给老师的建议模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇给老师的建议，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

江苏省海安县实验小学六年六班

我的老师是个很棒的老师，可是正因为她很棒，所以她对我们的要求实在是太高了。

她，追求完美，什么事都要我们做得最好。

有一次语文考试，虽然很难，但还是考出三十多个90分以上，最高分97。照理说六年级考出这样的成绩不错了，但她还是大发雷霆，在班上破口大骂：“你们考的什么成绩？耻辱，真是耻辱！比如你，某某某，还有某某某，应该考100分……”等她骂完了，就是铺天盖地的作业。她边布置还边说：“这是你们自找的，不关我的事……”

除了学习成绩，她在管理方面也对我们要求甚严。每周一次的优秀红旗，每月一次的窗口班级，我们都必须得到。运动会上，运动员竭尽全力，但只要失败都会挨一阵痛批。这些对我们来说已是家常便饭。

老师，我多想对您说：追求完美固然是好的，可是“金无足赤，人无完人”，就连神仙也不可能是完美的呀！再说了，不要总是与别人争第一，做最好的自己就可以了。

老师，我相信，在您看过建议以后，肯定会有所改变的，对吗？

（指导老师：田莉莉）

老师，请把阅读时间还给我们

江苏省海门市汤家中心小学四年三班

又到一年一度的教师节了，我想为全世界所有的老师们送上一声诚挚的问候：教师节快乐！ 我还想给我们的老师提个小建议：我们学校中午本是有午间阅读时间的，可是中午的时间，老师们往往要么讲作业，要么上新课，很少让我们集体看书的，并且很少融入到我们当中，跟我们共读好书。 所以，我想让老师们放下手中的备课笔记、作业本，中午给我们一段阅读时间。最近我们流行看雷欧幻像的一部长篇小说，我希望老师在中午的时候也能静静地跟我们一起阅读。因为这样可以让老师也知道我们关注的事情，了解我们的思想动态。而且这样，会使那些不爱看书的同学爱上书籍，我们整个教室都将弥漫着浓浓的书香，那该多好啊！老师，你们说是吗？（指导老师：秦陈）

老师，请让我们的学习生活多姿多彩

江苏省海安县实验小学六年三班

老师不是十全十美的，我们也有许多小建议想对老师说，希望老师可以采纳我的建议。

现在我已经上小学六年级了，即将毕业了，学习压力也增大不少，学校很少举行什么班级活动，日子一久，我们也就对学习失去了兴趣，经常上课开小差。

每当听到前面四年级部传来一阵阵爽朗的笑声，就知道他们老师又给他们讲生活中的笑话了；每当听到楼下一年级发出阵阵吆喝，就知道他们又在举办跳蚤市场活动……而我们却只能闷在教室里听老师讲枯燥无聊的公式。

所以我多么希望老师讲课可以生动一些，让我们更快乐地融入其中。同时，我也希望老师还能像以前那样给我们多举办一些活动，让我们在玩中学，在学中玩啊！

（指导老师：田莉莉）

给张老师的五条小建议

尊敬的张老师，您好！在教师节到来之际，首先向您道出最真挚的祝福。张老师，为了让您进一步了解我们的心声，使我们健康快乐地成长，特向您提出几条小小的建议：

一、希望您能给我们更多属于自己的空间去学习。上课时，让我们自己学习的时间多一些；放学时，作业布置少一些，让我们自由地去进行小动物的观察等喜爱的活动。

二、每次考完试后，希望您不要公布考试结果，给没考好的同学留点“面子”，让他们对学习有自信心、不沮丧。

三、在班级成立一个作文兴趣社团，如“春风文学社”等，让爱写作的同学们利用课余时间进行互相交流、学习、帮助，使大家的作文水平互相促进、有所提高。

四、为了满足我们对书的渴望，在班里可经常举行 “读书交流会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把书推荐给大家，相互交流，以达到更广泛读书的目的。

