多媒体教学的负面性问题探析

罗兴萍 杨逻 江南大学文学院 江苏无锡214122

关键词:高校教育 多媒体教学 负面性 

摘要:多媒体教学手段已在高校得到多方面的认同,但在当前多媒体教学过程中也存在诸多的负面性问题。从对高校学生的调查看,当前多媒体教学过程中出现的负面性影响,大多数都源于多媒体教学的运用者。教师应对多媒体运用过程中存在的问题给予足够的重视,扬长避短,使现代多媒体手段更好地为高校的教育教学服务。

合肥师范学院学报杂志要求:

{1}文章的参考文献应不少于五个,在文章末页列出并按第*项的要求注明有关内容。

{2}请勿一稿两投或多投。来稿一律不退,请作者自留底稿。自稿件发出之日起3个月未收到本刊录用通知,请及时向本刊杂志社查询,确认不录用后,可将稿件改投他刊。

{3}本论丛有权依据审稿专家意见对来稿提出修改建议,并会及时告知作者;在出版前有权对文字内容进行文辞语法上的适当删改,如不同意,请在来稿前告知。

{4}文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“1.……”“(1)……”标示。尽量不使用三级或三级以上的标题。

{5}作者(包括编者、译者、机构作者等)为三人以上时,仅列出第一人,使用“等”予以省略。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

合肥师范学院学报

省级期刊
1个月内下单

关注 8人评论|1人关注
服务与支付