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化工高等教育杂志

杂志介绍

化工高等教育杂志是由教育部主管,全国化工高教学会;华东理工大学主办的一本部级期刊。

化工高等教育杂志创刊于1984,发行周期为双月刊,杂志类别为化工类。

化工高等教育杂志

部级期刊

  • 主管单位:教育部

  • 主办单位:全国化工高教学会;华东理工大学

  • 国际刊号:1000-6168

  • 国内刊号:31-1043/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥200.80

  • 发挥专业优势培养创新型复合人才——浙江工业大学化学工程与材料学院的探索与实践

    关键词: 浙江工业大学  创新型复合人才  课程体系  科技课外活动  教学手段  

    为国家培养一大批创新型复合人才是我国化工类高等教育面临的一个挑战性课题和机遇.浙江工业大学化材学院发挥学科和专业特色与优势,在课程体系设置、开展学生科技课外活动等方面进行了有益的探索与实践.

  • 师资队伍的培养、优化配置与资源开发的研究

    关键词: 师资队伍建设  高校  专业建设  人力资源开发  资源共享  

    人力资源是一种重要而特殊的资源:它是人类社会财富生产和增加的泉源;它的载体是有思想、有社会性、有主观能动性的人.在高校中人力资源的集中体现就是师资队伍,本文结合茂名学院的发展和师资队伍的建设情况,研究师资队伍的培养途径、优化配置与资源开发的方略,以使高校中高层次人才资源的开发真正适应高教事业发展的新形势.

  • 大学生课外活动与素质教育

    关键词: 大学生  课外活动  素质教育  创新精神  高校  第二课堂  

    课外活动是对大学生进行素质教育的重要途径.只有通过开展丰富多采的课外活动,才能充分发展学生个性,开发潜能,培养创新精神,提高大学生的综合素质.

  • 当前我国化工教育改革面临的若干问题及其出路

    关键词: 办学特色  教师培养  培养目标  高校  化工教育  

    目前我国化工教育在办学特色、学科交叉、教师培养及学生培养目标和培养方式上都存在许多问题,需要在观念上和实践上进行一些新的改革.这是我国化工教育当前面临的紧迫课题.

  • 化工专业人才培养及教学体系的改革与实践

    关键词: 化工专业  人才培养  教学改革  教学计划  教学内容  高校  

    通过广泛调查和深入研究,提出了化工专业人才培养计划;确立以重点课程为主架的课程结构,构建了一流化工专业人才培养的课程体系,并制订新的教学计划;通过对化工原理等重点课程教学内容和课程体系的改革,建立并完善了一套新世纪化工专业人才培养计划及主干课程教学内容和体系.

  • 材料专业化学课程内容设置的改革与实践

    关键词: 教学内容  化学教学  材料工程专业  高校  课程设置  

    我院对新世纪材料专业化学课程教学内容的设置进行了改革,建立起具有材料工程专业特色的"大学化学"课程体系.我院的教改体现工科特色,强调基础知识及其应用,增加了与国民经济和科学研究密切相关的高科技的技术知识,使教学内容设置满足培养"大材料,厚基础,重应用,高素质"的21世纪合格人才的要求

  • 材料科学与工程专业实践性教学的探索

    关键词: 实践性教学  教学手段  实验教学  高校  

    本文分析了目前材料科学与工程专业实践教学存在的部分问题.基于材料科学与工程专业的特点,就实验教学课程体系、内容、教学手段、教学途径等方面提出了若干意见.

  • 生物工程专业教学内容与课程体系改革初探

    关键词: 生物工程专业  教学内容  课程体系  教学改革  高等教育  培养目标  

    我院在对我国1999年新开设的高等教育生物工程本科专业的学科基础进行分析的基础上,设计、构建了该专业的人才培养目标和专业规格,调整了该专业的课程结构体系,突出了基础、实践和个性化教学内容,强调了该专业的理工结合特色.本文对调整后的课程体系的应用实践进行了初步的总结.

  • 计算机科学与技术专业本科教学改革的探讨

    关键词: 本科  教学改革  培养目标  高校  教学内容  

    本文以计算机科学与技术专业的培养目标为出发点,结合院校实际,提出了一些计算机科学与技术专业本科教学改革的思路.

  • 工科物理化学教学改革与实践

    关键词: 工科  物理化学  教学改革  教学内容  创新能力  高校  

    从教育思想、教学内容和方法等方面改革工科物理化学教学,应强调基础性和应用性,注重知识框架的建立和知识点的链接,紧密结合科研和实际,加强学习思路和应用能力的训练,促进大学生科学学习方法的形成和创新意识、创新能力的培养.

