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黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 品牌学校 科学管理 集中办学 寄宿制学校 质量 网点布局 学校合并 学生管理
随着学校网点布局调整的进行，寄宿制学校大量增加，而这种寄宿制学校又是由多所学校合并而成；如何办好这样的学校，是摆在我们面前的一个新的课题。爱辉区幸福中心校就队伍建设、学生管理、家校合作等方面进行了科学的研究和实践，取得了一定的成效。因此，他们的相关做法会对有关学校起到一个示范作用。
关键词: 教师队伍 师德建设 素质 爱岗敬业 无私奉献 以人为本 办学理念 领导集体
学校的职责在教育。教育的生命在质量，质量的关键在教师。学校要发展，没有一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍不行。因此，我校把师德建设放在首位，确定了“以人为本、以爱育爱”的办学理念，从抓班子建设人手，造就了一支精诚团结、素质优良、具有凝聚力和战斗力的领导集体，打造出师德高尚、业务精湛、有爱心、讲奉献的教师队伍，促进了学校...
关键词: 校园文化建设 家园 幸福 学生学习 寄宿制学校 集中办学 农村学校 中心学校
幸福中心学校是一所农村学校城内集中办学的寄宿制学校。从学生和家长两方面考虑，我们将校园文化建设的核心目标定位为把校园建成学生学习的乐园和生活的温馨家园。
关键词: 教学质量 教学管理 师资队伍建设 学校建设 教师观念 教育教学 核心力量 教师队伍
教学质量是学校的生命线，是学校建设与发展的前提。多年来，我校严把教学质量关，以管理促进教学质量的提升。一、加强师资队伍建设，为提高质量奠基 教师是教育的核心力量。教师观念的转变、素质的提升决定教育教学的成败。因此，建设一支高素质的教师队伍是提高教学质量的前提。
关键词: 学习习惯 教学质量 培养 人的行为 环境影响 自觉化 心理学 无意识
俗话说：“积累千万，不如养成好习惯。”从心理学的角度讲，习惯是人的行为的自觉化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，能自觉地按一定的规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。人的很多习惯是受周围的环境影响，在无意识中形成，但却是在有意识的训练中完成。
关键词: 农村寄宿制学校 家校合作 家庭教育环境 家庭经济条件 家长文化素质 寄宿制小学 集中办学 教育质量
我校是一所在城里集中办学的寄宿制小学，生源大部分来自幸福乡各村屯农家子弟及外地务工子女，全校近800名学生．90％的学生住校。由于我校学生的家庭经济条件普遍不好，家庭教育环境差，家长文化素质偏低，导致我校的家庭教育几近空白，极大程度地影响了学校教育的推进与发展．制约了学生的全面发展和教育质量的提高。
关键词: 养成教育 幸福 学生 外来务工者 良好习惯 少年儿童 素质教育 人的教育
养成教育是素质教育的重要组成部分．其基本任务就是少年儿童良好习惯的养成和教育，是一种使自然人成为社会人的教育。幸福中心学校设在黑河市内．生源既有幸福乡各村的孩子．又有外来务工者的子女。学生的生活习惯、学习习惯以及品德习惯存在着很大的差异。为了培养学生的良好品格，我校养成教育突出了以下特点：
关键词: 后勤管理 平安校园 优化 工作职能 学校后勤 集中办学 办学实践 责任心
“兵马未到。粮草先行”，这是对学校后勤工作职能的高度概括。然而在我校实行集中办学的今天，“粮草先行”已远远不能仅停留在“先”字上，这里“粮草”更重要，准备得既要精又要细更要安全。这就要求后勤教师要充满着高度的责任心和爱心，同时要有科学有效的管理方法。经历三年的集中办学实践．我们以特色化的后勤管理，构建起了平安校园。
关键词: 宿舍管理 友爱 管理工作 集中办学 后勤工作 老师 实写 住宿
“宿舍就是家．老师像妈妈。”这是我校学生住宿生活的真实写照．也是对我校宿舍管理工作的肯定。我校集中办学三年来，按照后勤工作“做精做细”的总要求．在宿舍管理工作中重点抓好以下几方面工作：
