班干部事迹材料模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇班干部事迹材料，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

XXX，女，现年九岁，XX县城关小学三(1)班学生，学校少先队副大队长，班级班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。

勤奋学习，开阔视野

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。

勇担重任，勤于创新

作为学校的副大队长，她不仅是辅导员的得力助手而且是大队部的小当家。她积极献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员老师提出人人种植一盆花活动构想，并详细策划、组织，在老师的帮助下，活动开展的有声有色，不仅美化了校园，还培养了队员热爱劳动的习惯;她和其他大队长共同商榷，组织开展讲文明，改陋习活动，使得校园处处洋溢着文明新风;在新世纪我能行才艺展示比赛、我为双创做贡献演讲比赛、学习八荣八耻，做优秀小公民的倡议等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全校队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在做环保小卫士，为双创作贡献活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每个周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提早到校，最后离开，认真履行自己的职责。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。

传递爱心，助人为乐

她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业;她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都去找她，最后都能得到帮助。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物，她自己捐赠款物共计两百多元。

全面发展，多才多艺

从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的拉丁舞姿，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获雏鹰奖章学习章5枚、艺术章3枚、劳动章2枚、写作章两枚;2004年在学校庆国庆诗文朗诵大赛中获最佳领诵2004年在学校新世纪我能行才艺展示比赛中获二等奖;2005年在学校种花比赛中获优秀奖;2005年在学校歌咏比赛中获得最佳指挥奖2005年被评为学校首届十佳少年。

小学优秀班干部事迹材料(二)

xx，女，1996年1月出生，13岁，担任xx中心小学六年一班班长，校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是

老师的得力小助手。六年内连续被评为镇级三好学生、优秀少先队员、优秀班干部，区级三好学生、 优秀班干部称号。

(一)班级管理以身作则，尽职尽责。

作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。她每天7：00准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的文明中队评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给她，马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。

作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。

她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，xx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。特别是在去年的512四川汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以今日事，今日毕的原则去做每一件事。

热爱劳动，关心集体也是xx同学的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的

精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。她作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自己做饭吃。

(二)学习乐于探究，勤奋刻苦。

学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。在英语口语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自学从没间断过，她谦虚向教师请教，成绩一直在班级前列。同时她又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。

(三)爱好广泛，积极向上。自入学以来，xx同学是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外，她在画画等方面也称得上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。她能积极带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成

篇2

我叫***，是*年级的学生，在校曾获得“优秀学生”，“优秀学生干部”，等称号。平日里我也和同学们和睦相处，乐于助人，当同学有不懂的问题时，我都会主动上前帮助，并且教给他们做题的方法，我上课时不仅自己遵守纪律，还时刻提醒身边的人也要遵守纪律。

我是老师的得力助手，爱劳动，经常参加学校活动，当地上有果皮纸屑时，我都很主动的捡起来，并号召同学们一起保护卫生。

帮助别人，快乐自己。在生活中，我也经常帮助别人，比如，我看见有同学受伤了，就把她扶到教室，看见同学的东西掉了，就帮她捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。

我在班上，事事以身作则，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样；我热爱集体，从小学一年级到现在，我总是默默无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。有时我为了让班级的纪律好起来，还会喊破喉咙。我尊敬老师，热爱集体，团结同学，遵守校规，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，深得同学们的好评。

篇3

作为班干和团干，他总是忠于职守，任劳任怨。 在清晨总能在楼道间、走廊上、看见他忙碌的身影。在进校的时候，他总会先看看各班是否进行了清洁保洁，在心里记下情况，进班级后放好书包，并把各科作业放置在桌面左上角。然后再出去进行逐一检查，了解各班清洁情况后，已经将近早上8点。他会先去查看自己班的清洁，弄清不足后回班，叫上当天清洁值日生，讲出缺点问题后，又去抽查厕所清洁。 直至8:05一阵辛苦劳累上课后，他才得以喘息。

午休后的午间保洁检查是再枯燥无聊不过的了，但他也能一直坚持，并且这样坚持了3个学期，风雨无阻地检查。处理完部内工作后，一有空闲，他又回班学习，工作学习两不误，他的部员们受到他的影响也多次被校学生会评为优秀学生干部。

