消防工程评估模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇消防工程评估，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

根据《山东省人民政府办公厅关于进一步加强语言文字工作的意见》（鲁政办发〔2010〕57号）、《山东省教育厅山东省文明办山东省语言文字工作委员会关于开展城市语言文字工作评估的通知》（鲁教语字〔2013〕1号）、《聊城市教育局聊城市文明办聊城市语言文字工作委员会关于开展聊城市语言文字工作评估的通知》（聊教字〔2018〕234号）和《莘县三类城市语言文字工作评估实施方案》（〔2018〕2号）要求，我校必须在2018年底前完成省三类城市语言文字评估工作。为确保我县迎评工作顺利进行，现结合实际，制定本方案。

  一、指导思想

  以国家语言文字工作法律法规和政策要求为指针，以加强语言文字综合治理、推广普及普通话和规范社会用字管理为重点，以迎接三类城市语言文字工作评估为契机，全面优化我校语言文字环境，进一步提升我校师生文明素质，为我校各项工作服务。

  二、迎评工作范围

  全校各年级、科室。

三、评估内容和标准

1.凡是教师有不说普通话的，每发现一次扣2分，有学生不说普通话的，每发现一次扣1分。扣满10分的年级、科室记为不合格。

2.学校校园内有错别字、繁体字、异体字的，每发现一处扣综治办5分，扣满10分记为不合格。

3.推门听课，发现有教师普通话不标准的，每发现一次扣1分，学生回答问题不用普通话的，每发现一次扣2分，扣满10分为不合格。

4.检查教师的教案、试卷、写字本、作文、周记等作业批改有错别字的，每发现一次扣2分，扣满10分记为不合格。

四、评估办法

（一）听取汇报。学校领导班子成员听取年级、科室关于开展语言文字工作的汇报。

（二）查阅资料。学校领导班子成员查找有关文件、资料文书档案。

（三）召开座谈会。学校领导班子与师生座谈，了解语言文字工作情况。

（四）现场抽查。按照《山东省三类城市语言文字工作评估标准（试行）》规定的内容进行现场抽查。

五、实施步骤

  （一）宣传发动阶段（11月1日—11月9日）

  1.召开莘县实验小学迎接三类城市语言文字工作评估动员大会，对迎评工作进行部署。成立迎评工作领导小组和办公室。

  2.在全校各年级、科室进行发动，明确分管负责人，细化工作任务，落实工作人员，建立联络网络，制定各自迎评工作方案。

  3.宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》。

  4.加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，营造良好氛围。

  5.组织“全国推广普通话宣传周活动”。

（二）自查、真该阶段（11月10日—12月15日）

1.认真参加全县组织的普通话培训和测试工作。

2.做好相关资料的整理和归档工作。

3.各年级、科室对照《山东省三类城市语言文字工作评估中指导标准》，逐条逐项进行自查自评。

4.学校综治办对校园用字情况进行全面检查清理。2018年11月底前，完成校园不规范用字的整治工作。

（三）自评完善阶段（12月16日—12月18日）

各年级、科室在整改基础上进行自评，完善自评报告及有关印证资料。

（四）迎接学校初检（12月19日—12月20日）

对各年级、科室迎评工作进行全面检查评估，对发现的问题下达整改通知，限期完成并跟踪落实。

（五）迎接县评估验收（12月21日—12月25日）

以学校名义向县语委提出书面评估申请，根据县语委的工作安排，迎接省、市语言文字工作评估验收。

六、主要工作安排

（一）建立完善组织机构，加强领导

1.成立“莘县实验小学迎评工作领导小组”，由党委书记、校长柴林亭任组长，潘清华、赵淑华、庞同才三位副校长任副组长，中层干部任组员。设立莘县实验小学迎评工作办公室（设在政教处），负责日常工作，并统一指挥、协调全校迎评工作，贺增鹏任联络员。

2.组织教师参加全县语言文字培训、测试报名工作。

3.各年级、科室的负责人负责本年级、科室的迎评工作，年级、科室之间要相互配合，齐抓共管。

（二）召开动员大会

召开莘县实验小学迎接省三类城市语言文字工作评估动员大会，制定《莘县实验小学三类城市语言文字工作评估

迎评工作实施方案》对全校迎评工作作出安排部署，提出工作要求。

（三）积极开展宣传工作

在校园内设立语言文字工作宣传栏，悬挂宣传标语，组织师生学习语言文字法规。以“推普周”为主题开展文艺表演、主题班会、课本剧、手抄报、小手拉大手等多种形式的宣传活动。学校网站、广播站采取多种形式开展宣传工作。在校园醒目位置放置讲普通话、使用规范字的宣传标志。

（四）积极参加普通话培训与测试工作

根据国家语委规定，教师的普通话水平应该达到二级乙等以上水平，其中语文教师不低于二级甲等；其他教师应达到二级乙等以上水平。为了实现人人达标的目标，要求教职工积极参加普通话培训和测试工作。

（五）清理校园内的不规范用字

学校综治办对校园内的不规范用字进行检查整治，杜绝使用繁体字、错字、异体字等不规范用字现象。积极开展“语言文字规范化学校”创建活动，提高师生语言文字规范化水平。

（六）认真做好档案资料建设

篇2

1 调洪计算依据

小型水库除险加固工程设计的调洪计算按水利部《水利水电工程等级划分及洪水标准》（SL252－2000）、《水利水电工程设计洪水计算规范》（SL44-2006）、《碾压式土坝设计规范》有关资料和计算方法。

设计暴雨、净雨及其分配，入库洪水过程的推求，根据各地具体规定的方法计算。小型水库加固工程，一般采用上游流域内多年平均最大24小时暴雨作为设计依据，计算出各设计频率的设计暴雨，应用本地区降雨径流关系，求出相应标准的设计径流量及分配表。山东省入库洪水过程的推求，大于30平方千米的小型水库，一般采用瞬时单位线法，小于30平方千米的则按地区经验公式法，按不同地区给出的图表查算。

需要加固的小型水库，大部分建成时间较长，库区淤积、溢洪道变化较大，因此水库调洪计算以前，必须进行详细地勘测，搜集第一手资料，重新核算库容曲线、溢洪道底高程，溢洪道宽度等数据，以及了解溢流堰型式，有无闸控情况等。

2 水量平衡方程在小型水库加固调洪计算的运用

2.1 水量平衡方程的运用形式

2.1.1 基本公式

水量平衡方程形式其实比较简单，基本公式如下：

（Q1+Q2）t/2－(q1+q2) t/2=V2－V1

V=f(q)

