提高思政课课堂实效性的探索

朱娅 南京农业大学政治学院 江苏南京210095

关键词:思政课 教学模式 教学效果 教学改革 

摘要:思政课教学落后于学生思想认识水平与需求模式的发展,导致缺乏实效性。针对思政课课堂教学中存在的问题和原因,不断转变教学理念,及时更新教学内容,构建形式多样、生动活泼的课堂教学模式,激发学生参与,增强课堂教学吸引力和感染力,提高教学针对性和实效性。

湖北函授大学学报杂志要求:

{1}图、表等注明数据来源,不存在侵犯他人著作权等知识产权的行为。

{2}本刊欢迎省部级以上基金项目的研究成果。凡获基金资助的论文,请在首页著名基金项目的正式名称和项目编号。

{3}各层次标题一律采用阿拉伯数字分层次连续编码,一级标题使用1,2,3……;二级标题使用1.1,1.2,1.3……;三级标题使用1.1.1,1.1.2,1.1.3,……。

{4}参考文献引用数量不应过少,以不少于10篇为宜。

{5}论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容,应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

湖北函授大学学报

省级期刊
1个月内下单

关注 11人评论|1人关注
相关期刊
服务与支付