大班礼仪教案模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇大班礼仪教案，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

【正文】

市教体局2020年人大议案建议办理情况总结 2020年，市教体局共收到市四届人大五次会议交办议案1件、建议8件，其中涉及教育类8件、体育类1件。在市人大的关心支持和市政府的具体指导下，我局承办的议案、建议全部按期办复，办复率、见面率、满意率均为100%。

一、确保三个到位，提高办理效率

一是认识到位。我局把人大议案、建议办理工作视为一项重要的政治任务，是尊重代表、倾听民声、推进工作的重要举措。二是领导到位。成立由主要负责人为组长的局人大议案、建议办理工作领导小组，负责对议案、建议办理工作的领导协调，建立了集体会商、牵头负责、逐级审核和跟踪督办机制。三是责任到位。分解工作任务到有关科室，明确主办、协办责任，规范办理程序，明确工作要求，确保按时按质完成。

二、抓好三个环节，提高办理质量

抓督办。建立工作台帐，对议案、建议交办时间、催办次数、各环节办理情况均予记实。以倒计时、月调度方式，对办理工作进行指导、督办、检查、通报。抓审核。加强规范化审核，确保办理工作有记录、有制度、有措施、有结果、有总结。始终坚持100%满意的标准，对不合规范的答复全面修改，对不满意或者基本满意的办理件一律退回重新办理。抓沟通。办理前，征询代表意愿，商议办理方案；办理中，及时向代表汇报进度，探讨改进措施；办理后，如实报告办理结果。

三、做到三个结合，促进解决落实

一是将办理议案建议与务实便民相结合。如在《关于优化我市城市建设与教育资源配置的议案》（第50号建议）办理中，我局会同市自然资源规划局等部门，从2016年开始共同编制《宣城市城市总体规划（2016-2030年）》——公共服务设施综合规划——公共教育设施规划。为进一步强化控规，到点到线落实市区学校规划，我局根据市政府2020年第7号专题会议纪要要求，会同市自然资源规划局，委托具有相应资质的设计单位，编制《市区学校布点专项规划》。今年全市学前教育促进工程建设公办幼儿园16所（新建10所，改扩建6所）,截至11月底，开工16所,开工率为100%；完工16所，完工率为100%，完成投资11999万元，资金完成率为100%。

篇2

A.里海 B.苏必利尔湖 C.青海湖 D.贝加尔湖

2.东亚、东南亚、南亚相同的区域地理特征有( )

A.都是世界上人口稠密的地区 B.都是发展中国家

C.都是世界上小麦的主要产区 D.都属季风气候

3.读右面日本经济结构图，关于该国经济的叙述，正确的是( )

A.农业发达，且在国民经济中占绝对优势

B.高度发达的资本主义工业

C.工业水平比较低

D.商业、建筑业在经济中占绝对优势

4.下列被伊斯兰教、基督教、犹太教都尊称为“圣城”的是( )

A.麦加 B.耶路撒冷 C.麦地那 D.德黑兰

5.中东石油的输出路线中，输出量的是( )

A.经过马六甲海峡的路线 B.从中东到地中海沿岸的管道运输

C.经过红海、地中海的路线 D.绕道非洲好望角的路线

6.有关欧洲人爱吃牛羊肉的原因，按顺序排列正确的是( )

①温带海洋性气候，平原为主的地形 ②适合牧草生长，草场广布

③地处中纬度大陆西岸 ④畜牧业发达

A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.②③①④

7.下面各组搭配正确的是( )

A.希腊──雅典──古斗兽场

B.荷兰──布鲁塞尔──风车、郁金香

C.奥地利──日内瓦──盛大音乐会

D.法国──巴黎──凯旋门、凡尔赛宫

8.生活在非洲热带草原的动物有( )

A.树懒、大食蚁兽 B.袋鼠、鸭嘴兽 C.斑马、长颈鹿 D.骆驼、黄羊

9.①土地荒漠化、②人口增长过快、③粮食短缺是下面“非洲某地环境恶性发展循环图”中未填写的内容，在图中自上而下应填写的内容，组合正确的是( )

A.①②③ B.①③② C.②③① D.③②①

10.澳大利亚古老动物较多，主要原因是( )

A.位于南回归线附近，气候炎热干燥

B.位于南半球，与北半球季节相反

C.很早以前就与其他大陆隔绝，四周临海

D.自然条件复杂，进化比较缓慢

11.目前，澳大利亚最主要的经济支柱产业是( )

A.服务业 B.工矿业 C.冶金和机械制造业 D.农牧业

12.有关美国城市的叙述，正确的是( )

A.华盛顿是政治、经济中心 B.洛杉矶附近的“硅谷”是电子工业中心

C.纽约是联合国总部所在地 D.芝加哥是华人、华侨的聚集地

13.巴西和澳大利亚的共同点是( )

A.煤、铁、水能资源都很丰富 B.通用英语

C.东南沿海地区人口稠密 D.首都均为全国城市

14.下列有关南极洲的说法中，不正确的是( )

A.地球上最南的大洲，四周被三大洋环绕 B.跨经度最多的大洲

C.由于大量建立科考站，环境污染相当严重 D.海拔的大洲

15.我国在北极地区建立科学探险考察站，主要目的是( )

A.加入“WTO”的需要

B.考察该地区气候、环境、资源等的需要

C.打击国际恐怖组织提供情报

D.发展我国旅游业的需要

二、我会填(共35分)

16.读右图，完成下列各题。(6分)

⑴写出图中数字代表的地理事物名称：① 海峡;② 大洋。

⑵a地区的气候特征是 。

⑶流经b国的河流是 ，该国的名胜古迹有 。

⑷图中阴影部分常年冲突频繁，战争不断。关于冲突和战争的原因，有人说是民族问题、宗教问题，也有人说是石油问题、淡水问题。请你选择其中的某一问题，发表个人见解 。

17.读某大洲部分地区图，完成下列各题。(8分)

