纪检监察学习材料模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇纪检监察学习材料，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

开展创建学习型组织型活动，做学习型干部，他认为首先得热爱学习，只有热爱学习才能获得真知。该同志从小就在良好家庭学习氛围中成长，父亲是东北农大毕业的老工程师，一生与书籍结下了不解之缘。俗语说父母是第一位老师。老人酷爱读书，给士义同志做出了榜样。他节假日或工余时间，麻将桌、牌桌看不到他的身影，唯一的嗜好就是捧书本学习。其次，要想成为学习型干部必须舍得投入，舍得花钱买书籍。在工资只有百余元的年月里，他往往领回工资的第一件事就是买书，攒了十几年，他的两大书柜已摆满了书，数量已到几百本：有政治法律的、有历史的、也有文学或哲学方面的，凡是应该读的书几乎是无所不有。第三，要想成为学习型干部必须跟上时代的步伐，向专业化、复合刑人才发展。在当前电脑还只是县城少数家庭的高科技产品时，他早在九九年就购入，并上宽带网，与国际联通。现在妻子女儿在他的带动下，都会使用电脑。女儿是高中学生，妻子为实验小学教师，她们用电脑找高师讲授，用电脑查一流教学资料，他也用电脑学习法律，学习政治理论，以充实提高自己。他还在今年参加了市院组织的全国统一电脑等级考试培训班，通过刻苦学习，获得了结业合格证书，属国家一级，从而使自己对电脑知识的掌握又上了一个新台阶。为驾驶高科技装备奠定了技术基础。第四，他还学习了汽车驾驶，并有了驾驶证，适应了当今时代对领导干部的需要。第五，20__年，他为提高自己法律政策理论水平，又考入省电法律本科班，通过三年的艰苦学习，他于今年以优异成绩毕业，获得了大本学历。

通过学习，用知识充实了头脑，但如果使知识发挥不出自己的作用，那学习也就失去了意义。__同志通过学习指导自己的工作，他所负责的渎职侵权检察监督、民行检察监督、监所检察监督在前几年在市院检察系统中一直处于上游、一流的位置，这和他认真指导三个科的工作、办案有直接关系。尤其是在一些复杂案件把关、法律文书制作上，没有法律政策水平，没有一定的文字功夫是难以高质量完成的。他所负责的三个科办案保持了无错案。今年春节后，他办了一起民事申诉案件，在提起抗诉书中对该案如何违背程序法、实体法以及有关规定说得明明白白，清清楚楚，阐述得透彻，使该案抗诉成功。院里又以简报形式发了一期信息，上报下发给予肯定。

他还十分注重检察理论探索和工作调研，在院里历年召开的检察理论工作调研成果交流会上每次都有文章交流。他在今年十月下旬召开的会议上交流了题为《渎职侵权案件线索匮乏的原因及对策》的调研文章，受到与会领导和同志们的好评，并获奖。他写的三篇论文又都编入到省检察官协会编写的《20__黑龙江检察理论研究论文集》。对调研工作的发展起到了带头作用。今年，县院的调研成果交流会之所以开得很成功，其中就有他的一份心血和汗水。

篇2

效能监察是纪检监察部门对效能监察对象管理效能的监察，即对企业内部各单位、各职能管理部门及其管技人员履行职责、依法管理的效率、效果的监察。

深化效能监察，发挥对管理的再管理，监督的再监督作用，能够给企业带来多方面的效益：一是通过对生产、经营活动的监察，可以及时发现并堵塞漏洞，为企业避免和挽回经济损失；二是从效能监察管理问题入手，发现个别人员的违纪行为，通过立案调查追究责任，为企业减少经济损失；三是通过监督检查并及时发现管理中的薄弱环节，提出监察建议，改进管理，直接为企业创造经济效益；四是通过监督检查，可以促进管理人员遵纪守法，精细管理，促进管理的规范化，为企业创造更多的更好的经济效益。

效能监察是纪检监察工作与生产经营相结合的最佳切入点,是纪检监察部门为企业发展服务的最直接、最有效的手段。开展效能监察是企业纪检监察部门的优势所在。企业内部的管理部门，如经营管理部门、安全管理部门、审计部门等，都是按照自己的业务范围实施专业性的监督检查，而企业纪检监察部门则对各业务管理部门和业务监督部门都有监察的责任。这不是分工的不同，而是不同层次的监督检查，因此说，企业效能监察是对企业内部监督工作的再监督，这种监督具有高层次性和综合性。同时，效能监察可以选择在事前、事中或事后介入，主动性和灵活性大，这种功能是企业内部其他监督检查部门所不具有的，是特有的优势。要想进一步深化效能监察工作，积极促进企业工作效率和经济效率的提高，应该做到以下几点：

一、提高思想认识，确保效能监察工作顺利开展

在效能监察工作中，一些企业员工对效能监察工作认识不足，重视程度不够，认为开展效能监察工作意义不大，只是走过场，流于形式，无法真正起到促进企业发展的作用。因此，要做好效能监察工作，必须首先解决思想认识问题。一是加强领导干部的教育。通过定期组织学习、下发学习材料、召开各种会议等多种形式，让领导干部首先要充分认识效能监察的重要意义和作用，增强自身法制意识，带头遵纪守法、正确行使职权，自觉接受监督。二是加强对职能部门和相关人员的教育，使他们掌握效能监察的基本理论知识，了解工作职能和责任，发挥职能部门的专业特长，卓有成效地推进效能监察工作的深入开展。三是加强对广大职工群众的宣传教育。让广大职工群众透彻理解加强企业开展效能监察工作的重要性、迫切性，使其自觉参与，把效能监察当作份内的事，高度关注效能监察，共同推进效能监察工作深入开展。

二、加强组织领导，构建效能监察工作网络

效能监察是一项综合性的系统工程，单靠纪检监察部门的力量还远远不够。经过多年实践证明，在企业内部开展效能监察，实行“党政统一领导、齐抓共管，纪检监察部门具体组织实施和协调，有关单位和部门主动配合，群众积极参与”的领导机制和工作机制，是行之有效的。同时，依据这一组织原则，还可以将效能监察工作向企业基层单位延伸，建立 “两组一员”的效能监察工作网络。即由企业党政领导担任组长、副组长、各管理部门领导为成员的效能监察工作领导小组；依据效能监察项目实施工作的需要，组建效能监察项目组；每个基层单位聘任一名效能监察员的组织体系，为开展效能监察工作提供组织保障，从而促进监察效果的提升。

