传统媒体存在的意义模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇传统媒体存在的意义，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

中图分类号：G642.4 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）22-0142-02

内科医学在临床医学中占据特殊位置，是涉及多门类的学科，也是临床教学的重要组成部分，其教学效果的好坏直接关系着医学专业人才的培养，对于学生专业理论知识和实际操作技能的培训和发展都具有重要影响。正因为如此，近年来内科医学教学获得长足发展，但也面临一些困境亟待解决。因内科医学教学内容较多，且晦涩难懂，加之学生对该学科认识不准确，就导致教学过程中势必会出现许多问题，也因此严重影响学生的学习热情，不利于激发求知、探索欲，更难实现良好的教学效果。随着现代多媒体教学手段在内科教学中的应用，使传统的内科教学工作得到改观，并对解决传统内科教学中存在的问题提供了有利帮助，推动内科教学水平的提升。

1 内科医学教学中存在的具体问题

教学理念严重落后，不能紧跟新形势发展 传统的内科医学教学模式中仍然以教师为中心，课堂教学是以教师为主导的，教师教，学生被动接受。在这样的教学模式束缚下，许多教师并没有深刻理解、认识内科医学的教学本质和目标，大多以教材知识为依准，过分强调理论教学的重要性，而对于实践课程则是单方面认为只要掌握基本的问诊、换药、打针、输液等基础性的实践护理知识即可，并没有深度挖掘内科医学更为精深理论和实践知识。这样势必会导致学生不能接触和学习到内科医学之中相互关联的科目之间更为深奥的知识，影响知识获取的全面性和多样性。同时，传统的教学模式也严重忽视了学生学习的内在需求，欠缺针对学生个性发展、学习能力的因材施教，严重阻碍对于素质良好的医学专业人才的培养。

学生思想不端正，不利于教学的顺利开展 内科医学有其自身的特殊性，容易让该专业的学生产生害羞、胆怯的心理，需要特别关注学生自我调节能力的培养。但是部分学生没有做好心理准备，欠缺对内科医学的深度了解和认识，而且缺乏与教师、同学和朋友的交流，致使心理压力和心理负荷比较严重，无法全身心投入到内科医学的学习、研究过程中。加之医学本身晦涩、难懂，更是导致学生的主观思想认识不清，学习的积极性、主动性不高，容易产生厌倦的心理状态，甚至产生厌烦的心理状态。在这种消极、负面情绪影响下，部分学生选择混日子，得过且过，对于知识不求甚解，自身潜能不能有效发挥。同时，这也间接削弱了教师教学的热情，不利于内科医学教学的顺利开展。

教学内容偏重理论，忽视实践教学 内科医学教学的根本目的在于临床实践，其培养的是应用型和实践型人才，这取决于教学内容的合理安排。就目前的内科医学教学内容实践来看，由于医生本身知识不健全、实践技能不强所导致的医疗事故时有发生，无疑给内科医学的教学敲响了警钟，更是引发教育者对内科医学教学内容的合理性深思。在当前的内科医学教学中，教师过分肯定了理论知识的重要性，而在课堂教学时间的限制下，不可能将更多的课时分给内科医学实践知识的模拟、训练。由于现代多媒体教学手段在内科医学教学中应用范围狭小，导致学生难以熟练掌握临床实践的技能和技巧，对于学生未来的临床实际操作和医学生涯都有直接影响，也凸显了教学内容整合发展的必要性和紧迫性。

2 多媒体教学对内科医学教学的优化

多媒体教学有助于发挥学生积极性、主动性 针对内科医学教学中教学理念过于传统的发展现状，内科医学教学要想获得长足发展就必须紧跟新形势发展，利用新的教学技术。多媒体教学的应用可以将学生作为教学的主体，从学生的知识需求出发，注重发挥学生的积极性和主动性，针对不同学生的具体个性和学习、接受能力，合理制订教学计划，以启发式的教学模式促进学生去主动探索、学习和思考医学知识，并以此为指导进行实践模拟操作，从而帮助学生实现由理论知识到临床实践操作的良好转换。

多媒体教学可以帮助学生端正态度，提升沟通能力 内科专业的学生在学习时较易受到社会意识形态的影响，容易对学习内容认识不清，甚至产生抵触情绪。这迫切需要端正学生态度，提升学生的思想认识。在内科医学教学中，不仅要加强知识和技能的培养，更首要的任务就是加深对学生的心理教育，向学生讲述内科医学的重要性和医生职业的神圣性，打消社会对于学生的误导。在进行内科教学的过程中，可以利用多媒体教学技术，将学生带入实际工作中去，去亲身体验真实的工作环境，教师在旁予以指导和启发，在潜移默化中进行内科医学的渗透，让学生产生获取知识的向往，改变学生以往对内科医学的片面思想认识，以此来促进内科医学教学的顺利进行。

同时，内科医学教育的本质在于应用，其最终是要与患者进行交流、沟通的。现代多媒体教学辅助手段可以在教学中加强学生沟通能力的训练，鼓励学生多与教师和同学交流，在日常生活中循序渐进地培养沟通和表达能力，以此为今后临床问诊、病情阐述等临床实践打下良好的基础。在教学过程中利用多媒体教学手段，创造真实的情境氛围，给学生提供接触患者的机会，在与不同的患者交往中掌握沟通的技巧，从而有效提升临床实践能力。

多媒体的应用可以促进教学资源整合，推动教学工作科学化 内科医学教学的根本目的在于帮助学生从理论知识转向临床实践，由于在教学中涉及的教学内容比较丰富、复杂并且各成体系，无法全部囊括，因此应变革传统课程体系，整合教学资源，取其精华，去其糟粕，构建一个完善的、科学的、系统的课程体系，保证培养出来的学生在理论知识和临床实践技能方面都表现出良好的专业素养。因此，在教学过程中如何处理好理论教学与实践教学显得尤为重要。多媒体教学手段在内科教学中的应用，可以对教学资源进行科学整合，在进行内科教学的过程中将理论教学工作与实践教学工作紧密结合。这样在教学的过程中不仅可以将最新的内科研究成果贯穿到的教学环节中，还可以对实践知识进行延伸，建立起综合性较强的内科课程体系。

3 结语

内科医学教学是培养学生从理论知识学习向临床实践过渡的桥梁，是培养专业的、高素质医学人才的关键所在，其教学目标不单纯是理论知识的传授，更强调对于学生独立的临床实践能力的培养。多媒体教学手段在内科教学中的应用，不仅可以帮助解决传统内科教学中的不足，同时能够使教师在教学过程中将理论教学与实践教学结合起来，并发挥学生的主动性、积极性，对于提高内科教学的教学质量起到很大的推动作用。

参考文献

篇2

中图分类号：TN949.198 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）15-0174-02

【导言】“没有一种媒介具有孤立的意义和存在，任何一种媒介只有在与其他媒介的相互作用中，才能实现自己的意义和存在。”上世纪麦克卢汉的断言放在今日仍具启示意义。事实上，媒体融合在中国已是一个老生常谈的话题，而2014年中央颁布的推动媒体融合的《意见》再次引发传媒界及学界热议。近几年来，我国媒体融合实践如火如荼，学界研究更是从未停步，如媒体转型研究著作《新媒体拯救报业？》中提出，媒体融合会导致新闻信息生产的贪大求全以及同质化等一系列问题。清华大学新闻与传播学院教授王君超则指出“人有我有”的同质化竞争策略对品牌影响力并不会有太大贡献，媒体融合既须进行技术升级、平台拓展、内容创新，也需要对组织结构、传播体系和管理体制作出深刻的调整和完善。本文将简要梳理媒体融合发展脉络，分析融合中存在的诸多障碍，并借助报纸、广播领域传媒机构所做的实践对融合的前景进行简要探析。

一 融合政策：恰逢其时还是为时已晚？

媒体融合即综合运用各种传播形式来全方位、立体的展示传播内容，同时通过文字、声像、网络、通信等手段来传播的一种新的传播形态，从本质上说，媒体融合实际上是依赖信息技术进行新闻消费行为的变革和新闻商业模式的创新。

事实上，媒体之间从来不是泾渭分明、井水不犯河水，而是在相互借鉴融合的过程中不断发挥自身优势形成较为固定的形态。回顾媒体发展史，中国报纸诞生之初就是将中国各种传统文体搬上报纸版面，新闻写作五花八门。上世纪五六十年代电视事业刚开启时，播报的新闻其实就是报纸+广播+影片，再配上字幕和图像以及出镜的播报员。经历了漫长的发展和探索，报纸、广播、电视才发展到现今的形态。

互联网时代，传统媒体与新媒体也一直在不断调整自身形态适应新环境，其融合大致可以分为三个阶段：

1.融合1.0：初级的媒体利用阶段

这一阶段，媒体融合更多是传统媒体面对互联网新媒体冲击，特别是将互联网新媒体、新介质作为一种新的传播介质和传播手段认知之时所提出的应对策略。传统媒体以其自身单一的主体媒介为中心，寄希望于新的媒介形式、媒介手段、媒介渠道助力原有的主体媒介形式。融合中，传统媒体会有一种优越感，认为报纸、广播、电视等才是本，而网络新媒体是末，即整个过程中，传统媒体与新媒体之间在身份和地位上无法实现平等，这可以说是一种相对消极、相对初级的媒体利用。

2.融合2.0：“一鱼多吃”的全媒体阶段

这一阶段，传统媒体利用新媒体的范围有所扩大，层次水平有所提升，并打出全媒体这张牌，即传统媒体生产的文字、图片、音频、视频等可以通过各种媒体形式在各种媒体之上和各种媒体渠道中传播。不过，正如复旦大学新闻学教授李良荣所批评的，多数媒体是顶着“媒体融合”这顶大帽子形成“一鸡三吃（或四吃）”的懒人模式：一条文字新闻+一段视频+一段音频+一些图片，表面上看上去光鲜绚丽、五花八门，但新闻的价值点并没有增加，只是“1+1+1+1=1”的叠加新闻。

