小班安全工作总结模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇小班安全工作总结，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

我班幼儿刚进园时，大部分自理能力都很差，吃饭很多都要喂，刚开始时我是一边喂，一边耐心的讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势。我班没有几个小朋友会自己穿裤子，我手把手的一个个教，当然我是看特殊情况或天气情况，有时候也给予帮忙的。尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里，留意他们的精神状况，对生病的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关心。

孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。

二、安全管理方面

篇2

二、制度保证，措施到位。班级与极少数非常想上晚自习的走读生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。经常学习学校安全工作规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的班级安全隐患排查制度，班会课经常宣传防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育课等室外课安全等规章制度。不组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，不利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。严格按学校要求并遵守学生意外事故处置预案。

三、加强教育，促进自护。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基础。班级以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育工作。安全教育以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

篇3

1、强化学校安全工作领导小组的职责。领导小组的正副组长负责协调统筹学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。学校安全工作领导小组定期开展检查工作，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。

2、重新明确各类安全工作责任。安全工作责任包括：班主任安全工作责任、总务主任安全工作责任、各功能室负责人安全工作责任、德育处主任安全工作责任、年级长安全工作责任、科任教师安全工作责任、校内教工宿舍住户安全工作责任等。以上责任书的明确，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。

3、定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括消防栓、应急灯、灭火器、实验室、食堂、图书馆、体育场、会议室、教室等。做到校内没有易燃易爆物品。实验室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。上下楼梯有明确的批示牌和班级学生分流指示。

4、宣讲安全知识、普及安全常识。邀请了交警中队的干警讲解交通安全知识。多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。

5、召开安全教育的主题班会课。由德育处统一印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

6、定期反馈一段时间来学校安全工作，及时查找问题排除隐患。一学期来分三个阶段反馈学校的主要安全工作记录，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。

7、认真抓好安全教育周的各项工作。根据教育局对安全教育的要求，检查消防设施，明确实验室、教室、体育馆、各办公室管理人员的工作职责等。

8、明确校园安全规定。主要内容有：

①不私自游泳，以防溺水事故;

②不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所;

③不骑摩托车和驾驶其他机动车辆;

④外出告知父母，不在外住宿;

⑤注意饮食卫生以防传染病;

⑥注意用电、用气安全，防火防盗等。

9、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。暑假、五一和国庆长假，学校都进行假期表现调查，以保证学生在假期中的安全。

二、安全工作的主要经验

1.、高度重视安全工作，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。

2.、坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对上级布置的每一项安全工作有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

3.、对安全教育工作实行群防群治，定期对学生家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。

篇4

一、饮食安全

向同学们宣传一些关于食品安全的常识，告诉他们吃食物前应该注意些什么。所谓“病从口入”，如何判断食品是否过期、能否食用是保障自己的食品安全一个重要因素，因此在我们食用之前应该很小心的观察食品的质量和新鲜度。

二、宿舍安全

宿舍安全一直是全体师生最为关心的，为此，我们从各个方面对这方面的知识进行了宣传。如：为什么寝室不能使用大功率电器、为什么不能 留宿外人。分析了宿舍可能出现的安全隐患，确保同学们的人生财产安全。

三、旅行安全

假期即将来临，往往这些时候是春游的最佳时期，很多同学会选择这个时期去外面走走、散散心。旅行安全就成了许多同学最为关心的话题，针对此情况，我们从各个角度宣传了各种旅行安全知识，保障同学们能有一个开心的假期。

四、交通安全

篇5

20XX年XXXX在XXX正确领导下，遵照年度安全生产工作要求，严格防范安全事故发生，全面落实安全生产职责制，扎实开展了“安全生产月”、安全生产大检查、安全宣传教育培训等重要活动，强化了安全生产基础工作，稳定了安全生产总体形势，为公司全面完成生产经营任务奠定基础，20XX年安全生产工作开展状况如下：

一、20XX年安全生产工作开展状况

(一)强化管理基础建设，加强队伍建设。

为进一步确保安全生产管理工作的组织和落实，调整了安委会成员，由安委会负责公司安全生产管理工作的组织落实，并设立安委会办公室，负责处理日常工作。所有部门均明确了兼职安全员，并制订了《XXXXX工作职责》，安全职责得到落实。

