩童培育阅读兴趣的乐园。

位于4层的青少年馆，听取了青少年的建议，将整个楼层设计成青少年喜欢的青少年图书馆服务专区（Verging All Teens）（图7），也是新加坡第一个专门致力于为青少年提供服务的图书馆，目的在于期待实现同龄人之间的相互启发，从而激发青少年的创造力。图书馆建设规划时即开放给青少年申请评比，放手让他们打造一个“自己专属的窝”，由青少年自己创造的概念化的单字标签，如绿洲、舞台、多媒体、地球，使得区域很容易识别；与图书馆里其他区域不同的黑色书架，使得阅读空间看起来既有一份古典美，也有一份现代感；涂鸦区、漫画区、讨论区、表演区、可进食区以及静读区等，打破成人的设计品味，处处展现着符合青少年风格的创意，广受青少年朋友的喜爱和认同。此举既是新加坡公共图书馆在空间设计上的创新思维，更提供了图书馆与青少年亲密合作、培养深厚情感的契机。

（5）滨海艺术中心图书馆（Library@esplanade）。

是新加坡首座专门收藏表演艺术作品并提供音乐、戏剧、舞蹈以及影片的专门图书馆，也是世界上少有的设于艺术中心内的图书馆之一。为了促进读者对表演艺术相关主题的关注、阅读和了解，表演艺术厅以村（Village）的概念设立了4个表演艺术村，以此进行四个空间的划分和设计。音乐部落收集古典、当代作曲家以及歌手创作的音乐笔记、书籍、CD以及影片。舞蹈部落收集关于舞蹈的历史与艺术书籍、影片。戏剧部落收藏戏剧作品。影片部落收集有关电影剧本和影视相关书籍。馆内有三间放映室（每间容纳4人），一间项目室（最多4人），一间钢琴练习室（最多3人），和一间静音工作室（最多7人），按小时对外提供有偿服务。此外，还有专业期刊、百科全书等数据库，为用户（影迷、专家、业余爱好者）提供阅读和欣赏。

3.新加坡图书馆阅读空间设计的启迪

图书馆空间的再造是我国图书馆正在转型与发展中重要的建设内容之一。通过对图书馆阅读空间的设计和再造，将赋予图书馆新的活力和能量，有利于促进全民阅读深入开展。新加坡图书馆阅读空间设计案例对我国图书馆阅读空间再造和设计有一定的借鉴意义。

3.1与时俱进的空间设计理念

（1）人文关怀的理念。

长期以来，传统图书馆空间被认为是严肃安静、书刊借阅和学习研究的场所，以“书本位”理念的空间设计将大量的空间用来收藏文献资源。图书馆作为空间的功能也在不断发展和丰富中，已突破了传统意义上的藏书机构，正逐渐发展为读者交流的空间；图书馆不仅是一个社会文化设施，而且是独特的、深受市民喜爱的城市公共空间。因此，现代图书馆在空间设计上更多地体现了人文关怀，从“书本位”的设计理念转变为“以人为本”的理念。

“以人为本”的核心是“关爱人、发展人”，将人放在中心地位。新加坡图书馆一方面展现便民的服务精神，充分与民众日常生活有机结合；另一方面，让读者感受到贴心、舒心与温馨的阅读体验和阅读享受。宽敞明亮的阅读空间，舒适的阅览桌椅，为读者提供良好的阅读环境，让置身其中的读者自在享受知识时光的同时，也享受安全感、归属感和精神上的愉悦，使得新加坡公共图书馆成为当地民众最重要的精神家园。

（2）“场所精神”的理念。

图书馆作为场所不仅是物理意义上的“空间”，而且是社会学意义上和诗学意义上的“空间”。因此，对读者而言，图书馆空间既是物质的，也是精神的。图书馆空间提供并创造了一种独特场所和氛围供人们来交流与共享，激发阅读兴趣，启发人的智慧和灵感，为丰富人们的精神生活发挥极为重要的作用。

在实体书店逐渐式微的今天，台湾的诚品书店顾客不降反升，原因主要在于自成立起便将自身定位为一个融合了学习、信息、建筑、戏剧、舞蹈、音乐、摄影、美术、文学、设计的多元空间，也就是“场所精神”。这种场所精神包含了人、空间、活动三个要素。它们合力营造出一种文化氛围和文化空间，这种人与人、人与书的互动气氛是网络平台所无法比拟的。因而成为众多台湾人的心灵港湾。诚品书店创始人吴清友曾说：“诚品书店一开始不是要为了卖书，而是要推广阅读，所以会从人、空间、活动的角度来考虑问题。”在书店空间的设计中，将颜色、灯光、布置或者同仁的微笑都考虑进去，都是为了人。新加坡图书馆将诚品书店的“场所精神”及其空间设计的新理念运用到图书馆空间的设计和改造上，提出了“图书馆诚品化”的概念。在具体实践中表现为，除了图书馆设备方面更加现代化外，重点体现了在空间设计方面注重营造人性化、轻松化的阅读氛围，建设更加优质化和生活化的图书馆空间，其结果是大大提升了图书馆的服务品质。

