青少年法律小知识模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇青少年法律小知识，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

根据上级文件通知，林校长利用周一例会时间，组织全体老师进行了学习，使广大教师明白了这次法制宣传的目的、活动的主题、宣传的重点、时间安排、整个活动的安排以及活动要求，为这次活动的开展打下了良好的基础。

二、制定方案，全面部署

为了使整个活动有序进行，我校根据文件精神，结合我校的工作实际，制定了《安海培基小学法制宣传活动方案》，并组织全体教师学习了方案，对我校的法制宣传活动进行全面部署，对工作任务进行了分工，并结合贯彻落实“xx普法”规划，将《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学管理规程》等作为学习宣传的重点。

三、按照方案，开展活动

1.利用led显示屏显示标语“学法知法守法，共筑伟大中国梦，从我做起”。

2.为了把这次法制教育活动推向，12月4日早会，我校召开了“学法知法守法，共筑伟大中国梦，从我做起”法制宣传会，教导主任进行国旗下讲话，通过真实案例的讲解剖析，使全体学生受到了一次深刻的法制教育。

3.举办一次法制教育主题班队会。12月4日，我校各班开展了法制教育主题班会，由于学校在例会上提前进行了安排，各班以“学法知法守法，共筑伟大中国梦，从我做起”为主题，进一步开展法制教育活动。为了保证班会的质量，班主任老师和全班同学齐动手，共同搜集资料，他们搜集的材料有：《15岁少年玩游戏劫杀两老人》、《怎样预防青少年犯罪》等，通过全班交流、讨论，通过谈感受，使学生的心灵得到洗涤。

4.高年级出一期普法黑板报，手抄报，教师进行评比。

5.分年级组织学生收看法制教育宣传片、进行网上法律知识考试。

6.利用学校的广播台进行法制小知识宣传教育。负责的教师搜集了许多法制教育方面的儿歌、童谣等在广播台进行播出。

篇2

青少年作为弱势群体,一直以来,受到全社会的关注和呵护。一系列血淋淋的事件,令国家机器迅速动员起来。然而,事后的遏制始终比不上“防患于未然”。如何从根本上解决校园安全问题,是摆在全社会面前的一道难题。在政府部门陆续出台应急措施之后,我们仍然需要寻找出治本之道。

可以预见,加强校园安全管理法律的制定和落实,将成为校园安全问题综合治理中的重要议题。目前,在积极推动相应校园安全法规的制定的同时,在现行的环境里,怎样落实措施营造良好的校园环境,更是其中不可或缺的重要环节。

构成社会综合体系

学校除了传授知识,更应给学生安全的成长空间,这是不可推卸的责任,更是全社会深切与诚挚的呼吁!

5月12日,广东共青团权益工作会议在广州召开,会议针对近期多起危害校园安全的突发事件,通过了《团省委关于在中小学校(幼儿园)学生中开展应对危机能力及心理健康教育的通知》。

团省委副书记陈宏宇在会上指出,做好权益工作,关键在于狠抓落实。他强调,全省各级团组织要认真贯彻落实全团权益工作会议精神,最大限度地践行和实现“三个结合和一个制度性安排”。他指出,做好青少年权益工作必须注重将典型个案维权和普遍性维权相结合、打造活动载体与非活动方式相结合、重点青少年群体和特色工作相结合。他要求各级团组织今年要重点抓好“人大代表、政协委员与青少年面对面”活动、12355青少年综合服务平台建设、《广东省预防未成年人犯罪条例》和《广东省未成年人保护条例》的宣传实施和执法检查,以及重点青少年群体的摸底排查和教育、管理、服务等工作。

记者了解到,省团委把《广东省预防未成年人犯罪条例》和《广东省未成年人保护条例》的宣传实施和推动执法检查作为今年的工作重点之一。为了推动这些法规得到明确有效的落实,将积极推动人大的执法检查,促进推动条例的真正落实。各地团组织将依托摸底排查的组织架构,会同公安、民政、司法、教育等部门,建立信息动态监控系统,建立健全预防犯罪工作信息的动态收集和反馈机制,并通过信息、简报等多种方式进行全面广泛的宣传,为各级党政和职能部门开展预防工作提供借鉴。

时任团省委权益部部长冯永忠接受记者采访时说:“根据团中央的要求,我们将制定青少年自护手册,以青少年喜闻乐见的形式编写,并且免费下发。教育他们学会自我保护,提高自我保护的意识,以及自身应对危机的能力。同时,还会开展心理健康教育,对于心理出现问题的学生,及时给予帮助,进行干预,免得他们走上极端。另一方面,就是加大校园的法制宣传教育以及全社会的法制宣传力度,营造一个全社会关心、关注青少年的良好氛围。法制教育,我想这是最根本的。我们会配合公安、工商、教育、文化部门,开展对校园周边以及内部环境的治理。比如公安部门对于校园周边一些闲散人员、不稳定人员的清理,文化、工商部门对黑网吧依法进行打击,教育部门赴校园宣传,防止校园内部暴力事件发生等。”

冯永忠表示,共青团是青少年利益的代表和维护者,维护当前的校园稳定,将青少年的利益诉求以及掌握到的有关青少年权益工作的情况,及时反映给相关部门,是团组织应当做到位的事情。

记者观察:强化校园安全,在注重制订法规与条例之余,最重要的还有具体措施的落实,这涉及到跨部门的运作。校园安全问题其实构成了社会综合工程体系了,仅仅依靠学校、共青团组织和警方乃至保安,是无法全面保证校园安全的,必须形成由公安、工商、教育、文化、民政组成的校园安全防控体系。

保障安全,绝不能靠运气,如何保障?期待学校加紧落实校舍建筑安全、防火安全、自然灾害防范、校园门卫制度、水电设备安全、教学及实验活动安全、体育及运动器材安全、校外教学安全、交通安全、饮食饮水卫生安全、防暴力及反人身侵害等校园安全管理规范。