式中：Q1 、q1――时段初入库、出库流量（m3/s）

Q2 、q2――时段末入库、出库流量（m3/s）

V2、V1――时段初、末水库蓄水量（万m3）

t――计算时段（t=1小时）

V=f(q)为水库蓄水量与泄水量曲线。

2.1.2 水量平衡方程运用中公式变形

水库调洪计算是一项工作量很大的工作，有时要做多次重复计算，现在都运用电脑辅助计算，编程中需要将水量平衡方程的基本公式变形后应用，一般均以时段数k为变量，Q1=Q(k)，则Q2=Q(k+1);同样，q1=q(k)，q2=q(k+1)，V1=V(k),V2=V(K+1)，则水量平衡方程变形为：

(Q(k)-q(k))+(Q(k+1)-q(k+1))=(2/t)(V(k+1)-V(k))

对于特定的水库，2/t为常量，设Sx=2/t，若V的单位为万立方米，t单位为小时，流量单位为 m3/s时，则Sx=20000/（3600×t ）=50/(9×t)；计算时段内关键点时， Sx是关键点时间tx的函数，S1=50/(9×tx)及S2=50/(9×(t -tx))，在水量平衡方程体现出未知数tx，为关键点时间求解提供了方便。

2.2 水库调洪的几种方式

水库调洪主要根据各水库溢洪道型式、起调条件决定，下面列举两种常见的情况。

2.2.1自由泄流方式

开敞式溢洪道的泄流方式为自由泄流，泄流公式按自由堰流计算：

q＝εmbH03/2

式中： q―溢洪道泄流量（m3/s）；

g―重力加速度 ，g = 9.81 （m/s2）；

h1―堰上水深(m)；

H0―计入行进流速水头堰上水头(m),H0=h1+αv2/2；

m―流量系数， 根据溢流堰的型式不同而不同；

ε―侧收缩系数；

α―流速系数。

2.2.2 溢洪闸控制泄流方式

溢洪闸调洪方式不同直接影响到调洪计算成果，一般分二种情况，第一种是下游无防洪任务时，水库最大泄量不受限制，防洪计算的目的是为了大坝安全，控制运用方式为：在洪水来临之前，闸门关闭，蓄水至起调水位。洪水来临时，逐渐开启闸门，使下泄流量等于入库流量，但当入库流量达到起调水位对应的最大泄量时，将闸门全部打开自由泄洪。第二种是下游有防洪任务时，又分固定泄流方式与补偿调节方式两种情况，开始时与第一种情况运用相同，不同的是当泄量达到下游允许的泄量时，按下游允许泄量泄洪。闸孔限制泄流时，下泄流量等于控制流量；自由泄流时的泄流公式按不同型式溢流堰的自由泄流的堰流公式计算。

2.3调洪计算中关键时间点求解

2.3.1最大泄量关键时间点求解

首先按整时段计算出调洪计算成果，根据泄量变化规律，当同时满足q(k+1)-q(k)0时(自由泄流时泄流曲线为单峰)，定出K，在K与K+1之间的时段内设关键时间点离K时段初的时间为tx（小时），离K+1时段初的时间则为t -tx（小时），该点即最大泄量对应点。分别列出K时段初至tx点及tx点至K+1时段初的水量平衡方程，注意在tx点，入库流量等于下泄流量。联立方程，求出tx公式如下：

式中，S=50/9，dt即时段长t。

2.3.2起调水位及下游安全保护泄量关键时间点求解

无闸控调洪计算的起调水位一般与溢洪道底齐平，起调时间点与入库流量起始点相同无需计算；有闸控调洪计算中，起调水位为汛限水位，一般高于溢洪闸底高程，需要求解起调水位及下游安全保护泄量所对应的关键时间点。

起调水位关键时间点求解时，首先求出起调水位对应的泄量，按自由堰流公式计算，然后找到与入库流量相等时对应的时间点tx，先确定K时判别条件，设对应于起调水位的泄量为qt，则当同时满足Q(k+1)> qt和K

下游安全保护泄量关键时间点求解方法与起调水位时相同。

2.4编制调试电算程序

首先建立水库的数据资料文件，一是水库上游流域特征表，包括流域面积、干流平均比降、干流长度、平原面积占总流域面积的比例等；二是有关产生汇流计算的水文资料，包括P+Pa～R关系表，时段单位线表等；三是水库特征及泄流方式资料，包括库容曲线表、溢洪道泄流流量表及其泄流控制方式。将逐个水库建立的上述数据资料文件编号存入特定的磁盘,以备程序自动读入。

篇3

中图分类号：TV223.4

文献标识码：B

文章编号：1008-0422(2011)08-0157-03

1　工程概述

湖南某水库枢纽由大坝、溢洪道、输水隧洞、坝后电站组成。水库主坝为均质土坝，坝体迎水面为浆砌石护坡，按部颁标准复核，本水库按100年一遇洪水设计，1000年一遇洪水校核，设计洪水位为301m，坝顶高程304.5m，正常蓄水位299.7m，主坝长750m，副坝长250m，坝顶宽5m，总库容1182.4万m3。由于多年蓄水及抗洪，水库主副坝坝基、坝身多处渗漏，并出现大面积洇湿现象，已对水库主坝蓄水防洪安全带来极大挑战，必须进行及时除险加固，根除险情。根据设计，对该水库主坝、副坝进行灌浆防渗加固，其中主坝进行高压喷射灌浆、充填灌浆及劈裂灌浆，副坝进行充填灌浆及劈裂灌浆。

根据设计，主坝沿坝顶轴线布置高压喷射孔一排，孔距1.5m；于坝轴线上游坝体布置劈裂灌浆孔一排，孔距4m；坝肩沿高压喷射和劈裂灌浆孔轴线布置充填灌浆孔两排，排距0.8m，孔距4m，呈梅花状(轴线孔距2m)及输水涵管两侧0.5m布置两排孔，孔距4m，按梅花状布置。一副坝沿坝顶轴线布置劈裂灌浆孔一排，孔距4m，充填灌浆孔沿坝顶轴线两坝肩和溢洪道及坝上游0.8m布置两排孔，排距0.8m，孔距4m(轴线相邻孔距2m)，呈梅花状布置。主坝完成钻孔82个，注水试验钻孔2个，共计钻孔84个；完成主坝、一副坝劈裂灌浆、充填灌浆共有钻孔94个，进尺1131.83m。

为保证防渗加固灌浆工程的技术质量及施工质量，施工前我们根据设计要求编制了该水库灌浆工程的施工方案，并结合有关的规范、规程及本地区充填、劈裂灌浆的施工经验，确定的该水库加固灌浆工程采用高压喷射灌浆与劈裂灌浆等多种灌浆技术。

2　灌浆施工

高压喷射灌浆采用气、水、浆三重管定向摆喷法施工，施工时自下而上匀速提升，经过高压水、气冲刷原坝体剥落出裂缝，浆液回填构筑一道之字形板墙防渗。喷射灌浆分两序孔进行，两序孔之间的防渗墙是折线连接，即一序孔定向摆喷的浆体板墙与二序孔定向摆喷的浆体板墙形成一道之字形防渗的整体板墙。

