科学技术研究模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇科学技术研究，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

一、招聘岗位及专业

1、优生重点实验室助理研究员1名（中级岗位）

分子生物学专业（研究方向：分子遗传学）

2、男性研究室主治医师1名（中级岗位）

泌尿外科学专业（男性学）

二、招聘条件

1、全日制普通高等院校博士研究生毕业；

2、遵纪守法，爱岗敬业，热爱计划生育科研事业；

3、体貌端正，品学兼优，具备专业水平和综合素质;

4、身体健康。

三、报名和资格审查

1、报名方式：采取电子邮件投递简历或邮递简历的方式进行。

简历内容包括：本人基本情况、学历、学位和工作经历、各学历层次学习成绩单、各种奖励证书及相关专业业绩证书复印件、本人身份证复印件。

简历需张贴（或上传）本人近期免冠照片一张。

报名时间：由公布之日起—2008年6月23日

投递简历联系方式：

联系人：樊兆宜

联系电话：0531—82597807

E-mail：fzy20069@163.com

联系地址：济南市玉函路69号（山东省计划生育科学技术研究所）

邮 编：250002

2、资格审查：我所公开招聘小组根据招聘条件对应聘人员简历进行严格审查，于2008年6月25日将结果通知考生。

四、考试内容和方法

应聘中级岗位的博士学位人员，通过资格审查可简化程序直接进入面试。面试主要考核考生的思维能力、专业能力、应变能力、语言表达能力、仪表举止等，以专业能力为主。面试成绩当场公布。

五、考核体检

根据面试成绩，按照招聘岗位由高分到低分以不低于招聘人数1.2倍的比例，确定进入考核体检范围人选，并依次等额组织进行考核、体检。考核采取查阅档 案、个别谈话等方式进行。体检在省级医院进行，体检项目参照公务员录用体检通用标准执行。考核体检不合格人员造成的空缺，从其他进入同一岗位考核体检范围 的人员中依次等额递补。

六、签订聘用合同

经考试、考核、体检合格人员，公示7日无异议后，由我所提出聘用意见，经省人口计生委研究同意后，报省人事厅备案。由省人事厅发放《事业单位招聘人员通知书》，双方按规定签订聘用合同，确立人事关系。

篇2

计算机最早是在美国发明出来，世界上的首台计算机于20世纪问世，人类的信息化时代也是从那一时刻正式步入。科学技术的发展十分迅速，计算机科技发展到现在也有了巨大的变化，计算机的体积变得越来越小、运行速度越来越快、制造成本越来越低，开始进入了人们生活的方方面面，对人们的生活产生了巨大影响。计算机科学技术的发展非常迅速，经过长期的研发设计，计算机已经由单一领域的发展转向多元化的领域发展，不仅仅影响到我们的日常生活，也对国家的经济与发展产生重大影响。

1对于计算机科技发展史的研究

1946年美国生产出全球首台计算机，它的体积巨大，占地面积大，重量重，同时成本高、运行速度缓慢。到20世纪80年代，国家政府部门与部分大型企业公司开始配备上少量计算机解决关键性问题，英特尔思维中央处理器也在这个时候出现，极大的促进了计算机行业的进步与发展。1982年世界上第一台个人计算机诞生，计算机的成本降低，同时计算机技术开始在一些其他领域应用，一些小企业和部分家庭也开始用上了个人计算机。现阶段，在计算机科技迅速发展的过程中产生了两极分化的现象，一方面计算机科技仍然出现在军事、科研等国家机构继续深入发展进步并提供服务，另一方面计算机向微型发展，并开始逐渐融入各个行业当中。

2为什么计算机科学技术能够飞速发展

2．1特殊的历史背景与时代需求

随着国家综合实力的增强，计算机科技也有了巨大的提高。二战特殊时期因为有着大量的数据信息等需要大量高端计算机的参与，于是投入了大量人力物力进行研发设计，极大地促进了计算机的诞生与发展。现阶段，计算机正在逐渐普及，同时政府机构、军事机构、教育机构等许多领域都对计算机有十分强烈的需求，一些特殊的高端机构对计算机的运算速度与储存容量提出了更高要求，这些都极大的促进了现在计算机科学技术的进步。在计算机研发领域，只要比竞争对手抢先一步研发出新技术就会获取大量利益，在利益的驱使下，很多企业都对计算机科学技术投入了大量人力物力，这些都是促进计算机行业飞速发展的重要原因。

2．2信息共享的发展基础

信息共享是计算机发展的基础，信息共享加快了各个领域的研究人员对计算机技术的开发与研究速度，这种情况下，研发人员任何新型技术的研发都会获得各个方面的信息数据与技术上的支持帮助，从而极大地缩短了新技术的开发周期。

2．3计算机的理论基础

在对计算机技术的不断研究的过程中，研究人员得到了很多的设计灵感与新的理念，同时可以在新的设计上运用这些刚刚诞生的新的理念与设计灵感。理论上的内容要想正式使用离不开实践的检验，而在实践检验的同时又经常会发现产生一些新的技术或者设计灵感，这就会极大地带动计算机行业新技术的产生，同时在实践的检验过程中常常会找到一些不对的地方，对这些错误进行改进、创新又会诞生出新的技术，然后进行研究、开发、利用，会极大地促进计算机行业的发展。当计算机的新技术成熟以后，也会对下一代新技术的出现产生良好的促进作用。

2．4与其他行业密切相关

计算机技术与各行各业都有着密切的关系，计算机技术的提高与进步也会间接带动其他行业的进步与繁荣。应将计算机广泛的运用到生活中去，与生产生活相结合，将计算机技术融入应用到各行各业中，促进各行各业的进步与发展，使计算机技术成为科学技术的基础。