作为班干和团干，他总是热爱学习，乐于助人。下课后，你总是很少看他闲着，不是在补缺早自习的知识，就是在帮老师抱作业，因而无论哪位了解他的老师或同学都会觉得他这个学生还不错，是个积极上进、乐于助人的人。他平时交际很广，但从不结交损友；他虽不善谈吐，却古道热肠。每逢学弟学妹找他借书时，他总是欣然地答应，关系处得十分融洽。每次中午放学，他从不逗留于学校，总是迅速回家，我们问他为什么，他答道：要把工作耽误掉的时间给挤出来学习。他学习的时候总是心无旁骛、专心致志的样子，同学们总是避开他，怕打扰他。尽管他成绩还不十分优异，也不是天赋极高的学生，但他却是个一直在努力朝着自己的目标奋斗的追梦者，一直在像学霸们看齐。

作为班干和团干，他总是热爱公益，无私奉献。在志愿者活动中他总是充当先锋，上学期正临学校图书室现代化创建，忙着打扫卫生清洁，他就率先做出代表参加活动，有一次甚至协助图书管理老师保洁爬到书柜上擦灯管一直忙到晚上七点多才回家。在期末志愿者表彰时，他被评为优质服务奖。在市图书馆里，他扎实的工作作风也得到了市图书管理老师的一致好评。

篇4

我同时也是男生宿舍长，我和同学建立了一个非常和谐的宿舍，宿舍里的卫生都抢着干，纪律也非常好，我也给同学们做出了一个好的榜样，让他们以我为榜样，管好自己，才能管好一个宿舍，我也在宿舍里定了许多条纪律，让他们以这些纪律来控制自己，我也有一个公平的心，我在宿舍里要违反了宿舍的规章制度，就一定要承担后果，留好印象不能留坏印象，要争光，不能让班级没有面子，在全体师生面前，我要做一个好干部，给学校留下最好的一面，不能留下不好的一面。

我想其他的班干部不比我弱，我要以此荣誉胃动力，今后为班级争光，做最好的自己，做优秀班级干部。

——曹xx

我在初一的时候就在班委会担任宿舍长一职，管理了三年宿舍，我对管理宿舍应该说是经验比较丰富。

我觉得当班干部就应该为同学们服务，同时能做公平公正，时时刻刻关心同学们的利益。在宿舍中，我身为宿舍长我会积极管理好宿舍的各项事务和晚休纪律，争取给各位是有一个良好的休息的环境，能有精神投入到明天紧张的学习中去。在宿舍管理方面我会做到公平公正不包庇，我不管你是学习多么的好，还是有什么样的理由，是要你违反了宿舍的规章制度，就一定要为你的所作所为承担后果。

篇5

教学目标

①学会用一两件典型事例反映人物特点。②正确描写人物的动作、语言、神态、心理等方面内容，表现出人物的精神品质。③学会评改习作，并在互评互改中感受习作的快乐。

课前准备

①采访自己喜欢的班干部，搜集他的有关事迹材料。②为喜欢的班干部写一小段有特色的介绍词。

教学过程一、引出班干部

1.在我们的班集体中，活跃着这样一群人：他们为班级服务，为同学服务。他们是班级的领导核心，是同学们学习的榜样，是老师的左右手。他们有一个共同的称呼“班干部”。同学们，班干部为我们班做了那么多贡献，我们今天就来好好地说一说、夸一夸我们班的班干部。（板书：大话班干部）

2.说一说，猜一猜。人有千般相。一张与众不同的脸，一个习惯性的动作，一句常挂在嘴边的话语，都是一个人的独特标志。请你选择我们班的一位班干部，抓住他最显著的特点，用一小段话来对他进行简单介绍，不能说出他的姓名和职务，让其他同学根据你的描述猜一猜他是谁，他的职务是什么？

