购物车(0)湖北第二师范学院学报杂志是由湖北第二师范学院主管，湖北第二师范学院主办的一本省级期刊。
湖北第二师范学院学报杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
湖北第二师范学院学报杂志是由湖北第二师范学院主管，湖北第二师范学院主办的一本省级期刊。
湖北第二师范学院学报杂志创刊于1984，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 舒婷诗歌 意象场景 接受空间
舒婷诗歌中的意象创造具有特别的美感价值,在她的《致橡树》中比较典型地体现出创造意象形象的艺术独创性。诗作以意象场景的三级建构,营造意象场景,含蕴地表达了诗美的内涵：对不同范型的爱情的形象展示,最终指向理想的人生爱情,乃至指向人性深层意蕴的喻示,从而显示出诗歌意象的审美价值。
关键词: 听的听的 教急 当
《元刊全相平话五种校注》是继古典本之后在校勘和注释方面做得最好的标点本,但校注中也有一些由于不明词义、语法而误录、误改、误断的情况,本文就这三个方面各举一例说明之。
关键词: 民间 感性叙述 自我建构
民间是重要的叙事立场和叙事资源,“十七年”红色小说为规避强大政治意识形态的控制,向民间寻求叙事资源,对革命进行感性的叙述,在一定程度上实现自我建构的目的。这也是“十七年”红色小说作家自我建构的一种重要策略。主要表现在两个方面：一是以“侠”“义”为表征的传奇性叙述;二是对世俗幸福的革命叙述。
关键词: 王绩 古意 生命
王绩“古意”非泛泛的“托古喻今”,而是诗人借竹、龟、松、凤、桂的兴衰命运,兴寄对生命个体有限性的忧思和对自我生命存有的独特反思,寄托深远,颇有时代特征。
关键词: 弗罗斯特 象似性 认知
弗罗斯特的诗歌家喻户晓,究其原因除其寓意深刻外,更有其语言上的独特性。本文从认知语言学的语言象似性角度出发,以皮尔斯根据符号三分法对语言的象似性进行分类为理论基础,对弗罗斯特诗歌的映象象似、拟象象似和隐喻象似修辞进行分析。由此可以看出弗罗斯特的诗歌不仅符合人们的认知模式而得到读者的认同,而且还时常超出人们的一般认知模式而...
关键词: 庄子 苏轼 赤壁赋
苏轼深受庄子思想的影响,在其《赤壁》二赋中,具体体现在庄子“身与物化”的审美境界及“游”的审美观的影响。苏轼接受这种思想的影响,有其具体的文化背景,即唐宋时期“中隐”文化的影响。
关键词: 风骨 盛唐风骨
《箧中集》是盛唐一部分边缘诗人生活和思想的反映,它和《河岳英灵集》都有“风骨”,且各具特色。《河岳英灵集》之“风骨”论者甚多,而《箧中集》之“风骨”少有论及。本文以《河岳英灵集》为参照,试对《箧中集》之“风骨”的蕴含与特点做一些梳理。《箧中集》的“风骨”带有“盛唐风骨”的气息,但又大大不同于它,似乎更接近“建安风骨”,又具...