⑴A是 海;B是 山脉;③是 国家;④是 半岛。

⑵图中C地种植牧草，畜牧业发达;D地种植葡萄、柠檬、油橄榄等。请从气候方面分析上述两地农业差异的成因。 。

⑶②国西北部，以花卉的国家是 。

⑷图示区域内多为经济发达国家，这些国家对外贸的共同特点是 。

⑸图示区域内，在海岸线、地形、气候、居民等方面都具有突出特征。请你任选下列其中一项进行说明。

海岸线 。

地形 。

气候 。

居民 。

18.下列经济发展关系图中，能正确反映图中非洲国家对外经济发展情况的是 。(1分)

A.①发展中国家 ②进口工业制成品 ③产品价格低 ④赚到的钱较少

B.①发达国家 ②进口工业制成品 ③产品价格低 ④赚到的钱较少

C.①发展中国家 ②出售珍贵的金刚石 ③产品价格低 ④赚到的钱较少

D.①发达国家 ②进口工业制成品 ③产品价格较高 ④赚到的钱较多

19.读美国农业带分布图，回答问题。(4分)

⑴图中A地区分布的是 带。

⑵美国农业生产的特点是 ，其优越性表现在 。

⑶假如你是中国负责农业的官员，根据美国农业发展的特点，你觉得中国农业的发展还需要在哪些方面加大力度? 。

20.读甲、乙两国图，完成下列各题。(5分)

⑴甲、乙两国在回归线以北都有面积较为广阔的 气候区。

⑵两国在矿产资源种类上，储量、产量均居世界前列的是 矿。

⑶A河流域内所面临的严重生态问题，主要是由外国公司的砍伐和当地原始的 农业造成的。

⑷两国的人口和城市都集中分布于 地区。

⑸甲国居民喜欢跳桑巴舞，这种舞蹈是葡萄牙的民歌、游戏和非洲的鼓乐、舞蹈的完美融合。请你结合所学知识，说说该国桑巴舞的形成与人口构成特点的关系： 。

21.读北极地区示意图，回答下列问题。(11分)

⑴A是 海峡;B是 海峡，该海峡两侧的国家是 和 。

⑵C国和D国均有广阔的 森林，两国的气候均以 气候为主。

⑶E国是 国，它位于东、西半球中的 半球。

⑷图中A在C的 方向。若由A沿图中直线去C处，其前进方向是：先往 方向，后往 方向。

[附]参考答案

一、(每小题1分，共15分)

1～5：A A B B D 6～10：B D C C C 11～15：A C C C B

二、(每空1分，共35分)

16.⑴①直布罗陀海峡 ②印度洋

⑵冬季温和，夏季凉爽，四季降水分布均匀

⑶尼罗河 金字塔

⑷(按照题意，任选一项，言之有理，即可得分，鼓励有创建性的答案)

17.⑴波罗的海 阿尔卑斯山脉 法国 亚平宁半岛

⑵C地为温带海洋性气候，全年温和湿润，适宜种植牧草，发展畜牧业;D地为地中海气候，水热条件较为充足，适合亚热带水果生长

⑶荷兰

⑷进口原料、燃料，出口工业产品

⑸(任选一项，只要言之有理，即可酌情给分)

18.A

篇3

1.下列关于地球大小的描述正确的是：（）

A.平均半径约4万千米B.赤道周长6371千米

C.表面积约5.1亿平方千米D.表面积约5.2亿平方千米

2.南北半球的分界线是：（）

A.北回归线B.南回归线C.本初子午线D.赤道

3.把地球分为东、西两半球的经线圈是：（）

A.20°E和160°WB.0°和180°经线圈C.160°E和20°WD.本初子午线

4.地球自转一周的时间是：（）

A.365天B.30天C.半年D.24小时

5.甲、乙两地相距150千米，在比例尺为1:50万的地图上，图上距离应为：（）

A.3厘米B.6厘米C.30厘米D.60厘米

6.教室里挂有图幅相同的下列四幅地图，其中比例尺的是：（）

A.世界地图B.中国地图C.黑龙江地图D.哈尔滨地图

7.甲山的海拔2500米，乙山的海拔1000米，两山的相对高度是：（）

A.1500来B.3500米C.1000米D.500米

8.在分层设色地形图上，绿色表示的地形是：（）

A.高原B.丘陵C.山地D.平原

9.全球海洋和陆地的比例约是：（）

A.七分海洋三分陆地B.七分陆地三分海洋

C.四分海洋六分陆地D.四分陆地七分海洋

10.亚洲大陆与欧洲大陆是一个整体，合称为亚欧大陆，他们之间以山脉、河流和和湖泊为界。下列事物中不是亚洲与欧洲的分界线的是：（）

A.乌拉尔山B.里海C.尼罗河D.土耳其海峡

11.根据测量，有人预言，几千万年以后红海将成为新的大洋，其原因是：（）

A.板块碰撞B．板块张裂C.板块挤压D.板块隆起

12.下列天气符号所代表的天气对人类活动最为有利的组合是：（）

A.B.C.D.

