化工高等教育杂志

化学化工本科生“轮流蹲组”创新型培养模式

关键词: 本科生  轮流蹲组  人才培养  学士前教育  

我校建立了本科生“轮流蹲组”创新型人才培养模式，提出了“学士前教育”的理念，本文介绍了此模式的内涵和特色，探讨了其在培养化学、化工专业（乃至理工科各个专业）本科生的人生观、价值观、拓宽知识面、提高综合素质和实验技能等方面所取得的效果。

重视培养创新能力，探索化学基础课教学的新模式与新目标

关键词: 普通化学  创新能力  教学模式  教学目标  

普通化学是理工科院校各个专业普遍开设的一门公共基础课。新时期同济大学提出了“知识、能力、人格”（KAP）三位一体的人才培养模式，强调提升创新能力是人才培养的关键。论文针对这一背景，分析了化学基础课在创新能力培养中所起的重要作用，探讨了化学基础课教学应努力适应创新型人才培养的新要求，注重科学兴趣的培养，激发创新动机，引导...

工科“大学化学与物理”新型课程的创建与实践

关键词: 大学化学  大学物理  课程改革  大学化学与物理  

我校将工科大学化学与大学物理两门基础课程合二为一，建立了“大学化学与物理”新型课程体系。通过试点教学，对这种创新性教学体系的特色及教学效果进行了分析和总结。

构筑多层次宽专业的绿色化学课程体系

关键词: 绿色化学  课程建设  多层次  宽专业  

绿色化学作为一门新兴学科，对于加强大学生的环境意识，实践绿色化理念，培养综合素质人才具有重要作用。文章主要介绍了在绿色化学课程建设方面所作的尝试，构建了多层次、宽专业的绿色化学教学体系，即在不同化学背景、不同专业学生中有针对性地开展绿色化学教育。结果表明，这种教育方式在学生中起到了良好的效果。今后应在课程体系、内容等...

化学、化工专业本科生研究性学习方式初探

关键词: 研究性学习  培养模式  本科生  

本文提出了“延续性研究性学习方式培养”的思路，将本科学习过程分为基础课程学习、中期培养及毕业论文三个阶段，详细介绍了针对不同阶段对学生研究性学习方式培养所采取的措施和策略。

实施国家SITP计划，培养创新实践能力

关键词: 大学生创新实践训练计划  创新能力培养  实践训练  

我校实施国家大学生创新实践训练计划（SITP），培养大学生的研究创新能力和综合实践能力，为大学生的毕业设计和毕业后参加工作甚至研究生的学习打下了坚实的基础。通过同济大学SITP项目的指导实践，探讨了对大学生创新实践能力的培养问题。

提高工科普通化学实验教学质量的实践与探索

关键词: 普通化学实验  实验改革  教学质量  

我校通过多年来普通化学实验的实践教学，就如何提高实验教学质量，从精选实验内容、教学手段多样性、完善学生实验成绩考核、开设综合实验等几个方面，对工科普通化学实验教学模式进行了思考与探讨。

英国高校内部教育质量评估及其启示

关键词: 英国  高等教育  自我评估  

英国高校内部教育质量评估是英国高等教育质量保证体系的重要组成部分。随着教育实践的不断深入，目前英国高校已经通过多种方式及时地开展了校内教育质量的自我评估，对提高英国高校的教育水平起到了积极的促进作用。借鉴英国高校内部开展教育质量评估的经验，对完善我国高校教育质量自评工作具有一定的现实意义。

关于高校专业实验室评估的若干思考

关键词: 专业实验室  评估  指标体系  

本文回顾了我国高校教学实验室评估工作的历程，分析了专业实验室评估面临的新形势，研究并提出了专业实验室评估应把握的基本原则，设计构建了专业实验室评估指标体系的基本架构，阐述了评估工作的组织实施办法。

对地方普通高校化工类专业施行导师制的几点思考

关键词: 导师制  本科教育  教育理念  

实施导师制对于培养品学兼优、具有较强实践能力和创新能力高素质的人才具有重要意义。本文探讨了在地方普通高校化工类专业实行导师制的可能性，指出了在本科教育中实现导师制需具备的条件。