3.融合3.0：运作体制的整合变革阶段

融合2.0阶段虽有全媒体全介质的高大上的外表，但其内核中赢利模式的粗放特性依然没有改变。但随着传播技术的进一步发展，尤其是新媒体传播效果可量化的竞争优势，传统媒体通过“二次售卖”维持经营的运作模式已受到严峻挑战，在广告商业模式中的中心地位被严重动摇，部分纸媒不得不退下历史舞台。传统媒体越来越感到冬天的寒意，思考并进行整合改革，不再仅仅限于就媒体做媒体，而是虚心学习“互联网思维”，开拓非媒体业务满足市场丰富多元的需求。

如今，融合1.0与融合2.0时期的思维虽已过时，而融合3.0开启之前，传统媒体已在新媒体的强势冲击下显现力不从心之态。《意见》的出台即流露出以为代表的中央高层对传统主流媒体发展现状的不满和对其舆论引导能力大大减弱的焦虑。

《意见》这一来自庙堂的顶层设计是否能及时推动传统媒体、新媒体来一个华丽的转身？政策创新是来得恰逢其时还是为时已晚？笔者较为认同中国传媒大学广告学院院长黄升民的看法，即在传统媒体与新媒体融合的可行性方面，《意见》的出台时机已有点晚了----融合的最佳时机应是十年前互联网经营刚露尖尖角之时，如今腾讯、百度、阿里巴巴等已具备较大的经济体量和较强的实力，并且与传统媒体之间形成了深刻鸿沟，媒体融合其间的利益冲突难以调和。传统媒体已难以吸纳腾讯、百度等具媒体性质的互联网企业，而互联网企业亦尚未探索出一条解决官办媒体政治属性与新媒体市场属性冲突的融合途径。

二 道路曲折：融合之路不好走

媒体融合涉及内容、渠道、技术、管理、经营多个层面，需依赖媒体、主管部门、公众、市场四方的良性互动，这意味着融合过程中必将牵涉到诸多利益纷争、遭遇重重困难。

（一）传统媒体融合转型三大难题

1.理念未跟上步伐

起初，传统媒体认为自身与新媒体的差异仅仅是传播形态与传播技术的差异，因此希望通过开设网络平台、涉足新媒体业务获得互联网公司同样的发展机遇，在更深层次的革新方面则缺乏第一个吃螃蟹的勇气，寄希望于同行先行而自己沿着“先烈”探出的“血路”成为市场的“先驱”。这种“走一步看一步”的心态也使传统媒体在投资新媒体业务上过于保守谨慎，对于成效产出又缺乏足够的耐心，因而新媒体业务进一步被边缘化。

2.政策加剧转型惰性

国家的支持与扶持是传统媒体仰仗的一大优势。目前一些媒体主管部门不是推动新媒体的创新经验在整个传媒行业的扩散，而是一再为新媒体的发展设置各种政策门槛，限制其发展速度，以牺牲新媒体的发展效率来给传统媒体变革争取时间和空间。这一方面降低了整个传媒业创新演化的效率，另一方面还向传统媒体传达了错误信号，以为作为行业规制者的主管部门不会抛弃自己，进而加剧了其进行转型变革的惰性。

3.市场上的后发劣势

相比传统媒体，新媒体凭借互联网传入中国20年以来快速发展积累起来的技术优势和产业优势成长为传媒行业的后起之秀。新媒体布局较早、卡位较准，并成功探索出游戏、电子商务、互联网金融等丰富且富广阔前景的商业模式。在这样的大背景下，传统媒体难以跟上新媒体产业演进的节奏与速度，新媒体业务大多成为其投资的陷阱，生存环境进一步恶化。

（二）新媒体融合转型的三大阻碍

1.有别的政策待遇

正如上文所言，由于新媒体潜藏的巨大的不稳定因素，主管部门对于新媒体发展还较为谨慎，无论是采编权还是政治、经济、文化政策都向传统媒体倾斜。这也是为何在如今的就业市场上，传统媒体对于优秀人才仍具有强大的吸引力----在职员社会地位提供、人事制度设计、福利保障提升方面，新媒体整体上仍处于劣势地位。此外，传统媒体本身壁垒森严的行政管理方式也使人力资源的流通不够顺畅……种种现实因素造成新媒体所需要的大量专业化人才不能得到有效补给。

2.不完善的行业规制

一直以来，主管部门对于新媒体的发展缺乏清晰完善的顶层设计，且产业政策不连贯，这使新媒体在自身的定位与战略规划上陷入较为迷茫的状态。由于信息源的共享、信息复制的低成本以及市场经济中较普遍的“一哄而上”，目前新媒体之间仍处于较为低级的同质化竞争阶段，如搜狐、网易和腾讯三家用户数破亿的新闻客户端首页展示新闻高度重合，每天向用户推送的新闻也基本雷同。除了内容外，新媒体的战略布局也跟风严重，如自媒体风起云涌之时，微信、微博、搜狐新闻端、易信等纷纷跑马圈地加入自媒体争夺战。此外，即使涌现出一些具有一定特色的产品或服务，其生命周期往往较短，只是虚火一阵。

3.闹心的版权问题

媒体融合之初，传统媒体版权意识尚较薄弱。为了维护客户资源，扭转受众流失、营收下降之势，传统媒体将传播内容放在网络平台上，以免费的形式向公众开放。借助传统媒体强大的采编资源和受众媒介接触习惯的逐步转变，新媒体的受众规模和影响力日渐扩大，但是传播内容和传播形式的规范化、版权问题也日渐凸显。根据目前国家政策，除了人民网、新华网等网络媒体“国家队”外，其他网络媒体仍然没有采编权，这对于一手信息的获取无疑是一大障碍。随着传媒格局的变动，网络媒体抓取、复制、翻版传统媒体信息的行为受到越来越多的指责，如“今日头条”还与诸多纸媒因版权问题而对簿公堂。

三 前途光明：探索创新融合路径

要不要进行媒体融合已是无须进行纠结争论的问题，如何走好这条路才是传媒界及学界需共同努力回答的问题。目前媒体融合已具备政策这一“天时”、市场这一“地利”，如能再发挥人的主观能动性积极探索内容、技术、渠道、经营、管理全方位的革新，传媒业将迎来发展的“春天”。对于传媒实践中的种种探索，我们应给予足够的耐心与宽容，也应有足够的信心相信媒体融合的前景必然是光明的。

就媒体做媒体很难找赢利模式，目前传媒界探索并为学者所认可的路径主要有两条，一条是继续保持传统意义上属性的内生型转型，另一条则为另起炉灶的外生型转型。内生型转型把各种方式采集的资讯集中在统一平台之上，完成对资讯的调配、组合，然后通过各种介质传播，派生出满足不同用户需求的多种资讯产品。外生型转型则从体制机制创新和产品内容创新入手，在原有流程之外重起炉灶，起用新人做新事，倒逼传统流程的改造。

在此，本文将对内生型转型的代表中央人民广播电台和外生型转型的代表浙江日报报业集团的融合之举进行简要分析。广播与纸媒在互联网大潮中受到的冲击相比电视更为严重，其转型的束缚也更多，因而其探索也应受到更多鼓励，其成功经验也更具有借鉴意义。

1.中央人民广播电台

早在1998年，中央人民广播电台即开通中国广播网，成为中央新闻媒体中最早开通互联网站的机构之一。中国广播网依托中央人民广播电台的内容、渠道、人才优势，汇集了海量的华语音频，并实现了海内外重要广播电台节目的直播和点击收听。

2011年，中国广播网全面加强台网一体网络文化平台建设，进一步优化网页功能，改善用户体验，其举措主要是三大方面：一是推出聚合各成员音频资源的“听天下”栏目，为网友提供包括中央电台19套节目和78家地方台311套节目的音频，并尝试聚合广播机构网络电台和个人网络电台音频内容。二是建立内容丰富多元的信息资源池，在首页新增“央广快讯”、“央广快评”、“央广调查”、“早报早读”、“晚报早读”等栏目版块，加大与地方电台合作力度，实现广播资源共享，同时与多家唱片经纪公司合作，利用明星效应吸引网民，扩大影响力，通过论坛、微博SNS等方式与网民展开互动，通过PC互联网、移动手机互联网平台第二次传播。三是针对WEB3.0微时代的网络发展规律，创新技术和内容形式，如推出手机电视、手机有声阅读、互联网电视、网络电台和车载视听等产品服务，并针对受众定制开发适应不同平台的客户端播放器。

20世纪初的国家行政主管部门出台的广播电视集团化发展政策促进广播与电视的融合，但广电集团在实际运行过程中，资金、装备、人员往往更多地向电视媒体倾斜集中，而且由于内部管理机制的条块交错，一些地方的广播媒体反而比原来独立运作时受到更多的制约与局限，广播在广电集团中被“边缘化”。从这个层面上讲，中央人民广播电台探索的这条新融合之路对于广播媒体扭转不利局面具有一定的启示意义。

2.浙江日报报业集团

2000年，浙江日报报业集团成立，成为浙江省第一家、全国第八家报业集团。十多年来，浙报集团通过重塑传播逻辑与重建商业模式，突破转型融合中存在的诸多难题。浙报集团的外生型转型主要借助三板斧：一是通过推动媒体经营性资产整体上市，打造资本运作平台。2011年，浙报集团在上海证券交易所鸣锣上市并在首日即迎来开门红。二是通过创办国内首个新媒体创业孵化基地----浙报“传媒梦工场”，打造技术研发平台，培养高专业水准的技术人才。三是通过并购边锋网络平台，打造党报集团自主性网络用户集聚平台，推动新闻传播与文化服务相融合。其中尤让人瞩目的是对边锋网络平台的媒体化改造。浙报集团在边锋网络平台上开发两个新闻产品----游戏主页的新闻专区和游戏退出后推送的“新闻弹窗”。游戏的用户群非常庞大，介入游戏将传统媒体提升即将流失的用户的黏合度，并将已流失的用户吸引回来且不断发展壮大，然后通过边锋互联网电视盒子、云端悦读、边锋新闻专区、新闻弹窗等提供新闻信息。这一创新顺应用户需求重塑了传播逻辑，同时通过“服务收费、新闻免费”的模式破解互联网带来的新闻免费阅读的困境。