关键词: 股市 语言 隐喻 应用
认知语言学认为,隐喻的本质是用一种事情或经验去理解和经历另一种事情或经验,股市交易被“网络游戏化”以后,为了更准确把握抽象的交易现象,人们使用了大量的隐喻表达。本文试对股市语言中的隐喻实例进行收集分析,并初步归纳股市语言中隐喻现象的文化特征。
关键词: 词义 概念 所涉 扩大 缩小
词义、概念、所涉三者之间的区别及联系,是语言学界争论的焦点之一,我们在深入探究已有研究成果的基础上,对词义、概念、所涉进行了严格的区分。并在此基础上认为,人们在谈论古今词义的变化时,应根据具体情况对其做出不同的解释。
关键词: 拒绝言语行为策略 对比分析 优选论
本文概略回顾了优选论的理论框架。在此基础上结合拒绝言语行为的实证研究对中英商业购物中的拒绝言语行为采取策略开展对比分析。本文试图在优选论的框架下对此进行描述分析,发现中英语言中商业购物的拒绝言语行为采取策略的制约条件排序不同,从而导致其采取策略产生差异。
关键词: 普遍怀疑 提出 逻辑起点 直观和演绎 补充
普遍怀疑在笛卡尔认识论中的作用问题,通过对其思想进路和哲学第一原理的考察,认为一方面它是笛卡尔认识论的逻辑起点,另一方面也是笛卡尔所使用的直观和演绎的归纳方法的补充,因为本质上他使用的方法也是普遍怀疑的。
关键词: 存在主义 荒谬 自由选择 生存困境
在《第二十二条军规》中,约瑟夫.海勒展示了一个非理性的世界,并且通过对约塞连为求生所做的挣扎和其他人物在面对这一疯狂世界的各种反应的描写,表现出他对一个问题的思考,那就是当人类的存在境况变得彻底的荒诞时,人该怎么生活下去。本文试图以存在主义为视角,探讨小说中所表现出的人类生存困境和海勒对于该问题的反思。
关键词: 自主创新 科学发展观 和谐社会
在大科学时代,综合竞争力的大小取决于其综合创新能力,尤其是自主创新能力。科技工作者作为拥有深厚学科专业技术知识的社会主体,应当充分认识我国科技发展面临的形势和任务,充分认识我们肩负的历史责任,把握新科技革命给我国带来的前所未有的重大机遇,下决心提高自主创新能力,为构建和谐社会奠定坚实的科技基础,这是时代对我国科技发展的历史要...
关键词: 夹板舞 表演 特性
夹板舞又称“云阳板”,其起源可上溯到唐代的“拍板”。其表演从道具、队伍、内容、形式、乐器、乐曲有着一套基本形式。夹板舞内容和表现形式决定了其继承性、群众性、自娱性、适应性及地域民族性等特性。积极深入挖掘和开展夹板舞的研究,对弘扬民族优秀文化,培育民族精神,激发人们的爱国主义情怀具有一定的意义。
关键词: 社会主义初级阶段 理论与政策的关系 教学改革
本文从《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的主题出发,就现行教材“社会主义初级阶段理论”一章中对理论与政策关系的处理提出质疑,阐述了正确处理理论与政策关系的方法论原则,从而形成了关于改进“社会主义初级阶段理论”教学的基本思路。
关键词: 思想政治教育 内容 创新
改革开放以来,依据社会实践发展需要,思想政治教育内容不断发展创新,具体表现在政治教育、思想教育、道德教育、法制教育、心理教育等内容的创新。本文对这些内容作一归纳探讨,旨在推动思想政治教育内容体系的不断完善和思想政治教育实践活动的有效开展。
关键词: eq理论 大学生 思想政治教育
21世纪,我国高等教育大众化的实现,给辅导员工作提出了新的挑战。EQ（情商）理论为辅导员工作提供了新的思考点,将对我国高校的思想政治工作起到积极的作用。本文从EQ理论出发探讨大学生的思想政治教育问题,并就如何培养学生EQ略陈己见。
关键词: 物权 海域使用权 制度 效力冲突 协调
海域使用权是一新颖的物权,且属于典型物权中的用益物权,而非准物权。它同渔业权存在着效力冲突,其实渔业权本可被海域使用权吸收。为此,本文试就海域使用权的内容、性质以及与土地权并列的不动产权类型等,来探讨《物权法》存在的弊端,进而从海域物权法律制度设计提出一些建议。
关键词: 农民利益 征收标准 征收程序 安置方式
农村集体土地征收中因制度的不健全导致“失序”问题层出不穷,极大地损害了农民的利益。本文认为从提高征收标准,完善征收程序,改革现有的安置制度来建构集体土地征收制度,以维护农民利益,稳定农业生产,维持农村社会稳定。
关键词: 民办学校教师 合法权益 福利待遇 社会保障 劳动合同法
近几十年来,民办教育事业取得了令人瞩目的成绩,然而民办学校教师的合法权益却得不到切实保障,突出表现在福利待遇、社会保障问题上。新《劳动合同法》的颁布将有利于民办学校教师合法权益的保障。同时,政府及教育行政部门、社会大众、民办学校及其教师都要尽最大的努力使我国的民办教育事业逐步正规化、完善化,从而确保民办学校教师的合法权益...
