购物车(0)化工高等教育杂志是由教育部主管，全国化工高教学会;华东理工大学主办的一本部级期刊。
化工高等教育杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为化工类。
杂志介绍
化工高等教育杂志是由教育部主管，全国化工高教学会;华东理工大学主办的一本部级期刊。
化工高等教育杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为化工类。
关键词: 化学工程与工艺 培养体系 实践能力 应用型人才
本文结合化工高等工程教育的实际，以培养“厚基础、宽口径”的化工应用型人才为目标，从培养方案与培养模式、课程体系、教学方式、实践教学体系等方面探讨了我校化学工程与工艺专业应用型人才培养体系的构建与实践，以期为化工应用型人才培养提供借鉴。
关键词: 双语教学 现状 对应策略
世界经济一体化使“地球村”成为现实，人们感到世界愈发变小。普通高校实施双语教学是我国经济发展的必然要求。本文通过对国内外双语教学现状分析，认为我国高校双语教学存在着“师资队伍、双语教材、质量监督及学生接受能力不强”等障碍，故从“提高师生认识、注重实践教学、加强双语师资建设及营造双语环境”等方面，提出了搞好双语教学的对...
关键词: 理工科研究生 人文素质 创新能力 调研
人文素质教育是关乎培养什么人的教育，是培养高层次创新型人才必需的通识和创新教育。人文素质教育至少包括人文知识、人文思维、人文方法和人文精神等四方面的内容。本文通过对理工科研究生人文素质状况的调研，阐明在研究生的创新教育中重视人文素质教育的必要性和现实性，并提出了相应对策。
关键词: 社会需求 化工人才 人才培养 企业创新
社会需求是高等教育的原动力。本文在调查、分析的基础上，提出面向社会需求的教育新模型，并在校企合作的平台搭建、教学改革与实施、人才培养模式、实践教学等诸多方面进行广泛地研究。同时，还对构建校企协同合作培养人才的新模式，培养满足社会需求的高素质复合型技术人才进行了初步探索。
关键词: 高等教育 实践教学 卓越工程师
为了能够实现应用型特种能源技术与工程专业卓越工程师培养的目标，构建科学性和可行性的实践教学体系显得至关重要。本文根据中北大学特种能源技术与工程专业卓越工程师培养计划和实际教学情况，提出了该专业卓越工程师培养的“一个核心，两个基础，三种理念渗透，四模块”的实践教学体系，并对构建的体系进行阐述，明确该实践教学体系的实施方...
关键词: 能源矿业高校 应用化学 专业建设
中国矿业大学应用化学专业创办以来，依托学校在煤炭加工与转化领域的学科优势与科研条件，充分发挥学科优势，突出能源化学特色，以精细有机合成、能源化学作为专业研究发展方向，在专业定位、师资队伍、教学内容与课程体系、实践教学、人才培养等方面实施了改革与实践，取得了一定的成果。
关键词: 环境科学 人才培养 创新 教学体系 市场需求
在高等院校环境科学人才培养中，存在固有专业教学内容体系落后于经济发展及社会生产新形势下受众（学生及人才市场）需求改变的问题，为解决教学内容及教学形式难以满足大学生学习诉求及市场需求的矛盾，在原有教学体系的基础上，我们进行改革与完善，整合优化教学资源，采用拓宽专业基础与特色培养相结合的对策、增加研讨教学内容、开展科研创...