坚守传统媒体业务，同时不断开拓非媒体业务，浙报集团以守正出奇的理念做强做大，通过新媒体扩大传播影响力，通过获取的资本效益反哺传统媒体的发展。目前浙报集团拥有3亿互联网注册用户和4000万网络活跃用户，成为目前国内拥有最大网络用户规模的党报集团，融合成效显著，为其他纸媒提供了转型的新思路。

【结论】媒体融合，无论是目前获得更多国家支持与扶持的传统媒体，还是在市场自由竞争的土壤中野蛮生长的新媒体，最终都将进入优胜劣汰的市场博弈。某种程度上讲，媒体融合也可看作是中国媒体深化市场改革之举。尽管政策的东风来得有点晚，但毕竟媒体的改革发展有了国家层面强有力的推动力。媒体融合不仅关乎传媒业的生存发展，也涉及国家占领舆论制高点这一重大问题。这是传统媒体和新媒体都不得不走的一条路，这道路注定崎岖，但这道路将通往一个美好的未来。

参考文献

[1] [加] 马歇尔？麦克卢汉著 何道宽译，理解媒介----论人的延伸，商务印书馆，2002年版

[2]陈国权，新媒体拯救报业？，南方日报出版社，2012年版

[3]栾春晖，媒体融合之后是产业融合，青年记者，2014（24）

篇3

在互联网的世界里，信息传播本身就是全媒体的，无须人为融合，媒体融合概念易趋于大杂烩。媒体融合最早是由美国马萨诸塞理工大学伊契尔・索勒・普尔教授提出的。1983年他在《自由的科技》一书中阐释了这一概念，他强调立足于传播形态融合的各种媒体呈现多功能一体化的信息传播趋势。

在我国，媒体融合意味着把传统媒体与新媒体的传播通道有效结合起来，这种结合是我国自从实施媒体融合战略以来所努力的目标。从表面上，新旧媒体结合的案例倒也不少，如在采访重大事件中，电台、电视台、报纸、网站等联合制作原生态的内容产品，并进行共同消费。但是，巨大的投入带来的不过是不同技术下内容的复制，并没有真正实现资源共享，关键是并没有从融合之处衍生更加丰富的信息产品，也没有形成信息传输通道的多元化综合传播模式。

如果从媒体融合的进度来看，国内的媒体融合似乎还没有真正开始。根据美国西北大学瑞奇・高登教授的看法，媒体融合大概可以分为五种类型即五种层次，这是他根据2003年美国当时存在的五种媒体融合形态归纳出的，即新闻表达融合、信息采集融合、结构性融合、策略性融合、所有权融合。按照这一归纳，我国传媒领域更多玩的是媒体融合的表面游戏，其进度还停留在最低层次即新闻表达融合这一层次。

其实，媒体融合是传统媒体的一种危机意识，在现实的商业竞争中，媒体融合成为传统媒体未来生存的希望与发展方向。新媒体日益普及，越来越多的传统纸媒面临生存的危机。在这种形势下，传统媒体把希望寄托于新媒体的运用，越来越多的传统媒体进行数字化转型。除了网站之外，新华社、人民日报等各大媒体相继推出了自己的微博、微信与客户端。在一定意义上，笔者认为媒体融合是传统媒体自我革新的愿望。

二

当下，媒体融合背景下的传统媒体转型，至少需要认识到以下现实，在以下三个方面选择创新，或将有所突破。

第一，大数据的挑战与运用。在未来，大数据将成为数字媒体的最大亮点，或者说当前大数据正在成为移动互联网时代的典型运用。而对大数据的挖掘和整理，相对于新媒体而言，这是传统媒体的短板，因此将成为传统媒体转型需要渡过的最大难关。

第二，信息的即时传播。随着网络门户、博客、微博等新媒体陆续诞生，信息消费变得越来越即时化，而即时传播是传统媒体的致命弱点。

第三，创新的媒体资源整合。媒体所拥有的资源，通常是一种多元化的组合形态，主要有信息资源、环境资源、媒体资源与受众资源，只有把这些加以整合并进行创新，探索出经得起时间考验的作品，媒体融合才是有意义的。

以上三个方面，既是传统媒体的短板，也是传统媒体所需要面对的挑战与机遇，毫无疑问这恰恰是新媒体的优势。如果在这三个方面无限制和盲目增加投入，传统媒体无疑是在与时间赛跑，总归是跑不过的。在互联网世界里，人们或者应该意识到的是，如果都像澎湃那样或者只是像澎湃那样，传统媒体的新媒体转型之路或将更为艰难。因此，传统媒体需要反思的是，除了像澎湃新闻那样的道路，传统媒体还可以做什么？在雷纳・班纳姆所说的机器时代里（按他的推算，现在应该是第五机器时代了，即信息时代），凡是技术问题都不是根本问题，关键在于其创新及其运用，传统媒体现在需要寻找的是其创新之路。

篇4

面对新媒体的挑战，曾经拥有绝对主导地位的传统媒体，能够想到的办法是在保护自己的同时向外进攻，以强大的曾经的媒体传播统治地位和优势，对外吸聚新的媒体传播形式为己所用。在这样的背景之下，就诞生了媒体融合的概念和实践。

媒体融合是个什么东西？

笔者翻看了百度上关于媒体融合的定义和介绍，从介绍文字中丝毫感受不到媒体融合的战略属性，更多看到的是技术层面和微观层面的媒体融合，它本质上是一次技术革新的过程，带来的战略层次的变化和意义微不足道，因为它有先天的出身缺陷。

1.媒体融合1.0：一个隐形的前提带来的出身缺陷

媒体融合，是传统媒体面对新媒体冲击，特别是将新媒体作为一种新的传播介质和传播手段认知所提出的应对策略。因此，传统媒体是以其自身出身的单一主体媒介为中心，寄希望于新的媒介形式、媒介手段、媒介渠道助力原有的主体媒介形式。比如报纸希望通过视频媒介、音频媒介、网络媒介扩大报纸生产的内容的传播渠道和传播手段，一切都以固有媒介――即报纸的内容主体和特征为根本出发点。这样的媒体融合更多地可以理解为一种媒介利用，因为在整个过程中，传统媒体与新媒体之间没有办法实现平等，而是存在地位上的先天差异。报纸会认为报纸是本，而视频、音频等为末，媒体融合的结果是媒介的利用，不同媒介形式有高低贵贱之分，违背了媒体融合后不同媒介相互平等的要求。

2.媒体融合2.0：全媒体大发展带来的趋同效应

随着传统媒体利用新媒体范围的扩大和层次水平的提升，许多传统媒体提出了全媒体的概念，亦即传统媒体生产的内容，包括文字、图片、音频、视频等，可以通过各种媒介形式，通过各种媒介渠道进行传播，进而实现全媒体传播。

然而这种全媒体模式有个根本性的缺陷，就是传播介质和渠道在变化，并有所不同，但是传播的内容因为传统媒体主体身份不同而呈现一定的原媒介特性，比如报纸做的视频节目一定是有深度的，并且是中规中矩的。通俗地说，虽然都是新生儿，但是因为其生父生母各异，新生儿有着不同的基因和样貌。

3.媒体融合3.0：商业模式的颠覆带来的媒体融合价值的消散

传统媒体做的媒体融合尝试，全媒体传播体系的打造，核心本质是扩大传播的有效性，继续维护其传播影响力，进而维持原有的商业模式――广告，并且多数是以无法进行效果数字量化的品牌广告为主，然而拥有传播效果可量化竞争优势的新媒体渐渐取代了传统媒体在广告商业模式中的中心地位。

大而全的全媒体，虽然有一个强大的外表但是都有一个有缺陷的基因，天生商业模式脆弱，无法适应新传播生态对于传播效果的要求，传统媒体商业模式的崩溃带来的是对媒体融合价值的稀释。

传统媒体的商业模式被颠覆，本质是商业模式的一次升级。尽管无法数字化、无法量化的传播效果受到新媒体可互动、可量化变革的深度影响，尽管媒体融合有全媒体的传播态势，但是报纸的全媒体本质上还是报纸占优势，而其余的媒介形式都是点缀；电视的全媒体本质上还是以电视的优势立本，其余的新媒体形式也就是玩票性质的举措。这一过程中，媒体融合的先天缺陷暴露无遗。

传统媒体从各自的媒介主体出发，进行新的媒介形式的利用和包装，最终呈现出来的虽然是全媒体的高大上的外表，但是内核中的商业模式的粗放特性依然没有改变。这种从固有媒介主体出发的改良，未能真正产生适应新传播生态的新模式，所有的融合和改良其实都是在固有生产关系上的修修补补，依然代表着落后的生产力。因此，当精细化的新媒体传播模式被广泛接受之后，落后的生产模式就面临被颠覆的命运。

媒体融合更多代表着一种“旧为本，新为末”的旧思维指导下的临时举措，当市场客观要求“新为本，旧为末”的时候，媒体融合的一切成果都将失去价值。

媒体工具时代与产业融合的到来

1.生产力变革与去中心化影响

互联网浪潮冲击的本质是生产力水平的提高，这一过程的客观要求是曾经粗放式的生产关系和商业模式必须随之进行升级，传统媒体以广告盈利的粗放式经营将面临升级提高的必然选择。而媒体融合没有完成这种粗放式经营的升级，仅是在原有传播模式上加上一些新元素，传统媒体本源的商业模式根本没有过渡到一种新的商业模式上，其服务也没有得到升级。这意味着媒体融合作为一种策略举措，未能真正解决传统媒体的转型升级难题。