关键词: 晋江模式 发展 现实价值
改革开放30年以来的实践证明：“晋江模式”作为一种农村经济发展的范式,其形成过程是晋江在经济领域充分地践行党的科学发展观的成果。因此,从历史角度把握它的发展轨迹,解析其形成演变过程,既是对其改革开放30年以来贯彻科学发展观具体经验的理论概括,也对全国其他地方在新形势下加快经济发展具有积极的借鉴意义。
关键词: 科技中介机构 科技中介服务 技术创新
科技中介机构是促进科技开发、加速科技成果转化的重要支撑平台。目前,我国科技中介机构的职能边界不清,从业人员的素质较低,信息获取的渠道不畅等因素,严重制约了科技与经济的结合。为了促进我国科技中介机构的健康发展,应着力规范政府行为,建立市场化运作机制,培育专业化人才队伍,打造信息共享平台。
关键词: 中小企业 文化变革 变革路径
处于转型时期的中小企业由于自身的种种缺陷,经营环境不断变化,以及国际管理模式发展的趋势,要求在企业危机出现时、企业战略发生重大调整等关键时刻变革企业文化体系。通过提炼核心价值观、员工培训等变革路径,让员工接受新的企业文化,以适应复杂多变的市场环境,促使中小企业成长壮大。
关键词: 协同 艺术性 社会性 精神的固化 审美意义
建筑就象一座巨大的空心雕刻品,人们可以进入其中并在行进中来感受它的效果。附着在建筑实体上的作为墙体一部分而存在的壁画,不是简单的以小画放大上墙,而是要与建筑环境即建筑类型、结构和空间发生联系。这种微妙的联系与建筑本身一同散发着持久的艺术魅力。建筑与壁画反映的不仅是技术,在更大层面上体现的是文化——它们是文化的载体,文化是...
关键词: 设计 文化语言 宗教 习俗 科学技术
本文从文化的角度上来审视设计艺术,重点论述包括文化语言、设计运动、宗教、民俗和科学等这些文化元素对艺术设计的影响。艺术设计的发展史就是文化的发展史,每一个民族或历史阶段的艺术,都刻着同时代文化的影子。艺术设计体现了复杂的文化特征,并且这些特征之间也有着错综复杂的关系,并不是截然区分开的。
关键词: 润腔 方言 民族特色
新曲《蓝花花》是当代作曲家王志信在保留陕北民歌《蓝花花》原曲主干的前提下加以改编、创造而作的一首独唱歌曲,受到广大歌唱者的钟爱。本文通过对新曲与原曲的比较,并从曲式结构、润腔、方言三个方面进行分析,提出了演唱这首歌曲需要注意的一些重要问题,以及表现手法和方法技巧。
关键词: 刘翔 专项素质 聚类 协调模型
本文用灰色理论对我国优秀110 m跨栏运动员刘翔进行了研究,并得出如下结论：（1）100 m跑和60 m跨栏属于影响运动成绩的“大类;”（2）60 m跨栏是提高110 m栏运动员专项素质不可缺少的训练手段;（3）刘翔的专项身体素质结构较协调。如果杠铃全蹲和立定十级跳远同其他因素能更加协调地同步增长,则刘翔当时的成绩会有更明显的提高。
关键词: 赖世璜 自卑心理 性格
历史精英人物的性格特征能够改变历史的个别面貌或局部进程,尤其是关键时刻,而其性格因素更是影响历史发展的契机。如赖世璜的性格对北伐战争乃至中国期间局势都有一定的影响。他的性格是受其自卑心理的影响,主要表现在自卑心理与权力欲、性格中的残酷性、性格中的犹疑面。
关键词: 大学生 逃课 原因 探究
新时期大学生就业政策的改革和变化,在大学生思想中引起了不小的波动,大学生逃课便是其中的一种现象。作为学生管理工作者,杜绝逃课现象的发生,是加强学生管理教育的一个重要问题。笔者结合多年的学生管理经验,从学生自身和学校两个方面的原因入手,探究大学生逃课的原因及其对策,以期达到遏制逃课现象的效果。
关键词: 新闻工作经历 传播思想