充填灌浆、劈裂灌浆采用孔口封闭全孔注浆法，通过孔口压力未控制充填灌浆和劈裂灌浆。充填灌浆采用0.05～0.1MPa压力控制坝体灌浆来充填孔隙、裂缝、空洞，起到充填压密的过程未增强坝体的防渗能力；而劈裂灌浆采用0.15～0.3MPa压力先充填后劈裂使浆液从底部逐步向上发展，经过反复劈裂回弹的过程，逐步形成一条从下到上连续的防渗帷幕墙。

2.1施工技术参数

1)高压喷射灌浆：本次高压喷射灌浆采用摆喷，摆喷角度20°-25°，施工参数为：高压水：水压≥36MPa，水量751／min；压缩气：气压≥0.6MPa，气量60m3／h；提升速度为10～12cm／min；摆动角度20°；摆动速度12r／min。

2)充填灌浆、劈裂灌浆：本次充填灌浆、劈裂灌浆所用技术参数指标为：灌浆材料采用粘土水泥浆，水泥为32，5R普通硅酸盐水泥，水泥用量为干土料量的10％，粘土的颗粒组成要求见表1。充填灌浆的灌浆压力为0.05-0.10MPa，劈裂灌浆压力按表2不同孔深确定，泥浆密度以满足流动性为主，然后考虑其收缩性等因素确定。一般浆液密度为1.25-1.35g／cm3，坝体防渗指标的渗透系数K值应小于8×103cm／s，劈裂灌浆的防渗泥墙厚度5-20cm。

2.2高压喷射、劈裂灌浆施工技术要点

高压喷射灌浆施工艺见图1工艺流程图，充填灌浆、劈裂灌浆施工工艺见图2工艺流程图。

2.2.1高压喷射灌浆

在高压喷射灌浆过程中，严格按高压喷射灌浆工艺及施工技术参数进行施工，主坝高压喷射平均耗水泥量478.40kg／m，个别可达533kg／m(如D+2孔)，单孔水泥用量最高达6350kg(如D47孔)。在高压喷射灌浆施工过程中，主要采取如下技术措施：

1)出现压力突降或骤增、孔口回浆液浓度或浆量异常等情况时，及时查明原因进行处理。

2)发生串浆、封堵被串孔、待灌浆孔高压喷射灌浆结束，尽快进行被串孔的扫孔、灌浆或继续钻进。

3)高压喷射灌浆因事故中断后恢复施工时，进行复喷其搭接长度不小于0.5m。

4)孔内严重漏浆，我们采取了以下措施进行处理：降低喷射管提升速度或停止提升；降低喷水压力、流量进行原地灌浆；喷射液中掺加速凝剂；加大浆液浓度或灌注水泥砂浆，向孔内充填砂、土等堵漏材料。如主坝高压喷射D47号孔施工时，孔内漏浆，坝下游坡脚集水沟涌水，我们及时采取了掺入速凝剂(水玻璃)等以上措施控制了漏浆及下游坡脚集水沟涌水。

2.2.2充填、劈裂灌浆

充填、劈裂灌浆是采用不同的压力控制，通过灌浆工艺流程未达到防渗加固的目的，前者是采用低压力充填裂隙、裂缝、洞穴隐患为目的。后者是满足前者的过程后，土体得到封闭压密、压力升高，当灌浆压力大于起劈力时，将会沿着垂直坝体小主应力方向(即沿着主坝轴线方向)劈开，经过反复间歇灌浆，坝体多次压缩回弹挤压密实，形成竖直连续的浆体防渗帷幕。本次对主坝、一副坝的充填、劈裂灌浆复灌次数不少于5次，初期灌浆常会在前后坡、防浪墙脚及坝脚冒出浆液，及时进行封堵，中期采用反复间歇灌浆，使浆液从下往上升，后期采取对串孔、坝顶裂缝冒浆的封堵，采用慢灌的方法控制坝顶纵向裂缝宽度在1～3cm以内，在连续三次不再吃浆或坝顶连续三次冒浆及达到设计要求复灌次数即可终灌。本次灌浆的吸浆量是根据坝体的密实程度未确定的，据灌浆完工后的统计，本次灌浆的总浆量为1456.83m3，干土总用量为752.9t，单位平均耗干土量为0.67t／m。总体来看，主坝灌浆及浆量大于一副坝，各坝充填灌浆、劈裂灌浆的吃浆量、单位平均耗干土量情况见表3。

3　灌浆质量检查及效果分析评价

该水库主、副坝经过一年多的除险加固灌浆后，经过探槽、钻孔、注水试验检查及侧压管、渗流量观察等，取得明显效果。

3.1灌浆效果

1)主坝在高压喷射施工闭合后，渗流量

明显减少。

2)主坝在充填、劈裂灌浆过程中，集水沟中原三角堰、梯形堰渗流量逐渐减少至干涸，集水沟中的冒水逐渐消失，主坝灌浆完工后，在施工主坝反滤体开挖时坝脚未见有渗流水，主坝灌浆效果以此得到直接验证。

3)副坝的接触渗流也明显消失。

3.2灌浆帷幕的性状及防渗性能检查

主坝、一副坝灌浆(充填、劈裂灌浆)完成后，在坝顶布置探槽检查灌浆帷幕(浆脉厚度)质量。检查结果，主坝浆脉厚度为18～50cm，副坝浆脉厚度9～13cm，主坝、副坝浆脉均匀连续，搭接完整，渗透性小，灌浆质量达到设计要求，各坝探槽检查情况见表4。

3.3高压喷射灌浆后注水试验检查

主坝经对坝基部分施工高压喷射后，坝基13.0-22.9m标高沿轴线构筑一道折线形成连续的防渗板墙，经设计、监理、业主布点抽检，采用围井注水试验结果显示，板墙渗透性小，质量符合设计要求。主坝高压喷射注水试验检查结果见表5。

3.4测压管的水位情况对比及浸润线变化

主坝的测压管水位与库水位变化在灌浆前一灌浆中一灌浆后都有明显的变化，从工地现场中的0+080、0+040断面的测压定水位过程线可见，灌浆前测压管水位随库水位的升降变化，灌浆中测压管水位受灌浆压力的影响有上升趋势，灌浆完工后，测压管水位总体下降显著，并随库水位升降变化。

主坝灌浆后改变了原坝体的渗流状态，从0+080和0+040断面的测压管水位在库水位相同的情况下，灌浆前后有了显著的变化，见表6与表7的对比；坝体后的浸润线在灌浆后也比灌浆前下降2.46-4.62m，各断面测压管浸润线已有所变化，原ll测压管断面(O+040)的异常现象也消失。由此可见，浆体帷幕的防渗效果显著。

