母校寄语模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇母校寄语，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

2、让我最快乐的地方是母校，让我丰富了知识的地方就是母校，相信每一位度过这个小学的同学，都是会有一个美好的童年。

3、母校，您是我们心中的一座灯塔，您是同学间友谊的桥梁，您是年轻学子们一展才华的舞台。毕业在即，此刻，我们心中激荡着对母校无限的眷恋。

4、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！

5、金秋时节，丹桂飘香。在这美丽的幼师校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生七彩的梦，何等甜美！老师们坚守着神圣无比的岗位，挥洒着辛勤的汗水，何等高尚！母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下。为祖国培养了数以万计的人才。在此，我呈以最衷心的祝福，徐州幼专，祝福永铸辉煌！

6、我要感谢母校的老师，因为是她们给我开启了智慧之门，使我在知识的世界中遨游。我还要感谢那些帮助过我，鼓励过我的同学，是他们使我养成了遇困难不退缩的好习惯，也一次又一次把我从事情失败后的失望中拉了出来，使我重获信心。

7、在这个温馨的校园里我生活了三年，对要快离开学校的现实，我有点不敢相信，有点不敢相信，更依依不舍，过几年后我一定还会回来的，来看看母校，希望能越办越好！

8、我心中的母校，就是那高高的兴安岭，就是那清澈的山泉水，是那浑厚的大草原，是那日夜不息的洮儿河。在岁月与历史的流程中，她赋予我的灵性与理念，如来自草原的谚语让我终生感怀和受益。这朴实的思想和情感，似校园里生长的植物和阳光，任何一种展示，都足以令我回味和咀嚼一生。

9、我们把珍贵的回忆埋在了这里，让母校，成为了脑海中的记忆。我永远不会忘记这里，因为--这里有我们最天真的欢笑！

10、是您，用您的爱心，呵护着每位莘莘学子；是您，用您的耐心，教育着每个懵懂的孩子；是您，用您的朴实，教会了我们安分；是您，用您的坚持，教会了我们不懈努力……过往，您拼搏奋斗；今天，您笑容灿烂。您用您的持之以恒，最终换来了今天的成功。在这美丽的金秋，您丰收了，您硕果累累，您傲然枝头……记住，幼师的今天灿烂无比；相信，幼师的明天定将辉煌依旧！祝福您美丽的母校；祝福您徐州幼专！

11、在学校这三年中，我们感受到了温暖，得到了学校给我们的爱。我祝愿学校，能够越办越好，也能够给我们的后辈带来更好的生活。

12、六年时间里，你想一台摄像机记述我们在校的点点滴滴，记述了我们最纯真的友谊。

13、亲爱的母校是我人生历程的新起点，这里诞生了今后奋斗的理想，虽然我们要离开您奔向四方，但我们永远不会把您遗忘。

14、再见了，亲爱的母校。我忘不了您的一草一木，一砖一瓦。此时，正值春夏之交，花儿开得艳呢！红橙白粉，就像粗心的小弟不小心打翻了染料瓶。有的红，红得像鲜嫩的瓜瓤；有的橙，仿佛要与西下的夕阳媲美；有的白，白得像叔叔们弹的新棉被；有的粉，粉得像华丽的公主裙。这一切的一切，与学校里拔地而起的教学楼交相辉映，美不胜收！而同学们，就在您美丽的身躯中认真的学习。听，那远处传来的朗朗读书声，是多么动听，多么美妙！

15、母校就如我的家一般，那儿的老师就像母亲一样教导我。那儿的同学就像兄弟姐妹一样关心我。祝母校越办越好，让更多的小朋友们可以感受到母校的美好。

16、新学校，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住这个美好的秋天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学习的风采，奉献青春的智慧。同学们让我们扬起理想的风帆，在绚烂的多彩的学习航行中，也许会有坎坷、艰险，但我坚信，在我们敬爱的老师舵手的指挥而操纵下，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！

17、忆往昔，母校的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新，在这绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。

18、即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去——因为，我们还没有飞完理想的航程。

19、学校的每一个教室，每一张课桌，每一朵花，每一棵树，每一个石子都是我记忆中最难忘的。

20、啊！母校，你是我们梦的摇篮，实现我们一个又一个的梦想，伴随我们一路成长，开拓我们一个又一个未来，母校！我为你感到骄傲！

21、光阴似箭，日月如梭。眼看着我们就要离开母校。在这里祝母校“桃李满天下”。

22、学校：亲爱的母校，转眼间我们已经在您的呵护中待了3年，我马上就要离开了，但我永远也忘不了您对我们无微不至的教育！

23、漫步校园，这里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘记。这里曾经的幸福回忆，我该怎么珍惜？最后的几天里，该怎么铭记这哺育我们六年的母校？再见，母校，再见……

24、古风墨韵庆华厦，金秋岁月迎揭牌，愿幼师明天更辉煌。

25、在母校待了三年了，学校的一花一草，我永远忘不了。

26、这里是我的第二个“家”，在这我受到的关爱可不比在家的少。如今要离开这个“家”，“家”中一切我不会忘怀。

27、忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理……

28、从小学出来后，我成了一名中学生，我在这所小学生活了三年，毕业的那一天，我从这里走出去。三年前我从这里成为一名小学生，三年后我从这里成为一名高中生。

29、你让我在此留下太多回忆，多的我也数不清了，这里让我留恋，让我快乐。

30、走过球场，仿佛还有欢呼声在耳边回荡；走过教室，仿佛还有书声在耳边坏绕；这就是我们的母校，充满着美好的回忆，我们永远不会忘记！

31、时间如流水般飞快，转眼间，你我将各奔东西，募然回首，思绪般的记忆已荡然无存，怀念你清脆的声音；怀念你矫健的身躯；怀念你神采飞扬的面庞，怀念我和你在一起的点点滴滴；我们一起经历了人生第一个转折点--毕业考试。六年来，我们携手并进，六年来，我们患难与共，六年了，你依旧是那样的单纯，而我，却早早的成熟，懂得了什么是悲欢离合。我们是形影不离的朋友，图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯。时间真很的无情，夺人所爱，不过，我们可以让生命更多彩一些。既然无法避免，就要勇敢面对，又何必为无法改变的事实去唉声叹气呢？母校把我们摆渡到了成功的彼岸，离开她，我们会更坚强，更稳重，做好晒太阳的准备了吗？我的朋友。轻轻的，我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，不带走一片云彩。