（3）面向终身学习的设计理念。

图书馆作为社会重要文化设施，其阅读空间的建设对于进一步参与和推动社会教育、文化发展和文明建设，促进全社会形成浓厚的阅读和学习的氛围，推广全民阅读，起到了积极的推动作用。面向终身学习的设计理念，要求图书馆不仅仅是阅读的场所，更是陪伴生命成长的“终身学习的场所”。图书馆阅览场所是读者服务的主体空间，打造一个舒适、温暖、具亲和力的阅读空间，对增强读者的归属感、场所感，加深心理体验至关重要。阅读空间的设计体现科学和艺术、技术与人性的完美交融，为读者构建一个温馨、符合现代生活美学、学习阅读功能完善的图书馆。

新加坡图书馆空间设计体现了以“终生阅读、学习型社区、知识国家为愿景”的图书馆发展战略。为了大兴全社会读书之风，新加坡图书馆主动参与社会文化建设，注重以阅读服务为依托，以文献资源为支撑，大力推广阅读，图书馆阅读空间不仅拥有丰富的文献资源，为读者提供温馨安静的阅读区和明亮舒适的讨论交流区，还设计了符合人体工学及不同需求的阅览桌椅，吸引读者将图书馆作为终身学习的场所。

3.2以读者需求为导向

新加坡图书馆阅读空间设计注重读者的参与度，从空间的规划到布置，从设备、家具的陈列到图书的展示方式等，处处蕴藏着以读者需求为导向的空间设计理念。例如国家图书馆在兴建之初，就曾邀集七大公民团体提供意见，充分反映不同类型读者的需求。裕廊地区图书馆在设计4楼的青少年馆时，充分调查掌握了青少年的意见，将整个楼层设计成青少年喜欢的环境，更好地把青少年带进阅读世界。根据读者需求，划分阅读的静区和交流的闹区，形成互不干扰的阅读空间与交流空间，为读者提供不同的服务内容。

调研和了解读者的需求，使得图书馆空间设计的定位更为明确，并整合和引进各种资源，为读者提供更好的阅读体验与交流空间，是对图书馆空间本质的深入认知，也是现代图书馆成长的空间及存在的价值之一。

3.3创建和打造图书馆的空间文化品牌

新加坡各图书馆主动参与到社会文化建设中，结合自身特色和读者需求，突破传统的思维框架，将图书馆阅读空间进行创意设计和改造，创建各自图书馆特色性的文化空间品牌。例如，中央图书馆的绿色图书馆――“我的树屋”、乌兰地区图书馆的儿童阅读区被特别设计成为“阅读乐园”、裕廊地区图书馆的青少年图书馆服务专区、滨海艺术中心图书馆的4个表演艺术村等，都成为各具特色、丰富多彩的空间文化品牌。通过图书馆的“空间再造”，图书馆空间文化品牌的建设带动了阅读推广活动的发展和壮大，通过定期策划和开展多种阅读推广、展览、演出和创新活动，推动实体图书馆逐渐转型，向集学习、研讨、创新、交流甚至娱乐的多功能方向发展。

3.4阅读空间设计成功的要素分析

如何通过空间设计和环境布置呈现高品质的阅读氛围和特色，总结新加坡图书馆阅读空间设计成功的要素，主要包括以下方面的内容：

（1）营造图书馆空间的人文环境。图书馆阅读空间的设计除了满足基本功能的需求，还要营造图书馆文化氛围。新加坡图书馆一直致力于营造人性化的阅读空间，让图书馆成为读者心灵的家园，既要格调高雅，又要注重特色，将图书文化与艺术景观融为一体，显示极强的感染力与和谐美感。

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2图书馆空间的新功能定位

传统图书馆的空间设计以馆藏为主，在功能划分上紧紧围绕印本图书、图书数量和收藏方式、相关书报刊的借阅服务来展开，一切服务也都围绕着印本资源借阅及服务。因此，传统图书馆的空间设置重点是藏书空间、借阅空间和图书采访加工布局的内部工作空间。泛在信息环境下，图书馆空间设计逐步以用户为核心，一切从用户角度来考虑。在功能空间设计上主要从两个角度来考虑，一方面，图书馆要坚持纸本文献重要职能，尊重图书馆传统，保存藏书和为藏书开展各项服务的空间，但要对这类空间进行布局和改造，以适应泛在社会的需求。另一方面，图书馆的空间要增加文化休闲区域，比如咖啡吧、展览区、学习研究室、交流空间、创意空间等。这些空间表面上看跟图书馆联系不大，但能启发读者学习和思考，属于文化场所，是未来图书馆空间发展的趋势。