关键词: 高等有机化学基础 教学知识体系 本科教学
根据我校高等有机化学基础教学的现状，结合本科教学的培养目标，遵循典型性、实用性和先进性原则，我们提出并重新构建合理的教学知识体系，以夯实学生的理论基础，提高其解决实际问题的能力。
关键词: 过程装备与控制工程 工程技术 专业课程
本文针对目前大学生缺乏工程技术素养的问题进行了探讨，指出在过程装备与控制工程专业课教学中，应该加强对学生经济性和市场观念、系统工程和优化观念、工程观念等项教育，并提出了培养这些观念的教育教学途径和策略。
关键词: 人才培养 有机化学 教学改革
本文介绍了湖南大学有机化学与实验课程在人才培养过程中开展的将理论教学、实验教学与科学研究紧密结合，将培养学生基础知识与技能、基本知识转移能力与研发能力相结合，将国家教学基地与科研机构、企业公司相结合的“三结合”模式，并研究了该模式在人才培养中的作用。事实证明“三结合”新体系在人才培养中发挥了重要作用。
关键词: 多师合授 高等有机化学 教学改革
主讲制下“多师合授”高等有机化学的教学改革是该课程发展的需要，也是对高年级本科生或研究生授课方式的一种改革探索，有利于提升学生参与科研的兴趣，培养学生的创造性思维，实现教学科研相结合的目的。
关键词: 教育梦 精细化工工艺学 教学方法
在教育梦背景下，我们对精细化工工艺学课程教学中存在的问题及改进方法进行了探讨，从案例教学、模仿创新教学、教材调整等方面入手，提高学生的学习积极性、知识转化能力和创新思维能力。
关键词: 优化 课堂 教学 焕发 活力
本文对大面积基础课有机化学课堂教学的重点和难点进行了分析，并提出了优化课堂教学的方法，通过吃透基础概念，对专业名词予以准确解读；教改通过运用现代多媒体教学手段，化抽象的概念为具体的三维形象，降低了学生理解的难度，提高了学生学习兴趣；结合当代有机化学及化学工业最新研究成果讲述有机反应，开拓了学习视野，增加了感性的认识，...
关键词: 货币银行学 广义金融学 课程分工 教材建设
包括宏观金融、微观金融的广义金融学和狭义的以公司金融为主的金融学存在明显差别。货币银行学正是以广义金融为研究对象的。作为专业基础课的货币银行学应突出理论性和基础性的概论课程特点，淡化一般性金融知识和具体业务的介绍。教材建设、教学方式的变革，对教学质量的提高效果显著。
关键词: 碳一化工 教学内容 课程体系 教学方法
碳一化工是煤化工专业的一门主干课程。教学过程中通过调整课程体系，合理安排教学内容，采用案例式教学方法，使碳一化工的专业知识有条理地融于讲授的过程中，达到了丰富教学内容、激发学生学习兴趣、提高学生知识综合运用能力的目的，对培养优秀的应用型人才起到了积极的作用。
关键词: 有机化学实验 教学模式 综合实验能力 改革
培养学生创新意识、创新思维能力十分重要的环节是实践教学。培养高素质专门人才和拔尖创新人才，要求改革传统的教学模式，建立新的教学质量观。本文通过对多种有机化学实验教学改革模式的思考，探讨了培养创新能力和知识综合运用能力双发展的高素质创新型化学人才的方向和路径。
关键词: mcgs 组态软件 脱氢 实验装置 自动控制
随着我国高等学校各项建设工作的大力推进，实验设备的需求也逐渐丰富起来。传统的化学工程专业实验设备的控制简单。与现今的大工业生产的装置自动化程度相比，有一定的脱节。这对于高校培养具有创新能力的“技术型”和“应用型”人才是不利的。华东理工大学化工学院的化学工程与工艺专业实验中心自主设计具有计算机控制的，能适应本专业学生的...
关键词: 问卷调查 综合化学实验 调查分析
我们对我系综合化学实验教学实践的状况及效果进行了问卷调查，结果显示：学生们对课程项目的及时更新持积极肯定态度，对硬件配置和时间安排则有不同的看法。学生对新知识的渴求促使我们在教学改革上必须与时俱进。相应地，我们也提出了一些改进措施。
关键词: 全息性 定性分析 实验教学
MPT-AES仪的定性查询功能通过完善，适用于定性分析，分析方法简单快速。三个试样证明，MPT-AES定性分析实验有助于学生认识原子发射光谱的连续性与全息性，适用于仪器分析、冶金分析等课程的实验教学。
关键词: 传热 给热系数 实验装置 改进
在传热实验中，由于实验装置结构、测量方法、操作过程等不同，实验结果与理论值会产生偏差。为了让学生在掌握传热理论基础上，熟悉装置结构和操作过程，便于操作和数据采集，并树立节能意识，我们对实验装置进行改进，增强了学生的动手操作技能和计算机应用能力，达到了提高综合素质的目的。
关键词: 控制器 动态模拟 cstr 安全稳定性
为了提高CSTR反应器操作的安全稳定性，本文以水合法制丙二醇为例，分析了当CSTR反应器进料温度受到扰动后，配备比例控制器（P）、积分控制器（I）和微分控制器（D），以及它们的组合对CSTR操作状态的影响。动态模拟结果表明：P型、I型、D型、PI型和PID型控制器均能有效避免CSTR由高稳态跌落至低稳态的现象，而PID型控制器是提高CSTR反应器安全...