13.下列表示海拔每增高100米，气温约下降0C。（）

A.6B.0.6C.10D.0.8

14.降水的主要形式是：（）

A．冰雹B．降雪C．降雨D．大雾

15.在下列现象的描述中，表示气候的是：（）

A.多云转睛B.四季如春C.暴风骤雨D.风和日丽

16.一般情况下，赤道地区降水多，两极地区降水少，是受哪种因素的影响：（）

A.地形因素B.海陆因素C.纬度因素D.洋流因素

17.世界上使用范围最广的语言是：（）

A.汉语B.英语C.俄语D.阿拉伯语

18.下列民居属于城市建筑风格的是：（）

A.冰屋B.窑洞C.竹楼D高楼大厦

19.国际上把发展中国家与发达国家之间的关于经济政治等方面的商谈叫（）。

A.南南合作B.南南对话C.南北合作D.南北对话

20.世界上的发展中国家是：（）

A.中国B.美国C.巴西D.印度

二、连线题（每线1分，计15分）

21.连线题：

①赤道A.66.5°N

②北回归线B.66.5°S

③南回归线C.23.5°N

④北极圈D.23.5°S

⑤南极圈E.0°

22.连线题：（北半球）

①一天中气温A.七月

②一天中最低气温B.一月

③一年中气温C.14时

④一年中最低气温D.日出前

23.将下列人口增长过快或过慢带来的问题连线：

a.劳动力不足

A.人口增长过快b.资源短缺

c.人口老龄化

d.交通拥挤

B.人口停止增长或负增长e.环境恶化

f.国防兵力不足

三、综合题（每空1分，计45分）

24.读右图，回答下列问题。（5分）

（1）A地所在的纬度是_____，所在的经度是_____。

（2）从南北半球的划分看，B地位于_____半球。

（3）A地位于B地的_________方向。

（4）C地位于五带中的带。

25.读“地球公转示意图”，回答下列问题。（3分）

（1）地球公转的方向是。

（2）地球公转的周期是。

（3）当我们参加今天的考试时，地球的位置最接近(填字母)。

26.读“等高线图”，回答问题：（5分）

（1）填出图中字母所表示的地形部位名称C____D____E____

（2）图中A处位于B处的___________方向。

（3）如果要从A、B两处爬山，则选择从_____处爬山要容易些。

27.读大洲大洋分布图，回答下列问题。（10分）

（1）①是世界面积的大洲洲，

②是世界面积最小的大洲洲，

③是有“热带大陆”之称的大洲洲，

④是发达国家最多的大洲洲，

⑤是以企鹅为主人的大洲洲；

（2）⑥是世界面积的大洋洋，

⑦是世界面积最小的大洋洋；

（3）⑧是世界面积的群岛群岛；

（4）⑨是世界面积的半岛半岛；

（5）⑩是南美洲与北美洲的分界线（运河）

28.小明想要计算北京某一天的日平均气温，在这天他分别

在北京时间2时、8时、14时、20时测量当地的气温

如右图所示，请你帮助小明读准每个时间的气温，并帮

他计算出当日的日平均气温。（5分）

（1）气温纪录（均为整数）：

时间2时8时14时20时

气温（0C）

（2）请你帮助小明计算出当日的日平均气温。

29.读“世界地图”，回答下列问题。（7分）

（1）亚洲与非洲的分界线A是运河。

（2）大洲：B，C。

（3）C大洲的主要人种是，

主要信仰的宗教是。

（4）大洋：D。

（5）E国主要使用的语言是。

30.读世界气候类型分布示意图，写出各数字代表的气候类型名称。（10分）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

⑩

地理参考答案

三、综合题（每空1分，计45分）

24.（1）20ºs或南纬20º，40ºw或西经40º。（2）北。（3）西南。（4）热。

25.（1）自西向东。（2）一年（或365天）。（3）D。

26.（1）鞍部山谷陡崖。（2）西南。（3）B

篇4

2015年建议提案办理工作已经启动，我们将按市人大、市政府和市政协要求，继续扎实做好相关工作。以下，谈谈几条不成熟的想法：

篇5

知识目标：让学生经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程，通过操作学会用一定的标准对身边的事物进行简单分类。