希望社会各界广泛而长久地关注校园安全,关注度不要只是在发生重大意外时才升温。

防微杜渐,宣传教育优先

5月26日,由团省委、省综治委预防办主办的“12355在行动”集中活动周――中小学校园安全及心理健康宣传教育活动在广州市白云区启明中学举行。

在活动中,广东武警总医院何日辉等心理专家为学生进行了一次心理健康检查,建立心理健康档案,了解未成年人的心理健康水平和特点。之后,何日辉通过心理健康知识讲授、心理游戏参与、冥想体验心灵动力、个人成长发展经历讲述、提问与解答互动、感悟体会分享等环节,引导、帮助学生释放压力、放松心情,树立乐观向上、努力奋斗的积极心态。同时,他还对个别心理问题比较严重的学生进行了面谈和矫治。广东省青少年军校校长温元麟则组织了一场应急避险求生技能培训,详细讲授了正确应对校园意外伤害、暴力、抢劫、台风、洪涝、火灾、地震等各种天灾人祸的态度和对策。同时,主办方还向学生派发了《青少年自护小知识》宣传折叠手册,重点介绍了一些常见的青少年心理问题和可能遇到的危险处境的自护基本常识。

冯永忠指出,近年来特别是今年,校园意外伤害和青少年心理健康问题日益严重,威胁着青少年的生命安全和身心健康,引起社会各界的广泛关注。他希望全省各级团组织认真按照团中央和团省委的统一部署和要求,结合各地实际,精心组织,充分发挥12355青少年综合服务平台和12355志愿者的作用,开展一系列富有成效的宣传教育活动。

篇3

2008年4月11日，金寨县汤家汇镇中心学校的操场上传来一阵阵热烈的掌声。金寨县检察院检察官到汤家汇镇，分别对汤家汇镇中心学校、汤家汇中心小学、泗河中心小学全体师生上了一堂法制讲座。多年来，作为全省检察系统优秀“青少年维权岗”的金寨检察院的干警们深知责任重大，呵护将军火种重任在肩。

空巢火种

60年前，金寨10万儿女参军入伍，诞生了59位开国将军，1万革命烈士。如今，金寨10万青壮年在外打工，投身城市建设，此地成为著名的“空巢县”。

由于父母长年在外地打工，这些孩子大多寄宿在亲戚家中：他们要走十几里的山路去学校；上课用的是残破的桌椅和课本；住的是简陋的宿舍，睡的床要两个人挤一张；校内没有任何体育娱乐设施，每天吃的是米饭就咸菜，他们被称作“留守儿童”。

金寨县古碑中学刘波校长说：“在这些空巢型家庭中，父母常年在外打工、创业，很多孩子交给祖父母、外祖父母照看或者寄宿学校、寄居亲戚，亲子之间长期彼此缺乏沟通，互感心灵缺憾，在外的父母感到关心子女不够，就用多寄钱来弥补；孩子认为得不到亲情关怀，受之理所当然，以至于‘富裕’的孩子们又滋生事端。同时这些孩子也无法得到父母的直接教育和管理，被迁就的多，严格要求的少。”

抱着同样的忧虑，金寨全县40多所中学校长共同参加了预防和减少在校中学生违法犯罪研讨会，每人撰写了2000字以上的论文。金寨县检察院检察长葛宜林和各校校长针对留守儿童齐商对策。

葛宜林分析后认为，金寨是一个交通不便、信息闭塞的山区小县，秉承了优良的革命传统，以民风淳厚、治安良好著称，但是近年来的留守儿童和未成年人违法犯罪现象不容忽视。2003年以来，金寨未成年人犯罪的判决案件虽然在数字上没有明显的上升趋势，但是由于他们中考落榜后大量外出务工，年龄较小知识水平较低，犯罪比例远远高于在校学生。据统计，金寨未成年人犯罪呈现出犯罪主体年龄降低，因网络和物品引发的犯罪数量增加，在校生犯罪率上升，侵财犯罪居高不下，合伙犯罪倾向明显，暴力犯罪突出等态势。

“金寨近年来大部分青壮年进城务工，留下了大量的留守孩子，交给年迈的父母隔代教育。留守孩子的家庭教育基本处于缺位的状态，而父母往往从物质上弥补对孩子的关爱，大批的寄钱寄物，从而养成留守孩子一掷千金、挥金如土的铺张习惯，一旦财力不济，便铤而走险，极易成为问题少年。”果子园乡中心学校校长漆德钊感慨道。他引用了美国作家塞林格的一句话：“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏，几千几万个孩子，附近没有一个人――没有一个大人，我是说――除了我。我呢，就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住。我整天就干这样的事。我只想当一个麦田守望者。”

漆校长说，金寨县的检察官们就充当了这样的麦田守望者。

麦田守望者

2002年7月4日上午，金寨检察院公诉科接待了一位风尘仆仆从外地赶回来的民工。原来，他那正在上高三的儿子冯某涉嫌故意伤害罪，案件昨天刚刚被移送到检察院审查，他抱着试试看的心态，希望儿子可以被取保候审，让其先参加高考。高考在即，检察干警见冯父神情焦虑、言词恳切，决定特事特办，立即加班加点审查案情。经审查，未满18周岁的冯某，是在先受到他人伤害的情况下转而伤害了他人，主观恶意较小；另据了解，冯某平时在校学习成绩及品行都较好。院检委会研究同意冯父的申请，立即给冯某办了取保候审手续。高考前一天，冯某走出了看守所，第二天如期走进考场，并最终考出了好成绩。

金寨县侦查监督科科长杨兆发告诉记者，针对留守儿童这一特殊群体，在办案时，该院坚持教育、感化、挽救的方针。教育为主，打击为辅，寓教于审，惩教结合，对偶犯、从犯，被引诱参加犯罪的涉案青少年，积极采取挽救措施，加强对案后未成年犯的帮教工作。例如，在2005年，金寨检察院在办理一起8人抢劫案时，发现其中4名是高二学生且平时表现良好，并且是从犯，因交友不慎误入歧途；2006年，三名留守少年在斗殴中将受害人打成轻伤，且均为初犯；金寨检察院根据实际情况对两起案件分别做出了不批捕、不的处理。

