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湖北第二师范学院学报杂志

杂志介绍

湖北第二师范学院学报杂志是由湖北第二师范学院主管,湖北第二师范学院主办的一本省级期刊。

湖北第二师范学院学报杂志创刊于1984,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

湖北第二师范学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖北第二师范学院

  • 主办单位:湖北第二师范学院

  • 国际刊号:1674-344X

  • 国内刊号:42-1782/C

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥244.00

  • 论邓小平的三大超越

    关键词: 邓小平理论  国家利益  社会主义理论  

    纪念邓小平既要缅怀他的伟大功勋,总结他治党治国的宝贵经验,更要继承和弘扬他的伟大精神,尤其是他晚年实现"三大超越"的伟大精神.这三大超越是:时时处处从党和国家的根本利益出发,超越以个人为本位来审视一切的"自我"论;高举思想伟大旗帜,超越晚年的错误;创立中国特色社会主义理论,超越传统社会主义的理论和实践.

  • 训诂的联系性原则

    关键词: 训诂学  联系性原则  词义  音韵学  文字学  语法学  修辞学  文化历史  

    研究训诂学必须贯彻联系性原则.所谓联系性原则,就是要坚持辩证法的观点,不要孤立地研究词义.这有两方面的涵义:一是要把词义的解释研究同音韵学、文字学、语法学、修辞学等有关学科联系起来;一是要把词义的研究与文化历史联系起来.

  • 襄樊方言特殊的处置式——“给”字句和“叫”字句

    关键词: 襄樊方言  处置式  句式  

    汉语普通话通常用"把"表示处置式,在襄樊方言中则有另外两种句式:"给"字句和"叫"字句.本文对襄樊方言中的这两个处置式来源进行简要分析,并与普通话的处置式作了比较.

  • 释“嘉”

    关键词: 古汉字  形体  词义  

    本文分析了"嘉"字的金文形体,从词义和形体的演变关系来说,"嘉"字是经由"(女力)"→"加"字形的"嘉"义→增形孳乳为"嘉"而成的."嘉"的形体构造从发生学角度分析,是在"加"的形体基础上增添了部件"壴"所形成的会意字.

  • 乡村教育宣传类户外标语口号的语用学分析

    关键词: 乡村教育  教育宣传  户外标语  口号  语用学  

    当代中国标语口号遍布城乡,其内容涉及老百姓生活的方方面面,在广大农村有关教育问题的标语口号随处可见,而作为言语行为,标语口号必须具有语用效果.通过对江西吉安50个村庄的教育宣传类标语口号进行定量调查研究,发现该地区的教育类标语口号一方面具有积极的语用价值,另一方面其语用效果还有待提高.

  • “文气”说的古典文论价值论析

    关键词: 古典文论  文学批评  文学鉴赏论  文学审美  

    "文气"说几乎贯穿中国古典文论的始终.它涉及到文学本体论、文学主体论、文学鉴赏论、和文学风格论等方面的内容,是中国古代文论的核心概念之一.其文论价值究竟如何?文章将从"文气"与文学的本原、文学的主体、风格以及文学审美标准四个方面进行探讨.

  • 论诗歌的戏剧性话语载体在意象与语言之间转换

    关键词: 诗歌评论  戏剧性话语  话语载体  意象  语言符号  

    诗歌艺术中所具有的戏剧性话语,是诗歌得以获得审美性的一种重要艺术形式.而戏剧性的话语建构的最终实现,必须依靠意象形象转换和语言符号转换才能完成.通过意象形象的转换实现诗的思想与观念的对应物的具象化、隐喻化;通过语言符号的转换,实现戏剧性结构、场景台词、意象的具体化、符码化.意象与语码转换最终指向诗的戏剧化话语的终极意蕴.

  • 《春夜喜雨》“重”的释义质疑

    关键词: 诗歌评论  释义  

  • 《死魂灵》的艺术特色赏析

    关键词: 果戈理  长篇小说  艺术赏析  艺术形象  诗性  

  • 试论老庄哲学思想对现代生活方式的启示

    关键词: 老庄  哲学思想  现代  生活方式  消费观  

    老庄哲学思想对现代科学生活方式的确立仍有深刻启示意义."天人合一"思想应是现代生活方式的前提和追求的境界;"知止"思想是现代社会适宜的生活消费观;"清静无为,回归自然"是现代社会科学的生活态度.