五、建议您多让我们搞一些秋游、春游等活动，让我们走向大自然，去开阔视野，放松紧张的情绪，尽享大自然的无穷乐趣。

最后，祝张老师节日快乐，万事如意！

（指导老师：徐继立）

老师，请不要把我们犯错的信息发到家校互动平台

江苏省如皋师范学校附属小学四年一班

老师，您工作认真负责、讲课精彩生动，是我们心目中的好老师。可我今天想向您提个建议：如果我们犯了错，请不要马上通过家校互动平台发信息给家长，留一个让我们自改的机会好不好？

那天晚上，妈妈的手机收到了您发来的信息：“课桌抽屉很乱的同学有：刘汉文、袁宇路……”后面跟着好多同学的名字呢，其中也有我。妈妈看过短信，脸上立即“晴转阴”，狠狠地训斥了我一顿，本来说好带我去图书馆看书的安排也取消了！我心里特别难过，低着头、有气无力地走回房间，一连好几天爸妈都对我没有好脸色，哎，孩子被老师告状，这也太没面子了……我想，只要是短信上提到的同学，估计遭遇都跟我差不多吧。

老师，我知道您这样做是为我们好，希望我们养成好习惯，但您可不可以留点机会让我们悄悄改正呢？若是“屡教不改”，您再告知家长行不？

老师，请您的脸上多一点点微笑

福建省福州市钱塘小学五年二班

9月10日，又到了一年一度的教师节，我们班上的那些乖乖女们一定又买了许多昂贵的礼品，还会送上甜蜜蜜的祝福作为教师节的礼物。但是我没有，我要给我最尊敬的老师送上最真挚的礼物——一个小小的建议。

您可能很惊讶，甚至会怀疑自己是否听错了。没错，这个小小的建议就是——老师，请您的脸上多一点点微笑。当您上课时，如果您的脸上多一点点微笑，我就不会感到那么的紧张；当我去订正作业时，如果您的脸上多一点点微笑，我会感到十分的温暖；当我犯错误改正后，如果您的脸上多一点点微笑，我就不会感到那么害怕了。

老师，我能感觉到您非常劳累，但如果您的脸上多一点点微笑，身体就会更健康，心情就会更放松，还会变得越来越年轻哦！

（指导老师：唐禧）

唐老师，能把一部分静读课改成体育锻炼时间吗？

福建省福州教育学院第二附属小学四年五班

唐老师，我一直想给您提一个建议，可我一直没有机会。有时候，机会来了，我却欲言又止，不好意思开口。今天，我想对您提一个建议——您能把静读课的时间改为体育锻炼吗？

从四年级开始，您开始教我们四年五班，给我们带来了各种好玩的活动，比如“护蛋行动”、“百字新事”、“日有所诵”……您还带来了让我们每个人都欣喜若狂的“R计划”——疯狂阅读，让我们在书的海洋中遨游，我们从中学到了不少知识。您每天洋溢着一种欢乐的气息，带动着我们全班马不停蹄地开展了R计划。为了让我们更好地阅读，您还把全班分成了七个文社，这七个文社又在您的带领下开始玩起了各种新奇又有意思的活动：“静读课”、文社比赛……总之，您让整个四年五班在玩中学，在学中玩，处处充满了生机。可是您有没有想过：同学们在海量的阅读下，没有时间锻炼身体，视力不断下降，成了“小眼镜”怎么办？

您让我们疯狂阅读是为了我们好。在您的号召下，同学们积极地响应疯狂阅读。有时到晚上10点还不想上床睡觉，从而使同学们的视力逐渐下降，班上增加了不少“小眼镜”。同学们晚上不按时睡觉，还导致早晨迷迷糊糊、睡眼惺忪，听课效率逐渐下降，也影响了同学们的学习成绩。所以我建议：唐老师应该把一部分静读课改成体育锻炼，并积极倡导同学们合理安排时间，晚上按时睡觉。让同学们养成坚持锻炼的好习惯。