2．5来自各个方面的竞争压力

各行各业间的竞争以及国与国之间综合国力的竞争都对计算机行业新技术的产生与进步产生了很大影响。随着国家经济的发展，企业越来越多，竞争越来越激烈，在很多行业中，计算机新技术占据着重要地位，影响力极大，新技术的出现往往会带来生产力的极大提高、生产效率的提高、成本的降低，谁能抓住机会谁就有可能迅速发展壮大起来。因此，许多行业间经济的竞争已经渐渐转变为计算机新技术间的竞争。同时计算机行业在很多其他学科中也在快速进步、融合、发展，这也促进了计算机科技能够更好的解决一些现实中需要解决的难题，推动了计算机行业迅速发展。

3计算机科学技术未来的发展方向

3．1计算机软件技术的进步发展

与计算机软件技术的进步发展有着独特性，市场经济对计算机软件技术的进步发展的影响十分大。程序语言是计算机软件技术十分关键的一部分，随着网络的兴起与普及，网络上出现了很多种版本的程序语言。在现在，计算机软件科技的关键发展趋势就是工作技术与计算机技术互相结合，它的发展与进步极大的提高了人们的工作效率，帮助人们解决了很多问题。

3．2计算机科技不断环保化

随着社会的进步与发展，人们不断的对计算机的储存容量和运行速度提出新要求，计算机的能耗在不断增加。同时，随着计算机的普及，人们的生活越来越离不开计算机，对计算机的使用时间也在不断的加长。为了降低能源的消耗，引进“量子”“光子”等新型计算机设备，取代以往的硅架构计算机。在制造计算机的材料选择上也要有规划，尽量使用可回收材料。

3．3计算机科学技术逐渐智能化

目前，计算机应用最广泛的功能就是上网，在计算机技术未来的发展中，网络技术的发展必然是关键。现在的人们都通过网络汲取有用的信息，对自己进行学习提高，不断地自我完善，处理一些生活中的难题，开拓自己的眼界。当代大众可以利用计算机的智能化解决种种问题，这是计算机科学技术的进步，也是文明的发展。

3．4计算机科学技术向人性化发展

计算机如今已经成为了人们生活中的重要工具，为了让计算机给人们提供更好的服务，实现人与计算机更有效的交流，需要将计算机技术向着人性化方向发展，在计算机的设计过程中应该更注重人性化设计，以便为人们带来更大的便利。

4结语

综上所述，计算机科学技术在各个领域中都占据这不可替代的重要作用，对国家的进步、社会的发展、我们的日常生活都产生着非常大的影响。计算机科学技术能够飞速发展是历史背景下的时代需求，也有着信息共享的独特的发展基础，同时也是坚实稳定的计算机技术理论基础与各个领域行业竞争压力下的必然结果。根据分析与研究，计算机科技在未来的发展过程中将朝着智能化、环保化、人性化的方向不断进步。

参考文献:

篇3

近日，上海市为了进一步加强基础研究工作，提升上海科技持续创新能力和国际学术地位，围绕国家和上海市中长期科技发展规划和“创新行动计划”的要求和重点任务，针对生命科学、材料科学、信息科学、化学等领域的前沿科学问题，开展以应用为导向的创新研究，2008年度重大基础研究项目指南，这些项目研究期限均为2011年9月30日前完成。

具体信息，可登陆“上海科技”网站(stcsm.省略)查阅。

主要研究专题如下：

一、CO2综合利用的若干关键科学问题研究

围绕国家“节能减排”战略，结合上海在金属有机框架、稀土催化、有机催化、电化学、张力环分子及高活性联烯化学等方面的工作基础，开展CO2综合利用的基础研究，以期实现CO2在温和条件下的富集和选择性活化的突破，开拓CO2减排及利用新途径。

重点支持：CO2的富集和原位转化研究，温和条件下CO2的活化与选择性化学固定重点支持替代剧毒光气合成高附加值的精细有机化学品的研究。

二、复杂材料中的量子相变物理及应用基础研究

围绕国家重大科学研究计划量子调控专项，系统地开展对复杂材料体系中的量子相变现象的研究，包括对其新奇物性、电子结构与微观机理和调控应用开展研究，以期总结量子相变的普遍规律，破解凝聚态物理领域的前沿科学问题。为量子相变在电子器件的应用提供理论基础和技术储备。

重点支持：超导和超流相关的量子相变，电荷自旋耦合体系的量子相变，基于量子相变的新型原型器件的设计和制备。

三、左手材料的应用基础研究

围绕新型电磁波调控材料和器件，开展基于亚波长人工金属微结构的左手材料在电磁波发射、传输和探测的新机理和新效应等关键基础科学问题的研究，探索左手材料的奇异调控作用，为其应用提供理论基础和技术储备，以期获得具有自主知识产权的左手材料和电调波束扫描天线等方面的应用器件。

重点支持：亚波长人工金属微结构中电磁波输运新效应的研究，左手材料和亚波长人工金属微结构的建模与仿真，左手材料及其复合结构的应用研究。

四、高温合金单晶叶片材料及其成型技术基础

围绕大型民用飞机发动机关键材料――高温合金单晶叶片材料，从制约高温合金单晶叶片材料性能及其成型技术中的瓶颈问题入手，开展合金强韧化原理、定向凝固过程控制以及成型模壳与型芯的热稳定性等方面的系统研究，以期解决大型民用飞机发动机高温合金单晶叶片材料高温性能不足、成型尺寸超差、晶向偏差、组织发散和成分偏析等难题，形成自主知识产权，为大尺寸高温合金单晶叶片材料研发提供理论基础和技术储备，推动国家大飞机重大专项的实施。