三、坚持围绕企业的中心工作开展效能监察

效能监察植根于企业管理，并以兴利除弊的方式为强化企业管理提供支持和服务。但由于受到人员和工作精力等方面条件的限制，效能监察不可能解决企业管理中出现的所有问题，大量的加强管理的工作要靠有关单位和职能部门去完成。因此，效能监察必须围绕企业的中心工作，善于把握企业发展的大势，把领导最关注、群众最关心和改革中最急迫、管理中最薄弱的环节作为工作的重点，区分轻重缓急，充分发挥其效能。

四、紧密围绕企业发展实际，转变工作思路，突出效能监察重点，深入推进效能监察工作

1.树立大项目意识，监察内容由单一性向综合性转变。由原来侧重一事一物的监察，转变为对每项效能监察都要分析企业管理人员履职和责任落实情况，规章制度的落实情况，克服过去效能监察中存在就事论事的问题。

2.树立大监督意识，监察着力点由事后监督向超前防范转变。就是要做到超前分析，完善制度和措施，防止问题发生。通过查问题、找原因、定责任、建制度、促整改，既能推进规范管理，又能提高效益。

3.树立全员意识，监察主体由纪检监察部门单独抓向基层单位广泛参与转变。基层单位在效能监察中主要承担向企业纪检监察部门提出效能监察项目建议、协助纪检监察部门开展调查分析和认真落实纪检监察部门提出的监察建议等三项职责。

总之，效能监察是堵塞管理漏洞、治理管理薄弱环节的有效手段，是推动各项工作有效开展的动力和保证。在今后的工作中，我们要进一步认识效能监察工作的重要性，不断创新效能监察的方式方法，把创新与发展结合起来，把长效机制与工作目标结合起来，深入实际，在参与中监督，在监督中服务，使效能监察工作取得更大的实效。

篇3

一、认真学习，进一步理解“三思三观”深刻内涵。以“三思促三观”就是在认真思考“与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重”的基础上，树立正确的群众观，一切以民众、民生为出发点；树立正确的价值观，以人为本，人民至上；树立正确的事业观，常怀亲民、爱民、为民之心，切实转变工作作风，强化服务民生意识。开展好党的群众路线教育实践活动，为民是根本，务实是关键，清廉是保障。贯彻落实“三思三观”，关键是要强化党员意识，维护党的权威，忠诚党的事业，坚定理想信念和道路自信，保持和发扬党员先进性和纯洁性；要强化宗旨意识，树立群众观点，践行群众路线，争做为民务实清廉的模范；要强化实干意识，勇于担责，敢于碰硬，做到自重、自省、自警、自励，身体力行。

篇4

一、提高思想认识，深化党风廉政建设责任制

为进一步提升领导干部抓党风建设和反腐倡廉工作的责任感和自觉性，超化矿将党风廉政工作列入重要议事日程，强调班子成员一岗双责，按照工作分工，明确各系统领导在党风廉政建设中的责任，形成党政统一领导、职工共同参与、纪检组织协调、部门各负其责的领导机制和工作机制。签订《党风廉政建设目标责任书》，相继下发了《党风廉政建设责任制目标分解》、《领导干部廉洁自律工作要点》等文件，将全年党风廉政建设和反腐倡廉主要工作任务分解细化到各单位，把廉政教育纳入区队建设中去，每月对前三名进行奖励，对后三名进行处罚，使党风廉政工作切实做到有部署、有落实、有检查、有考核，落实一岗双责，调动了领导干部落实责任制的积极性。

二、强化廉政教育，不断强化执行力建设

超化矿把廉洁文化作为企业文化建设的重要组成部分，整合提炼出了“阳光工作，快乐生活”的廉政理念，强化教育学习模式，让各项权力在阳光下运作，清白做人，踏实干事。

巩固三项学习制度。一是制定矿党委中心组和各支部季度政治学习计划，指定《中国监察》、《廉政准则学习材料汇编》有关必学篇目，把学习情况纳入月度区队建设和五好党支部考核。二是每季度组织中层以上党员干部观看反腐倡廉专题片，深入开展党纪法规教育、正面典型教育、反面案例警示教育“三个教育”活动，做到防患于未然，拒腐于千里之外。三是坚持每月至少一次利用政工例会，集中学习集团公司纪委及上级纪检监察机关重要会议精神，明确各阶段工作重点，主动开展防范性教育。

创新三项教育形式。一是开展反腐倡廉宣传教育月活动。下发反腐倡廉宣传教育月活动文件，做到有部署有安排，把党风廉政教育放在党的建设和业务工作的首位，重点开展学习《若干规定》、《廉政准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》以及党纪法规理论知识的学习，使广大党员干部从思想观念上，头脑灵魂中提高对党风廉政、廉洁自律重要性的认识、理解，增强了对党纪法规的清醒和敬畏。二是在元旦、春节、五一等重大节日，向全体党员干部发送廉政短信，进行告诫在前的温馨提示，宣传健康文明的廉洁文化。三是开展廉洁文化“四进”活动，推动廉洁文化进科室、进区队、进社区、进家庭，使广大党员干部在日常工作、生活、交往中提高认识，树立科学的世界观、人生观、价值观，正确的权利观、地位观、利益观，树立“宁做清水之尘泥，不为浊路之飞尘”的良好风尚，筑牢了拒腐防变的思想道德防线，廉政氛围更加浓厚，反腐倡廉成为广大干部职工的自觉行动。

三、深化廉政建设，营造清廉发展环境

篇5

本次活动，我局从工作实际出发，结合科学发展观实践活动和“反

事故、反违章”活动共同开展。在活动中，制定了内容详尽的实施方案，明确了工作思路和具体方法；建立了工作领导小组，明确了人员分工。正确处理了工作与学习之间的关系，真正做到“两促进、两不误”，使反腐倡廉理念真正融入思想、深入人心。

在本次活动中，我局充分发挥了领导干部的表率带头作用，局领导班子成员结合学习内容撰写了内容深刻的学习笔记，并结合自身本职进行了深入的自查；利用中心组学习时间，对党风廉政建设相关事宜，进行深入交流探讨。

二、自查结果：

1、领导重视，责任明确。

局领导班子高度重视党风廉政建设，真正把其放在各项工作的首位，切实渗透在具体的业务工作之中。各分部门负责人的党风廉政责任意识强，广大职工的满意度高，比较容易信服领导的管理和教育，可以看到党风廉政建设的效果。

领导班子严格遵守《党风廉政制度》、《纪检监察规程》等廉洁从政的有关规定，廉洁从政，遵纪守法，模范执行党风廉政责任制，清正廉洁、依法行政，积极做好廉洁自律，接受全局广大职工的监督。无论是在自己分管的工作中，还是日常生活，我局的管理人员均能严格执行廉洁自律的有关规定，做勤政廉政的带头人。