唐老师，我的这个建议既能让大家学会合理安排时间、坚持锻炼，又不影响“疯狂阅读”计划，是不是两全其美呀！

（指导老师：唐禧）

老师建议平台

福建省福州教育学院第二附属小学四年五班

哈喽！大家好！这里是老师建议平台，我是主持人吴欣阳。大家有什么建议都向我们喊过来吧！下面节目开始！

建议一：我们想多几次春、秋游！

我们想多几次春、秋游！校长大人！其他学校我们都知道，他们每年都有一次春、秋游！我们今年能不能出去春游都不知道！下面我们对同学们进行采访：

甲：“春、秋游？每年都有一次？真好！是哪个学校？反正肯定不是我们学校！”

乙：“春、秋游每年都有一次？开什么玩笑！”……

看来，大家都很期待每年都有一次春、秋游！我们也是！

下面再看一个建议：

建议二：我们不要乱调课！

调课只是几次的话，没关系！理解老师！可是经常的话就不——行——了！而且经常是体育、音乐、美术等这样的课程被调，我们就更不能接受了！下面对同学进行采访：

甲：“啥啥啥？调课？不行不行！我没时间接受采访！我的体育课刚刚被调了，我要回去上数学了！”（跑走）……

乙：“调课？没事儿！我们要学会理解，对吗？老师肯定也有自己的苦衷的！理解！”

篇2

我希望您们在教育学生是想一想，如果您们是学生，您会听的了那些枯燥无味的课吗？现在学生比较懒惰，不热爱劳动，要让我们这些学生多参加一些活动，让他们学会劳动。上课时，最好说话幽默点，这样学生上课不会走神。

为了让您们用更好的教育方法教育学生，也为了学生们，我向您们提点建议。

第一，在每节上课之前讲一些有趣的开场白。上课时，用一些风趣幽默的语言。最好上课时根据不同的条件来玩些小游戏，增加活跃气氛，不让课堂变得严肃。

第二，最好不要严厉的批评学生。因为这样会在他们身上多一份对您们的厌恶。最好委婉点，幽默点，让学生心甘情愿接受批评。

第三，让学生们热爱劳动。在班上大扫除。有时，周末可以带他们参加一些有益的活动。

第四，让学生们轻松点。现在学生压力太大了，又要上那个补习班，又要面对一大群的家庭作业，真是头疼。我希望您们作业不要布置太多。

第五，现在的学生大多都是独生子女，父母比较宠爱他们。但由于这一点，父母放松了警线。现在学生会抽烟，会早恋，会打架，会说脏话。很没素质。希望老师对他们加强道德教育。

以上就是我的建议，望老师们采纳。

篇3

我希望您们在教育学生是想一想，如果您们是学生，您会听的了那些枯燥无味的课吗？现在学生比较懒惰，不热爱劳动，要让我们这些学生多参加一些活动，让他们学会劳动。上课时，最好说话幽默点，这样学生上课不会走神。

为了让您们用更好的教育方法教育学生，也为了学生们，我向您们提点建议。

第一，在每节上课之前讲一些有趣的开场白。上课时，用一些风趣幽默的语言。最好上课时根据不同的条件来玩些小游戏，增加活跃气氛，不让课堂变得严肃。

第二，最好不要严厉的批评学生。因为这样会在他们身上多一份对您们的厌恶。最好委婉点，幽默点，让学生心甘情愿接受批评。

第三，让学生们热爱劳动。在班上大扫除。有时，周末可以带他们参加一些有益的活动。

第四，让学生们轻松点。现在学生压力太大了，又要上那个补习班，又要面对一大群的家庭作业，真是头疼。我希望您们作业不要布置太多。

第五，现在的学生大多都是独生子女，父母比较宠爱他们。但由于这一点，父母放松了警线。现在学生会抽烟，会早恋，会打架，会说脏话。很没素质。希望老师对他们加强道德教育。

以上就是我的建议，望老师们采纳。

篇4

最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：

1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。

篇5

最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：

1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。

篇6

作为一名中学物理教师，苏霍姆林斯基书中所提及的丰富的教学实践及真知灼见的理论让我如获至宝，相见恨晚。许多日常物理教学中的不解和迷惑慢慢透出本相，让我惊喜之余，又添了不少对物理教学甚至人生的感悟。