3图书馆新空间构建的基本原则

一是方便、灵活、便捷的分层布局。图书馆是知识存储的空间，是读者获取信息寻求知识的场所，其主要的功能就是传播信息，让读者在最短的时间内以最方便的形式获得所需的知识。图书馆大多数有4～6层，一般人们把第一、二层作为主层。在功能分区上，应该把读者使用最频繁的检索区、咨询台、借阅台等设置在一层，以方便读者使用，而使用较少的服务，如科技查新室、研讨室、影像播放室等放在楼层最高的区域。此外，现代图书馆注重为读者服务，可以参照营销学中的理念，将图书馆向读者宣传的新服务放置在主层，如图书漂流室、新书（好书）推荐台等。

二是处理好藏书空间与阅览、休闲空间的关系。目前，纸质资源仍然作为图书馆主要资源而存在，特别是人文社科类图书使用频率还是很高，外文图书和各类特藏书籍也因稀缺性而成为馆藏必备，图书馆要处理好贮藏空间和阅览、休闲空间的关系。有学者研究表明，目前馆藏建设中，近20年库馆面积比从29％降至24％，预计未来会降至20％左右，书库空间的相对减少使得其他公共空间和学习空间相对增加。美国哈佛大学、耶鲁大学、北京大学等一流大学均在所在城市的远郊建设贮存密集书库，以减轻馆舍的馆藏压力，适当增加读者可用空间；也有一些大型图书馆用馆内或者周边地下空间建设密集书库，对原有馆舍进行重新布局，以适应现代社会读者需求。

三是采用模块化设计，空间既有灵活性又有前瞻性。传统图书馆的空间功能一般分为：馆藏空间、借阅空间以及图书编目加工等内部工作空间。现在的图书馆强调开放、平等，读者至上的服务原则，追求将图书馆建设成为开放的信息中心，在服务上做到尽量满足用户的信息需求。与此相适应的是新时代图书馆的空间设计要以用户为中心，以适应用户对纸质资源不断减少的需求和对学习、休闲空间不断增长的新需要。这种动态发展要求新时代的图书馆分区在满足现有职能的同时也要兼具灵活性和自主性，例如各种隔层可以自由移动，馆内家具和摆设可以灵活移动和重新组合，平面布局更是可以随着图书馆功能的需求随机调整等，为未来的发展留下余地。

4泛在信息环境下图书馆的新布局

现代图书馆在空间功能划分上既要保留图书馆传统服务机构的地位，又要顺应泛在知识环境的背景，增加大量单纯用于服务的空间。具体来讲，现代图书馆的空间可以分为：公共空间、典藏空间、学习空间和馆内工作空间。

4.1公共空间

公共空间一般包括入口区、总服务台、展示空间。入口区作为图书馆人流交通的枢纽，主要设置在一楼处，入口区可以看到提供咨询和指引的总服务台，以及自助存包柜、自助借还区、检索区、休息等候区等空间。有些图书馆为了增加文化氛围，会在入口空旷地点设置展示空间，用来给学校举办各种展览，如书画展、摄影展、手工作品展等。

4.2典藏空间

作为传统图书馆重要的组成的部分，典藏空间在新时代图书馆中也是必不可少的。典藏空间又可以分为封闭式藏书架和开放式藏书架，前者主要针对特藏文献，古籍等一类珍贵文献，后者主要针对馆内一般文献。典藏空间也可以按照使用频率划分为一、二、三线书库，也可以按学科专业来设置书库，还有些图书馆以文献语种来划分书库。总的来说要视各馆服务对象和馆藏定位来决定。

4.3学习空间

高校图书馆是学校重要的学习场所，是教师学生进行科研、获取知识的主要场所，学习空间对馆内的硬件设施有着更高的要求。学习空间不仅要求获取纸质资源方便快捷，还要将电子资源、各种资讯等动态资源整合在一起。如中国人民大学图书馆设置了小型学习室、中型研讨室和专家研讨室，并配有家具、无线网络、电脑等设备［；电子科技大学清水河图书馆规划了休闲读吧，与期刊报刊阅览区、新书展示区相邻，书吧设置有休闲座位并提供茶水，无线网络覆盖。

4.4馆内工作空间

馆内空间包括馆内业务空间、行政空间和技术设备空间。业务办公区一般位于顶楼，采光和通风条件要求高，独立于读者使用空间；技术设备空间为图书馆开展服务提供技术环境，一般位于负一楼或者地下室，包括服务器机房、空调机房、监控室和能源管理室等。

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图书馆为资源中心以及公关活动场所，在城市建设中具有举足轻重的地位。面对信息时展产生的挑战，需要在根本上做好图书馆硬件设施建设，保证每个节点均可以满足实际应用需求，提高人们对图书馆的认同度。其中，中庭空间作为读者集中使用的场地，其设计是否合理，将会在根本上决定着读者对图书馆的看法与态度，因此中庭空间一直都是图书馆设计要点。

1图书馆中庭空间设计分析

中庭空间一般为整个建筑的中心位置，是建筑内部所有走廊过道的交通枢纽，决定着整个建筑内部的交通性能。设计时，需要基于内部空间流动性、丰富性等要求进行分析。并且基于图书馆功能的特殊性，中庭空间可为读者提供心理过渡空间，作为行为转换场所存在，便于读者根据个人喜好来选择最合适自己的行为方式，可以更舒适的使用并享受图书馆。现在已经进入到信息化时代，图书馆在建设与运营上也将要面临更大的挑战。作为图书馆要点，中庭空间的设计需要在基础功能前提下，结合不同人群特征与需求来选择合适的设计方案，最大程度上来反映出图书馆环境的特点，提高自身的可识别性，既可以成为地标性建筑，同时又可以突出人文特点[1]。