而去中心化的影响，一方面使传统媒体的传播垄断性不再，更多的新媒体产品和平台已经能够吸聚更多的传播受众，并且形成新的传播生态；另一方面，去中心化使商业广告更多流向那些拥有流量和人气的新媒体平台，也使商业模式的支撑出现了转场和转移，媒体传播呈现出新媒体化。

新媒体平台与传统媒体高度集中化、大组织化的生产模式有十分巨大的区别，更多呈现出新介质、新技术利用的分散化传播，诞生了更多的传播主体。人人都可以是媒体的时代到来，意味着传统媒体在旧有传播生态体系下的垄断地位被打破，媒体传播更加大众化，更加草根化。

另外，随着互联网技术的进步，曾经专业化的互联网技术被更多民众接受和使用，互联网工具成为每个社会个体可以低门槛自由使用的工具，也使得传统媒体高度专业化、组织化的藩篱或者入门门槛被打破和逾越。

2.企业媒体化趋势的致命一击

来自民间的力量对于互联网技术的利用，一方面打破了传统媒体的传播垄断，另一方面也使传统媒体在传播链条中的价值被稀释。与此同时，新媒体对于广告主广告收入的吸聚，也使传统媒体的商业模式根基发生了动摇，企业媒体化趋势加剧了这种动摇，将产生最致命的一击。

媒体传播的门槛降低，特别是互联网开放平台和技术的普及，诸如微博、微信、博客等社会化媒体工具已经被企业广泛用在自有品牌的打造和信息传播之中，越来越多的企业拥有了自己的自媒体矩阵，涵盖了网站、微博、微信公众号等多平台和渠道。通过这些互联网工具的连接，企业能够直接与用户进行交流和互动，实现了对于曾经的传播中心――传统媒体需求的淡化，甚至完全消失。从这个意义上说，传统意义上的媒体作为一个独立中介，为个体和企业进行面向全社会的中介化服务的理论根基已经不存在，曾经需要附着于专业媒体组织，进行专业化生产和专业化传播的企业信息，已经不再需要经过专业媒体组织，而可以直接由企业以及社会个体借助互联网开放平台和工具进行自传播。

媒体融合没有给传统媒体带来互联网传播生态的新基因，也无法使其在与新媒体的竞争中取得优势，媒体融合无法从根本上改变传统媒体的境遇。更甚的是，传统媒体受到挑战和冲击的不仅是商业模式，其作为独立第三方传播机构的身份也受到挑战。在这样的背景下，媒体融合已经失去了存在的意义。

回归企业属性的产业融合

“企业媒体化”、“媒体企业化”是当下互联网环境下传媒生态变革的两大基本趋势，是失去垄断地位和中心化身份的传统媒体的唯一选择。传统媒体要利用自身的公信力和影响力，发挥在社会中的中介身份，通过介入更多的产业进行融合发展，而将自身定位从第三方的社会中介组织变身为一个中介服务机构，服务传统产业或者企业的整合传播营销，为其提供有针对性的专业化营销传播服务。

传统媒体要回归企业属性，适应企业媒体化、媒体企业化的大趋势，放弃通过基于传播业务的所谓媒体融合保持传统广告商业模式的幻想，变曾经的全媒体传播优势为更多的实业业务或者企业服务，在服务过程中实现价值。传统媒体要由2C2B业务模式向2B2C业务模式转变，亦即改变传统的向读者传播信息内容，吸聚人气和关注度，并将这种关注度通过广告售卖方式让企业买单的模式，而应直接面对企业客户，根据其需求，为其提供面向用户的信息传播以及价值观传播，甚至是销售实现服务，并在此过程中实现中介服务费收入，或者是销售提成收入。而提供信息传播服务，或许只是这一系列服务的一部分而不是全部。

另外，媒体还要为给自己投资、经营的传统业务团队或者企业提供传播服务、营销服务，直接实现自有企业的商业价值，并通过股权投资的方式实现收益或者价值，亦即为媒体自己的企业提供服务。进行如此的转变，才是传统媒体真正变革的开始。

媒体融合的归去之路

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近几年，随着互联网的快速发展，移动互联技术和信息传播技术等促使我国新媒体不断发展壮大，极大地改变了我国媒介格局，同时也使得我国新媒体和传统媒体二者之间的竞争愈发激烈。特别是新时期传统媒体的节目质量相对较低，盈利能力也相对较弱，严重束缚了自身的高效发展。为了有效地应对新媒体带来的冲击，我国传统媒体纷纷加快了转型，组织重构等逐步成为新时期传统媒体发展的必然选择。因此，对于新时期广播电视组织重构在媒介融合背景下的发展进行探究具有重要意义。

1新时期广播电视组织重构现状

2016年11月2日，我国第二十六届中国新闻奖评选结果正式，其中有关广播电视类的新闻奖存在许多空缺，仅一等奖就涉及到广播消息、编排和电视消息、评论和专题等10项空缺，达到广播电视类评选项目的一半，这虽然可能和评委会的评选标准和要求比较高有关，但是更多地反映出我国广电媒体生产优质内容的能力有所降低。实际上，伴随着我国移动互联技术和传播技术等的快速发展和普及，我国媒体领域催生出了区别于传统媒体的新型媒介形态，极大地改变了我国传统媒介格局。相较于传统媒介，新媒体是互联网时代媒体发展的重要产物，其具有强大的生命力，自诞生起就展示了其在信息传播方面远胜于传统媒体的强大潜力。为了应对新媒体对传统媒介带来的冲击和影响，传统媒体纷纷开始转型发展，比如许多传统媒介会耗费大量的人力、财力和物力来成立专门的新媒体部和网站，然后将以往传统媒体内容直接搁置在所开发出的新平台上，这种转型方式属于表面上的转型，没有从根本上转变传统媒体的信息传播内容，致使优质内容不断减少，盈利能力越来越低，逐步陷入了发展的泥潭中无法自拔。

纵观欧美等国家的媒体发展可知，这些国家传统的广播电视媒体也在新媒体快速发展的背景下经受着冲击，越来越多社会听众开始取消收视收听，这时候英国广播公司和新闻集团等均纷纷开始重新定位传媒组织，改造生产流程和组织结构，尤其是打破了以往电视、广播和频道之间固有的界限，成立了按照娱乐和新闻等内容性质划分的部门来对组织内容的生产环节和分发环节进行统一组织，这些迎合媒介融合时展潮流的举措大大提升了信息资源利用效率，可以实现高品质内容的多平台共享。然而，我国两千多家广播电视机构整体上呈现出一种“小、弱、散”的发展态势，其在转型过程中也只是简单地将传统媒体思维与行为向新媒体靠拢，却依旧按照媒体类型来确定媒体组织运营，无法有效的打破渠道、资源以及内容等方面存在的壁垒，实现新媒体转型成为了空话、大话。因此，为了有效的推动我国广播电视等传统媒体发展，就必须要本着与时俱进和实事求是的精神来对传统组织进行重构，确保可以生产出优质的广播电视节目。

2新时期广播电视组织重构策略

2.1打造优质作品

在媒介融合背景下，新媒体和传统媒体互相依存和竞争，这是我国现阶段媒体发展过程中所面临的主要现状，同时社会大众对于广播电视组织节目质量提出了越来越高要求。为了确保广播电视等传统媒体稳步发展，就必须要注意打破以往按照媒体类型来划分的媒体内容制定模式，对现有的广播电视传媒组织机构和业务流程进行重新定义和构建，尤其是要注意结合用户的需求和市场内容产品发展情况来打造一个个性化、特色化的广播电视节目，从而借助高质量的广播电视节目来吸引越来越多受众来收看收听，不断提升自身的核心竞争力，必要的时候需要充分运用移动互联技术等先进技术，这实际上也是在我国新闻奖评选中脱颖而出的基础和前提。

2.2加强多方扶持

为了确保广播电视组织重构在媒介融合背景下可以顺利进行，除了各大媒体自身需要贡献出足够力量之外，同样还需要依靠外界的力量和扶持。比如，我国新奖评选的时候，可以适当地进行一些改变和调整来确保我国广播电视等媒体可以向正确的方向进行转型，这是确保我国广播电视组织重构工作有序开展的重要保障。如此一来，通过媒体、新闻奖评选组织等多方共同努力，可以逐步推动我国广播电视更好地实现转型，确保可以有效地推动我国广播电视传媒的有序发展。

综上所述，伴随着我国媒介融合趋势进一步加剧，广播电视等传统媒体要想突破发展壁垒，创新发展内容和形式，就必须要立足于社会大众需求和内容产品，切实打破传统以往按照媒体类型划分的模式束缚，对传媒组织进行重新定义，同时还要对组织机构和业务流程进行重构处理，从而切实确保我国媒体实现真正意义上的转型，不断推动我国广播电视等传统媒体的稳步发展。

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Abstract：InternethasahistoryofelevenyearssinceitisservedforthecommonpeopleinChina.Weshouldstudytheconceptionsdescribingthe“Internet”inahistoricview,discoverthecharacteristicsofdifferentphrasesreflectedbythoseconceptions,andeventuallyfindthenatureofInternet,andtheInternet’sculturalandsocialmeaningtowardthehumanbeing.ThenwecandevelopanewframeworkwhichissuitableforunderstandingtherelationbetweentheInternetandcommunicationorthetraditionalmedia,andthegrowthofitself.Myopinionisthatnetworkisactuallythevirtualworld,notthecommunicativemedia.