(二)安全生产月活动开展状况

按照总体部署和要求，突出重点注重实效，制定了活动开展方案，明确各部门活动开展职责人，以多种交流平台开展广泛宣传，做到全员知晓，营造良好的活动开展氛围。邀请了专业人员进行消防安全知识培训，透过培训进一步普及了员工消防安全知识，有效地提高员工安全意识，对公司安全生产工作起到了用心作用;按照治隐患、防事故活动目标，认真组织开展安全事故隐患排查，就办公区域进行全面排查，日常安全检查工作得到较好落实。

(三)安全生产大检查开展状况

按照相关文件要求，制定了安全生产大检查实施方案，并集中开展了两级安全生产大检查，检查单位覆盖了公司所有部门，下发了《安全隐患排查表》和《安全工工作自查状况表》，针对安全隐患类别逐一进行排查，梳理分析隐患可能存在原因并制定防范措施，各部门均按期上报检查状况，确保安全生产大检查各项资料得到落实。

(四)安全生产宣传教育培训状况

围绕主题，充分利用会议、培训和办公系统等多种渠道，广泛宣传安全生产工作要求，组织开展各类培训。先后组织进行XX次隐患排查，组织XX次全员消防安全知识培训，增加了员工安全意识和安全防护知识。针对新入职员工做安全生产管理要求和保密管理规定的岗前培训;在会议上进行了安全生产宣贯培训和工作布置。

二、20XX年安全生产重点工作

(一)不断健全安全生产工作机制，完善安全生产管理体系，认真落实安全生产目标职责制及安全生产职责书签订，要求各部门认真履行安全生产职责，落实安全生产目标职责制。

(二)加大安全宣传教育力度，以提高员工安全生产意识为目标，抓住重点，突出工作现场安全事故预防、避险、应急处置和自助求救等安全常识培训。

(三)加强车辆安全管理职责及交通安全教育培训，严格按照管理制度要求对公司驾乘人员进行相关交通安全教育培训，定期组织车辆的日常维护保养工作，督促车辆驾驶人员做好《车辆管理记录本》的填写，加强公司驾乘人员的安全意识。

(四)进一步做好保密宣传教育工作，定期组织员工进行保密相关法律、规范的学习，做好新员工岗前保密培训，提高员工保密意识，严防失泄密事件发生。

篇6

    一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

    只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。这学期，我们主要从三个方面落实这项工作。

首先，是通过各级会议进行消防安全宣传。学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教工大会上，对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将安全牢记在心。其次是组织学生观看消防画廊。

我们针对中学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象。学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。第三是在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防安全检查。开学初学校专门安排内保人员对每家每户的干粉灭火器进行检查，对学校各重要部门，譬如图书馆、档案室、电脑房、餐饮楼、仪器室等灭火器材进行了全面的检修。同时，对每位户主进行了培训，这次培训既有书面的又有实际操作，理论与实践相结合。参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。

    二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施

    只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我们在以下七个方面加强了规范管理：1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。2.经常性地检查疏散通道和应急灯。3.加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例因患存在。4.加强对财产保管室、电脑房和餐饮楼的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。5.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证

随时可以应急使用，本期，我们对所有的消防拴进行了整修，对所有的灭火器干粉进行了更换并添置了10个新灭火器，确保了学校重要部位消防器材的保障。6.加强对寄宿生用电安全的检查。每天检查，及时公

布，如有违纪，立即收缴有关电器。屡教不改者，劝其退宿。执行情况良好，未有事故发生。7.加强评比，发放防火安全奖。我们主要以奖励为主，每期学校无火灾事故，所有教职员工奖100元，每月学校无火灾事故，班主任及政教管理人员奖50元，但对在消防安全中制造隐患、渎职犯错的同志，我们一方面加强教育，一方面执行相应处罚，年终评优一票否决。

