湖北教育·教育教学杂志

{1}本刊禁止“搭便车”署名行为，针对合作作品将采取更为审慎严格的审查标准。

{2}关键词是反映论文主题概念的词或词组，为了便于检索，一般应选取稿件中的关键性词组，数量要适中，3~8个。

{3}基金项目：论文所涉及的课题应按有关部门规定的正式名称填写，多项基金项目应依次列出，具体格式：“基金项目：批准年份＋项目名称＋项目编号”。

{4}一、二、三级标题各占一行，其中一级标题居中，二、三级标题缩进两个字符且左对齐，四级及以下标题后加句号且与正文接排。

{5}注释是对论文某一特定内容的解释或补充说明。文内注释应按正文中出现次序集中列于相应页面的脚注位置，用带圆圈的阿拉伯数序号标注（1、2）。引用文献一般不采用注释，而采用参考文献方式列于文后。

{6}参考文献应为公开出版物。引用文献须按引用的先后，在正文中有关处用［1］，［2］…标明，序号与全文末的参考文献必须一致。

{7}图表每篇文稿附表一般不超过4个。表题置表的上方，表注置表的下方。一般使用三线表（即顶线、表头线、底线），如有合计项，可以加一条分界栏线。

{8}来稿最后需标明作者（编者，译者）的真实姓名、性别、出生年月、籍贯、工作（学习）单位、职务（职称）、主要研究方向、详细地址、邮编以及联系电话（手机号码，以方便快递公司投递样刊），未按要求填报相关内容的，一律不予采用。

{9}正文的标题层次用阿拉伯数字编号，不同层次的数字之间用下圆点“．”相隔，如“l”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左顶格。

{10}本刊恪守学术公正之准则，取稿标准在于文章本身的学术水平，对选题新颖、论证充分、引证得当、逻辑合理、语言精准的论文优先采用。