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河北理科教学研究杂志是由河北省教育厅主管，廊坊师范学院主办的一本省级期刊。
河北理科教学研究杂志创刊于1993，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 题海战术 素质教育目标 教学规律 课程资源 中等教育 行为策略 学习规律 物理教师
题海和题海战术不是一个概念．题海是一种客观存在，是一种宝贵的课程资源．题海战术却是一种有违素质教育目标、有违学习规律和教学规律的教学行为策略．为了中等教育的健康发展，为了教育目标的有效达成，物理教师理应对题海寄予厚爱，着力习题建设和习题教学改革，优化练习和习题的设计，进而使教育对象从题海中解脱出来，
关键词: 双曲线 椭圆 充要条件 三点共线 abc 逆定理 延长线 外接圆
西摩松线及其逆定理可统一表述为：点P是△ABC所在平面内的一点，过点P向三边BC，CA，AB或它们的延长线引垂线，垂足分别为D，E，F，则D，E，F三点共线的充要条件是：点P在△ABC的外接圆上．在椭圆和双曲线中作如下推广：
关键词: 焦点弦 椭圆 切线 性质 充要条件 切点弦
定理1 椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0），设A,B是椭圆上异于长轴的两点，过A，B两点分别作椭圆的两条切线，则切点弦AB过焦点的充要条件为：两条切线的交点N在相应的准线上．
关键词: 不等式证明 换元法 整体代换 巧用 本质联系 化难为易 化繁为简 三角代换
合理的代换往往能整合题目的信息，把分散的条件联系起来，把隐含的条件凸现出来，从而沟通条件与结论之间的本质联系，达到化难为易，化繁为简，化未知为已知的目的．下面介绍不等式证明中，常用的局部代换，整体代换，三角代换，增量代换四种代换形式．
关键词: 课本习题 数学第二册 中学教科书 全日制 正数
现行全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（上）P11第2题的第1问是这样的：已知x，y都是正数，求证：y/x＋x/y≥2（1）.本文将（1）式作如下加强：已知a，b都是正数，
关键词: 提出问题 角平分线 金昌市 甘肃省 abc 老师 中线
甘肃省金昌市一中张赞老师在《数学通报》2004年第10期的征解问题中提出问题1519：设ma，wa分别表示△ABC在a边上的中线和角平分线长，
关键词: 对称问题 高中数学 中点坐标公式 应用 高考 对称点
1 点关于点的对称 点关于点的对称，实质是该点是两对称点的中点，利用中点坐标公式求解．
关键词: 立体几何 割补法 应用 平面
1 两道试题 例1 如图1，在五面体ABCDEF中，FA⊥平面ABCD，AD∥BC∥FE。AB⊥AD，M为EC的中点，AF=AB=BC=FE=1/2AD．
关键词: 中学 数学教学 均值不等式 最值
运用均值不等式求最值时，常常需要根据不等式的结构，配以适当的变形构造技巧，方能如愿．
关键词: 过氧化氢 臭氧空洞 氧化剂 基础知识 能力考查 高考题 双氧水 实验室
过氧化氢又名双氧水，是一种实验室中不可缺少的物质，也是工业上重要的氧化剂、漂白剂及化工中间物质，因此教材中作了重点介绍，而一个“臭氧空洞”把O3推到了风口浪尖，成了人们关注的焦点，近几年高考中也频频出现，2009年也不例外，不仅出现在选择题中考查基础知识的掌握，还出现在实验题中进行能力考查．为了让大家更好地掌握过氧化氢、臭...
关键词: 创新教学 数学教学 素质教育 创新教育 创造能力 创新意识
创新教育是素质教育的核心，它是以培养人的创新意识和创造能力为价值取向的教育．
关键词: 解数学题 最大面积 三角形 全国卷
1 沉着冷静，从容应对 例1（06年全国卷Ⅰ，11）用长度分别为2，3，4，5，6（单位：cm）的5根细木棍围成一个三角形（允许连接，但不允许折断），能够得到的三角形的最大面积为多少？
关键词: 返璞归真 求新 理科试题 高考数学
翻阅2009年高考数学山东卷理科试题，笔者认为第12题值得一提．
关键词: 解题规范 高中数学 解答题 新课改 解题过程 问题解答 逻辑思维 学生知识
所谓解题规范就是要按一定的格式进行，达到书写整洁、表达清楚、层次分明、结论明确．数学解答题主要指计算题、化简题、证明题、判断关系题等，解题过程不仅要求正确，而且还要简洁和规范，规范就是对每一种类型的问题解答的格式，要求讲究严密完备．从解题的严密性和完备性角度来说，一个清晰的解题过程，是智者逻辑思维的独自，也是展示一名...
