采蘑菇的小姑娘模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇采蘑菇的小姑娘，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

背着一个大竹筐

清早光着小脚丫

走遍群岭和山岗

她采的蘑菇最多

多得像那星星数不清

她采的蘑菇最大

大得像那小伞装满筐

噻箩箩箩箩哩噻箩哩噻

噻箩箩箩箩哩噻箩哩噻

噻箩箩噻箩箩噻箩箩噻箩箩噻箩哩噻

谁不知这山里的蘑菇香

她却不肯尝一尝

盼到赶集的那一天

快快背到集市上

换上一把小镰刀

再换上几块棒棒糖

和那小伙伴一起

把劳动的幸福来分享

采蘑菇的小姑娘

背着一个大竹筐

清早光着小脚丫

走遍群岭和山岗

她采的蘑菇最多

多得像那星星数不清

她采的蘑菇最大

大得像那小伞装满筐

噻箩箩箩箩哩噻箩哩噻

噻箩箩箩箩哩噻箩哩噻

噻箩箩噻箩箩噻箩箩噻箩箩噻箩哩噻

谁不知这山里的蘑菇香

她却不肯尝一尝

盼到赶集的那一天

快快背到集市上

换上一把小镰刀

再换上几块棒棒糖

和那小伙伴一起

把劳动的幸福来分享

噻箩箩箩箩哩噻箩哩噻

噻箩箩箩箩哩噻箩哩噻

噻箩箩哩噻箩箩哩噻箩箩哩噻箩箩哩噻

箩箩箩箩箩箩哩噻

篇2

注： 为定值与坐标系如何建立没有关系。

结论：圆上任意一点与直径两端点的连线的斜率之积为定值-1

探究1：椭圆 ， 是过椭圆中心的任意一条弦， 是椭圆上（除点 外）任意一点，若 存在，则 定值 。

证明：设 ，则 ， 在椭圆上，所以又有 ，作差得 即

所以 。

当焦点在 轴时，椭圆 ，， 是过椭圆中心的任意一条弦， 是椭圆上（除点 外）任意一点，若 存在，则 定值 。

结论：焦点在坐标轴上的椭圆上任意一点与椭圆过中心的弦的两端点的连线的斜率之积为定值。

探究2：双曲线 ， 是过双曲线中心的任意一条弦， 是双曲线上（除点 外）任意一点，若 存在，则 为定值 。

证明同上。

当焦点在 轴上的双曲线 ， 是过双曲线中心的任意一条弦， 是双曲线上（除点 外）任意一点，若 存在，则 为定值 。

结论：焦点在坐标轴上的双曲线上任意一点与双曲线过中心的弦的两端点的连线的斜率之积为定值。

反思1：到两个定点连线的斜率之积为定值的 的动点 的轨迹又是什么呢？

建立平面直角坐标系，使两点为 ，设动点 ，则由 得： ，所以当 时，动点轨迹为圆；当 时，轨迹为椭圆；当 时，轨迹为双曲线。

反思2：圆的那个性质我们在高中阶段经常用到，但是我们从椭圆的那个性质出发， ，从方程的角度上看，圆可以看成是椭圆的长轴与短轴相等 的特殊情况，于是对于圆来说就有 ，而对于双曲线而言，从方程上看，就相当于用 换了 ，于是对于双曲线而言就有 。