局纪检委能够充分发挥其监督检察职能，针对我局党风廉政建设责任制执行落实情况进行经常性检查指导，并对存在的问题提出建设性意见。

2、制度健全，落实到位。

加强党风廉政制度建设，对于发挥党员的先锋模范作用和提高党支部的战斗力，对于加强党内外民主监督和抵制党内消级腐败现象的滋生蔓延，对于增强党支部工作的计划性、科学性以及把党支部的工作纳入经常化、规范化的轨道，具有十分重要的意义。

为此，我局建立健全了《党员管理制度汇编》、《党支部书记岗位职责》、《党支部委员岗位职责》、《党支部党小组长岗位职责》、《党风廉政建设制度》、《党支部中心组学习制度》、《党员民主评议制度》、《党员目标管理制度》、《党支部领导班子议事制度》等制度，为我局加强党风廉政建设工作打下了坚实基础。

同时，建立健全了绩效考评机制，将党风廉政建设纳入包保责任状范畴，与其它各项工作同考核、同奖惩，真正做到责任明确，条理清晰，赏罚分明。

3、措施得利，效果明显。

（1）深化教育，组织落实党风廉政责任制。支部从抓好学习教育入手，组织全员学习《关于对中央企业落实党风廉政建设责任制情况进行检查的通知》、公司反腐倡廉建设“三严一强”根本措施等相关内容，增强全员执行党风廉政建设责任制的自觉性，引导全员更好地树立正确的人生观、世界观、价值观，牢固地树立反腐倡廉的意识。

（2）预防为主，抓源头、治根本、标本兼治，深化党风廉政教育，把党风廉政的宣传教育工作放首要位置。结合党风廉政建设要求和工作实际，党支部认真开展了党纪法规学习教育活动，重点对党员干部加强理想信念教育和廉洁从政教育。支部利用支委会、中心组学习、党小组等会议，认真组织党员干部通过集中学习和利用业余时间自学等方式，主要对科学发展观相关学习资料以及重要领导的讲话精神等重要资料进行了学习宣传。通过学习教育，引导党员干部认清形势，提高了广大干部职工的组织纪律意识、大局意识和依法行政意识，增强了党员干部自警自励、拒腐防变能力，营造出了反腐倡廉的浓厚氛围。

（3）局长与各部门负责人委签订了《2009年党风廉政建设责任书》，支部与全体党员签订了《党支部党员目标管理责任书》，将党风廉政建设责任分解到全体党员、干部身上，把责任制贯穿于业务工作的全过程，做到与业务工作同布置、同检查、同考核，健全了党风廉政建设责任制的监督机制。

（4）召开领导班子述职述廉大会，由各分管局长做工作述职述廉工作报告，接受全局干部职工考评。组织全局党员观看廉政宣传教育影片，用真实的正反事例使全员深受教育，做到警钟常鸣。

4、以深入学习实践科学发展观活动为契机，加强支部党风廉政建设。

按照深入学习实践科学发展观的要求和部署，我局重点做好了召开党员组织生活会；同时发放了调查问卷，征求全局员工的意见和建议；领导班子认真撰写了分析检查报告，全面贯彻落实科学发展观，针对影响和阻碍加快全局发展的突出问题，认真进行原因分析，通过召开座谈会的形式听取部分职工代表的意见和建议，形成了自检自查报告。

三、存在问题及解决办法：

1、有些同志对反腐倡廉意识还不够强，不能明确自身的工作责任，认为反腐这一话题离自已还很远，缺乏主观能动性。针对这一情况，我们下步要认真做好党风廉政宣传教育工作。严格“”制度，对支部的全体党员干部继续加强思想教育。以每

年党风廉政建设宣传教育月活动为载体，突出抓好反腐倡廉主题教育活动，切实增强反腐倡廉思想意识。

篇6

本次活动，我局从工作实际出发，结合科学发展观实践活动和“反事故、反违章”活动共同开展。在活动中，制定了内容详尽的实施方案，明确了工作思路和具体方法；建立了工作领导小组，明确了人员分工。正确处理了工作与学习之间的关系，真正做到“两促进、两不误”，使反腐倡廉理念真正融入思想、深入人心。

在本次活动中，我局充分发挥了领导干部的表率带头作用，局领导班子成员结合学习内容撰写了内容深刻的学习笔记，并结合自身本职进行了深入的自查；利用中心组学习时间，对党风廉政建设相关事宜，进行深入交流探讨。

二、自查结果

1、领导重视，责任明确。

局领导班子高度重视党风廉政建设，真正把其放在各项工作的首位，切实渗透在具体的业务工作之中。各分部门负责人的党风廉政责任意识强，广大职工的满意度高，比较容易信服领导的管理和教育，可以看到党风廉政建设的效果。

领导班子严格遵守党风廉政制度、纪检监察规程等廉洁从政的有关规定，廉洁从政，遵纪守法，模范执行党风廉政责任制，清正廉洁、依法行政，积极做好廉洁自律，接受全局广大职工的监督。无论是在自己分管的工作中，还是日常生活，我局的管理人员均能严格执行廉洁自律的有关规定，做勤政廉政的带头人。

局纪检委能够充分发挥其监督检察职能，针对我局党风廉政建设责任制执行落实情况进行经常性检查指导，并对存在的问题提出建设性意见。

2、制度健全，落实到位。

加强党风廉政制度建设，对于发挥党员的先锋模范作用和提高党支部的战斗力，对于加强党内外民主监督和抵制党内消级腐败现象的滋生蔓延，对于增强党支部工作的计划性、科学性以及把党支部的工作纳入经常化、规范化的轨道，具有十分重要的意义。

为此，我局建立健全了党员管理制度汇编、党支部书记岗位职责、党支部委员岗位职责、党支部党小组长岗位职责、党风廉政建设制度、党支部中心组学习制度、党员民主评议制度、党员目标管理制度、党支部领导班子议事制度等制度，为我局加强党风廉政建设工作打下了坚实基础。

同时，建立健全了绩效考评机制，将党风廉政建设纳入包保责任状范畴，与其它各项工作同考核、同奖惩，真正做到责任明确，条理清晰，赏罚分明。

3、措施得利，效果明显。

（1）深化教育，组织落实党风廉政责任制。支部从抓好学习教育入手，组织全员学习关于对中央企业落实党风廉政建设责任制情况进行检查的通知、公司反腐倡廉建设“三严一强”根本措施等相关内容，增强全员执行党风廉政建设责任制的自觉性，引导全员更好地树立正确的人生观、世界观、价值观，牢固地树立反腐倡廉的意识。