3.5渗流量情况

灌浆后一副坝渗流量明显减少(原溢洪道坝后坡裂缝水消失，渗水点流量减少)。主坝集水渠的三角堰、梯形堰的渗流量在灌浆的中后期干涸无水渗流；原两排水沟交汇处河床地段的冒水也同时消失。主坝灌浆前后渗流量过程见表8。

4　结语

综上所述，该水库除险灌浆加固工程严格依照设计图纸要求和国家有关规范进行施工，通过对灌浆过程的观察及灌浆后的效果检查，可得出如下结论：

1)主坝坝基13.0-22.9m标高高压喷射灌浆后，沿坝轴线构筑起一道折线形连续的水泥防渗板墙，对坝基的中粗砂层起到良好的防渗效果，通过围井注水试验检查，板墙渗透系数K值6.3-8.4 x 10-6cm／s，全部满足设计要求。

2)主坝、副坝的充填、劈裂灌浆，使坝体空隙得到压密充实，同时沿轴线形成一道帷幕，使得坝体防渗效果提高，通过探槽开挖检查，帷幕(浆脉)厚度：主坝18～50cm，副坝9～13cm，且分布连续均匀，孔与孔之之间连接较好，浆脉干密度平均1.41g／cm3，最，J＼-T-密度1.38g／cm3，平均渗透系数1.4x103，最小渗透系数2.5x106，最大渗透系数2.7x105，帷幕厚度由上到下逐渐增厚，灌浆质量满足设计要求。

3)灌浆后改变了原坝体的渗流状态，主坝的坝后浸润线在相同的库水位下比灌浆前下降了2.46～4.62m，原ll号断面(0+040)测压管水位的异常现象消失，坝体综合防渗效果显著。

4)灌浆后坝后渗流量明显减少，特别是主坝，在灌浆的中后期集水渠中的水干涸无渗流，原两排水沟交汇处河床地段的冒水也同时消失，可见灌浆防渗在施工的过程中就已显露效果。

5)灌浆后经过标准的汛期的考验，灌浆效果显著，施工质量经评定为优良，符合土坝防渗要求，可交付使用。

参考文献：

[1]白永年，马秀媛，顾淦臣等.中国堤坝防渗加固新技术[M].北京：水利电力出版社，2002.

[2]水利水电工程地质勘察规范.GB50287-99[S].北京：水利电力出版社，1999.

篇4

中图分类号：R737.33 文献标志码：A 文章编号：1008-2409（2016）05-0134-05

宫颈癌是女性生殖系统的常见疾病，其病死率居女性生殖道恶性肿瘤首位。根据宫颈癌FIGO分期，对早期宫颈癌多采用手术切除，对中晚期（≥Ⅱb期）宫颈癌临床给予放疗为主、化疗为辅的综合性治疗方案。MRI因其具有较高的软组织分辨力及多方位、多序列、多参数成像及无创性等优点成为宫颈癌诊断及治疗的重要检查方法。目前，宫颈癌检查已从单纯的形态学成像向功能成像发展，弥补了常规MRI的不足，在宫颈癌的诊断、分期、疗效评价方面发挥着越来越重要的作用。笔者就磁共振扩散加权成像（DWI）、磁共振动态增强成像（DCE-MRI）这两种功能性MRI在宫颈癌放化疗疗效评价中的应用进行综述。

1磁共振扩散加权成像

1.1基本原理

磁共振扩散加权成像（diffusion weighted MR imaging，DWI）是目前唯一能观察活体水分子微观运动的无创性成像方法。它可从分子水平上反映人体组织的生理、病理状态下组织中水分子的运动状况及其变化，能够检测出先于形态学改变及与组织含水量变化有关的病变。DWI通过表观扩散系数（apparent diffusion coefficient，ADC）值来量化水分子扩散运动的变化程度，从而反映组织病变。宫颈癌患者的宫颈正常分层结构消失，DWI均表现为弥漫性高信号，病灶ADC值明显低于正常宫颈组织。Yamasaki等[2]发现，ADC值的改变与肿瘤细胞密度呈负相关，并且随着b值升高这种相关性更为显著，而肿瘤组织常较正常宫颈组织更加致密，导致水分子扩散运动明显受限，造成肿瘤在DWI上信号升高，ADC值降低。有效的抗肿瘤治疗后，肿瘤细胞坏死，细胞密度减小，细胞膜完整性消失，细胞外间隙增加，因而DWI信号降低，ADC值升高。接受治疗后，ADC值的这种变化与抗肿瘤治疗、肿瘤的消退、生长速度的快慢高度相关，因此，DWI可以早期评估肿瘤对治疗的敏感度。

1.2主要影响因素――扩散敏感因子b值

扩散敏感因子（b值）是DWI序列的主要参数，代表成像序列对弥散运动表现的敏感程度。扩散敏感因子b值的大小影响ADC值的测量，低b值时DWI图像信噪比较高，图像质量较好，但受组织微循环影响较大，ADC值不准确；随着b值增高，图像扩散权重加大，背景抑制更彻底，受组织微循环影响较小，ADC值更准确，但会降低DWI图像信噪比，并增加扫描时间，易造成病灶漏诊。关于m颈癌DWI的研究中，b值大小的选用均不同，且以往研究中多采用单指数模型，由于这种模型不能真实反映组织内水分子的扩散运动，现多采用多b值双指数衰减模型DWI，进行DWI成像获取多个ADC图，获得反映组织微血管循环灌注的定量参数，用来评估治疗前后肿瘤组织微血管循环的变化。在宫颈癌的研究中，刘颖等选取b=1000 s/mm2，邝菲等选取b=600 s/mm2和b=1000 s/mm2，由于b值选取不同所测ADC值存在一定差异。但其研究结果显示，高b值组产生的数据较低b值组更为稳定，高b值组对于评估宫颈癌放化疗疗效的整体价值高于低b值组。此外，Imagama等通过MR可视性评估研究，发现b=3000 s/mm2比b=1000 s/mm2时的DWI能更好地显示不同级别肿瘤的信号，而且b=3000 s/mm2的敏感度和特异度也高于b=1000 s/mm2（分别为84.6%、83.7%和76.9%、69.4%）。综合评价，一般认为b值在500～1 000 s/mm2较为适合对女性盆腔病变的研究。而超高b值的使用，不仅可以更加敏感地显示组织微小的扩散特性，而且能降低组织的T2穿透效应，可在更好的背景抑制的同时产生更多的扩散加权，进一步提高早期评估肿瘤放疗反应的敏感性，因此，有理由相信随着超高b值DWI的进一步研究，DWI将为女性盆腔病变的诊治提供更准确的依据。