  • 试析抗日根据地的代耕问题

    关键词: 抗日根据地  军人家属  代耕制度  劳动力  

    本文通过分析抗日根据地为无劳动力或劳动力不足的抗日军人家属实行代耕的原因、措施,揭示了代耕对强化抗属家庭粘合力、扩充军队、凝聚人心等方面的突出作用.

  • 关于加快我国人力资源开发的理性思考

    关键词: 中国  人力资源开发  知识经济  人才结构  竞争机制  

    如何有效地开发人力资源,促进经济社会持续、稳定和协调发展,是亟需解决的一个重要问题.我们必须对人力资源开发进行整体规划,努力提高人力资源的整体素质和管理水平,促使人力资源的合理开发和有效配置.

  • 加强监督是我国反腐倡廉的主要途径——我国反腐途径选择的经济学分析

    关键词: 中国  反腐败  廉政建设  监督机制  

    低薪、处罚轻、监督不力,这三个因素都是腐败产生的原因,但其中主要原因是什么?本文从经济学的角度分析论证了在我国现阶段的客观条件下,加强监督成为反腐败的主要途径,并就此提出了粗浅建议.

  • 对我国企业如何加强物流成本控制的探讨

    关键词: 中国  企业管理  物流管理  成本控制  信息化  

    降低企业物流成本是摆在企业面前的重要问题,通过分析我国企业物流成本高于发达国家企业物流成本的内因和外因,进而提出我国企业进行物流成本控制的对策.

  • 我国《学生伤害事故处理办法》刍议

    关键词: 中国  学校责任  监护责任  素质教育  

  • 非诉讼纠纷解决机制在青少年案件中的介入

    关键词: 非诉讼纠纷解决机制  青少年犯罪  案件处理  调解制度  

    在解决涉及青少年案件时,由于主体的特殊性,传统的诉讼模式日益显露出一些弊端,而在现代社会中正在兴起的非诉讼纠纷解决机制正好弥补了诉讼制度的缺陷,它在青少年案件中的介入对于青少年的保护以及实现诉讼的多重的社会功能都发挥了重要的作用.

  • 建一流的教师队伍办满意的继续教育——写在《湖北省实施中小学教师素质提高工程规划(2004-2008年)》颁发之际

    关键词: 继续教育  素质教育  职业培训  

  • 教学管理的三个支点

    关键词: 教学管理  教育规律  教学过程  教师职责  

    教学管理不仅是一种组织性、协调性的工作,也是一项具有思想领导、在教学领域进行改革和创新性的工作.如何与时俱进、开展教学管理,本文以教育规律、教学过程特点和教学原则为支点,对教学管理提出了相应要求.

  • 浅议教师继续教育的协调机制

    关键词: 教师教育  继续教育  协调机制  培训工作  

    本文根据教师继续教育的现状、趋势论述了建立健全和优化教师继续教育协调机制的重要性、必要性和迫切性,并提出目前急需硬性机制与软性机制的互补,自动机制、联动机制和互动机制的强化.

  • 高等职业技术教育艺术设计专业的定位

    关键词: 高等职业技术教育  艺术设计专业  专业设置  课程设置  

    就高等职业技术教育艺术设计类的发展现状来讲,培养的内容和目标与社会各行业的需求脱节严重,专业课与社会所需要的专业不衔接,缺少实际的项目课程.失去了高职教育的实质意义,更起不到培养社会急需的一线技术人才的作用.因此,专业设置定位的准确与否,直接影响着其深远的社会效应.

  • 教师职业倦怠的对策分析

    关键词: 教师心理  职业倦怠  教师待遇  心理调适  

    教师职业倦怠是教师个体耗尽其心智、生理、情绪资源的表现,对教育的危害极大.本文着眼于教师教育一体化过程,视教师职业倦怠的防治为系统工程,从教育的内外部因素分析、探讨了解决教师职业倦怠的对策.