    三、加大资金投入，注重实战演练。

    消防安全需要大量设备，没有一定资金投入到头只能是望灾兴叹。加大资金投入，舍得花钱买安全，也是我们的一条经验。目的就是为了安全。不舍得花钱保证安全是不明智的。

篇7

（一）、落实上级工作

年初校长代表学校与县教育局签订了xxxx年安全工作责任状，增强了安全工作责任感。

落实县局下传的“学校突发公共卫惹事件风险隐患排查”文件精神，认真组织自查。

贯彻县局“学校治安环境集中整治”的文件精神，自查严重影响学校环境的不利因素。积极配合手足口病的宣传防疫工作，控制此类病在我校零发生率状态。

传达宣传镇“安全消费月”文件精神，创建平安、文明与和谐校园。

（二）、开展本校工作 为了使安全教育进学校、进教室、进课堂和进校园超市，一直坚持“一切为了孩子的安全”工作宗旨，多层次、变形式地开展工作，着重做了三方面工作。

⑴确保安定环境

调整安全工作领导班子，成立了以组长：**，副组长：**、**的安全领导小组。分线负责，分班管理。

年初与县保安服务公司签订了《保安合同书》，为校园安全工作提供了安全保障。

加强校外寄宿生管理，与相关教师签订了工作责任状。

坚持每月安全隐患排查，及时提出整改措施。

抓住安全隐患，及时扼杀事端。

加强门卫管理，增强工作责任。

⑵加大宣传密度

楼层增设警示牌，规范同学们各方面的文明行为。

更换“安全宣传专栏”，及时宣传上级文件精神。

建立永久“安全知识橱窗”，教育学生严格遵守交通规则，注意食品安全卫生，培养应变各种突发事件的能力。

⑶开展多种活动

结合5．12学生安全教育报展，对学生开展“三生教育”（即热爱生活、珍惜生命、学会生活）。

确定3月为“安全教育月”德育系列教育活动，通过校园广播、思想汇报专题主题班会和国旗下讲话，时辰告诫师生，注意人身安全，增强自我防范意识，共同维护学校安定环境。

安全知识进驻庆“六．一”活动，通过节目提醒学生要乐做文明处事的小天使，争当安全出行的好市民。

开展维护校园超市活动，教育学生有秩序进店，有节智选物，有诚信付钱，做文明消费者。

二、存在安全隐患

篇8

受校长室委托，由我对一学期以来，全校的德育和安全工作进行总结。

本学期，我校的德育工作以安全、稳定、和谐为重要指导思想，紧紧围绕“教书育人，管理育人，活动育人，服务育人。”这一个德育工作目标，以中学生日常行为规范教育为工作突破口，着重加强对学生的思想道德教育，注重学生综合能力的培养。围绕校园文化建设开展各类主题教育，师生全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

一、建立健全德育工作组织机构，不断研究德育工作方法，努力提高德育工作的实效性。

1.突出班主任的德育教育功能

加强班主任队伍建设是德育工作建设的重要环节，我校坚持做到每学期“四个会”制度，即“每周一次班主任工作例会，每月一次主题班会，每半学期一次家长会，每学期一次德育与安全工作会议。”

本学期我们特别注重班会课的召开，做到每会必备，每会必查，每会必评。使我校的爱校教育、文明礼仪教育、道德品质教育、学生行为规范教育、明礼诚信教育、审美教育、法制教育、安全教育、劳动教育、心理健康教育等教育工作开展的更加深入和持久。

 一学期来，班主任队伍涌现出了一大批先进的典型，如：

老校区初一年级孙欢欢、吴巧珍、王婷老师用激情四射的工作热情、勇往直前的工作干劲、坚持不懈的钉子精神和独具特色的人格魅力，征服了每一个学生、影响着每一个老师、感动着每一位家长。孙欢欢、吴巧珍老师在每周末放学后，都会打电话到特别的学生家里询问学生是否按时到家；遇到气温变化的时候，她总会提醒同学们增减衣物；每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备。开学初孙欢欢老师班上有个学生报到那天在回家的路上发生交通事故，造成骨折，住院一个多月。她不仅自己到医院看望还组织学生代表前往探望。家长感激，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作，也正是一个班主任爱心的具体体现。