32、四十五年春秋，四十五年风雨，四十五年的漫漫长路，在这个小小方圆中磨砺了不一般的傲岸与博大。今天是您的生日，我的母校。我们要将心中的千言万语，化作一支心曲，为您默默歌唱，我们要把思念，化作祝福，陪伴您走过每一个日日夜夜。祝福母校：年年桃李，岁岁芬芳！

33、一片树叶，一只小鸟，都是校园中最美丽的风景，记录着我们生活的点点滴滴，我爱这个“家”，我会常回“家”看看。

34、四年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

35、在这个伟大的母校之中，留下了我的欢声笑语，母校离我有万里之长，我的心依然凝聚在母校之中。

36、一路走来，几多风雨，几多坎坷，是你陪我一同走过。母校，是你启发我用新鲜的眼光去发现美，热爱美，引导我求知的心灵去感悟生活的美好。母校，一路拼搏，感恩有你。

37、您的美朴实无华，您的爱深厚博大，您佳名美誉响彻天下！您重言教，重身教，严于律己，办一流学校，创世纪辉煌。祝福学校越办越好，培育更多人才，续写新的华章。

38、我不知道有多少个星辰醉心其间，挥一挥手，又怎能抹去，这不绝如缕的眷恋，哪怕今后的风景更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜，尽管人生告别寻常事，真告别时，却又难说再见。

39、天空依旧是那样湛蓝，云朵依然是那样洁白，和煦的阳光照射在脸上，这是多么温暖。而我那颗轻松快乐的心，仿佛被什么揪住了，变得惆怅万分。因为在不久之后，我们将告别这熟悉的校园，告别可亲可敬的老师，告别朝夕相处的同学。此时此刻，纵然有千言万语、良词妙句，也无法表达我那深深的眷恋之情。

40、每当我看见一花一草，我都会想起母校；每当我看见楼房建筑，我都会想到母校；每当我看见池塘小鱼，我都会想起母校。我爱你，母校！

篇2

看到操场上那蹦蹦跳跳的一年级孩子，我仿佛看到了小时候的我。那时的我，说着一口流利的普通话，老师很喜欢我，上课时，有读课文的任务，总是少不了我。那时的我，十分胆小，老师为了鼓励我，让我担任了小组长，每次我送作业去办公室，老师总是笑着和我说几句话。那时的我，爱唱爱跳，老师让我担任了文艺委员，班里有什么活动，老师总是鼓励我参加。

记得有一回，老师在班里面宣布，谁的作业写得好，回答问题积极，老师就奖励给他（她）一朵小红花。攒够了10朵小红花，就可以到老师办公室换一个小本子。对于那时的我们，得到老师发的小红花是一件多么光荣的事情啊！听了老师的话，我下定决心一定要得到小红花。晚上，我做作业做得非常认真，一笔一画地写字，写完了还要念上好几遍。第二天，我满怀信心地交上了作业。果然，发本子的时候，老师给我打了一个大大的“棒”，并且给我夹了一朵鲜红鲜红的小红花。我得到小红花啦！我小心翼翼地拿起小红花，放进文具盒的夹层里。上写字课，老师教我们写“五六七”这三个字。我看着老师那秀丽的粉笔字，仔细地模仿着，可就是“七”字写不好，歪歪扭扭像个走路颤巍巍的老奶奶。放学了，老师检查了我们的作业，让写得好的同学先走了，把我们这些写得不好的同学留了下来。老师耐心地在黑板上做示范，可我就是写不好“七”字。我急得抓耳挠腮，恨不得把本子撕掉。老师发现我很着急她走到我身旁，用手握住我的小手，手把手的教我。这时，妈妈来接我了，老师示意让我先走。回到家，我对妈妈一五一十地说了今天的事，妈妈特意叫爸爸给我买了小黑板。每天中午放学，我都用粉笔在小黑板上认认真真地练习字。渐渐的，我的字有了明显的进步，在一次作业中，老师给我一朵小红花，并在本子上写到：“你的字真漂亮啊！可要继续保持呦！”

六年级的时候，驻马店市里面要召开第九届东西部合作会，要在各个学校选出少先队员作为红领巾形象讲解员，为四面八方的客商讲解驻马店的特产。老师在班里搞了一场预赛，许多同学踊跃地参加了。老师让我们介绍驻马店的小吃，我不假思索地介绍了胡辣汤，我流利地说着，老师和同学们不禁为我鼓起了掌。第二轮，老师要我们介绍驻马店的山水特色。我去过薄山水库，对那里美不胜收的景色有着深刻的印象，于是我滔滔不绝地介绍起了薄山水库。我讲起了薄山水库的竹林，讲起了薄山水库的湖心岛，老师和同学们都被我的演讲吸引住了。第三轮，老师叫我们介绍驻马店的特产。我想都不想，流畅地讲起了小磨香油，从小磨香油的磨制讲到了小磨香油远销国内外，同学们为我鼓起了掌。最后，老师选定了我、邹昀、朱杰、王聪四位同学去参赛。因为每天晚上我们都要去培训，晚上九点才回家，老师就不让我们写语文作业，踏踏实实地培训听课，为驻马店争光，为学校增光。

快毕业了，我是多么的留恋快乐的小学生活。老师却说：“你们都是一只只小鸟，等到翅膀硬了，就要飞到属于你们自己的天空去。那里才是你们的梦想天堂，我希望你们能够在属于自己的梦想天堂里实现自己的梦想。”我珍惜和老师同学在一起的一分一秒，我用老师和同学们的笑容做成一个瓶子，将我在学校的每一秒钟都装进瓶子里，作为我小学生涯中的记忆，埋藏在我的心底！

篇3

那女子微微一笑，像是一阵春风掠过绿油油的草地，“我不是来买玩具的，我看你为孩子们做了这么多好玩的玩具，想要帮你实现一个愿望，送给你一个孩子。”

薛伯伯一愣，摸了摸脑袋，傻呵呵地道：“这个，嘿嘿……那我们什么时候成亲？”

那女子又笑了笑，道：“你误会了，我不是那个意思，其实我是天上的仙女，想把你做的小木偶男孩儿变成真的小孩子，等你老了也好有个伴儿。”说完，从桌子底下拉出来一个小男孩儿，跟薛伯伯昨天做的那个小木偶一模一样。

仙女走后，薛伯伯自言自语道：“唉，连这样纯洁的姑娘都有私生子，也真够难为她的，我正好也没有孩子，干脆就先替她养着吧。”

薛伯伯给孩子洗了个澡，道：“你今年几岁了，见过你爸爸没有？”

那孩子道：“我昨天才刚出生呢，你不就是我爸爸吗？”

