地理基本原理模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇地理基本原理，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

[关键词] 地方本科院校；两级管理；管理机制

随着地方本科院校招生规模和教师队伍的的不断扩大，在教学、科研、管理等各方面都面临着转型的问题，学校也逐渐由传统的外延型扩张向内涵型提升进行转变，这些转变，都促使地方本科院校必须迈出校院两级管理这一步。校院两级实体管理体制是指各二级学院实行实体化运作，学校的管理重心由学校行政职能部门移至二级学院。学校主要通过制订总体规划和发展目标、优化资源配置、建立制度架构、任免干部、检查实施过程、考核绩效、筹措与分配经费以及提供服务保障等实施管理；二级学院在学校的宏观调控下承担明确的责任和义务，行使本单位人、财、物的支配权，对本单位的办学绩效负责，使之真正成为充满活力的办学实体，促使二级学院能够不断加强教学基本建设、增强办学活力、深化教学改革，积极开展科研活动、提高人才培养水平、管理水平、办学质量和办学效益，切实全面增强社会服务的能力，通过有效地为地方经济发展服务来提升地方本科院校在当地的影响、声誉和地位，从而使学校得到更多的地方支持。

1地方本科院校实施校院两级管理的意义

1.1 有利于提升地方本科院校的内涵

提升地方本科院校的内涵，需要在地方特色，办学机制，人才培养模式、师资队伍建设等方面的有所创新，地方本科院校应该发挥地方优势，找准方向，积极探索、研究并践行富有地方特色的校院两级管理模式，合理配置教育教学资源，不断提升办学水平和办学效益。

1.2 地方本科院发展需要创新校院管理运行机制

近些年，随着高校的办学规模普遍扩大，地方本科院校的学科专业普遍增多，新校区建设普遍存在，教师和学生人数急速膨涨，原有的校院管理模式已经不能适应高速发展的高等教育，如果不对校院管理机制进行改革创新，将会制约地方本科院校的发展，难以实现学校的战略目标。地方本科院尤其必要通过校院两级管理的改革，对现有教育资源重新整合，形成特色鲜明的校院两级管理机制，明确校院职责和权限，将管理重心下移，建立以学院为中心的管理体制，以提高学校的办学效益和办学水平。

1.3 有利于调动二级学院及其教职工的积极性

校园两级管理增强了二级学院的办学自，二级学院可以充分行使人、财、物的支配权，这就调动了二级学院的办学积极性，二级学院在自身的管理过程中，又能积极调动人的积极性、主动性和创造性，有效的发挥每个教职工的内在潜能，形成合力，在实现学院共同利益的同时，不断促进学校战略目标的实现。

2地方本科院校实施校院两级管理存在的问题

目前，大部分地方本科院校都是校、院、系三级建制，系一般情况下不设行政级别，学校在内部实行校、院两级管理，学校是一级办学管理实体，学院是学校领导下的二级办学管理实体，管理权力在学校和学院两级管理实体之间进行分配。可以说地方本科院校校院两级管理的具体办法也是层不穷，但随着改革的深化，往往还存在一些问题。

2.1 本科办学历史较短，校院两级体制不健全

地方本科院校大都是以合并组建的模式对原有的专科学校的整合，是普通本科院校中的新生力量，在师资、教学规范、规章制度等方面都存在不足，系改院的时间不长，继承了校级高度集权的管理体制，二级学院的权力非常有限，校园两级管理的体制不够健全，经验还不够丰富。由于地方本科院校自身的特殊性，照搬一些综合性大学校院两级管理的办法往往并不可行。

2.2 二级学院责任和权力不匹配

校院两级管理要求责、权、利明晰，在管理权限下放的同时，还必须明确二级学院所担负的责任，但由于受到传统校级高度集权管理体制的影响，权力下放往往不够充分，致使二级院难以充分得到应有的权力，自难以充分行使，导致无法实现二级管理的责任目标，通常只有教学和学生管理等方面的权力，缺乏财务和用人等方面的自。

2.3 二级学院权力执行不力

由于二级学院受到传统集权管理的影响，容易形成由学校统一管理的习惯，不善于行使学校赋予的管理权力，致使二级学院松懈了对某些权力的行使；有时二级学院在遇到矛盾时，为了避免矛盾，会出现“老好人”现象，不能严格执行权力；校院两级管理模式，要求二级学院管理人员具有全面的管理才能，必须具有更高的素质，但由于二级学院管理人员习惯于原来被动执行的方式，缺乏管理意识，得不到相应的管理培训，从而造成学院工作进展缓慢、脱节。这些情况都会使学校重新收些权力，导致校级管理细化，从而达不到实施校院两级管理的目的。

2.4 二级学院“唯利思想”

推行校院两级管理后，必然会涉及各种经费的核拨，二级学院支配本学院的各种经费的权力加大，当“唯利思想”存在时，就会只考虑本学院的利益，而忽略学校的整体利益，就会出现在教学经费、学生奖励、购置设备等方面有所克扣，在遇到教研、科研、学生活动等过程中，学院在经费上能省则省，甚至取消各种有利于提高教师科研水平 ，提高学生综合素质，促进学校发展的活动，从而导致学校利益受损、教学质量下降、学校无法集中财力为学院购置大型设备等现象。

2.5 管理重心过度下移

当管理重心过度下移时，就会导致二级学院对教学不注重过程管理，忽视教学环节的考查，导致教学质量的的下降，同时造成学校与学院间管理脱节，学校对二级学院管理的具体情况不够深入，相互沟通的渠道不通畅。学校将管理重心下移时，必然削减了校级行政职能部门权力，加大了二级学院管理人员的工作量，没有配套的人员编制调整等政策，就会影响二级学院管理人员的工作积极性和工作效率。

2.6 缺乏有效的考核激励机制

随着校院两级管理工作的开展，二级学院的考核难以尽快有一个科学系统的考核体系，没有科学系统的考核体系，就无法对二级学院的工作给予客观的评价，就无法实现正确的“奖优罚劣”，不利于进一步激发二级学院的积极性，不利于促进学校的发展。

3地方本科院校实施校院两级管理的主要举措

篇2

信息论的主要创始人，美国数学家克芬特・仙农在研究信号、消息和信息的相互关系时指出：信号是信息的物理表达层；消息是信息的数学表达层；信息则是更高层次哲学上的抽象，是信号与消息的更高表达层次。这是一个非常精辟的论述。可惜，现在我们很多人在很多情况下都把消息和信息混淆在一起。包括仙农先生本人给信息一词下的定义：“信息就是不确定性的消除量”，也并不是从哲学层次上提出来的。混淆信息和消息的背后是我们对哲学和数学的认知出现了差错。我们要找出这些差错，还要对整个事件发生的来龙去脉详加分析。信息论、控制论和系统伦这三个密切相关又自成体系的理论为什么会在短短的三、五年内同时出现？它们产生的历史背景是什么？恐怕还得从一百年前相对论和量子力学的出现开始谈起。

A.哲学百年沧桑

我在上一章“时间和空间”中讲到：现代哲学一直停留在19世纪的水平上没有多大的进展，表现出了明显的衰落。造成这一状况的原因是：自从20世纪初相对论和量子力学先后问世，人们对客观世界的认识就进入到一个新的层次，而哲学家的步伐却一直跟不上来。辩证法只能解读“牛顿三定律”层次的东西，而科学家们急需要有一种新的思想方法来解读相对论和量子力学。在这样的历史背景下，一些科学家在从事自己所在专业的研究过程中，逐渐触及到一个新的哲学体系――系统观察法。这是一个超出辩证法而又不脱离辩证法的思想体系，就像相对论既超出又不脱离牛顿三定律一样。由于大家所处的具体专业不同，每一个人都仅仅接触到这个思想体系的一部份，于是信息论、控制论和系统论纷纷出笼。这三个科学理论实际上就是不同专业的科学家从不同的角度对同一个哲学思想体系的表述。可惜的是已经半个世纪过去了一直没有人能把三者融会贯通地结合起来，提炼出一个完整的哲学思想体系，形成一个完整的宇宙观。

为什么会这样呢？经过了二、三百年的发展，现代科学已经在西方文化的基础上形成了一个相对完整的思想体系。在思维方式上它以微观分析思维为主导思维方式，拒绝承认宏观综合思维的主导作用；在思想方法上它仅仅认识到矛盾双方的辩证关系，对矛盾双方生存的共同基础认识不足，对多头矛盾共同作用缺乏认识；在宇宙观上它固守“牛顿三定律――广义相对论”的宇宙观，对量子力学的宇宙观视而不见。只把量子力学当作奴隶来使用，而拒绝承认它的宇宙观，真可谓是天大的冤枉。在这样一个具有明显缺陷的思想体系主导下，我们的科学家即便是在自己的实践活动中已经认识到了更高层次的思想方法，也是仅仅局限于一般性应用，不能从宇宙观的高度把一个完整的哲学思想体系建立起来。

如此说来，目前信息论、控制论和系统论都还是一种处在原生状态的哲学。它们刚刚从社会实践中走出来，还需要有一个锤炼和升华的过程，最后才能形成一个更高层次的哲学思想体系。一个全新的思想方法背后必然有一个全新的宇宙观。尽管目前人们在强大的思维惯性作用下仅仅把新的思想方法当作工具在广泛使用，而拒绝承认它的宇宙观，但是它入主哲学殿堂的步伐是谁也阻挡不了的。当唯物辩证法升级为系统观察法的时候，唯物主义宇宙观也自然会提升为一个系统性的宇宙观。总之，哲学在20世纪发生了一场跨越式的发展，很多哲学家被抛弃在了19世纪，这是不容否认的历史事实。