“工欲善其事，必先利其器”。作为一名中学物理教师我意识到，作为一门以实验为基础的自然科学，物理对培养学生严谨的科学态度、坚强意志等心理品质方面，有着无法取代的优势。

“如果一个学生没有爱上一门具体的学科、一个具体的科学知识的领域，那就没有个性的智力充满性和精神生活的丰富性。”

苏霍姆林斯基在其一书中是这样谈到了学生的兴趣问题。这种观点对我启发很大，物理学科的核心思想就是此阶段的物理课程不能只注重科学知识的传授和技能的训练，而且应注重对学生学习兴趣、探究能力和创新意识以及科学态度、科学精神方面的培养。

而亲身经历知识的形成和发现过程也是学生形成物理思维的重要环节。在中学物理教材中，许多重要的定律、概念、公式都是通过实验推理出来的，如牛顿第一定律、二力平衡条件、欧姆定律等。在教学中，我不断向学生渗透：许多定律、定理都是在长期艰苦的实验后总结出来的，包含着科学家多年的心血、汗水、失败和挫折，也教育学生在科学面前来不得半点虚假，培养学生不仅要有严谨的科学态度，还要有坚忍不拔的意志品质。

“视其所以，观其所由，察其所安。”作为一名中学物理教师我意识到，物理教学符合中学生好动、好奇的特点，如能充分利用这些有利心理条件，就能促使学生不断探索现象的因果关系，形成学习物理的直接动机。

关于学生学习兴趣、学习动机。苏霍姆林斯基这样论述：“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。”

他又进一步阐述：“兴趣是学生学习的动力，是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫，学生会觉得学习是枯燥无味的，从而产生厌学心理。”

“兴趣的根源还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的‘权力感’。在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”

这也给我的工作带来很多启示：有些已经在教学过程中实践过，如：自行车中的物理，厨房里的物理，探月工程中的物理知识，自制鸡尾酒，自制照相机等小专题或小制作，在培养学生学科兴趣方面下功夫，然后继续引导学生思考，教给学生学习方法，使他们顺利获取知识，在体验一次次成功之后，感受学习的乐趣，激发他们学习的动力；正如苏霍姆林斯基所说那样，我若能把带有游戏性质的作业、科技知识、百科知识、趣味故事、趣味实验等列入教师备课的内容，一定能激发学生的学习兴趣，也可以给自己的教学积累更丰富的素材。

“君子引而不发，跃如也。”物理教学中教师若如同射手，张满了弓却不发箭，以启发和诱导学生，这样更能培养学生的创新能力。

我在物理教学中经常采用启发式教学，这种教学模式通常为：提出问题―动手实验―解释讨论―得出结论―表达交流。

当然，最关键的一点是了解学生的知识建构，找到学生的最近发展区，作为提问题的突破口，让学生亲自动手、动脑去“发现问题、解决问题”。教师主要起引导与监督作用，培养学生的创新能力。

我的这种想法在苏霍姆林斯基的书中也得到了论证。他说：“为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

“苟日新，日日新，又日新”。作为一名中学物理教师我自己需要不断地充电和学习，让课堂更高效。

篇7

您还记得我吗？当时您来我们班当实习老师，我们全班同学都很喜欢您，现在，您还好吗？

上课时，我十分胆小，不敢举手回答问题，是您鼓励了我，有一次正在学课文时，您叫我朗读课文，我紧张得全身发抖，您似乎看出了我的心思，并对我说：“相信自己。”听了您的话，我自信多了。

课堂上，您是我们的老师。下课了，您是我们的朋友，记得有一次，我和几个同学准备踢毽子，您说也要和我们一起玩，我们爽快地答应了，看谁先踢到100个谁就算赢。您先开始踢，踢了再三次就踢满了100个，而我们踢着踢着都踢不动了，都说不玩了，这时，您对我们说：“做事情怎么呢半途而废呢？只有坚持才会成功。”听了您对我们的谆谆教悔，我们鼓起勇力，都努力地100个踢完了，您还为我们开心地鼓掌，比我们还开心。