设计意图：本环节的设计是为了激发学生的习作兴趣，明确习作任务，打开习作思路。上课伊始，让学生听描述、猜人物，在游戏中能充分激发学生的习作兴趣，同时引导学生明白每个人都有与众不同的特点，写人物一定要抓住他的特点，这样才能把人物写活。

二、说说班干部

1.选择一位班干部，先请他作简单的自我介绍，然后再请其他同学说说他在平时的工作中有什么特点。

2.同学们，班干部就生活在我们的身边。他们为了我们班级的荣誉，在自己的岗位认真工作。如果让你来介绍一位班干部，你觉得怎么介绍好呢？

3.我们要表现班干部的特点，就要选择一两件有代表性的典型事迹。只有真实的事迹，才能让人信服。（板书：典型事）

4.学生搜集事迹，教师指导选材。你所写的班干部在平时的工作中有什么特点？在工作中，一定发生过了一些令人难忘的故事吧？哪件事最能表现出他的特点？请你用一两句话来简单地说一说。教师也可为学生补充提供写作素材。

设计意图：简洁、流利、有针对性的进行口语交际是写好作文的前奏。在学生确定了写作对象后，让他们简单的介绍，可以更好的引导他们明确习作的中心。在此基础上，引导学生打开选材思路，帮助学生对所选材料进行有效筛选，让学生做到易于动笔。

三、写写班干部

1.说说怎样写才能更好地表现出班干部处处为班级着想的思想品质？在写作时，我们要注意些什么呢？

2.回忆一下，我们学过的写人文章，作者一般都是抓住人物的哪些方面来写的？

3.习作时，我们要根据文章的内容，选择一些恰当的方法，对人物进行细致的描写，如外貌、动作、语言、神态、心理活动等。只有这样，写出的人物才可能是鲜活的，生动的。

4.现在，请同学们用笔将你们心目中的班干部写下来，写下你最想写的一位班干部的一件事。看谁能把事情写得具体生动，写出人物的特点，把人写活，并做到用词准确，文从字顺。

设计意图：写人的作文学生从中年级就开始了，本次写作又有哪些不一样的要求呢？用儿歌的形式出示习作要点，让学生明白写活人物的关键所在，有助于他们更轻松地将习作要求内化并运用。

四、品评修改习作

1.选择有代表性的学生习作片段进行展示。

2.请小作者朗读，读后评价：①你觉得这位同学哪些地方写得好，值得你学习？②你认为哪些地方还需要进一步修改？可以怎么写？

3.小作者根据大家刚才提的建议进行修改，其他同学可以看看自己是否也存在这样的问题，尝试修改。

4.提出评改建议，尝试同学间互评互改作文。⑴叙述过程是否具体，所选事情能否恰当的表现出人物的品质？⑵人物形象是否生动？有没有抓住人物的特点来写？⑶词语的使用是否恰当、生动？文章是否通顺，书写是否规范？

设计意图：叶圣陶先生说过：“教师修改不如学生自己修改，学生个人修改不如共同修改。”学生间的互评互改，不仅激发了学生修改习作的兴趣，提高学生自己修改习作的能力，还可以让他们直观地感受到同学习作中值得借鉴学习的内容，提高鉴赏能力，感受习作的快乐。

课后反思

从学生的作文实践中发现，有些学生在写人时无法选择典型、新颖、独特的材料进行记叙描写；有些学生无法把平实的生活写得感人，即使能选择有意义的新颖、独特的材料也不能写得生动。虽然“鼓励自由表达和有创意的表达”是习作教学的重要理念，但并不排除教师的指导和点拨。在此次习作中，我积极营造轻松愉快的习作氛围，激发学生的习作兴趣，对如何选材与细致表达进行了有效的指导。

篇6

优秀团员事迹材料 在工作上，我身为一位班级或团支部干部，我作到了上情能下达，下情能上达，成为老师和学生沟通的桥梁。及时传达老师布置的各科学习任务，并将每天的作业上交给老师批改，较好的完成了学习任务，获得了优秀班干部的荣誉；还有我班的特困生较多，有一名男生家庭贫困但因大一没有特困证明而没有补助，我在生活中帮助她并如实、及时向班主任反映此情况，老师对此事非常重视，不仅替他申请了特困名额、送衣送鞋，还号召大家对她生活进行帮助，使大家都感到了组织的关心和班级的温暖；加深了同学之间的友谊。在这些活动中，我也学到很多的东西：抱着一份认真的态度，尽量将每一件工作都做得一丝不苟，锻炼自己的同时为同学服务。