Keyword：network；thefourthmedia；networkmedia；thesecondmediaera；networkasavirtualworld

网络是什么?十多年中有过许多回答。今天重提这个问题好像有些幼稚，但是事实并非已经清晰。首先声明，我不是从工程技术的角度来探讨网络的本质，而是追问网络的文化社会意义所在。似乎可以说，本文探索的是网络对于“人”或“人类社会”来说是什么。网络无疑已经对当今社会产生了深刻的重要的影响，它向前延伸的每个新进展，都使网络在远离起点的时候越来越需要人们反思它的社会本质。

一、网络概念的变迁和网络发展以及与此对应的人们认识的丰富和深化

网络的概念表述，大致按时间的顺序，出现了后面的概念。有的说网络是“第五媒体”，是排在包括杂志在内的传统媒体之后的。有的说网络是“第四媒体”，是排在不包括杂志在内、在新闻传播意义上的传统媒体之后的。有的说网络，只提“网络媒体”，而回避了“网络作为一个整体是什么”的问题。还有的说，网络实际上是“信息平台、虚拟空间和商业平台”。有的说网络开辟了“第二媒介时代”、“第二世界”。而今，更多的人干脆不追问“网络是什么”，而只是用经验和直觉来从传统的框架来观察网络新媒体，如博客、维客、流媒体、网络电视等等。

这些概念的变迁真实地表现了我国学者、研究者和业界对网络认识的轨迹。从泛泛地谈网络是什么到具体地谈论网络的形态——“网络媒体”、“新媒介”；从既成的大众传播媒体的框架“内部”来理解网络到从更大框架——与传统社会、传统媒介时代对立的大视角——来理解网络；从具体的媒介形态的递进和演化上升到能够意识到媒介代际的更迭；从试图研究网络的本质到暂时放弃本质等待网络自身发展成熟后解答。这个轨迹明显地体现出人们对网络研究的深入，也从侧面折射着网络自身的成长。

二、网络的本质在争议和反复中渐渐显露

如今网络已走过童年期，童年期的网络远未成形，甚至看不出轮廓，人们只能根据有限的、暂时的现象近于臆测网络的本质。今天的网络展现出成熟期的某些特征，表现为：网络发展从早期的直线上升到现在的平稳上升，无论是网络用户，还是网络的技术的原创推出，都展现了同样的趋势。网络用户告别了此前的疯狂的增长，而原创性的技术也放缓了研发的脚步了。“三个月一年”的“互联网年”节奏[1]和“光纤定律”[2]已经成为一个沉入历史的辉煌记忆。这些现象都证明这个网络的本质已经渐渐浮出水面。我们知道每个新事物的发展都有一个成熟期，也就是形态和属性基本“定型”的时期，甚至是“类型化”的时期。这就是我们追问网络本质的根据，这是一个网络相对定型可以理解的时期。

不懂得历史，我们永远不知道自己是谁。同样，不知道网络在历史上出现的概念和理解，我们也无法直接推断网络的本质，从源流开始梳理，我们不仅可以更清晰地把握本质，而且能够更准确地把握不同时期的网络研究，懂得它的价值和意义，明了它的缺点和局限。下面对历史的角度对网络的概念进行梳理：

（一）把网络看成是“媒体形态的一种”的阶段

“网络是什么”的问题最早是用“网络与媒体的关系”的方式提出来的。这是因为媒体尤其是大众传播媒体关系到人类“最重要的精神交往”。人们最渴望理解的是，网络对于当今时代“最重要的精神交往”——大众媒体有何种影响的问题。研究者首先把网络看成是媒体形态的一种，把网络看成是传统社会中大众传播系统中的一个媒介形态。这种理解很显然无法容纳网络中表现出来的如此之多的异质的、非大众传媒的特点和属性。把不同的东西混淆到一起，显然是牵强而缺乏说服力的。这个思路无法真正解决网络的定位问题，更无法达到对网络本质的思考。

作为“媒体形态的一种”，先后出现了“第五媒体”、“第四媒体”或“第四媒介”的概念。具体考察，从时间序列上说，网络不是“第五媒体”，更不是“第四媒体”或“第四媒介”，这点已有公认；从承载内容的性质和符号载体上说，网络也不是“第五媒体”、“第四媒体”或“第四媒介”。理解后一点有些复杂，我想从“媒介的特质”和“传播的意义”两个角度来说明。

首先从“媒介的特质”的角度考察。我们知道，信息的载体是符号，符号传播是媒介的形式的本质。新闻意义上的大众媒体，包括报纸、广播、电视三大媒体。他们的最大特质是各自拥有独特的符号系统。报纸主要靠文字；广播主要靠音响；电视靠以影像、声响为主，文字为辅。独特的符号系统，是识别三大传统媒体的基本依据。而网络的符号仍然是文字、声音和影像，只是综合利用，并没有创造出新的传播符号。

然后，从“传播的意义”的角度做考察。传播的内容是新闻、神话传说还是历史知识也是媒体定位的标志。“三大媒体”都是在“新闻的意义”上谈的。所谓在新闻的意义上，是指他们都以新闻为本位，为重要任务。而网络显然是信息的集散地，它包含了不同的形态组成，如“网络媒体”、电子公告、实时聊天、电子邮件等等。他们各自具有不同的特点和旨趣，从总体上网络传播是“大杂烩”，并没有形成对新闻的重点强调。

以上分析看出，把网络从“媒体”或“媒介”的角度，进行传统或习惯意义上的排名归队，无论是“第五媒体”、“第四媒体”或“第四媒介”，都是不妥当的。

（二）把网络的讨论分解到“网络具体形态——网络媒体”的讨论的阶段

网络与媒体关系探讨的突破，就是把“网络媒体”的概念从宏观抽象的网络的大概念中抽取出来，而从网络的一个形态组成来考察，单兵直入的讨论获得了成果。

“网络媒体”的提法，就是在这个认识背景下升温的。2000年后代替“第四媒体”的概念，“网络媒体”成为人们讨论网络时的主要探讨对象。[3]“网络媒体”的界定有很多困难。其中最重要的代表就是在网络传统新闻网站媒体和商业网站媒体，我们可以明显地感觉到，他们具有某些大众传播媒体特征，具有“准大众传播媒体”的特性，因为庞大的网民规模支持着网页的浏览率。当然“按照传播学的定义，一种媒介使用人数达到全国人口的1/5，即可被称之为大众媒介”。[4]所以即使目前的有着庞大的受众群，也不能断言它已经成为大众传媒；但是根据互连网的发展趋势，我们可以肯定“网络媒体”成为大众传媒是未来的必然。这个阶段的探讨进入了网络的具体形态组成，讨论因为具体化而更为集中，对象的特性也更为清晰，“网络媒体”概念的出现表明人们对网络的认识开始深化。

“网络媒体”的概念回答了上面的疑问：网络作为整体不是媒体，但网络的组成部分“网络媒体”是媒体；我们可以暂时搁置是“第几媒体”的争论，至少从“网络媒体”概念中，我们长期感觉到的网络具有的“大众传播”的性质终于落到了实处，而不必忍受这样的困惑：一方面强烈感觉网络的大众传播媒体的属性和特点，一方面却清楚地察觉到网络与传统大众传播媒体的巨大差异。这两个感觉形成了一个在传统认识框架里解决不了的悖论。“网络媒体”概念破解了这个难题。

“网络媒体”回应了此前我们关于网络是“第几媒体”，是不是媒体的讨论；同时网络与“网络媒体”的不同，也暗示和提醒了研究“网络是什么”的复杂和困难。

（三）“网络媒体”不过是传统媒体在网络空间的“延伸”

进一步的追问是，“‘网络媒体’究竟是什么样的媒体”？具体化这个追问，我们需要搞清楚“网络媒体”有哪些特点和意义。它与传统媒体有怎样的不同？是本质意义上的不同还是表面的差异？前面搁置的问题再次提出，它与传统的三大媒体是什么关系？网络媒体是一个突然侵入的不速之客，还是一个和睦友好的邻居？是一个熟悉的同类还是一个陌生的异类？

从媒介符号来说，传统媒体各有自己独特的符号语言系统；而网络媒体没有。“网络媒体”的新闻载体仍然是传统媒体的符号语言系统，包括文字、声音和影像。从这个意义上说，“网络媒体”似乎并不是一个完全陌生的异类，而是一个似曾相识的邻居。“网络媒体”并不具有本质意义的特殊性，更多地是传统媒体在网络空间的“模仿”和重新组合。

从内容上说，无论是网络传统新闻媒体网站，还是商业网站的新闻传播，都是传统媒体的新闻传播的“延伸”。新闻网站从内容到形式，极大程度地依赖着传统媒体的资源。商业网站在主要意义上也只是传统媒体新闻的重新组合，而非本质意义上的颠覆或反叛。

所以，把“网络媒体”理解为传统媒体在网络空间的“发展延伸”，是一种合理的逻辑。网络媒体是延伸，而不是创新；是熟悉的再造，而不是陌生的闯入；是文明的变迁，而不是文明的断裂或者重生。

（四）把网络看成是“信息平台、商业平台和虚拟空间”的阶段

这个阶段，人们看到了网络的不同功能取向和复杂的性质。正像“网络媒体”概念的提出一样，“信息平台、商业平台和虚拟空间”这个表述同样表达了人们分门别类研究的努力。既然整体的认识很难达到，我们不如分别表述这个复杂的对象。“网络媒体”概念是对网络组成形态的个别研究，而“信息平台、商业平台和虚拟空间”的提法则是对网络功能的总体上的分类研究，前者是微观的，后者是宏观的。这些认识终于深化和丰富了人们对网络的理解。而不是简单地、机械地为网络做一个定义。

同时，“信息平台、商业平台和虚拟空间”这个表述的意义还在于，超越了“媒体”的说法。这个提法能够从更宏观的层面认识网络的社会本质，为未来更准确地理解网络提供了一个台阶。但是，我们不能停留在一个分类的视角，如果网络什么都是，那么也什么都不是。我们仍然需要一个更本质的概括。

（五）网络就是虚拟世界

具体的、分类的角度看问题解决了许多基础性的问题，那么我们来从宏观的角度考虑问题。网络媒体和传统媒体相互映照，那么“网络媒体”的母体网络呢？网络的对照物是什么呢？找到网络的对照物和联系，我们似乎也就可以找到“网络是什么”的答案。这个思路接近马克思探究“人是什么”或“人的本质是什么”的思路，马克思如此定义：“人的本质……是一切社会关系的总和”，“人的本质是人的真正的社会联系”。[5]