薛伯伯道：“不要乱说话，算了吧，这种事你妈妈也不会跟你说的。”

那孩子道：“爸爸，我真的是你昨天做的那个小木偶，你看我的样子一点都没变。”

薛伯伯道：“样子长得像有什么奇怪的，电视上的模仿秀多的是，你说你是小木偶有什么证据？”

那孩子道：“证据……噢，对了，你昨天晚上吃的肯德基，结果一晚上上了十八回厕所，好像还没带手纸，今天早上没洗脸，没刷牙，裤子还穿反了，刚才还看了三十八分钟的《花花公子》，还……”

薛伯伯忙捂住孩子的嘴，道：“好了好了，我承认你是小木偶就是了，臭小子也不知道躲在哪儿偷看的。”

第二天，薛伯伯用几块抹布给小木偶做了一个书包，道：“孩子，从今天开始你就要上学读书了，这是我特地给你做的新书包，你看喜不喜欢？”

小木偶接过书包，只见上面用红线绣着八个大字“好好学习，天天向上”，叫道：“太漂亮了，上面还有猪油的香味儿呢！可是，爸爸，我为什么非要去上学读书，我也要跟你一样做好多好多玩具。”

薛伯伯拍着小木偶的头，语重心长地道：“邓爷爷告诉我们，科学技术是第一生产力。学习科学文化知识是每一个公民的权利和义务，可惜我当年没有条件。你现在赶上了好时候，坐在宽敞明亮的教室里，一定要好好学习，天天向上，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，为祖国的繁荣昌盛和民族的伟大振兴而努力奋斗！”薛伯伯紧紧地握着拳头，目光无比坚定地望着远方，远方……

小木偶轻轻捅了捅薛伯伯，道：“老爸，我才刚出生一天你就跟我讲这么多深奥的大道理，我一时还理解不了，麻烦你能不能先简单地跟我说说，比如，上学读书有什么好处之类的？”

薛伯伯从憧憬中清醒过来，道：“这些话我都是从书上看到的，不瞒你说，不光是你理解不了，连我都不知道他们到底想说什么，按照你老爸我这么多年的经验来看，上学读书最大的好处就是可以挣大钱，好像有句话叫‘知识就是金钱’，说的就是这个道理。”

小木偶恍然大悟，道：“噢，原来上学读书就是为了能挣大钱呀，我懂了，我现在就要去上学，再见，老爸！”

小木偶迈着轻快的脚步，唱着欢快的歌儿，走在上学的小路上，惹得路上的小朋友像看外星人一样奇怪地看着他，一个小胖子叫道：“喂，现在是上学时间，你怎么跟放学一样高兴啊！”

小木偶道：“今天是我第一天上学，当然很高兴啦！”

小胖子道：“怪不得呢，我保证你上不了两天就高兴不起来了。”

小木偶道：“为什么呀，听说上学可以挣很多很多钱，为什么还会不高兴？”

小胖子道：“你听他们瞎说，上学最没意思了，你要想挣钱的话，我带你去一个地方，保准能挣很多很多的钱。”

小木偶叫道：“好啊好啊，在哪里，我们快去吧！”

小胖子带着小木偶来到一家招生报名处，只见上面写着：“快速培训歌星、影星，年龄不限，性别不限，相貌不限，签约之后本公司保证为您每年至少出十二张唱片，拍十二部电影。出名挣大钱的大好机会就在眼前，还等什么呢，赶快拿起您手中的电话，移动用户编辑短信IP发送到1234567，联通用户编辑短信IQ发送到7654321，报名者还将参加本公司的幸运抽奖大行动，机会多多，好运多多，精彩大奖绝对让您目瞪口呆！”

小木偶跟小胖子走进招生办公室，一个大胡子热情地招待了他们，小胖子道：“大胡子叔叔，你真的可以让我们成为明星吗？”

大胡子道：“没问题，像刘德华那样红都没问题，从我们这里培训出去的人个个都火得一塌糊涂，像周木伦、刀妹、泻停封，都是我们培养的。”

小胖子和小木偶兴奋地叫道：“那我们就快点开始吧，我要先拍一部电影，像《功夫》那种的！”

大胡子道：“先别急，以后有你们过瘾的时候，现在先交报名费，一人一万块钱。”

小胖子和小木偶叫道：“一人一万块？我们哪儿来那么多钱，我们身上总共还不到一百块钱，要不把书包也给你吧。”

大胡子接过两人的钱和书包，塞到抽屉里，道：“算了，看你们是小朋友就优惠点吧，你们回家等着好消息吧。”

小木偶道：“大胡子叔叔，你不是说还有幸运抽奖活动吗？”

大胡子道：“噢，对了，恭喜你们幸运地成为本公司第一百位和第二百位报名者，你们将获得本公司特别提供的大奖——电脑一台！”

小木偶和小胖子瞅了瞅空荡荡的办公室，道：“这里除了我们俩再没别人了，我们又是一起来的，怎么会成为第一百位和第二百位报名者呢？”

大胡子一愣，道：“噢，是这样的，因为本公司业务太忙了，所以总共设了一百个报名处，你们俩前脚换后脚的空当就又多了九十九个人，唉，想当明星的人太多了。”

小木偶和小胖子笑道：“多亏咱俩没一起跨进来，不然就只能分一台电脑了。”又对大胡子道：“大胡子叔叔，辛苦你了，你把电脑搬出来吧，我们俩一人扛一台也扛得动。”

大胡子道：“先别忙，我的话还没说完呢，这两台电脑是你们俩的，不过你们还得先交宣传费、咨询费、服务费……总共加一块儿得一千块钱，你们先把这两千块钱交给我，那两台电脑我马上就让人搬过来。”

小木偶和小胖子道：“一千块钱买一台电脑也挺划算，可我们所有的东西刚才都送给你了，就剩这身儿衣服了，要不……”

大胡子挥了挥手，道：“算了，就当我赔本赚吆喝，衣服留下，电脑你们拿走。”

小木偶和小胖子高兴地拆开箱子，顿时目瞪口呆，“怎么是一台玩具电脑呀，还是从垃圾堆里捡回来的！”

大胡子道：“对呀，我们广告上明明写着‘精彩大奖绝对让您目瞪口呆’，现在这效果一点儿都不差呀！”

小木偶和小胖子叫道：“你是个骗子，快还我们衣服，还我们书包，还我们钱！”说着就想扑上去抢东西，只听大胡子一声哨响，一百多条大狼狗蹿了出来，吓得小木偶和小胖子光着屁股抱头鼠窜。

