关键词：工学结合 半工半读 人才培养 

摘要：为了进一步探讨"工学结合、半工半读"人才培养模式,采用随机分组、现场抽样调查及毕业后跟踪调查的方法进行比对。将四个班的机电一体化专业学生分成两组,在三年学制的最后一年内,采用不同的教学方法进行试验,表明"工学交替、半工半读"人才培养模式的教学效果明显好于先进行理论教学、后集中顶岗实习的教学效果。

哈尔滨职业技术学院学报杂志要求:

{1}中文参考文献原文若有对应英文，须附英文内容；若无对应英文，无须翻译。

{2}本刊有权对来稿做技术性删改，如不同意删改，请在来稿中注明。

{3}文题：力求简明、醒目、中文字数一般不超过20个字。

{4}作者单位及职务．职称，地址．邮政编码．联系电话，电子信箱等（请务必填写可方便收到样刊的地址）。

{5}正文中表示标题级别的序号形式，一般从大到小依次为：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根据标题的实有级别，跳过某些形式的序号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社