学生个人决心书模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇学生个人决心书，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

高三年级的文、理科分班时，根据以往的经验，重新把学习成绩优秀的学生集中于一个重点班。自然，重点班的学生不需花费更多的心血来管理，可普通班的学生却是思想动摇不定，对自己的学习前途及所在班级失去了信心。为此，作为班主任，首先要稳定学生的思想，并结合每年高一级学校的招生人数的不断递增的速度，统一看法，并通过全班的总动员，个别的谈心，因人而异,提出不同的目标要求,以及学生自己写决心书，写出自己一学期的学习目标和学习计划等方法，明确自己的人生目标，鼓起他们读书的信心，并在平时的学习、生活中细心地督促他们要脚踏实地地进行学习，为实现自己的人生理想而努力奋斗。

其次，要健全班集体，进行宏观调控。

有了明确的奋斗目标，统一思想后，就需着手健全班集体的组织与功能，健全班集体的监督管理机构，使它能够正常运转，发挥其有效的作用，也即做好班团的培养与挑选工作，以制定具有约束力的班规、班纪，可是，在新的班级里，对学生及学生之间没有深入的了解，就不需急于配齐班团干的人选，而要根据实际情况，指定临时的负责人来开展班级的工作，经过一段时间的了解锻炼后，有能力、有组织力的少数积极分子不断涌现。然后通过全班公开投票选举的办法，从中选出同学尊敬、教师信任的合格负责的班干部，并且进行严格的培训后，把工作具体细致地分派到各班干部手中，让他们充分发挥个人的特长，“以自治己”的办法来管理好班级，同时制定具有约束力和促进学习的强有力的班规、班纪对全班同学的学习、生活进行督促，使全体同学能够在这样紧张、有序的环境下安心学习。

再次，要以身作则，以点带面。

班主任既是班级的教育者和组织者，又是学生学习、生活的榜样。一个班级的好与坏，关键在于班主任的主要作用，为此，作为班主任必须以身作则，做好学生的表率与榜样，在教育教学中不断完善自己，首先，要有高尚的思想品质，坚定的教育信念和高度的责任心，还要有家长般的心肠，对待学生要像家长一样，合慈母与严父二任于一身，要无微不至的关怀、爱护学生。尤其对待纪律较差的学生，更要开导和耐心的教育，动之以情，晓之以理。其次，要培养自己广泛的兴趣与才能，开展各种各样、丰富多彩的文体活动，尤其是在周一的班主任课时，现身说法，带动学生走向讲台，开展生动有趣的讲演比赛，进而提高学生的写作水平，从而更深入地了解学生、教育学生。第三，学好功课是学生的主要任务，它对学生个性的发展起着重大的作用，也是学校考核一个班级好坏的重要条件之一，其实作为普通班的学生更需加大力度，教育学生学好功课是班主任的一项经常性的重要任务。作为班主任要对学生进行经常的教育督促与检查，时时注意学生的学习态度与目的，要经常引用一些古今中外的名人、学者、科学家等勤奋学习的生动事例来鼓舞、激励学生，培养他们学习的兴趣与坚强的信念，同时利用平时空闲的时间，尤其是每次测试（毕业班平均每10天小测一次）及时地指导改进学习方法，总结经验教训。同时树立好榜样，利用每周一的班会课聘请经验丰富的教师和学习较好的学生进行经验方法的介绍，并在全班树立好各科的学科带头人（即该科的学习尖子），以点带面，全面带动学生的学习风气，促进学生之间你追我赶的竞争气氛。