春风化雨式的呵护关怀为金寨的“留守儿童”建构起了温馨的法律家园。2001年8月，最高人民检察院下发了《关于在全国检察机关开展创建优秀“青少年维权岗”活动的通知》。10月，在《未成年人保护法》颁布10周年之际，金寨县检察院和该县团委及11家热心青少年维权工作的单位，举办了首届金寨“邮政杯”青少年维权法律知识竞赛。9所中学的参赛者们唇枪舌剑，吸引了2000名中小学生的眼光，引起了热烈反响。2002年12月，第二届青少年维权法律知识竞赛如期举行，该县检察官将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等18部法律法规中与青少年密切相关的内容，印成宣传材料共3000余份向社会散发，同时印制《青少年维权法律知识100问》数千册，发到全县各中小学作为学校的普法教材之一。为此，8名青年干警志愿者组成法律宣讲团，奔赴全县各中学为留守儿童上法制课15场次，使1万多名学生接受教育。在各界的关爱启发下，金寨各中小学校数万名学生在“做知法守法的新世纪合格公民”的倡议书上庄严地签上了他们的名字。

2007年，由金寨检察院政治处主任章大年领队的青年志愿者宣讲团再次举办了15场法律宣传课。听完课程的在校中学生深受启发，随之举行了“争做守法公民”的演讲比赛，激情的演讲让人们看到了将军后代星星之火可以燎原的希望。

全国先进检察院、曾经荣立集体一等功的金寨检察院检察长葛宜林给记者总结了这些年呵护留守儿童的心得体会，他说：“留守儿童是金寨的弱势群体，我们所做的就是严格按照《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的相关规定，切实维护未成年犯罪嫌疑人的合法权益，促进司法公正。”

在工作过程中，葛宜林总结了三条经验。一是依法保护未成年人的名誉，尊重其人格尊严，对未成年犯罪嫌疑人、被害人、证人以及与案件有关的其他人采取相应的保护措施。对其姓名、住所、照片、图像等极可能推断出该未成年人具体身份的资料进行严格保密，特别是对涉及隐私的未成年被害人，在法律文书及工作文书中均隐去其真实姓名。确实需要询问被害人的，一律通知其法定人到场。

篇4

一、指导思想和原则

坚持以科学发展观为指导，以科学合理消费和提高资源效率为核心，全面贯彻《公共机构节能条例》；以建设节约型机关为目标，加大宣传强化管理，健全体制，创新机制；以节电、节水、节油为重点，在机关工作中厉行节约，杜绝浪费，提高资源利用率；以“节能降耗宣传月”活动为契机，推动我县公共机构节能工作深入开展。

二、活动主题**年XX县公共机构节能降耗宣传月活动的主题是：贯彻《公共机构节能条例》，推动公共机构节能工作。

三、活动时间和范围活动时间：**年6月1日至30日。活动范围：XX县公共机构。

四、活动内容

（一）能源紧缺体验日活动。为体验能源短缺给工作生活带来的不便，增强资源危机和节能意识，6月10日（星期三）全县公共机构统一开展能源紧缺体验活动。各公共机构、单直各单位要及早宣传动员，认真做好准备工作，6月10日全天，各单位要倡导干部职工绿色出行，停驶公务用车和私家车，采取步行、公交车、自行车等方式出行；办公楼6层以内不使用电梯；办公室禁止开空调；当天晚上全县公共机构办公区域内关闭景观照明。同时县公共机构节能工作领导小组将会同媒体对活动开展情况进行监督检查。

（二）举办县公共机构节能工作领导小组办公室组织的“节能降耗，科学发展”征文活动。各公共机构单位围绕贯彻《公共机构节能条例》，建设节约型机关中好的经验做法、建议、想法、经历、体会和国内外资源节约方面的技术创新成果等，通过记叙文、议论文、诗歌、散文等形式表现出来，字数在1000—1500字，题目自拟。各单位将稿件于6月24日前报送至县节能办。县节能办将从中推荐优秀稿件5篇，报送至市节能办，优秀稿件将刊登在“**省公共机构节能降耗网”上。

（三）主办节能宣传图片展。各公共机构要在宣传月期间根据实际情况，组织一次节能板报或图片展，内容包括：节能新产品、新技术和节能小知识，本单位在节能降耗工作方面取得的成效，节能降耗的重大战略意义、“xx五”期间尤其是后两年节能工作目标和任务，以及国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范等，使广大干部职工了解目前节能形势，掌握节能常识和方法，增强对节能工作的信心。

（四）开展青少年节能降耗活动。县公共节能工作领导小组办公室和各级教育系统要大力倡导节能降耗，以“节能降耗从青少年抓起，从小树立节能降耗思想”为出发点，在全县中小学校内掀起一股节能浪潮，在广大师生中开展形式多样的节能活动。

（五）悬挂节能降耗宣传标语。全县公共机构在活动月期间要在办公区内悬挂2条以上宣传标语。建议使用以下宣传标语：1.贯彻落实《公共机构节能条例》，推动公共机构节能工作2.落实《公共机构节能条例》,依法做好节能减排工作3.节能减排从我做起从机关做起4.从我做起争创节约型机关5.节能减排机关先行6.节能减排人人有责7.节能减排功在当代利在千秋8.节能珍惜资源减排保护环境9.能源连着你我他节能减排靠大家8.节约眼前一度电点亮后代一盏灯

五、工作要求

篇5

市场经济的发展，人们生活节奏的加快，犯罪问题尤其是青少年犯罪问题也日益突出，职业学校的学生犯罪也占了相当的比重，已经成为当前危害社会治安的一个迫切需要解决的问题。在市场经济体制下，人们收入差距不断扩大。社会有意无意的对“大款”的高消费生活的渲染，很多职业学校的学生也形成拜金主义思想，认为钱是衡量人生的价值尺度。特别是一些腐败分子以权谋私，对职业学校的学生树立正确的人生观、价值观造成影响，导致其思想、信念困惑和动摇，对物质占有欲的过分追求导致部分学生犯罪。

一、职业学校学生犯罪表现

（一）犯罪数量增长化

据调查，职业学校学生犯罪案件数量及犯罪人数逐年上升。2001年后，每年因违法乱纪等原因离开校园的学生数量有增无减， 2006年更是上升了21%。

（二）犯罪种类多样化

职业学校学生犯罪呈现多样化，但主要以伤害型和财产型为主，很多学生平时没有学习压力，没有学习目标，于是寻找各种刺激来打发校园生活。学生大多处于青春期，做事情比较冲动，话不投机便出手。有的学生经不起金钱的诱惑，或是嫉妒同类有钱的学生，为了达到心理的平衡，就起了敲诈、抢劫等的歪念。