两人逃出大狼狗的追赶之后，小胖子哭着道：“我们的衣服、书包和钱都没了，回去肯定会被妈妈骂的，呜呜……”

小木偶道：“没事，我们就说是被强盗打劫了，一百多个强盗拿着大砍刀、冲锋枪、洲际导弹、原子弹，把我们包围了，经过一番苦战，终究是寡不敌众，结果我们的衣服、书包和钱就被他们抢去了。这样说行不行？”

小胖子盯着小木偶的鼻子，叫道：“喂，你的鼻子怎么变长了！”

小木偶用手一摸，果然鼻子已经有一尺多长了，吓得小木偶叫道：“我一说谎话鼻子就会变长，这可怎么办呀，可怜我英俊潇洒，玉树临风，就因为这个讨厌的大鼻子以后找不着好工作，娶不上好媳妇，呜呜，我不想活啦！”

小胖子盯着小木偶的大鼻子，道：“别哭，你这个大鼻子还挺好看呢，现在人们就喜欢大鼻子，说大鼻子看起来有立体感，让整张脸变得有棱角，有层次，很多人都去医院做隆鼻手术呢。”

小木偶又摸了摸鼻子，道：“真的吗，我的大鼻子真的好看？”

小胖子道：“简直帅呆了！不信你去大街上走走，看看人们怎么说。”

两人走在大街上，立刻围上来一大帮人：

“哇，你的大鼻子好性感啊，在哪家医院做的？”

“帅哥，给我签个名吧！”

“小伙子，有没有兴趣拍电影，主角随你挑。”

“……”

小木偶昂着头，得意洋洋地继续往前走，身后跟着的人群越来越多，造成了严重的交通堵塞，报社、电视台的记者们也都倾巢出动，话筒像平地冒出来的一大片森林：

“请问您对鼻子的审美观是什么？”

“请问您对隆鼻手术的态度是什么？”

“请问您有没有给您的大鼻子注册专利的打算？”

一夜之间，小木偶成了全世界最红的明星，尤其那个一尺多长的大鼻子更是成为全世界人民争相模仿的对象，各大医院的五官科天天爆满，挂不上号的人急得在医院门口哭得死去活来。

篇4

3.时光荏苒，我们在母校温馨的抚爱中长大成人，母校总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。

4.母校风风雨雨几十年，为祖国培养英才无数，为社会和人民造了福，今日又到校庆日，感谢母校的滴水之恩，我将永泉相报，恭祝母校节日快乐。

5.走过的十年灿烂时光，万名学员不仅收获了知识的芳香，更收获了人生的芳香，十周年校庆，愿XX教育有一个更辉煌的前程。

6.名校百年庆，正桂子芳香，鸿鹄展翅，适逢示范高中传捷报；XX一中好，看桃李满门，英才辈出，又见科林艺苑展新篇。

7.母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下，为祖国培养了数以万计的各类人才。回顾过去，我们无比自豪；展望未来，我们信心十足。最后，让我深切地说：“母校，祝愿您永远朝气蓬勃，桃李满天下！”

8.感谢东林的四年，人生很不一样的四年，它给了我好多同学知识及人生经历！我爱你，母校！

9.金秋时节，丹桂飘香。欣闻母校五十周年校庆，我身在祖国北陲，怀着一颗赤子之心，遥望北京母校，感慨万分，写这封信，以表达我对母校的由衷祝贺！

10.十载风雨，造就精英无数，十年沧桑，培育桃李满园，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代莘莘学子，祝福你，燕园教育，祝福永铸辉煌！

11.忆往昔峥嵘岁月，何其匆匆；望未来岁月峥嵘，何其漫漫。六十年辉煌，继往开来，再创佳绩。

12.亲爱的母校，祝你年年桃李，岁岁芬芳。

13.五十载风雨，造就精英无数，五十年沧桑，培育桃李满园，难忘你华理大，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代莘莘学子，祝福你，祝·福永铸辉煌。

14.我用人生宝贵的四年换得了在林大的宝贵时光和丰厚的人生财富--知识。感谢林大，感谢培育我四年的母校，愿即将到来的母校华诞会带给母校更大的辉煌。

15.记忆中的那些年回荡着清晨白桦林里的书声朗朗，记忆中的那些年铭刻着校园里面的每一处小桥流水与花香，记忆中的四年并不算长，记忆中的点点滴滴却被永远珍藏！母校生日快乐！

16.走过的十年灿烂时光，万名学员不仅收获了知识的芳香，更收获了人生的芳香，十周年校庆，愿长沙燕园教育有一个更辉煌的前程。

17.创百年丰功，赖济济时贤，桃李芬芳溢四海。

篇5

目标管理是一种管理的发展，为了群体总目标的实现，应用行为科学原理，制订科学的目标体系，客观确定各个层面各种类型人员的责任范围，以订立其于一定时间内应完成的目标及成果评价标准与优劣界限的尺度为手段，充分调动和发挥他们的主观能动性和创造精神，并对其实现过程实行上级督办和自我控制相结合的一种管理制度。

目标管理是现代企业管理的一项重要内容和手段，是传统科学管理和现代科学相结合的现代化管理方法，是目前世界上较为流行的一种有效的管理方法。它已经被广泛地运用于企业管理之中并产生出极大的经济效益。

目标管理具有以下特点：它运用系统工程的原理和方法，是一个完善的系统；它强调整体观念，是一种有组织的行为，是进行整体管理的一种技术；它是过程型的激励理论，通过目标设置来激励人们的动机，调动各方面的积极性；它强调人是核心，注重人的主体参与性，强调组织成员参与管理。而其中最突出的特征是其激励性，目标管理就是通过目标的设置来激励人的动机，指导人的行为，使人的需要期望与集体目标挂钩，以调动人的积极性。

适应教育改革的新形势，改革学生教育管理工作模式，把目标管理与目标激励引入高校学生工作中，这将是新时期学生教育管理工作迈上新台阶的有力手段。在此，本文从目标管理的基本理论出发，结合高校学生工作的特点，阐述学生工作中的目标管理与目标激励