关键词: 学习指导 教学策略 基于问题的学习 以问题为基础 教育改革 建构主义 pbl
在国外当前建构主义教育改革的浪潮中，以问题为基础来展开学习和教学似乎已经成了人们的一条基本改革思路．这一思路在《基于问题的学习——让学习变得轻松有趣》一书中得到集中体现．书中从不同的角度对基于问题的学习（Problem—Based Learning，简称PBL）作了较为全面的介绍，具体体现在PBL学习的定义、理论基础、模型、设计、实施以及评估...
关键词: 实验探究教学 化学课堂 以学生为本 应用 学习环境 可持续发展 探究式教学 学生素质
新课标的核心思想要求突出以学生为本，充分关注学生素质的全方面发展、个性发展和终身可持续发展；关注学生在学习和探究中的参与和体验过程；关注对学生情感态度和价值观的培养；注重培养学生的动手能力和创新能力，以及实事求是的科学态度．探究式教学就是让学生在一个多元、开放的学习环境中去探究、去创新，主动获取知识，解决问题的一种方...
关键词: 创新素质 中学生 培养 化学教学 创新意识 创新教育 素质教育 教学研究
实施素质教育的关键之一是要加强对学生的创新教育，培养学生的创新素质．如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题．创新素质的基本内涵包括创新意识、创新思维和创新能力等几个方面，而创新意识是创新的前提和关键．有了创新意识，才能抓住创新机会，产生创新方法，启动创新思维，从而获得创新结果．
关键词: 向心加速度 新旧教材 教学探讨 对比 牛顿第二定律 动力学特征 向心力 圆周运动
物理旧教材在《向心力、向心加速度》一节中，先通过分析圆周运动的动力学特征，然后引导学生分析向心力的来源，并通过实验（向心力演示仪）来寻找向心力大小的决定因素．在找到F=mv^2/r的关系后，根据牛顿第二定律，
关键词: 中学 数学教学 代数 等差数列
引理 在等差数列{an}中，若p＋q=r＋s，则ap＋aq=ar＋as．特别地，当p＋q=2m时，有ap＋aq=2am．
关键词: 构造图形 证明不等式 平面几何图形
1 构造平面几何图形 例1 a〉0，b〉0，c〉0．求证：√a^2＋b^2＋√b^2＋c^2＋√a^2＋c^2≥√2（a＋b＋c）.
关键词: 复数问题 后代人 解答 学习 学生
在复数学习中，许多学生对复数的概念，性质和方法理解不深，因此在解答有关问题时，往往是上手就盲目地设z=x＋yi，然后代人计算，常常陷入困境无法求解．如何克服上述弊端，提高解答复数问题的能力，下面探讨一下常用的技巧与策略．
关键词: 贝努利不等式 三角不等式 变式 证明 巧用 等号成立
贝努利不等式：若x〉-1，n∈N且n≥2，贝4（1＋x）^n≥1＋nx．当且仅当x=0时，等号成立．若在此不等式中，令t=1＋x，就可得变式：若t〉0，n∈N且n≥2，则t^n≥n（t-1）＋1．当且仅当t=1时，等号成立．
关键词: 解题 纯虚数 复数
例 已知若z1，z2是非零复数，且｜z1＋z2｜=｜z1-z2｜，求证：z1/z2是纯虚数
关键词: 教学设计 中学生物 新课程 教育教学改革 教学过程 教学内容 教学方法 实践经验
传统教学设计大多是从教学内容出发，依据教师的实践经验和个人直觉来选择教学方法，安排教学过程，考虑得较多的是教师“如何教”．但是随着现代科学的飞速发展，随着教学过程的日益复杂和教学手段的现代化，仅仅依据教师个人艺术为基础的教学设计，已经不能适应教育教学改革和发展的要求．
关键词: 生物实验 课堂教学模式 学生形象 学习科学 活动规律 直接经验 感性认识 生物体
实验是学习科学必要的手段．生物实验是让学生形象地认识生物体的结构层次，了解生命活动规律；能为学生提供感性认识和直接经验，培养他们观察思考、动手动脑、分析总结的能力，激发他们不断探究的兴趣．
关键词: 教学研究成果 中学理科 征稿简则 河北 教学研究论文 综合性杂志 理科教学 实用价值
1、本刊是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志，主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文．主要栏目有：问题讨论、教法探讨、实验园地、考试指导、知识介绍等．
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