做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。

在学习方面我认为自己能够做到努力学习科学知识，关心时事，课外生活丰富健康，做到不懂就问不会就学，上课认真听讲，认真完成作业。在品德方面能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。我也为自己制定了目标，就是不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱老爱同学，还要带动同学们，为同学做榜样，树立团员的光辉形象，并且要紧跟时展响应“八荣八耻”“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣，以损人利已为耻，以诚实守信为荣，以背信弃义为耻，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢逸为耻。”同时我的缺点也要改正，例如：不善于吃苦耐劳，没有钻研的良好习惯，遇到困难吉祥放弃等。

在学校，我团结同学，热爱班集体，得到了老师和班级团支部的认可。 最后，请团组织对我进行考核，看我是否够得上一个优秀团员的标准，如果能够入选，我会再接再厉，争取更大的进步，如果没有入选，说明还没有达到优秀团员的标准，我会认真总结，进一步提高自身的综合素质和能力，争取下次能够达到标准，争取早日成一个合格优秀团员。

优秀团员事迹材料

篇7

一、品学兼优，屡获佳绩。

xxx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。xxx能有今天的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。

功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、镇级、市级 “三好学生”的称号。是乐队的主力成员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，面对成绩xxx同学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、老师的助手，同学的榜样。

xxx同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的 小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，但是她一点都不娇惯自己，总是抢着做家务;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自己在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言，有时她因为认真会被同学老师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。

三、善待差生，乐于助人。

xxx同学自己学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

四、勤学苦练、全面发展。

作为一名少先队员，xxx同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。

“小荷才露尖尖角”，我们相信，xxx同学凭着自己对知识的追求，对未来的美好憧憬，她一定会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决不会带着遗憾走出校园，一定会为她的校园生活画上圆满的句号!!!

三好学生主要事迹材料范文(二)赖**同学一直都很优秀，范文之事迹材料:市三好学生主要事迹。她全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。现将她的先进事迹概述如下：

一、学习勤奋，成绩优异

别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体锻，身体素质好。在成绩面前，她从不骄傲，她说，这算不了什么。俗话说：山外有山，人外有人，我还须不断努力，追求更高的标准。

二、热情乐观、尊敬师长

赖**同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，赖**同学发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有赖**取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。

对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验，事迹材料《市三好学生主要事迹》。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举，赖**同学都能获得绝大多数选票。周围邻居家小孩也受到过她无私的帮助，以她为榜样。

三、善待差生，乐于助人。

她学习认真，成绩优良。但她并没因此而满足，她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学，为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，某并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。

几年来，班上几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

乐于助人是她的一大特点。平时，若遇同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决; 下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。她就是这么热情，这么有爱心，她是少先队员的贴心朋友。

四、积极认真，工作出色

赖**同学一直担任班级纪律委员工作，她一方面对于学校布置的各项任务积极认真地去完成，力求快而好，她所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅;另一方面她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。

赖**同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观，互敬互爱，为她的成长创造了一个良好的氛围。父母的爱是她奋斗的最大动力 ，能回报父母是她最渴望实现的愿望。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。和谐的家庭是她奋斗的良好基础，使她可以无忧地开创自己的未来。

总之，赖**同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

我叫赵纯祎，今年12岁，是新抚区民主小学五年三班的学生，范文之事迹材料:市三好学生事迹材料。今天我很幸运地被班主任老师推荐，参加抚顺市优秀少先队员的评选，既感到十分激动，又感到无比自豪。