一、目标向导及目标模式

目标管理具有导向启发作用，它以将来的社会对学生的需要为出发点，注重激发学生的理想，通过适当的鼓励与引导，使学生将个人目标与国家的教育目标一致起来。科学合理的目标模式，能够在管理工作中发挥极大的作用，其一，它可以充分调动学生的积极性，学生主体参与设置自己的目标，使得学生能接受且采取实际行动以达到自己的目标；其二，它有助于形成良好的风气，全体人员明确共同的目标并为之奋斗，增强了集体观念；其三，它使学生工作管理规范化、科学化，是一个完整的科学的管理活动体系，而且很容易被判断和评价；其四，它可以应对大学生教育管理面临的新挑战，给予学生更大的发展空间，通过自身创造达到预期目标；最后，目标管理是培养创新人才的有效途径，培养学生自主学习及独立思考能力，保护学生的探索精神和创新思维。另外，目标管理必须注重其激励作用，激励学生朝着教育总目标作群体努力，最大限度地激发学生刻苦学习的精神，这有利于创造生动活泼的群体心理氛围，使个人目标更集中地指向集体目标。

科学合理的目标模式必须坚持下面几个原则：

（一）整体目标与局部目标相结合

根据学校各学年的工作任务，确定整体目标及实施步骤和实施时间，比如通过一定的时间和途径，培养出有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人，这是整体目标。然后将整体目标层层分解为系统化的子目标并落实到各个部门、基层单位和个人，如努力过英语四级等，这就是局部目标了。而整体目标和局部目标结合起来，就形成了一套整体性的目标体系。局部目标必须分轻重主次，有层次、等级排列，并对应于整体目标，形成围绕整体目标展开的横向与纵向合成的目标网络体系。

（二）超前目标与现实目标相结合

管理者在目标制定时应具有超前意识，使超前目标与现实目标相结合起来。目标具有超前性、预见性和主观性，所以在指导制定目标时要清楚在工作中应做到什么和取得怎样的预期结果，使任务与责任在时间和空间上进一步明确化、具体化，并做好工作安排、工作计划和分工，然后通过定期检查和最后成果评价，及时对发现的问题给予改进，从而提高管理水平和工作能力。只有这样，目标的导向作用才能真正发挥出来，激励人们向未达到的目标努力。

（三）定性目标与定量目标相结合

在目标管理中很强调将目标量化，并用定量的方式来评估，实际上，有些目标不宜定得太具体、太量化，必须将定性目标与定量目标结合起来，实行两种标准。定量化的数字指标可以用来代表每一项目标需要完成的量，然而过分强调量化的指标必须会导致对数量的盲目追求，而忽视了其中质的提高，而且有时由于其它外界因素的影响，数量也没法准确地表达客观实际。所以，我们可以对对象完成的任务数等具体目标设置定量指标，而对考核对象的瞬时状态值等抽象的目标设置定性指标，两者结合一起进行综合、客观地评定。

（四）近期目标与远期目标相结合

相对于近期目标来说，远期目标更具长远的激励性，然而如果忽视近期目标的设置，会使人由于目标的实现期限过长而得不到心理成就上的满足，从而不利于到积极性能充分发挥；但如果只一味追求近期目标，那会使人陷于眼前的发展中，而缺乏明确的方向性，目光较短浅。所以必须把两者结合起来。这样，才能使不管是老师还是学生，既有近期的现实目标作为直接的推动力，又有中期的发展目标作为积极性的保证，还有长期的理想目标作为努力方向，如此环环相扣的一个目标系统才可以使学生的积极性始终处于最佳状态。

二、目标管理的实际操作环节

目标管理是一个完整的系统过程，整个过程是一个不可分割的整体。根据目标管理的理论，结合高校学生工作的特点，本文将目标管理的实际操作环节分为以下四个阶段：

（一）目标分析与设计

在设定目标前，首先是收集资料，对目标所针对的情况进行分析，主要包括机关、党政的年度（或学期）工作计划，学校的一系列规章制度，学生的德智体美等诸方面的基本情况、现实表现和意见要求，过去管理的经验和存在的问题等的分析。其次是讨论、确定目标并展开，目标包括方针目标、学年目标、学期目标、近期实际工作目标及重点工作目标，另外还可以设置单项目标等，目标的初步方案提出来后，集思广益，以使目标真正联系实际。此外，还要注意目标制定的时限和目标完成的期限。

（二）目标责任与分解

总体目标确立之后，接下来面临的就是目标责任的落实和目标的层层分解，形成目标体系的问题。首先是目标分解。在总目标设置的基础上，通过自上而下层层分解，整体目标分解成若干个目标子系统；后再将子系统进一步具体化，落实到个体总目标、目标子系统和个体目标是矛盾统一的，相互之间具有双向反馈机制；再制定相应措施、制度自上而下层层加以保证和落实，并进行整合，使各目标之间取得平衡，最终形成一个纵横交错，协调一致，保证总目标实现的管理目标网络。接下来就是目标责任的明确。日本管理学家认为“决定、安排实现目标所需开展的多项活动，并将这些活动进行分组，在将活动布置给下级的同时，给予他们完成任务所需的权限。”所以，这时将目标内容定量化，确定目标值，让每个人明确其在目标体系中应该做什么，应达到什么样的要求，在此基础上建设立自己的个人目标，并授予一定事实上的权限，让其更好的监督下一级目标的完成以保证自己目标能顺利完成。

（三）目标实施与控制

在这个阶段，我们主要强调目标对象自我管理，自主调控，充分发挥自己的主动性、积极性和创造性，强化对象的参与意识、责任感和集体主义精神，始终要确立一个基本观念，让每位学生管理好自己，也让每位学生参与管理他人。与此同时，我们也必须着重做好两件事，一是目标执行的协调和指导，二是目标实施的检查和控制。一方面，在目标的实施过程中会遇到这样那样的困难，这时我们要做好协调和指引工作，使学生做好调整，进入角色，知道该怎样去做，并提供物质或信息的支持，做好必要的思想工作，切忌强加帮助或进行压制。另一方面，定期做好目标完成状况的检查和控制工作。成立目标管理检查小组，检查目标的实施进度情况、质量情况和措施落实情况等。控制是以检查为基础进行的，在目标实施过程中及时发现偏差并纠正偏差，常督促，发现有偏差的苗头就及早工作，解决隐患于萌发状态。目标控制包括自我控制、逐级控制和关键控制，几个相结合将达到全过程控制目标实施的目的。