上面只是对于焦点在坐标轴上的椭圆和双曲线得出了斜率之积为定值，那么对于中心不在坐标原点的椭圆和双曲线结果又会是怎么样呢？

探究3 椭圆 ， 是过椭圆中心的任意一条弦， 是椭圆上（除点 外）任意一点，若 存在，则 定值

证明：设椭圆中心 ， ， ，椭圆上任意一点 ，则

， ，所以

又因为 ， 都在椭圆上，所以 ，两式做差得：

，即 。所以 =定值 。同理，双曲线中结论也成立。

结论：焦点在坐标轴上的椭圆（双曲线）上任意一点与椭圆（双曲线）过中心的弦的两端点的连线的斜率之积为定值。椭圆（双曲线）平移后斜率之积依旧是定值。

反思3 既然平移后结论还成立，那么旋转之后呢？结果会怎么样呢？

探究2：中的双曲线 ，若 ，即 为等轴双曲线时， 是过双曲线中心的任意一条弦， 是双曲线上（除点 外）任意一点，若 存在，则 定值1。

我们将上面的等轴双曲线旋转45°，就得到了等轴双曲线 。那此类双曲线又有什么性质呢？

探究4 当 是等轴双曲线 的两顶点， 是双曲线上（除点 外）任意一点， 为其中心，则 。

证明：当 时，解方程组 得双曲线的两顶点 和 ，设

故依题意得 = 。所以 。

当 ，解方程组 得双曲线的两顶点 和 ，故依题意得 = 。

篇3

忽然，她听到不远处有呜呜的哭声。是谁哭呢？她顺着声音朝前走，发现草丛中爬着一只鹦鹉，是它在哭。小姑娘连忙问：“小鹦鹉，你不在家里，爬在地上哭什么呢？”小鹦鹉说：“爸爸妈妈不在家，我练习飞翔，不小心碰到树枝上，掉下来把腿摔伤了。”说着，又呜呜哭起来。

小姑娘一看，果然它的腿有伤了，于是就安慰它：“小鹦鹉你别怕，我来帮助你。”它把小鹦鹉放进竹筐，直向医院奔去。医生给小鹦鹉包扎了伤口，还打了针，吃了药。小姑娘又急忙把小鹦鹉背回森林，放到树枝上，让它等爸爸妈妈回来。

小姑娘今天虽然只采了半筐蘑菇，可仍然很高兴，因为她做了一件很有意义的事。

（二）

过了些天，采蘑菇的小姑娘，又到森林里采蘑菇了。那只受过伤的小鹦鹉，伤口好了，也会飞了。它老远看到小姑娘，向小姑娘飞来，热情地点着头。小姑娘也向小鹦鹉挥挥手。他们像重逢的好朋友。

小姑娘要干活了，她跑啊跑，采啊采，一会儿就采了半筐蘑菇。近处的蘑菇采完了，她向森林的深处跑去。

忽然，天下起大雨来。小姑娘在一处山崖下躲雨。雨越下越大，一阵接一阵，过了好长时间，雨才停了，可这时天已经黑了。

小姑娘看不清回家的路了。她大声叫着，可没有人能听到，因为周围没有人。怎么回家呢？小姑娘很着急。

这时，住在森林里的小鹦鹉听到小姑娘的叫声，飞过来了，说：“小姑娘，你别着急，我来帮助你。”