信息论、控制论和系统论它们究竟属于哪一个学科？为什么我们不能讲“信息学、控制学和系统学”？我们为什么仍然称克芬特・仙农和诺伯特・维纳是数学家，难道他们在信息论和控制论方面的贡献比不上在数学方面的贡献吗？我心头多年的疑惑总算是有了一个说法。“名不正则言不顺”，现在到了给信息论正名的时候了。信息论就是20世纪最伟大的哲学论著；它的作者就是20世纪最伟大的哲学家。我们不这样给他们定位，我们就不可能真正理解什么是“信息”；也不能真正理解什么是哲学。

我在前面“第三章时间和空间”中曾经说：“20世纪没有严格意义上的哲学家”，现在看来也需要稍作修正。应该说：信息论、控制论和系统论的几位创始人真真正正是20世纪的哲学家。虽然连他们自己都没有意识到他们触及到的是一个高层次的哲学体系，这并不影响他们成为新的哲学体系的发现者和实践者。这也正显示出哲学的奥妙所在。从历史上看，真真正正坐在那里大篇大篇地写哲学专著的人，往往并不一定是真正意义上的哲学家。

联想信息论、控制论和系统论在当今社会中的显赫地位，岂不正好是哲学理应所处的位置吗？20世纪衰落的并不是哲学，而是我们这些职业的哲学人。历史给我们哲学家们开了一个不大不小的玩笑，恍然大悟之后还真有点让人羞愧难当。“往者不可谏，来者犹可追。”尊敬的哲学家们，让我们把19世纪的一些哲学命题权当是宝贵的文物暂且搁置起来吧，什么物质和精神呀，唯物和唯心呀，都暂且不要考虑，赶快投身到建设新的哲学体系的宏伟工程中来吧！现在，信息论、控制论和系统论已经渗透到了全社会的各行各业和所有的科学领域，我们再将它们贯通起来整合成一个完整的哲学思想体系，那还不把整个人类社会都折腾到天堂上去？

B.哲学源于实践

我们从信息论、控制论和系统论的产生到它们向全社会各个研究领域全面渗透的过程中看到了什么？看到的是：一个新的哲学体系从实践中产生又返过来指导实践的过程。

广义相对论和量子力学把人类对客观世界的认识带入了一个新的层次；在这个新的层次里面产生了新的认识方法；新的认识方法背后隐藏一个新的宇宙观。所以，要想在新的世纪里面当一位新的哲学家，首先必须认真理解广义相对论和量子力学，特别是要学会系统地理解它们的时空观，然后再学习在这两个基础理论之上已经形成的信息论、控制论和系统论。最后才有资格展开你的哲学思维。哲学源于实践，你不进入到这样的物质层次就不可能产生相应的哲学思考。

当我们学习了信息论、控制论和系统论再去学习中国哲学的时候，我们会发现它们两者之间竟然能非常容易地沟通起来。这是为什么呢？我们把上面的道理返过来想一想就会明白，原来它们的思维都深入到了同一个物质层次。现代人是由广义相对论和量子力学把思维引入到这个物质层次里面来的，那么中国古代哲人是如何把自己的思维深入到这个层次里面来的呢？没有别的方法，只有练功“入静”，让大脑进入“庄子”所说的那种“坐忘”状态，从而感触到一个更深入的物质世界。练功就是中国古代哲人非常重要的一种实践活动。

研究哲学需要有很深入的社会实践体验。一个现代的哲学家，你如果想研究中国哲学就必须要学会“入静”。你感触不到意境中的那个物质世界，你就不能理解中国哲学的精髓所在。同样，你要是想当一个21世纪的哲学家，就必须跟随广义相对论和量子力学进入到一个更深入的物质世界，特别是要弄清楚它们的时空观。这是最基本的入门条件，你如果作不到这一点就只能停留在19世纪，做一个19世纪西方哲学的守护神。因为19世纪以前的西方哲学对客观世界的认识只局限在四维时空的显物质世界。

C.信息和意识

“信息”实际上就是哲学家通常所说的“意识”，是更高理论层次上的意识。信息较意识有着更广泛、更深入、更充实、更具体、更实用的内涵。从意识到信息，标志着人类对客观世界的认识深入到一个新的物质层次，也是哲学在20世纪发生的一次跳跃式的发展。

20世纪初，广义相对论把一个由时空张力广泛联系的宇宙介绍给我们；量子力学把一个不确定的混沌宇宙介绍给我们；而在此之前，人们只有一个由万有引力广泛联系的宇宙。人类对客观世界的认识由此深入到了一个新的层次。人与外界的交换越来越频繁、越来越复杂。人与人之间的意识交流出现了越来越多的转换形式。原来人与人之间是通过语言来直接进行意识交流的，语言是意识的表现形式；语言是现实的意识。电话的出现，使电信号也成了意识的表现形式和现实的意识。到了信息论我们就把电信号改称为信息的表现形式和现实的信息，意识就是这样很简单地转称为信息进入一个更高层次的哲学体系。现在人们往往不能十分清晰地界定信号、消息和信息之间的关系，我们只要把这三者的关系稍微理顺一下就很容易明白：信息就是原来的哲学体系中的意识。原来我们把语言看作是现实的意识、把一本书看作是固化的意识；现在我们把语言看作是信息在物理层次上的表达、把一本书看作是储存起来的信息。

信息一点也不否定原来的意识，只是在原来意识一词的含义上加入了一些新的内容。新的内容主要是从两个方面加入的。一个方面就是上面刚讲过的，原来的哲学仅仅把语言看成是意识的表现形式和现实的意识，而信息论则把信号看成是“意识”的物理表现形式，把消息看成是“意识”的数学表现形式。很明显是根据时展的需要把意识的表达形式更进一步细化了。

另一方面加入的内容就不太容易理解了。我们对客观世界的认识不断深入，“物质”一词的内涵不断向“意识”方向扩展，到了暗物质、暗能量，物质和意识实际上已经完全合二为一了。按说依照辩证法并不应该难以理解，矛盾双方在一定条件下的相互转化呀！可是我们的哲学家就是拒绝承认。历史要发展，科学要前进，“信息”一词也就应运而生了。它不仅保留了“意识”一词原来的内涵：“意识是物质的产物”，它更告诉我们：“在物质世界的一定深度，意识就是物质”。也就是说，信息一词不仅包涵了主观的意识还增加了客观的意识。信息论要讨论主观信息和客观信息的问题，这在原来的哲学体系中是拒绝讨论这个问题的。

总之，信息就是系统化、层次化、客观化的意识。在这里一下子还讲不明白，到下面“主观信息和客观信息”一节再作详谈。

D.信息和消息

信息和消息的关系非常复杂，因为它涉及到哲学和数学的关系。研究它们之间的关系使我想起了中国哲学一句名言：“道可道，非常道”。就是说：用语言可以表达清楚的道理，都不是自然界最根本的、永恒不变的道理。我们给“信息”一词下了几十上百个定义，没有一个十分妥贴让人满意的。就是因为“信息”与中国哲学的“道”进入了大致相同的哲学层次。用语言（包括数学语言）都不可能完全表达清楚它的内涵。

能够用语言表达清楚的“道理”比“道”低一个层次，但是当我们所要认识的客观事物本身就处在物质世界比较浅显的层次的时候，“道理”和“道”就完全一致了，在这种情况下我们完全可以把道理看作是“道”。同样，信息和消息的也是这样。信息一词具有较深层次的哲学内涵，是不可能用语言（包括数学语言）完全表达清楚的。用语言（包括数学语言）能够完全解释清楚的应该是消息。但是，当信息所在的系统处在客观世界比较浅显的层次时，信息和消息是完全等同的，在这样的情况下我们把信息和消息混淆在一起也不为错。只是我们必须清楚二者在什么情况下是相同的，可以相互通称；在什么情况下二者是截然不同的不能相互通称。

信息是哲学层次上的抽象。如何抽象才是哲学层次上的抽象呢？我对克芬特・仙农先生的论述是这样理解的：对客观事物的物理特征进行抽象，包括三维大小尺度、颜色、温度、频率、速度、强度等等，可以获得信息的最低级表达层次---信号；对信号进行数字化处理，运用数学语言进行逻辑推理、综合、分析，可以获得信息的较低级表达层次―-消息；哲学层次上的抽象在以前的哲学中主要是指运用辩证法对客观事物进行多方位的抽象，而到了信息论这里已经上升为运用系统观察法对客观事物进行多时空的系统的抽象了。学习过系统论的人都知道，系统可以赋予我们一种洞察力，让我们能认识到其他方法观察不到的一些客观现象，而信息一词的内涵恰恰就包括了这样一些新的内容。

消息是信息的数学表达层，或者说是语言表达层。由于四维时空的“数理屏障”作用，消息只能存在于四维时空之内，而信息一词是不受时空屏障制约的。在四维时空之外只有客观信息存在，没有消息和信号存在；在四维时空之内既有客观信息存在还有主观信息存在。消息与主观信息是完全相通的，可以通称；消息与四维时空内的客观信息就不在同一个层次，是不可以通称的。详细解释还是放到下面“主观信息和客观信息”一节来讲。

2.信息是我们与外界交换内容的名称

信息论与控制论的创始人之一，美国著名数学家诺伯特・维纳认为:“信息就是我们在适应外部世界和控制外部世界的过程中，同外部世界进行交换的内容的名称。”这一句话讲的很有内涵，值得我们仔细探究。首先它告诉我们：信息存在于我们同外界进行交换的过程中，我们不与外界进行交换的时候信息就不存在。在没有我们存在的客观世界中本来是没有信息存在的，“信息”的主观属性赫然若揭。