1.3在宫颈癌放化疗疗效评价中的应用

常规MRI对于监测宫颈癌放化疗疗效主要通过肿瘤形态、大小的改变来判断，不能较好反应早期疗效。DWI间接反映组织细胞功能变化的水分子扩散运动的变化较敏感，ADC值出现的变化往往先于肿瘤体积的变化，因此，DWI可通过肿瘤治疗前后信号的变化及ADC值的变化来评估宫颈癌的放化疗疗效。Liu等发现宫颈癌放化疗早期（14d）ADC值升高，而肿瘤大小无明显改变。说明ADC值的改变早于形态学上肿瘤体积的变化，这是因为肿瘤细胞密度及水分子的改变早于肉眼所见肿瘤体积的改变。这与Harry等的研究一致，即放疗早期ADC差值可检测宫颈癌放疗疗效的敏感性，因此，根据放疗前瘤灶的大小、位置和放疗后DWI图上残余肿瘤高信号区大小、位置及信号强度可指导三维适形放疗靶区的勾划及放疗计量及时调整。Liu研究还表明，治疗前ADC值与放化疗2个月后肿瘤体积的减小比例呈负相关。此外，还有研究表明，放化疗14 d或者4周后ADC值的变化与肿瘤治疗的最终疗效存在相关性，因此，这时ADC值的变化对宫颈癌放化疗疗效的监测更有意义。部分人体肿瘤治疗研究显示，有效的抗肿瘤治疗可使DWI及ADC图像表现为ADC值较放化疗前增高，DWI信号较放化疗后变低，与其病理变化包括坏死和凋亡等相关。因为在治疗过程中，肿瘤细胞膜完整性的破坏或细胞外间隙的变化，导致肿瘤细胞出现坏死、凋亡，有效治疗后ADC值应该逐渐升高。但是，治疗过程中肿瘤细胞急性肿胀可能导致ADC值短暂地一过性下降，随着肿瘤细胞的逐渐死亡，阻碍水分子弥散的一些膜屏障被破坏，细胞内外水分子的比例发生改变，因而ADC值逐步升高。因此，宫颈癌治疗后ADC值会增加，但仍低于正常子宫颈的ADC值。一般在治疗的早中期变化幅度显著，在化疗或放疗后2周ADC值出现显著性升高，而在晚期变化较小，这可能与放化疗后组织的纤维化有关。肿瘤的复发可导致ADC值的进一步降低，然而治疗过程中发生的某些组织反应，如炎症、纤维化和脂肪浸润可影响ADC值的演变。曹岜等研究发现，宫颈癌放化疗后残留组的平均ADC值变化幅度低于无残留组，认为ADC变化值的差异可成为判断宫颈癌放化疗后病灶是否残留的指标。ACD值的这种变化与临床反应密切相关，用于宫颈癌放化疗疗效的评价，有助于临床医生及早发现对放化疗不敏感的患者，以便调整治疗方案。

2动态增强磁共振成像

2.1基本原理

动态增强磁共振（Dynamic contrast-enhance-ment MRI，DCE-MRI）是一种通过静脉注射磁共振对比剂，评价组织和肿瘤血管特性的一种无创性的功能性成像方法。在注射磁共振对比剂前、中、后，对病变多次连续扫描所获得的一系列磁共振图像。根病变不同时间点的强化特点，计算早期增强率和绘制时间一信号强度曲线等对动态增强参数进行定量、半定量分析，反映肿瘤及组织的毛细血管通透性、灌注等。对宫颈癌进行动态对比增强扫描，可见肿瘤在动脉早期均有不同程度强化，而邻近病灶的正常宫颈基质无明显强化，病灶与正常组织间产生明显的信号差异，病灶边界显示清晰，在增强扫描延迟期可见对比剂由病灶中心退出，呈中央低信号、边缘高信号，与逐渐强化的正常子宫组织仍然可见良好的信号对比，因此，动态增强扫描能显著提高对小肿瘤的检出及定位。

2.2主要影响因素――定量参数、半定量参数

磁共振动态增强T1WI可进行定量和半定量分析。在动态增强时采用药物动力学模型对浓度时间曲线进行处理即得定量模型参数，包括对比剂容积转移常量（Ktrans）、渗漏空间（Ve）、率常数（Kep）。而半定量参数则包括时间信号强度曲线（Time-signal intensity carve，TIC）中的起始强化时间、达峰时间、斜率、最大强度斜率、强化率，可用来对组织的信号强化进行评估。分析DCE-MRI参数显示，同步放化疗中DCE-MRI中的Ktrans。Ve和Kep在患者放化疗期间发生显著变化，且Ktrans和Ve在治疗早期显著上升。Vreb等用小鼠CK-160宫颈肿瘤和V27黑色素瘤模型考察以Gd DTPA为对比剂的DCE-MRI对肿瘤转移性的分辨力，结果显示，低Ktrans和低Ve值的肿瘤具有更高的淋巴结转移可能。

2.3在宫颈癌放化疗疗效评价中的应用

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1、消防工程师对项目消防设施的设计评估、投入使用和安全运营有否决权。

2、一级注册消防工程师可聘为工程师，同时作为消防高级工程师考评的主要依据之一；二级可聘为助理工程师，部分取代注册安全工程师的职能。

3、证书注册方面，注册消防工程师属于公安部消防部门主管，由省级消防部门注册执业，与建造师等证书不冲突，分属两个管理部门，且部门之间未联网。

4、消防工程师证书无论是兼职收益还是单位使用，作用都是不可忽视的。

（来源：文章屋网 ）

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消防工程师不是骗局。

按照《注册消防工程师制度暂行规定》要求，凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，具备相应学历、实践经验及专业背景等方面条件的，均可以申请参加相应级别注册消防工程师资格考试。

在连续的3个考试年内参加应试科目的考试并合格，可取得一级注册消防工程师资格证书。

依法注册后，可以在消防技术咨询和消防安全评估、消防安全管理与技术培训、消防设施检测与维护、消防安全检测与检查、火灾事故技术分析等消防技术工作领域执业。

（来源：文章屋网 ）

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1、从单位来讲：可以申请资质或者资质升级，持证上岗，人证合一，年薪在18-25万左右。

2、通过考试取得一级消防工程师资格，是消防安全监测、消防设施检测领域申请评定消防专业高级工程师职称的必备条件。

3、跳槽。其职业范围包括：消防技术咨询与消防安全评估、消防安全管理与技术培训、消防设施检测与维护、消防安全监测与检查、火灾事故技术分析等消防技术工作。

4、挂靠。一级消防工程师证书挂靠费非常诱人，像广州之类的一线城市一级消防工程师全职工资大概是30-45万/年，兼职一般为8-12万/年。

（来源：文章屋网 ）

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【关键词】消防工程；施工质量；管理

中图分类号：S618文献标识码： A

引言

消防工程全过程施工质量管理是一项极其复杂的工作。尤其是在施工阶段，必须对每一个施工环节的施工质量进行有效的管理和控制，一旦发现问题，及时上报，同时规范的进行安装。因此，我们必须将消防工程全过程施工质量管理工作做得更好，确保消防系统正常的运行下去，确保国家和人民生产和财产安全，将各种损失降到最低，促使我国经济与社会得到迅猛发展。