2图书馆中庭空间设计特点

2.1宽敞性

中庭空间作为一个整体穿插在建筑内部，创造出一个宽敞的空间，无论是从内部任何位置望去均可以给人带来开阔感觉。为提高空间的层次感，以及交通的顺畅性，经常会选择桥、廊、平台等形式对不同空间进行连接，根据需求营造出重叠、贯通等形式，视觉上具有更强烈的穿透与开阔感。中庭空间的存在，可以为人们提供连续、共享大空间，使得人们在精神上感觉更为放松和自由，不但可以同时容纳更多人员活动，且从视线上可以看到很远。

2.2流动性

中庭空间还具有流动性特点，可以通过梯道实现不同空间的不断延伸与交叉，引导人们在建筑内不断前进，在有限的空间内达到无限效果。多个空间间相互渗透、延伸、过渡，即实现了中庭空间的流动性，提高人们行为活动的自由性与流畅性，空间变化更为丰富，空间组合方式也更为复杂。具体可以体现在水平流动和垂直流动两个方面，其中水平流动即在空间水平方向利用渗透、引导、联系、分隔等方法创造出多层次空间，使得水平空间得到有效扩展[2]；垂直流动则主要体现在层与层间贯通，利用连续的序列变化产生竖向流动，并借助水平流动逐渐向上发展，形成有效的垂直流动空间。

2.3复合性

中庭空间可根据实际需求，与功能不同、类型不同以及时期不同的建筑有效结合在一起，体现过渡空间的复合性。基于图书馆功能需求，通过设计使得人们可在中庭空间内进行阅读、休息、交流以及咨询等多项功能，且因为中庭空间未设置任何边界，人们的行为更为自由，人与人间的交流也更为紧密。另外，还可以通过中庭空间实现新老建筑结合的桥梁，综合利用传统与新兴专业技术，对传统建筑功能进行丰富化设计与更新。

3图书馆中庭空间设计要点

3.1整体化设计

（1）形式设计。图书馆中庭空间设计时经常会选择应用几何形状，对基本几何体量进行切割和增减。基于简单几何形状，添加多种有机形态变形后不规则形状，使得空间形式更为多样化，例如最基本的直线、曲线、斜线等灵活应用，提高空间设计的趣味性。实际需求中庭空间所处位置不同，对应的设计方法也存在较大差异。在选择设计形式时，需要确定空间多元化发展趋势，以满足使用者功能追求为核心，如垂直式可以确保最多量阳光在顶面天窗或侧面幕墙射入，满足光照要求。空间形式处理简单，读者可以快速准确的确定自己位置，实现中庭空间核心空间作用。（2）交流组织。水平交通为建筑内部空间设计的要点，中庭空间不仅可以作为休息场所，还可以实现自然过渡，具有较高的空间文化性。天桥主要用于调节水平与垂直交通问题，有效缩短直线距离，且对空间进行分隔与联系，提高内部空间丰富度，还可以对空间比例尺寸进行调整。廊道最大的特点的是通风和采光，与中庭空间有着密切联系，读者可以根据个人喜好围绕其座。

3.2人性化设计

（1）空间模式设计。空间秩序多样化设计，可以使得图书馆中庭空间组织模式更为丰富，提高内部空间趣味性，保证读者在长时间阅读后可以在室内通过视觉来体会到一定乐趣，使得整个中庭设计更具人性化特点。设计时可以根据功能、类型以及时期等元素对不同建筑进行有效结合，构造出阅读、交流、休息等功能区域，不设置明确的界限，不对人的行为进行约束，使得读者可以体会到更高的自由度。（2）情感体验设计。图书馆具有很强的人文性特点，在对中庭空间进行设计时，需要确定人性化设计的核心目标。不仅要满足读者生理需求，还需要满足人心理需求，在保证空间质量的前提下，提高空间设计品质。例如通过不规则空间形式向人们提供自然、流畅空间感觉；开敞空间给人自由、流动感觉；高挺空间为人打来崇高、神圣感觉。通过不同空间尺度来向人们传达相应的精神感受，直接影响到读者思想，同时搭配相应家具，全方面满足人们需求。

3.3生态化设计

中庭空间生态化设计，需要尊重自然环境，以可再生能源如太阳能、风能、潮汐能等来代替传统能源，达到节能降耗以及环保的目的。例如设计太阳能中庭，并在室内搭配景观元素，太阳光直射到室内树木上，建筑内外交互性更强，且建筑间阴凉走到与室外空间还具有休息区域，这样不仅可以减少人工照明，同时还可以提高人与自然环境的交互，有效缓解了图书馆过于严肃的气氛。另外，还需要提高建筑结构、建筑设备的灵活性，落实可持续发展理念，通过新型材料与技术的应用，对中庭空间意境进行有目的的打造，使得读者可以从心理上得到满足。