“交换内容的名称”这7个字也值得我们细心玩昧，信息不就是我们对交换内容的一个称呼嘛？这使我想起中国古人的一句名言：“名可名，非常名”。说的是我们对周围事物的任何称呼都不是一成不变的，随着时间和空间的变化，我们对周围事物的称呼一直都在不断地发生着变化。一般情况下，我们都是给相对稳定的事物起一个名字，对于变化快的、比较复杂的事物我们没有必要给它起名字，或者不方便起名字，这时候就需要有一个统称，信息就是我们在这个时候使用的一个统称。所以，不管是已经有名称的客观事物，还是没有名称的客观事物我们都可以把它们的基本属性和存在方式看作是一个信息。当然这样的信息在未被我们的大脑意识到之前只能算是一个消息或一个信号。

我们在适应外部世界和控制外部世界的过程中，同外部世界在不断地进行着物资和能量的交换。对于交换的内容有时我们有具体的名称，我们既可以直呼其名，也可以称之为“信息”；如果没有具体的名称，我们就直接称之为“信息”。在此，我想模仿我的祖人“庄子”说一句粗话，还望大家见谅。“什么都是信息，信息也什么都不是。信息是个‘屁’”。消化道中的脏气从排出，它的响声和气味开始扩散、稀释，一直到人的感觉器官不能感觉到为止，我们把这一时间段的脏气称之为：屁。通常我们说：甲某放了一个屁把乙某给呛跑了。如果我们用信息化的思维方式来说这句话，就是：甲某释放出一个信息，乙某接受到这一信息后迅速离开了。这个简单的例子告诉我们：信息论就是一个方法论，它告诉我们如何用信息化的思维方式去认识复杂的客观世界。

一个外科医生可以从患者的放屁声中获得手术成功的信息。因为“屁”是患者消化道的产物，它携带着患者消化系统的信息，它携带的信息量与它所在系统的复杂度密切相关。屁声在没有转输到医生的大脑之前只是一个客观信号，被医生的意识系统接受之后才成为信息，这时它的信息量与医生大脑意识系统的复杂程度密切相关，一个经验丰富的医生可以获得更多的信息量。从这个简单的例子我们可以看到：任何信息都是系统中的信息，脱离开系统无所谓信息。所以要认识一个信息，首先要了解它所在的系统。

总之，信息论是一种方法论,是我们认识复杂问题的一种思想方法.当我们不使用这一种思维方法的时候,信息是不存在的.客观世界中只存在着物质,不存在信息.当我们开始运用这一种思想方法的时候,我们可以把任何物质称之为信息,包括我们已经认识到的物质和我们还没有认识到的物质;信息就是我们的大脑对物质的一种意识方法.信息化的认识方法和信息化的思维方式是系统思维的主要内容之一,任何信息都是一定系统中的信息，脱离开系统就没有信息。我们必须把信息论、控制论和系统论结合起来一块研究，形成一个完整的系统观察法。

3.主观信息和客观信息

作为一个唯物论者，我不认为信息[意识]是一种客观存在。但是我是一个中国式的唯物论者，承认有客观信息[意识]存在。走出四维时空物质就是意识，意识也就是物质。对于中国哲学，言重一点的人称它为：“客观唯心”，平和一点的人称它是“朴素的唯物主义”。以前我知道他们说的都不对，可是不知道如何来反驳，现在当我学习了信息论、控制论和系统论以后，我明白了，原来中国哲学中的唯物主义应该叫做：“系统辩证唯物主义”。中国哲学的“天人合一”思想就是透过人体这个小系统去认识宇宙这个大系统。系统辩证唯物主义对客观世界的认识比辩证唯物主义更深入一个层次，是辩证唯物主义的升级版。辩证唯物主义仅仅是系统辩证唯物主义的一个重要组成部分。

我是马克思和恩格斯的崇拜者，我崇尚马克思充满睿智的头脑；我佩服恩格斯思路的敏捷，我对他们的辩证唯物主义从未有过怀疑。但是，我是一个中国人，我更信奉中国哲学；我还是一个现代人，我更喜欢学习现代科学理论。我曾经在它们三者之间徘徊，不知所措。现在好了系统辩证唯物主义把它们非常科学地协调起来了。中国哲学、辩证唯物主义和信息论、控制论、系统论原本都是一体的，出现矛盾是我们对客观世界的认识还不够深入。

信息论、控制论、系统论三论归一是现代科学理论研究的一大趋势，系统论是前两论的基础也已经基本明确，只是这三归一该如何一个归法？多年来一直没有一个明确的说法。我的方法就是首先给它们区分主观、客观属性，就是把主观系统和客观系统，主观控制和客观控制，主观信息和客观信息一一区分开来。

A.主观系统和客观系统

系统就是一种整体观念。当我们用整体的观念去认识宇宙的时候，我们就把宇宙在主观上设定为一个系统；当我们把一个国家在主观上设定为一个系统的时候，也就是在用整体的观念研究这个国家。系统论就是一个整体方法论。可是不知大家是否想过，你只要用整体的观念去认识客观事物就必然会落入中国哲学的套路，因为在运用整体观念上目前还没有谁能比得上中国哲学。

我们说：“系统论是具有逻辑和数学性质的一门新兴的科学”，并常常以它具有逻辑和数学性质来证明它的科学性。其实我们错了，正是逻辑和数学的局限性制约了系统论的整体性，致使自然界中广泛存在的另一大类系统不能被纳入系统论研究。这另一大类系统就是德国科学家艾根在他的超循环理论中描述的“循环生成和循环制约系统”；也就是中国哲学中的“五行生克系统”。现代的超循环理论和古代的五行生克循环，他们研究的是同一类自然现象。

这两大类系统就像是一对孪生兄弟紧密联系，相互影响，相互制约共同维护着客观事物的平衡发展。也就是说：任何一个客观事物的历史发展过程都是这两类系统相互影响，相互制约，相互依存共同发展的过程，像物质世界的膨胀运动和旋转运动、生物界的遗传和变异、人类社会中的民主和集中等等。可惜的是这两类系统中有一类系统是不能用逻辑和数学来表达的，现在的系统论只研究具有逻辑和数学性质的系统也是出于无奈。

对系统论的深入研究，让我们认识到：系统起源于混沌，而最终也结束于混沌，系统的边缘地带也都是混沌的，系统处在混沌的包围之中。那么系统究竟是如何起源于混沌的呢？

我们知道混沌是物质的彻底的自由运动状态。自由运动导致部分物质和能量聚积起来，大聚积引发大爆炸、大膨胀。就是这种膨胀运动势力在自由运动的混沌之中支撑起了系统；反过来说，系统是膨胀运动势力把物质组织起来形成的。所以系统都具有方向性[时间性]和扩张性。但是，在膨胀运动势力支撑起来的系统之中自由运动势力并没有被消灭，原来表现为混沌状态的自由运动的物质在膨胀运动势力的冲压下转变成了旋转运动，旋转运动进一步演化出循环运动。循环运动让物质在自由运动的原则下组织起来形成另外一种系统。这样在一个相对独立、完整的系统内部就出现了两种组织形式的系统，按照膨胀运动组织原则形成的系统我们称之为“主观系统”；按照自由运动组织原则形成的系统我们称之为“客观系统”。所有自然形成的系统都是主观和客观两种系统交织在一起形成的。

很明显，现在的系统论研究的主要是主观系统。虽然德国科学家艾根在研究生物系统进化过程时发现了循环系统，也认识到了循环系统在自然界中存在的广泛性，但是几十年过去了，人们一直没有把这两类系统并列到一起来研究。造成这一现象发生的原因大概有如下三个方面：首先是人们的基本观念问题。现代社会的主流文化是以分析思维占主导地位的西方文化。人们刚刚开始运用像信息论、系统论这样的整体思想方法去认识客观事物，还不能完全摆脱分析思维惯性的制约。客观系统中各要素之间的复杂关系超出了辩证逻辑的认识范围，数学语言也无能为力，导致科学在客观系统面前驻足不前。科研对象的局限性也制约了系统整体思维的全面发展。现在科学家们研究的系统大多还是以人工系统为主，而人工系统工程都是主观系统。在大自然中客观控制系统主要表现为旋转运动，如原子的旋转、太阳系的旋转，我们目前还不知道它们为什么要旋转；在四维时空之外它表现为暗物质和暗能量，而我们对暗物质也还知之甚少。

在生物界和社会组织中，客观系统虽然容易被我们认识到，由于物理学家认识不到，数学家又解读不了，这种客观系统也只能被排斥在主流文化之外。如果再没有哲学来揭开其中的奥妙，长此以往后果很严重，整个人类社会的发展都会受到很大影响。

通过对系统论的研究，我们认识到：系统来源于混沌。由于系统论研究的主要是主观系统，而混沌本身就是一种客观控制系统，所以应该说：主观系统产生于客观系统之中。而随着系统的发展，主观系统中又出现客观系统；客观系统中又产生主观系统。从宇宙大爆炸到生命的产生，再到人类社会的出现，再到人类社会的发展和完善，系统就是这样由客观中产生主观，再由主观中出现客观，主观系统与客观系统交替促进，协调发展。

总之，系统就是一种整体观念。任何一个完整的系统或者说自然形成的系统都是主观和客观两类系统交织在一起形成的。主观系统是按照膨胀运动的组织原则组织起来的，因而它具有方向性和扩张性；客观系统是按照自由运动的组织原则组织起来的，因而它具有不确定性。主观系统内部各要素之间有级差关系，这是由系统的方向性所决定的控制与被控制关系；而客观系统内部各要素之间都是相互平等的，这是物质的自由运动原则所决定的相互制约，相互协同关系。现代系统论研究的仅仅是主观系统，这是因为数学语言解读不了客观系统。要想建立一个完整的系统理论就必须站在哲学的高度把主观系统和客观系统结合起来一块研究。