（2）预防为主，抓源头、治根本、标本兼治，深化党风廉政教育，把党风廉政的宣传教育工作放首要位置。结合党风廉政建设要求和工作实际，党支部认真开展了党纪法规学习教育活动，重点对党员干部加强理想信念教育和廉洁从政教育。支部利用支委会、中心组学习、党小组等会议，认真组织党员干部通过集中学习和利用业余时间自学等方式，主要对科学发展观相关学习资料以及重要领导的讲话精神等重要资料进行了学习宣传。通过学习教育，引导党员干部认清形势，提高了广大干部职工的组织纪律意识、大局意识和依法行政意识，增强了党员干部自警自励、拒腐防变能力，营造出了反腐倡廉的浓厚氛围。

（3）局长与各部门负责人委签订了年党风廉政建设责任书，支部与全体党员签订了党支部党员目标管理责任书，将党风廉政建设责任分解到全体党员、干部身上，把责任制贯穿于业务工作的全过程，做到与业务工作同布置、同检查、同考核，健全了党风廉政建设责任制的监督机制。

（4）召开领导班子述职述廉大会，由各分管局长做工作述职述廉工作报告，接受全局干部职工考评。组织全局党员观看廉政宣传教育影片，用真实的正反事例使全员深受教育，做到警钟常鸣。

4、以深入学习实践科学发展观活动为契机，加强支部党风廉政建设。

按照深入学习实践科学发展观的要求和部署，我局重点做好了召开党员组织生活会；同时发放了调查问卷，征求全局员工的意见和建议；领导班子认真撰写了分析检查报告，全面贯彻落实科学发展观，针对影响和阻碍加快全局发展的突出问题，认真进行原因分析，通过召开座谈会的形式听取部分职工代表的意见和建议，形成了自检自查报告。

三、存在问题及解决办法

篇7

本次活动，我局从工作实际出发，结合科学发展观实践活动和“反事故、反违章”活动共同开展。在活动中，制定了内容详尽的实施方案，明确了工作思路和具体方法；建立了工作领导小组，明确了人员分工。正确处理了工作与学习之间的关系，真正做到“两促进、两不误”，使反腐倡廉理念真正融入思想、深入人心。

在本次活动中，我局充分发挥了领导干部的表率带头作用，局领导班子成员结合学习内容撰写了内容深刻的学习笔记，并结合自身本职进行了深入的自查；利用中心组学习时间，对党风廉政建设相关事宜，进行深入交流探讨。

二、自查结果：

1、领导重视，责任明确。

局领导班子高度重视党风廉政建设，真正把其放在各项工作的首位，切实渗透在具体的业务工作之中。各分部门负责人的党风廉政责任意识强，广大职工的满意度高，比较容易信服领导的管理和教育，可以看到党风廉政建设的效果。

领导班子严格遵守党风廉政制度、纪检监察规程等廉洁从政的有关规定，廉洁从政，遵纪守法，模范执行党风廉政责任制，清正廉洁、依法行政，积极做好廉洁自律，接受全局广大职工的监督。无论是在自己分管的工作中，还是日常生活，我局的管理人员均能严格执行廉洁自律的有关规定，做勤政廉政的带头人。

局纪检委能够充分发挥其监督检察职能，针对我局党风廉政建设责任制执行落实情况进行经常性检查指导，并对存在的问题提出建设性意见。

2、制度健全，落实到位。

加强党风廉政制度建设，对于发挥党员的先锋模范作用和提高党支部的战斗力，对于加强党内外民主监督和抵制党内消级腐败现象的滋生蔓延，对于增强党支部工作的计划性、科学性以及把党支部的工作纳入经常化、规范化的轨道，具有十分重要的意义。

为此，我局建立健全了党员管理制度汇编、党支部书记岗位职责、党支部委员岗位职责、党支部党小组长岗位职责、党风廉政建设制度、党支部中心组学习制度、党员民主评议制度、党员目标管理制度、党支部领导班子议事制度等制度，为我局加强党风廉政建设工作打下了坚实基础。

同时，建立健全了绩效考评机制，将党风廉政建设纳入包保责任状范畴，与其它各项工作同考核、同奖惩，真正做到责任明确，条理清晰，赏罚分明。

3、措施得利，效果明显。

（1）深化教育，组织落实党风廉政责任制。支部从抓好学习教育入手，组织全员学习关于对中央企业落实党风廉政建设责任制情况进行检查的通知、公司反腐倡廉建设“三严一强”根本措施等相关内容，增强全员执行党风廉政建设责任制的自觉性，引导全员更好地树立正确的人生观、世界观、价值观，牢固地树立反腐倡廉的意识。

（2）预防为主，抓源头、治根本、标本兼治，深化党风廉政教育，把党风廉政的宣传教育工作放首要位置。结合党风廉政建设要求和工作实际，党支部认真开展了党纪法规学习教育活动，重点对党员干部加强理想信念教育和廉洁从政教育。支部利用支委会、中心组学习、党小组等会议，认真组织党员干部通过集中学习和利用业余时间自学等方式，主要对科学发展观相关学习资料以及重要领导的讲话精神等重要资料进行了学习宣传。通过学习教育，引导党员干部认清形势，提高了广大干部职工的组织纪律意识、大局意识和依法行政意识，增强了党员干部自警自励、拒腐防变能力，营造出了反腐倡廉的浓厚氛围。

（3）局长与各部门负责人委签订了2009年党风廉政建设责任书，支部与全体党员签订了党支部党员目标管理责任书，将党风廉政建设责任分解到全体党员、干部身上，把责任制贯穿于业务工作的全过程，做到与业务工作同布置、同检查、同考核，健全了党风廉政建设责任制的监督机制。

（4）召开领导班子述职述廉大会，由各分管局长做工作述职述廉工作报告，接受全局干部职工考评。组织全局党员观看廉政宣传教育影片，用真实的正反事例使全员深受教育，做到警钟常鸣。

4、以深入学习实践科学发展观活动为契机，加强支部党风廉政建设。

按照深入学习实践科学发展观的要求和部署，我局重点做好了召开党员组织生活会；同时发放了调查问卷，征求全局员工的意见和建议；领导班子认真撰写了分析检查报告，全面贯彻落实科学发展观，针对影响和阻碍加快全局发展的突出问题，认真进行原因分析，通过召开座谈会的形式听取部分职工代表的意见和建议，形成了自检自查报告。

三、存在问题及解决办法：

篇8

第二，拟订解决问题计划。

即思考如何更好地运用这些有用资料以达到问题的解决，制订解决问题的最佳方案。如 果不能直接找到有用资料与未知因素之间的联系，可采取迂回性战术，先探讨有助于解 决主问题的一些辅问题。