经由关系、联系来解释本质，是一个合理的路径。由此知道，“网络是什么”，当然也可以从网络与对照物和网络的全部联系中，认识网络的位置、特点和作用，那么“网络是什么”的问题也就得到一条清晰的出路。

“网络是什么”的长期争论展现了研究对象自身的复杂性和多变性。其复杂表现为网络上形态众多，作用和影响各异；其多变性表现为网络上原创技术出现周期很短，网络组成部分新成员不断增加，新功能不断开发，原有的形态也随之发生了变化。

以前的研究思路就在这里出现了问题：我们长期从“网络和媒体”的角度来试图认识网络的本质。结果证明不成功。我们在探讨“网络是不是媒体，是第几媒体”的时候，长期纠缠不清，认识混乱。我们把“网络是不是媒体”这个问题抛开，跳出这个狭隘的怪圈，直接讨论网络对于人意味着什么？

用信息流的观点来看待网络可能更能接近网络的本质。信息总是从一地流向另一地，信息的复杂流动，也可称为精神交往，成为信息时代的非常重要的内容。美国的“信息高速公路”计划，就是一个推动信息流动的计划。所以，如果把信息比喻为乘客；那么网络上的形态组成，如“网络媒体”、电子公告等就是在道路上奔跑的汽车；网络就是道路。三者的关系就是“乘客、汽车和道路”的关系。同样，我们观察另一个系统，信息依然是乘客；各种形态的传统媒体是在道路奔跑的汽车，比如报纸、广播、电视等；现实世界可比喻为道路。那么我们面前有两条道路，道路奔跑着形态不同的汽车，汽车里坐着乘客。

这个比喻的意义在于，把网络和现实世界看作是同等的存在。虚拟世界和现实世界相对存在，互相作用和影响。那么，网络能够承担这样大的比喻么？网络有资格成长为足以与现实相对而存在的“第二世界”么？

从历史上看，李普曼提出了“拟态环境”的概念，日本学者藤竹晓提出“信息环境的环境化”的概念，[6]这些概念都传达出这样的含义：在一个走向信息社会的时代里，大众传播媒体营造的信息空间，已经构成了一个区别于现实环境的“第二环境”，也即“信息环境”、“拟态环境”，尽管当时这个环境还没有足够完整、真实和独立。而在今天，这个“信息环境”、“拟态环境”在网络的催生下已经相当成熟，甚至形成了夏学銮使用的“网络社会”[7]，开辟了马克·波斯特提出的“第二媒介时代”[8]，发展出一个张允若提出的“第二世界”。[9]那么我们将面对着刘建明提出的“双重存在”的“社会”（即领土意义上的国家社会和超级信息和观念全球化的社会）。[10]

我们深知，网络在传播技术方面的优势远胜传统大众媒体，它对“信息环境”、“拟态环境”的构成起到更为巨大的作用。社会演变的信息化，信息传递的网络化，这两个趋势就决定了未来的时代是一个新的时代，在这个时代里，现实社会和虚拟社会，现实世界和虚拟世界，第一世界和第二世界，对立而存在。既相互渗透，又相互联结和影响。

如果从世界的角度来理解，那么此前的“道路和汽车”的比喻，可以置换为比喻为“大地和房子”的比喻。那么显然存在着两种“大地和房子”，现实大地上建造着现实中的传统媒体形态；虚拟大地上建造着虚拟中的网络媒体形态。在本质上，虚拟大地不是“上帝之城”，只是现实大地的一个变形的折射；同样在本质上，网络媒体形态不是“创新”的产物，而是传统媒体形态在虚拟大地上的折射，也是延伸。

这个比喻超过了传播的意义，而是建造了一个“精神交往”的世界。如果说，传播毕竟强调的是信息的流动和疏离个体的连接；那么“世界”的概念显然要大得多，它包含了驻留和传播，固守和变迁，稳定的秩序与流动的革命或者改良等等。

最后笔者的观点水到渠成，“作为虚拟世界的网络”超过了“作为传播媒介的网络”，更充分而且有说服力地解决目前网络理论解释中遭遇到的困惑和纠缠，也是我们对网络本质认识发展的新阶段。

[参考书目]：

[1]方兴东：《“网络社会化”新时代的来临》，参见陈卫星主编：《网络新闻和社会发展》，北京：北京广播学院出版社,2001

[2]闵大洪：《网络传播研究亟待加强》，载《新闻与传播研究》2000年第1期

[3]闵大洪：《网络媒体定义与中国网络媒体生态环境》，参见邓炘炘李兴国主编：《网络传播与新闻媒体》，北京：北京广播学院出版社,2001

[4]杜骏飞：《网络新闻学》，北京：中国广播电视出版社,2001

[5]《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》，陈力丹，第1版，北京，开明出版社，1993年8月

[6]郭庆光：《传播学教程》，北京，中国人民大学出版社，1999

[7]彭兰：《网络传播概论》，北京，中国人民大学出版社，2001

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中图分类号：G728.8

、基金名称：2013年度甘肃电大科研项目，项目编号：2013-ZD-07

1 远程教育学习支持服务特点及存在问题

随着现代远程教育在我国高等教育领域的迅速发展，教育界对成人远程教育教学质量的关注也达到了前所未有的水平。如何保证及监控教学质量已经成为关于现代远程教育可持续发展和合格人才培养的根本问题。学习支持服务作为成人学习过程中的重要环节，已经成为提高和保障远程教学效果及教育质量的一个重要方面，在远程教育教学中起着举足轻重的作用，是现代远程教育的核心。学习支持服务（Learning Support Services）作为远程教育的重要构成因素，它是远程教育机构及其教师为远程学习者解决学习困难和问题而提供的各种类型的教育教学帮助活动。远程教育专家曾经指出，远程教育教学是全方位的助学并且以学习者为中心的服务。从某种意义上说，远程教育的教的过程是为学习者提供全方位学习支持服务的过程，远程教育的学的过程是学习者使用、接受服务的过程。因此，学习支持服务对远程教育的成功与否有着极其重要的意义。

1.1 远程教育学习支持服务的特点

远程教育学习支持服务是从远程教育的实践需求出发，针对远程教育学生在学习过程中的学习需要由远程教育机构提供的支持学生学习活动的服务性工作。参加远程教育学习的学生一般具有这样一些共同特点：远程教育学生一般为高中毕业生或者大学专科毕业生年龄一般分布在20-40岁；大多数学生已经参加工作，学习是在工作之余进行的；大多数成人学生进行自主学习主要以家庭为基地；成人学习者一般都具有工作以及家庭负担；远程学生分布通常比传统教育学生更分散、更广泛；由于教学的开放性，学生之间的差异相对比较大。

1.2 程教育学生在学习过程中主要存在的问题

1.2.1 学习者所遇到的最大问题是孤独感，这使得建立学习者之间、学习者与教师之间相互信任的关系变得困难。相对于传统学生而言，远程教育学生学习一般具有独立性，学习过程由学习者一个人独自完成，没有学习伙伴和老师面对面的指导，导致远程教育学习者在学习过程中具有孤独感。同时学习者之间、师生之间由于缺乏面对面交流使他们之间的相互信任变得缺乏。

1.2.2 学习者与学习者之间及学习者与教师之间的互动问题。远程教育学生与学生、学生与教师之间的交流一般通过网络、无线通讯设备进行交流，相对于传统面对面教育这种交流使他们之间的互动具有一定的局限性。

1.2.3 技术在远程教育中应用的问题。远程教育学生一般为中年人群，对新事物的接受比较慢，而通过新技术学习是远程教育学生学习的主要途径，所以远程教育中学生对新技术的应用成为一个重要问题。

2. 新媒体技术概念及其特点

2.1 新媒体技术的概念

对于新媒体技术的概念目前还没有统一的认识，不同的专家学者对新媒体技术的概念还有着不同的定义。牟大伟认为，新媒体技术是跟传统媒体技术相对的一种新鲜事物。最主要新媒体技术是以高速信息网络为依托、以数字化技术为手段的新兴大众传媒方式，比如数字电视、互联网信息、CMMB，面向大众采用新的技术传播的手段都可以称为新媒体技术。

2.2 新媒体技术的特点

相对于传统媒体，新媒体有其自身的特点。吴征认为，相对于传统媒体，新媒体技术的第一个特点是它的消解力量――新媒体技术具有消解传统媒体之间的边界的能力；消除国家之间、社群之间、产业之间的边界；消解信息发送者与接收者之间的界限等等功能。同时，新媒体最根本的特征不是消解，而是重建，或者说是破坏性创造。新媒体技术发展的过程就是传统媒体相互整合的过程。它彻底冲破了传统媒介一向自守的介质壁垒，使得一种媒体大融合的趋势正在呈现；新媒体突破了传统媒体市场的版图和游戏规则，酝酿着与这一时展相适应的新媒体技术和新型产业模式。特别是数字化新传媒技术在颠覆传统媒体产业的同时，也正在创造着新的产业和新的商机。从这个意义上来说，将新媒体技术定义为“互动式数字化复合媒体”。很显然，数字化是新媒体技术的最显著的特征，这个显著特征将引发信息传播方式的一场革命。

3 新媒体技术下远程学习支持服务模式的构建

首先，新媒体技术大大克服了网络教育中学习环境的限制为学习者提供一种随时随地的学习环境。学习者可以在任何地方通过新媒体方式随时地开展学习，不必再为了没有计算机或者网络而不能学习而发愁。

其次，新媒体技术为学习者提供一种学习者和知识之间的无缝连接，在学习者学习的过程中没有技术和设备创造的这种隔膜，实现人和知识的一体化。学习是在一种自然的无特意状态下进行的。最后，新媒体技术能够根据学习者个人的特点来设计学习资源，来达到远程教育中的因材施教的特征。