重点支持，高温合金成分设计及其强韧化原理，单晶叶片凝固过程控制的理论与工艺，成型模壳与型芯的成分与热稳定性。

五、诱导性多能干细胞(iPS)的应用基础研究

针对当前国际iPS细胞研究领域的进展与存在的关键科学问题，本项目以获得再生医学所适用的理想细胞为目标，旨在建立具有自主知识产权的iPS细胞技术体系和探索建立iPS细胞的新途径；揭示转录因子诱导iPS细胞形成的分子机制；比较不同iPS细胞的异同：开展对iPS细胞的定向诱导分化及其在疾病模型中的应用，并评价有效性和安全性，从而为iPS细胞的应用提供科学依据。

重点支持：

1、建立具有自主知识产权的iPS细胞技术体系和寻找建立iPS细胞的新途径，如改进基因转导方式、诱导不同类型细胞、发现新调控因子等。

2、开展重要转录因子诱导iPS细胞形成的表观遗传学改变及其分子机制研究。

3、开展iPS细胞的定向诱导分化研究，重点比较胚胎干细胞来源和iPS细胞来源的分化细胞在同一动物模型移植的有效性和安全性。

六、中国人肥胖发生发展及早期预警的基础研究

针对近年来上海肥胖发病率不断上升趋势，肥胖已成为严重影响健康的重要隐患之一，本项目以研究肥胖发病机制、早期预警和个体化治疗为目标，旨在揭示脂肪组织与细胞病理生理变化在肥胖发病机制中的作用，建立能早期预警肥胖发生发展的遗传和血清标记物，建立腹型肥胖和组织脂肪沉积的量化诊断方法。阐明遗传因素、临床类型等与肥胖治疗效果的关系，从而为肥胖治疗新靶点的发现和个体化治疗提供理论依据和技术方法。

重点支持：

1、开展肥胖发病机制研究，研究脂肪细胞数量和体积与肥胖转归的关系，研究脂肪组织缺氧、血管新生与肥胖、胰岛素抵抗的关系，为发现新的肥胖治疗靶点提供理论依据。

2、开展肥胖早期预警研究，探索中国人肥胖病相关基因，明确早期预警肥胖发生发展的遗传和血清标记物；通过肥胖表观遗传学研究阐明遗传和环境的相互作用机制；建立腹型肥胖和肝脏脂肪沉积的量化诊断方法。

3、开展肥胖个体化治疗研究：研究不同遗传背景和临床类型的肥胖患者在治疗效果上的差异，为制定个体化治疗方案提供科学依据。

北京2009年度自然科学基金重大项目重点项目指南

日前，《2009年度北京市自然科学基金重大项目、重点项目指南》经北京市自然科学基金委员会审议通过后。

该项目指南是包括材料科学、工程科学、信息科学、生物科学、农业科学、医药科学、城建与环境科学等7个学科的重大项目、重点项目的自然科学基金申报工作的指导性文件。

具体信息可登陆北京市科学技术委员会网站(bjkw.省略)查询。

材料科学

1、高效、低成本太阳能电池的关键材料及技术研究

2、节能建筑关键建筑材料与技术的基础研究

3、磁、光、电子信息用功能材料的研究

4、可植入仿生型生物医学工程材料研究

5、纳米表面工程材料与应用技术研究

工程科学

1、精密、超精密加工与检测技术研究

2、智能机构设计理论与控制方法

3、可再生能源利用技术的基础研究

4、面向北京市重点行业先进制造的基础理论与关键技术基础研究

5、生物医学传感装置的设计和制造技术基础研究

信息科学

1、生物特征识别关键技术研究

2、推理的神经基础和信息加工机制研究

3、面向应用的增强现实方法与技术研究

4、3S技术在首都城市发展中应用的关键技术研究

5、可信计算基础理论、体系结构与应用研究

6、互联网媒体信息的内容与舆情分析关键技术研究

7、生产制造过程多机协同控制的理论与方法

8、平板显示新型半导体照明关键技术研究

9、认知无线系统关键技术研究

10、下一代移动通信系统中的关键技术研究

生物科学

1、神经胶质细胞在脑重大疾病中的作用与机制研究

2、非编码RNA在基因表达调控中的作用和机制研究

3、杂交优势的分子遗传机理研究

4、北京优质畜禽优良性状的形成机理和应用研究

5、农村垃圾微生物发酵的应用基础研究

6、干细胞和组织器官的基础和应用基础研究

7、重大疾病转基因动物模型的研究

农业科学

1、农产品加工与保鲜关键技术的应用基础研究

2、农业节水高效生产技术体系的基础研究

3、农业种质资源整理、挖掘与应用的基础研究

4、农作物重要病虫害综合防治机理与关键技术研究

5、设施连作土壤根际微生态环境综合调控机制研究

6、水源保护地土壤养分和污染物迁移转化规律的基础研究

7、重大动物人畜共患病诊断技术和发病机制研究

医药科学

1、重大疾病(心、脑、肝、肾、肺、糖尿病)发病机制、诊治的基础研究

2、北京地区重要寄生虫病的病原、流行病、发病机制和诊断、治疗基础研究

3、针对重要传染病预警、快速诊断、治疗及预防的基础研究

4、中医药干预重大疾病的基础研究

5、基于新思路、新技术的针对重大疾病的药靶和先导化合物发现研究

6、重大疾病的表观遗传学研究

城建与环境科学

1、生活垃圾无害化处理、资源化利用技术支撑与保障体系研究

2、北京雾霾天气形成机理及控制方法研究

3、城市基础设施和建筑物的耐久性、绿色施工中关键技术的基础研究

篇4

[关键词]