4结束语

将图书馆中庭空间作为对象进行分析时，需要从多个角度进行，充分利用各项新型技术与材料，在保证基础功能的同时，可以满足读者生理与心理需求。

作者:杨静 单位:中山市第二建筑设计院有限公司

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1.1室内设计的内涵

依据文健主编的《室内设计》一书，室内设计是指人们根据建筑空间的使用性质，运用物质技术手段，创造出功能合理、舒适优美的室内环境，以满足人的物质与精神需求而进行的空间创造活动，主要包括：对空间、色彩、材质、灯光和陈设的设计，以及对室内声、光、热等物理环境、心理环境和文化内涵的设计。由这个概念我们可以看出，室内设计“是一种人类创造和提高自己生存环境质量的活动”，它的设计理念、手段及目的，都承载着人们对生存、生活的需求和期待。然而由于人类需求的动态发展性和建筑空间的静态稳定性，室内设计呈现出一种现时和未来的冲突性，成为一项具有一定时代印迹的发展性活动。所以，如果要想将这种“冲突性”转化为“融合性”，就必须把握该建筑空间的元功能需求，才能在设计当中避免背负过重的时代需求而忽略了对未来的留白。

1.2图书馆内部空间设计的基础

阅读是图书生命价值的体现，而读者则是图书馆生存价值的体现，所以图书馆内部空间设计的元功能需求就是如何更好地满足并提升读者的图书馆体验，以鼓励读者的阅读行为。而要实现这点，一个必要的基础就是对读者阅读行为和图书馆业务流程的深入体察，并能将这些调研成果很好地运用在图书馆的空间设计当中。而这个基础也正是开卷的图书馆设计不落窠臼之处：首先，开卷拥有数年的图书馆咨询和培训方面的经验，如覆盖1万多名图书馆员工的“前沿网络培训课程”（Frontline），使得开卷对图书馆的读者服务工作和图书馆员有着关于工作第一线的了解。其次，开卷通过它的社区读者服务活动和图书馆服务业务，建立了成千上万份读者观察报告，而且通过它的“前沿网络培训课程”也搜集了5万多条读者采访纪录，对读者的阅读行为和习惯有着深入、细致的观察。再次，开卷既拥有自己的图书馆设计团队，也有和建筑设计师和承包商的多年合作经验，所以在实际设计当中，它能够将上述调研成果和被设计图书馆的具体需求恰切地融入在图书馆的空间设计当中，真正做到“以读者为中心”。

2“以读者为中心”的图书馆内部空间设计

依照设计的步骤，室内设计可分为空间规划、空间环境设计、家具的选择与陈设三大部分。下面，笔者将依照这个顺序对开卷的图书馆内部空间设计做详细解读。

2.1开放、流畅的空间布局

空间规划是室内设计的首要步骤，“是指根据不同室内空间的功能需求对室内空间进行的区域划分、重组和结构调整”。在做空间规划时，开卷会充分考虑到图书馆的优先受众和服务，然后设计出一个能兼顾不同年龄读者群、不同资源类型和不同图书馆活动的区域划分方案，而每个区域的规模和位置，则要依据图书馆的具体情况而定。概览开卷的图书馆空间规划案例，其设计主要呈现出以下特点。

2.1.1开放性

开卷的空间规划大部分以虚拟空间的形态呈现。“虚拟空间是一种无明显界限，但又有一定限定范围的空间类型。它是在已经界定的空间内，通过界面的局部变化而再次限定的空间形式，将一个大空间分隔成许多小空间”。这种界面的局部变化，主要是依靠非实体墙的虚拟分割来实现的，如通过列柱、灯具、书架、座椅等家具的排列构造，以及色彩和灯管的变化等，对空间造成一种视觉上的切分感。这样的虚拟分割手法使图书馆在整体上呈现一种开阔的形态，符合图书馆作为公众阅读环境的开放属性，同时又便于图书馆功能区域的增减与更替，确保了空间发展的可持续性。而大空间的分割又可以使图书馆在有限的空间中开展多种类型的服务，同时也便于图书馆资源能以不同主题在不同空间区域的形态呈现，这样既便于读者的快速选择，也有利于相邻区域的互动，挖掘、激发读者的潜在需求，开放读者的阅读选择。