  • 发酵工程教学的改革与实践

    关键词: 高校  专业设置  生物工程专业  教材建设  实验教学  教学方法  发酵工程  

    1996年高等学校专业设置和课程调整后,发酵工程已成为生物工程专业的一门核心课程,其教学内容与设置,一直是各相关高校关注的问题.本文介绍了华东理工大学生物工程学院发酵工程的课程建设情况,内容涉及课程体系、实验教学、教材建设、师资队伍、教学方法等方面.

  • 生物工程专业无机与分析化学课程的设计与实践

    关键词: 生物工程专业  分析化学  无机化学  高校  课程设计  学时分配  

    对于非化学化工类专业的学生,学校如何根据各专业特点来构建无机与分析化学课程体系?我们借鉴了国内外一些高校的经验,结合生物工程专业的特点,阐述了构建这门课程的指导思想和几年来的教学实践,以此为其他非化学化工类专业的教学搭建平台课提供参考.

  • 更正启事

  • 编者的话

    关键词: 教学方法  课程体系  高等教育  师资队伍建设  中国  

    本期理事专栏刊发的是浙江工业大学化学工程与材料学院的一组文章。该学院凭借其50多年建设的基础,立足学科和专业的特色和优势,通过教育思想的学习和教育观点的转变,以设置新的课程体系、推行新的教学方法、开展丰富多采的学生课外科技活动等方式,在培养创新型复合型化工人才方面进行了有益的探索,学生培养质量明显得到提高。

  • 高等院校毕业环节的改革研究

    关键词: 毕业环节  高校  创新教育  毕业论文  教学改革  教学管理  选题标准  

    毕业环节是对学生大学学习最系统的实践环节的综合性创新教育.毕业论文或毕业设计质量的优劣,不仅直接反映了学生综合能力的强弱,也间接反映了学校教学水平的高低.抓好毕业环节的教学管理工作,是高校教学改革的重要内容.本研究项目采用贯通教学法,通过优化课程体系,加强学科渗透,对毕业论文的选题标准、运作模式及质量评价体系进行研究,努力提高...

  • 实验、实践环节是培养应用型人才的重要途径——为“振兴东北老工业基地”培养应用型人才的探索

    关键词: 实践教学  实验教学  应用型人才  教学方法  东北老工业基地  高校  

    本文对应用型人才培养的途径进行了探索性研究,阐述了培养应用型人才应该从重视实践教学师资队伍建设、提高师资素质、学生重视实验实践环节、改进教学方法、加强实验室建设和实践基地建设等几个方面入手的观点.

  • 学位授权点立项建设的实践与思考

    关键词: 学位授权点  立项建设  学科建设  研究生教育  高校  

    本文针对当前学位点建设中存在的问题,介绍了一种通过立项建设的方式促进学位点的发展、进而推动研究生教育发展与学科建设的有效途径,并对其实施效果做了评价,提出了相关的思考.

  • 中法联合培养研究生的实践与探索

    关键词: 研究生教育  联合办学  中国  法国  高等教育  

    联合培养研究生这一教育形式是依托与法国里昂第一大学第二有机化学实验室、法国国家科研中心5622联合实验室国际合作项目而进行的.这一培养模式充分发挥中法双方在导师、科研设施上的优势,研究生在短期内合成了近百个结构较复杂的碳糖苷化合物,其中多数是未见前人报道的新结构,所确立的全新的合成路线为此类碳糖苷化合物的合成奠定了理论基础.

  • 我国研究生培养中“严出”的障碍及对策分析

    关键词: 研究生教育  质量控制  人事制度  中国  高等教育  

    从我国研究生培养质量控制体系的现状出发,分析了我国研究生培养中"严出"的各种障碍,提出全面贯彻研究生培养"严出"原则的对策,即将培养单位培育成质量控制的有效主体,尽快完成高等教育领域的人事制度、分配制度改革,为研究生培养"严出"奠定制度基础.

  • 建构高校基层党建网络平台的探索

    关键词: 高校  学生党建工作  思想政治工作  三个代表  网络  

    本文分析了新时期利用网络开展高校基层大学生党建工作的新特点,结合利用网络开展大学生党建工作进行的探索与实践,对进一步推动高校大学生网络党建工作的开展,提出了设想和建议.