计算机技术；计算机教育；应用

1引言

现代的社会是信息经济大爆炸的社会，各种网络、媒体已经是无处不在，计算机科学技术完全渗透到人们生产生活及计算机教育的各个领域，成为人们相互交流、沟通不可缺少的一种工具，而且信息传递的方式也由以前单一的文字文本形式增加为可以用图片、语音、视频等等多元化的形式，进行多模态话语的传播与沟通。在学校教育中也可以从各种媒体中获取自己想要的信息，然后再通过多媒体教学的方式应用到教学中去，这样不仅能满足学生们的视听体验，更吸引了学生们的好奇心，提高了他们的学习积极性。

2计算机技术的应用意义

在这个新时代中，倡导素质教学、培育全能型人才是我国教育发展的主要目标。对于计算机技术的应用已经渗入到各个领域之中，当然在教学中也不例外。计算机不仅为学生的课堂学习添加了色彩，还丰富了学生的眼界，帮助学生认知一些从未接触的事物与知识，充实了学生的思想。老师运用计算机可以对学生进行教学帮助，分享知识，促进师生间的交流与沟通，共同进步。利用计算机可以实现多种方式的教学，它可以充当不同的角色，以达到最终的教学目的。计算机的网络性为我们的学习提供广阔的平台，在计算机中我们可以随意搜索查阅到自己所关注的内容和知识，它可以成为我们学习的导师，帮助我们复习功课等。而且，它可以被看作是一种工具，一种作、使用的工具，学生在上面可以完成老师布置的任务，并可以对其所做的内容进行检查并纠正。此外，计算机的下载功能可以更加方便地存储知识，便于老师与学生查询资料等。这些都是计算机技术给予我们的便利与益处，可以说计算机技术在教育中的价值越来越高，意义也极为重大。

3计算机在计算机教育中的作用

（1）多媒体的应用要想使计算机教学达到最佳效果，首先必须要与老师保持良好的沟通与交流，对于学生的学习情况老师要全面了解，并统一对学生进行管理。对于日常中学生作业的测评，以及考试的测评，老师要及时对其进行分析并给予相应的指导。这样就会在无形中加重老师的负担，而且也会对学生的学习情况了解有所疏漏。而计算机可以帮助老师完成对学生情况的测评，计算机中的许多程序与软件都可以起到管理与测评作用，这样不仅可以简化老师的工作内容，还可以让老师腾出时间充分了解学生的动态，并与学生进行交流与沟通，帮助学生解决难题，可以更好地引导学生正确使用计算机，养成良好的学习习惯。

（2）远程系统的应用可以说计算机中远程系统的使用实现了各领域、各国家之间的交流与学习，在教学中发挥了非常重要的作用。利用远程系统不仅可以实现人人之间的面对面交流，将其应用在教学中，也有助于老师帮助学生辅导功课。在学习中学生不会的问题需要与老师进行面对面的交流与探讨时，可通过远程教学来达到此目的，不仅方便了交流，还改善了师生之间的关系，这样既达到了学习的目的，也提高了教学的效率。

（3）在其它教育中的应用近几年来，随着科技的进步，电子网络飞速发展，计算机科学技术在计算机教育中已经被广泛推广和应用，而且已经普及到多个教育学科和领域，除了我们常见的计算机辅助教育、多媒体教育和远程教育之外，计算机技术在教育中的应用还包括：职业教育、特殊人群教育等等。职业教育是最近比较热门的一种教育形式，它与一般的教育不同，所注重的是对学生的知识教育与技能培训的专一性和单一性，是对一种技能的深入教学，这样的教学过程离不了计算机的辅助，因为它需要为学生展现各个方面、各个系统、各个层次的模具画面，广泛地用到多媒体教学，而且各种的模拟教学方式已经成为常态，这里所说的模拟教学其实就是让学生看到一种真实性的再现，也就是为他们创造一个仿真的学习环境，让他们在这种仿真的环境中进行真实的操作与学习，可以通过计算机来处理在操作中遇到的各种问题，这样的教学方式让学生加强了动手、动脑的能力，达到一种情景交融的效果，而且这种模拟教学的方法还具有成本低、操作方便、安全系数高等优点，可以说是计算机科学技术在计算机教育中的一个成功应用的案例，不仅增加了学生们的学习兴趣，提高了他们的学习积极性，还提供给他们更好的锻炼机会，可以对专业技术进行深入的学习、研究和分析。我国是一个人口大国，除了健康的人群外，还存在着一小部分特殊的人群，也就是我们平常所说的残疾人，他们没有机会像正常人一样进入大学深造，不能加入正常的学习队伍中去，但计算机科学技术的广泛应用给他们带来了机遇，他们可以通过计算机的高端技术量身定做适合自己的各种教程，通过计算机进行学习，让计算机做他们的老师，学到更多的知识，使他们不再是社会的负担，让他们也能自强、自立。

4计算机技术在计算机教学中的前景

（1）营造学生为主体的学习氛围通过利用计算机教学，可以充分调动学生学习的积极性，便于培养学生自主学习的能力，让学生可以更好地找到适应自己的学习方法，并在不断探索与追求的过程中找到学习的真谛，增强自身发现问题和解决问题的能力。老师也可以通过计算机来对一些比较抽象事物进行形象的展示，便于学生的理解与掌握。在这个学习的过程中，转变了以往老师为主的教学模式，而是把学生放在了学习主体的位置，老师负责引导与辅助，充分给予了学生广阔的发展空间，营造出自主学习的氛围，从而提升学生的思维能力和交流能力。

（2）实现计算机技术的智能辅导在科技不断发展的这个时代中，智能机器人也会随之发展，将计算机技术与智能芯片相结合，创造出有智慧的机器人，以此来辅助学生学习。学生对于不懂或不了解的一些知识可以从中得到比较专业的回答，而且思路多样化，这样的辅导不仅可以让学生对知识有更多的了解，还有助于学生多向思维的发展。科学技术与计算机教学相结合，对我国的教育事业来说有着重要的意义，也为教育事业开创了教学新天地。因此，我国教育部准备将计算机列入到义务教育中，将其处于与其他学科并肩的地位，以达到可以辅助教学的目的。