1 消防工程施工的特点及意义

消防工程指的是增强建筑防御火灾、降低火灾危害的能力，确保人民生命和财产安全。消防工程施工较为复杂，存在着众多的点和面，同时作业场所存在着较大的流动性，而且施工的周期较长，另外施工中存在着交叉作业的情况较多。所以在工程项目的整个实施过程中存在着众多的环节和阶段，如果任何一个环节和阶段出现错误都将影响到消防工程的整体质量，同时施工中这些问题的存在，也给质量管理带来了较大的难度。所以在消防工程施工管理过程中加强对其质量管理的力度是具有十分重要意义的。

消防工程建筑的重要性主要表现在以下两个方面，即火灾预防与降低火灾危害。这对和谐社会建设，加快我国经济快速发展，降低火灾带来的财产损失发挥巨大作用。由于消防工程全过程施工质量好坏将关系到国家经济发展、公民人身与财产安全，不能忽略对消防工程的全过程施工质量的管理与控制。

2 当前我国消防工程施工质量的现状分析

随着我国目前科学技术水平的不断提高，对于消防工程施工的质量有了较大的改进，但在消防工程施工项目实施过程中，还存在着一些问题急需解决，如在设计过程中存在着不合理的地方，在施工中没有达到规定的质量标准，另外在验收环节没有严格按照相关的标准进行验收等。

2.1 对消防施工单位的审查工作不彻底

在消防工程施工中，为了保证施工的质量，需要施工单位具有较高的技术水平和管理水平，所以在对消防施工单位的施工能力进行审查时需要着重针对这两个重要条件进行审查。但在现实的审查中，却只针对于施工单位的主体资质进行审查评估，而忽视对个人素质高低的评判。所以在消防施工时往往存在着施工人员个人素质较低，专业技术水平较差，对于施工设计随意改变，同时施工中存在着层层转包的现象，这样就导致施工中的质量无法得以保证，给消防工程的质量埋下了较大的安全隐患。

2.2 消防工程设计阶段监理介入不达要求

现在的消防工程，即使在一个建筑物内施工也需要有多个系统同时存在，如火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、疏散指示及应急照明系统、消火栓系统、防排烟系统、消防广播及通讯系统、气体灭火系统等，所以消防工程涉及众多的学科，需要众多的专业知识，因此在消防工程施工时需要由多个专业一起配合着来完成。在这种情况下，就对图纸的设计提出了更高的要求，不仅要求其设计要具有较高的严密性，同时还要具有自己的独创性，不能照搬照抄，这样才能保证施工时严格按照图纸来进行施工，避免施工中的随意性!因此在设计阶段需要监理人员要具有综合性的专业知识，不仅要熟悉消防专业的知识，同时还要对与之相关的电气、给排水、暖通、空调、土建等专业的知识都有所掌握，能熟练的看懂施工图。

2.3 施工不规范

在消防工程施工过程中，常常会出现一些不规范的施工现象，例如：大多数施工企业并没有对消防工程的室外消防给水管道的内部与外部进行防锈处理，其中，有些室内消防给水管道采用的是镀锌钢管，并且，除闸阀之外，总出水管和竖向管未采用缩接或者是法兰接头加以连接，甚至有些都是使用点焊进行焊接。而主管和支管连接时未使用三通接头；有些施工单位直接将电线铺设到混凝土当中。这些现象的发生对施工质量将会产生非常重要的影响。

2.4隐蔽工程质量无法保障

消防工程中有相当一部分是隐蔽工程,消防工程的质检待到竣工验收时隐蔽工程的质量已无法测定,只能靠检验固定消防设备的应用性能,对外露部分不规范的焊接即是提出也难于整改。

3 加强消防工程施工质量管理对策

3.1对消防工程施工质量进行必要的监督

质量监督机构对消防工程的监督管理侧重于建设过程中实体质量的控制,公安消防部门则侧重于保障工程的使用功能。虽然使用功能是消防工程的最终目的,但施工质量恰恰是消防使用功能可靠性和耐久性的基础。只要在设计、施工过程中严格按照土建、安装等各专业规范的要求,一丝不苟地保证质量,就能够从根本上保证建筑防火设施的可靠性和耐久性。例如,吊顶内隐蔽安装的喷淋、报警、联动、防排烟管线等的施工质量,是消防工程发挥功能的重要条件,建设部门特别是质量监督机构对水、电、空调等各方面的监督管理,对保证这些管线的质量起到了非常积极的作用。可见, 质量监督机构对消防工程的管理是公安消防管理的有益补充,两种监督管理殊途同归,并不矛盾,是一种相辅相成的工作分工与配合。二者可以互为补充, 在实施各自的监督职能中互相配合,互为保障。

3.2加强消防工程施工管理

加强消防工程施工管理首先应完善消防工程的设计， 要求工程设计单位本着以人为本的精神，加强对消防工程设计人员的培训，提高其自身素质与消防意识。设计单位要做好图纸的自审工作，找出图纸设计中存在的，影响今后施工、验收和使用的隐患。要求消防工程监管单位切实加强对设计方案的审查，对“消防法”和国家工程建设消防技术标准的有关规定，建筑设计单位必须严格执行，防火设计的标准不能随意更改或降低。做好图纸的会审工作。

3.2.1 施工单位必须严格按照标准、规范和设计图纸进行施工。施工单位所实施的项目必须与资质等级相符，不允许超越资质等级的规定进行施工.由主管消防工程施工的行政部门每年对施工企业的资质等级进行评审，对不具备施工条件和施工质量与资质等级不符的企业，按照规定，该吊销证书的吊销证书"该降级的降级。

3.2.2在对施工人员的素质问题上，施工的技术工种操作人员一般应选择具有消防工程施工经验的工人，并对其进行包括消防工程施工技术以及安全生产知识的严格岗前培训；施工单位应加强对施工技术人员与操作人员的法律法规和施工规范教育，提高施工人员的法律意识与专业素质。并对施工人员随意改变施工设计、偷工减料、非法转包的行为给予惩罚，保证施工人员在施工阶段的良好工作态度，从而保证施工阶段的质量。