我是一个活泼开朗的女孩，平时积极参加学校的各项活动，在活动中能够起表率作用，受到了老师的好评，在同学们心目中有很高的威信。作为中队长，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，学习成绩名列前茅，上学期期末考试数学成绩全班第一，语文、数学、英语三科成绩全班第二。我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作，我班的班会、中队会、联欢会等活动的策划及组织都是由我来完成的。虽然占用了我很多时间，但我始终认为，能为同学们服务是一种荣誉。虽然我的努力得到了同学们的赞扬，但我从来不骄傲，而是把爱心传递给每一个同学，我特别关心班级的弱势同学，比如儿童节、元旦，我能为他们送去一份小礼物，表达我对他们的祝福，鼓励他们增强自信，不断进取，我用实际行动让他们充分感受到了我们的班级就是他们的家，这里充满了温馨与幸福。

凡是认识我的人都夸我聪明，其实我深深懂得成功是以勤奋为基础的，几年来我是用汗水与泪水来成就我的梦想。每当周六、周日，小朋友们或者休息，或者由父母们陪着游戏时，我都在抓紧分分秒秒充实提高自己，事迹材料《市三好学生事迹材料》。五年来，我几乎风雨无阻，克服了重重困难，参加了许多业余学习，如音乐素养、钢琴、声乐、舞蹈、古筝、奥数、作文、英语等，而且取得了可喜的成绩。最使我难忘的是2019年辽宁电视台要举办一场六、一儿童文艺晚会，我作为抚顺市唯一被推荐的代表参加了这次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的压力。我知道，我的演出必须成功，否则就会给学校摸黑，给抚顺市丢脸。紧张的排练，使我的嗓子哑了，手脚也不听使唤了，但我并没有灰心，而是用脑子一遍又一遍的反复默记。经过我的努力，演出获得了极大的成功。由于我的出色表现，我还参加了抚顺市的广场文艺晚会呢!

在学校，我是一名好学生，在家里，我也是个好孩子。虽然我是爷爷奶奶的心肝宝贝，但我从不娇生惯养，而是经常帮大人们做一些力所能及的家务。比如，帮奶奶择菜，帮妈妈洗碗，帮爸爸擦皮鞋。当爷爷奶奶累了的时候，为他们捶捶背，父母生病时，为他们端水送药……我知道我的成长倾注了他们的心血，没有他们的付出就没有我今天的成功，所以我始终怀着一颗感恩的心，用行动来回报他们给予我的爱，用成绩来证明我是一个最优秀的孩子，他们多年的心血并没有白费。

在社会上，我争做一名优秀小公民。坐车时，我能主动为老人让座;在公共场所，讲究社会公德;有时还能参加一些社会活动，比如清理白色污染，到消防部队慰问演出等。我觉得，增强公民意识，提高道德修养，是我们小学生必须做到的。

我是个好孩子，我是个好学生，更是一名优秀的少先队员。虽然我只是五年级的学生，但我取得了令人可喜的成绩。2019年6月参加了辽宁省的六一儿童晚会;2019年9月参加了抚顺市的广场文艺晚会;2019年1月参加了抚顺市少年儿童迎新年儿童专场晚会;现在我的英语已经学到八年级了;古筝已经达到七级;钢琴十级、舞蹈十三级、声乐九级，这三项都是全国考级的最高级，这些成绩在小学生中可谓佼佼者了，但我决不会骄傲，我会继续努力，争取更优异的成绩，为民主小学争光。

三好学生主要事迹材料范文(三)xx是一名初三的学生，她在校级三好学生中参与并当选了市级三好学生.

她一直朝着这个方向而坚持不懈地努力，机会总是留给有准备的人，最终她当选了市级三好学生。

老师和同学都认为她在日常生活中个方面都很优秀。在班里也总能起到带头模范作用，她得到了老师和同学的一致好评，这与她平常的好习惯是分不开的。

在思想方面她表现很优秀，健康向上，积极进取，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。注重个人道德修养。养成良好的生活作风。助人为乐，遵守学校的个项规章制度，具有良好的思想道德品质，有着强烈的集体荣誉感和工作责任心。坚持实事求是的原则，她认为对于品德的完善不仅仅是自身的完善，也有相当一 部分在于他人的态度和价值。她做到了严于律己，宽以待人。这就是她在思想品德方面的优点。