  • 再现科学发现过程,倡导创新思维习惯——基础化学课程的案例教学研究与实践

    关键词: 创新思维  基础化学  案例教学  高校  教学方法  

    大学的课堂教学不应简单地传授现有知识,而应着重培养学生的科学思维方式,在知识传播的过程中,应该设法再现科学的发现过程,以此培养学生的创新思维能力、感受科学发现过程中的智慧,使得知识的传播成为思维训练的载体和主要手段.本文以这样的认识为基础,从理论和实践的角度探讨了如何在课堂教学和实验教学中培养学生的各方面能力.

  • 布鲁纳认知—发现说在化学工程教学中的实践

    关键词: 布鲁纳  认知学习理论  化学工程  高校  教学方法  

    首先,本文从布鲁纳认知学习理论的观点出发,根据问卷调查结果,分析教学现状,找出存在问题并讨论其弊端.然后,谈谈在化学工程教学中使用布鲁纳认知学习理论的初步尝试及粗浅体会.

  • 对高校创新教育任务主体的思考

    关键词: 高校  创新教育  思想品德教育  任务主体  

    目前高校的创新教育,主要强调创新能力的培养.在教育形式上主要开展创新思维与方法之类的讲座的做法有失偏颇.我在文中提出了高校创新教育的任务主体应为创新精神教育,思想品德教育应为高校创新精神教育的主要形式的观点.

  • 基于创造性人格培养的德育激励机制研究

    关键词: 创造性人格  德育工作  高校  激励机制  创造教育  

    本文从创造性人格出发,研究创造性人格的动力结构和形成模式,认为创造性人格的形成是环境刺激和人格动机、人格行为共同作用,反复强化的结果.高校德育要充分发挥自身优势,掌握和运用激励理论,建立科学有效的激励机制,以培养创造性人格为切入点,营造创造性人才成长的校园文化,引导大学生产生创造性行为,探索高校德育开展创造教育的途径和方法.

  • 高等教育大众化视野下质量保障体系的构建与完善

    关键词: 高等教育  大众化  质量保障体系  教学质量  教学管理  

    在高等教育大众化的时代背景下,高等学校在抓住发展机遇的同时,应正确处理好扩大规模与保证质量的关系.通过对影响教育教学质量的因素分析,从理念层面到实践层面逐步建立和完善现有的教育质量保障体系,对提高培养质量具有积极的推动作用.

  • 高校社会捐赠的博弈分析

    关键词: 高校  社会捐赠  博弈分析  纳什均衡  教育经济学  

    高校社会捐赠可以被看成是一个博弈问题.其参与人由高校和社会捐赠者构成.本文运用博弈论的方法分析了发生在捐赠双方之间的捐赠行为博弈和捐赠者之间的捐赠额度博弈.分别求出了在完全信息静态条件下,捐赠行为博弈和捐赠额度博弈的纳什均衡解,以及捐赠额度博弈的帕累托最优解.

  • 对高校引进人才工作的思考

    关键词: 高校  人才引进工作  学校管理  激励机制  

    引进人才是高校工作的重要组成部分.但在近来全国范围的人才争夺战中,引进人才为高校的发展做出重要贡献的同时,也引出高校与高校、高校内部之间的矛盾,影响了高校师资队伍的稳定.为了做好高校引进人才工作,本文拟就如何正确处理好引进人才工作中的五个关系来促进高校师资队伍的协调发展,谈一点粗浅的看法.

  • 高校教师的隐性流失

    关键词: 高校  教师流失  隐性流失  教学质量  学校管理  

    本文分析了当前高校教师的隐性流失的严重性及流失形式的多样性,认为这种现象严重浪费了教育资源,影响了教学质量,毒化了校园环境和社会环境,必须采取坚决措施才能取得成效,制止流失.

  • 高校应用现代教育技术所存在的问题及对策

    关键词: 高校  现代教育技术  教育现代化  教师培训  教学手段  

    高等教育现代化的标志之一就是现代教育技术在高校中的充分运用,但目前很多高校在软硬件管理、软件开发、对现代教育技术的认识上存在误区,还有部分多校区高校存在教育技术资源布局不合理的状况,影响着现代教育技术的有效运用.解决途径有四:正确理解现代教育技术的内涵;优化高校的软、硬件平台建设;做好教师培训工作;重新构建多校区高校现代教育...