B.主观控制和客观控制

在现宇宙中，任何客观事物都是在膨胀运动和自由运动两种势力的相互抗衡中发展起来的。当我们把某一相对独立、完整的客观事物看作是一个系统来进行研究的时候，就把膨胀运动势力对系统的影响作用称之为：“主观控制”；自由运动势力对系统的影响作用称之为：“客观控制”。实际上，主观控制和客观控制是相互依存、密不可分的，任何一个独立、完整的系统内部都同时存在着主观和客观两种控制形式。比如：议会对国家的控制就是一种客观控制，而政府对国家的控制就是一种主观控制；董事会对企业的控制属于客观控制，而总经理对企业的控制就属于主观控制。

主观控制是膨胀运动势力对客观事物的影响过程。它具有种种膨胀运动的基本特性，如：扩张性、时序性和方向性等。指令和反馈是主观控制的最基本形式，而促进客观事物不断向前发展是主观控制的目的。

客观控制是自由运动势力对客观事物的影响过程。系统内部各要素之间自由平等、有序竞争是其基本特性。在这里，“有序”是围绕主观控制的方向和目的形成的有序，是主观控制的结果。循环相生、循环相克是客观控制的基本形式，而维持系统平衡是客观控制的目的。

现代系统论主要是研究主观系统；同样，现代控制论研究的也主要是主观控制。这是人类对客观世界认识的阶段性造成的，随着人们对客观世界认识的不断深入，将逐渐认识客观控制，这是一种不容易用逻辑思维和数学语言解读的控制形式。

C.主观载体信息和客观本体信息

任何信息都是系统中的信息，没有系统无所谓信息。在主观系统中运行的是主观信息；在客观系统中运行的是客观信息。主观信息和客观信息在结构形式上是截然不同的。主观信息只能依附于相应的载体而存在，故称之为：主观载体信息；客观信息就是一种客观自在的物质，故称之为：客观本体信息。

现代信息论主要讲的是主观信息，客观信息这一概念缺失，主观信息和客观信息混淆不清，导致“信息”一词的概念一直不能确定。比如：现代科学家经常说：“信息被吸入黑洞、黑洞释放出信息”等等，在这里信息就是物质，物质就是信息，这就是客观本体信息。由于不明白主观信息和客观信息之间的关系，一些人在论坛上大声疾呼：“某某科学家在宣扬唯心主义，唯心主义必败”等过激言辞。实际上科学家没有错，错误的是我们，我们对系统科学理论的认识不够深刻；我们对客观物质世界的认识还停留在比较肤浅的一个层次。研究21世纪的哲学必须在深入理解广义相对论和量子力学之后。

我们的大脑就是客观世界中自然生成的一个信息处理器。主观信息就是大脑把物质的存在状态和基本属性抽象出来，以一定的物理符号[信号]、记录、储存起来。大脑抽象的过程既是主观信息形成的过程，也是主观意识形成的过程，在这里主观信息等于主观意识。当我们非常客观地把大脑当作一个信息处理器来认识思维过程时，我们的思路似乎突然开阔起来，原来意识的实质就是物质的存在状态和基本属性。原本物质和物质的存在状态、物质的属性是不可分离的，是大脑把物质的存在状态和属性抽象出来与本体相分离。

在四维时空之外，宇宙大爆炸之前，物质处于自由运动的混沌状态，物质就是信息――客观信息；物质就是意识――客观意识。物质处于混沌状态，物质和物质的基本属性无可分离，就不存在主观信息和主观意识。

物质进入四维时空，进入了多层次的旋转运动状态，有了相对稳定的形体，可以被大脑所意识。物质的存在特征和基本属性被大脑抽象出来就形成了主观信息和主观意识。

进入四维时空的物质，在膨胀运动势力和自由运动势力的双重作用下，运动形式不断提高。生命运动的产生，社会运动的出现，主观控制和客观控制的表现形式也不断提高，客观信息的表现形式相应发生了一定的变化。比如：在人类社会中，议会对国家的控制属于客观控制，议会选举过程中每一张选票都是一个客观信息，都代表一定的社会势力。选票作为一个载体与社会势力之间是一个代表关系，是一个设定关系。选票不是抽象出来的，是设定出来的。所以说，在比较高级的客观控制系统中，客观信息可以和客观事物本身相分离，但是，这种分离不是抽象出来的和主观载体信息有着明显的区别。

举例说明一下：前几年长虹集团在电视机市场上掀起一场降价风波。长虹集团老总的一纸电文，长虹彩电在全国范围内全面降价。这一纸电文就是一个主观载体信息。这一降价行为作用于电视机市场引起各个品牌的电视机纷纷降价。这一降价行为就是一个客观本体信息。

4.小结

20世纪初相对论和量子力学先后问世，人们对客观世界的认识进入到一个新的物理层次。更开阔的视野，引发人们更深入的思考。到了20世纪四、五十年代，新的思想方法开始不断涌现，信息论，控制论和系统论几乎是同时出现。这些新的思想方法背后是一个新的宇宙观、一个新的哲学思想体系。新、旧思想体系之间不是相互否定、不是相互对立，而是一种新的拓展。这也决定了新、老宇宙观之间不是直接的对抗，就像相对论与牛顿三定律之间的关系一样，是一种承接、发展关系。辩证唯物主义就是这样发展成为系统的辩证唯物主义。

篇3

成本管理可以有效配置资源，对医院内部的经济活动进行控制以及监督，提升医院社会经济效益，所以加强成本管理对地市级公立医院而言势在必行。

一、地市级公立医院的运行现状

（一）地市级公立医院运行困难

在新医保支付政策的背景下，公立医院的运行出现一些难，尤其对于地市级公立医院来说，新医改政策带来的挑战远远大于大型医院和乡镇卫生医疗机构，其中分级诊疗制度的实施，使地市级公立医院的服务人次减少，各地DRG（疾病诊断相关分组）、DIP（区域点数法总额预算和按病种分值付费）付费模式的相继推行，导致医院收入增长减缓，加之本身运营成本高企，导致出现收不抵支的现象。

（二）医院高质量发展要求健全运营管理体系

为更好地适应环境带来的变化，化解医院运营面临的挑战，地市级公立医院必须改变经营理念。现阶段大多数医院存在以规模扩张促发展、单方面注重医疗管理等问题，医院要实现高质量发展必须关注经营管理、关注质量效益、关注精细化管理。降本增效是地市级公立医院精细化管理前行的必走之路，细化成本核算，满足成本管控、医疗服务价格监管、绩效评价等管理方面的成本信息需求，使医院决策以成本为导向，可以助推医院高质量发展。[1]

（三）加强成本管理，提高医院运营效率

公立医院实行的是差额预算，目前，地市级公立医院财政补助投入占医院收入比率非常小，医院的绝大部分成本费用需要自己承担，因此，医院要长足发展，必须精打细算，加强成本管理，实现更全面、更真实、更准确地反映出成本信息，并且不断强化成本意识，降低医疗成本，不断提高医院的绩效，增强医院在医疗市场中的相关竞争力。

（四）DRG付费模式的实施倒逼地市级公立医院重视成本管理

近年来，各地医保部门纷纷实行DRG付费模式，DRG是根据病案首页的诊断，将主次要诊断、患者年龄、是否手术、并发症等有相同特征的病例归为一组，对每一病组进行定额付费的一种支付方式。DRG实行前后医保付费发生了颠覆性的变化，从按照病人住院实际花费核算医保可报销部分的金额支付给医院，转变为医保支付金额按照DRG病组支付标准进行结算，医院要想实现医疗收入高于医疗成本，就必须将运行管理模式从“收入增长”模式转向“成本管理”模式，将工作重心从增加医疗服务项目、选择药品耗材，转向控制药品耗材的采购价格、控制次均费用、加强医疗质量、提升患者满意度等。医院无论花费多少医疗成本，都只能获得医保部门给予的固定补偿，超出补偿部分的成本由医院自行承担。DRG付费促使医院承担了收支不均衡的经济风险，因此，医院为了避免收不抵支，必须加强成本管理，按照最有效、资源消耗最少的方案实施诊疗活动，减少不必要的检查，减少不必要的药品、耗材支出，缩短住院天数，加强病种治疗的节约性操作，提高医疗安全质量。[2]

二、地市级公立医院成本管理存在的问题分析

（一）成本管理意识薄弱，缺乏市场效益观念

地市级公立医院忽视成本管理，一是财务管理人员建设不到位，部分财务人员对成本管理认识不到位，根据财务软件输出数据重复进行成本初级加工，缺乏对成本动因的分析，对间接成本的分配缺乏科学依据，医院成本管理停留在各科室间的简单分配。二是由于地市级公立医院管理能力的限制，在一些管理层中，对实施精细化的成本管理重要性认识不到位，对成本管控的重视程度明显不如医疗业务，缺乏市场效益观念，甚至部分业务分管领导认为成本管控会阻碍或限制业务发展，成本管控的限制过多会影响医院业务的发展。三是全员参与成本管理的意识薄弱，尤其是业务科室没有参与成本管理的观念，公立医院项目成本核算和病种成本核算是成本管理的难点，财务人员对业务流程不熟悉，单靠财务人员很难解决问题，这就迫切需要业务人员积极参与做好医院成本管理工作。以上问题影响到医院在成本管理上的核心竞争力，降低了医院效益。