第三，具体执行计划。

即要尝试性地运用各种方法来解决问题。这既是具体地检查和验证每一个步骤，保证它 们正确无误，又要回到原来的问题，检查解题的结果，弄清结论是否真正同问题切合， 是否还可能派生出其它结果。

2、新华学习报纸书教你：顺向求同法 顺向思维， 是指在思考问题的过程中， 思维循着课文内容的指向去思考。

在语文学习中， 循着课文内容的指向思考，并从正面考虑问题的答案，有利于培养学生思维的求同性。

3、新华学习报纸书教你：同中求异法 这是一种与求同式相对应的思维方法。即指对同一问题可不依常规，而从多方寻求答案 的分析性思维方式。它鼓励人们从不同的方向、不同的角度去探索解决问题的办法或答 案，力求提出个人独特的见解。它在学习过程中的具体运用，既有利于问题的解决，又 能使思维起点和过程都具有高度的灵活性，从而摆脱传统的窠臼，提出新的见解。

4、新华学习报纸书教你：联想展开法 这是根据事物之间某些方面的相似，由此而推测出它们在其它方面相似的一种思维方 式。

它在帮助人们记忆和理解知识、 沟通知识间的联系， 形成具有一定结构的知识网络， 创造性地解决问题等方面，都具有十分广泛的用途。

人们在学习过程中常用的联想方式有相似联想、对比联想、接近联想、关系联想等。由 于学科性质与解决任务的不同，其联想的方式也会有所不同。

5、新华学习报纸书教你：全方位思考法 运用这种方法观察事物、分析问题和解决问题，能使主体思路不仅仅局限于某一个点或 某一个面，而是从点到面、从面到体、点面体并存；既思前因，又想后果；既可从空间 方位、时间顺序上来考虑，又可从逻辑上来分析；既要考虑整个系统内各要素间的各种 关系，考虑本系统与它系统的关系，又要考虑大系统对子系统的影响及其相互关系。

从而形成一个完整的、多路互补的结构，克服思维片面性，真实地把握事物的实质。

6、逆向对转法 这是对一般必须做如此思考的事物， 完全从通常的、 固定的对事物认识途径的相反方向去思 考的思维方法。

运用它可加深对概念的理解， 使知识深化、 活化， 使知识结构更趋于合理化， 能培养辩证思想，能找到解决问题的新途径。如作文练习，本质上就是对常规思路的逆反， 从程式化中开辟新思路。

但目前中学生作文程式现象相当普遍，即构思模式化、材料通用化、语言成品化。若有意识 地采用逆向对转思维方法，经过长期练习，就可达到构思巧、材料新、语言精的境界。

7、发散思维法 是指思维的多向性， 从更多的角度更多的方面去发现和解决问题， 体现思维的灵活性。

达· 芬 奇曾说过：即使是一个鸡蛋，只要换一个角度来看它，形状就立即不同了。

8、辐射思维法 孔夫子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”可见，学习中的“举一 反三”是至关重要的，而拓展性思维——辐射思维，即有“举一隅”“以三隅反”的功效。

9、质疑探究法 这是通过对学习材料的质疑而加深对知识理解的一种思维方法。

能否提出问题与是否积极思 考和思维方式有关，而所提出问题的水平又与思维的水平相关。

因而，在学习过程中，首先要有质疑的意识。不回避疑难，主动寻找疑问，不为经典结论所 框死，摆脱成见和规范化束缚，勇于提出自己不同的见解。其次要有灵活多变的思维技巧。

对产生传统结论的背景条件进行多种设疑排疑筛选， 善于抓住问题的关键； 适时改变思维的 方向和角度，寻觅解决问题的最佳途径。

再次要在解放自己头脑的基础上，进一步解放自己的双手、嘴巴，为创造性火花的迸发创造 一个良好的氛围。最后要掌握质疑的类型，为创造性质疑提供一个参考框架。这对加深原文 的理解，中心思想的把握，作者写作意图、写作技巧及写作心态的了解都有帮助。

10、纵横连动法 连动思维，是根据事物的纵向横向联系，进行由近及远，由浅入深、由此及彼的思考，从而 提出新的设想，得出新的答案。语文学习中的扩写、缩写、补写、改写等训练形式，就是训 练学生思维连动性的好方法。

辽宁新华教育网主页_2017年新华会计网会计继续教育-新《会计档案管理办法》试题及答案新《会计档案管理办法》 一、单项选择题（本类题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。单项选择题 (每小题备选答案 中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.下列各项中，属于修订后的《会计档案管理办法》施行日期是（ ）。

A．2016 年 1 月 1 日 B．2016 年 3 月 1 日 C．2016 年 6 月 1 日 D．2016 年 9 月 1 日 A B C D2.下列各项中，属于应当牵头会计档案鉴定工作的机构是（ ）。

A．单位档案管理机构 B．单位会计机构 C．审计机构 D．纪检监察机构 A B C D3.下列各项中，属于当年形成的会计档案，在会计年度终了后，可由单位会计管理机构临时 保管的期限是（ ）。

A．1 年 B．2 年 C．3 年 D．4 年 A B C D4.下列会计档案中，保管期限是 30 年的是（ ）。

A．银行存款余额调节表 B．银行对账单 C．纳税申报 D．分类账 A B C D5.下列各项中，属于销毁的会计档案时，单位档案管理机构编制的清册是（ ）。

A．会计档案移交清册 B．会计档案保管清册 C．会计档案销毁清册 D．会计档案鉴定意见书 A B C D6.下列会计资料中，属于其他会计资料的是（ ）。

A．固定资产卡片 B．其他辅账簿 C．纳税申报表 D．以上都不对 A B C D7.下列会计资料中，属于会计账簿的是（ ）。

A．原始凭证 B．固定资产卡片 C．月度财务报告 D．银行对账单 A B C D8.下列各项中，属于单位会计管理机构临时保管会计档案的最长年限是（ ）。

A．不超过 2 年 B．不超过 3 年 C．不超过 4 年 D．不超过 5 年 A B C D9.下列各项中，属于单位会计管理机构在办理会计档案移交时应当编制的清册是（ ）。

A．会计档案移交清册 B．会计档案保管清册 C．会计档案销毁清册 D．会计档案鉴定意见书 A B C D10.下列各项中，属于修订后的《会计档案管理办法》施行日期是（ ）。

A．2016 年 1 月 1 日 B．2016 年 3 月 1 日 C．2016 年 6 月 1 日 D．2016 年 9 月 1 日 A B C D11.下列各项中，属于单位定期对已到保管期限的会计档案进行鉴定所形成的会计资料是 （ ）。

A．会计档案移交清册 B．会计档案保管清册 C．会计档案销毁清册 D．会计档案鉴定意见书 A B C D12.下列各项中，适用《会计档案管理办法》的资料是（ ）。

