关键词：邯郸 师范教育 教师教育 转型 新体系 

摘要：21世纪是一个充满挑战的世纪,也是我国教师教育和师范院校改革的我国的教师教育呈现出高学历高素质的要求,教师来源多元化、教师教育一体化、教师职业专业化已成为新的发展趋势.因此,师范院校必须大胆改革,才能做到可持续发展.本文从邯郸100年来师范教育发展轨迹入手,力图说明邯郸由师范教育向教师教育、由师范院校向综合性大学转型的必然性,并在转型的内容及相应策略上作了一些中肯的分析,期冀在探求中构建邯郸教师教育的新体系,跟上时展的步伐.

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