（二）成本管理制度不健全，成本管理体系不完整

部分地市级公立医院的成本管理制度不健全，具体表现在大多数地市级公立医院只有成本核算制度，片面地把成本核算作为成本管理的全部内容，没有建立系统的成本控制、成本监督、成本分析和成本考核制度。有的医院虽然有制度，但是制度不完善，科室属性界定不明确，导致直接成本计算不准确，间接费用分摊系数的确定不符合实际，门诊与住院成本的划分不清晰，内部服务定价不科学，导致成本核算结果不准确。在成本考核制度上，对成本考核指标确定较随意，成本考核指标不能与医院的实际情况相结合，考核结果不能及时地反馈到各科室，成本控制与成本考核脱节，甚至有的医院没有将成本考核结果与员工绩效奖励相挂钩，考核流于形式。[3]

（三）信息化管理水平不高，财务会计系统“孤岛”化

地市级公立医院信息化建设相对落后，导致成本核算不准确。首先，系统建设没有规划，不能将医院的财务系统、his系统、oa系统、护理系统、收款系统等系统之间的数据互联互通，不能共享数据，系统之间相互脱节，口径不一致。其次，地市级公立医院管理者对成本管理理念不重视，导致成本管理信息化系统投入少甚至无投入，成本信息管理系统缺失。医院不能及时有效地收集成本数据，不能对成本数据进行针对性的分析。

（四）医院内部控制薄弱，忽视成本控制过程管理

部分地市级公立医院内部控制制度只停留在编制阶段，成本管理执行不到位，成本管理过程存在很多的漏洞，医院层面对成本过程控制和管理缺乏有效的监督，比如金额较大的大型医疗设备购置前未做可行性论证、使用后未做成本效益分析，造成资产使用效益低下，资源浪费现象严重。

三、医院高质量发展要求下提升地市级公立医院成本管理探索和研究

（一）健全成本管理制度，建立完整有序的成本管理体系

地市级公立医院要加强成本管理，必须结合内部控制管理制定科学的成本管理制度，完善成本管理体系。首先，结合相关文件，制定满足医院内部管理和外部管理的成本核算制度，并对涉及成本管控的药品、耗材管理制度、科研项目管理制度、医疗设备管理制度、基建项目管理制度等进行进一步的修订和完善。其次，制定成本考核制度，将成本核算结果及时运用到部门和员工的考核中，将成本管理与员工的绩效奖励挂钩，奖惩有别，成本节约按照比例奖励给职工，成本控制不好的科室和个人按规定给予惩罚，提高全院职工参与成本管理的积极性。[4]

（二）加强成本管理组织建设，实行科室成本管理员制度

医院应当建立健全成本管理组织机构，成立成本核算工作领导小组，由医院院长担任组长，总会计师为副组长，成员包括医务科、护理部、财务管理科、人力资源部、医保管理科、物价管理科、运营管理部、设备科、信息管理科、采购科、后勤科等职能部门的负责人以及部分临床科室的负责人，明确领导小组工作职责，充分发挥其决策和协调的职责，合理划分成本核算单位。建立科室成本管理体系，从科室内部选拔综合素质高、能力强的优秀员工担任本科室兼职成本管理员，由财务部门对成本管理员统一培训，让成本管理员有能力完成成本管理工作，及时报送本科室的成本相关数据，对本科室的成本异常进行定时分析，查找原因并提出改进建议，督促科室其他人员整改，促进全面成本核算工作有序进行，使医院成本管理工作能够运用到医院内部各个部门与科室的工作环节中，建立由全员参与的成本控制与管理体系。

（三）重视信息化的建设，打造系统的信息化平台

地市级公立医院要加强信息化建设步伐，充分调研讨论，做好信息化建设的规划，创建一套完整的、系统的信息平台，对成本核算、控制、分析、考核的全过程实现信息化管理。首先，对医院的相关信息化系统进行整合利用，如：财务管理系统、HIS系统、手麻系统及医院其他各种管理系统，将医院现有各系统之间实现互联互通，统一口径，实现数据共享，从而达到成本核算管理信息化发展的目的，提高医院管理能力和运行效率。其次，医院要建立成本核算平台，实现成本数据直接从信息系统汇总，减少人为干预，为成本监督控制提供数据支持，为做好成本考核打下坚实的基础。最后，医院要创建物资管理系统，对物资的入库、出库、保管等信息进行系统管理。通过信息化系统的建设，保证公立医院成本信息的完整性、准确性，为成本分析、成本考核以及各种成本指标的控制提供数字基础。

（四）强调成本预算，实现事前、事中、事后成本管理

以全面预算管理为抓手，建立事前成本预算理念，成本预算是全面预算管理中的重要内容。要求各科室按照过紧日子及经济管理年活动要求，厉行节约，结合工作任务、人员编制、有关开支定额标准等情况，充分考虑成本费用开支范围和规模，从实际出发编制成本预算。为防止各科室在预算编制过程中对成本预算过松，由支出归口管理科室在归口管理范围内对各科室的成本预算进行审核、平衡，再由预算管理委员会对全院的成本预算进行整体平衡。以成本核算为基础，编制成本分析。地市级公立医院要重视成本报表的编制，对其业务活动中实际发生的各种耗费进行归集、分配，计算确定各成本核算对象的总成本、单位成本、变动成本、可控成本等成本项目，定期编制成本报表，成本报表应包含科室成本、诊次成本、按疾病诊断相关分组成本（DRG成本）、病种成本等报表。编制月度、季度、年度成本分析。以成本监督为手段，加强成本执行控制，把成本分析结果运用到目标考核中，利用多种奖惩措施规范成本控制行为，对高质量高效率完成成本管理的科室和人员予以奖励，对效率低、懈怠的科室和人员进行必要的惩罚。建立编制成本目标预算、监控成本执行、定期成本核算、分析成本数据、反馈分析结果、应用反馈结果的全过程成本管理机制，形成闭环管理，形成事前、事中、事后的内部控制管理过程。

（五）加强专业人才队伍的建设，强化内部审计

为了实现地市级公立医院精细化管理，对医院财务人员转化为管理会计的要求越来越迫切，医院财务人员不仅要有较高的专业技术水平，还要熟悉医院流程，了解相关的知识。因此，对于地市级公立医院而言，必须加强财务人员和相关工作人员的培训，提高成本管理意识，增强综合素质。加强宣传，通过召开成本管理相关会议，宣传成本管理理念，增强财务人员的成本管理意识。在医院层面强化内部审计部门的职责，加强对成本管理工作的日常监督与反馈，及时发现成本管理过程中存在的问题，并采取相应的措施尽快地解决问题，避免医院经济损失。同时，医院内部审计部门要加大特殊事项支出与成本监管力度，避免造成资金浪费，切实做到专项资金专款专用。

（六）重视DRG成本核算

地市级公立医院成本核算应以DRG病组为核算对象，才能顺应DRG付费模式对医院收费方式改变。统一医院的成本核算方法，每个DRG病组对应一个成本权重，DRG成本核算使医院更好地掌握治疗成本，更好地进行DRG病组费用的成本分析，使医院更好地进行学科发展的决策。医保办、病案室、质管科、信息科、医务部、护理部、财务部等多部门协同合作，通过职责分工和明确目标后，各部门跟踪、收集、分析和测算DRG分组相关指标，收集、整理并分析基础数据，采集项目和病种的资源消耗数据，进行项目、DRG病组的成本分析、科室收入分析、效益分析、各DRG病组的效益分析，助力医院精细化管理水平的快速提升。

四、结语

随着“新医改”的全面推广，成本管理在医院的发展中越来越重要，地市级公立医院只有充分重视成本管理的重要性，建立健全成本管理制度和成本管理体系，严格按照成本管理制度执行、监督，才能促进医院高质量发展。

参考文献

［1］惠小凤.公立医院成本管控研究［J］.当代会计，2018（5）.

［2］杜天方.基于DRG的公立医院成本管理数字化路径研究［J］.中国总会计师，2021（10）.

篇4

1.针对性原则

它是指地理多媒体课件的内容要具有选择性。并不是所有的地理教学内容都适合用多媒体来呈现，只有那些用黑板、挂图、模型等常规媒体还不能充分表现地理事象，致使学生理解接受仍有困难的内容才适合用多媒体来呈现。对于那些更适合用真实表现方式如地理实物、标本、模型，或学生动手操作方式如地理实验来呈现的内容，用多媒体来呈现并不是最佳选择。例如，初中地理七年级上册“地球与地球仪”一节中，有关地球形状、地轴、两极和经纬网等知识点，因初一学生抽象思维能力较差，难以建立起空间概念，成为教学中的难点。如果利用地球仪，通过适当的讲解就能突破难点，达到教学的目的，取得教学实效。但有教师怀有“多媒体辅助教学就是高实效”的心理，将多媒体强行拖进课堂，虽然多媒体能模拟立体空间，但是与地球模型相比，华而不实，反而把问题复杂化，徒增许多无效的信息，分散了学生的注意力，影响教学目标的实现。

2.科学性原则

指地理多媒体课件的内容准确，无科学性错误。它表现在两个方面：一是指通过媒体展现的地理景观和分布，引用的地理事实与材料，解释的地理概念与成因，演示的地理过程与演变，揭示的地理规律与原理……都要符合地理科学规律和原理，使学生获得正确的地理知识。二是文字、符号、单位和公式等符合国家标准。

3.地理性原则

指地理多媒体课件的内容要突出地理科学的空间性、区域性特征，具有地理特色。为此，课件设计中要注意选用众多反映地理空间位置、空间分布的地图，反映空间运动、空间演变的视频、动画，反映区域特征与区域差异的景观图片。仅有文字的课件是不具有地理性的。