A．预算 B．计划 C．制度 D．会计报表 A B C D13.下列各项中，属于有权批准推迟移交当年形成的会计档案的机构是（ ）。

A．董事会 B．管理层 C．单位档案管理机构 D．以上都不对 A B C D14.下列会计档案中，保管期限是 30 年的有（ ）。

A．会计凭证 B．银行对账单 C．纳税申报 D．银行存款余额调节表 A B C D15.下列各项中，属于单位从外部接收的电子会计资料可仅以电子形式归档保存，形成电子 会计档案应当附有的签名是（ ）。

A．符合《中华人民共和国合同法》规定的电子签名 B．符合《中华人民共和国电子商务法》规定的电子签名 C．符合《中华人民共和国电子签名法》规定的电子签名 D．以上都不对 A B C D二、多项选择题（本类题共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分。每小题备选答案中，有两个或 两个以上符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.下列关于会计档案借出的表述中，正确的有（ ）。

A．单位保存的会计档案一般不得对外借出 B．确因工作需要且根据国家有关规定必须借出的，应当严格按照规定办理相关手续 C．会计档案借用单位应当妥善保管和利用借入的会计档案 D．会计档案借用单位应当确保借入会计档案的安全完整，并在规定时间内归还 A B C D E2.下列关于会计档案移交的表述中，正确的有（ ）。

A．单位会计管理机构在办理会计档案移交时，应当编制会计档案移交清册，并按照国家档 案管理的有关规定办理移交手续 B．纸质会计档案移交时应当保持原卷的封装 C．电子会计档案移交时应当将电子会计档案及其元数据一并移交，且文件格式应当符合国 家档案管理的有关规定 D．特殊格式的电子会计档案应当与其读取平台一并移交 E．单位档案管理机构接收电子会计档案时，应当对电子会计档案的准确性、完整性、可用 性、安全性进行检测，符合要求的才能接收 ABCDE3.下列各项中，属于应当列明单独抽出立卷或转存的会计档案的会计资料有（ ）。

A．会计档案移交清册 B．会计档案保管清册 C．会计档案销毁清册 D．会计档案鉴定意见书 A B C D E4.下列各项中，属于会计档案定期保管期限有（ ）。

A．10 年 B．20 年 C．30 年 D．40 年 A B C D E5.下列各项中，属于修订后的《会计档案管理办法》适用范围有（ ）。

A．国家机关 B．社会团体 C．企业 D．事业单位 E．其他组织 A B C D E6.下列各项中，属于应在会计档案销毁清册上签署意见的人员有（ ）。

A．单位负责人 B．档案管理机构负责人 C．会计管理机构负责人 D．档案管理机构经办人 E．会计管理机构经办人 A B C D E7.下列会计档案中，保管期限是 10 年的有（ ）。

A．月度财务报告 B．季度财务报告 C．半年度财务报告 D．年度财务报告 A B C D E8.下列各项中，属于主管全国会计档案工作的机构包括（ ）。

A．财政部 B．国家税务总局 C．国家档案局 D．中国人民银行 ABCDE9.下列关于单位之间交接会计档案的表述中，正确的有（ ）。

A．单位之间交接会计档案时，交接双方应当办理会计档案交接手续 B．移交会计档案的单位，应当编制会计档案移交清册，列明应当移交的会计档案名称、卷 号、册数、起止年度、档案编号、应保管期限和已保管期限等内容 C．交接会计档案时，交接双方应当按照会计档案移交清册所列内容逐项交接，并由交接双 方的单位有关负责人负责监督。

交接完毕后， 交接双方经办人和监督人应当在会计档案移交 清册上签名或盖章 D．电子会计档案应当与其元数据一并移交，特殊格式的电子会计档案应当与其读取平台一 并移交。

档案接受单位应当对保存电子会计档案的载体及其技术环境进行检验， 确保所接收 电子会计档案的准确、完整、可用和安全 A B C D E10.下列关于单位发生合并或分立事项时会计档案保管方的表述中，正确的有（ ）。

A．单位分立后原单位存续的,其会计档案应当由分立后的存续方统一保管 B． 单位分立后原单位解散的,其会计档案应当经各方协商后由其中一方代管或按照国家档案 管理的有关规定处置 C． 单位合并后原各单位解散或者一方存续其他方解散的,原各单位的会计档案应当由合并后 的单位统一保管 D．单位合并后原各单位仍存续的,其会计档案仍应当由原各单位保管 A B C D E三、判断题（本类题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。请判断每小题的表述是否正确，认 为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。） 1.单位对已到保管期限的会计档案进行鉴定后， 对于仍需继续保存的会计档案， 应当重新划 定保管期限。

对 错2.单位可以委托具备档案管理条件的机构代为管理会计档案。

对 错3.单位可以利用计算机、网络通信等信息技术手段管理会计档案。

对 错4.单位档案管理机构负责管理本单位的会计档案。

对 错5.预算、 计划、 制度等文件材料， 应当执行文书档案管理规定， 不适用 《会计档案管理办法》 。

对 错6.会计档案的保管期限分为永久、定期两类。 对错7.单位档案管理机构和会计管理机构应共同派员监销会计档案销毁工作。

对 错8.不具备设立档案机构或配备档案工作人员条件的单位和依法建账的个体工商户， 其会计档 案的收集、整理、保管、利用和鉴定销毁等参照《会计档案管理办法》执行。

对 错9.单位委托中介机构记账的， 应当在签订的书面委托合同中， 明确会计档案的管理要求 及相应责任。

对 错10.会计档案的保管期限，从会计年度终了后的第一天算起。

对 错11.单位内部形成的电子会计资料和从外部接收的电子会计资料在满足一定条件时可以仅以 电子形式归档保存，形成电子会计档案。

对 错12.《会计档案管理办法》规定的会计档案保管期限为最高保管期限。

对 错13.会计档案是指单位在进行会计核算等过程中接收或形成的,记录和反映单位经济业务事 项的,具有保存价值的文字、图表等各种形式的会计资料,包括通过计算机等电子设备形成、 传输和存储的电子会计档案。

对 错14.监销人在会计档案销毁前，应当按照会计档案销毁清册所列内容进行清点核对。

对 错15.会计档案包括通过计算机等电子设备形成、传输和存储的电子会计档案。

对 错 恭喜您，考试已通过，得分：100 分。您可以进行以下操作！

辽宁新华教育网主页_2015年新华会计网继续教育《财务工作中EXCEL的应用》课后题答案2015 年新华会计网继续教育《财务工作中 EXCEL 的应用》课后 题及限时考试答案一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.下列各项中，Excel 文件的后缀为（ ）。