事物的发展是新事物不断代替新事物的一个螺旋上升的过程，网络教育在现阶段作为远程教育的主要手段其优越性已经发挥的淋漓尽致，其局限性也在应用和发展过程中不断暴露出来。在远程教育发展过程中必将有一种新的事物来取代网络教育，弥补网络教育中存在的不足。然而通过新媒体这种新的学习方式作为一种新的事物其具有一定的优越性，虽然在以后的发展过程中存在一定的困难，但是其优越性也将在这些困难中不断爆发出来。因此，以我个人之见，新媒体作为现代远程教育发展的一种新的主要形式是不可抵挡的趋势。现代远程教育机构、教师和学习者应该以一种积极的态度和行为去迎接即将到来的新的学习时代。

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经过几年的努力，浙江在线初步具备了主流媒体的社会优势。我们同时紧随最新技术潮流，大胆创新传播手段，使浙江在线逐步成为全省网络新闻传播的领头羊、网上舆论宣传的主平台。

从1999年创办初在国内首家推出网上高考查分一炮打响、创下全国首例以后，我们借助传统媒体的力量，利用新媒体的优势，又夺得全国网络新闻宣传上不少“第一”。

――2005年5月17日，浙江在线和浙报集团联合推出全国第一家省级手机报。目前收费用户已经超过25万，为国内省级单一手机报发行量第一。

――2005年9号台风“麦莎”袭击浙江时，我们第一次有了自己的记者发自“第一时间、第一现场”的大量文字、图片报道；第一次利用手机彩信发稿平台采用了网友手机拍摄的台风现场图片；第一次利用远程系统即时上传台风消息；也是国内第一个准确台风登陆时间和地点消息的媒体。麦莎台风报道以快捷、全面、丰富的原创新闻取胜，国内大批新闻网站和传统媒体纷纷转发浙江在线的报道。

――2005年7月，浙江在线对省人大常委会会议进行了网上视频直播，这在浙江省人大历史上是首次，在全国，对省级人大常委会进行网络直播也是第一次。全国数百家媒体对这次网络直播活动进行报道，不少境外浙江籍侨民在BBS留言，认为是家乡民主政治生活中一件具有重要意义的大事。

――2006年2月，浙江在线推出全国第一家网上数字报，全貌呈现的数字化报纸版面可以随意翻阅，版面上图文可通过网页清晰阅读，同时，新闻可以转化成语音收听。当时，中国“当代毕升、激光照排之父”王选说：这就是我心目中的数字报。

――2006年省“两会”期间，浙江在线在全国率先推出了“代表委员博客”，此后，国内众多网站纷纷仿效。

我们在新媒体传播上所作的努力，并不是像有些人分析的那样，是新媒体革了传统媒体的命。以日新月异的技术发展，来界定新老媒体的形态差异，既费力又没有意义。在人类近代传播史上，从报纸到广播，从电影到电视，从网络到手机，每一次传播技术的重大变革都会带来所谓的新媒体。从这个意义上讲，新媒体与老媒体都是相对的。如果一定要为以数字技术为代表的新媒体作一个特定的说明，那么，我们可以看到，新媒体拥有数量庞大且年轻的受众。截至今年6月，我国上网用户总数已达1.62亿，年轻一代在他们还没有习惯于报纸阅读前，已习惯于网络的阅读方式。其次，新媒体具有传统媒体所不可比拟的互动性。IPTV、网络社区、论坛、博客、即时通讯、手机短信、手机报等媒体新形式的出现，极大地调动了用户的主动性，信息反馈得及时，为新媒体积聚了旺盛的人气。从这个意义上讲，新媒体回归了媒体的真正的属性―――以客户需求为导向。此外，新媒体从理论上可以说实现了报纸、广播、电视等传统媒体的所有传播形式。网络媒体既可以制作类似报纸的专题，也有文字直播、视频直播，还有flas，更有用户交互的论坛。这些全方位、立体式、无疆界的信息轰炸，所造成的传播效果，是传统媒体无法实现的。还有，如果说，传统媒体受到了地域或时间的限制的话，新媒体就极大地摆脱了时空的限制。

所以，新媒体的海量、快捷、互动、无界、多媒体等特点决定了新媒体具有强大的生命力。

此外，互联网在文化形态上表现出来的开放、自由、平等、民主等概念还会在今后的社会生活中日益显现出来。

但是，作为新媒体的从业人员，我们更多的是清醒地看到新媒体的不足和传统媒体的固有优势所在。

首先，传统媒体拥有强大的训练有素的专业采编队伍和内容制作能力以及庞大的媒体内容。目前国内新闻从业人员中的精英几乎都在传统媒体，目前网上的新闻，几乎都是传统媒体采集制作的。

第二，传统媒体具有强大的品牌优势，在用户中有至高的公信力。这是一个信息的时代，在各种讯息扑面而来让人眼花缭乱的时候，传统媒体依托其固有的深刻性、准确性及权威性，今后很长一段时期内，仍将从各种新媒体中脱颖而出，其历史积淀的用户诚信度，在短时间内，是新媒体无法超越的。

第三，传统媒体目前及今后很长一段时间内还拥有着比新媒体大得多的用户群。

第四，传统媒体的经营能力和财务实力有着相当的积累。反之，新媒体无不都是处于很不确定的投入期和培育期。其盈利模式的探索尚在起步阶段，盈利能力更是不能与传统媒体相比。更大的难题是作为母体的传统媒体对于新媒体的投入遵循着这样一个铁律：不做新媒体肯定不行，大投入也肯定不行。因此，至今为止，成功的新媒体都是大投入的商业网站，而非传统媒体创办的新闻网站。

我认为，新媒体和传统媒体各有自己的优势和不足，不可能谁替代谁，谁吃掉谁。首先，新媒体的出现并未改变内容制作本身，而只是改变了内容的表现形式和传播方式。内容生产到目前为止还是传统媒体的强项，新媒体的传播只是站在了巨人的肩膀之上。当然，新技术也会对传播本身带来新的传播形式，如WEB2.0概念的“自媒体”和“互媒体”等等。第二，传统媒体需要借助新媒体拓展内容发行渠道以求新的发展，因此，传统媒体和新媒体的融合才是大势所趋。

我的结论是：社会需要是多种多样的，各种传媒并存将是长期现象。即使将来各种新媒体高度发达了，互联网也不可能成为社会信息传播的唯一渠道。跨媒体时代或媒体融合时代可能会到来，传统媒体与新媒体的发展出路，就是优势互补、新旧融合，最后达到“网即是报，报即是网”的境地。至少在目前，新媒体能做的就是让传统媒体的声音传得更远、放得更大。

媒体的融合与发展，既是挑战，也是发展的良好机遇。这既需要我们以变求新的战略眼光和魄力，也需要我们坚守阵地和保持优良传统的耐力。

从曾经的报人有幸成为新老媒体之间联接点的新闻网站的一员，我想谈一谈新媒体人的使命及我们的追求。

首先是要传承。决不要以为新媒体具有取代其他媒体的历史任务，这个任务是不存在的。相反，网络媒体需要更大程度地和其他媒体合作、融合，需要更多地依靠传统媒体，更好地利用传统媒体的优势来发展自己。在今天的现实条件下，网络媒体的发展更是和传统媒体息息相关。不仅传统媒体丰富的信息资源是网络媒体不可或缺的、雄厚的人力资源是网络媒体必须依靠的，而且在岁月的磨练中形成的优良传统和传播经验也是网络媒体需要借鉴的。如果没有传统媒体训练有素的采编队伍，而是需要网络媒体自建队伍，单是这一项，那将是一个多大的投入？融合合作、相互支持、取长补短，是我们必须走的道路。即便今天是在人们看来有影响的网络炒作,也有不少是在网上发表后，经传统媒体的整合、提炼，加以犀利尖锐的评论再在网上流传开来的。

中国一代一代的传媒人“铁肩担道义，妙手著文章”，为我们留下了丰富的职业经验，树立了高尚的品德榜样。媒体在发展，但有一些精神层面的东西是永远不变的。新媒体人因其年轻，更需要这方面的传承。新媒体人应该具备传统媒体编辑的功力和本事，应该发扬传统媒体采编人员的优良传统，具有较高的理论和政策水平，有丰富的社会经验，有丰富的知识和扎实的学识水平、文字功底，有眼观六路、耳听八方、了解全局的能力，有兢兢业业、踏踏实实的工作作风，有精益求精、一丝不苟的职业精神。

第二要创新。创新是一个永恒的主题，今天，在世界传媒产业急剧发展和变化的过程中，创新决定着传媒业的发展方向。各种因素与市场相互交叉，各种媒体及媒体之间的竞争异常激烈。在这种特殊的条件下实现媒体转型和应对媒体的挑战，没有现成的经验和模式可供依赖。此外，从微观层面上讲，无论是传统媒体还是新媒体，每一个媒体在其自己发展中所遇到的问题，所面临的环境也有一定的特殊性，没有现成的经验可以套用，这就决定了我们更需要创新。

采编本领需要创新，使网上的新闻作品更具公信力和权威性；采编手段需要创新，有更多的网上表现手段使传播更加生动有效；编排形式需要创新，让网民更方便有序地阅读；经营能力需要创新，有更多的财力服务于网站的发展。

第三要建设。新媒体发展的关键在于新技术的应用。网络是高度依赖信息技术的媒体，信息技术的发展速度快得惊人。与传统媒体相比，网络的最大优势在于技术优势，网络技术使信息传递的时间缩短，它可以消除信息传递的空间障碍，还能消除因受众身份地位差异而造成的心理与社会障碍。一句话，就是谁拥有新技术，谁就拥有未来。

我们要有更好更安全的信息平台，把传统媒体的声音放得更大，传得更远；我们要有更多的传播方式，如3G时代的视频传播等，让更多的人可以更快捷更方便地了解资讯；要打造直接服务网民的民生和娱乐平台，让更多的网民喜欢我们的网站；要有更具亲和力的互动平台，让更多草根的声音出现在网上。