（三）犯罪主体的年龄偏低化

职业学校学生还处于身体发育时期，无论身体上还是心理上都不成熟，犯罪年龄呈现低龄化。

二、职业学校学生犯罪的原因

（一）社会经济的发展对学生身心的发展有很大的冲击

随着市场经济的飞速发展，人们对物质享受的过分追求，诱发和刺激了学生们进行偷盗、抢劫、诈骗等违法犯罪活动；有的职校女生甚至抛弃了个人的基本道德，出卖肉体，出卖灵魂。选择职业学校的学生除了对学习失去信心外，有很大一部分是因为家庭贫困原因而选择了职业学校。这部分学生心理上的失衡，一念之差，往往就会走上盗窃等犯罪的深渊。

学生盗窃除了是因经济窘迫所致外，绝大多数是因虚荣心过强，受到社会不良的影响，喜欢攀比，贪图享乐造成的。日益盛行的陪聊、绑款和等现象都说明了市场经济不仅带来了经济的繁荣，也给学生的思想带来了前所未闻的冲击，使他们的价值观发生了改变。很多学生无法辨别社会现象的好坏，面对种种诱惑，他们也开始追求奢侈的生活与享受。他们不听老师教导，与家长有了隔膜，想着早日摆脱家庭、学校等环境对他们的“束缚”，去追求外面的奢华世界。还有部分学生家境很好，但是由于家长在金钱上对他们管束很严，为了更潇洒地获得金钱，他们选择了偷、抢等方法。

（二）职业学校学生的法律意识淡薄

在犯罪的学生中，不懂法是学生犯罪的主要原因。犯罪的学生大多对法律条文的规定不怎么了解，认为自己的行为就是为了一时的痛快，认识不到问题的严重性，大都心存侥幸，认为自己的手段较高明，不会被查获，所以不惜挺而走险，以身试法。一些学校的思想教育、法制教育形式单调，内容僵化，针对性不强，导致一些学生接受教育的效率不理想。

（三）职业学校学生的个性过于张扬

在当今崇尚个性发展的年代里，学生的个性得到了极大的膨胀。职业学校的学生由于学习压力不大，学生有足够的时间与外界接触，各种选秀、影视明星、网络游戏等对他们的影响超出想象。学校教育跟不上经济的发展步伐，在校园里出现了很多不和谐的现象，家长对孩子的过分溺爱，有时也被孩子的个性牵着走，这种个性有时就成了违法乱纪的挡箭牌。

（四）学校评价制度不健全

学校的评价制度直接影响并指引着教师的行动方向。有的职业学校还把学生的对口高考放在工作首位，片面强调升学率，职业学校的学生大多对学习没有兴趣，学校班主任工作的重点受到了影响。学校评价制度的偏颇也导致有的教师工作积极性受到了打击，班主任老师教师素质问题以校园暴力都会给学生的成长带来不利的影响。

（五）家庭环境及家庭教育方式的影响

很多家长认为把孩子放到学校就万事大吉，把学校当成了托儿所，忽视家庭环境对孩子的成长的重要性。有的家长经常在孩子面前吵架、赌博、闹离婚等，从来不考虑孩子的感受。家庭不适当的教育方法和教育形式，是致使学生犯罪的重要原因，家长认为对学生的支持就是在经济上的满足，而对学生现实表现和心理成长关注不够，都把希望寄托到学校，一旦子女犯罪，他们才感到惊讶和后悔，有一些家长对孩子过于放纵，孩子都以自我为中心，优越感很强，受不得丝毫委屈，一旦心理失衡，就用暴力解决问题，容易走上犯罪道路。据调查显示，打管型、溺爱型、夜日型、失和型家庭的学生更容易犯罪，家庭教育的缺陷极大的影响了学生犯罪。 【参考文献】

篇6

2021世界粮食日宣传活动总结范文1一、活动内容

1.粮食减损增效进农村。

各地粮食部门要组织机关工作人员，走村入户、深入田间地头，宣传国家粮食生产、收购政策，调研秋粮收获收购工作开展情况;讲解粮食种植、收获、储藏科技、节粮减损知识;普及气候对粮食生产、收获、储藏的影响以及未来气候变化趋势;向农户发放“气候变化与粮食减损增效”主题宣传册、宣传品。

2.粮食减损增效进学校。

各地粮食部门会同教育部门面向学生宣传讲解粮食安全形势、粮食供给状况、气候变化对粮食安全的影响等科普知识，提升学生爱粮节粮意识和粮食减损增效知识。

联合国粮农组织正在举办主题宣传品征集比赛，面向5至19岁、13至19岁之间的儿童、青少年征集世界粮食日主题宣传画和视频作品)。各地可组织本地区符合条件的儿童、青少年积极参加比赛。

3.粮食减损增效进家庭。

各地粮食部门要积极组织开展社区主题科普讲座、社区互动交流、主题倡议等活动，向公众宣传讲解节粮减损、粮油营养健康，以及气候变化对粮食和农业的影响等科普知识;发放“气候变化与粮食减损增效”主题宣传册、爱粮节粮主题宣传品。

二、活动安排

1.准备阶段。

各县、区粮食局要制定本地世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动实施方案，于10月10日前报市发改委备案。同时，结合本地特色做好宣传手册、主题宣传品等活动物品准备。

2.实施阶段。

从10月16日～22日，各地要结合本地实际情况，组织开展粮食减损增效进农村、进学校、进家庭活动。

3.总结阶段。

10月25日前，各地粮食部门将宣传活动开展情况(含活动总结、图片、视频材料等)报送市发改委。

三、有关要求

1.加强组织领导。

开展世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动是兴粮惠农、促进农民增产增收的重要举措，各地要统一认识，加强组织领导，与有关部门密切配合，确保各项活动顺利进行，并形成规模声势，切实把本次活动抓实抓好，取得实效。

