关键词：嵌入式教学 传质过程 辅助自学 教学模式 

摘要：目前高等教育中较为关注的课题之一就是对专业基础课新型教学模式和教学结构的探索。嵌入式创新基础素质培养是新兴的教学模式之一。天津大学化学工程专业基础课全英文课程传质过程教学中成功应用了嵌入式创新基础素质培养教学模式,并以辅助自学为实施载体,取得了良好效果。本文对嵌入创新基础素质培养的模式和实施情况进行了分析,以期为国内高等教育教学模式的改革提供思路和参考。

化工高等教育杂志要求:

{1}摘要和关键词：摘要一般不超过200字，关键词一般不超过5个。

{2}来稿一经接受刊登，由作者亲笔签署论文专有使用权授权书，该论文的专有使用权即归本刊编辑部所有。

{3}本刊在收到稿件1个月内决定是否采用；如不能采用，将通过电子邮件的形式明确告知。

{4}文题应恰当简明地反映文章的特定内容，要符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则，中文题名一般不超过20个字。

{5}正文：要求用词准确，语言精练、流畅，文章层次分明。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社