  • 大学生网络心理健康建设初探

    关键词: 大学生  网络心理  心理健康教育  道德意识  心理障碍  

    互联网时代的到来虽然为当代大学生的发展与完善创造了前所未有的新的契机,也对他们的心理发展和心理健康产生深刻的影响,因此注重网络时代大学生心理健康建设已经成为新世纪高校大学生心理健康教育的重要研究课题.本文从大学生网络情结的解读、网络心理症侯群的分析及大学生网络心理健康教育的对策方面进行了探讨.

  • 科技异化与科技人化

    关键词: 科技异化  科技人化  科技发展  人本思想  

    本文考察了科技异化的种种表象,指出科技异化不是科技本身的异化,而是对科技人为的误用、滥用甚至恶用的结果.探究科技异化的根源,主要在于人类认识的限制、文化价值观念的影响以及社会发展状态的作用等方面.为了最大限度地消除科技所带来的负面效应,实现科技与人类的协调发展,必须遵循以人为本的价值原则,构建一种"科技--社会"的良性互动机制.

  • 高校应加强对考试管理的研究

    关键词: 高校  考试管理  作弊现象  思想品德教育  

    当前高校学生考试作弊现象屡禁不止,现行的考试管理很大程度上还处于经验性管理阶段,根据考试的六个基本原则,强化对考试的管理研究,探索现代教育管理方法,是深化高等教育改革的一个重要方面.

  • 对学生评教若干问题的分析与思考

    关键词: 教师评价  学生参与  学习效果  评价手段  

    长期以来,对学生评教的有效性和稳定性问题,被评估者心存疑虑.通过计算个别项目'教师严格要求'和教师总体评分之间的相关性、学习成绩和教师得分的相关性、评教量表的可靠性程度等,对我校近几年来的评教结果进行分析,并反思评教实际操作中的偏差问题,以改变评教结构效度来提高评教效力.

  • 浅谈高校学生党员党性锻炼与校园文化建设

    关键词: 高校  学生党员  党性锻炼  校园文化  党建工作  

    在大学生中建立一支相对稳定的党员队伍,是高校党建工作的一项重要战略任务.认真学习同志"三个代表"的重要思想,加强高校学生党员的党性锻炼,是高校党建工作的要求,对高校校园文化建设具有重要意义.

  • 新课程理念与高校体育素质教育

    关键词: 高校  课程理念  体育教育  素质教育  体育教学  

    根据新一轮基础教育课程改革的要求,阐述了素质教育的基本内涵,结合新课程基本理念的目标领域,分析研究了高校体育教学与素质教育的关系和意义,提出了在新课程理念下实施高校体育素质教育的策略.

  • 高校课程如何应对WTO

    关键词: 高校  课程设置  wto  原版教材  研究性教学  

    针对高校课程如何应对WTO,科学的、可行的应对之策就是使课程设置和课程类型日趋适应社会的发展和要求,并努力通过教材来实现课程内容的国际化、多元化、现代化.

  • 研究性学习:语文教学策略的必然选择

    关键词: 义务教育  语文教学  教学策略  研究性学习  学生本位  

    研究性学习是语文教学策略的必然选择,语文教师要全面提高学生语文素质,就必须完成教学理念和行为的转变.即教学理念由"教师本位"到"学生本位"的转变;教学方式由集权式向民主式的转变;教学过程由封闭式到开放式的转变;教学评价由单一性向多样性的转变.

  • 哲学教学特点探析

    关键词: 哲学教学  抽象思维  思维训练  人格培养  人文精神  

    由于学科性质的不同,哲学教学与其它学科的教学有着显著不同的特点.哲学教学的特点在于:以问题为中心,注重抽象理性思维能力的训练;以对话互动、共同参与为教学形式,以人格铸造和人文精神的培养为最终目标.