能力目标：初步体验将生活中的事物进行分类的好处，初步学会有条理的整理身边事物的能力。

情感目标：结合生活情景，体会生活中处处有数学，养成有条理的良好的生活习惯。

教学重难点：

学会用不同的标准对物体进行简单的分类，并能正确分类。

教学过程

一、

创设情景，导入新知

1、教师讲述故事：在一片美丽的大森林里，小动物们的最整洁房间评选活动开始啦！同学们愿意参加吗？（学生愿意）

2、那么我们一起去看看谁的家最整洁吧！

3、课件展示小猴乱糟糟的家。同学们仔细看看，说说喜不喜欢小猴的家，为什么？（学生自由说说，教师接着提问：用什么方法可以帮助小猴整理房间啊）

4、揭示课题（今天我们就学习怎么整理物品吧），板书课题——分类与整理。

二、自主探究，建构新知

一）、看一看

1、在帮小猴整理房间前，我们先看看分类有那些常用的方法。（出示混合着不同颜色不同大小的圆形、三角形画面，其中颜色有红和绿色）

2、请同学们合作讨论动手操作可以怎样分。（学生自由发言）

3、来看看小朋友是怎么分的？并展示学生的成果，将不同类别的卡片贴在黑板上。（课件演示分类的过程——一种是根据图形的形状来分，另一种是根据图形的颜色来分）

二）、试一试1、教师：刚刚我们已经学习了分类可以有不同的标准，那么接下来老师要考考同学们能不能去解决课本难题了。请学生打开课本例题，试着给水果分类。

2、学生仔细观察例题，教师引导学生用自己喜欢的方式给水果分类。

3、指导学生用喜欢的方式记录水果的数量，并试着提出简单的数学问题。

4、学生分好后汇报交流，教师引导学生说清自己分类的标准。

5、小结：分水果的标准不同，分类的结果也不同。

三）、练一练

1、我们已经学习了分类的方法有很多种，其实，在我们的生活中，到处都用得到分类呢！现在我们就去分一分吧！请学生打开课本，完成第一题和第二题。

2、课件出示不同的动物，能飞和不能飞的动物，让学生找出其中不同的一个。

四）、帮一帮

现在同学们已经具备帮小猴整理房间的能力啦，我们一起去帮帮他吧！（课件展示小猴乱糟糟的房间，学生口述什么该放哪里，教师根据学生所说课件演示）

三、拓展延伸，深化新知

1、教师分发给每个小组打乱了的各种图案的卡片，学生小组合作给卡片分类。

2、分完后教师选择一个小组分好的卡片，将不同类别的卡片粘贴在黑板上，同时请该小组的学生说说为什么这样分。

3、在全班学生校正后，请学生数出每种类别的卡片各有几张，并试着题简单的问题。

4、学生交流所提问题，教师予以肯定。

篇6

一、选择题 （下列各题的四个选项中，只有一个正确答案，请将选出的字母填到相应的答案栏中。每题1分，共20分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 x k b 1 1． 地球的平均半径是多少千米A．6378 ； B．6357； C．40000； D．6371；2．本初子午线是A.0°经线； B.180°经线； C.南北半球的分界线； D.东西半球的分界线3. 地球上最长的纬线是A.南北极圈； B.赤道； C.南北回归线； D.本初子午线4. 纬度的变化规律是 A.从南向北逐渐增大； B．从东向西逐渐增大；C.从赤道向两极逐渐增大 ； D．从两极向赤道逐渐增大；5. 我国大部分地区属五带中的A.北温带； B.热带； C.北寒带； D .南温带；6. 热带与温带的分界线是A.南极圈； B.赤道； C.北极圈； D.回归线；7. 由于地球自转产生的地理现象是A.昼夜长短的变化； B.四季交替； C.昼夜更替； D.形成五带； 8．下列各项，不属于地图基本要素的是A．比例尺； B.方向； C.图例 ； D.颜色；9. 在1：300000的地图上，图上3厘米代表的实地距离是A.10千米； B.100千米； C.9千米； D.900千米；10. 甲地海拔为8848米，乙地海拔为－400米，则甲乙两地的相对高度为A.9248米； B.8448米； C.8848米； D.400米；11. 星期天，我们要去朝阳市人民公园游玩，不知如何乘车，应选择A．中国政区图； B．朝阳市交通图； C．朝阳市地形图； D．中国交通图；12．关于图幅大小相同的一组地图的说法，正确的是A．比例尺越大，表示范围越大； B．比例尺越大，表示范围越小；C．比例尺越大，表示内容越粗略； D．比例尺越小，表示内容越详细； 13. 陆地面积占全球面积的A.39%； B.61%； C.71%； D.29%；14.亚洲与非洲的分界线是A.巴拿马运河； B.苏伊士运河； C.白令海峡； D.乌拉尔河；15. 世界上面积的大洲是A.亚洲； B.大洋洲； C.非洲； D.欧洲；16．南美洲和北美洲的分界线是A．白令海峡； B.巴拿马运河； C.苏伊士运河； D.黑海；17. 四大洋中，面积的是A.印度洋； B.太平洋； C.北冰洋； D.大西洋；18. 海陆变迁的主要原因有 ①气候变化 ② 人类活动 ③ 地壳的变动 ④ 海平面的升降 A.②④ B.①② C. ③④ D. ①③19. 有人预测红海将成为新的大洋，其原因是A.当地火山和地震的活动造成的； B.苏伊士运河的开凿使红海拓展；C.冰川融化，地震活动造成的； D.印度洋板块与非洲板块的继续张裂作用；20. 三面临水，一面邻陆的陆地称为A．大陆 ； B．大洲； C．半岛； D．岛屿；二、读图答题（每空1分，共30分）1.读下图，回答：（5分）（1）写出下列各点的地理经纬度A C （2）图中位于北半球的点有 。（3）B点位于A点的 方向，B点位于D点的 方向。2．读右图，完成填空。（6分） (1)当地球公转至A处时，太阳直射______ _，时间是______ _。(2)当地球公转至B处时，太阳直射______ _，此时北京市的昼夜长短状况是_____ _ _。 (3)当地球在公转轨道上由D向C运动的过程中，北京市由______ _季向______ _季过渡。 3．读下图，完成下列要求：（5分） （1）B 带、C 带。（2）AB两带的分界线是 ，CD两带的分界线是 。（3）没有太阳直射也没有极昼和极夜，只有太阳斜射的是 。（用字母表示）。4.读等高线地形图，回答。（4分） （1）甲山比乙山低________米。甲山在乙山的________方向。（2）B处与H处相比，坡度较缓的是________。（3）G处为_ ___ ____。5. 读东、西两半球图，回答问题：(5分)(1) 写出大洲或大洋的名称：③ 洲；⑦ 洲；B 洋；C 洋；（2）七大洲中位置最南的大洲是 。（填大洲名称）6.读“板块运动示意图”，回答下列问题。(5分)

（1）写出板块名称： E （2）各大板块处于不断运动之中。一般来说，板块内部地壳比较____ __，板块与板块交界地带，地壳比较____ _____。（3）喜马拉雅山是_________板块和__________板块碰撞挤压而成的。

一、选择题 （下列各题的四个选项中，只有一个正确答案，请将选出的字母填到 相应的答案栏中。每题1分，共20分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D A B C A D C D C A题号 [ ] 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 Co B B D B A B B C D C二、读图答题（每空1分，共30分） 1.(1)A(140°E,80°S) C(160°W,20°N) (2)C (3)东北，西北2.（1）北回归线，6月21日或22日 （2）赤道，昼夜平分 （3）秋，冬3.（1）北温，热 （2）北极圈，南回归线 （3）BD4.（1）170，东北 （2）H （3）陡崖

篇7

23、近年来，某市区与周边城镇的道路相继改建成一、二级公路，大大地促进了经济发展，给人们出行带来了方便，遗憾的是在某些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加。有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关： (1)如图所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口100 m处以72 km／h 的速度驶过来，如果公路宽12m，问该同学以1.5m／s的步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路？