篇8

刘**是路北区韩城镇宋禾麻庄小学四年级的学生，今年10岁，她踏实沉稳，品学兼优，是一名健康向上、积极进取的好学生。在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部;在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子。

那年夏天，她妈妈遭遇了一场车祸，从那以后，她的生活就加上了一项自己要承担的责任——照顾母亲。车祸后，妈妈的腿腰部撞折了，不能下地活动，姐姐在外地上大学。家里刚盖了楼房，遇上这事后，生活也不富裕，父亲是一名司机，长期在外地干活，照顾妈妈的任务自然落在了上二年级的刘**身上。慢慢地，她学会了做一些简单的饭菜，每天早晨要为生病的母亲端屎端尿，晚上要为妈妈洗脚擦身。每当妈妈看见自己的小女儿为了自己干这些本不应该她这么小年纪承担的事情的时候，总是泪花盈盈，而懂事的她，就会笑着说：“妈妈，我不累，我喜欢为您干这些，如果您心疼我，您就快点好起来。”这时妈妈总会把她搂进怀里……母亲因为长期在炕上瘫着，原本爱说的她难免心情烦躁。于是，刘**想到了一个好办法，她一有空就去邻居家找闲暇的婶婶阿姨们到她家来做客，请她们陪妈妈说说话。邻居们都夸她是个孝敬父母、懂事的好孩子。这样一直过了两年，妈妈的病慢慢好转。

如今，妈妈的病好了，她参加了敬老院义务劳动。每个月她都会和妈妈一起去迁西敬老院义务帮忙，为老奶奶们做一些力所能及的活，如扫地、洗脚、聊天等，给老人们送去了欢笑。她像一个小天使一样享受着这份她认为的快乐。

最美孝心少年事迹材料范文(二)

自冯**4岁那年，叔叔触电身亡后，**的爸爸深受打击就染上了酗酒的习惯。喝完酒后，冯**和妈妈就成了爸爸撒气的对象，有时娘俩甚至被打得遍体鳞伤赶出家门。爸爸由于常年饮酒过量，心情忧郁，染上了糖尿病，患上了精神分裂症，跑医院和喝酒是爸爸生活的唯一，也丧失了劳动能力，使本来就不富裕的家庭，更是雪上加霜，妈妈为了能更方便照顾家，就在家附近摆起临时小摊，夏天卖水，冬天卖鞋垫，赶上淡季，就卖咸菜，给别人修脚，送餐……冯**一天天长大，一天天懂事，开始学着大人的模样一方面要照顾爸爸，一方面要安慰妈妈，为分担妈妈的压力，她每天天刚亮，就会起来做饭，总是悄悄的，怕影响妈妈睡觉。饭做好后，冯**也会在桌子上摆一瓶酒，等着爸爸吃饭，他知道喝酒是对身体不好的，但为了让爸爸高兴，不难为他和妈妈，他只能这么做。晚上放学回家会顺便买菜，写好作业做饭，等着妈妈回来一起吃饭，这也是他一天开心的时候。时间久了，**的鸡蛋炒柿子、醋溜白菜，炒土豆丝已经成了她的拿手菜。双休日和假期，冯**会和妈妈一起出摊，他从来不觉得丢人，帮着妈妈一起吆喝：“凉冰冰的水……舒适保暖的鞋垫，纯手工制品……酸辣可口的咸菜，不添加任何防腐剂……”他的叫卖声常常会吸引很多人驻足。时间一长，冯**成了附近很有名气的人，只要从这路过的人都会向他竖起大拇指。

现在冯**读六年级了，很快就要上初中了，对于未来，冯**有自己的打算。冯**平时的作业几乎全部都是“优”，老师的评语也都是夸奖的。妈妈希望她读一所好中学,但是他认为，只要自己努力学习，在哪儿读书都是一样的。“我现在就希望爸爸的病能好起来，妈妈不用那么辛苦，一家人健健康康地在一起，然后我以后能找一份好工作，让爸爸妈妈都过上好日子，不再吃苦。”

