河池学院学报杂志是由河池学院主管，河池学院主办的一本省级期刊。
河池学院学报杂志创刊于1981，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学评估 九大工程 办学思想 办学特色
根据河池学院迎接教育部本科教学工作水平评估的需要，结合学院实际和评估指标体系。提出评估建设的九大工程和建设目标。在分析学院办学历史、办学环境和办学条件的基础上，对学院的办学指导思想和办学特色提出自己的见解。
关键词: 教学水平评估 高校 行政效能
本科教学水平评估与高校行政效能建设对高校发展至关重要。从加强思想引导、完善制度建设、提高队伍素质等三个方面讨论高校本科教学水平评估工作与行政效能建设的相互促进。
关键词: 高校图书馆 图书馆评估 高校教学评估
对高校本科教学工作水平评估中图书馆评估体系及评估指标中存在的问题谈谈个人的看法，并提出图书馆迎接评估工作的一些具体措施，旨在以评估为契机使图书馆的建设和管理提高到一个新台阶。
关键词: 规范化管理 质量
毕业论文（设计）是高校教学工作的重要环节。建立、完善毕业论文（设计）的质量监控体系，强化毕业论文（设计）工作的规范化管理，是提高毕业论文（设计）质量的重要手段。本文结合我院做法，通过分析新升格本科院校在加强毕业论文（设计）管理，提高论文（设计）质量上的一些做法和暴露出的问题，提出进一步完善的措施。
关键词: 学籍管理 数据准确性 实践
在分析高校学籍管理数据准确性问题产生原因的基础上，以河池学院为例，介绍其在提高学籍管理数据准确性方面的一些做法，如加强学籍管理部门与备系部的沟通、利用网络平台获得及时的反馈信息、注意数据的兼容性和操作的谨慎性等。
关键词: 公共计算机实验室管理 维护 软件 硬件
高校公共计算机实验室管理与维护是保证计算机实践教学顺利进行的关键，实验室制度的建立、硬件故障诊断排除、软件的安装维护、实验室安全管理、旧硬件的利用五方面探讨了高校计算机公共实验室的管理，希望为计算机实验室管理提供一定参考。
关键词: 高校德育 实施手段 工作队伍
新形势下高校德育的实施手段主要包括理论手段、实践手段、技术手段、环境手段；高校德育工作队伍的培养主要包括提高理论素养、人员层次分流、掌握现代技术。
关键词: 学报编辑 学科建设 人才培养 能力拓展 作用
高校学报是高等教育的重要组成部分，学报编辑的工作范围不仅仅局限于简单的征集和编辑整理稿件，出版刊物，他在高校的学科建设、高校科研人才队伍的培养、学生能力的拓展中都发挥着重要的作用。学报编辑作为高校教育人才队伍中的一员应该努力提高自身科研素质，同时主动参与到学校的教学科研活动中去，充分发挥学报在高校教育中的作用。
关键词: 民族地区高校 贫困生 资助体系
分析河池学院经济困难学生的基本状况，总结河池学院在帮扶困难学生时取得的经验，以期扬长避短，采取切实有效措施，进一步完善民族地区高校贫困生资助体系。
关键词: 数学建模 赛前准备 团结协作
根据多年来指导学生参加全国大学生数学建模竞赛的经验，通过深入分析赛前准备、慎重选题、团结协作、思路整理、论文写作等方面的问题，为参赛者提供相关的建议。
关键词: 新升格本科院校 专业建设 应用型人才的培养
以新升格本科院校专业建设为研究对象，分析了新升格本科院校在专业建设方面所面临的困境和出现的问题，重点从人才培养目标定位、课程设置、师资队伍建设、实践教学环节等方面提出了一些想法和思路。
关键词: 小学语文教育 专业建设 调整改造 人才培养
由于小学教育专业在我国启动晚，起点低，因此在培养目标、培养规格、课程体系与结构等方面还没有一个现成的、统一的计划或标准，整个小学教育专业办学总体上还处于探索阶段。提出通过以改革人才培养模式为突破口，完善教师教育课程体系，构建一体化的实践教学体系，以职业能力测试为牵引，着力提高学生的教学技能，加强师资队伍建设等途径对小...
关键词: 电子信息工程专业 专业改造 教学实践一体化 师资队伍建设
结合电子信息工程专业的学科特点和实际情况，从理论教学、实践教学、师资队伍建设等角度，提出电子信息工程专业改造教学实践一体化建设方案。
关键词: 地方高校 体育教育 专业调整改造 人才培养
专业建设是学科建设的基础，是教学改革的基础环节，为了更好地发挥河池学院体育教育专业在地方经济建设中的作用，适应社会发展的需要，必须对现有的体育教育专业进行调整改造。调整改造的措施可以是加强师资队伍建设，拓宽专业口径、更新人才培养模式，深化教学内容和课程体系的改革，加强实验室建设和实践基地建设，加强科学研究，促进专业建...