2.加强宣传工作。

活动期间，各地要加大宣传报道力度，通过张挂宣传标语和条幅、利用单位电子屏幕、报纸电视，以及政府网站、微信微博等多种宣传渠道和传播手段，广泛宣传开展世界粮食日和爱粮节粮活动的重要意义，大力营造舆论氛围，增强宣传效果。

3.改进工作作风。

认真执行中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定，厉行勤俭节约、轻车简从，严禁铺张浪费、大讲排场和形式主义，坚持勤俭节俭办活动。同时，要做好安全防护，落实有关安全保障措施，确保活动安全顺利开展。

2021世界粮食日宣传活动总结范文2按照市粮食局办公室关于转发国家粮食局办公室关于组织开展中国“世界粮食日”活动的通知，现将我局开展“世界粮食日”和“全国爱粮节粮宣传周”活动情况作如下总结：

一、加强对活动的组织领导

为了抓好“世界粮食日”各项学习宣传活动，我局领导高度重视，成立了由局长吴仕文任组长，副局长周能斌、潘光慧任副组长，办公室、行管股、法规股等股室负责人为成员的领导小组，加强对活动的组织领导，安排部署活动的有关事宜。

二、制定方案，认真落实

我局把“世界粮食日”活动作为向社会展示粮食部门职能职责、提升粮食部门形象的重要活动狠抓落实，为确保活动取得实效，我局制定了活动实施方案：一是组织局机关和粮食企业相关人员学习《食品安全法》、粮油质量新标准、爱粮节粮相关知识，从系统内部进一步提高对粮油食品质量安全和爱粮节粮对促进社会发展稳定重要意义的认识。二是围绕“办好农村合作社，粮食安全添保障”活动主题，以提醒广大群众“温饱不忘饥寒、丰收不忘灾年、增产不忘节约、消费不要浪费”为主要内容，在县城闹市区开展宣传咨询活动。

三、认真开展了学习宣传活动

(一)10月16日，我局组织机关干部职工在县城闹市区滨河商城广场开展了“世界粮食日”宣传活动，发放粮油食品质量安全和爱粮节粮宣传资料500余份。

(二)10月17日我局组织局机关全体干部职工、恒昌、兴贸、马岭等三个国有参股粮食企业和粮油质检站的负责人及相关人员集中学习《食品安全法》，由粮油质检站专业技术人员专题对粮油质量新标准进行了解读，局领导讲解了爱粮节粮的重要意义。

2021世界粮食日宣传活动总结范文3今年10月16日是第x个世界粮食日，按照自治区粮食局等4部门关于印发20x年全区世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动工作方案的通知要求，我局协调和配合市农牧局、团委、妇联等部门围绕“节约一粒粮，我们在行动”的活动主题，组织开展了“家庭在行动”、“青少年在行动”、“企业在行动”等节粮系列活动，共设计制粮节粮图片展板40余块，发放各种节粮手册x余份，印制节粮宣传袋x个，搜集节粮小窍门20条，组织70余名学生参加x爱粮节粮教育社会实践基地开放日活动，征集爱粮节粮征文数量x余篇，评选20名大学生“光盘标兵”，参与节粮宣传工作人员x多人次，受益人群达2万余人，发放精品小包装粮油3千多份。爱粮节粮活动的开展，为宣传节粮与健康知识，培养科学食粮意识，动员全社会力量共同参与减少粮食损失和浪费起到了积极作用。

一、加强领导、周密安排

为搞好这次宣传周活动，我局认真制定活动方案，对活动周内容、形式、时间都做出了统一安排。同时在人员、经费上予以大力支持。及时设计制粮节粮图片展板，编印宣传袋和宣传资料，准备小包装粮油，有力保证了这次宣传周活动的顺利开展。

二、密切配合、分工协作

我局积极主动与市农牧局、团委、妇联协商，周密安排部署，一方面从各部门抽调人员联合开展世界粮食日广场宣传活动，联合去学校、社区发放宣传资料;另一方面各部门结合各自工作实际，在学校、企业、妇联开展节粮宣传活动。

三、形式多样、注重实效

宣传周期间，我们通过多种形式开展爱粮节粮宣传。

2021世界粮食日宣传活动总结范文4按照省粮食局等六部门《关于做好世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动的通知》要求，县粮食局高度重视，成立专班，制定方案，扎实开展了系列宣传活动。现就活动开展情况作如下总结：

1、利用粮食阵地大造声势。

在县粮食局、各粮食收储加工企业、“放心粮油”连锁店拉宣传横幅45条，张贴宣传画80张，竖宣传站牌38块，发放宣传资料800份。

2、深入农村宣讲生产、收购政策及粮食科技知识。

深入村田间地头、农户家中，向农民宣讲粮食种植、收获、储藏及生产、收购政策，现场解答农民的提问，发放宣传资料100份。

3、进入校园开展爱粮节粮教育。

在x县实验学校，通过校内宣传、课堂讲解、食堂敬告等形式，传播爱粮节粮知识，大力倡导师生爱粮节粮从我做起。

4、借助新闻媒体广泛宣传。

邀请了县电视台在整个活动期间开展跟踪报道、现场采访、字幕宣传，提高了社会爱粮节粮意识。同时我们还安排工作人员对活动开展情况进行现场录制、拍摄，在网站、平台、QQ上进行宣传，收到了很好地效果。

5、“搭车”宣传扩大影响力。

及时与扶贫济困我们在行动“社区欢乐行”活动主办方联系，在节目中增加了爱粮节粮，促进粮食减损增效、保障国家粮食安全的内容，在全县掀起了一股世界粮食日和爱粮节粮宣传活动热潮，营造了全社会“关注粮食、珍爱粮食、节约粮食，促进粮食减损增效、保障国家粮食安全”的良好氛围。

2021世界粮食日宣传活动总结范文510月16日是世界粮食日，根据国家粮食局、省粮食局的统一安排，市粮食局会同莱山区粮食局与滨州医学院，举行了光盘行动，践行美德宣传活动，市粮食局、莱山粮食局系统干部职工和滨州医学院部分师生参加了宣传活动。在滨州医学院现场，学生代表宣读了爱粮节粮活动倡议书，市、区粮食系统干部职工和滨州医学院部分师生在书有光盘行动，践行美德的横幅上签名;在莱山新世纪百货现场，悬挂宣传标语，向行人发放宣传资料，接受群众咨询。