4.时代性原则

地理教学内容与社会实际是紧密联系的。社会的发展、时代的变迁使一些地理名称、地理数据、地理事实发生了变化。地理名称的变化如韩国首都更名为首尔、湖北襄樊市更名为襄阳等，地理数据的变化如珠峰高度的重新测量、2010年我国人口普查公布的最新数据等，地理事实的变化如缅甸的迁都、南苏丹的成立等。这些变化应按照教学进度及时反映在课件内容中，让学生紧跟地理科学的步伐，以体现地理课件的时代特征。

二、地理多媒体课件内容组织的基本原则

1.逻辑性原则

它是指地理多媒体课件的内容应按地理学科的逻辑顺序排列，严格保证知识的系统性和连贯性。对此，一是要注意课件内容应结构完整、层次清晰，可以通过标题的序号体现出来，如一、1、（1）、①等。二是要注意课件中的各级标题内容应以课题为中心，围绕课题展开。如人教版高中地理教材必修1“地球的运动”一节课件中的一级、二级标题可设计为：

一、地球运动的一般特点

1.地球自转的一般特点

2.地球公转的一般特点

二、地球自转与公转的关系——太阳直射点的移动

1.太阳直射点移动的原因——黄赤交角的存在

2.太阳直射点移动的规律

三、地球自转的地理意义

1.昼夜交替和时差

2.沿地表水平运动物体的偏移

四、地球公转的地理意义

1.昼夜长短和正午太阳高度的变化

2.四季更替和五带

三是标题下的各种媒体内容，如知识要点、文字材料、表格、地图、图片、录音、视频、动画应紧扣标题。

2.科学性原则

即地理多媒体课件内容的组织符合学生的认知规律，由感性知识到理性知识，由具体到抽象，由现象到本质。对此，初中地理课件应遵循地理事实（现象）——地理分布——地理原理（规律、成因）的设计程式。如人教版从《义务教育课程标准实验教科书地理七年级上册》第二章“陆地与海洋”应从——“地球？水球？”即地球表面71%是海洋，陆地面积仅占29%开始，接着讲述海洋、陆地的分布——“七大洲和四大洋”，然后阐述地理成因——“大陆漂移假说”、“板块运动学说”。关于人种的知识，应先讲地理现象：白种人，黑种人和黄种人。接着讲述人种分布，最后阐述人种平等观念和人种形成的原因。

3.启发性原则

即地理多媒体课件内容要从地理事实或学生的生活实际出发，引导学生通过观察、思考，自己得出结论。对此，要注意课件不直接给出知识的结论，而设计一些观察活动和富于启发性的问题，通过学生活动让他们慢慢悟出道理和结论来。如讲述初中地理“我国地势”时，在展示分层设色的中国地形图后，可以设计以下的问题：

1.找出青藏高原、塔里木盆地、黄土高原和华北平原。

2.说出青藏高原的大部分地区海拔在多少米以上，塔里木盆地和黄土高原海拔在多少米之间，华北平原的海拔在大约多少米。

3.说出从青藏高原向东向北，我国的地势有什么变化。

课件通过上述读图和提问一步步的引导，学生很容易归纳出我国的地势特征。

4.巩固性原则

这是巩固性教学原则在地理多媒体课件设计中的具体体现。对此，一是要注意表现教学内容与重点的画面镜头要有足够长的停留时间，重要的画面或解说可以进行必要的重复，以便加深理解和记忆。二是每一重要知识点讲完后要有简明的小结，使学生能记牢最重要的结论。三是在教学内容结束后，可安排一定的作业，如习题、思考、阅读、观察、调查、实验等，使学生在运用知识过程中巩固知识与训练技能。

三、地理多媒体课件内容呈现的基本原则

1.表征多样化原则

地理多媒体课件将地图、图片、声音、文字、动画、视频等多种媒体集成于一体，依据所刺激的感官的不同，声音素材通过听觉表征信息，而地图、图片、文字、动画和视频则通过视觉表征信息，分别形成不同类型的表象。多种媒体的组合呈现，不仅可以增加表象的种类和提取的线索，还在不同类型的表象之间建立起了联系[1]。一般有两种组合方式：一是视觉表征的组合。地图、图片、文字、动画、视频虽然都属于视觉表征，但地图、图片、动画、视频是属于形象具体的画面表征，文字则属于比较抽象的言语表征。文字一般会造成学习的枯燥感，并导致学生理解的困难。将言语表征和画面表征相结合，既可以激发学生的兴趣，又可以促进学生对文字的理解。二是视觉表征和听觉表征的组合。在地图、图片、文字、动画、视频使学生产生视觉表象的同时，运用声音使学生产生听觉表象，两种表象相互作用，能够加深记忆的痕迹，提高学生学习的效果和效率。

2.表征优势化原则

即根据学生不同的认知发展阶段，地理多媒体课件的表征要以不同的方式为主导。布鲁纳认为，知识呈现方式是影响学习的重要外部条件。认知结构由动作表征、映象表征和符号表征三个系统组成，它们是人借以认识和表征外部信息的三种信息加工系统。尽管在个人认知发展历程中，三大系统的出现顺序依次是动作表征——映象表征——符号表征，但三者之间并不能彼此代替，而是各有所长，相互补充。知识呈现方式与学生认知结构相匹配，才能促进学生对新知识的学习[2]。因此，一是初中课件文字、图形与图像、视频、动画表征方式并重，高中课件则以文字、图形表征方式为主，突出地理知识的逻辑性、严谨性，辅以图像、视频与动画表征方式。二是就图像表征而言，高中课件以地图、示意图、统计图等抽象图像为主，而初中课件以景观图和漫画等直观图像为主。这是因为高中生与初中生在认知结构方面有很大区别：高中生的观察能力较为精确而深刻，注意力比较趋于稳定而持久，思维具有更高的抽象概括性，能够逐步摆脱直观形象和直观经验的限制，借助概念进行合乎逻辑的判断和推理，想象更加丰富、合乎理性。同时，不同的图像类型的表达优势和能力训练优势不同：地图、示意图、统计图等在表达地理规律、地理原理等方面具有优势，有利于训练学生的逻辑思维和空间思维能力；景观图、漫画等在表达地貌、自然风光、环境等方面具有明显优势，有利于培养学生的直觉和欣赏能力。

篇5

1、配位滴定法原理是氧化还原。它是以配位反应为基础的一种滴定分析法。可用于对金属离子进行测定。配位滴定法是利用配位反应进行的滴定分析法，一般利用配位剂作为标准溶液直接或间接测定被测物。

2、氧化还原反应是化学反应前后，元素的氧化数有变化的一类反应。氧化还原反应的实质是电子的得失或共用电子对的偏移。 氧化还原反应是化学反应中的三大基本反应之一酸碱反应与自由基反应。

（来源：文章屋网 ）

篇6

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）22-0095-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2016.22.060

有人把地理学科说成是文科中的理科。对于一些文科学生来讲，从学习难度上来讲，地理学科仅次于数学学科的一门学科。对于如何学好地理学科，成为无数文科学生头疼的一件事情。毕竟，在我们目前的高考设计中，文科综合占到300分，其中地理学科也占到100分，在总分750分中占到相当大的比例。无论如何，我们是不能放弃的。对于地理教师来讲，如何指导学生学好这一学科也是我们教师的职责所在。那么，如何学好地理这一学科呢？我想至少要掌握两点基本原则。

一、树立正确的学习观念是学好地理学科的前提

学习观念是解决为什么而学的问题，如果我们没有一个正确的学习观念，则很难做到学好一门课程。因此，树立正确的学习观念是学好地理学科的前提。

那么，什么样的学习观念才算是正确的呢？那就是我们为什么而学。我想，答案无非是两个方面：一个是为自己。学习是我们的基本权利。我国宪法规定，受教育是公民的基本权利。接受教育，可以让我们掌握知识，掌握生存发展的技能，让我们生活得更加美好。事实也证明，有人做过这样的统计数据，在对几千名不同的职业从业者进行调查后得出，总体上来讲，受过教育的人就比没有受过教育的人获得工作的机会大，获得的劳动报酬也稍高一些，并且这种机会和所获得报酬与劳动者接受教育的年限基本上是成正比例分布的。因此，我们为什么而学呢？简单地说，就是为了我们未来自己生活得更加美好。第二是为国家。学习是基本义务。我国宪法规定，受教育是公民的基本义务。作为祖国的劳动者和建设者来说，我们的综合素质越高，我们为国家做出贡献的可能性也就越大。当然，在此，我们没有贬低任何普通劳动者的意义，自然，我们的职业分工有不同，无论我们从事何种职业，都是高尚的，都是在为祖国做出贡献。但我想就我们每一个人来讲，我们通过学习，我们的能力和素质越高，我们选择和从事的职业就可以更加从容和自如，就更容易为国家做出贡献。从这个意义上来讲，我们学习是为了我们国家变得更加美好。

那么，为了自己和为了国家，这两点之间是不是矛盾的呢？有人说为了个人是自私的，为了国家才是高尚的。实际上，我个人认为这两者之间并不是矛盾的，而是协调一致的。当我们为国家做出突出贡献时，自然我们就会获得我们所需要的。当然，这里的获得不仅包括物质的，还包括精神的，比如一些荣誉称号等。最主要的，我们通过学习，可以提升自己，可以为国家做出贡献。而且，我们自己也可以收获内心的满足和愉悦，这是用多少财富也难以换取而来的。

二、掌握科学的学习方法是学好地理学科的关键

有了正确的学习观念，知道了为什么学，只是第一步，并不意味着我们就可以学好一门学科了。那么，第二条基本原则就是要掌握科学的学习方法才行。在我们的周围经常发现一些学生，十分用功，十分勤奋，但结果并不是十分理想。相反，我们也会发现一些学生看似平时不是十分用功，该玩的时候人家玩得欢，该学时人家学得好。那么，这两类学生之间都有什么不一样的地方呢？我想通过刚才的描述，影响二者之间的根本原因已经不是学习观念的问题了，那应该从学习方法方面查找一下原因了。