篇4

星期六

阴

篇5

时间：傍晚放学后地点：家里人物：良玉，（取“良好教育”的谐音简称。小学生，女，由成人扮演。），奶奶（男人反串，），妈妈舞台布置：中间偏后放一桌子，桌子下入一个字纸篓，旁边放一张椅子。（如有必要，在幕启前让旁白读出下面的内容：在我们南沙区的某间小学有个小学生名叫“良玉”，因为她的父母希望她要受到“良好教育”，因此就取了这个名字。这一天傍晚，良玉放学回到家……）[幕启[良玉蹦蹦跳跳上。她一身小学生装束，肩背书包，脖系红领巾，头扎一对羊角辫。良玉：（选自《采蘑菇的小姑娘》，对着观众，唱）采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐，清晨光着小脚丫走遍森林和山冈（边唱边把书包卸下来。对后台）奶奶，妈妈，我回来了。[奶奶穿老太太衣服，一颠一颠、欢喜的上。奶奶：乖孙，坐车没晕吧？（接过书包，并用衣袖作擦良玉额上的汗状）良玉：还有一点点，不过就小到象蚂蚁的脚那样。奶奶：（心疼）我都说到路口接你的，就怪你妈妈说不要。（把书包放到桌子上）良玉：妈妈呢？奶奶（指后台）在厨房里煮饭。良玉：奶奶，我想表演节目，但要您跟妈妈一块表演才行。（向后台）妈妈您出来一下！妈妈：（画外音）我正在煮饭，没空。良玉：（自语）我去找她来，她可是一个重要的角色。（下）奶奶：（对观众）我这个小孙女呀是家里的山大王，她说了要做啥就做啥，我从来是拗不过她的，我叫她在学校里不要跑动那么多，以免摔伤，她就跟我说（学良玉的口吻，摇头）no，no，no，她说，她们学校新建了很大的运动场，在那跟小伙伴玩得不知多开心。[良玉拉着妈妈上，妈妈作不情愿的样子，她穿着厨房围裙。妈妈：让我做完饭了才表演行不行？良玉：不行，你的角色很重要的。妈妈：那我到底干什么呢。良玉：扮演石头。妈妈：什么，石头？奶奶：良玉乖，让我来扮演石头，让妈妈做饭吧。良玉：不行，奶奶你也有重要的角色扮演。奶奶：（笑）那我扮演什么？良玉：（张开手，作树的样子）小树罗。妈妈：你表演的是什么节目？良玉：采蘑菇的小姑娘。奶奶：就是那（唱）赛罗罗罗罗罗哩赛罗哩赛（良玉也一齐唱并随着节奏拍手） 赛罗罗哩赛罗罗哩赛罗罗哩赛罗罗...良玉：奶奶，你怎么也会唱？奶奶：当然了！电视里有播放过的嘛。不是我吹牛，我年轻的时候，比现在港台的明星还唱得好！妈妈：以前听你爸爸说，你奶奶年轻时是生产队的歌后。良玉：哇，这么厉害呀。咦，爸爸怎么这么晚还没回来？妈妈：他说他们的医院正准备上等级，工作很忙，要迟一点回来。良玉：（得意）听我们校长说，我们学校已经上了等级了。所以我们学校是兔子，爸爸的医院是乌龟！奶奶：这段时间，大白天有人在电视里讲话，到了晚上又是那个人讲话，而且讲的话完全一样的，说要把我们南沙区的学校、医院、图书馆都搞好，要上等级，那是谁啊？妈妈：那是我们区的领导，晚上是电视重播。良玉：（急）你们不要说那么多了，我还要练习表演呢，过几天就要上舞台了。奶奶：良玉乖，别闹，我和妈妈听你安排就是了。妈妈：你是为了什么表演啊？良玉：老师说，由于我们学校上了等级，要开一个庆祝会，到时有区领导来看的。奶奶：那就要多加练习了！到时我的孙女也象领导一样上电视罗。良玉：在学校练习的时候，是有小树和石头作道具的，但是家里没有。妈妈：（接良玉的话）所以你就想我和你奶奶做活人道具，是不是？良玉：对，100分！妈妈：鬼丫头。奶奶：鬼什么鬼的，这叫聪明，是有其奶奶必有其孙女，（想了想）还有叫，叫什么来着？是……艺术细胞。良玉：（拉妈妈到舞台的左前方，指）妈妈，你坐在这扮演石头。（妈妈坐下）。（又去拉奶奶到舞台的右前方，示意）奶奶，张开手扮演小树。（奶奶面向观众照做。良玉还纠正了几次“树形”，自语）这就差不多了。（唱）采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐……糟了，还差个竹筐。奶奶：（恢复原状）我年轻时家里的竹筐有十多个呢，根本就不用愁。妈妈：（也站起来了）不过自从成立了南沙开发区以来，竹筐就派不上用场，全部退役了。良玉：（不高兴）那怎么办了？奶奶：（灵机一动）我有办法了。（走到桌子边拿起预先放置的字纸篓）即使不是大竹筐，好歹也算是个小竹筐吧？良玉：（撅嘴）背上这个字纸篓，人家还以为我去捡垃圾，还采什么蘑菇？妈妈：那岂不是（唱）捡垃圾的小姑娘背上一个小纸篓……（妈妈和奶奶都笑起来了）良玉：（作打状）妈妈真坏。奶奶：（作哄状）我想了一个办法，可以不用字纸篓。良玉：（欢喜）什么办法？奶奶：用水桶来当竹筐。最多人家说你是送水工，比捡垃圾要强多了！良玉：（失望）这水桶怎么背啊？奶奶：这也是。妈妈：要容易背的，干脆用你的书包。良玉：（犹豫）这行吗？妈妈：怎么不行？我跟你奶奶两个大活人还当石头和小树，书包当竹筐总行吧？良玉：那就书包当竹筐吧。（想了想）不过还差一样道具？