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1 互联网丰富了高中思想政治教育的内容。互联网传播信息的时效性和内容的海量性让高中思想政治教育的内容更为丰富。

对教师而言，以往主要是通过时事政策类的内部或公开报刊、电视等途径获得重要信息。而在信息时代，只要教师掌握相应的互联网知识，就能从网络中找到自己所需要的各种信息。互联网不但可以提供实时动态的消息，还可提供全面的数据库。目前，一个新闻网站每天可以刷新千余条消息，可以在事件发生后的1分钟内将其报道出来。这些大容量的信息为教师备课提供了相关资料，使教学内容更丰富，教学手段更加多样化。教师也可以通过互联网学习有关思想政治教育理论、工作经验和方法，提高自身的理论知识和业务水平。

对学生而言，互联网就像一个巨大的图书馆，既开拓了学生的视野，也为学生快速找到相应信息提供了方便，帮助学生及时解决了书本中他们不理解的问题。

2 互联网更新了高中思想政治教育的方法。互联网的多媒体特点让思想政治教育变得更加直观、精彩，而且让人有身临其境之感。过去，教师大多以说教的方式进行思想政治教育，很难获得图片、案例、时政等教育资源。所以，绝大多数学生感觉思想政治课枯燥、乏味。而在当今，教育内容不仅可以用文字的形式展现出来，而且还能配以图表、声音、动画等多种形式，激发了学生的兴趣，使教育变得直观而生动。

二、互联网给高中思想政治教育带来的困扰

互联网是一把“双刃剑”，它在给高中思想政治教育带来诸多惊喜的同时，也不可避免地给高中思想政治教育带来了一定的困扰。所以，我们要用全面的、一分为二的眼光来看待互联网。

在传统的思想政治教育中，教师以的基本观点、社会主义教育方针为指导，有计划、有目的地通过讲授的形式来对学生进行思想政治教育。在这种教育模式下，学生所接受的外界信息可以被很好地控制。但在网络技术日益成熟的今天，高中生可以通过网络主动获得形形的信息，而这些信息既有健康有益的，也有落后腐朽的，再加上高中生的自制能力相对较差，使教师对信息的限制和过滤变得非常困难，也阻碍了学校对学生积极正面的思想引导。

总之，互联网能使高中思想政治教育的内容更加精彩、教育方式更加多样、教育效果更加有效，但同时也使思想政治教师和学校的压力大增。如何才能更好地发挥互联网的积极作用、减轻网络的消极影响，是学校和我们每个思想政治教师迫切需要解决的问题。

三、互联网环境下改进高中思想政治教育的对策

1 政府应该加大教育投入。政府部门应积极推动和督促本地学校接入互联网；邀请网络技术专家开设学术讲座；积极组织学校教师进行网络知识培训。

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一、研究背景

自2013年1月28日中国首次单独的霾预警起，长时间、大范围的雾霾天气频现，“灰霾”、“空气质量总数AQI”、“pm2.5”等词语成为高频检索词。目前，在我们日常生活中，在雾霾高发季节必须佩戴口罩出行，高危预警时工厂停工学校听课已不再是新闻，人们认识到雾霾会对人体、交通生态和环境产生巨大危害，大气污染是除了气候因素之外雾霾的重要成因。

日益严重的环境问题引起了公众对环境保护的关注，科学研究和环保事业的繁荣推动了环境教育的发展。我国的环境研究和环境教育方兴未艾[1]。《中国21世纪议程》指出，青少年是环境保护和可持续发展的重要推动力。提高青少年的环境意识应成为全社会的一项长期战略任务[2]。在基础教育中开展环境教育是提高青少年环境意识、培养环境素质的重要一环。按照新一轮课程改革方案，环境教育应渗透至基础教育多门学科之中。以地理学科为例，环境保护作为选修课程七个模块之一列入选修课程计划，环境保护已经成为地理教学中的核心部分[3]。

在国际学术界，研究者大都同意环境意识包含理论和实践两个方面，前者反映人们对环境的认识水平，后者是指人们保护环境的行为[2]。如，俞继灿认为环境意识是人们对客观存在的生态环境的主观反映，其核心是对生态环境及相关问题的认识、判断态度及行为取向[4]。在公共媒体和学校教育对环境问题的双重重视下，当前高中生的环境意识水平如何？本文将研究主题定位高中生从媒体和学校教育中学习积累的有关环境问题和环境保护的知识、以及个人在日常生活中的环保行为和价值取向。

二、研究过程

（一）研究对象与方法

研究者依据日常积累素材和网络资料自制了《高中生环境问题认知和环保意识调查》问卷，并交流、网络征询和发放书面问卷等调查方式，对湖北省荆州市荆州中学、江陵中学和北门中学部分高中生进行了问卷调查，问卷发放和回收依照便利原则在2015年5月-8月间进行。删除答题有明显规律和答题不全的问卷之后，回收的有效问卷为500份，表1为他们的年级和性别分布情况。

（二）研究工具

研究者自制的调查问卷包括3个部分：个人情况、环境问题和环保知识和环保行为。其中，个人情况包括学校、班级和性别。环境问题和环保知识包括15道单选题和10道多选题，例题分别如下：

8.下列哪个标志为中国环境标志：（图略）

环保行为包括15题行为取向和15题价值取向单选题，前者采用4等级计分法。例题分别如下：

1.你是否重复使用购物袋？1从不 2很少 3经常 4总是

13.如果条件允许，你更喜欢的出行方式？A自行车 B出租车 C公交 D开车

三、研究结果与分析

问卷调查的主要内容包括高中生环境认识水平和高中生环保意识现状。在环境问题和环境保护知识部分，首先按照参考答案改卷并计算总分，再用Excel软件统计不同年级和性别的高中生的平均得分。将个人资料和环境保护行为部分的等级数据输入SPSS软件，进行描述性统计和差异检验。在环境保护价值观部分，使用Excel软件对各题分别进行百分比统计。下面是具体研究结果与分析。