（四）目标评估与反馈

目标管理的最后一个阶段，就是对目标成果评估和反馈了，它是目标管理一个周期中的最后一环，也是下一个周期的开始。目标评估是指以确定的目标为准绳，以设计的质量标准为标尺，对目标体系中不同角色的对象实现各层次目标的程度进行价值判断的过程。它大体具有三方面的作用：其一，能检验评估对象主体参与目标管理的具体成效；其二，能使个人的成绩及表现得到及时肯定，从而进一步增强学生的自信心，同时也能找到各自的差距，及时交流经验教训；其三，它具有明显的导向作用，这从考评过程中的褒贬奖惩中可体现出来。在具体评估中要公开考评标准、方法，公正考评，将定性评估和定量评估相统一，又把自评和他评相结合起来，及时表扬和奖励实现程度高的个体，对于实现程度低的个体加以适当鼓励。需要注意的是，在目标评估过程中，绩效反馈要科学、合理、及时，关注目标对象，针对目标反馈的信息提出的意见。

三、目标效度的评价与激励

目标管理的实施，目标体系的确立，其意义在于其方向作用、凝聚作用、评价作用和激励作用，更加规范、高效的完成既定的目标。特别是目标激励，目标管理在调动人们积极性上的作用，它是调动和激励全体师生员工的力量源泉。而这不止是物质和结果上的激励，更在于精神和全过程的激励。所以，在实施目标管理的过程中，我们要定期检查和考核目标的制定及成效，对目标做出适当的分析和评价，要及时对目标的效度，目标的激励作用及目标的激励作用做出适当调整，以使目标管理进入下一阶段，使目标的制定和执行更加科学合理。

（一）效度分析

目标管理的关键是激励人的进取，所以，我们对目标进行效度的评价，很大程度就是对目标的激励作用和目标的成效进行评价。根据我们之前设定的目标管理预期效果，结合目标的实施情况，客观地评价目标设定的合理性，然后做出适当调整，以更好地进行下一阶段的目标设置。为此，我们在实施目标管理的过程中，就以目标为中心，以人为主体充分调动人的积极性，主动性，首先应从物质精神两方面尽可能满足师生员工的合理要求；其次是进行目标教育；然后让师生参与管理；最后及时向目标对象提供目标实施善的反馈信息，这些都将会对他们产生巨大的激励作用，才能使目标的效度达到最理想的状态。

（二）诊断分析

诊断是通过调查研究，找出问题，分析原因，并提出切实可行的方案，使问题得到解决。首先是对目标进行诊断，目标项目是否合理，目标难易程度是否得当，目标措施是否有效，资料、信息、数据是否准确，量化方法是否科学等。然后是对个人的诊断，可采用个人自查，同学互查，了解反馈信息等方式，找出存在问题的主观和客观原因，明确应该加以改进的薄弱环节。最后，对存在的问题提出改进方案，经过充分讨论，使之切实可行，并纳入下一个目标管理同期执行。

（三）考核分析

考核分析就是为了保证目标的实施，在目标管理过程中进行定期或不定期对目标实现情况，采取相应的促进措施，并对目标进行相应的调整。对目标的考核能准确地掌握目标进展情况、存在的问题和需要解决的问题等。高校目标管理要取得良好的成绩，达到预期目的，考核分析是主要的保证手段。考核分析应主要抓好下几个方面工作：一是抓好学生的思想教育和考核管理工作，重点抓好自信心的教育，重点在于纪律养成和毅力的锻炼，增强动力。二是要充分发挥目标管理者的作用，因为目标考核是由他们来完成的，他们的作用如何将直接关系到目标管理的作用。三是要根据实际情况调整目标，指导管理对象合理制订近期目标和远期目标等。

（四）提升目标

目标管理是一种循环性的管理。所以，当一个阶段过后，我们要总结经验与教训并实行系统整理，以借鉴到下一阶段的目标中，以便给目标加入更新的内容，提升目标，不断提高目标管理工作的质量。

最后，目标管理的最终是要实现自我管理，即自我教育，培养学生自我教育的能力，将教师和学生特别是学生真正能提到管理的主体地位中，这是素质教育的最高要求，也是教育管理的最高追求，也是目标最重要的提升。学校教育不仅要让学生获取知识，更重要的是让学生学会获取知识的本领，培养学生做自己的主人，学会在不同的阶段对自己有不同的指向，让学生自觉地进行自我思想教育，自觉地按照社会公德约束和控制自己的行为。教育的真谛正是为了“不教”，这也是其意义所在。而长期以来教育却忽视了，这也是管理水平不高，管理人才缺乏的重要原因之一。管理是一种外在推动力，而自我管理是人发展的内在动力。所以，我们要尊重，发挥人的主体地位，让师生参与管理实践，培养自我教育能力学会正确地认识自我，激励自我，在达成师生个体目标的同时，也推动学校素质教育展开和顺利实现。

篇6

沙枣苗木既耐寒、旱，又较耐盐碱，一直是西北干旱区各地实施退耕还林、天然林保护工程、“三北”防护林、防沙治沙等林业重点工程的造林先锋树种，每年用苗量极大。目前各地每年出圃的沙枣苗木质量良莠不齐，在一定程度上制约了林业重点工程的造林质量的提高。笔者根据多年的实践，提出如下沙枣苗木高效繁育技术，仅供参考。

一、圃地选择

培育优质沙枣苗木应首选土层深厚、地势平坦、背风向阳、排灌配套、交通便利，地下水位在2.5 m以下，土壤有机质含量在1%以上，土壤含盐量在0.8%以下，土壤质地为壤土或沙壤土的土地作为圃地。

二、整地作床

耕翻前施足底肥，撒施优质有机肥3～4 t/亩。耕翻深度28～30cm，北方干旱地区必须冬灌，以确保翌春的圃地播种墒度。春季土壤解冻后，采用机械或人工耙地，而后拉线、打埂、作畦。苗床宽1.5～2.0 m、长15～20 m，埂底宽0.4m，埂顶宽0.2 m，床面要求达到“细、碎、净、平、齐、松、墒”七字标准。用48%乐斯本乳油150～200mL／亩加33%施田补乳油150～200mL／亩，对水30～40 kg均匀喷洒床面，进行土壤消毒及化学除草。施药后耙地2遍，混土3～4cm，以形成毒土层。

三、播种育苗

种子来源以当地采种、购种为主，外地购种为辅。

1.采种与贮藏

因沙枣品种不同，种子成熟标准各异，采种一般在10—12月成熟。选择优良母株，在树下铺上厚塑料布，用棍敲击种子。收集种子后，风扬、过筛，除去杂质，装袋备用。若为秋播，采回的新鲜种子可直接用于播种；若为春播，可将种子晒干后，装袋整齐码放，下方架空通风。