王长娟老师一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常在班内积极开展主题班会活动，班会课形式多样内容丰富。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。让每个学生感受到集体的温暖、找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！她所带的班级班风正学分浓，班级成绩名列第一，没有出过严重的违纪事件。

李辉老师在平时的管理中注重细节，能走入学生心灵，积极与学生谈心，深受学生的喜爱。已形成了积极向上，争先创优的班风。

洪伟、叶敬兵：每天早来迟走，各项工作有条不紊，班级管理井然有序，对学生春风化雨，特别对问题学生能苦口婆心，不辞辛苦，想方设法转化问题学生，效果显著。受到领导、老师的一致称赞。

颜怀勤：班级管理细致入微，是“泡班”的典型，在对学生的学习上紧抓不放，学生成绩进步很大。现在已形成“入室即静，入室即学”的良好班风。

徐宗仁、仲文广、陈飞、王宗兵老师充分发挥班干部的作用，让学生做学习的主人、班级管理的主体，培养学生自我管理意识和自主学习的能力。

吕进老师引入竞争机制，设立竞争小组，培养学生竞争的意识和学习的积极性，引导学生自主管理，班级学习氛围浓厚，学生竞争意识强烈，月月获得文明班级流动红旗。

张树林、徐志国、薛邵龙老师注重细节规范化，对学生常规要求十分细致。朱雷、李勇老师，面对班级调皮学生较多的现状，在制定适当的奖惩措施的情况下，能以校为家，早到校、晚离校，实施坐班制、盯人办法，有效的控制了顽皮学生的违纪现象。

初一102班班主任杨应山老师，每天早早到校，晚读时早早进入教室。班级管理严谨、科学。一学年来取得了骄人成绩：文明班级月月不落，每次考试不是先锋班就是先进班。

徐乐老师，孩子很小，但对班级的付出一点也不受影响。有哪一天，哪一个时段要是不进班级，她就觉得不踏实。她所接手203班可以说是多事之班，前面两任班主任都因身体原因无法继续担任班主任工作，作为第三任班主任，她没有放弃这个班集体，通过她的不懈努力，收到显著的效果，在期末考试中，该班一跃成为第4名。

初二114班张冲老师一年来，工作兢兢业业，无论刮风下雨，每天早上都坚持在6:30之前到校。张冲老师注重对学生进行思想教育，注意观察和引导，善于发现和处理问题，班级管理稳定。一年以来，初二114班一共获得10次文明班级和9次教学质量先锋班称号。

初二101班张月梅老师非常善于做学生的思想工作 ，精心培养和锻炼学生干部，相信学生，发扬民主，学生的自治能力强，班级班风好，常规、学习成绩突出。一年以来，初二101班一共获得9次文明班级，2次教学质量先锋班和6次教学质量先进班称号。

初三（111）班姜亚和老师一年来每天早上5：30之前到校，中午放弃回家休息，整天泡校、泡班，和学生谈心，积极做好问题学生的思想工作，工作态度认真负责，成绩突出，一年来8次获得文明班级，多次获得教学质量先进班，一次教学质量先锋班，中考成绩显著，他班如东送生最多，线下生也最少。

初三（202）班吴兵老师工作兢兢业业，无论刮风下雨，每天早上都坚持在6:30之前到校、中午不回家，晚上检查学生回宿舍，平时还善于做学生的思想工作，善于激发学生的学习积极性，由于他工作成绩突出，工作责任心强，一年来他班9次获得文明班级，多次获得教学质量先进班，在年级中起到了积极的带头作用。

2.注重家校合作，拓宽德育渠道。

本学年我校各年级分别在月考及期中考试过后召开了家长会，把学校校园文化建设、各项制度建设、对学生的考核办法和奖励办法及学校的校规校纪向家长做以汇报、说明并提出相应的要求。同时在家长会期间班主任组织召开的家长座谈会，主题明确，本着实事求是的原则，把学生个性发展特点与家长共同分析家庭教育的策略与方法。班主任还与家长建立联系电话卡，可以适时地进行家访工作，加强了家长与学校之间沟通与交流，让广大学生家长感受到我校班主任及任课教师具有良好的人文素养。让家长和学校之间的关系更加密切，也使得家长和教师之间的交流达到经常化、和谐化。