翦老师，我把您送给我的贺卡一直放在我的房间里，我会把我的优点继续发扬，把不足的地方努力改正，希望您还来当我们的老师。

篇8

一年过去了，我对时间有了感受，时间老人，是您在暗中启迪我吗？我再一次梦中，梦见了：咕咕咕……我醒来了，我想起今天是暑假的第一天，所以我再睡了一会。我睡啊睡。嘟嘟，一声车响，把我重梦中叫醒，一醒来，我想平时一样到厕所洗漱，我照了照镜子。“啊！我怎么变老了？”看到这副摸样，我吓了一跳，心里想了想，难道是我睡了几十年吗？我心里非常焦急，心里总不时想到：老了会不会死？会不会得病？会不会被路人嘲笑？如果我老了，以后就不能和小朋友玩了，如果我老了，以后再也不能轻松的上下楼了……突然，时间老人来到了我的面前，生气的说道：“春光不自留，莫怪东风恶。你浪费了你的春光，以后你打算怎么办啊！”这时，我泪流满面的说：“对不起，我以后不会再浪费时间了，您能不能在给我一次机会，时间老人？”时间老人说：“时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。你以后会珍惜时间吗？”我高兴的回答道：“是的，我一定会好好珍惜时间，绝不再浪费一分一秒，我一定会把时间当做我的生命一样宝贵！”时间老人高兴的点了点头，说道：“好！”老人摆了摆手。我欣喜若狂的照了照镜子，惊讶的说道：“哇，我变回来了！谢谢您时间老人！”这时候，时间老人早已悄悄地离去……

想到这，我想对您说：“我已长大了，我已懂得珍惜时间，哪怕是一分一秒，我都会珍惜它。没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。时间老人，谢谢您，要不是您在梦中指点，我现在还在浪费时间。花儿还有重开日，人生没有再少年。巴金爷爷说，人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩！我现在要好好学习，等长大了，我就会为社会做一些事，为我们的社会添加一些光彩！”

篇9

渐渐地，那东方的雾气先有些微红，在、这红色越积越浓，便突然划出一线鲜红，那鲜红里突然跳出一个通红的光轮。给老师的一封信穿渐

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

篇10

最近这几年来，您过得好吗？

还记得六年前，我满怀对小学的憧憬来到了裕元。当时我很自卑，因为我是班上最矮的一个女生，而且我又是从农村来的，家里条件也不是很好，但您却毫不在乎。您还温柔地对我说：“丁颖，不要自卑·，人人都是平等的，在学校里，绝对不会有偏心的老师，只要你努力，就一定能胜人一筹，老师相信你！”听了您这句话，我才恍然大悟。每个人在这个世界上都是平等的，虽然我家没有别人家富裕，但灵魂却不卑微!您的这番话，使我不再自卑，现在，我已成长为一个活泼快乐的“小精灵”。

老师，谢谢您对我们的淳淳教导，一定还有很多人也受过您的启发，您真伟大！您就像我们的妈妈一样，温柔而又一切为我们着想。

但是，您也有“生气”的一面。

记得在一次放学的时候，我因为还有一面字没有练完，被留在教室里。看到同学们一个个像自由的小鸟一样冲出囚笼，我的心情便由多云转到大雨。这时，奶奶像仙女一样出现了，她知道了我的作业还没完成后，便帮我一起完成作业。奶奶用她那双粗糙的大手拿起橡皮擦掉纸上写的不好的字，那时候我心情沉闷到了极点，一把无情地甩开了奶奶的手，破口大骂：“你干嘛呀？我好不容易写的字，你擦掉干嘛呀？”这时，您生气地说：“丁颖，你怎么可以这样呢？奶奶含辛茹苦地把你养这么大，你不能忘恩负义！”我的心情一下子平静了许多，呜咽地挤出两个字：“对不起——”奶奶又笑了，笑得可爱。

是您，让我不再自卑；是您，让我懂得要懂得要感恩；是您，教给我们知识。如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园丁；如果我们是大海，您就是一粒粒小水珠；如果我们是硕果，你就是大树。您默默奉献，总是先考虑学生，再考虑自己。在这离别的时刻，道一声：“谢谢您！”