A. .doc B. .xls C. .ppt D. .pdf A B C D二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.在 Excel 中，当在某单元格输入公式后，显示的是公式的计算结果。（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.在 Excel 中，绝对引用、相对引用和混合引用的切换键为（ ）。

A. F2 B. F3 C. F4 D. F5 A B C D二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.数字作为文本输入时，前加“’”，或输入“=数字”。（ ） 对 错答案解析：数字作为文本输入时，前加“’”，或输入“=“数字””。

一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.在 Excel 中，下列说法正确的是（ ）。

A. 默认行高 14.25，默认列宽 8.38 B. 默认行高 8.38，默认列宽 14.25 C. 只能保护整个工作表 D. 冻结工作表实质上就是拆分工作表 A B C D二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.在 Excel 中，可以对工作簿或工作表设置密码，但不能保护工作表的某些单元。（ ） 对错答案解析：在 Excel 中，可以对工作簿或工作表设置密码，也可以保护工作表的某些单元。

一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.在 Excel 中，输入数组公式后，要同时按下组合键（ ）。

A. 【Ctrl+Enter】 B. 【Shift+Enter】 C. 【Ctrl+Shift+Enter】 D. 【Ctrl+Shift】 A B C D二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.在 Excel 中，可以输入数组常量，也可以输入公式数组。（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.在 Excel 中，按（ ）对工作表数据重新计算。

A. F7 B. F8 C. F9 D. F10 A B C D二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.我们可以建立动态图表， 当需要了解某个部门的情况时， 只需将鼠标移到工作表中该部门 的单元格上，即可显示出该部门的销售图表。（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.在 Excel 中，下列关于数据分析处理，说法不正确的是（ ）。

A. 数据查找是指从原始数据中提取满足条件的数据记录，源数据不会改变，也不会被隐藏 B. 数据筛选是指把数据库或数据清单中所有不满足条件的数据记录隐藏起来，只显示满足 条件的数据记录 C. 记录单是查找和编辑数据的最简单方法，利用它不仅可以查找数据记录，还可以添加新 的数据记录，也可以修改和删除记录 D. 记录单检索数据每次可以显示多行 A B C D二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.自定义排序之前，必须自定义相应的序列。（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.下列各项中，不属于 Excel 数据分析工具的是（ ）。

A. 模拟运算表 B. Visual Basic 编辑器 C. 规划求解 D. 方案分析 A B C D二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.方案制定好后，特定时间才能执行方案，查看不同的执行结果。（ ） 对 错答案解析：方案制定好后，任何时间都能执行方案，查看不同的执行结果。

一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.关于资金的时间价值，说法不正确的是（ ）。

A. 终值是指现在的一笔资金按给定的利率计算所得到的未来某一时刻的价值，也称为未来 值 B. 现值是指未来的一笔资金按给定的利率计算所得到的现在时刻的价值 C. 年金是指一定期限内每期都有的一系列等额或不等额的收付款项 D. 复利是指不仅对本金计算利息，而且对以前各期所产生的利息也计算利息的利息计算方 式 A B C D二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.在所有财务函数参数中，支出的款项，如银行存款，表示为正数；收入的款项，如股息收 入，表示为负数。（ ） 对 错答案解析：在所有财务函数参数中，支出的款项，如银行存款，表示为负数；收入的款项， 如股息收入，表示为正数。

一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.某公司拟对原有的一台设备进行更新改造，预计现在一次支付 10 万元，可使公司每年成 本节约 2.5 万元。若现在银行复利年利率为 6%，那么这项更新设备至少使用几年才合算？ 本题可以使用（ ）求解。

A. RATE 函数 B. NPER 函数 C .PMT 函数 D.PER 函数 A B C D二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.等额分期付款方式下贷款年利息的计算可使用 PPMT 函数。（ ） 对 错答案解析：等额分期付款方式下贷款年利息的计算可使用 IPMT 函数。

一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.下列各项中，说法不正确的是（ ）。

A. 相关比率是同一时期财务报表及有关财会资料中两项相关数值的比率 B. 结构比率是财务报表中某项目的数值与各相关项目构成的总体合计值的比率 C. 动态比率是财务报表及有关财会资料中某项目不同时期的两项数值的比率 D. 定比分析是指每一期均以前一期为基数进行对比分析 A B C D二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.速动资产是指流动资产中能迅速变现的资产，包括存货。（ ） 对 错答案解析：速动资产是指流动资产中能迅速变现的资产，不包括存货。

一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.在对利润及利润分配表进行结构分析时，将它分成（ ）。

A. 一段 B. 两段 C. 三段 D. 四段 A B C D二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.发展能力是企业在生存的基础上，扩大规模、壮大实力的潜在能力。（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.下列各项中，说法不正确的是（ ）。

A. 趋势图解分析法可以利用折线图等表示趋势的图表 B. 结构图解分析法可以利用饼图等表示结构的图表 C. 采用指数法综合分析评价企业的财务状况，关键在于求得各项财务比率的重要性系数和 实际值 D. 财务比率综合评分法，通常是选择能够说明问题的重要比率 A B C D二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.采用指数法进行财务比率综合分析时，根据各项比率的重要程度，确定重要性系数，各项 比率的系数之和应大于 1。（ ） 对 答案解析： 采用指数法进行财务比率综合分析时，根据各项比率的重要程度，确定重要性系数，各项比 率的系数之和应等于 1。

一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.Excel 中，可以利用（ ）解决预测问题。

A. PV 函数 B. 数据分析工具和规划求解工具 C. 自动筛选 D. 数据透视表 A B C D 错二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.Excel 可以进行财务预测、营运资金管理、项目投资决策、投资项目不确定性风险分析、 证券投资分析、筹资决策、财务预算、企业并购分析等。（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.关于逾期应收账款分析中相关的 Excel 函数，说法错误的是（ ）。

A．TODAY 函数返回当前日期的序列号 B．如果在输入函数前，单元格的格式为“常规”，则 TODAY()的结果将为日期格式 C． 对于函数 AND(logical1,logical2, ...)而言， 当所有参数的逻辑值为真时， 返回 TRUE； 只要一个参数的逻辑值为假，即返回 FALSE D．公式“=AND(2+2=4, 2+3=5) ”的结果为 FALSE A B C D答案解析：公式“=AND(2+2=4, 2+3=5) ”的结果为 TRUE。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.应收账款是企业因销售商品或提供劳务而应向购买单位或接受劳务的单位收取的款项， 它 是企业一项重要的资产项目。（ ） 对错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.在 Excel 中， 公式 “=IF(D3="销售部",1000,IF(D3="采购部",800,500))的正确含义为 （ ） 。