3.注重学生主动参与、养成自我管理的习惯。

班级是学校德育工作基本单位，为强化学生的自我管理意识，学校成立了学生会和学生值周检查小组，来参与学校的德育管理工作。工作中我校充分发挥了学生会和值周成员的积极作用，明确各自的工作职责和工作任务，坚持做到每天检查监督班级卫生、学生纪律、文明行为、课间活动、生活常规等落实情况。学校把此项检查工作作为班级量化考核、优秀学生评比的重要依据。他们认真工作，公平公正检查，做到每天及时反馈。

政教处还利用大屏幕公布本周检点，编辑成诗句，便于记忆，利于提醒，有效的提高了学生主动参与、养成自我管理的自觉性和主动性。

4.加大各类检查力度，注重卫生常规，及时处理违纪现象。

本学期，老校区政教处大力倡导学生见到垃圾随手捡，坚持每月对学生进行文明习惯抽测，本学期共下发通知14期；纸质通报137期，短信通报每天两次，内容主要涉及卫生、常规违纪、提醒、通知；显示屏内容基本没两天一换，充分发挥了它的育人功能。

新校区本学期共发卫生检查通报达58期，有效地规范了学生卫生习惯；发常规通报78期，对重点违规的人和事，政教处在通报备注中要求班级必须跟踪处理，并将处理情况用文字汇报给政教处，这一措施实行收效良好，学生对政教处通报产生极大的畏惧感。每个年级也都成立自管大队，对本年级的卫生、常规也进行督查和管理，检查结果也纳入每月班级常规积分评比，收效显著。

（缺新校区初三）

二、发挥“管理育人、活动育人、服务育人”德育网络管理功能，营造有利于学生身心健康发展的校园环境。

（一）管理育人

1.通过班会、升旗、广播、板报等德育渠道，强化德育功能教育。

本学年学校每月组织一次儒家德育主题，贯穿爱国主义教育、安全教育、法制教育、健康教育、行为规范教育、养成性教育、重大节日教育为主题的班会活动。在主题班会开展过程中，我们不断完善主题班会制度和考核办法，每次班会精心准备方案和认真总结，充分发挥了德育教育的主渠道作用。

每周一和重大节日的升旗仪式不断规范，对每位演讲人都要严格审查把关，国旗下讲话都能精心准备，在升旗仪式上让学生树立爱国思想、集体主义意识、忧患意识、友好意识、环保意识、安全意识、抗挫折意识以及理想意识等。

充分发挥校园广播、板报、政教处显示屏等德育主阵地的作用，把学校的校规、校纪、学生纪律常规，学生管理制度、校园新闻、好人好事、时事政治等快讯及时向学生传达，这样不仅对学生进行了思想教育，而且也丰富了学生的业余文化生活。

2. 定期召开教师会、班主任会议和学生会议，统一工作思想，明确德育工作目标和任务，加强德育工作的协调与管理，构成一个养成生德育、情感性德育相统一的德育教育新形式，以构建和谐校园为德育工作宗旨。

3.坚持开展警民共建活动，本学年学校两次邀请交警队领导进校园为师生进行交通安全教育，并通过交通安全讲座，增强了师生的安全观念，有力推进了我校普法的进程。

4. 安全工作常抓不懈。

为了构建一个安全、稳定、和谐的校园，我校成立了以校长为组长的安全工作领导小组,分工明确,各司其责,学年初校长与分管领导,分管领导与教师、工人之间层层签订安全责任状。利用家长会与学生家长签定了《交通安全责任状》，同时在各部门的协助下，进行校门口自行车乱停乱放整治等活动，通过每月一次安全大检查，每天一次安全日报单汇报，并组织全校防踩踏安全演练，出台《课间交接班操作规程》，使学校的安全工作得以顺利开展。老校区还利用上午大课间时间有班主任带领几名学生干部检查学生携带手机、刀具和不健康书籍，收效显著。本学期还举行一次教学区、宿舍区安全疏散演练。