  • 新课程标准下的文学教育纵横谈

    关键词: 义务教育  课程标准  语文教学  文学教育  鉴赏能力  过程评价  

    新语文课程标准明确了文学教育的地位与作用.学生是文学鉴赏的主体,在鉴赏过程中,应注重发展学生的个性,重视对学生情感体验的过程的评价.并遵循整体把握原则,注重积累、培养语感,提高学生文学素养.

  • 论现阶段远程教育中的教与学

    关键词: 远程教育  广播电视大学  教师观  学习观  自主学习  

    在现阶段,我国远程开放教育与世界发达国家相比,还有相当大的距离.在这一过渡时期,我们既要加大硬件建设的力度,加强对教师和学生网络技术的培训,更要抓紧教师与学生观念的转变,把新的教师观和学习观落实到教学的各个环节中,为实现远程教育的跨越性发展奠定坚实的基础.

  • 经济法规课教学方法初探

    关键词: 经济法规课  教学方法  调查法  案例教学法  实践教学  

    经济法规课的教学一直提不起学生的学习兴趣,主要的原因就是教师缺乏相应的教学方法.因此,改革教学方法,创新教学理念,是提高学生学习兴趣的关键.本文就此对经济法规课的几种教学方法:调查法、案例法、实践法、反馈法进行实践性探讨.

  • 语文综合性学习给教师带来的挑战

    关键词: 中学  语文教学  综合性学习  教师素质  知识结构  教学方式  

    语文综合性学习是一种全新的学习观,它对教师的知识结构、教学方式以及转变学生的学习方式和家长的观念都提出了巨大的挑战.教师需要通过各种渠道广闻博采,全面提高自己各方面的涵养;需要更新自己的教育理念,改变自己的教学方式,实行角色的转变;需要下功夫改变家长和学生对综合性学习的误识,培养学生实施综合性学习的能力和与他人合作的精神.

  • “英语浸入式”教学模式对儿童的意义

    关键词: 儿童教育  英语教学  教学模式  浸入式教学  主题活动  性别差异  

    本文研究探索"英语浸入式教学实验研究"对儿童的意义.通过对儿童浸入英语的实践与观察,发现"英语浸入式"教学对儿童的身心和语言发展有多方面的意义.英语浸入式教学对孩子英语的学习与掌握以及身心的发展都起着积极的推动作用.

  • 小组活动在大学英语口语教学中的应用分析

    关键词: 大学  英语教学  口语教学  小组活动  合作学习  

    随着我国加入WTO和改革开放的不断深入,社会需要大学毕业生熟练掌握英语,尤其是英语口语.但我国大学生的口语能力发展比较缓慢,与他们较强的阅读能力形成了较大的反差.如何提高我国的大学口语教学水平,是一个值得我们探讨的问题.

  • 大学英语主动性学习模式教学初探

    关键词: 大学  英语教学  主动学习  学习兴趣  语言交际能力  教学活动  

    本文从交互性语言教学、心理学等角度阐述了"主动学习模式"的教育理念,分析了实施"主动学习"的教学途径及应遵循的原则.

  • 英语课时目标编写探究

    关键词: 高中  英语教学  课时目标  目标分类理论  

    英语课时目标是英语课程目标、单元目标的进一步具体化,是最具操作性的教学目标.英语课时目标的正确编写对于培养学生的综合素质,提高英语教学质量具有重要意义.本文以布卢姆和加涅的目标分类理论为指导,以高中英语课程标准为依据,分析了目前高中英语课时目标编写上存在的种种误区并提出了解决这些问题的一些对策.

  • 论设置课堂提问的“八性”原则

    关键词: 大学  英语教学  课堂提问  提问时机  

    课堂提问是英语教学中最常用和有效的启发手段,是语言实践活动的重要手段之一.文章提出和阐述了设置课堂质疑的"八性"原则,意在发挥"提问"在英语课堂教学中的积极作用.

  • 开发潜能育人 突出个性教书

    关键词: 中学  音乐教育  道德教育  智力开发  个性培养  

    冼星海说过:"音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉."如何让快乐融入学生生活、让清泉流入他们心田、让这熔炉将他们的性情陶冶,是现今学校教育一直探讨的问题.

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