篇8

一、单选题

1.（

）是指发现、确认、描述风险，理清风险所属类别，分析风险转变为危机的可能性和可能造成的损害程度，研判定级高危风险，从而界定出公共危机的过程。

【答案】风险评估

2.风险控制的实质是捍卫（

），确保危机决策的全过程围绕风险准则来展开。

【答案】风险准则

3.（

）是指，对于严重违背风险准则的情况，采取规避的风控措施，避免重大损失和严重后果。

【答案】风险规避

4.（

）是指，为应对常见灾种和频发危机，公共危机管理主体在制定应急预案、设置应急机构、落实应急保障等方面所做的事前准备工作。

【答案】应急综合准备

5.危机决策以（

）为导向。

【答案】风险准则

6.（

）是公共危机管理体制和机制的依托和载体，是政府为完成法定的应对突发公共事件的任务而建立起来的，具有确定功能的应急管理组织结构和行政职能。

【答案】机构设置和职能设定

7.公共危机的（

）是指，公共危机的发生过程和后果不仅对个体利益产生影响，还可能牵涉一定规模或范围的群体利益和公共利益。

【答案】公共性

8.公共危机的（

）是指，公共危机的产生和发展具有不确定性、不可预知性和不可控性，在一定程度上难识别和难应对，进而导致危机突发和难防难控的局面。

【答案】突发性

9.公共危机的（

）是指，公共危机的来源、发展、演变等多方面具有复杂的规律、特征、机理，这加大了公共危机防范和应对的难度。

【答案】复杂性

10.危机决策适用于（

）模型。

【答案】局限理性模型

11.（

）是指，在不违背风险准则的前提下，对风险源采取降级、对冲等方法，来阻止危机爆发，减轻损害后果，提高应灾承受力，形成更有利于决策执行的环境。

【答案】风险干预

12.公共危机管理的机构设置和职能设定中，以（

）为核心。

【答案】定职能

13.危急界定的实质是（

）。

【答案】风险评估

14.（

）是指，决策者在有限的信息、时间、资源、人力等约束条件下，在监测风险、获取信息、了解情况的基础上，分析、研判危机，并确定应对危机的具体行动方案的过程。

【答案】危机决策

15.公共危机管理的机构设置和职能设定中，以（

）为保障。

【答案】定编制

16.危急界定的核心是（

）。

【答案】分类分级

17.危机决策以（

）为基础。

【答案】信息系统

18.应急综合准备的（

）是指，落实用于满足公共危机管理和突发应急处置全流程工作顺利进行的人、物、技术、制度等一系列保障性资源与支持。

【答案】全面保障

19.公共危机管理的机构设置和职能设定中，以（

）为依托。

【答案】定机构

20.（

）是指，在不违背风险准则的前提下，对风险源采取可行且可控的消除方法，形成更有利于决策执行的局面。

【答案】风险消除

1.依据调查追责的客观原则，事故调查可以根据需要专门设置（

）的独立调查环节，对相关部门的官方调查形成补充和辅助，以确保调查结果的公正客观。

【答案】第三方专业机构

2.“舆论场”危机管理的首要工作是（

）。

【答案】新闻

3.调查追责的（

）是指按照法律法规，政策文件，制度规范，国家标准等相关要求，依法依规严肃开展调查。

【答案】法制原则

4.根据我国相关要求，政府部门应加强突发事件、公共安全、重大疫情等信息，对其他政务舆情应在（

）小时内举行新闻会。

【答案】48

5.根据我国相关要求，政府部门应加强突发事件、公共安全、重大疫情等信息，对涉及特别重大和重大突发事件的政务舆情快速反应、及时发生，最迟应该（

）小时内举行新闻会。

【答案】24

6.突发事件新闻遵循的（

）是指，新闻应根据危机事件类别来确定新闻部门，一般为此类危机事件的主管部门、机构或单位。

【答案】分类原则

7.突发事件新闻遵循的（

）是指，根据突发公共事件的级别由相应层级的政府部门及其领导干部负责，并采取相应级别的信息方案。

【答案】分级原则

8.（

）下的应急响应主要为地方政府为主，地方政府拥有相对较大的自主权，应急响应的指挥权属于事发当地政府。

【答案】联邦制

9.突发事件新闻的速度应达到：在准确的基础上（

）。

【答案】宜早不宜迟，宜多不宜少

10.（

）下的应急响应遵循以属地管理为主的原则，由属地政府兜底承担应急响应的具体职责，但中央政府的职能更大，一旦出现超越属地政府职权和能力范围的突发公共危机事件，应急响应的领导和指挥将上交，必要时移交到中央。

【答案】中央制

11.（

）是跨区域联动的基础。

【答案】信息互通和资源共享

12.（

）是指，公共危机管理主体和决策部门，根据风险评估结果或危机监测信息，有关危机爆发的警报，以提醒相关主体开展提前或实时的应急响应，危机处置，安全防护，救援逃生等应对措施，来规避风险，减少损失。

【答案】危机预警

13.（

）是指，现场应急结束后查明事件的原因、性质、经过、损失、影响等一系列情况的工作。

【答案】事后调查追责

14.调查追责的（

）是指，事故调查要实事求是，以事实为依据，以法律为准绳，也要公开透明，将调查过程和结果予以公开，从而保障官方公信力，并在一定程度的减轻和缓解负面影响。

【答案】公正原则

15.突发事件新闻应遵循权威可靠的原则，权威可靠的第一个要求是确保新闻发言人具备“双重权威”，即行政权威和（

）。

【答案】专业权威

16.（

）是指，获得危机预警后，相关责任主体根据突发公共危机事件的性质特点和危害程度，立即启动相应等级的预案，组织有关部门，召集应急救援队伍和社会力量调动属地应急物资和设备，采取专业应急处置措施，开展应急处突与紧急救援工作，必要时开展区域之间的联动和部门之间的合作，寻求利于最优势的应急资源来应对危机。