关键词: 演示教学 仿生算法 群体智能
近年来，蚁群算法、蟑螂算法、微粒群算法、鱼群算法、蜂群算法等仿生算法层出不穷，由于这些群体智能算法具有良好的全局搜索能力，故在复杂的化工优化问题中得以广泛应用。因此，数值计算、优化方法等相关课程中应用演示教学法，将各种仿生算法的计算过程、算法参数对计算过程、计算性能的影响通过计算演示充分展示给学生看，可使枯燥、抽象的...
关键词: 气体吸收 传质单元数 理论板
本文在图解法的基础上，通过分析理论塔板与操作线、平衡线之间的关系，建立了适用于气体吸收、液体精馏及液液莘取过程的传质单元数与理论板数间的对应关系，并利用工业低含量物质传质过程，对此关系式进行验证。与实际比较，结果基本一致，且计算过程简单、快捷，可帮助学生加深对传质过程的认识。
关键词: 墒判据 自发性 可逆性 非隔离系统
本文通过反例，指出了用“熵判据”只能判定非隔离系统过程的可逆性，而不能用于判定非隔离系统过程的自发性。
关键词: 吸收 解吸 膜阻力 气膜控制 液膜控制 相平衡 传质系数
膜阻力是传质工艺计算的基本特征量，反映了传递过程的动力学属性。为了说明气液传质机理，本文针对吸收操作中易混淆的控制阻力问题进行讨论，通过图解对比了易溶、难溶体系的阻力分配情况，对影响膜阻力大小和分配比例的热力学因素及动力学因素（如相平衡、流动状况、化学反应等）作了分析，结合算例说明了工业生产中膜阻力分配的可控性及确定...
关键词: 高分子物理 教学 理论概念 实验
高分子物理是高等院校高分子材料科学与工程专业的一门重要的专业基础课。本文根据课程的自身特点，谈了高分子物理教学的几点体会：1．明确学习高分子物理的意义；2．深入理解长链结构特点；3．强化理论概念；4．充分利用多媒体教学；5．设立高分子物理创新实验。
关键词: 美国 物理化学 教学
物理化学是化学及相关专业的必修课。本文从选课信息、授课内容、授课方式、作业和考核方式等五个方面介绍了美国内布拉斯加大学林肯分校的物理化学教学特点，并与国内的物理化学进行了简单比较。相比国内教学，美国的物理化学教学更注重基础理论，学生重视团队学习。
关键词: 化工原理 学习氛围 主体意识 学习兴趣
笔者根据多年的教学经验总结了学习氛围对化工原理学习的重要性，着重论述了在教学过程中建立良好的学习氛围可采取的措施：培养学生的主体意识，丰富联想和多种教学方法手段相结合，建立浓厚的课堂学习氛围，利用网络与实验实践活动创造浓厚的课外学习氛围，希望由此提高学生学习化工原理的兴趣和积极性，改善学习的效果。
关键词: 物理化学 教学方法 教学改革 启发式教学
物理化学是云南民族大学化学与生物技术学院的一门重要基础课程。本文结合学校实际及物理化学学科的自身特点，从学情分析、我校物理化学教学中存在的困难、物理化学教学改革的几点探索等三方面，分析了在云南地区少数民族工科院校进行物理化学教学的经验和改革探索。
关键词: 双盲评审 评价指标体系 评审制度
“双盲评审”主要应用在研究生学位论文评审方面，对本科毕业设计（论文）实施“双盲”评审是我院对提高本科毕业设计（论文）质量的一个探索。本文从建立有本科毕业设计特色的评价指标体系、建立有本科毕业设计特色的评审专家库、规范本科毕业设计评审流程和“双盲评审”制度化、常态化四个方面，探讨了本科毕业设计（论文）实施“双盲评审”的...
关键词: 华东理工大学 新闻出版总署 编排规范 学术期刊 投稿者 教育部 研究性
《化工高等教育》是经新闻出版总署批准、由教育部主管、华东理工大学主办的教育学类研究性刊物，双月刊。编辑部设在华东理工大学高教所内。为符合学术期刊编排规范．现将“来稿须知”刊登如下．请投稿者在投稿前对照自检：
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