关键词: 少数民族高校 音乐表演 专业改造 思考
地方高校音乐表演专业在开展教学过程中，突显的问题是师资队伍结构不合理，课程体系不够完善。为了确保教学质量，有必要对现有的音乐表演专业进行调整改造，对当地音乐、舞蹈资源进行研究整理，以研促教，提高教学质量。
关键词: 专业建设 应用型人才 实践教学 教学改革
通过分析高等院校计算机专业教育的重要性和教学特点，从如何培养计算机应用型创业人才的角度出发，指出对计算机专业教学中存在的不足，并提出了改革设想。
关键词: 精品课程 创建
本文简单介绍了精品课程建设的背景，阐述了精品课程的内涵及其在提高教学质量中的作用，并从师资队伍建设、课程教材建设、课程内容与课程体系改革、教学方法、实践性教学和机制建设等方面，论述了精品课程建设的方法和途径。
关键词: 教育学 教材改革 理论联系实际 农村教育 农村教师专业发展
从农村教师专业发展视角，探寻高校进行教师教育的教育学教材改革，其有效路径是教育理论联系农村教育实际。叶上雄主编的《中学教育学》、傅道春编著的《教育学——情境与原理》等教育学教材，在这方面为我们做了示范。
关键词: 广西新时期文学 课程建设 文学传承 地域性
“广西新时期文学作品选读”是河池学院中国语言文学系汉语言文学专业新开设的一门专业选修课程，该选修课至今为止已授课三轮，是在院级课题“广西新时期文学研究”的基础上，于2005年申报的“新世纪广西高等教育教学改革工程‘十一五’项目”并被批准立项。该立项对地域性文学传承平台的构建，丰厚地方性高校人文底蕴做出了积极的贡献，不仅促...
关键词: 阶段论 文学史 内容广度 知识深度 互补完美
阶段论体现儿童教育的针对性，文学史反映儿童文学发展的规律及特征，内容广度属信息量的囊括，内容深度是知识的质量，这几方面，《儿童文学》与《儿童文学论》两本教材均各有圆缺，互补才成圆满教材。
关键词: 地方高校音乐教育专业 课程设置 课程目标取向 课程评价取向
地方高校音乐教育专业课程设置没有凸显音乐教育专业的特点，而且各学科缺乏有效整合。这些问题源于地方高校音乐教育专业课程目标取向、课程评价取向的偏离。地方高校音乐教育专业要重新回归正轨。有效地服务于基础教育音乐教育的改革，就要重新摆正课程目标的取向和课程评价的取向。
关键词: 现代汉语 学科教学 乐学
作为合格的现代汉语教师，应注意及时吸收他人研究成果，与学科教学有机结合；能把自己的科研成果溶进课堂教学，激发学生学习兴趣；讲究教学方法，使学生乐于学习现代汉语。这样，才能真正激发学生学习现代汉语的兴趣，提高现代汉语课的教学质量。
关键词: 现代汉语 课程目标 教学 改革
在深化现代汉语教学改革中，对现代汉语课程体系这一根本进行重新审视和思考，并揭示其对现代汉语教学改革的关系及作用。从教学实际出发，结合自己教学实践和我校的实际，提出实施现代汉语课程教学改革的几点尝试。
关键词: 普通话教学 认识误区 翘舌过度 前后鼻音不分
当前各高校的普通话教学工作主要由普通话测试员承担。而测试员的语言学尤其是语音学素养良莠不齐，导致对学生普通话存在问题的认识不够深入，甚至出现认识误区，从而影响普通话教学效果。试图通过对普通话教学中常见认识误区的分析，一方面针对具体问题提出部分解决方案，一方面引起有关方面对提高普通话测试员语言学素养问题的重视。
关键词: 文学理论 实践性 教学探索
文学理论课程是高校文科的一门基础课、必修课，是学习其它文科课程的基础。无论是古代文学、现当代文学的学习，还是文学作品的创作以及其它文科课程学年论文、毕业论文等都或隐或显地以文学理论作为指导。因此，文学理论除了其理论性之外，实践性亦是其应有的品格，也是文学理论教学应有的品格。只有重视实践性，并尽可能立足本土，突出学校自...
