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河北理科教学研究杂志是由河北省教育厅主管，廊坊师范学院主办的一本省级期刊。
河北理科教学研究杂志创刊于1993，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 特征点 双曲线 性质
笔者对双曲线的一些特征点和线作了总结与研究，得到了一组性质．
关键词: 高中数学 周期 赛中 典型例题 命题者
周期性是函数的重要性质，周期问题往往以背景新颖、较为抽象，颇受竞赛命题者的青睐，笔者选择近几年高中数学竞赛中的典型例题加以阐述．
关键词: 课本 中学教科书 全日制 平分线 斜线 平面 顶点 锐角
全日制普通高级中学教科书（必修）第二册（下B）第28页第6题：经过一个角的顶点引这个角所在平面的斜线，设它和已知角两边的夹角为锐角且相等，求证：这条斜线在平面内的射影是这个角的平分线．
关键词: 排列组合 高考题 浙江卷 台阶 原题
原题回放：1．（09浙江卷）甲、乙、丙3人站到共有7级的台阶上，若每级台阶最多站2人，同一级台阶上的人不区分站的位置，则不同的站法种数是____（用数字作答）．
关键词: 三层次 思维 运算 调研 单调区间 取值范围 说明理由 定义域
题目（武汉市四月研究题第21题）已知函数f（x）=xlnx/x-1-21n（1＋√x）．（1）求函数f（x）的定义域；（2）求函数f（x）的单调区间；（3）问是否存在实数a，使得不等式f（x）〉a恒成立，若存在，求实数a的取值范围，否则说明理由．
关键词: 数形结合 竞赛题 巧解 思想方法 中学数学 出奇制胜
数形结合是中学数学的重要思想方法，解竞赛题尤其能起到出奇制胜的作用．
关键词: 向量数量积 应用价值 解题 性质 工具性知识 中学教材 学生思维 师生
向量作为工具性知识已列入中学教材之中，其应用价值已被广大师生认可．构造向量解题，方法新颖、运算简捷、趣味无穷，是启迪学生思维的有效途径之一．
关键词: 高考题 得一 浙江卷 公共点 离心率 椭圆 直线
题（2006年高考浙江卷理科第19题）如图1，椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）与过点A（2,0）,B（0,1）的直线有且只有一个公共点T，且椭圆的离心率e=√3/2.
关键词: 物理问题 滑动摩擦力 巧用 举例说明 摩擦生热 高考试题 物体 路程
两个物体相互摩擦而产生的热量Q（或说系统内能的增加量）等于物体之间滑动摩擦力厂与这两个物体问相对滑动的路程的乘积，即Q=fS相对．利用这结论可以简便地解答高考试题中的“摩擦生热”问题．下面就举例说明这一点．
关键词: 静电平衡问题 争论 高中物理教学 认知能力 教学问题 教材 学生
如何在高中物理教学中讲透静电平衡问题，使之既不超出教材的要求，又不致脱离学生的认知能力，这是一个值得深入探讨的具体教学问题．
关键词: 函数图像 分子势能 规律 相似 距离 分子力
两个与分子距离有关的图像，是指分子力与分子距离函数图像和分子势能与分子距离函数图像．
关键词: 带电粒子 运动情况 速度图象 交变电场 图象分析 巧用 受力情况
带电粒子在交变电场中运动的情况比较复杂，由于不同时段受力情况不同、运动情况也就不同，若按常规的分析方法，一般都较繁琐，较好的分析方法就是利用带电粒子的速度图象来分析．在画速度图象时，要注意以下几点：
关键词: 连续反应 试题 多步化学反应 外界条件 化学计算 产物 高中
所谓连续反应，就是指在某种外界条件下A与B反应生成C（即A＋B=C），产物C能继续反应得到D，像这样连续进行两步甚至多步化学反应的反应称为连续反应，此类反应在高中化学计算中经常出现，
关键词: 数学课堂教学 教学实录 三角形 顶点 数学知识 发生与发展 交流 有心圆锥曲线