【答案】应急响应

17.在跨多个区域且应急处置较分散的情况下，可根据需要采取（

）的模式进行现场指挥。

【答案】联合指挥

1.下列哪项不属于次生衍生灾害。（

）

【答案】灾民心理受伤

2.对灾区民众的（

）是指，对受灾民众在第一时间所开展的心理疏导工作，帮助民众调整心态，适应灾后环境和灾后恢复工作。

【答案】心态调适

3.下列哪项不属于采用适时切割责任的方案进行复杂责任情况下公共危机事件解决的基本要求。（

）

【答案】“切割”事件结果

4.从整体层面而言，整体社会秩序能否支撑有效应急并快速恢复到灾前状态，是现场秩序管理的重要目标，简称为（

）。

【答案】整体可逆

5.下列不属于安置点选址应遵循的基本原则的是（

）。

【答案】灾民选取优先

6.全球化时代，某一公共危机事件易被与不同国情、不同地域、不同时间的同类舆情事件形成对比式报道，并且此类对比呈现出碎片化、脱离时空的特征，这种舆情演变称为（

）。

【答案】对比差距

7.心理疏导的（

），有助于了解灾区民众的内在想法，掌握其需要救助的心理症结，为实施正确的救助策略提供诊断基础。

【答案】倾听技术

8.针对舆情加工的“还原全貌”模型中，（

）是指还原事件全貌和整体情况，规避“选择性”报道，“碎片化”报道带来的“断章取义”问题。

【答案】整体还原法

9.全媒体时代的舆情呈现出（

）的特征。

【答案】源头多、传播快、易获取

10.在舆情传播的新媒体时代，媒体倾向于大量报道同类事件，总结共同特征并探究深层原因，这种舆情演变称为（

）。

【答案】同类合并

11.危机公关的（

）通常适用于造谣传谣的情况。

【答案】无责任的速战速决模式

12.维护良好的（

）秩序是灾后的首要问题。

【答案】救援救灾

1.（

）是负面影响的直接表现。

【答案】舆情

2.公共危机舆情管理的首要工作是（

），对舆情整体状况、关键要素、负面影响风险等进行全面识别和充分评估，在此基础上开展舆情管理工作。

【答案】舆情分析

3.（

）是指针对公共危机的舆情，做好其收集、会商、研判、评估、回应、引导、处置等一系列工作。

【答案】舆情管理

4.灾区重建的（

）模式，是指灾区通过政府财政和社会捐助等提供的资金和物资来进行重建。

【答案】输血

5.以设置机构为核心的（

）是安全风险防控长效机制的关键，逐步完善保障安全风险防控工作得以实施的机构和人员。

【答案】“三定方案”