化学工程与工艺专业教学改革与实践

关键词: 化学工程与工艺  教学改革  品牌专业  

2004年我院化学工程与工艺专业获得了湖北省教育厅品牌专业立项建设。根据教育厅“教学优秀”的建设工作要求，我们通过多年教学实践，对化学工程与工艺专业人才培养、教学方法、实践环节、毕业环节进行了总结，力争将我校化学工程与工艺专业办为全国有影响的品牌专业。

坚持开拓创新建设有特色的数学建模教学与实践体系

关键词: 数学建模  教学  竞赛  实践  

本文主要介绍了华东理工大学数学建模教学与实践的发展情况，总结了教育创新团队和课程建设与教学改革的经验，展示了华理数学建模教学与实践的效果。

高分子化学精品课程的建设

关键词: 高分子化学  精品课程  网络课程  

国家级精品课程是一流的示范性课程，是学校办学水平的重要标志。作者结合自己在建设高分子化学精品课程中的实践，介绍了该课程的特色优势、教学方法及网络课程建设等。

体现“三海一核”特色的化学工程与工艺专业课程群建设

关键词: 化学工程与工艺  课程群  三海一核  建设  

选择化工传递过程、化工热力学、分离工程、化学反应工程、化工工艺学五门课程构建化学工程与工艺专业核心课程群，并对核心课程内容进行整合，教学内容体现“三海一核”特色。在此基础上，通过加大选修课比重，我们在实验教学、毕业设计、毕业实习等环节中，强化工程意识，提高学生创新能力。

化学反应工程课程体系与实践教学模式的探讨

关键词: 改革  化学反应工程  实践教学模式  

我们以化学反应工程教学为对象，针对化学反应工程在化工类人才培养中的核心地位，对课程体系的构架、教学内容、教学方法，以及该课程的实践教学环节进行了探讨。为适应培养具有工程意识和创新能力的化工人才的需求，本文提出了化学反应工程课程体系与实践教学的模式。

多媒体组合教学与化学反应工程教学改革探讨

关键词: 化学反应工程  多媒体组合教学  工程观念  创新能力  教学改革  

本文从多媒体组合教学改革出发，结合化学反应工程教学特点，阐述了积极更新教育观念，培养具有探索精神和创新能力的精英人才以及具有工程观念的大众型工程技术人才的重要性。

化工原理课程改革的研究与实践

关键词: 化工原理  教学改革  创新  精品课程  

建设精品课程是深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措。本文结合我校化工原理课程建设的实践，对教学理念的转变、教学内容与课程体系的改革、教学方法与教学手段的创新等方面进行了探讨。

大气污染控制工程课程教学改革的探索与思考

关键词: 大气污染控制工程  课程建设  教学改革  

本文介绍了武汉工程大学大气污染控制工程课程建设中所进行的一系列改革的经验及成果，重点阐述了在师资队伍、课程体系、教材多媒体课件以及实践环节等方面的具体做法和所形成的特色。

生态视域中的高校马克思主义思想政治教育

关键词: 生态视域  思想政治教育  定位  途径  

本文提出在生态视域中寻求高校马克思主义思想政治教育改革的新出路，以理念、知识、方法三要素为契入点重新整合学校的可用资源，同时强调家庭、社会等更高级生态的配合协调工作，以期建立科学的创新发展体系。

工科院校大学生创新教育模式的构建与改革实践

关键词: 工科院校  创新教育  模式构建  改革实践  

为适应时代的要求，工科院校要着力培养学生的创新能力。本文从创新教育模式的内涵及现实意义的分析出发，提出了创新人才的培养体系与框架，介绍了创新教育模式的构建与实施，摸索出了一条有效的工科院校创新人才培养途径。

精细化工设计性实验教学的探索

关键词: 精细化工  设计性实验  创新能力培养  微波辐射法  

以《微波辐射法合成乙酰苯胺》设计性实验的实施过程为例对精细化工设计性实验教学中的选题、实施及教学方法进行了探讨，进一步阐明了设计性实验对学生实践能力、观察能力、分析能力、解决问题能力、创新能力培养的重要作用。