关键词: 文艺学 学科建设 课程体系 教学改革
文艺学作为中文系的省级重点学科，应该大力推进其学科建设，促进文艺学课程体系与教学改革，明确培养目标，优化课程体系，提高教学质量，加强教研和教材编写工作等。
关键词: 大学语文 教学 语文味
大学语文是在中学教育的基础上，进一步提高大学生人文素质，增进文化修养的主要课程。基于教师不愿教、学生不愿学的教学现状，旨在通过浓郁的“语文味”的教学实践，使学生对语文产生强烈的兴趣，进而使师生双方得到共同发展。
关键词: 大学语文 教学 心理健康 教育
针对大学生中存在的一些不健康的心理现象，在进行大学语文知识传授的同时，对学生进行必要的心理健康教育，使学生从历史事例中明辨是非，从文学作品中获得感悟，从而正确认识自我，增强适应环境、承受挫折的能力。
关键词: 高校 中国近现代史纲要 课程定位 教学 思考
本轮高校思想政治理论课的课程改革，增设了“中国近现代史纲要”课，意义深远。如何提高该课程的教学效果已成为大家共同关注的热点问题。文章从把握该课程的定位和基本要求、把握该课在新课程方案中的地位、处理该课程教学中的几对关系三个层面作了一些初步的思考。
关键词: 民族地区 高中思想政治课 探究精神
为了更好地在民族地区高中思想政治课堂教学中实施培养学生探究精神和实践创新能力为核心的教学，调查民族地区高中生的探究精神以及他们对当前民族地区高中思想政治课堂教学的评价既能揭示民族地区高中思想政治课堂教学的弱点所在，又能为教学实验提供依据。
关键词: 思想道德修养与法律基础 案例教学
思想道德修养与法律基础课中案例教学法的运用是每一个德育教师思考的重要问题，文章试图论述这门课中案例教学法的基本特点、实施模式以及如何正确运用案例教学方法。
关键词: 团体辅导 大学生 心理健康教育
结合高校课堂教学改革的实际与大学生心理发展特点，提出把团体心理辅导应用在《大学生心理健康教育》课程教学中的设想。从课程对象、团体辅导的优势、课程性质等方面进行必要性与可行性分析，并就教学中班级团队建设和团体辅导活动设计进行了实践探索。
关键词: 自主探究式 心理健康 课堂教学
自主探究式心理健康课堂教学是在教师引导下学生自主学习、自主探讨、合作交流，共同解决心理问题，探求真知的教学方式，论述自主探究式心理健康课堂的教学意义、实施条件及方式方法。
关键词: 公共政策 教学方法 教学计划
公共政策学是公共管理专业中主干课程，授好这门课程既是一种技术，又是一门艺术。在此，结合公共政策特点，分析了教学过程、课程体系、教学方法、教学计划、考试方式等方面存在的问题，以及如何完善教学的一些理性思考。
关键词: 实践教学 教学方法
《思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是高校思想政治理论课的一门核心课程，积极探索丰富有效的实践教学方法，加强教学的针对性和实效性，对提高“概论”课程教学质量具有重要的促进作用。从教学的实践环节出发，提出“三个结合”的实践教学方法。
关键词: 音标 词汇 语法 方法
就大学生的英语基础知识状况进行分析，找出其薄弱环节和教学侧重点，并研究出相应的生动灵活的教学方法，不断激发学生的学习兴趣和热情，使学生在短期内掌握扎实的英语基础知识，从而达到学生英语水平整体的提高。
关键词: 大学英语 英语写作教法 写作能力
大学英语写作课存在重视程度不够、教法陈旧单一、过度依赖多媒体教学，忽视应用文写作等问题。教学改革应从重视写作教学、多元化教学、培养实用英语写作能力入手。
关键词: 思维模式 大学英语 写作教学 自主学习
文章针对我国学生英语写作的现状进行分析，通过对英汉思维模式的比较，探讨其差异性对语言篇章结构的影响。教师应在教学中分析英汉思维差异并结合自主学习理论帮助学生克服母语思维模式对英语写作的影响，提高学生的英语写作能力。
关键词: 翻译教学 翻译理论 翻译实践 语言输入 非智力因素
我国高校翻译教学需要坚持以下几个主要原则：以翻译理论为基础；加强学生翻译实践能力的培养；优化语言输入；注重激发学生的非智力因素。
关键词: 基础英语课 英汉翻译 能力 培养
学生翻译能力的培养是高校英语专业培养目标之一。文章针对基础英语课教学中学生英汉翻译普遍存在的问题，提出培养学生英汉翻译能力的必要性和重要性及解决问题的具体措施，供英语学习者学习和借鉴，以提高英汉翻译水平。
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