6.舆情相关的（

）是舆情画像的前提。

【答案】信息收集

7.（

）是指个人、组织、社区、社会等主体对于公共危机及其危害影响的敏感程度和承受能力。

【答案】脆弱性

8.灾区重建的（

）模式，是指灾区通过接受其他地区或人员所提供的生产能力帮扶、发展能力支持，辅助自身创造价值和财富来进行重建。

【答案】造血

9.以（

）为核心的根源整治，是安全风险防控长效机制的基础，建立健全安全风险防控长效机制，让风险防控工作得以常态化。

【答案】制度整改

10.负面影响防范的关键是（

）。

【答案】舆情管理

11.（

）的舆情引导策略是指，相关主体所开展的一系列正面引导媒体舆论和社会态度的工作，一般在常态时就应做好相关工作，危态时根据需要持续使用，从而有效改变舆论生态。

【答案】正面引导

篇9

一、单选题

1.关于伤员的转送，下列哪项错误（4.00分）

【答案】遇有导管脱出应立即插入

2.以下哪些可以作为急危重症护理学的研究范畴（4.00分）

【答案】急性心肌梗塞

3.院前急救原则不包括（4.00分）

【答案】先施救后排险

4.大批伤员中，对于大出血的病人应用何种颜色进行标记（4.00分）

【答案】红色

5.疑有颈椎或脊椎骨折病人在搬运时，下列哪项错误（4.00分）

【答案】可用海绵垫抬动

6.李某，冠心病史3年，今晨于公交车上突然出现四肢抽搐，两眼上翻，呼吸心跳减弱，司机与乘客立即送到急诊室，分诊护士处理正确的是（4.00分）

【答案】分诊护士立即开通绿色通道医护人员进行抢救

7.急诊医疗体系包括（4.00分）

【答案】医院前的救护

8.现场急救区的划分，后送区主要接受的是（4.00分）

【答案】能行走、病情较轻的病人

9.现场救护时病人采取的合适不包括（4.00分）

【答案】昏迷病人仰卧位

10.关于抢救药品及设备的管理，哪项错误（4.00分）

【答案】外借时一定要登记

11.一急诊胸前区疼痛病人你用分诊技巧是（4.00分）

【答案】PQRST分诊公式

12.下列不属于急救物品的是（4.00分）

【答案】纤维胃镜

13.学习急危重症护理学的学习方法可有（4.00分）

【答案】抢救病人后及时总结救护经验

14.关于病人的转运，下列错误的是（4.00分）

【答案】腹胀者去除胃肠减压术后再空运

15.院前急救是指（4.00分）

【答案】急、危、重症伤病员进入医院前的医疗救护

16.普通型救护车内的装备至少应有（4.00分）

【答案】止血包

17.关于急诊科的布局，下列哪项不正确（4.00分）

【答案】急诊科可与其他科室设置在一起

18.现场对危重病人进行病情评估时，如果桡动脉触摸不清，则说明收缩压（4.00分）

【答案】＜80mmHg

19.急救网点布局合理，救护半径小，以便接到呼救后的急救人员能在最短的时间内赶到现场，急救反应时间市区为（4.00分）

【答案】15min以内

20.关于观察分诊不正确的是（4.00分）

【答案】按着病人要求分诊

1.以下肾功能监测指标正常值正确的是（4.00分）

【答案】血尿素氮为3.3～6.0mmol/L

2.ICU护士总数与病床数之比为（4.00分）

【答案】2.5～3：1

3.机械通气时,吸痰操作错误的是（4.00分）

【答案】用吸引口鼻的吸痰管吸引气道深部的痰液

4.ICU护士为防止交叉感染，下列何种情况下须洗手（4.00分）

【答案】以上全是

5.ICU病房的相对湿度应保持在（4.00分）

【答案】50%～60%

6.成人胸外心脏按压的操作，下列哪项是错误的（4.00分）

【答案】按压部位在病人心尖区

7.常用的机械通气模式不包括（4.00分）

【答案】高频通气

8.机械通气病人气道内一次吸痰时间不超过（4.00分）

【答案】15s

9.简单而迅速地确定心脏骤停的指标是（4.00分）

【答案】意识消失，无大动脉搏动

10.关于非同步直流电除颤，不正确的是（4.00分）

【答案】如室颤为细颤，可给予肾上腺素，使之变为粗颤再行电除颤

11.使用呼吸机时出现高压报警的常见原因不正确的是（4.00分）

【答案】高压报警上限设置过高

12.不能通过心电监护观察的内容是（4.00分）

【答案】脉搏强弱交替

13.关于呼气末正压通气有关叙述不正确的是（4.00分）

【答案】呼气末期气道压低于大气压

14.某女士，45岁，慢支病史20余年，计划于次日行胆总管切开取石术，做好术前准备。因心脏病发作，出现心衰，而入外科ICU，做了如下处理，哪项不必要进行（4.00分）

【答案】肢体活动功能监测

15.张某，6岁，在公园玩耍时不慎溺水窒息，急救的首要步骤是（4.00分）

【答案】清除呼吸道异物

16.少尿是指24h尿量少于（4.00分）

【答案】400ml

17.哪项不是胃肠内营养的常见并发症（4.00分）

【答案】厌食

18.下面哪些指标与肾功能监护关系不密切（4.00分）

【答案】尿蛋白定量分析

19.ICU收治病种不包括（4.00分）

【答案】恶性肿瘤晚期病人

20.使用压力支持通气时,重点监测的内容是（4.00分）

【答案】潮气量

1.在急性中毒的治疗措施中，哪项是首要的（4.00分）

【答案】立即终止接触毒物

2.急性一氧化碳中毒病人的严重程度取决于（4.00分）

【答案】病人血中碳氧血红蛋白的饱和度

3.绷带包扎中错误的护理是（4.00分）

【答案】四肢包扎注意保持功能位置，可不避开骨隆突处

4.对于各部位骨折，其周围软组织、血管、神经可能有不同程度的损伤，或有体内器官的损伤，应先处理危及生命的伤情，如（4.00分）

【答案】休克

5.有关搬运中错误的护理是（4.00分）

【答案】对于颈椎和高位胸脊椎骨折患者，需要用硬担架或木板，并填塞固定，头部可不固定或牵引

6.绷带包扎顺序原则上应为（4.00分）

【答案】从下向上、从左向右、从远心端向近心端

7.结扎止血带时应尽量靠近伤口，选择部位时上臂宜在何处（4.00分）

【答案】上1/3处

8.使用止血带的时间应尽量缩短，连续使用最长不超过（4.00分）

【答案】5h

9.对食入性有机磷农药中毒者，抢救的关键是（4.00分）

【答案】彻底洗胃

10.有机磷农药中毒病人的临床表现中下列哪一项是不符合的（4.00分）

【答案】瞳孔散大

11.急性中毒时洗胃排除毒物治疗下列哪一项不妥（4.00分）

【答案】敌百虫中毒时可用碳酸氢钠溶液和肥皂水洗胃

12.急性一氧化碳中毒昏迷下列措施中哪项是错误的（4.00分）

【答案】立即原地抢救

13.重度有机磷农药中毒急性肺水肿，最重要的抢救措施是（4.00分）

【答案】静注大剂量阿托品

14.急性重度一氧化碳中毒最主要的死因是（4.00分）

【答案】呼吸循环衰竭

15.急性一氧化碳中毒的抢救，下列哪一项是错误的（4.00分）

【答案】血液透析

16.急性有机磷农药中毒的发病机制最主要是（4.00分）

【答案】抑制胆碱酯酶

17.有机磷农药中毒引起烟碱样作用的临床表现是（4.00分）

【答案】呼吸肌麻痹

18.固定的目的是（4.00分）

【答案】防止骨折断端移位

19.急性重度一氧化碳中毒的治疗首选（4.00分）

【答案】高压氧舱

20.一氧化碳中毒迟发性脑病的表现是（4.00分）

【答案】以上全是

1.下列哪一项不是肾功能衰竭少尿期的表现（4.00分）

【答案】尿量增多

2.影响触电损伤程度的因素，错误的是（4.00分）

【答案】人体电阻越大，受损越严重

3.下列那项不属多器官功能衰竭特点（4.00分）

【答案】严重急性损伤48h后

4.淹溺者救护原则错误的是（4.00分）

【答案】首先考虑电击除颤

5.对于电击伤的现场救护，错误的是（4.00分）

【答案】轻型触电者可自行回家、不必处理

6.有关糖尿病酮症酸中毒的说法错误的是（4.00分）

【答案】肾衰竭是糖尿病酮症酸中毒的最严重并发症

7.下列哪一项为左侧心力衰竭最早最常见的症状（4.00分）

【答案】呼吸困难

8.不是多器官功能衰竭病人学说的是（4.00分）

【答案】三次打击学说

9.二次打击突出特点（4.00分）

【答案】炎症和应激反应具有放大效应

10.中暑临床上依据症状轻、重分为（4.00分）

【答案】先兆中暑、轻度中暑及重度中暑

11.淹溺分为两大类（4.00分）

【答案】干性淹溺、湿性淹溺

12.关于

SvO2错误是（4.00分）

【答案】SvO2是身体局部氧代谢的体现

13.下列哪项不是氧代谢监测相关因素（4.00分）

【答案】氧含量

14.肾衰竭患者每天液体的大致摄入量，可按前一天24h排尿量加（4.00分）

【答案】500ml

15.患者烈日下工作2h后,出现头昏、头痛、口渴、多汗、全身疲乏、心悸、注意力不集中、动作不协调等症状，BP90/60mmHg,此时最佳的处理措施为（4.00分）