  • 基于ASP技术的化工原理课程设计软件开发

    关键词: asp技术  化工原理  课程设计  软件开发  动态网页  高校  

    本论文讨论运用动态网页形式来实现化工原理课程设计CAI课件的开发,课程设计内容为连续精馏板式塔的设计,包括工艺计算、塔板结构计算、辅助设备的设计选型和过程优化.实践表明,使用该课件能够避免繁琐的计算,在较短时间内强化学生完成课程设计所需的知识,达到了良好的教学效果和目的.

  • 正交试验用于精细工艺课程复配技术教学的体会

    关键词: 正交试验  精细工艺课程  复配技术  教学改革  高校  

    本文力图说明正交试验在配方研究中的作用和意义.通过教学实例,介绍了在精细化学品复配物配方设计教学中:如何评价多因素和指标的关系,如何确定较优生产条件,如何把握进一步实验的方向,进行教学与科学实践相结合的教学改革的做法.

  • 无机化学教学改革探索

    关键词: 无机化学  教学改革  教学质量  高校  教学重点  教学内容  

    本文就无机化学教学中,如何在减少学时的情况下提高教学质量的改革探索进行了改革阐述.

  • 关于提高化学化工专业学生数学素养的几点思考

    关键词: 化学化工专业  数学素养  授课时数  高校  数学教学  教学改革  

    数学学习对化学化工专业的学生十分重要.从提高该专业学生对数学学习重要性的认识,适当增加本科学生数学课程授课时数及内容,加强化学与数学两个学科教师之间的交流和协作这三方面入手,将有助于提升学生的数学素养,进而对其专业学习及提高其分析问题、解决问题的能力十分有益.

  • 分析化学教学方法和教学手段改革的探索与思考

    关键词: 分析化学  教学方法  教学手段  教学改革  计算机辅助教学  高校  

    我在探索分析化学教学方法和教学手段的改革中,建立了"课堂计算机辅助教学、课后网络教学辅导"的教学理念,强调了课堂教学中计算机辅助教学的人性化观念,并对进一步改革进行了思考.

  • 关于有机合成化学教学环节的一些思考

    关键词: 有机合成化学  创新精神  素质教育  动手能力  实践教学  高校  

    传授新知识的同时,开发与培养学生的创新精神与创新能力是加强素质教育的核心.本文就有机合成化学教学环节中如何提高教学效果、切实加强学生的动手能力,开发与培养学生的创新精神与创新能力等问题进行了一些探讨.

  • 将工程设计引入化工原理课程设计教学的尝试

    关键词: 工程设计  化工原理  课程设计  高校  教学大纲  

    本文介绍了在化工原理课程设计教学环节中,引入教师在研工程设计开发课题的过程、方式所取得的积极效果.

  • 化工制图课程考试方法改革的研究与实践

    关键词: 化工制图  考试方法  化工专业  教学改革  高校  

    化工制图是化工专业必修的一门专业基础课,检查学生对此门功课学习和掌握的程度十分重要.此文从课程特点出发,结合自己的教学实践,提出了化工制图考试改革的具体思路与方法.在实际应用中效果良好.

  • ADAMS虚拟样机技术在机械原理教学中的应用

    关键词: adams虚拟样机技术  机械原理  教学效果  高校  教学手段  

    本文从当前机械原理教学中存在的问题出发,以实例说明了应用ADAMS虚拟样机软件进行机构建模和仿真分析的步骤和特点,并阐明了该软件在机械原理教学中应用的目的、方法和内容以及所取得的成果.

  • 关于理工科研究生创新教育的分析与思考

    关键词: 理工科  研究生教育  高校  创新教育  教学管理  培养目标  

    目前理工科研究生创新教育面对着诸多问题,即理工科研究生数量与实际教学管理能力不匹配,理工科研究生培养方式过于单一和封闭,师资和生源质量的相对下降,理工科研究生创新鼓励机制的不完善等等.解决这些问题的有效途径就是通过理念性创新、操作性创新和反思性创新三个维度来构建纵向的理工科研究生创新教育体系,进一步提高学生的创新意识,鼓励...

  • 研究生补偿性扩招后的感悟

    关键词: 研究生  补偿性扩招  高校  教育质量  分层次教育  第二课堂  

    研究生补偿性扩招,引起了社会的广泛关注.研究生教育质量问题是现今关注的热点.本文认为通过分层次教育,重视第二课堂的教育作用,加强学生自我管理的能力,严把质量关,规范学位授予工作,可望培养出合格的研究生.

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