总的来说，教育的目的是为了更好地培育出品德兼优、技能傍身的人才，为了让学生更好地立足于社会。所以，我们要将科学技术引入到教学中来，用技术推动教育，从而推动整个社会的发展。利用计算机教学可以有效弥补以往教学模式中的不足之处，让学生全身心地参与到学习中，既可以提高教学质量还可以正确引导学生探索与学习。在不久的将来，在计算机科学技术推动下，相信我国的教育事业会更加蓬勃发展。

作者：赵秀峰 单位：太原师范学院

参考文献：

[1]卢唯威．计算机科学技术在计算机教育中的应用[J]．计算机光盘软件与应用，2014(05):241-242．

[2]巴哈尔古力．吾吉．浅谈计算机科学技术在计算机教育中的应用[J]．计算机光盘软件与应用，2012(03):250-251．

篇5

教育部科学技术司制xx年x月

填写说明：1.此文要求a4纸打印。2.合同编号由教育部科技司按项目编号编制。3.项目的组织部门为教育部(科技司承办)。4.项目合同的甲方为教育部(科技司承办)，合同的乙方为项目承担单位。

一.重大项目主要研究内容(要解决的主要技术难点和问题) _____________________________________________________

二、重大项目的主要技术经济指标 ______________________________________________________

三、重大项目年度计划内容及考核目标第一年度：_________________________第二年度：_________________________第三年度：_________________________

四、重大项目经费预算1.经费投入预算科目：_________________________预算数(万元)：_________________________2.经费支出预算科目：_________________________金额(万元) ：_________________________3.教育部拨款：_________________________4.合计：_________________________5.承担单位自筹 分类16.其他 分类2合计：_________________________

篇6

一、信息与计算科学技术的具体分析

（一）信息技术的内涵。现代电子信息工程的主要作用就是通过电子计算机网络技术对信息进行生成、传输、接受以及对多的信息进行高效处理。而对于在其中被处理的相关信息是通过人们对客观事物的认识，将信息理解为一种具有被传导的数字或者数据，以严格的使用规章和其本身的准确性来影响现实中存在的不稳定和突发性。信息是通过电子数据有规律地运动而产生和传导消息的，而这种消息能够作用于人类的主观世界，并长期存在于人类所生活的自然与社会之中，是人类社会从远古时代能够发展到当今文明社会的重要推动力。

（二）信息概念的释义。从哲学上讲，信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。上世纪末出现的广义信息论，认为信息是直接或间接描述客观世界的，并把信息作为与物质并列的范畴纳入哲学体系。从科学上讲，信息不同于消息，消息只是信息的外壳，信息则是消息的内核；信息不同于信号，信号是信息的载体，信息则是信号所载荷的内容。

（三）信息与计算科学的本质。信息与计算科学是由信息技术和计算技术两个相互联系、相互支撑的学科融合而成。信息学科主要研究四个方面：信息获取、信息传输、信息处理；而计算科学则侧重研究数值计算方法的设计、分析和有关理论基础与软件实现问题。

二、信息与计算机课学技术的综合研究

（一）信息与计算机科学技术研究的展望。信息技术与计算机技术的关系可以说是密不可分的，计算机技术是信息技术发展最主要的推动力量，信息科技发展又是计算机技术进步的动力源泉。两者的发展是经过了长时间的实践考验和真理研究的，对人类社会、经济、科技等等各个领域都存在极为重要的意义。随着信息科技的发展和计算机技术的应用，人类对其的利用已经不满足于现如今的状况，对现在利用效果的改进和利用领域的扩张，成为了信息科技与计算机科技技术发展的必然趋势。在不远的将来，信息技术很能会被用于农业信息的采集和管理、全球通信设备资源一体化、自然灾害提前预警和航天航空技术的拓展，甚至在有人类定居地他星球时，其与地球人类的超远程通信等等。同时，在居家生活中，也能够很大程度地利用计算机信息技术，来实现家庭设施人性化、电子管家智能化等等领域的发展。结合实际中计算机科技发展的情况，朝着伟看来发展的愿景和期望前行，并致力以科学合理的方式达成目标，是对信息与计算机科学技术研究的最终目的。

（二）信息与计算机科学技术研究的实施。除了研究信息的性质，研究机器、生物和人类关于各种信息的获取、变换、传输、处理、利用和控制的一般规律外，还关注于设计和研制各种信息机器和控制设备，实现操作自动化，以便尽可能地把人脑从自然力的束缚下解放出来，提高人类认识世界和改造世界的能力。信息与计算科学是集计算机、信息、经济管理为一体的复合型学科。狭义信息学度量的是随机不确定性，属于概率信息或统计信息。还有非概率信息，如偶发信息、模糊信息等。信息的实质是物质的一种属性。但必须把信息与一般的物质属性区分开来，才能把握信息的特殊本质。

（三）信息与计算科学的关联性分析。信息科学与数学有着本质的内在联系，以数学的思维方式和数学的方法论为基础来研究信息科学，有独特的不可取代的优势。培养具有良好的数学素养的信息科学人才，对信息科学在下一世纪的发展，对推动数学与社会经济结合，推动数学为经济建设主战场发挥作用，有着重要意义。信息科学与计算科学、计算机科学经常交织在一起，研究内容和应用领域有不少交叉。