我们对互联网的前景非常乐观，但要实现这个目标，任务还非常艰巨。究竟能不能在竞争当中找到我们自己的路子，我认为在网络媒体和传统媒体结合上还需要我们深刻探讨，找出更多的有规律性的东西，我想随着我们大家的共同努力，这一步一定能实现。

篇9

新媒体时代是当前引领社会朝着智能方向发展的重要指标。在时代转型时期，传统媒体的新闻方式及渠道开始面临许多问题，新媒体的时效性远远超出传统媒体的信息效率，再加之新媒体信息传播平台的多元化发展，传统媒体已进入十分窘迫的发展时期。在这样的媒体环境下，传统媒体记者的职能方向需进行全面改革，从传统信息的者转变成信息核实者，并根据现代媒体市场引导舆论朝着正确方向发展，防止信息多元化导致虚假信息的出现。

一、从传统媒体新闻信息的角色转变成信息核实角色

在以往，新闻的主流媒介主要是以报刊、杂志、电视为主，新闻消息的人员为记者，通过记者对新闻信息的逐步完善与核实后才可于媒体渠道。但是，在近几年互联网技术的不断普及与发展后，新闻信息的公布和报道人员已不再仅限于记者，社会群体能够通过网络媒体自己的所见所闻，从自己的媒体平台中传播新闻信息，使社会群体通过平台快速了解最新消息。而随着新闻媒体在网络平台中的逐渐发展，网络平台已开始形成了一批又一批的网络采编团队，这些团队虽能够将新闻信息以最高效率于网络中，但其大部分都不具备合法资格，然而这样的发展形势并未对网络新闻媒体带来任何影响[1]。在新媒体时代中，每个人都能够具备新闻实时的条件，能够快速的将周围事件于网络，而网络媒体只需从群众新闻信息中选择一些具有意义或重要的新闻进行传播和推广，这样的传播方式是当前传统媒体无法到达的。对此，传统新闻媒体记者必须采取相应的措施改变传统媒体的发展方向，这就需要传统媒体记者需改变固有的新闻角色，将工作模式转变为新闻核实人员，摒弃传统媒体中所担当的信息采集和信息编辑的角色。记者在选筛选信息时，因网络信息的者存在过多不定性因素，其信息内容的真实性也存在质疑，因此需要记者从中选择具有可靠性的新闻内容进行逐步核实，并完善新闻内容，将其以一个完整的新闻内容呈现于平台中。另外，传统媒体记者相较于新媒体记者在新闻采访资格上更具优势，其可通过累积以往的采访经验快速寻找可靠的新闻信息源，从中辨别信息的真实性，对新媒体信息开展进一步的深度报道[2]。

二、从传统媒体新闻信息的舆论把控者变为舆论引导者

新媒体时代最大的特点在于媒体的自由化，新闻信息的话语权已不再是由传统媒体所掌控，互联网的微博平台、论坛等公众平台已出现越来越多的信息者和传播者，并改变了人们对新闻信息的传播方式，在互联网平台中能够实现良好的互动模式。在传统媒体的发展时期，记者所承担的角色是舆论的把控者，各个新闻的与报道需在记者发声后才会逐渐得到传播，但许多记者在面对一则新闻时时常会出现自身的偏见及观点，而这样的报道方式会将新闻舆论偏向于不客观的方向，影响了社会群体对新闻的观点。在新媒体时代到来后，传统媒体开始遭受巨大冲击，记者的话语权也开始发生转变，任何一个事件能够在短时间内形成一定的舆论趋势，一个记者的报道和声明已无法影响事件的发展形势，这样的信息传播方式必然会导致真实的新闻信息无法取得信任。对此，传统媒体记者需从舆论的把控者转变为舆论的引导者，对网络不真实、虚假等新闻信息进行现场核实，从中了解新闻时间的整体经过，再同时在新媒体渠道和传统媒体渠道中进行同步，加强新闻的真实性，引导舆论朝着正确方向发展。同时，传统媒体记者在改变舆论方向时，可与其它传统媒体记者进行联合，增强新闻信息内容的真实性与可信度，使社会群体不再盲目了解网络新闻信息，对网络新闻内容具备自身的分辨能力，将舆论引导至正确方向[3]。

三、从传统媒体新闻的内容收集者转变为新媒体平台的合作者

新媒体的网络平台是一个开放式平台，社会群众能够通过各个平台注册自己的专属账号，并通过账号各个信息内容，与其它社会群体达到相互互动的目的。当前，许多传统媒体记者为扩大自身新闻的影响力也纷纷开通了自己的平台账号，并在新媒体平台中通过微博、论坛、微信等媒体中提早与新闻相关的片段内容， 使新闻在还未在传统媒体公布前就已形成了一定的舆论趋势，在后期传统媒体公布新闻内容后则能够进一步增强新闻信息的可信度，同时，该方法还能使记者在新媒体公布片段内容后快速激起群众的好奇心理，使群众对该新闻有着更强烈的兴趣，从而吸引更多群众对该新闻进展做好实时跟踪。在后期记者将新闻内容通过传统媒体渠道完全报道后，群众必然会对传统媒体大大改观。由此发展趋势可以看出，在新媒体时代中，传统媒体记者需清晰意识到新媒体的各项优势所在，并对新媒体优势做到接纳，而并非排斥与竞争，与新媒体达成共同合作的关系，从新媒体中寻求传统媒体的发展道路，使双方优势与缺陷达到互补作用。媒体的合作不仅仅在于模式的转变，更是将新闻信息的生产过程进行相互融合，通过新媒体平台建立传统媒体自己的官方网站，并在传统媒体网站中利用新媒体的信息传播优势及共享优势最新的动态消息，同时，新媒体平台还能完善传统新闻媒体与群众无法进行互动的缺陷，记者能够在新媒体平台中与社会群体进行有效互动，从中了解社会群众对不同新闻事件的看法，与社会群众进行良好沟通，使传统媒体形成更完善与更强大的现代媒体。

四、结语

综上所述，新媒体时代的发展对于传统媒体来说是一个新的挑战，也是一个新的机遇，传统媒体记者在面对新媒体时代的发展时，需正确认识到传统媒体存在的问题及不完善之处，对新媒体的发展报以接纳的态度，并根据现代媒体所需与新媒体形成良好的合作关系，相互完善所在缺陷，建立一个更完善、更强大的媒体平台，为社会群众带来更真实与可靠的信息内容，使新媒体与传统媒体达到共赢的发展目标。

【参考文献】

篇10

自媒体概念于二零零三年被美国学者提出，其自身的传播方式多样化，成本相对较低，并且自由性与互动性较强。与传统媒体不同，其自身是以互联网为基础，为我们带来全新的信息获取模式。同时，通过自媒体的信息传播，可以让自身的信息以独特的方式体现，表达其自身的个性。在自媒体的发展过程中，逐渐吸引传统媒体的注意力，实现了传统媒体与自媒体的合作共赢。例如，当前最常见的合作方式就是传统媒体纷纷开设自己的微博账号或者微信公众号等，实现了二者强强联合，共同进退。同时，自媒体也逐渐开始向政治方面发展，比如，近年兴起的微博问政方式，建立了政府与公民便捷平等的交流平台，不仅具有划时代意义，同时还促进了我国民生友好的交流，体现了自媒体与我国的政治、经济、文化等领域具有了密不可分的联系，涉及范围领域广泛。

二、自媒体传播的公共性

由于自媒体自身的独特特点，其信息的传播与生产具有一定的公共性，发挥自身原有的价值产生公共利益。自媒体的传播，能够充分满足不同人的个性化需求，充分体现自身的观点，并实现观点共享。自媒体传播的公共性，最先体现在传播信息的多元化，其?鞑ブ魈蹇梢圆皇谴?统的媒体，在传统的信息传播过程中，信息传播者与接受者处于不平等的地位，传播者可以利用信息引导受传者的舆论导向，影响其自身的判断观点，同时影响公众舆论的焦点，改变对当前社会环境的认知。自媒体的发展打破了传统媒体的这种不平等地位，共享了信息话语权，建立公共性的信息传播机制，消除了传统媒体的影响。同时，自媒体本身还具有传播渠道公开性和信息多样性，例如，个人信息、公众信息等，其信息的内容丰富多彩，更加能突出自媒体传播的公共性。

三、自媒体传播的道德底线分析

（一）建立相关的监管部门

自媒体在近年来发展迅速，博客、微博等自媒体的发展，使得受众的话语权得到了空前的加强，但是由于自媒体的“零门槛”，自媒体自身的发展也存在一系列的问题。由于自媒体传播自身的特点，每一个人都可以是信息的传播者，对于信息的内容传播者可以根据自身的需求任意，这就导致了虚假暴力等信息的出现，因此，要加强自媒体自身对于信息的辨别，建立相对应的监管部门，根据有关规定制度，对于虚假暴力信息或不良信息等进行自动屏蔽或删除，加强网络信息的环境管理，为传播者和接受者提供健康安全的网络环境。在自媒体平台自身的内部管理中，要不断加强“把关”能力，建立完善的甄别体系，根据当前的实际情况，制定最合理方案，杜绝污染和负能量的社会信息，并加强相关管理技术的创新研发，运用先进的科学技术有效的辅助自媒体平台清理垃圾信息，在发展的同时，要积极预防对青少年的不良影响，注重青少年对信息的传播，严格控制信息质量，保证其未来塑造正确的人生价值观。

（二）重视具有领导作用的信息影响

在自媒体的发展中，要严格重视可以对他人思想产生导向作用的信息，标准规范信息平台，发挥自身的领导作用，以身作则，保持传播平台的信息健康。例如，对于一些具有社会影响力的公众人物要进行议题设置，通过微博微信等社交软件进行信息分享传播，发表一些有利于构建和谐社会的信息，保证其良好的社会舆论引导，塑造健康的网络环境。及时宣传相对较准确的信息，能阻挡网络谣言的产生，同时防止负面舆论的导向，对于整个社会的价值取向具有重要意义。

（三）重视政府机关的监管能力