2.1.2流畅性

流畅性是开卷的图书馆空间规划节奏的一种体现，指读者在馆内体验中有始有终、有起有落，具体表现在以下几个方面。（1）视野的通透感首先，虚拟空间的形态能够让读者在入馆时快速概览图书馆的全景；其次，在主要功能区的设计上，开卷也尽量保持主要功能区在整个空间视野中的可见性。例如，沿着两条虚线可以看出，读者无论是从西北门入馆，还是从正中门入馆，都可以在书架陈列时特意留出的视野线中看到里面的人工咨询台。（2）移动的连续性开卷研究了读者在图书馆的移动特点，如读者会在哪儿拐弯、会走多远、在哪儿停下来，设计出般的幽曲布局。这样的空间布局，“既确保了馆内人流的通畅，避免了拥堵，还能诱导读者不断探索，深入浏览”。（3）功能的贯穿的贯穿性是指读者在“进馆—浏览—停歇—借阅—出馆”整个过程中，随时可能产生的服务需求都能得到高效、高质的满足。具体体现在以下几个方面。①“此呼彼应”的服务设计主要包括：导览图设计、自助服务设计、快速选择设计、人工咨询和流通服务台设计。服务设计的“此呼彼应”是服务设施在馆内覆盖完整性的体现，包括入馆区域设计和馆内区域设计。入馆区域，即图书馆入口区域，可分为馆外和馆内区域。例如，中lift（电梯）出口之外的方形区域都属于图书馆入口处的馆外区域，这个区域是设置图书馆导览图的重要区域。

对于初次到访的读者，可以通过导览图快速了解图书馆的资源和服务布局，从而决定从哪个门入馆或去向图书馆的某一层甚或某个区域。图书馆入口处的馆内区域是设置“读者自助服务设施”和“快速选择区”的必选区域。快速选择区是为了满足在馆时间较短的读者的需求和解决图书馆一些图书长期无人借阅问题而专门设置的小型阅览区。它可以仅仅是一个小型的台面式书架，图书正面朝上摆放在上面；也可以是由一排书架和桌椅所构成的独立阅览区；还可以是相连的书架中的某一个书架。而贯穿馆内外区域的服务设计为人工咨询和流通服务台。一般咨询台的设置都在馆内，但也有在馆外的，如布兰肯哈斯特图书馆（BrackenhurstLibrary）入馆处的咨询台，一半是在馆内，一半是在馆外，这样方便了不能入馆的读者进行咨询。而与入馆区域服务相呼应的便是散落在馆内的服务设计。例如，设置在每层楼梯转角处的服务内容导览图，右侧中儿童阅览区的自助借还机，多个阅览区枢纽位置的人工咨询和流通服务台，“小说（Fiction）”类图书中设置的“快速选择（”QuickChoice）。这些散落在各处的服务设计和入馆处的服务设施共同构成了整个图书馆的服务体系，方便读者更加便捷地获取服务。②“移步移景”的阅览区设计根据开卷的调研，75%的读者依靠浏览来选择图书，而在依照A～Z排列的图书区浏览时，没有一个读者的行走范围超过G区。由此开卷构建出“移步移景”的阅览区形态，来降低读者浏览的疲倦感，并试图激发读者的深入浏览行为。

“移步移景”是指读者在浏览时，不断有新的景象呈现，有新的浏览体验产生，具体的设计手法有：第一，曲线式的书架排列。开卷在书架的排列形态上一改往日的直线并行式，而是采用富于变化和动感的曲线式。曲线形态符合人行走随意、自由的无规律性，会让读者的身心处于一种放松的状态；曲线式的书架所造成的错落布局，可以让读者一览资源布局，更快地定位到自己想要去的区域；借用幽曲的书架排列，可以让整体的布局形成一种如框景法般“柳暗花明又一村”的探索感，激励读者深入浏览；幽曲的书架，也是划分空间区域的重要手段，通过书架的组合、环绕，创造出一片独立的阅读区域，区域中可陈列供读者逗留阅读的桌椅、电脑等。总体来说，这种幽曲的书架排列形态激发了读者深入浏览探索的兴趣，缓解了直线延伸式书架所带来的呆滞和疲倦感。第二，不同空间性格的创造。想要让读者不断产生新的阅览体验，除了幽曲书架的“诱读深入”外，更重要的是每一个“柳暗花明”后的“又一村”的设计。根据每个子空间的功能或子区域馆藏资源的主题，通过色彩、标识、布景、桌椅等元素的排列，开卷在整个大空间中分割出性格不同的小空间来辅助读者的快速浏览，吸引目标受众。具体的构造手段，笔者在下文的空间性格部分将详细阐释。第三，穿针引线的细节设计。灯光、色彩、标识等的设计既是切割空间的重要手段，同时也对读者在图书馆的整体体验起着穿针引线的作用。弯曲、延伸的吊灯既调剂了过于沉静的空间气氛，也在一定程度上诱导着读者的移动；地面色彩的起伏变化和标语、图案的设计既起到分割空间区域、凸显资源主题的作用，也在总体上连接着不同的区域，保持空间整体风格的一致性和资源的完整性。③相契相融的关联功能设计开卷将在主题上相近或相连贯的功能区在空间区划上进行一定的融合，以更好地满足读者对同一主题资源或服务的多项需求，如在计算机图书阅览区或影视戏剧图书阅览区设置一定数量的用户计算机供读者随时上机操作或视频观看。