（四）信息与计算机技术研究的发展问题。如今电子计算机网络技术和信息工程技术在不断创新，同时也在推动着社会的不断发展，人们的现实生活正在受益于计算机网络与电子信息工程的建立和发展，了解并掌握计算机网络技术是必然的。但是，随着电子信息技术应用到社会的各个方面，电子信息工程中存在的网络安全问题也随之出现，这个问题一直以来受到人们的关注。同时也影响着计算机网络的安全，在不同方面存在着各种安全问题，这将对社会各领域的健康发展产生了极重大的不良影响。这种来之网络的不安因素是多种多样的，有的是来自于网络传输线路的，也有的是来自于信息系统漏洞的。层出不穷的黑客利用各种手段对某些电子信息工程中的漏洞进行攻击。这种攻击的危害性是极大的，它不仅仅对一个用户产生危害，还可能通过电子计算机的信息传递对真个信息工程网络造成不可挽回的损失。对于预防甚至杜绝这种危害的发生，是应该做好长期准备的。

三、信息与计算科学在社会发展中的作用

电子计算机科学及电子信息技术，是引领社会经济的发展方向的最重要的技术之一，尤其是对于21世纪这个对计算机的应用极为广泛的时候，根据社会经济和社会生产的发展现状来看，信息技术的发展也到了一个空前迫切的时段。信息技术不仅仅带便了社会经济的发展方向，更是为社会生产力的前进起到了推进作用。信息产业已成为国民经济中新的增长点。对促进国际、国内各方面的交流起关键作用，它被公认为是21世纪的支柱产业。国家正在建设的网络信息系统、政府上网工程、各企事业单位的信息系统和正在筹建的农业信息高速公路。

结束语

篇7

农业科学技术在推进我国农业现代化中的作用是显而易见的。这些年来，我国农业基础研究和高新技术研究进一步取得新进展，特别是转基因生物技术、禽流感疫苗等方面的研究取得重大突破，农业科技整体水平与国外先进水平的差距不断缩小。

二、推动农业科学技术发展的主体

农业科学技术在发展我国现代农业，改善“三农”问题起着重要的作用。那么由谁来推动农业科学技术的发展呢？换句话说，谁是农业科学技术发展的主体呢？综合国内外农业发展的历史经验，笔者认为推动农业科学技术发展的主体应该是企业。企业是农业科学技术进步的主要实施者。我国的经济体制改革是建立社会主义市场经济体制，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用。企业是市场的主体，是资源配置的主要实施者，是社会科技进步的主要推动者，因此，在发展我国农业科学技术，推动我国农业现代化的进程中，企业尤其是大中型企业应该而且必须作为农业现代化的载体。修改后的科技进步法也进一步明确，国家建立以企业为主体，以市场为导向，企业同科学技术研究开发机构、高等学校相结合的技术创新体系，引导和扶持企业技术创新活动，发挥企业在技术创新中的主体作用。

三、企业在发展农业科学技术中的作用

农业产业化经营是加快发展现代农业的有效形式。农业产业化的基本特征主要是面向国内外大市场，立足本地优势，依靠科技的进步，形成规模经营。以企业为载体，实行专业化分工，贸工农、产供销密切配合，充分发挥“龙头”企业开拓市场、引导生产深化加工、配套服务功能的作用，并且采取现代企业的管理方式降低成本、提高产品的附加值。因此，培育壮大龙头企业，加强农产品基地建设，坚持“大、高、外”的发展方向，重点培育一批市场前景好、科技含量高、经营规模大、带动能力强的大型农业产业化龙头企业，对农业科学技术的发展及农业产业化具有极其重要的意义。

在农业科学技术研发中的作用。在我国的传统体制中，国家的计划、科研单位的研究和企业的需求之间不可能相互吻合，这就使得科研与开发应用始终是“两张皮”，科技、经济严重脱节。随着农业产业化的发展，这种现状必然也必须得到根本改变。因此，在我国农业科技系统主体结构中，应该有一个以农业企业为重点的研究开发应用体系。在这个体系中，国家择优支持一支精干的重大基础或公益性研究力量（比例有待进一步研究），在任务、经费、基地、设备等方面给予充分保障，确保我国农业科技和经济发展的后劲、实力和水平。其他力量则纳入市场轨道，进入企业或科技进步相关的第三产业，使得企业在新产品、新工艺、新技术方面的开发能力大大加强，特别是大中型企业集团应成为研究开发的主体力量。此外，大中型企业具有资金雄厚、科研实力强、市场竞争意识浓、又具有先进的管理及人力资源优势，有条件也有能力成为农业科学技术研发的主力军。

在科技成果转化中的作用。科技成果转化是一个从源技术发明和科学发现经过生产技术定型到商业成功的完整过程，它包括源技术发明、研究、开发、中试、工程设计、试生产、扩散等一系列相互紧密联系的阶段。这一复杂的过程具有目的性强、涉及领域部门多、投入大等明显特点。大型农技企业作为市场的主体之一，其生产的主要目的就是要通过先进的生产或加工技术，把具有市场竞争力的农业产品生产并销售出去，对农业科技成果转化的要求强烈，也只有不断地把农业科技成果转化为生产力，农技企业才能生存，才能发展。

在农业科学技术推广中的作用。农业科技企业，集科技生产经营于一体，资金雄厚、技术先进、机制灵活、营销手段有力、市场反应迅速，是一支充满活力的、有利于科技成果转化应用的强大推进器，是现在农业的重要组成部分，也是发达国家实现高科技成果转化率的重要因素。因此，我国农业科技企业的发展应该与农业产业化经营和发展高科技战略紧密结合，当前应着力改造和培育一批技贸工农一体化企业、企业高新技术企业，以及民营科技企业。