3.2.3对建筑消防工程的施工现场要进行定期保质的检查工作。在检查过程中，要维护消防法规的严肃性，对于不按照图纸施工、擅自改变建筑结构和消防设施者责令其限期改正，逾期不改正的要依法停止施工并处以高额罚款。对已经消防监督部门验收并通过的建筑工程，要做好日常的消防监督检查，发现消防设施、器材损坏的要督促相关位抓紧整改，确实使建筑消防设施在关键的时候能发挥作用。

3.3加强消防工程竣工验收阶段的管理

3.3.1消防工程的验收必须经过一定的检验程序与手段。消防工程的检测工作应做到审核与验收相分离，通过消防部门与专家审核相结合的社会中介机构审核，依靠可靠的检测技术与专门机构的专业能力，做到在监管下有效的审核。

3.3.2验收之前，监理工程师要先组织预验收。

3.3.3 验收阶段，需要进行的检验有：落实土建专业与消防相关的作业是否已竣工；各消防设备的电源是否已到位并满足设计和规范要求；有关的标志、工程竣工图、竣工资料、包括建审意见等是否完备；消防设施经消防专业检测公司检测并出具合格的检测报告。

4 结束语

在经济的促动下，目前城市建筑业呈迅猛的速度发展，建筑物的质量越来越成为人们关注的焦点。作为建筑物中的重要组成部分的消防工程设施的质量更是具有十分重要的意义。消防工程设施的质量，不仅直接影响到建筑物的质量，同时如果消防设施的质量达不到合格的标准，那么将会对人民群众的生命财产安全造成直接的影响。所以在项目施工中，无论在理论上还是实践上都需要确保工程施工的质量，从而保证项目的质量安全得以保证。

参考文献：

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1 前言

随着我国经济的发展，我国的城市化进程在不断加快。城市化的一个显著标志就是大量建筑例如：高楼、大厦、住宅、小区等越来越多。与此同时，由于我国相关建筑的配套消防措施并不是很完善，建筑火灾发生的越来越频繁，形势十分严峻。据我国相关部门统计，我国每年因建筑火灾所造成的损失达上亿元，所造成的人员伤亡仅次于地震等自然灾害所带来的伤亡。由引可见，对建筑火灾的预防已成为当前我国消防工作的重点所在。对建筑工程竣工验收中的消防措施评估在防治和减少建筑火灾方面具有重要的作用。

2 我国关于建筑消防工程峻工验收的法规综述

我国建筑消防工程管理具有统一管理、分头负责的特点。我国消防法律法规对建筑工程消防明文规定，指定公安、质检、建设等部门对建筑工程的消防措施负有监督检查的责任。公安部《建筑工程消防监督审核管理规定》第二条规定：公安消防机构对新建、改建、扩建、建筑内部装修和用途变更的建筑工程项目，从设计、施工到竣工验收所实施的消防设计、施工安装监督检查和消防工程验收。《中华人民共和国消防条例》的第三十二条规定：对建筑工程消防监督在第五章第二十六条中作了明确规定“监督检查建设项目在设计和施工中执行有关建筑设计防火规范规定的情况，参加竣工验收”。《中华人民共和国消防法》第五十四条关于建筑工程消防验收的规定：按照国家工程建设消防技术标准进行消防设计的建筑竣工时，必须经公安消防机构进行消防验收，未经验收或验收不合格的，不得投入使用。

建筑消防技术综合性很强，涉及到多个学科及专业工程。《建筑工程质量验收统一标准》中明确规定了，消防监督人员在进行建筑消防工程验收时，应该检查的消防工程措施内容，包括排水、通风、空调、电气、电梯、安全门等众多要点。建筑消防工程包括建筑消防设施在内的一切属于防火、灭火、分隔、疏散等用途的工程，包括防火分区、防火墙、楼梯、消防电梯、消防水池、水箱、电气线路等。建筑工程的消防验收不是简单的消防设施验收，而是对整个建筑消防工程进行验收。我国现行的消防法要求按照国家工程建筑消防技术标准进行消防设计的建筑竣工时，必须经公安消防机构进行消防工程验收，未经验收或者验收不合格的，不得投入使用。

3 建筑消防工程验收的指标分析

建筑消防工程是指包括一切防火、灭火措施的工程。建筑消防工程的指标主要包括建筑及其构造、火灾自动报警系统、自动排水灭火系统、应急照明等。这些工程内容是在工程峻工验收阶段必须加以严格检查的。

3.1 建筑及其构造

建筑的防火构造主要是指建筑的耐火等级、建设层数、建筑面积等与防火灾之间的相互关系，还包括相邻建筑之间防灾的有效距离、建筑的安全疏散条件、易引起火灾的锅炉房、发电机房位置的限制要求、各种类型、用途的建筑中防火安全区的划分范围等。工程峻工后，首次要检验的就是建筑构造的防火性能，这是保障建筑消防工程有效的首要因素。

3.2 火灾自动报警系统

火灾自动报警系统是建筑消防工程的关键内容。它由触发感应器、火灾报警装置、火灾现场执行器及其它辅助功能的装置组成。当建筑物内的某一区域内出现着火进，火灾触发感应器便将从现场探测到的烟气、火光等以信号形式立即传到火灾报警装置，火灾报警装置发出声音报警及指示火灾地点以便消防人员及时有效的处理；报警装置发出报警的同时，将信号会传送到火灾现场的的执行器继电器或电磁阀等开启喷淋头，喷洒灭火剂进行灭火。为了防止执行器中某些组件由于特殊原因失灵，火灾现场附还备有手动开关。

3.3 自动排水灭火系统

自动排水灭火系统在消防安全领域中具有突出的地位。因为水作为扑灭火灾而言，是最经济有效的方式。自动排水灭火系统包括给水系统和喷水系统。给水系统负责水源、泵站、管网等外在供水需求；喷水系统则是直接负责扑灭火灾；同时也可以提醒人们发生了火灾，要及时采取灭火行动。

3.4 应急照明系统

一般情况下，火灾发生后，电力会因些中断。这时火灾现场的应急照明就显得到至关重要。应急照明可以在正常照明失效时为保证消防人员继续工作；或保障人们从火灾现场安全撤离。应急照明应结合正常照明统一规划，设置好正常照明与应急照明之间的电源切换。应急照明应使用独立的备用电源，应严格按照《工业与民用建筑供电系统设计规范》的规定进行设计和相关的施工验收规范进行施工。消防用电设备完全依靠城市电网供给电能，火灾时一旦停电，势必给火灾报警、人员疏散、灭火作业带来危害，甚至造成极为严重的人身伤亡和财产损失。所以，必须认真的对待火灾时消防用电设备的电能持续供给及应急照明问题。

参考文献：

[1]郑观雄.关于消防工程验收的探讨[J].消防科学与技术,2004,(9)