奶奶：还差什么？（自语）千万不能是狐狸、老虎之类的，如果要我扮演，我这副老骨头可要散了。

......

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篇6

小姑娘又慌又急，忽然一阵“沙拉沙拉”的声音，走来了一只大熊。大熊见是一个迷路的小姑娘，就要小姑娘上自己的家里去帮它做饭，收拾屋子。

小姑娘没办法，只好在大熊家里住下了。大熊不许她出门，不让她回家。过了几天，小姑娘越来越想奶奶了，伤心极了。她想呀想，想出个好主意。

小姑娘对大熊说；“熊伯伯，我住了这些天，可想我奶奶了，你该叫我回家啦。”

“不行，我不会让你回去的。”

“熊伯伯，你不让我回去，就得给我奶奶送点蜜饼去。奶奶爱吃蜜饼。”

“你不回家，我就去送蜜饼。你拿蜜饼来，我这就去。”

“送蜜饼，你得记住一件事，在路上不能偷吃，也不许偷懒。我爬在树上看着，你要是偷吃、偷懒，我可就要跑回家了。”

“我一定办到，你拿蜜饼来吧。“

小姑娘把大熊支出去看天气，赶快把蜜饼放在簸箕里，顶在自己的头上，然后坐到一只背篓里去。大熊回到屋里，匆匆忙忙地把背篓背在背上，送蜜饼去了，它哪里知道小姑娘躲在背篓里啊！

大熊走了一段路累了，坐在一块头上休息的时候，就想偷吃一小块蜜饼。大熊伸出爪子正想拿蜜饼吃，忽然听见小姑娘的声音：“大熊大熊别动手，背起藤筐快快走。“

大熊觉得真奇怪：“我走得这么远了，小姑娘还看得见我呀？”

大熊只好背起背篓又走了很多路走到树林旁边，在一个树墩子上坐下来休息，“背篓多重啊！坐下歇歇，这不算偷懒。蜜饼又香又甜，就是统统吃掉了，小姑娘也不会知道……”它正想伸爪拿蜜饼，又听见小姑娘的声音：“大熊大熊懒又馋，我的眼睛全看见。”

“我不吃，我不吃！”

大熊赶紧背起背篓，向前走，找到小姑娘家的小房子，敲门叫道：“开门，开门，送蜜饼来啦！”

“汪！汪！汪！”两只猎狗从小房子里奔出来，大熊吓了一跳，丢下背篓，连头也不敢回，逃进树林里去了。

篇7

诀窍一：讲究对仗，琅琅上口。

对偶（对仗）和押韵是歌词创作中最常用的手法，如电视剧《西游记》的主题曲《敢问路在何方》：

你挑着担，我牵着马。迎来日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……

这里“你挑着担”和“我牵着马”“迎来日出”与“送走晚霞”以及接下来两句都是字数相等，词性相当，对仗十分工整。另外，这里每句最后一字都押“a”韵。对仗和押韵使歌曲更

富有节奏美和音韵美。

最近流行的古风歌曲中就经常能看到对偶和押韵的身影，例如：

雨/轻轻弹/朱红色的窗

我一生在纸上/被风吹乱

梦/在远方/化成一缕香

随风飘散/你的模样

――《台》

出鞘剑/杀气荡

风起无月的战场

千军万马独身闯/一身是胆/好儿郎

――《诀别诗》

诀窍二：首尾相连，趣味盎然。

顶真，即用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接。如《弯弯的月亮》：

遥远的夜空，有一个弯弯的月亮。弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥。小桥的旁边，有一条弯弯的小船。弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇……