最美孝心少年事迹材料范文(三)

一个与奶奶相依为命的孩子。她，叫徐**，今年9岁。她的家在当阳市坝陵办事处慈化村，从她记事起，她的身边就只有爷爷、奶奶，而爸爸妈妈只是电话上那个陌生城市的号码，和遥远的声音。但是，即便是这样一点小小的幸福也没能维持太久，2019年，妈妈与爸爸离婚后，抛下三岁的小梦婷离开了家，2019年，在广州当保安的父亲突然病逝。

从此，小梦婷与爷爷奶奶相依为命，爷爷中风后腿脚不便，奶奶家里家外忙不开，梦婷在大部分孩子还只会撒娇的年纪，便学会了搀着爷爷散步，学会了洗衣、做饭、喂猪。

篇9

k j.com 3 优秀少先队员候选人事迹材料

简要事迹:

俞21

俞32同学,现担任学校大队部副大队长,五2班副班长.

作为班里的一名小干部,她总是以身作则,上课认真听讲,积极发言,虚心求教,认真完成老师布置的各项作业.平时,与同学快乐相处,当有同学需要帮助的时候,她总是二话不说,尽心尽力帮到底.因为她知道,她是一名班干部,她有责任做好同学们的表率.

作为学校的大队部副部长,她总是很主动地为大队部出谋划策.在做好自己分管工作的基础上,经常与其他大队委员交流沟通.虽然她腿脚不便,但是只要学校有需要,她也会协助大队部做好各种工作.

学习上她很出色,工作上她很能干,特长上她也各个拿得出手.她兴趣爱好很广泛.弹古筝、绘画、看书都是她的最爱.只要一有空,她就会到绍兴图书馆借书,丰富自己的涵养.只要一有时间,她就会挥动她的手,弹几首古筝曲,陶冶自己的情操.同时,她也有了不少收获.小小年纪的她已经取得了古筝考级8级证书.在绍兴县市各级比赛和节目上进行了表演,得到了大家的普遍好评.

俞 就是这样一个人.无论是在学习上还是工作上,她都是非常好学,追求进步的一个人.正是她这种严于律己的态度,赢得了老师和同学的喜爱.俞 ,你是我们学习的好榜样.

具体事迹:

阳光女孩―― 俞21,女,秋瑾小学少先队员,校副队长,五（2）班副班长兼学习委员.她热爱少先队组织,认真细致地做好少先队工作.她多才多艺,是一位德才兼优、全面发展的优秀少先队员.从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接教师的教育、帮助.她从小就懂礼貌,守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐,学习上勤学好问,有独立钻研与合作精神.她有着一股钻劲儿,不向任何困难低头.正是这些良好的行为习惯,促使她不断发展.

身残志坚,充满阳光

从小腿脚的不便已经伴随了她十多年.这十多年来她并不为此自暴自弃、也不主动向别人请求帮助,一个人都默默地挺了过来.她常说:张海迪姐姐是我的榜样,她比我困难多了可对学习,对生活都充满着激情,我只是腿有点残疾我更应该阳光点.

的父母远在 工作,更别说是辅导孩子功课了,就是孩子的一般生活都顾不上多关照.可小小的 是个既懂事又极为要强的孩子,她从小就有自主自立的决心.小小年纪的她已经取得了 级证书.在绍兴县市各级比赛和节目上进行了表演,得到了大家的普遍好评.

勤奋刻苦,孜孜不倦

过多的参加活动,会不会影响她的学习呢？这也是老师、家长担心的问题,可是 在多次外出参加演出比赛之余,仍不忘老师、家长的教导,抽出时间自己学习补课,学习不但没有落下,反而有了更快的进步.小 自尊心很强,对于作业的要求很高.有时为了写出自己满意的字反复的思考把字写端正.因此,她的作业本总是那么的干净整洁.同学们在学习中遇到困难,她总是主动地帮助解决,总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得.