四、小结

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1、开展数学课题学习的必要性

各种测试与研究表明,我国的数学教育存在的问题是：实践能力、动手操作能力差；创新精神与创造性较差；对数学学习的自信心、自觉性、积极态度等发展不足；对学生的全面发展关注不够。而课题学习强调的是以学生为主体，且它具有综合性、开放性。虽然课题学习要花比较多的时间和增加了一定的负担。但是，我们不能因为没有经验，做一些无用或者走一些弯路，就不需要这样做了。这样会让学生失去更多的自主发现，自主探索机会。因此，在教材中编制一定的"实践与综合应用"课题，展开专题研究，更有利于提高学生的实践与综合应用能力、转变学生的学习方式、促进学生的合作交流。特别是现阶段广大师生的实践与综合应用的经验相对缺乏、意识比较薄弱的情况下，在教材中设计一定的"实践与综合应用"课题，显得很必要。

2、数学课题学习的可行性

实践与自主是数学课题学习的精髓，所以真正让学生"动"起来是上好数学活动课的核心要素。就课题学习而言，学生是活动的主体，而教师只需根据学生的要求给予适当的指导。在活动的过程中，我们应该结合学生的需要和兴趣，尊重学生新颖的思维方式，给他们较多的自由，让他们自主、独立地活动，真正成为活动的主人。这也是本次课程改革的教学理念之一，而课题学习的目的是发展学生的实践能力与综合运用能力，具备了较强的这种能力，学生是不难应付各种考试的。因此，我们不用因为担心课题学习无法考查，而放弃课题学习的教学。所以数学课题学习也是势在必行的。

二、课题学习在具体教学操作中的探索

其实，在日常教学中，我们已经注重了学生研究性学习方式的养成，但"课题学习"更具深刻性。"课题学习"具有如下特点：课题学习希望学生通过对实际问题的解决，体会数学的作用。学会将所学的数学知识技能应用于实际中，明白数学与实际问题之间的关系。实施课题学习教学中应考虑的几点：

1、选题：所选的活动内容既要拓宽知识面，突出重点，又要结合学生实际。内容既要有数学知识方面的，又要有实践活动方面的；既要突出操作性，使全体学生都能动手做一做，又要有阶梯性，以利于因材施教。如，在学习《图形的镶嵌》时先让学生收集生活中用平面图形铺满地面的实例，再让学生讨论为什么用一种正多边形铺满地面时只有正三角形、正方形和正六边形三种，最后才让学生自己发挥想象力设计平面图形铺满地面的美丽图案。由于结合实际，又注重阶梯性激发了每个学生的学习积极性。

当然，在体现题材的实践性和综合性的基础上，素材选择时还应关注问题的数学性，力图在问题的解决过程中发展学生的数学思维。特别是，在初中阶段，学生已经具备了初步的抽象思维的能力，进行一定的数学拓展已经成为可能。

2、时间的安排：怎样合理的安排时间非常重要，要充分利用课内外时间把课题学习与教学有机的联系在一起，从而大大提高学习的效率。如我在《制作一个尽可能大的无盖长方体形盒子》这一课题学习时，首先提前一周以短周期作业的形式下发第一组课题给学生：

（1）用一张正方形的纸怎样制作一个无盖的长方体？基本的操作步骤是什么？

（2）如果设这张正方形的纸边长为a，所折无盖长方体的高为h，应怎样计算无盖长方体的体积？

（3）随着剪去的小正方形的边长h的增大，所折无盖长方体的容积如何变化？怎样才能直观而形象的表达这种变化?

要求学生以小组为单位利用2-3天的时间对上面的问题进行合作学习，然后进行班级的汇报与交流。同时我还注意深入合作小组摸清学情，鼓励学生针对课题答疑，鼓励同学间批判性地倾听与思考，勇于尝试多样化的解决方案等。学生汇报交流时鼓励学生针对课题发表困惑，还可互相间提问、互相解答。对于学生的想法，我也注意给予了一些及时的激励性的评价，从而使同学们获得对正确的探究方法、探究方向更明确的感受。在此基础上再让学生带着问题走出课堂，把得到的结论应用到生活中：在实际生活中用一张正方形的纸板制一个无盖的长方体粉笔盒，如果要装的粉笔多一些，应如何制作？

在第一课时汇报与交流结束时，发放第二组探究问题：

（1）用边长为20cm的正方形纸片，你能制作出尽可能大的无盖长方体吗？

（2）阅读课本p235-236

（3）对以上问题的探究，你有什么猜想？有办法验证自己的猜想吗？

同样要求学生通过2-3天的探究撰写课题报告，并在班级进行交流。在第二课时汇报交流前，要收齐学生的课题报告，通篇阅读后，给部分同学恰当而有分寸的引导，适当安排发言次序，使同学们的结论由易到难地出展示在课堂上。通过学生的合作学习和老师恰当的指导，这样的教学设计得到了较好的教学实践效果。

3、课题式作业+分组探究模式：适当布置给学生一些的课题式作业，让学生自由组合，成立课题学习小组，确定组长。组内可分工负责，完成课题作业和进一步研究。以上列举的各个实例始终都贯穿着这一模式。再如：我在设计《拼图与勾股定理》这一课题式作业时，做了一个前期准备：即在上课之前，便引导学生的拼接，让他们在轻松环境中操作、寻求结果。然后，再以小组学习的方式进行分工合作、讨论、填写活动报告，总结活动过程等。自始至终，都由学生占主导地位，让他们在经历观察、猜想、实际操作、验证、推理等数学活动过程，发展学生的动手操作、自主探究、合作交流和分析归纳能力。通过本课题的学习，学生主动参与其中，在游戏中亲身实践并获得知识和技能，学习效率得到提高的同时也加强了同学间的情感。这正好体现了数学课题学习的精髓所在。只要我们把握住这一点，再加上认真去实施，不断的探索，你就有更多的体会和惊喜了

4、撰写研究报告：由组长主持，根据收集到的数据分析结果是否完成预定的计划、能否得到想要的信息、收获与困难等方面，将各个步骤的研究过程进行整理，写成研究报告。具体的操作过程中教师起着指引者的作用，充分让学生体验课题学习成功的喜悦。