5. 开展学生心理健康咨询和防控工作

我校设立心理咨询室和宁老师信箱，将了解掌握到的学生心理问题通过校园广播、专题材料、个别心理辅导以及举办留守儿童心理健康专题讲座等形式进行解决，缓解了学生心理上的压力，让他们轻松愉快地学习，茁壮健康的成长。

春秋两季为传染病的多发期，我校利用广播、给家长一封信、显示屏、升旗仪式、班会课等形式有效地向学生宣传预防疾病和传染病知识，尤其是H7N9肆虐时期，发动全校做好每天的晨检工作，发现有传染病源及时上报和采取隔离治疗等有效措施，适时对班级、宿舍、食堂进行消毒，控制了传染病源的蔓延和传播。

6.做好学生综合素质评价工作，不断丰富我校儒家德育特色。

每学期学校都要对学生进行综合素质测评工作，为了进一步弘扬儒家思想，彰显我校儒家德育特色，本学期，政教处利用升旗向学生进行儒家思想教育，通过表扬卡和表扬金卡的发放，提高学生的道德水平，并在学期末，改变原来的评比方式，综合评定学生学习儒家思想、弘扬儒学的成果，分别设立“怀文君子”、“仁爱标兵”“明礼标兵”、“智慧标兵”、“诚信标兵”、“勤俭标兵”、“谦恭标兵”等荣誉称号，突出我校的办学特色。

（二）活动育人

校园文化是学校德育工作的重要载体，本学年我校通过开展形式多样的文体活动，注重学生综合素质的全面发展，营造了良好的校园文化氛围。

1．寒假前，政教处下发通知，要求所有学生按照教育局要求，过一个充实、快乐的寒假，开展“缤纷冬日活动”，开学初，政教处组织了“缤纷冬日”作品评比。

2．3月初到4月初，政教处成功组织了校园文化艺术节活动。活动分为书法比赛、绘画比赛、摄影比赛，此次活动不仅为学生特长的发展找寻了平台，活跃了校园文化气氛，也增进了校园和谐氛围，浇灌出鲜艳的校园文明之花。

3、雅安地震发生后，我校团支部积极响应团县委的号召，组织全体团员慷慨解襄，开展了“情系灾区，奉献爱心“的特殊团费捐款活动，共捐款4000余元，为灾区人民战胜困难奉献出自己的一份绵薄之力。

4. 5月初，我校成立足球队，徐正师科长、权老师、李长山老师积极组织队员训练，5月中旬到宿迁市参加比赛，荣获全市第一名，并于7月14日代表宿迁市赴南通参加省赛。本次比赛，我校足球队为怀文、为沭阳极好地树立了形象。

5．4月底，我校成立艺术表演队，委托张璐璐组织训练，参加5月份的县文艺会演，在张老师的认真训练下，我校一举夺得全县文艺会演初中组第一名，并代表沭阳参加市级文艺会演，并夺取宿迁市第二名。本学期我校还有周若冰、宋逸同学代表学校参加县慈善演讲，周若冰同学获得初中组第一名，宋逸同学获得第二名。以上活动极大地丰富全校师生的课外文化生活，也正是由于我校体卫艺工作开展的卓有成效，我校的体卫艺工作得到教育局领导的高度赞扬和认可。

6.在学校的指导下，政教处认真开展了以“法制在我心中”手抄报比赛、“廉政文化”手抄报比赛、书法比赛；国土在我心中黑板报比赛、“康居新村”作文比赛、观看航天员太空授课、举办模拟法庭等，通过这些活动，同学们竞争意识得到锻炼，爱国意识、集体意识得到加强，都有为国家、班级争夺荣誉的决心和勇气，这些活动不仅丰富了师生的课余文化生活，而且也增强了集体的凝聚力。

7.通过“三、八”节、母亲节，组织学生对母亲进行感恩回报，如送贺卡、做家务、为母亲洗脚等形式对学生进行感恩教育。

三、存在的问题和不足

我校在德育工作方面做了很多的工作，取得一定的工作成绩，但与上级主管部门的要求相关甚远，仍然有一些问题有待解决：

1.体卫艺活动室、多功能教室等基础设施不够完善，学生活动所需设备还不够健全。

2.德育系列活动，与部分教学活动相冲击，使得一些德育活动开展还不够经常化。

3.个别教师、学生家长缺乏德育教育工作的思想意识，管理学生的能力和艺术手段有待提高。

四、今后努力的方向

1.统一认识，不断完善德育工作组织机构，建立健全德育工作职责、工作制度和各项考核办法，进一步调动全体教师德育工作的积极性，主动性和创造性，扎扎实实落实的落实好德育工作。