2.种子质量检验和检疫

播种前按国家《林木种子检验方法》对种子进行质量检验。种子质量应达到国家Ⅱ级以上标准。外调种子，要经植物检疫部门检疫，严禁带入植物检疫对象。

3.种子处理与播种

（1）种子处理：主要指春播用种的处理，关键是取种。一种是干法取种：将贮藏的种子倒在水泥地面上，摊开暴晒l～2 d后，碾压，除肉、取种，待处理；另一种是湿法取种：将种子浸泡36h后捞出，平摊于地面上，将果肉踩烂，用清水冲去果肉，捞取种子，待处理。

（2）层积处理法：3月上旬用2倍干净湿细沙均匀拌种，细沙含水量60%。拌匀后先在背风向阳处挖土1.0～1.5 m深，0.8m宽的层积坑，在坑内放20cm细湿沙，再放拌沙后的种子，坑顶部再放20～30 cm细河沙。坑中要竖立苇把子，以利通风。4月中下旬当种子1/3露白头时取出，进行播种。

为了便于观察并缩短处理时间，也可在3月下旬，种子拌沙后，堆放在温室内进行催芽。但3d后，每天必须翻堆2～3次，种子露白后，即可用于播种。

（3）雪藏法：雪后，在背阴水泥地上，铺一层雪一层沙枣果实，层叠堆放，最后覆一层雪。在翌春积雪融化后，勤检查，前期每天翻动1次，后期每天翻动2次，以利受热均匀，避免霉烂，出苗整齐。

（4）快速催芽法：将种子用45～60℃温水浸种1昼夜后捞出，再用3倍干净细湿沙与1倍的种子拌匀，堆放在背风向阳处，呈馒头状，用白色塑料布盖严，保温保湿。3d后，每天翻堆1次；6d后，每天翻堆2次，10～15 d有1/3种子露白时，即可播种。

4.播种方法

（1）秋播：沙枣育苗适宜秋播，省时、省工、省钱，翌春出苗整齐，苗壮。

（2）春播：利用头年贮藏并经过处理的种子，待土壤10 cm深处地温稳定在10～12℃时，即可整地播种。

在1.5～2.0 m宽的畦面上，按30 cm的行距开播种沟，边行的2沟距埂15 cm，每畦5～6行，沟深3～4 cm，沟中撒种后，取土覆盖踏实。一般带肉果播量为50～80kg／亩，去肉种子播量25～40kg/亩。

（3）化学除草：春播时下种前进行化学除草，若田间以阔叶杂草为主，喷雾33%施田补乳油150～200mL/亩，兑水30～40kg；若田间以单子叶杂草为主，喷雾48%氟乐灵乳油120～150 mL/亩，对水30～40kg。施药后连耙2遍，开沟播种。

秋播时，化除工作于翌年春季4月中、下旬进行，种子萌芽后，在床面上喷雾33%施田补乳油150～200mL或48%氟乐灵乳油120～150mL，兑水30～40kg，耙地2遍。

四、苗期管理

1.中耕松土

齐苗前在“现行”时中耕1次，以提高地温、保墒。若出现30 cm以上长度的断垅，可进行小苗带土移栽，随栽随灌。及时选用催过芽的种子对断垅进行补种。

幼苗期一般为27～30d。苗高15 cm以前，原则上不灌水。一般中耕松土2～3次进行蹲苗，以形成强大的根群，增强抗旱能力。

2.追肥

当幼苗高度达到10～15 cm，在行间开5～6 cm深沟施肥，追施磷酸二铵20kg/亩，拌人尿素10kg/亩，拌匀撒施沟内，立即覆盖踏实待灌水；第2次追肥在封垅前进行，目的是消灭3级苗。追施尿素8～10kg/亩，随施肥随灌水；此外，生长期内可结合打药进行根外追肥2～3次，每次喷农药时加入0.2%～0.4%浓度的磷酸二氢钾，100～150g/亩。

3.灌水

第l水在追肥后进行，在5月上、中旬。以后可每隔15～25d浇1次水。为了增强苗木的抗冻性，进入8月后停水，以促进苗木木质化。此后50～60d内原则上停止浇水。11月10日前后再灌一次封冻水。

4.间苗与定苗

为了培育优质苗木，子叶期开始间苗。当苗高5～6 cm时应及时定苗，苗间距4～5 cm，保苗株数3.5～4万株/亩。

中耕锄草集中在前期进行，一般每年3～5次。

五、病虫鼠害防治

危害沙枣苗木的主要病害有：猝倒病、锈病、煤污病和茎腐病；虫害有：蚜虫、红蜘蛛、沙小螟和象鼻虫。

1.病害防治

（1）猝倒病：主要危害幼苗。用30%瑞苗清水剂1 mL对水2～3kg/m2，进行床土消毒；发病初期喷雾20%龙克菌悬浮剂0.2%溶液或喷雾根病清0.05%～0.07%药液。

（2）锈病：多在苗中、后期发生，叶片受害后可见橘黄色斑点。有中心病株出现时，立即喷雾15%粉锈宁可湿性粉剂0.1%～0.125%药液，或75%百菌清可湿性粉剂0.16%～0.2%药液，7～10d喷施1次，连喷2～3次。

（3）煤污病：6—7月发病较重。间接防治蚜虫、红蜘蛛，就能有效防治煤污病。

（4）茎腐病：整个苗木生长期都可能发生。植株茎基以上10 cm处最易染病。发病初期喷施20%龙克菌悬浮剂0.2%～0.25%药液或5%毒菌清0.1%药液，8～10 d喷1次，连喷2次。并需及时拔除病株，运出圃外，集中焚烧。

2.虫害防治

（1）蚜虫：喷施10%蚜虱净可湿性粉剂0.040%药液防治。

（2）红蜘蛛：喷施15%哒螨灵乳油0.07%～0.1%药液，5～7 d喷1次。

（3）螟虫：在苗木生长中期，苗高30～40 cm时危害嫩梢，梢头受害干枯后顶端生长停止，使其分枝无法达到Ⅱ级以上苗高标准。发生初期喷施2.5%敌杀死乳油或5.79%百树得乳油0.05%～0.07%药液，7～8d喷1次，连施2次。

（4）象鼻虫：在苗期发生，危害严重时，喷施35%甲基硫环磷乳油0.1%～0.14%药液或18%杀虫双水剂0.25%～0.33%药液，7～8d喷1次连喷2次。

3.鼠害防治

采用克鼠星一号进行防治，方法是：傍晚时将鼠药分为15g一份，每隔15m放一份。为了防潮，药下应放塑料布，用量0.4～0.5kg/亩。一般封冻前投放鼠药2～3次；封冻后，在田间再投放l～2次鼠药，以防啃食树皮；在假植坑内也要投放鼠药，以免咬断树根。

