关键词:互动教学 高职英语教学 有效应用 研究
摘要:从当前我国高职院校进行的英语教学实际情况上来看,由于其采用的仍旧是传统的单项填鸭式教学方法,这就使得大部分的学生由于英语基础知识薄弱的原因而无法学习到更多的知识,从而导致提升学生对语言实际应用能力的教学目标无法顺利的实现,进而导致教导出的学生无法满足社会发展需要。在此种背景下,本文以互动式教学为立足点,就其在职教中英语教学课堂的有效应用进行研究。
湖北函授大学学报杂志要求:
{1}图、表等注明数据来源,不存在侵犯他人著作权等知识产权的行为。
{2}本刊欢迎省部级以上基金项目的研究成果。凡获基金资助的论文,请在首页著名基金项目的正式名称和项目编号。
{3}各层次标题一律采用阿拉伯数字分层次连续编码,一级标题使用1,2,3……;二级标题使用1.1,1.2,1.3……;三级标题使用1.1.1,1.1.2,1.1.3,……。
{4}参考文献引用数量不应过少,以不少于10篇为宜。{5}论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容,应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社