2.把每次教育活动形成文字材料、图片和视频集锦，为学校专题片提供素材。

3.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名学生都得到良好的德育教育。

4.适时开展德育活动，营造良好的校园文化环境。及时上报德育工作信息。

5.充分发掘学生的个性特长和教师的潜能，认真开展校园田径队、舞蹈队、书法绘画小组、写作小组、演讲小组、对联兴趣小组等素质教育活动。

6.在老师中开展“德育标兵”评选，让德育工作在校园的每个角落里生根发芽。

7.加大心理健康教育和防控工作的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成的损害，加大对疾病和传染病的预防工作。

8.学校、家庭和社会三位一体联合采取积极有效的措施，加大对学生正面教育的引导力度。

篇9

作为教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必须具备一定的安全知识，以便教育学生，在遇到突发事件时才能更加及时有效的处理。 通过对安全知识的学习，使我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要性。同时在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心观察一切可能存在的安全隐患，在面对一些突发事件的时候，能做到冷静、正确、有序。

二、培养学生的安全意识

安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；出校门时，要求学生排队，慢行通过校门；在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不吃变质的食品。

三、培养学生遵守纪律习惯

我们班级男生较多，行为习惯很难培养。首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》，经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

四、开展丰富多彩的教育活动。

1、利用班队会活动对学生进行安全知识讲解。

通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

2、还利用学校广播、手抄报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

3、通过告家长书增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁学生带尖锐器械进校园。

4、教育学生外出要经家长同意，不得在外住宿。教育学生遵守交通法规，注意来回路上的安全；对违反社会公德的行为要劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。教育学生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、网吧等不适合小学生活动的场所。

5、学生的交通安全教育：给学生讲解基本的交通安全知识，如过马路走人行道，看红绿灯等。

6、学生的饮食安全教育：主要包括对学生平时饮食卫生习惯的教育，购买正当食品，不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的教育。

7、学生的人身安全教育：对外界事物学生缺乏辨别能力，因此对学生的人身安全教育主要包括不随便和陌生人搭讪，放学后不在学校或街边逗留，遇到坏人要求救，不能擅自做带危险性的事情，牢记紧急电话110。

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1 校内活动安全：（1）带学生熟悉校园环境告诉学生哪些地方有危险，如：厨房、竹林。（2）告诉学生应避免哪些危险游戏，如：不玩单、双杠，不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具，不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞快追赶，不在教室追赶，不打架等。（3）训练学生放学时路队秩序，课间无特殊情况不可走出校园。

2 校外活动安全：（1）防溺水，不到深水处玩耍。（2）防火，不玩火，不参与救火，教给火灾逃生基本常识。（3）不攀爬。

3 交通安全：（1）行路安全，靠边靠右走，过马路要做到“一停、二看、三通过”。不在马路上玩耍游戏。（2）乘车安全，不坐“三无”车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过马路。

4 出行安全：（1）放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。（2）出远门需有家长陪同。

5 饮食安全：（1）不喝生水。（2）不吃过期变质食品，教给识别食品保质期常识。（3）讲究个人卫生。

6 儿童常见疾病预防知识：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等传染病的预防措施。

二、具体措施

1 充分利用晨会时间对学生进行安全教育，做到安全教育经常化。

2 结合有关学科知识，开展安全教育主题班会，向学生宣传必要的安全常识，提高学生的安全防范意识。

3 实行班级安全监督制度，安全监督员负责监督本班学生的日常行为，并鼓励同学间互相监督，做到安全监督处处化，规范学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范安全事故的发生。

4 实行学生安全评比制度，给知安全重安全学生加星，强化学生安全意识。

5 与家长联系，监督学生安全。

6 坚持做好晨检工作。

三、取得成效