【答案】静脉滴注葡萄糖盐水

16.热痉挛的突出表现是（4.00分）

【答案】腓肠肌痉挛、疼痛

17.如果发现有人触电，哪项措施正确（4.00分）

【答案】迅速拉开电闸、切断电源

18.关于急性重症哮喘救治与护理错误的是（4.00分）

【答案】吸入氧浓度根据呼吸困难程度随时调整，一般为纯氧

19.不是多器官功能衰竭病因（4.00分）

篇10

一、探究的背景

“孝”，既是中华民族的传统美德，也是做人最起码的行为准则。“孝”，绝不单是要报答父母的养育之恩，更是为了锻炼自己的道德情操。《幼儿园教育指导纲要》中的社会教育目标中明确指出：幼儿园要培养孩子“爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国”的基本品质。但目前我国还没有一套系统的孝敬教材在幼儿园中广泛运用，老师们大多是结合幼儿园课程中的节日主题进行教育，但大部分的教师都比较偏向于口头说教，缺乏丰富的教育内容，生动的教学形式和幼儿参与的机会，教育的深度和持久性均不足，故孝敬教育的效果不尽如人意。我们认为孝敬教育不能只停留在会念几首孝敬儿歌，会唱几首孝敬歌曲，组织了几个孝敬活动上，而应该更系统地、更丰富地、更持久地付诸教育行为，让孩子在平常的生活中，从身边看似平凡的小事中去实践，从而形成生活中孝行的点滴积累。我园在2010年开始，以《开发区中大班幼儿孝敬教育的实践与研究》课题为切入点，对中大班幼儿孝敬教育内容进行了一些有效探究。

二、探究的意义

对于我园中大班幼儿孝敬教育活动内容的探究，我们认为具有以下意义：

（1）有利于帮助我园中大班幼儿最大限度获得孝敬教育的益处，享受孝敬活动的乐趣，确保每个幼儿都有相同的机会发挥他们的潜能，使幼儿树立良好的孝敬情感，促进幼儿思想道德素质的健康发展和良好个性品质的养成。

（2）有助于我园教师获取更多的有关孝敬教育的内容，形式等方面的知识，引发教师对介入幼儿孝敬学习的教育行为和策略的思考，更好地促进教师根据具体的、不同的孝敬教育活动内容和材料，根据幼儿的认知水平和经验，根据学习的环境条件及教师自身的条件和素质等综合因素来考虑和选择“适合”的行为策略，以支持幼儿孝敬知识的感知和学习。

（3）有助于优化我园孝敬教育的活动过程，提高孝敬教育活动的效果。

（4）有助于进一步充实和完善幼儿园发展性的办园理念，形成并巩固“孝敬教育”的园本特色。

三、孝敬教育内容探究的途径及成果

（1）家园合作，从幼儿兴趣入手，精心选编《孝敬儿歌童谣集》。快乐童年，总有许多健康的儿歌、童谣伴随着我们一代代人成长。健康、积极向上的儿歌、童谣能引导孩子乐观积极地面对生活。为此我园发动教师、家长以“八心”即“常问好，讲礼貌，让父母舒心；能自理、多帮忙，让父母省心；懂道理，重安全，让父母放心；心灵美，手儿巧，让父母开心；讲文明，诚待人，让父母称心；语言美，能体谅，让父母顺心；讲卫生，行为美，待父母真心；重感恩，能迁移，献社会爱心”为主题核心思想，进行创编孝敬儿歌、童谣。

（2）家园合作，从幼儿年龄特点出发，精选古今孝心故事和孝敬题材动画片。我园每个班级都配有多媒体，因此我们思考如何充分利用多媒体的教学优势，对孩子们进行孝敬教育。我们从孩子们喜欢听故事、喜欢看动画片的年龄特点出发，发动家长、教师选择古今孝心故事和孝心动画片，以此来牢牢抓住孩子的听觉和视觉。

（3）多途径，多形式开展孝育艺术、实践活动，精选《园本孝育实践活动方案集》。我们组织中大班幼儿开展四个“一”的孝育活动，多途径多形式地开展孩子们的孝育行为实践。首先是“讲一讲”，每个班级组织孩子讲孝心故事，中大班年段组织孝心故事演讲比赛，同时我们还把孝心教育辐射到中心村幼儿园，举行镇级幼儿孝心故事演讲比赛活动。让孝心故事引导孩子对孝行为的感知、体念，和内化。第二是“唱一唱”，每个班级组织孩子唱孝敬歌曲，开展年段幼儿唱孝敬歌曲比赛。不仅培养了幼儿的艺术爱好，更丰富了幼儿的孝敬情感。第三是“演一演”，中大班中开展孝敬题材的儿歌、童话剧表演，今年五月份，孩子们排练的孝敬童话剧《童梦奇缘》将参加斗门镇第二届教育共同体社团汇演，借此机会展现我园的园本特色文化。第四是“做一做”，每到一个节日，我们就组织孩子动手给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆做一件开心的事。如“三八节”给妈妈洗一次脚，父亲节，给爸爸捶捶背，重阳节给爷爷奶奶唱歌、送礼物等等。

（4）教师积极参与孝育教学活动设计大比武，收集优秀孝育教案，精编《园本孝育教案集》。我园将孝敬教育有机的渗透到幼儿园的各大领域和活动中，教师们通过精心设计的优秀孝育案例，在教学比武的平台上得到充分的发挥和展示。有充满爱心气息的《猜猜我有多爱你》；有运用肢体语言对父母传递密码的《爱的密码》；也有充满优美意境的诗歌，感受《家》的温暖；还有体验父母的关爱，学会为父母分担事情的《我的爸爸》、《老鼠的礼物》……一个个温馨感人的故事、一副副栩栩如生的作品、一句句暖人心窝的话语，在老师和孩子们的互动中，显得更为真切有效。