六、苗木出圃

为达到优质、丰产、高效育苗的目的，应严把出圃质量关。沙枣1年生苗造林成活率高于2年生苗15%～20%。

1.起苗

先浇1遍透水。采用双侧起苗法，先用铁锹在株行的一侧切挖，再挖另一侧，然后用脚将苗按同方向踩倒后拾苗成堆。起苗时应保证苗木主根长20cm以上，侧根长15～20cm。

2.苗木分级打捆

（1）苗木分级

工级苗：

地径≥1.0 cm，苗高≥100c，主根长≥20 cm，≥5 cm长I级苗侧根数10根，根幅≥20cm；

Ⅱ级苗：

地径≥0.5 cm，苗高≥50cm，主根长≥20cm，≥5cm长I级苗侧根数8根，根幅≥18cm；

（2）苗木打捆

篇7

1、《木偶奇遇记》是科洛弟的代表作，发表于1880年。

2、它叙述老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老人卖掉上衣，供儿子上学。可是小木偶一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本。回家路上受狐狸和猫的欺骗，差点儿被它们吊死，幸亏巧遇仙女而得救。后又被愚人国法官投进监狱；出狱后，又被捕兽器夹住，被迫当了看家狗。他后悔极了，心想：“如果我像其他好孩子一样喜欢读书、做工，现在我就会和爸爸呆在一起过着幸福的生活，就不会在这里给人家当看门狗了。”

3、夜里，他因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。他一心想成为一个用功读书的好孩子，可是又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼，后又被卖到玩具国，变成一头蠢驴。后来还是仙女搭救了他。最后，他们父子在鲨鱼腹中意外重逢，并设法逃了出来，在海边住下。从此，小木偶每天去做工，有空还编篮子，晚上读书、写字，终于成为一个诚实、听话、又爱学习，还能帮助父母的好孩子。

（来源：文章屋网 ）

篇8

一个晴朗的日子，小木偶和他的好朋友小松鼠。他们拿着皮筋，来到了茂密的森林，里到处是鸟声，到处是鸟影。你一个，我一个，跳得很起劲。

一阵微风拂过，森林中隐隐约约地呈现出一个黑影。

一个妖怪悄然无声地向小松鼠逼近。霎时，妖怪往小松鼠身上一扑，捂住了他的嘴，接着以最快的速度。那一刻空气凝固了。

“救命啦！救命啦!”从小松鼠嘴里发出挣扎，身体一个劲儿地摇晃，那声音那么脆弱。

小木偶听到小松鼠的声音马上去找，“这不是小松鼠的声音吗？我得去瞧瞧。”

小木偶用他的感应器耳朵来听。

这么一找就是一天。

小木偶累得靠在一块大石头上，心跳加快。

小木偶来到井里，他往下面看看，可没发现人影。

他又来到小溪边，大声呼唤 :“小松鼠你在哪儿！小松树你在哪儿！”可是还是没人应。

他又来到刚才做游戏的地方找，可又没人。

小木偶几乎跑遍了整个森林，再加上好久没吃饭了，累得昏倒在地上，呼呼大睡。

第二天，小木偶醒了，他看见一只妖怪正把小松鼠捉了起来。

小木偶大声斥责：“可恶的妖怪，快把他放掉了，他是我的。”

妖怪脱口而出：“什么你的，我的，是我先发现的，我才不给你。那是我的，我的，我的！”

小木偶气得火冒三丈，板着脸，叉着腰，昂着头，气愤地说：“你的就是你的，我的就是我的，你别和我胡说八道，快还给我！”

小木偶和妖怪谁也正不过谁。这时，从天上飞来了一个仙女。

“好久不见！小木偶!”仙女笑眯眯地说。

“你好！仙女！”小木偶亲昵的回答。

“我是来帮你的。你是一个善良的小木偶，你的行为让我很感动。”小仙女亲热的回答。

话音刚落，仙女用神奇的魔棒在妖怪头上一点，把他收到魔法盒里。

篇9

3、亲爱的孩子：不要求你名列前茅，只求你尽力了，也收获了，不留遗憾。希望你健健康康，快快乐乐的平安长大，我也就放心了。你永远是我的骄傲，在我心里你永远是最棒的。

篇10

期待已久的小木偶故事又回来啦！自从它上次睡着以后，它就来到了一个神奇的梦之仙境，小木偶为什么会来到这里？这里是哪？这次的故事，会解开所有的谜题。

小木偶醒来的时候，发现自己躺在一张又柔软又宽大的床。它望了望四周，全都是被一层白茫茫的薄雾笼罩着。若隐若现中，它看到了一位穿着白色衣服的仙子向它缓缓走来。“你好！请不要害怕，我不会伤害你。这里是梦之王国，在很久以前，这里一片欢声笑语，居民都非常团结友爱。可是，后来一只凶猛的恶龙占领了我们的国家，天天杀害我们的同伴，所以请你救救我们的国家吧！”白衣仙女刚说完便倒头痛哭起来。小木偶听得鼻子酸酸，正义感也随即膨胀开来，它斩钉打铁地说：“放心吧！都包在我身上。”说完就开始收拾行李。

白衣仙女带着小木偶驾着彩雾，飞往梦境之国。来到城外，只见这里一片凄凉。死的死，伤的伤，伤死居民堆起来像山一样高。小木偶看到这血腥场面差点都吐出来。终于来到了城内，这里真是跟前面大不相同。快瞧！一座座金碧辉煌的宫殿在阳光的照耀下显得闪闪发光，这里的城堡打造用的材料也不同，一座是用金子打造的，一坐是用银子打造的，还有一座使用宝石打造的。进入到一座最大的城堡内，恶龙正躺在豪华柔软的大床上睡觉呢！小木偶偷偷走到恶龙身旁，拔出宝剑向恶龙砍去。突然，白衣仙女大叫一声：“快保护国王！”柱子后面立刻出现了千千万万的飞龙兵，小木偶惊呆了，过了好久才意识到自己受骗了！可是已经来不及了，恶龙国王从嘴里吐出了红彤彤的火焰，直向它飞来。幸亏身手敏捷，躲过了一击，不然早就变成黑糊糊的木炭了。正当恶龙发呆的时候，它迅速拔出宝剑砍断恶龙的头。千千万万的飞龙兵也突然消失在宫殿中。

小木偶战胜了恶龙，并原谅出卖自己的白衣仙女。从此，梦境之国又过上了幸福的生活。

初一:陈心怡720