邯郸学院学报杂志

哲学大师朱伯崑先生访谈录

关键词: 访谈录  文化研究  北京大学  中国哲学  1999年  地方特色  学术成果  学术质量  南开大学  易学  学报  邯郸  理事长  研究会  研究院  教授  师专  日报  当代  国际  社会  增设  

哲学与经学之间——朱伯崑先生《易学哲学史》的贡献

关键词: 易学  20世纪初期  转变过程  哲学问题  中国哲学  范式  边缘化  

论朱伯崑先生的中国哲学史观和中国哲学史的研究

关键词: 中国哲学  50年代  哲学研究  史学史  方法论  文章  易学  

文章属于中国哲学史学史的探讨.首先介绍了朱伯崑先生的中国哲学史研究的工作与成果,其次介绍和分析了朱先生50年代以来对中国哲学史研究的方法论的反思和他的哲学史观,最后阐述了朱先生易学哲学研究对中国哲学史研究的意义.文章也提供了一些从中国哲学史学史的角度来看较为重要的史料.

赵都邯郸故城考古发现与研究

关键词: 考古发现  邯郸  考古资料  地理位置  人口数量  考古学  两汉  战国  兴衰  陵墓  

赵都邯郸故城是在现代考古学出现之后,才逐步被发现并得到认识的.根据原有考古资料,特别是近10多年来大量新的考古发现,进一步对战国至两汉时期赵都邯郸城的地理位置与范围、城市兴衰与变迁、城区布局与功能、陵墓分布与特点、人口数量与经济等问题作了系统地分析和研究,提出了一系列新的认识或推断.

试论《赵氏孤儿》与《哈姆雷特》之不同审美个性

关键词: 个性  哈姆  社会地位  审美心理  文化传统  表现形态  悲剧  主人公  中西方  人物  剧本  

孔子“文质彬彬”的服饰美学思想

关键词: 美学思想  孔子  服饰审美文化  观念形态  文化观念  辩证统一  古代服饰  目的论  中国  儒家  

孔子儒家服饰美学思想是中国古代服饰审美文化千祀不易的历史积淀和深厚基础.本文着重阐扬孔子关于"文质彬彬"的观念形态的"质"即服饰以"礼乐"文化为底蕴的"内容",与服饰的形制、颜色、纹饰、佩饰及质料等"形式"即"文"之间的辩证统一的服饰审美文化观念.这不仅是孔门儒家,也是中国古代服饰美学思想目的论的核心内涵.

“枕中一梦”的嬗变——从《杨林》、《枕中记》到《邯郸记》

关键词: 嬗变  邯郸  故事情节  作品  人物  

儒士堕落的警示之作

关键词: 中华民族  教育制度  封建社会  中国  

试论西方现代主义文学“荒诞”主题的意义

关键词: 现代主义  文学  主题  西方  美学  范畴  悲剧  传统  

探讨西方现代主义文学的'荒诞'主题所产生的美学和文学的影响,它使'荒诞'上升为一个独立的美学范畴;他们大胆地进行文学样式的创新,突破传统的悲剧、喜剧的范畴,创造了喜悲剧.

以科学发展观为指导搞好本科院校建设

关键词: 科学发展观  本科院校  建设  发展过程  高等教育  

从科学发展观的几个主要视角分析了当前高等教育发展过程的新问题.同时对邯郸学院如何实现从专科向本科的转变提出了5个方面的建议.

省思中国大学精神

关键词: 精神  大学  中国  结构特征  

中国古代大学精神是"士"的精神,或可概括为"士志于道"、"明道济世"的精神,其基本特征为:"士"是中国大学精神千年主体,"德治"是中国大学精神久远根基,"做人"是中国大学精神的首要论题,"合一"是中国大学精神的结构特征.继承"士志于道"、"明道济世"的传统,保障学人自主,通过明道、变道、弘道走上与全人类的精神发展相通的道路是弘扬中国大学精神的...

心理健康教育对教师素质发展的要求

关键词: 心理健康教育  素质发展  教师  全员参与  基本素质  自我教育  教学水平  健康水平  能力  学生  

心理健康教育要克服'行政化'、'咨询化'的倾向,就必然要走一条教师全员参与的道路,而教师参与心理健康教育的工作和实验,自身要具备以下方面的基本素质:有全面、深入、细致地了解学生的能力和素质;不断完善自我、不断改进自身教育教学水平的自我教育的能力和素质;不断提高自身的心理健康水平,以积极的态度去对待自己的工作和学生.

试析校本课程开发中学校共同体的角色转变

关键词: 课程开发  共同体  中学校  角色转变  权力下放  校本课程  思想转变  改革  体制  中央  

三级课程的提出表明,权力下放的改革已触及到教育的核心--课程.由于长期习惯了中央统一课程体制的学校及其领导、教师和学生过分拘泥于统编教材书,这种思想上定势与校本课程的现实需要之间存在强大的反差.因此,必须在角色上重新审视自己的位置,充分发挥参与权,才能搞好校本课程开发.校本课程开发中学校共同体的思想转变至关重要,它是校本课程开...

从德国民族主义形成特点看纳粹独裁统治的必然性

关键词: 民族主义  德国  纳粹  形成特点  国民性  意志  传统  种族  

德国独特的国情使德国民族主义的形成具有典型的文化民族主义、与民主主义相背离、并带有普鲁士的"铁血"色彩等特点;德国民族主义的形成特点对其国民性产生重大影响,导致德意志民族至上论和种族优越论的出笼,崇尚权威的传统使德意志民族比较容易接受独裁和专制统治,军国主义的传统扩大至整个德国;而其国民性又是导致纳粹党上台的重要因素.所以纳...

林肯的种族主义思想与南方重建计划

关键词: 种族主义  重建  南方  林肯  思想  自由  解放  选举  权利  

中西方“老”字的不同含义

关键词: 中西方  文化意蕴  英语单词  语言  old  

在语言交际过程中,两个不同国家、不同民族的人能否相互沟通,不仅取决于他们对语言本身的理解和掌握,而且取决于他们对语言所负载的文化意蕴的理解和掌握,因为文化会对词语、习语的含义造成一定的影响.汉语的"老"字与其相对应的英语单词"Old"表面词义一样,但在用法和含义上有着很大的不同.

采用自主学习模式，提高大学英语教学质量

关键词: 学习模式  大学英语  教学质量  计算机技术  素质教育  教学改革  教学工作  自主学习  教学模式  英语学习  认知策略  大学生  角色  教师  

采用自主学习模式符合当前大学英语教学改革和素质教育的要求.在教学工作中,要注意培养大学生自主学习英语的意识和动机;改变教学模式;转换教师和学生的角色;广泛应用计算机技术丰富学生的课外英语学习;培养学生足够的认知策略.

英语习语的认知方法的探讨

关键词: 认知方法  英语  学习策略  语言学  学生  

本文旨在运用认知语言学关于隐喻的理论分析英汉习语的异同之处,帮助中国学生更好的理解和应用英语习语.并列出学习英语习语的学习策略.

朱伯崑教授

关键词: 教授  硕士研究生  清华大学  北京大学  宁河县  河北省  易学  研究院  理事长  研究会  哲学  国际  毕业  博士  

朱伯崑教授，1923年生，河北省宁河县人。1951年毕业于清华大学哲学系，1952年起赴北京大学哲学系任教，历任助教、讲师、副教授、教授，指导和培养博士、硕士研究生数十人。现任国际易学联合会会长、中国易学与科学研究会理事长和东方国际易学研究院院长等职。