那么，什么样的方法才是科学的学习方法呢？我想最适合自己的学习方法才算是最科学的。我们经常到有人早起背东西，有的人在善于在晚上学习，还有的人根本不怕被别人干扰，有的人课上边听边记，也有的人不怎么记笔记。似乎每个人都有着自己的学习方法，并且运用起来得心应手。而我们也经常看到一些学生，苦于自己的学习成绩上不去，于是就开始学习一些优秀学生的学习方法，但是很奇怪，也按照人家的做法去做了，结果却并不见效。这是什么原因呢？那是因为每个人都有每个人的个性、特点，别人喜欢的方式，运用的学习方法未必适合自己所致。因此，我们只有了解自己的个性特点，找到适合自己的学习方法才行，盲目地去模仿别人是十分不可取的。

对于地理学科来说，有没有一些通用的方法呢？我想应该是有的，比如学好地理学科要做到“三要”。

篇7

【导语】

根据院校《招生章程》和初始志愿投档录取情况，华南理工大学理工类本科预科班（环境科学与工程类）、本科预科班（行政管理）等2个专业的3个招生计划报考条件变更为：474分及以上（不含照顾加分），特此公告。

青海省高等学校招生委员会办公室

2019年7月20日

篇8

中图分类号： S731 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/ki.jlny.2017.02.025

辽东山区森林资源丰富，林业在农村经济中占有十分重要的地位。该地区林业用地面积大，活立木总蓄积量大，森林覆盖率高。如何有效地发挥辽东山区森林资源优势，提高林地综合效益，大力发展林地经济，不断增加农民收入，已成为辽东山区林业工作者需要认真思考的重要课题。本文以凤城市为例，探索制约辽东山区林地经济发展的主要问题，以及促进林地经济发展的对策与建议。

1 辽东山区林地经济发展的现状

根据辽东山区林地经济的发展实际和地理区位，宏观地确定林地经济发展方向和重点项目，因地制宜，制定发展目标要和 “十三五”规划相衔接，既要有中期目标，也要有长期目标。在制定发展目标上，对辽东山区林地经济发展面积、建立林地经济示范基地数量和实现产值都要有所表述和确定，着力推进林地经济发展。

1.1 商品林基地建设初具规模

以世行贷款项目造林为龙头，大力开展退耕还林、荒山造林、迹地更新及四旁绿化。以落叶松、红松、杨树、刺槐等为主的人工用材林和速生丰产林已发展100万亩，林木蓄积量300多万立方米，年生产木材产值5000多万元。

1.2 板栗基地建设成果显著

目前全市板栗栽植面积已发展到60万亩，3300万株。其中嫁接栗树15万亩，800万株，总产量1000吨，总产值7000万元。

1.3 林木种苗花卉基地建设发展迅猛

林木种苗花卉基地发展到2万亩，年产值达9000万元。建成国家级特色种苗基地和省级骨干种苗基地各一处，花卉种栽品种已达12个类别数百种。

1.4 林地中草药材基地建设步入快速发展阶段

以移山参、辽细辛、辽五味为主的林地中药材种植面积达到12万亩，年产量4000吨，年产值7000万元。

1.5 山野菜、食用菌基地建设势头强劲

以刺嫩芽、大叶芹、蕨菜、刺五加为主的山野菜种植面积2.5万亩。以黑木耳、香菇、滑菇、平菇为主的食用菌类种植面积达250万平方米，年产山野菜和食用菌2万吨，年产值1亿元。

1.6 红松果材兼用林基地建设向精深发展

全市红松果材兼用林基地面积12万亩，年产红松籽1600吨，年产值3000万元。

1.7 依托森林资源的养殖业基地建设势头迅猛

在林蛙等养殖业的带动下，全市林蛙、鹿等野生动物养殖户达3000余户。现有蛙塘5000个，产商品蛙4000万只，产值达到8000万元。

1.8 森林旅游业基地建设呈现新的发展趋势

随着凤凰山山城被列为国家重点100个大遗址，大梨树国家级农业生态旅游示范点的确立，赛马蒲石河国家森林公园的申报晋升，新建帽盔山省级森林公园和凤凰山国家级自然保护区的改建，使生态旅游、森林旅游不断增加新的看点和亮点。

2 林地经济主要发展模式

2.1 林果模式

林果模式，即在薪炭林中培育栽植小坚果类乔木。从目前情况看，重点是发展野生榛子产业。为防治病虫害，农户定期喷洒农药。实行科学采收，同一株榛子树及顶部的坚果先成熟，下部及内膛榛果成熟较晚，采果时按上、中、下三层分期采收，保证了榛果的成熟和产量。

2.2 林药模式

主要是在林地栽植各类低秆药材。例如玉竹，玉竹为草本药材植物，有药食功能，玉竹的茎叶可食用，是营养丰富的绿色佳肴。经深加工的玉竹，可成为饮料、小食品和化妆品的原料。玉竹产业成本低，效益高，农民可自己采挖玉竹根苗，在荒山坡地，板栗园复合栽植。

2.3 林菌模式

部分农户学习黑木耳种植技术，利用自家林地，发展黑木耳人工种植场，产品出口到日本、韩国等国家。

2.4 林菜模式

林菜模式是在林地上栽植大叶芹、大耳毛、刺嫩芽、刺五加等山野菜，发展山野菜产业。

2.5 林B模式

发展养殖梅花鹿、马鹿，同时进行鹿产品开发，取得了可观的经济效益。该地处林区，荒坡面积大，为养鹿提供了充足的饲料来源。

3 林地经济发展的优势与潜力

3.1 林地资源优势

凤城市现土地总面积为806万亩，其中林地面积580万亩，农民人均林地15亩，已成为快速发展林地经济的优越自然条件。如果林地经济发展到有林地面积的20%，即适宜发展林地经济的林地面积可达110多万亩。

3.2 比较优势

在林地综合发展种养业，与单纯种养业相比，经济效益更加可观。以板栗树下栽植玉竹为例，每亩玉竹地的种苗、种栽、劳务和肥料等费用不超过1200元，年亩收入可达4000元左右。林地种植玉竹的经济效益是单纯种植粮食作物的5倍以上。凤城市60万亩板栗，按50%面积发展林地经济，每亩按产值1000元计算，年收入可达3亿元，全市农民人均收入可增加700多元。

篇9

1.引言

当今许多快速信号处理算法都基于其规则的几何框架，这些框架不仅具有模块化从而便于实现的优点，更重要的是它们能进行并行流水操作从而实现高速信号处理。尤其是在实时信号处理方面，成功的快速算法实现常依赖于其有效的运算框架结构，在这些框架结构（或称宏单元模块）中，人们经常遇到诸如矢量旋转、矢量求模、三角函数运算、指数运算及乘除等基本函数运算。这些运算一般都要通过传统查表计算，其精度受存储在正弦表（sine table）中的函数值制约。为了得到更精确的值，必然要求增加sine table ROM的容量。大的存储器容量则意味着较大的功耗，较低的可靠性，较慢的速度及较大的成本。CORDIC（Coordinate Rotation Digital Computer）算法可避免这些问题。CORDIC算法不需要查表，即不需要大量的sine table ROM，类似于一般的存储式算术除法，是一个逐位式计算方法。运算简单，只有移位和加减。便于实现各种运算，因此具有很强的吸引力。

2.CORDIC算法基本原理

如图1所示，一对直角坐标轴顺时针旋转角度A（点M相对于坐标轴逆时针旋转），点M的坐标从（X（0），Y（0））变为（X，Y）。

3.结论

CORDIC算法已被广泛用作现代信号处理各种算法实现中的运算单元，诸如离散傅里叶变换、矩阵的QR分解、矩阵特征值的求解、Cholesky分解、线性预测参数的求解等。应用CORDIC算法实现了正余弦产生电路，改变了传统上利用查表方法实现所带来的复杂、占用大量资源等弊端，使得系统在实现上更加灵活，更加精确，为以后正余弦的设计提供了另一种参考。

参考文献

[1]江峰.CORDIC处理模块在数据处理中应用[J].电子测量技术，2002（3）：15-16.