新课程理念倡导，在数学教学中，师生应该表现为一种探究的过程，在探究过程中形成自己对数学知识的理解和掌握，从而获得所要学的数学知识和理解数学知识的发生与发展，也是勇于实践科学发展观的一种具体做法．为此，文章以有心圆锥曲线的顶点三角形的教学为例，谈淡如何让学生在数学课堂教学中掌握数学知识和理解数学知识的发生与发展．
关键词: 数学解题 特例 数学问题 特殊情形 抽象概括 解题思路 典型例题 解题过程
“特例7．即是问题的特殊情形．在研究数学问题时，若能充分发挥“特例”的作用，即通过对特例的观察、分析、归纳和抽象概括常能帮助我们深刻理解知识，纠正思维偏差，发现一般规律，启开解题思路，完善解题过程．下面笔者就一些典型例题的分析，谈谈“特例”在数学解题中的作用．
关键词: 探究性学习 高中数学 江苏教育出版社 性问题 数学课程标准 概念 动手实践 普通高中
《普通高中数学课程标准》（实验）指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．在新课标的引领下，数学探究成为高中数学课程中引入的一种新的学习方式，强调学生在实践中学习，在探索中学习．江苏教育出版社出版的高中数学新教材（以下简称苏教版教材）不仅在知识内容中编排了探究问题，课后习题“探究·拓展”栏目更是为学...
关键词: 教学内容设计 数学课堂 学生心理特点 实践 初中 课堂教学效益 知识形成 学习层次
“问题串”教学是指课堂中依据学生心理特点确定学习层次，将一节课的知识、能力、情感等构成问题系列，将教学内容设计以“问题”为纽带，以知识形成、发展和学生思维过程为主线，师生合作互动，从而激发学生思维活动，提高课堂教学效益．
关键词: 图象法 物理解题 物理图象 物理过程 物理问题 化繁为简 物理量 题意
图象法是根据题意把抽象复杂的物理过程有针对性地表示成物理图象，将物理量间的代数关系转变为几何关系，运用图象直观、形象、简明的特点，来分析解决物理问题，由此达到化难为易、化繁为简的目的．
关键词: 化学史教育 教育功能 化学课程 科学史 化学教学 教育内涵 科学思想 科学观念
1问题的提出 科学史是科学的产生、形成和发展及其演变规律的反映．化学史作为科学史的一个分支，与科学史一样，具有丰富的教育内涵．在化学教学中进行化学史教育，是培养学生科学思想、科学观念、科学精神、科学态度的重要途径．
关键词: 不等式链 均值 证法 图形 二元
当a〉b〉0时，则有均值不等式链：a〉√a^2＋b^2/2〉a＋b/2〉√ab〉2ab/a＋b〉b
关键词: 高考题 解法 全国卷
题目（01全国卷Ⅱ，理20）已知m,n∈N^＋,且m〈n.证明（1＋m）^n〉（1＋n）^m.
关键词: 有心圆锥曲线 性质 读者交流 双曲线 椭圆
在对圆锥曲线的研究中，笔者最近发现了椭圆、圆和双曲线（统称有心圆锥曲线）的一个性质，不揣冒昧，写出来与读者交流．
关键词: 数学教学 教材 函数 试题
问题：an=n^2＋λn（n∈N＊）递增，则实数λ的取值范围是_____．
关键词: 晶体结构 命题思路 考点 熟悉 综合能力考查 性质比较 高考命题 命题方向
晶体结构与性质是高考命题的热点内容，它不仅是由于增添了晶胞知识点而备受关注，而是由于涉及元素组成、微粒间作用力及性质比较等内容，所以在注重综合能力考查的命题方向上，晶体无疑成为命题的重点．
关键词: 教学研究成果 中学理科 征稿简则 河北 教学研究论文 综合性杂志 理科教学 实用价值
1、本刊是反映大学理科基础课及中学理科教学研究成果的综合性杂志，主要刊登以理科教学为基础的、有实用价值、有指导意义的教学研究论文．主要栏目有：问题讨论、教法探讨、实验园地、考试指导、知识介绍等．
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