（一）高中生关于环境问题和环境保护的知识

目的是了解新课改后的高中生对环境知识的掌握情况，题目参考了中学课程的有关习题和网上搜索到的环境知识问题集，经过与同学老师的讨论确定了最后的25道题目，被大部分参与讨论的同学老师认为难度适中、范围恰当。每题按照1分，总分为25分，不同年级和性别高中生的环境知识得分的平均分如表2所示。

现行全日制普通高级中学《地理教学大纲》中关于地理教学目的的部分明确要求：“帮助学生形成科学的人口观、资源观、以及可持续发展观；深化对国情、国力以及国策的认识；积极参与协调人类与环境关系的活动。”本研究从下列方面考察高中生的环境知识水平：常见环境问题及其成因、生态圈、人类活动与可持续发展、环保法律法规、环保小知识等。结果表明，高中生的环境知识水平较高，其中高二学生得分最高、高一学生得分最低，男女生性别差异不显著。

由于学校取样较不均衡，本研究没有比较高中生环境知识的学校差异，后两部分亦同，如果有后续研究，可以在充分取样的情况下，进行学校间的比较研究，以了解不同类型学校环境教育的差异。

（二）高中生关于环境保护的行为

李克特量表（Likert scale）常用于社会和教育调查，把同属一个概念的项目用加总方式来计分。常见有4点、5点、6点或7点量表。本研究考察的多是日常行为，采用4点计分，便于研究对象快速作答[6]。

结果表明，高中生环境保护行为存在显著的年级和性别差异（在0.01水平上达到显著性差异），高二学生的环境保护行为最多，高一学生次之，高三学生最少。女生的环境保护行为较男生的多。高三学生环境认识不差而环保行为较少的原因可能是忙于学习，空余时间较少，以致于环保行为也较少[5]。

（三）高中生关于环境保护的价值观

除了环境保护的实际行为，对环保观念和态度的调查对了解高中生环保意识现状、环境教育的成效也有很大作用。本研究从多个方面考察了高中生对环境问题、学校环境教育、常见环保措施等的观念看法，主要研究结果如下：

80.2%的高中生认为，当前的环境污染问题严重或非常严重；

68.7%的高中生认为，学校对环境保护的知识教育很少或还不充分；

42.5%的高中生对学校课程之外的植树等环保活动有兴趣；

84.2%的高中生认为，学校当前使用的环保设施很少或基本没有；

65.2%的高中生认为，日常生活中应考虑环保问题，养成环保习惯；

45.8%的高中生认为，与环保政策相比，个人环境意识的提高更加重要；

38.1%的高中生未来希望从事有关环保的工作或愿意参与环保推广活动。

四、研究结论

（一）当前高中生关于环境问题和环境保护的知识水平较高。

（二）当前高中生表现出一定水平的环保行为倾向，且存在显著的年级和性别差异。高二学生的环境保护行为最多，高一学生次之，高三学生最少；女生的环境保护行为较男生的多。

（三）多数高中生对环境问题和环境保护十分关注，希望有更多途径了解环保知识和环保科技，认识到人们对环境问题和环保的重视不仅仅是出于国家政策的规定。有一定比例的高中生未来想要从事环保研究及推广等相关工作。

参考文献

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一、成立班子，制定计划

我局高度重视宣传工作，年初便制定了本年度的宣传方案，确定了由局长负总责，副局长具体抓，各科（所）长为组员的宣传领导小组。为了搞好这次“土地日”的宣传活动，领导小组成员多次召开专题会议，广泛听取来自各科室、各所的工作人员及群众的意见，研究制定了工作部署，详细制定了“土地日”宣传计划和活动方案，并把活动计划、方案与市局及兄弟县区局进行了交流，汲取了很多好的做法，加以完善。此外，局里还拨出专款为这次宣传活动提供资金保障，使宣传工作在资金、人员、经费等各方面得到落实。

二、结合实际，力求实效

这次的宣传活动有三个主要背景：l、今年是“十一五”的开局之年，要深入宣传“十五”时期我区国土资源工作在贯彻国务院《决定》，严格土地管理方面取得的成就，以及在新时期面临的新形势、新任务和主要目标。2、以建设社会主义新农村为契机，围绕我区规划修编、土地开发整理、征地拆迁、宅基地管理、废弃矿山复绿和地质灾害防治以及正在开展的农村违法建筑集中整治工作，大力宣传维护农民群众权益和农村社会稳定所取得的新成效。3、继续深入宣传省厅组织的“完善体制、提高素质”活动，以及我局在探索建立先进性教育成果长效机制方面的取得的成果。我局的宣传工作注重了这三个方面的结合，力争让群众更加了解我区国土资源管理工作中的新思路、新问题、新情况。

三、形式多样，内容丰富

（一）手机短信宣传活动：为切实把宣传工作做到位，让群众都主动来关心我们的土地资源，我局充分利用现代通讯工具——手机进行宣传。6月25日，我局向全区约1万余移动用户发送内容为“今年是《土地管理法》颁布二十周年，今天是第16个全国土地日，主题是依法合理用地，促进科学发展。国土资源是民生之本，发展之基。”的短信。

（二）上街宣传活动：6月25日上午，我局各科室抽调了业务骨干共二十余名在镇海人民大会堂广场前搭建宣传台，在局长带领下，穿上统一的土地日文化衫上街开展宣传活动。上街宣传共分为五大方面：第一，法律咨询答疑。设立土地证发放、用地审批手续、法规监察等六个法律法规咨询台，我局同志针对群众提出的疑问，特别是对涉及农用地转用、建设用地供地、征地拆迁和违章乱搭建等社会敏感话题作了令人满意的回答；第二，发放宣传资料。共向群众发放了宣传报纸及宣传册3000余份；第三，图片展览。摆放了十四块宣传板供群众浏览，内容涉及了各类办事程序及土地小知识；第四，现场知识竞答。制作了一个“抽题箱”，和群众开展现场互动的知识竞答活动，并发放印有宣传标语小礼品；第五，大签名活动。共有200余群众在我局“珍惜资源”大签名条幅上签名。