2.2空间性格的创造

图书承载着作者的性格，阅读承载着读者的性格，空间承载着身处其中的图书、读者的性格。“空间性格是空间环境在人的生理和心理上反应的人格化”。不同的空间元素排序，形成不同的空间环境；不同的空间环境，映射出不同的空间性格。构建与图书、读者性格相协调的空间环境，既有助于提升读者阅读的心理舒适度，也有助于增强图书对目标受众的吸引力。

2.2.1空间环境的营造

图书馆的空间环境设计如同书的写作，既要有内隐的“统一主题”，又要有外显的“情节起落”，如此方能引人入胜。首先要确定整个空间的主格调。例如，是典雅古朴的还是时尚现代的，是沉静稳重的还是开放灵动的，是温暖的还是寒冷的，是人文的还是科技的，等等。主格调的清晰度与读者对图书馆的认知度紧密相关，主题格调越模糊、越复杂，读者对图书馆的感知和记忆就越肤浅，但主格调越清晰却并不意味着读者对图书馆的认知度就越深入，因为有时过于突出的单一格调可能会湮没了图书馆多主题的馆藏实况，所以空间主格调的表现手法要内隐。例如，开卷设计的富维尔•克罗斯图书馆（FullwellCrossLibrary），在主格调的创设上采取了灰色的地板、白色的墙面、蓝色的书架这样一种穿线式的设计手法，既不突兀也不模糊。其次是子空间环境的营造。子空间环境其实是对不同功能区内容和目标受众的一种映射。通过空间元素及其排列方式的变化，子空间在整体空间中展现出自己独特的性格，如上述的富维尔•克罗斯图书馆，开卷在其儿童阅览区改用橘黄色的书架、淡绿色的座椅及一个打开的书本墙，营造出天真、活泼的视觉感来吸引目标受众，但地板的色彩、图书的主题标识牌及桌椅依然与整体格调保持一致。

2.2.2元素设计

空间环境是由空间元素的排列构成，每种空间元素有其独特的属性和空间构造力。

（1）色彩、照明设计

通过对色彩与照明的合理设计与规划，可以更好地展现图书馆空间的视觉效果，营造出特定的空间氛围来引导读者的浏览，调节读者的阅读情绪和阅读疲劳。例如，将儿童阅览区的墙壁粉刷为淡绿色或粉红色，既能非常醒目地吸引目标读者，也符合儿童的视觉心理特点，有助于松弛其阅读情绪，提升其阅读的愉悦感。

（2）地面设计

开卷对地面的设计主要体现在两点：一是利用地面色彩和纹理的起伏变化来分割和连接空间；二是利用地面粗体标语来标识区域或引导读者的阅览。

（3）标识设计

许多初入图书馆的读者，因为不熟悉图书馆的馆藏布局而找不到自己想去的区域，所以这时候清晰的标识设计就会显得非常重要。设计合理的标识要综合考虑到图书馆的建筑风格、空间规模、照明设计、馆藏目录及标识的地理位置、目标受众、色系等因素。图书馆标识主要包括：服务布局图、导向标识、区域标识、资源分类标识。服务布局图，一般设置在图书馆或阅览室的入口处及楼层拐角处。导向标识，包括馆外的图书馆位置导引标识和馆内的服务、资源导引标识等。区域标识，是对子空间的标识，如“儿童阅览区”、“自主服务区”、“快速选择区”等标识。资源分类标识，包括主题标识、分类号标识，其中主题标识可以是文字标识，也可以是图案标识。相对来说，分类号标识利于图书馆的图书排架，而主题标识则利于读者的浏览、查找。

（4）图案设计

图案的设计包括标识背景图和空间装饰图的设计。标识背景图既是对标识的一种凸显和美化，也是对空间环境的一种点缀和修饰。空间装饰图“可以为读者营造虚拟的阅读环境，让读者在阅读时有身临其境感”，同时也起到美化环境、标识区域的作用。

2.3家具的设计与陈列

家具的选择与陈设，关系到读者在图书馆阅读的舒适性，同时也影响到图书馆空间环境的装饰效果。图书馆的家具主要指书架和桌椅。这些家具在空间中除了有实用功能外，还“充当着各种空间关系的特定构件，来调节内部空间关系，变换空间使用功能，或提高空间的利用效率”。

2.3.1书架

关于书架的陈列，笔者在上文已阐述，此处主要谈一下书架的设计。书架的设计包括书架的制作和装饰两部分。

（1）书架的制作。

开卷制作的书架，从形态上讲，分为完全封闭式、顶部开放式、魔方式。完全封闭式，即传统的上下封顶书架。顶部开放式，即在书架的最上层不设顶盖，以便让更多的光线照射在顶层，使常被人们忽略的顶层图书有较好的展示。除了顶部的开放灯光设计外，在书架底部，开卷还安装了小型的LED灯来增加底层图书的光亮，同时也给整个空间的书架勾勒出一种线条感，增加了对读者移动的诱导性和书架的美感。魔方式，即书架的每层是一个个的立方格子，有时一个大立方格子里又切分成几个小的立方格子。这种如魔方般的书架能使图书有别样的展示形态，符合年轻人标新立异的时尚追求。虽然3种书架形态各异，但在具体的内部构造上却有着共同之处：一是微倾的设计细节。开卷设计的书架，每层置书的隔板都是略略上倾的，使得陈列的图书呈现一种后仰的形态，以便图书更好地映入读者眼帘。二是书架的可活动性。开卷所设计的书架都是可拆卸、重组的，这样方便图书馆根据馆藏规模的变化，增减书架的长度、高度，甚至改变书架的排列形态。三是书架顶部的资源类型标识牌。开卷在所制作的每一个独立书架的顶部，都会设计一个资源标识区域或资源标识牌，这样在书架组合起来时，同一主题的图书会有相连的数个标识牌集中映入读者眼帘，方便读者一览即知该区域的资源主题。