海洋化学综合开放性实验教学体系的构建与应用

关键词: 综合性实验  开放性实验  海洋化学  实践教学  

我们对海洋化学综合性开放实验教学的内容进行了探索，结合校开放实验室项目的开展，从选题的合适性与可行性、实验的组织与开展、实验教学的管理与评估等几个方面构建了海洋化学综合实验体系。应用结果表明，实验设计有效地提高了学生的综合素质，加强了其思维能力和创新精神的培养，锻炼了其科学素质。

化工类实习基地的建设研究

关键词: 化工实习  实习基地  基地建设  

依托实习基地的实践教学是大学本科教学的重要组成部分，是理论教学的延续、补充、拓展和深化。我们秉承化学工程重在实践的办学传统，不断完善实践教学，积极开展校外实习基地建设，通过几年的努力，我们在实习基地建设中逐步有了新的认识。

基于Web的过程装备虚拟实验室开发

关键词: 过程装备  仿真素材  虚拟实验室  vrml  flash  远程教育  

基于网络的动画仿真示教技术在教学培训领域具有重要意义。针对过程装备教学培训的实际需要，我们对多种仿真制作工具进行了探讨和比较，并综合运用多种工具的特点，实现了典型过程装备仿真素材开发。基于开放架构的网站形式实现素材，建立过程装备虚拟实验室，实现以用户为中心的远程自主学习。

《制药分离工程》网络课件的设计与开发

关键词: 制药分离工程  多媒体技术  课件设计  

根据制药分离工程教学大纲的要求，应用计算机网络技术，我们设计开发了《制药分离工程》多媒体网络课件，课件采用文本、图像、动画等多种形式，形象直观地表现了制药分离工程中难以描述的抽象内容。本文论述了研制网络课件的意义、方法以及课件系统的特点。

思想政治理论课教学与计算机技术和网络相结合的原则及其特点

关键词: 计算机技术和网络  思想政治理论课  教学方法  

思政课与计算机技术和网络的关系，本质上是内容与手段的关系。思政课程决定了计算机技术与网络作为基础性手段的作用，将随着思政课程的变化而变化。同时，随着计算机技术与网络的进一步发展，思政课程的教学方式产生了深刻的、根本性的变化，并改变着其传播的模式。

精馏操作型问题的讨论

关键词: 精馏操作型问题  相图分析法  数学证明法  课堂教学  

本文针对精馏学习的难点一精馏操作型问题，提出可视性强的相图分析法和逻辑性强的数学证明法，把精馏过程从不同角度立体化地展现在学生面前，帮助学生充分理解精馏操作型问题的实质内涵，提高学生的工程观念和实践能力，激发学生的创新性思维。

有效能概念在化工设计中的阐释

关键词: 化工设计  有效能  高等工程教育  

随着能源问题的日益突出，合理地开发能源和利用知识成为高等工程教育中重要的内容。化工设计是化工项目产业化的必要环节，在化工设计课程中引入和加强有效能概念，可以培养学生树立起正确的能源开发和利用理念，了解和掌握设计工作中科学的节能途径和方法。

化工原理中“离心泵安装高度与气蚀”授课经验介绍

关键词: 化工原理  离心泵  安装高度  汽蚀  教学经验  

本文针对化工原理课程中“离心泵安装高度与汽蚀”的教材内容介绍与授课现状进行了客观分析，然后结合本教研室在此方面积累的授课经验和体会，提出了一些新的授课观点、思路与措施。

参与式教学在化学专业英语教学中的应用

关键词: 化学专业英语  参与式教学  英语教学  教学方法  

我们结合教学实践，介绍了参与式教学法在化学专业英语教学、考核中的应用，探讨了参与式教学法在各个教学及考核环节的应用形式。教学实践表明，参与武教学法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的专业英语应用能力，提高课堂教学的效率和质量。

做好高校纪检监察信访举报工作的几点思考

关键词: 高等学校  信访举报  地位  对策  

本文从高校的信访举报在纪检监察工作中的地位和作用入手，分析了当前影响高校纪检监察信访举报工作深入开展的主要因素和存在的问题。认为高校的纪检监察信访工作也要体现与时俱进和开拓创新，要不断适应客观条件的变化要求和反腐倡廉建设的工作需要，并根据高校的实际，提出了做好信访举报工作的对策。

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