不仅能够自主学习,还能科学安排学习时间,提高学习效率.课前,她能认真做好各门功课的预习,总会把看书时的一些想法写在课文的边上,上课带着问题认真听讲,积极思考老师提出的问题,善于发现新的问题,踊跃发言.课后,她能按时保质保量完成老师布置的各科作业,及时复习.其他同学玩的时候,她却抓紧时间看书学习,养成了阅读课外书籍的良好习惯.因此,小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面.

热爱集体,尽职尽责

作为班干部的雨彤,她以身作则,认真履行自己的职责,有较强的组织能力,把班级工作组织得井井有条,是老师的得力助手.把班集体的荣誉看得高于一切,在班主任及任课教师的指导帮助下,大胆管理,主动工作,积极参加学校组织的各项活动.加强与老师的进一步沟通,学习更加勤奋、刻苦,为其他同学起到了表率作用,使班风良好,团结一致,在各项活动取得佳绩.在班队活动中,她是带头人,是组织者,她团结大家,把活动搞得丰富多彩、有声有色.

有勇于负责的精神,在学校里她力争成为老师的好助手,同学们的好服务员.在各项活动中她总是积极参与,充分发挥自己的特长,为班级赢得了很多荣誉.劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,,下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本.有同学不守纪律了,她会及时给同学们指出来.有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导,没有半句怨言.她无论当班干部还是学校副大队长,都能团结同学、踏踏实实地为同学服务,积极肯干、任劳任怨,以自己的实际行动影响带动周围的同学,得到了老师和同学们的信赖和肯定.

孝敬长辈,不断成长

从小勤快、懂事、孝顺.父母因工作关系,常常不在家, 放学后回到家里,总是自觉地完成老师布置的作业.虽然是家里的独生女,但雨彤在家里,孝敬长辈,体贴家人,帮家人做些力所能及的活,只要自己能做的事情都自己做,像洗袜子、叠被子、扫地、洗碗、擦门窗等这些事,她从不让家人操心.自己的小卧室乱了,奶奶要帮她收拾,她却拒绝了:这么点小事,我自己可以打扫,再说了奶奶你年纪也大了有些事我更应该帮你做才是呀.

我国古代大文豪苏轼曾说“凡成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志.” 更是一只已经飞出鹰巢,飞向蓝天的雏鹰,带着理想,我们期待着她飞得更高更远……

篇10

没有园丁辛勤地劳作，哪来花儿灿烂的笑脸;没有老师无私的付出，哪来学生健康地成长。从入学伊始，杜泽人就发自内心地尊敬老师。见到老师，他总是笑盈盈地喊声老师好;他立志读好书，做好人，努力做好老师的左膀右臂，来回报老师的关爱。他也能真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，他总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。他以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年他都被同学推选为班长。作为班长的他，处处以身作则，做同学的榜样，协助老师管理班级，有声有色地搞好丰富多彩的班级活动，使班级呈现向上的勃勃生机。

二、热爱学习，醉心书海，做一个博学多才的好学生。

学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着杜泽人的小学学习生涯，事迹材料《三好学生事迹简介》。从入学开始，他就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课;课堂上，集中精力边听边记边思考;课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。他还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为他相信“腹有诗书气自华”，尤其是当代优秀的励志书籍他更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使他的学习成绩一直处于班上前列。习作也多次在征文比赛中获奖。杜泽人家庭还被评为2010年度上虞市文澜小学十佳书香家庭。

三、爱好广泛，素质全面，做一个全面发展的多面手。

打从幼儿园起，他就迷上了象棋。一回到家，他就摆开架势，与他的老爸开战。一有空，他就会静静地对照着棋书研究。每到周末，便是他最开心的时候，因为他终于可以与他的老对手博上几盘了。对电脑他也有着浓厚兴趣，绘图，制作小报样样拿手。在绍兴市电脑小报的制作比赛中还获得了一等奖的好成绩，为班级、学校争得了荣誉。自从上三年级后，他又走进了音乐的殿堂，开始吹奏笛子。每天一小时的练琴，不仅提高了他的音乐素养，更在磨砺他的意志，不管多忙多累，他那份坚持不变。现在，他正准备迎战笛子六级考试，愿他能如愿以偿吧!