（2）书架的装饰。

书架的装饰，主要指色彩和图案装饰。根据资源的类型和主要受众，在保持整体风格一致的前提下，开卷对不同区域的书架采取不同的色彩方案，对不同资源主题的标识牌设置不同主题的背景图案，有时也在书架侧立面装饰不同的主题图案来表达该书架图书的主题内容。

2.3.2桌椅

桌椅在图书馆空间中主要发挥的作用：一是供读者歇息之用，所以提供足够多的桌椅可鼓励读者逗留阅读。二是分割和装饰空间之用。环曲排列的桌椅，既可以环绕成圈形成一个独立的区域，也可以弯曲成线形成一条读者阅览引导线；而通过桌椅色彩、造型的区域变化，既起到区分空间的作用，也起到装饰美化环境的作用。虽然我们可以对桌椅做各种作用的解读，但在设计当中，开卷首先注重的还是它们的基本功能——供读者歇息。桌椅的设计是镶嵌在图书中的实物一项人体工程学活动，要尽量确保桌椅的选材、高度、宽度、造型等既符合读者的生理特点，又符合读者的心理特点。例如，儿童的座椅要贴近地面、造型可爱，老年人的座椅要相对较高且有靠背；电脑椅的靠背贴合人体脊柱的内曲设计，与电脑桌的相对高度要贴合使用者视线的水平线等。

2.3.3资源展示

好的资源陈列方式具有一种无形的自我宣传力，既能将资源本身的主题内容清晰、快速地展示给浏览的读者，又能主动吸引目标读者。为了达到这两个目标，开卷在资源展示方面做了如下精心设计：

（1）资源导向设计

图书馆资源的展示设计应该是从读者尚未踏进图书馆的那一刻起，通过服务布局图、导向标识、区域标识、资源分类标识这一系列的标识设计，一步一步地将读者引至资源前面。

（2）图书展示设计

除了上述的曲线式书架排列、独具匠心的书架制作、微倾的资源陈列形态、直入眼帘的分类标识设计等，开卷另一个独特的设计就是图书主题实物的镶嵌，如在鸟类主题图书中嵌入一盒博物馆的珍藏鸟蛋，这样既凸显了图书的主题，又增加了读者阅读的趣味性，同时也对博物馆做了宣传。

（3）快速选择区的设计

快速选择区的设计源于4项图书馆调研结论：一是读者的平均在馆时间是5分钟，二是75%的读者依靠浏览来选择图书，三是图书越少越便于读者选择，四是图书馆一些图书长期被埋没在书架中无人借阅。快速选择区的3种设计形态，笔者在上文已有描述，图书馆可以根据实际情况，斟酌设计，也可以有不同于这3种设计形态的创新。

3结语

总结开卷的图书馆空间设计，有以下几点值得我们思考。

3.1以读者为中心的设计视角

开卷的图书馆空间设计，从空间的规划到子空间性格的构造，从设备、家具的陈列到图书的展示方式等，无处不蕴藏着一种读者体验的视角。这既是开卷“读者发展”的创始宗旨的体现，也是开卷对图书馆空间本质的一种认知。它给了我们在图书馆空间设计中以不变应万变的设计理念：以读者为中心。当下，我们很多图书馆存在着老馆搬迁新馆重建的现象，除了城市发展的外部原因外，一个重要的内部原因就是老馆有限、僵硬的空间服务力。而在新馆的建设当中，又存在着追求大馆舍、大空间的风气，然而“大”是否就真的符合读者的需求呢？在信息剧增的时代，对有着信息选择困难的读者来说，是“大”更能满足读者信息需求，还是“快”与“准”更能满足需求？而对于我们正在迈进的知识时代，读者又有怎样的需求变化呢？这些，也许才是图书馆空间设计中该思考的元问题。

3.2基于实践调研的设计创造

以读者为中心，不能流于口头宣言，而要基于对读者阅读行为和心理的深入体察的基础之上。通过上文的分析，我们可以看出开卷的每项设计基本上都蕴藏着它的一个调研结论，如快速选择区、曲线式书架等。其实从开卷的发展历史可以看出，一开始开卷的关注点就在读者和阅读，而图书馆空间只是它实现研究理论的一个承载体。所以说，开卷是在创造空间，而不仅仅是构建。而对于图书馆，有这么多便利的观察研究条件，是不是更应该有所“创”树？