这样头尾相接使整首歌明快、流畅、格调清新，增加了歌曲的趣味性。

诀窍三：夸张拟人，生动活泼。

如《采蘑菇的小姑娘》：

采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清晨光着小脚丫，走遍森林和山冈。她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清；她采的蘑菇最大，大得像那小伞装满筐……

篇8

没想到，第一天，便是跟所期待的完全不一样的光景。我被带到了车间，这是一家叫做生物科技的公司，而我是一个学软件的理科女。我以为第一天会是明亮的办公室一本正经地写代码。不曾想，面对我的是一瓶瓶茁壮的蘑菇。有白色，灰色的，细手细脚的，挺腰凸肚的，一丛丛，一簇簇茁壮的蘑菇呈现在我面前的时候，只觉得长势喜人，煞是可爱。我的工作是负责装蘑菇，把采摘好的蘑菇码整齐，装袋，封口，装箱，一切在流水线上马不停蹄地进行着。我很不满，请允许我用不满这个词来表达我所遇到的非人的待遇。我，211重点院校，一本学科毕业的堂堂工学学士，竟然在这里像农夫一样装蘑菇，侮辱啊，裸的侮辱。我愤愤的装着蘑菇，现在的蘑菇已经不再可爱了。

流水线的对面跟我一起负责装箱的是一个小姑娘，蛮可爱的蘑菇头，跟这群蘑菇一起倒是蛮相称，看她很认真地工作着，丝毫没有一点不甘心和不情愿，虽然一眼就能看出是新手，但是随着时间的推移，她渐渐变得无比娴熟。

站了一天的我终于在晚上九点多的时候下班了。四体不勤，五谷不分的我累的真想瘫在床上，完全不记得自己是怎么走到床上的，沾枕即睡的感觉你有过么，应了那句话，叫“我闭上眼睛就是天黑……”梦里，满眼的蘑菇朝我涌来，全是蘑菇，全是！

第二天的我还在不情愿的时候，我发现对面的小姑娘已经开始完全适应了，她的手越来越快，越来越快，灰灰白白的蘑菇在她的手里舞动跳跃着，让人眼花缭乱。我很讶异于这个小姑娘惊人的适应力。果不其然，晚上统计工作量的时候，她是第一名。此后，我便开始注意这个顶着蘑菇头的小姑娘，听说她也是一本重点院校毕业的学生。

篇9

特别是近几年来，人们为了追求名利，举办一些看似推动儿少歌曲创作，强化美育教育，实则是为了商业化的一些因素等，严重地扰乱了儿少儿歌曲创作本来所要表达的一种信息，一种精神。因此，就笔者而言，在创作少儿歌曲方面，应着重解决以下几个方面的问题。

篇10

乡村的日子是美好的，质朴的，快乐的，让我如沉醉在蜂蜜里一般。

今天去哦和小伙伴去山上采蘑菇。雨水停了，大地仿佛沐浴了一场，换上了崭新的衣裳。太阳公公出来了，映照出一道绚丽的彩虹，树叶青草上还有天空白云赐予的精华，我们拿好篮子，拍着队伍向山里进发了。我们踩着湿漉漉的泥土，时不时有一滴水滴在脑门上。小鸟愉快的唱着歌，花儿弯着腰，向我们鞠躬，山中充满了勃勃生机！树叶在雨水的熏陶后，似乎更绿了几分，大自然在一场沐浴后，也更加蓬勃向上了。我们迈着轻快的步子，走在山路上，寻觅着蘑菇。我们在草丛中摸索，探查，看到了很多长的嫩黄的小伞，我们把它们放进篮子里。“采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹篮。”整个山间，回荡着这美妙的歌谣。

我们采了几大篮蘑菇，高高兴兴地回家了。夕阳映照着几个蹦蹦跳跳的影子，将时光的年轮拉长了。

初一:茶心