通过上街宣传，使广大群众认识到我们国土资源管理工作的重要性，在全区营造了良好的舆论氛围，同时对我们而言，这也是一次很好的学习提高机会。

（三）在局外网上制作“土地日”专页：我局在对外门户网站上开辟了“土地日”专页，内容涉及我国的地情及面临的严峻形势，还包括历年各地的宣传动态，以及今年我局的方案、计划等。

（四）“国土杯”象棋比赛：6月25日，我局在青少年宫开展了全区范围内的“国土杯”象棋比赛，决出了前八名，使参赛人员在益智休闲中牢记了“依法合理用地，促进科学发展”这一主题。

（五）利用媒体进行积极宣传：在这次土地日宣传活动中，我局与《今日镇海》报、镇海电视台、镇海电台、镇海新闻网等媒体紧密联系，通力合作，进行了积极宣传。6月份我局在《今日镇海》报上刊登了《土地利用总体规划前期研究历时两年成果报告通过市级评审》、《围绕我区社会主义新农村建设国土分局力求“四到位”》、《国土分局党务工作出实效》等文章，宣传了我局近段工作成果，并把当前国土资源管理形势作了详细介绍，使广大群众树立了资源节约意识。

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中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-155-02

随着社会的发展，影响社会稳定的各种因素也不断出现，其中影响中学生安全的因素越来越复杂，增强初中生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力；将安全事件的损失降低到最小程度。针对目前实际，做为一名班主任我在平时的班会课或者早、晚辅导或者是针对临时突发事件时，不断的对学生进行安全教育的渗透，下面是我在工作当中针对可能出现的危险和危害对孩子进行安全教育的几点尝试：

一、突发自然灾害教育

1、地质灾害

地震：班级专门召开了一次以“以防范地质灾害、如何自我保护”为主题的班会。

（1）介绍地震前兆表现，做好防范。强烈地震发生前，常可观察到一些自然界的反常现象。比如井水异常（水突然变浑或突升突降），猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，大牲畜乱跑乱窜等等。

（2）发生地震后如何自我保护：如果同学住的是平房，那么你可以迅速跑到门外空旷地方。如果住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。在撤离过程中能有毛巾的尽量弄湿掩住口鼻；有能保护头部的坚硬物体尽可能护住头部。如果在密集地方（如班级、超市、公共场合等）切忌慌乱、互相推嚷。

（3）学校和班级教育的方式：学校常常举行疏散演练。班级里采取学生以组为单位找有关地震的视频播放、图片、小知识、小比赛，还有的组表演了《地震后发生的事》小剧。效果很棒。

2、水灾后的保护

如果遇到水灾，要往高处奔，保持体力。并且在等救助的过程中尽量把醒目的衣服穿在外面，有利于外界能快速的发现、找到你。

二、人为环境安全因素教育

这种情况下的不安全因素随着社会的发展、不断的发生变化和改变，对学生的影响越来越严重。这方面的教育是我在平时安全教育过程中的重点

1、家居安全教育

（1）用电安全。①认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关闭电源。②不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。③电器使用完毕后应拔掉电源插头。④发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，切忌不要浇水，应立即关掉电源开关，停止使用。⑤发现有人触电要及时关断电源；用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（2）安全使用煤气

①燃气器具在工作时，人不能长时间离开，不用及时关闭。

②充分保证室内的通风，防止煤气中毒。

2、火灾的自救教育

（1）“三要”： “要”熟悉自己住所的环境。平时要多观察，对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。 “要”遇事保持沉着冷静。不因为乱了方寸。“要”警惕烟毒的侵害。如果遇到火灾，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。

学校通过参观消防队的消防演习、火灾自救演示，视频观看以及自身演习等方式感受和接受火灾的自救教育。

（2）“三救”1选择逃生通道自“救”2结绳下滑“自救”。 利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面，然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。 3向外界求“救”

（3）“三不” 1“不”乘电梯，要向安全出口方向逃生2“不”轻易跳楼 3“不”贪恋财物

3、交通安全教育。

随着社会的逐步发展和进步，一些快速的交通工具逐步运用到生活实际中，在给我们的生活带来方便的同时，也带来了许多安全隐患，要做到：

（1）、靠右行走，过马路一定要做到“红灯停绿灯行”。

（2）、在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。骑车的同学不抢道、追赶。

（3）、智能手机普及，给人们带来更加便捷的生活之外，给在出行中带来了安全隐患，这就是“低头族”，他们在乘车、走路时也不舍得放下手机。看微信、看视频等，对于周围危险的感知几乎为零。在走路中不做“低头族”，对自己和对其他人负责。

4、校园安全教育

（1）首先，同学们要有高度的安全意识，必须防范在先、警惕在前。

其次，课余时间玩耍要注意安全

下课时，不要在走郎里推攘，在校园里追赶。以免互相碰撞，踩踏造成伤害。同学间不要做危险游戏，在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、发射子弹的玩具枪）、有化学性质的玩具等。游戏时不搞“突然袭击”玩笑。带尖的东西比如笔尖、圆锥尖、手工刀等危险的物品在使用过程中一定要注意，不要对着别人，使用后要及时收好。

再次，在各项运动中要注意运动安全。

上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要按照老师要求的动作要领去做，特别是老师严令禁止的事情，同时，利用运动器械进行体育活动事，一定要按照常规要求去操作，切不可随意操作。

（2）树立安全防卫心理，加强安全防卫意识教育。

校园中的暴力事件，有时是突发的，有的是蓄谋已久的，有的是矛盾点积累到一定量时，赶到一个点上激烈爆发的，为了保护学生自身的安全，学生要做到：

1坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校。

2学生被欺负，切忌不告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，最终会酿成了流氓斗殴，产生更坏、更恶劣、甚至无法挽回的严重后果。可以寻求老师或家长甚至是警察的帮助，合法维护自己的安全和权力。

3要谨慎交友。不是总是夸你的就是喜欢你，为你好的。分清谁是真心对你，不讲究回报的、不为利益的，那才是真正的好朋友。反之总是煽风点火、好像为你着想实际上是鼓动你以暴力“解决”问题的这种“好友”敬而远之，真的发生事情他总是跑的比谁都快，躲的比谁都远。

4青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。