三、实施课题学习过程中的几点体会

1、让学生成为课题学习的主人。

通过课题学习，引导学生自己独立地用数学知识进行探讨；让学生在现实情境中亲身体验和理解数学，经历数学化的过程；并在具体的操作活动中对数学学习进行体验和积极探索；让学生运用已有的知识和经验，围绕各个问题的提出和解决展开的快乐的学习活动，从而在课题学习活动中成为真正的主人。

2、课题学习不能急功近利，重在过程。

对学生来说，课题学习极具有挑战性，因此教师的指导要具体一些，问题的提出要有可操作性。课题学习虽然"是一种费时的教学，但如果我们的目标是培养学生能创造性地解决问题和发现理论，那么这是我们所拥有的唯一方法。"【美】艾伦•柯林斯。另外，课题学习应立足于学生对问题的分析、对解决问题过程的理解，培养学生的数学意识。而不能以有正确的答案为满足，要让学生在数学课题学习的过程中享受其乐趣。

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主管单位：山西省科学技术协会

主办单位：山西省自然辩证法研究会;山西大学

出版周期：双月刊

出版地址：山西省太原市

语

种：中文

开

本：大16开

国际刊号：1674-7062

国内刊号：14-1354/G3

邮发代号：22-25

发行范围：

创刊时间：1984

期刊收录：

中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD―2004)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1992)

期刊荣誉：

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一、我的困惑

曾经有学生问我："老师，电脑已经普及到了家家户户，我们也从小学就开设了信息技术课程，学习电脑的相关知识，可是我们学习的这些电脑知识除了打字快一些之外，我不知道有什么用处。"有时我布置一些作业，要求学生在家中完成，结果有很多学生都无法完成。我问原因的时候，好多学生的答案都是一致的：家长不让我们用电脑，因为他们说玩电脑会耽误学习，信息技术课又不考试。在以前的教学中我也认为学生们很喜欢上信息技术课，然而好多学生喜欢的不是上课所讲授的信息技术知识，而是在信息技术课上他们能玩会游戏，能够放松一下。然而对学生们所做的调查了我的这种想法。我曾经对我所教的不同层次的学生做过一个调查：如果上课只是让你们玩游戏，而不再学习信息技术知识，你们愿意吗？我想象的结果是好多学生的答案是愿意。然而学生的回答却与我想象的结果差别很大，调查的学生中没有一个愿意的，他们都希望学习信息技术知识，如果学习的内容掌握了，他们可以玩一会。上面的这些情况引发了我深深的思考：我必须改进我现有的教学方式，否则的话，我不只背离了道德课堂的轨道，并且也扼杀了学生的学习热情，培养学生的创新能力更是无从谈起了。可是，我该怎么改，怎么做，才会让学生真正喜欢信息技术课，真正从课堂中体验学习的乐趣，真正体会到信息技术的有用。

二、我的思路

我在迷茫中寻找解决的路径。听学校其他学科老师的课，从网上和同行们交流，并且到学生中间了解学生的心声。终于，我找到了我应该努力的方向：我要把信息技术课同学生们的学习和生活实际结合起来，让他们运用所学的信息技术知识去分析、处理学习和生活中的一些实际问题；同时，在学习生活中、在他们运用所学的信息技术知识解决问题的过程中，他们也会发现一些新问题，带着这些问题他们再去研究和学习，这样的学习肯定就非常有效了。

带着"山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村"的兴奋和喜悦，我决定在我所任教的七、八年级的部分班级（七年级五个班，八年级七个班，每班人数约为65人）中开始实施我的教学新思路：结合学生的学习和生活实际，把学生的学习内容与不同的电脑制作活动结合起来。

三、我的教学设计

1、方案

①七年级下册要学习文字处理软件--Word，按书上的设计是结合制作电子板报《中华牡丹园》展开学习的。然而这个主题学生并不感兴趣。对学生来讲暑假刚刚结束，他们津津乐道的是暑假中发生的事情，所以我打算以《XX？印象》为主题展开教学，让学生把暑假期间看到的、听到的、想到的事情以电子板报的形式展现出来。学生要边学习边制作，在制作过程中肯定会遇到一些电脑方面的新的问题，他们可以向其他同学寻求帮助，也可以向老师求助。《XX？印象》为主题的电子板报完成之后，老师把学生的作品在班上进行交流展示，让学生自己寻找作品中的创新点，评价作品中的不足之处，同时教师对有些技术性的问题进行统一指导。接着征求学生的意见，或结合学校的安排，或同当前的热点问题相结合进行第二次、第三次的电子板报制作活动。

②同年级或学校的一些团体或组织相联系，推荐优秀的学生参与其中。七年级举办的有文学社，他们制作印发一些学生的优秀作品，而这些作品都是要进行电子编辑处理的。老师就可以推荐那些在电子板报制作中表现突出的学生去做文学社的电子编辑，让这些学生把学到的知识真下用到实处。

③八年级下册要学习网页制作软件--FrontPage，书上是针对各个知识点进行了分节的教学，纯粹只是知识的传授，这部分内容学生虽然很感兴趣，但体会不到知识的有用。所以我打算以《我的作文集锦》为主题内容开展教学。我们都知道，从小学到初中，每个学生都写了很多的作文，并且在这些作文中不乏有很多优秀的作文，如果能把这些作文进行整理和归类，然后做成一个网站，长大之后打开自己制作的网站，然后翻看一页页的作文，该是多美好的事情。另外，对于一些完成很快的学生，可以让他们趁着余热接着制作关于《美丽河南》、《我的家乡》等为主题的网站，也可以让他们自己选择感兴趣的内容制作网站。