篇10

云和县地处浙江省西南部、丽水市中心。全县土地构成以山地为主，自然地貌以中山广布为其特点，属中亚热带气候，光、热、水、气条件适宜早熟梨生长，为我国早熟梨生产的最适宜区，全年平均气温17.6℃，年降水量1 547mm，春季回温早，雨热同步，发展早熟梨有明显的气候资源优势[1]。大规模雪梨开发在云和已有6～7年的时间，其中绝大部分都是在山地、山垄田上建园，山地果园在技术措施、经营管理上与平地果园有着较大的差异[2-5]，因而其生产成本构成与平地果园也不一样。为了提高山地梨园的管理水平，降低生产成本，提高云和雪梨的市场竞争力，提高广大梨农的效益，笔者对云和山地梨园的生产成本构成进行了调查分析，并就降低成本的途径进行了简单的探索。

1调查对象

云和县经过6～7年的发展，全县雪梨生产面积达到了1 066.67hm2，其中核心示范基地约200hm2。对其中2个核心示范基地和3个面积2hm2以上的农户以及2个面积在0.33～0.67hm2的农户进行了调查，共计调查面积约153.33hm2。这些果园全部建在山地和山垄田上，梨树树龄在3～7年，大部分进入投产期。被调查果园生产过程按照云和雪梨标准化栽培、无公害生产技术标准进行，各项技术措施比较到位，经济效益也比较明显。

因为各个梨园的劳动力来源不一样，其劳动力价格存在着一定的差异。大规模的梨园劳动力来源以雇佣为主，规模较小的梨园劳动力主要是业主本身，在忙的时候也雇佣一部分劳动力，各个雇佣劳动力的价格也存在很大差异。为了能够进行比较和统计，把各个劳动力的日工资统一按市场价格30元/d计算，同时把业主自身的劳动也折算成工资。对于运输等存在差异的成本，也综合考虑，取平均值进行计算。

2生产成本构成

山地果园的栽植密度，一般在750株/hm2左右，各个果园自己统计生产成本时，一般都是按株进行统计的，为了统一，全部换算成公顷进行计算。

2.1建园定植

建园指在新开发的山地条件下，原林地为有林地或疏林地，原为经济林地的成本要低于这个新开发的成本。山地预处理(劈山、炼山等)1 500元/hm2;水平带整地6 300元/hm2;挖定植穴1 875元/hm2;定植肥6 150元/hm2;表土混合肥料回穴并做定植土墩900元/hm2;苗木(225元/株)1 125元/hm2;苗木运输及预处理225元/hm2;定植15元/hm2。以上合计建园及定植需投入成本18 300元/hm2。

2.2幼年树管理

幼年树管理是指梨园定植到第3年年底，共计3个周年时间的管理周期，这段时间的管理主要任务是树体骨架的培养、病虫害防治和土肥水管理，花果量很少，一般梨园可以进行套种间作，充分利用梨园的土地资源。进行统计成本时没有将套种的成本计算在内。合计3年的投入情况如下:夏季护理(抹芽、拉枝、摘心)2 700元/hm2;追肥(第1年6次，第2年5次，以氮素肥料为主，第3年3次以多元肥料为主)3 375元/hm2;病虫害防治根据病虫害发生的具体情况而定，一般平均每年7次左右，3年合计2 700元/hm2;果园除草和抚育需2 790元/hm2;秋季施基肥第1年不施，第2年和第3年开始进行扩穴施肥，计投入成本8 700元/hm2;冬季修剪第1年只需150元/hm2，第3年需525元/hm2，合计3年需975元/hm2;冬季清园需1 050元/hm2。以上合计3年共需投入成本22 290元/hm2，每年约7 430元/hm2。

2.3成年树管理

成年树管理成本与树龄、产量的关系很大，由于云和的投产梨园都是4～6年的低龄梨园，从调查的数据来看，目前树龄与产量还是成正比，都还没有达到最高产量，基本在4.5～18.0t/hm2。成本与产量也是成正比关系，这主要是投入肥料和使用的果袋这2项跟产量的关系很大引起的。病虫害防治和树体管理跟产量关系不大，随着树龄的增大渐趋向稳定。在产量稳定下来之后，整个生产管理成本也就基本稳定下来。以接近盛产树的六年生梨树为基础(年商品果产量为12t/hm2，以下产量都是指商品果的产量)，参考四至五年生树的生产管理成本，将成年树的生产成本统计如下。一是土肥水管理。年追肥3次(芽前肥、壮果肥、采果肥)计2 370元/hm2;秋季施基肥一次计4 200元/hm2，产量每增加1 500 kg/hm2，约需增加肥料投入300元/hm2;抚育除草加覆盖1 050元/hm2;灌排水300元/hm2。合计7 920元/hm2。二是病虫害防治。生长季喷常规农药防治10次，包括喷叶面肥的成本在内，计1 935元/hm2;冬季清园包括主干涂白525元/hm2;其他防治措施120元/hm2。合计2 580元/hm2。三是树体管理。夏季护理1 050元/hm2;冬季修剪525元/hm2。计1 575元/hm2。四是花果管理。疏花疏果300元/hm2;梨果套袋每只袋的成本加人工工资约0.088元/袋，每1kg需4只袋，产量为12t/hm2时，需4 230元/hm2，产量每增加1 500kg/hm2，需增加成本525元/hm2;梨果采收加运输约需成本0.11元/kg，产量为12t/hm2时，需1 320元/hm2，产量每增加1 500kg/hm2，需增加成本165元/hm2。合计5 850元/hm2。

成年树生产管理成本合计:综合上面4项生产管理内容，云和山地梨园的产商品果为12t/hm2时，生产成本为17 925元/hm2，即每生产1kg梨果的成本约为1.49元。当产量增加，每1kg梨果的生产成本下降，在调查中发现其中一户农户的2hm2果园，生产管理特别到位，商品果产量达到18t/hm2，单独计算其生产成本约为21 930元/hm2，每1kg梨果的生产成本约合1.22元。

2.4基础设施

基础设施包括梨园内的道路交通、水利、电力设施、管理用房、管道喷药系统等，被调查梨园的各项基础设施投入差异极大，比如小规模梨园基本没什么基础设施，而2个大的核心示范基地的基础设施的投入则在总投入中占了很大的比重，如33.33hm2的长田雪梨示范基地的管理用房投入为11.3万元，道路设施投入为7.4万元，水利设施投入为11.6万元，电力设施投入为6.5万元，管道喷药系统投入为12.4万元，黑光灯1.1万元，合计投入约为50.3万元，每年用于这些基础设施的维护检修约需2万元。另外一个核心示范基地重河湾基地的面积为100hm2，其基础设施的投入更大，全部约为186万元。大规模基地的基础设施投入约为18 000元/hm2，以平均使用寿命25年计算，只需720元/hm2，即使加上利息也不会超过1 500元/hm2，就是一次性资金投入量要大。

3生产成本构成分析

在上面生产成本构成中的数据是云和当前山地梨园生产经营中的基本情况，是各个梨园的平均水平。为了进一步研究成本构成中的决定因素，找到降低生产成本的途径，对各个梨园的生产水平、基础设施和效益情况进行了对比。

构成梨园生产成本的主要因素为人工工资、农药、肥料、果袋、其他生产资料、生产工具机械、能耗、运输等其他费用，以面积33.33hm2的长田雪梨示范基地为例，分析各个因素的情况(见表1)。从表1中可以发现，在整个成本占比重最大的是人工工资，其次是肥料和果袋，而器械折旧、能耗、运输费用等占的比重很少。在梨园的经营中，为了能够获得较高的产量和保持较强的树势，需要确保有足够的肥料投入，因此不会考虑节约肥料的投入来降低成本。果袋和农药部分能够通过提高生产技术来减少部分支出，但相对比例很少。人工工资是成本当中最大的一项支出，也是弹性很强的一项，因此降低生产成本首先要考虑的就是降低人工工资支出。当然，降低人工工资支出不是简单的减少人工劳动的投入，而是要在确保梨园正常生产的情况下，应用科学的方法，通过提高生产技术、提高梨园机械化程度、合理安排生产过程等手段，减少人工劳动的投入，达到降低成本的目的。

由于各个梨园在经营水平、设施条件等方面存在较大差异，调查发现，基础设施投入较大的梨园，生产成本显著低于投入低的梨园，这主要是人工工资的间接降低引起的;另外，经营水平提高，生产成本就会降低或效益增加，导致这一现象的是商品果率的影响。长田基地2002年梨果套袋37万只，梨袋及套袋工资32 560元，生产梨统果87.5t，采收运输工资9 625元，商品果77t，商品果率88%，单独计算套袋和采收成本为0.548元/kg商品果;2003年梨果套袋67万只，梨袋及套袋工资58 960元，生产梨统果160t，采收运输工资17 600元，由于受较大范围的麻皮蝽、茶翅蝽等为害，商品果只有125t，商品果率78%，单独计算套袋和采收成本为0.612元/kg商品果，与上一年度相比增加成本8 000元。此外，气候、病虫害、原材料供应、销售等因素也会影响成本的变动，造成同一梨园在不同年度中存在差异。

4降低成本途径

4.1加大基础设施投入

电力、水利、道路、管理用房等基础设施的建设，能节省很多人工的投入，在基础条件不同的梨园之间进行比较，成本差异是非常显著的。500m的路程，人工运输1t梨要30元，而用拖拉机运输只需1元左右。基础设施的使用寿命比较长，总体来说，还是相当合算的。

4.2提高机械化水平

机械化能显著提高生产效力，大大降低人工劳动的强度。但在山地条件下，机械的应用存在较多的限制因素，阻碍了机械化的推广。引进一些适宜在山地应用的机械系统，是建设现代山地果园一个重要的任务。在重河湾基地和长田基地的生产过程中，管道喷药系统的安装为2个基地提高病虫害防治的效果和减少人工投入起到了重要的作用。通过对比，一次喷药机械比人工直接成本就相差1 024元，可节约成本达15.3%，节省人工151个，管道喷药还有速度快、效果好等优点，是提高效率降低成本的重要途径。另外黑光灯的使用也使很多虫害防治变的更加简单、经济，降低了农药和人工的投入。

4.3提高生产经营水平

生产经营包括修剪、土肥水管理、病虫害防治、疏花疏果、套袋等多项具体措施，提高生产经营水平最直接的作用是提高产量和商品果率、增加果品的市场竞争力。2005年，多个梨园应用了二次套袋技术，生产出了绿皮的翠冠梨，一上市就受到消费者的极大欢迎，平均价格比黄皮的高0.7元/kg，最高卖到8元/kg。二次套袋比一次套袋需多投入成本0.25元/kg，按平均价格算仍净赚0.45元/kg。其中效益最好的一户(2hm2面积)只应用这一项技术就增加利润1万多元。

5参考文献

[1] 陈超俊，严伟东.山地早熟梨园成本构成及其降低途径[J].现代农业科技，2009(9):116-117.

[2] 吴群，吴雪梅，余小红，等.山地梨园的规范化建设研究[J].中国园艺文摘，2009(3):110-111.