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消防工程作为一门火灾规律探索、火灾预防控制理论及技术的综合性新学科，在世界很多高校中已开设了消防工程专业。在1956年，美国的马里兰大学第一个开设了消防工程专业，并在当年就招收本科学生。与国外的消防工程专业相比，我国高校开设消防工程专业是比较晚的，在1985年，我国武装警察学院设置了国内首个本科的消防工程专业，目前我国已有多所高校开设了消防工程专业。随着社会的复杂化发展，消防格式与防火内涵不断发生变化，而消防目的与方法也不断发生改变，这给消防工程的专业人才提出了更高的知识及技术要求，为培养出专业的消防人才，需要加强消防人才培养体系的完善。

一、消防工程专业人才的培养体系

消防工程专业的人才培养体系主要包含专业人才的培养目标与专业课程体系两部分，这两部分内容对消防人才培养体系的合理开展是非常重要的，其具体表现在下列两方面：

1.消防专业人才的培养目标

消防专业培养目标设置是否合理，直接影响着消防工程专业的生存及发展，通常消防专业的学历教育总目标是培养消防安全问题能有效解决的工程师，消防工程人才要有应有数学、工程及科学等方面的知识能力，有实施设计、数据处理及实验分析等方面的能力，可识别、表达及解决消防工程安全问题的能力，明确认识职业道德方面的规范，了解消防问题给社会及环境带来的影响，会应用各类先进方法、技术的能力，以及有终身学习方面的能力等。随着社会不断发展，人们的消防安全意识越来越强，对消防专业人才的培养提出更高要求，结合我国实际情况，制定地消防工程人才培养目标是：系统掌握火灾的科学理论知识及方法，拥有扎实消防技术及实践基础，会恰当应用消防工程的原理及方法，并能及时发现与有效解决消防问题，具有与他人团结合作的能力，以培养出消防监管、工程系统设计及火灾风险评估等方面的高级技术人才。

2.消防专业课程体系框架

根据消防实际与大工程观的教育理念，其专业课程体系的大体框架主要包含专业工程学的基础课程、通识教育课程、应用课程、核心课程及实践教学等模块，其中，工程基础课程模块主要包含工程的力学、流体力学、热力学与传热学等，这些课程的开设，可让学生掌握消防工程中的专业理论知识及技术。通识教育课程则包含自然学、人文社会学、信息技术、工程技术与实验等基础知识，让学生了解社会、文化、技术、科学及道德等方面的综合知识背景，便于学生的社会协调力与价值判断力方面的培养。专业核心课程主要包含消防燃烧学、火灾动力学、人与火灾及消防工程的系统分析设计等模块，让学生了解火灾的相关物理及化学知识，对火灾能给予系统分析，控制及预防火灾，并能够及时救出火灾下的人群，最大程度保障人们的生命安全，降低火灾事故带来的灾害。实践教学模块包含专业课程的设计、专业实验及工程实习等内容，与专业课程的教学过程紧密相连，贯穿在教育全过程，让学生了解消防专业对社会及经济发展的重要性。

二、消防工程专业的人才现状

消防工程专业的人才作为消防工作开展的主要力量，对消防事业的发展具有重要的作用，由于诸多因素影响，我国的消防事业发展受到了一定影响，随着我国经济不断发展，消防工程的专业人才培养得到一定发展，但消防专业的人才素质还有待提高，其问题主要表现如下：

一是综合素质有待提高。消防专业人员具有相关学科知识，例如基础学科知识、通识教育知识、消防应用知识与核心知识等。同时，其掌握的知识结构具有应变性与前卫性，这样才能成为消防专业的合格人才，而在实际生活当中，消防人员的知识结构相对滞后，相关方面的学科知识掌握不够，其综合素质有待提高。

二是消防人才投入不足。消防教育作为消防工程人才培养的主要场所，是基本学历的教育体系，但在消防工程人才培养中，因资金投放比较困难，资金投入力度不够，对现代知识经济下的消防工作新格局难以有效适应，社会所需的消防安全也就不能有效满足，投入力度不够成为消防工程人才培养的制约因素之一。

三是创新人才欠缺。在新形势下，创新是人才基本的要求，对于消防工程来说，专业人才的创新意识、心理素质与思维等，可有效推动实际消防工作的发展，而我国消防专业的人才在创新方面还有所欠缺。

三、完善消防工程人才培养体系的方法

1.注重创新，完善消防工程的教学内容与课程体系

消防工程的专业人才培养是靠高校教育实现的，要有效提高消防工程人才的专业性，需要从高校课程设置与教学内容方面着手，加强课程设置的完善性，重视消防工程人才的创新能力培养。要注意课程体系的整体与局部、微观与宏观、创新与继承、非基础及基础等方面的关系处理，在继承传统教学的精髓内容同时，从全局观念出发，科学设置课程，增加新专业技术的发展状况与学科新内容，结合自身优势，大胆创新，让消防工程知识更具应变性与前瞻性。

2.增强综合素质，借助社会力量搭建消防工程人才培训平台

在消防工作中，消防对象涉及人们生活及工作的各方面，依据工作对象的发展特点，又具有不同特征，对消防工程人才培训时，可依据科研单位及院校条件，采用合作方式，开展多种方式的助学教育，并选派专业技能强、综合素质高的消防人员，开展长短期的消防培训，对后期专业的知识缺陷进行弥补，根据消防人员个性特征，开展多样化与个性化的培训教育。

3.加大资金投入，并改革教学方法

在消防工程人才培养中，资金投入是重要的保障，立足实际国情下，加强消防专业资金投入，积极研制各类训练方法与措施，并创建模拟实训基地，强化模拟训练力度，可有效提高消防人才的消防应用能力与综合理论知识。为了进一步提高学生的创新思维及动手能力，应改革教学方法，由原来的灌输式、验证性与考试应答性等教学方法，向探索性、设计性实验与创作性教学方法转变，合理运用参与型与案例型等教学方法，并注重教学中的实践环节，以培养学生的实践力。

4.提高专业师资教育力量

在消防工程人才培养中，专业师资队伍发挥了重要的作用，消防专业教师素质的高低直接影响着消防专业人才的培养，因此，加强专业师资队伍水平的提高是必须的，消防专业教师要具有宽广的知识面，实践能力强，能力结构宽等，培养出复合型教师以及工程师、教师相结合的双型教师，同时，业务教师及辅导员一体化，辅导员不仅管理学生的日常行政工作，还要成为消防学生人生上的导师，提高自身的人生感悟、经验与责任心，促进消防工程专业的持续发展，并培养出高素质的合格消防专业人才。

结语：

在消防工程的专业人才培养中，要有效提高消防专业人员的业务能力及综合素质，需要不断完善消防专业的人才培养体系，明确人才培养目标，设置合理的课程体系及教学内容，注重专业人才的创新能力及实践力培养，并提高消防专业教师的综合素质，以促进消防工程专业的良好发展。

参考文献：