A．如果 D3="销售部"，则取值为 1000；如果 D3="采购部"，则取值为 800，否则取值为 500 B．如果 D3="销售部"或者 D3="采购部"，则取值为 500，否则取值为 800 或 1000 C．如果 D3="销售部"，则取值为 1000；如果 D3="采购部"，则取值为 500，否则取值为 800 D．如果 D3="销售部"，则取值为 800；如果 D3="采购部"，则取值为 500，否则取值为 1000 A B C D答案解析： IF 函数的语法为 IF(logical_test, [value_if_true], [value_if_false])， 因 此选项 A 正确。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.LOOKUP(B3,基本工资表!B:B,基本工资表!F:F)的含义为：在“基本工资表”B 列中查找当 前工作表 B3 单元格的值，然后返回“基本工资表”F 列中相同行中的值。（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.关于工资查询中相关的 Excel 函数，说法错误的是（ ）。

A．公式“=COLUMN(A10)”的结果为“A” B．HLOOKUP 中的 H 表示水平方向。当比较值位于数据表的首行，并且要查找下面给定行中 的数据时，要使用函数 HLOOKUP C．VLOOKUP 中的 V 表示垂直方向。当比较值位于所需查找的数据的左边一列时，可以使用 VLOOKUP 函数 D．LOOKUP(lookup_value,lookup_vector,result_vector)中的 lookup_vector 和 result_v ector 只能是含一行或一列的区域 A B C D答案解析：公式“=COLUMN(A10)”的结果为“1”。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.ISNA(value)的含义为：若 value 为错误值 #N/A（值不存在），则返回 false。（ ） 对 错答案解析：ISNA(value)的含义为：若 value 为错误值 #N/A（值不存在），则返回 true。

一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.在 Excel 中，下列关于折旧函数参数的说法，不正确的是（ ）。

A．Cost 为资产原值 B．Salvage 为资产残值 C．Life 为资产的使用期限 D．Factor 为余额递减速率，如果 factor 被省略，则假设为 1（单倍余额递减法） ABCD答案解析： Factor 为余额递减速率， 如果 factor 被省略， 则假设为 2 （双倍余额递减法） 。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.DAYS360(start_date,end_date,method)， 按照一年 360 天的算法 （每个月以 30 天计， 一年共计 12 个月），返回两日期间相差的天数。（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.VLOOKUP(E5,会计科目表!$A$3:$B$80,2,FALSE)的含义为（ ）。

A．在“会计科目表!$A$3:$B$80”中查找“E5”，并返回 E5 所在行的第五列的值 B．FALSE 表示只寻找精确匹配值 C．FALSE 表示返回精确匹配值或近似匹配值 D．在“会计科目表!$A$3:$B$80”中查找“2”，并返回 E5 所在行的第 E 列的值 A B C D答案解析：FALSE 表示只寻找精确匹配值。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.一般情况下，为便于会计科目的增减，在会计科目编码之间要留有一定的间隔。（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.在 Excel 中，对于公式 IF(K2=K3,"平衡","不平衡")说法正确的是（ ）。

A．如果 K2=K3，则显示“平衡”，否则显示“不平衡” B．如果 K2=K3，则显示“不平衡”，否则显示“平衡” C．IF 函数的语法为：IF(logical_test, [value_if_false], [value_if_true]) D．以上说法都不对 A B C D答案解析：IF 函数的语法为：IF(logical_test, [value_if_true], [value_if_false]), 因此 A 正确。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.公式 “=SUMIF(记账凭证汇总表!$F$3:$F$110,A4,记账凭证汇总表!$H$3:$H$110)” 表示在 “记账凭证汇总表!$F$3:$F$110” 中查找等于 “A4” 记录， 并将这些记录的 H 列相应值求和。

（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.下列各项中，不属于“投资活动产生的现金流量”的是（ ）。 A．收回投资收到的现金 B．取得投资收益收到的现金 C．处置子公司及其他营业单位收到的现金净额 D．吸收投资收到的现金 A B C D答案解析：“吸收投资收到的现金”属于“筹资活动产生的现金流量”。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.本章中编制的现金流量表，数据源于记账凭证汇总表。（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.在本章本量利分析模型中，模拟不同销售量情况下的销售总额、成本总额和利润总额，运 用（ ）。

A．规划求解 B．模拟运算表 C．方案 D．合并计算 A B C D答案解析： 运用模拟运算表可以模拟出不同销售量情况下的销售总额、 成本总额和利润总额。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.本量利分析就是对企业一定时期和一定业务量范围内的固定成本、 单位变动成本、 销售量、 销售单价、利润等变量之间数量关系进行的一种定量分析方法。（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.（ ）是编制全面预算的出发点，也是编制日常业务预算的基础。

A．生产预算 B．销售预算 C．财务预算 D．成本预算 A 答案解析： 销售预算是用于规划预算期销售活动的一种业务预算， 是编制全面预算的出发点， 也是编制 日常业务预算的基础。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) B C D 1.在进行生产预算时，预计生产量=计划期预计销售量+预计期末存货量-预计期初存货量。

（ ） 对 错一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.在编制（ ）时，需要编制预计现金收支计算表。

A．销售预算 B．直接材料消耗及采购预算 C．直接人工成本预算 D．制造费用预算 A 答案解析： 销售预算环节涉及到现金收支两部分， 需要编制预计现金收支计算表； 其他只涉及现金支出， 需编制预计现金支出表。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.编制制造费用预算时，无需将全部制造费用分解为变动制造费用和固定制造费用两部分。

（ ） 对 答案解析： 编制制造费用预算时， 应将全部制造费用分解为变动制造费用和固定制造费用两部分， 以便 于以各期的业务量水平为基础，规划各费用项目的具体金额。

一、单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。) 1.关于现金预算，说法不正确的是（ ）。

A．现金收入应根据期初现金余额和销售预算中的现金收入项目确定 B．现金支出应根据预算期的料、工、费等各种预算的有关项目确定 C．期末现金余额应在合理的上下限内波动 D．现金预算中的现金，指的是狭义的现金，仅包括库存现金 A 答案解析： 现金预算是以日常业务预算和特种决策预算为基础所编制的反映现金收支情况的预算。

这里 的现金是广义的现金，不仅包括库存现金，还包括银行存款和其他货币资金。

二、判断题（请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误 的，请选择“错”。) 1.现金预算是一系列专门反映企业未来一定预算期内预计财务状况和经营成果以及现金收 支等价值指标的各种预算的总称。（ ） 对 答案解析： 错 B C D 错 B C D 财务预算是一系列专门反映企业未来一定预算期内预计财务状况和经营成果以及现金收支 等价值指标的各种预算的总称，包括现金预算、预计利润表、预计资产负债表等。