本文为纪念同志诞辰110周年而作。文章通过梳理同志的新闻工作经历,追寻其早期、抗战时期的新闻思想及他关于新华社等媒体性质及记者修养的论述,以期较全面地揭示其马克思主义的新闻观内涵。
关键词: 频道专业化 品牌 培育策略
频道专业化是最近几年我国电视界进行的一次重要改革,但它并不是电视竞争的终点。在频道专业化、传播分众化的今天,品牌经营已经成为提升频道形象、增强电视媒体竞争力的关键,因此研究品牌培育策略对于频道专业化的进程起着重要作用。
关键词: 改革开放30年 教育法制 法制建设 教育立法 依法治教
十一届三中全会提出“必须加强社会主义法制”,拉开了我国法制建设的序幕,回顾我国改革开放30年教育法制建设的发展历程,可以划分为四个阶段：初创阶段,奠基阶段,构架阶段和完善阶段。30年来的教育法制建设,成绩是显著的,主要体现在教育立法方面,已经建立起比较完善的教育法律体系框架,教育的各个领域和各类教育活动基本实现“有法可依”。但教...
关键词: 教学过程 教师主导 学生主体 教材主线
本文基于教学实践,较为系统地分析了以教师为主导、学生为主体、教材为主线的教学实践原则,从而为推进当前高校启动的“教学质量工程”和教学改革提供了一个可供参考的思路。
关键词: 客运旅游 课程改革 国际航运
客运旅游专业的课程改革中要注重体现职业和行业的需求,坚持通过专业课程改革,突出专业个性,改出高职教育的特色,使培养出的学生充分适应人才市场的需要。
关键词: 体育教学 德育教育 内隐
体育与德育存在一种彼此依存、互相促进的内在关系。体育教学中德育渗透的内隐机制为物质形态的渗透性、制度形态的非强制性、精神形态的内隐渗透。本文从心理学角度充分挖掘体育教学中德育渗透的内隐机制,实现学校德育的生活化教育,从而提高学校德育的教育质量。
关键词: 校园不和谐因素 构建机制
本文通过对当今高校校园存在的一些不和谐因素进行分析,提出了几点构建和谐高校校园机制的对策,即以效益为中心的发展机制构建;完善公平有效的激励机制;以人为本的人才培养机制构建;健全民主科学的决策机制等。
关键词: 深层学习动机 学习兴趣 积极的学习情感
本研究对英语专业一年级和三年级共计100名、年龄跨度为17-22岁的学生在二语学习过程中情感因素和动机因素进行了对比,对他们的深层学习动机、表层学习动机、学习兴趣和积极的学习情感等可控因素进行了检测。研究发现高年级学生深层学习动机比低年级学生强;从受试者整体来看,在二语学习中,学习兴趣和年龄是深层学习动机的显著预测变量,而且学习...
关键词: 编辑学 教学方法 创新 实践
编辑学具有很强的实践性和可操作性,这一特点决定了编辑学教学不能满足于教材教学或理论教学,而应该确立自己的风格。比如,引导学生通过“做编辑”来“学编辑”,必要时用案例“说话”,发挥“虚实结合”与“内外互补”的双重功效等,最大限度地提高编辑学教学的成效。
关键词: 较大语言学习者 固定模式 区别 教学方法
本文从身体发展状况和认知因素的角度分析了较大年龄语言学习者与儿童语言学习者的区别,并得出了前者在二语习得上较后者的优势。同时也在传统教学方式的基础上给出了一些适合与较大年龄学习者的语言教学方法的建议。
关键词: 复合式听写 大学英语 听写教学
大学英语四级听力考试的“复合式听写”强调的是学生语言综合运用的能力,学生不仅要具有良好的听力能力,还应具有较强的拼写能力、记笔记能力和书面表达能力。相关学科研究及教学经验表明,学生对基本的听写技能的掌握程度影响着听写的效果。要切实提高学生的听写能力,在课堂上有针对性地提高其对听写技能的运用能力非常必要。
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