关键词: 工会职能 和谐校园 学校工会 教育教学质量 群众组织 工会工作 工作热情 中心工作
学校工会是校党支部领导下的群众组织。学校工会工作开展得好坏。直接影响到教师的工作热情和学校的教育教学质量。为了吏好地配合学校的中心工作，合校三年来，我校工会精心组织工会活动，充分发挥工会职能，为创造和谐的校园环境发挥了应有的作用。
关键词: 现代远程教育工程 农村中小学 实践 工程项目 项目实施 党政领导 嫩江县
嫩江县2006年被纳人农村中小学现代远程教育工程项目县。在项目实施和使用过程中，我县各级党政领导高度重视．保证了项目的顺利实施和应用。其主要做法是：
关键词: 工程管理 学校 农村远程教育 设备投入 优秀教师 中心小学 主管人员 管理机制
2007年3月农村远程教育设备投入使用以后，和平镇中心小学高度重视此项工作．建立了“校长全面抓，主管人员具体抓，管理员分项抓”的管理机制，形成了“管理员引导。优秀教师先行，全体教师共用”的操作使用格局。在使用过程中突出做好“抓管理、强培训、勤研究、重应用”工作，充分发挥农远工程的设备资源优势，提高学校运用现代技术的水平。
关键词: 服务器 做法 学校教育 学习 表扬
服务器作为农远工程的重要组成部分，其功能正在学校教育中发挥着越来越重要的作用。我们经过几年的学习与实践，对服务器进行开发、应用和改造，得到了省、市、区各级领导的肯定与表扬。
关键词: 远程教育资源 校本研修 农村教育 教育功效 教育现代化 课堂教学 农村学校 信息技术
信息技术的迅猛发展加速了教育现代化的进程，使得农村教育的发展步人了现代化、信息化轨道。特别是国家实施“农远”工程以来，改变了农村学校以往课堂教学“一支粉笔、一块黑板、一本教材”的落后状况，使学校的教学、教研、校本培训等活动充满了生机与活力。我校在实施“农远”工程过程中，充分发挥远程教育资源的优势，为教师进行校本研修构...
关键词: 宽容 爱学生 问题学生 逆反心理 灰姑娘 爱情诗 泰戈尔 教师
没有爱就没有教育。爱学生是教师的天职。不可否认，许多教师也是爱学生的，但他们爱的都是一些“金凤凰”“白天鹅”．而对“灰姑娘”“丑小鸭”类的问题学生轻则不屑一顾，重则呵斥、羞辱、体罚，结果造成了，这类学生的逆反心理。泰戈尔有一句爱情诗：“让我的爱像阳光一样，随时间包围着你．却又给你充分的自由。”
关键词: 逆反心理 小学生 矫正 身心发展 自我意识 独立意识 主体需要 对抗行为
小学生正处于身心发展的关键时期，独立意识和自我意识日益增强，当他们的主体需要与客观环境不相符合时，主体就会产生的一种抗拒的心理活动和对抗行为．这就是逆反心理。这种心理会成为学生健康成长的阻碍，所以教师必须了解逆反心理的表现，分析逆反心理的成因，采取相应的方法，有效地防范和消除这种逆反心理的产生。
关键词: 学困生 思想转化工作 心理特点 相互作用 客观因素 思想动态 教育效果 教学实践
众所周知，学困生是学生主观因素与客观因素相互作用的产物。要做好学困生的思想转化工作，只有掌握学困生的心理特点与思想动态，才会收到较为理想的教育效果。笔者在长期的教学实践中发现．学困生有以下心理特点及表现：
关键词: 城乡义务教育 教育均衡发展 教育资源配置 投入力度 国家财政 公用经费 教育差距
一、当前义务教育非均衡化的现状近年来，国家财政对教育投入力度不断加大，城乡义务教育生均预算内事业费及公用经费逐年增加，但区域义务教育差距依然十分明显。早在10年前，我们地区就已通过了“两基”验收，但实事求是地说，我们目前的义务教育仍处于低水平的“普九”阶段。教育资源配置不均衡，从城乡差别看．目前城区学校同平原乡镇和山区...
关键词: 主客观因素 农村学校 教学质量 生存发展 教师
教学质量是一个学校生存发展的关键。农村学校教学质量的提高受着各种主客观因素的制约，而主观因素是可以靠学校自身的管理和教师的积极努力来改进的，笔者主要针对制约农村学校提高教学喷量的难以改变的客观因素加以阐述。
关键词: 小学语文教学 经验 课堂教学模式 参观学习 以学生为主体 语文课堂教学 洋思中学 教学理念
前一阶段我到江苏省洋思中学进行了参观学习，感触颇深。我觉得学习洋思经验应重在学习其“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式和以学生为主体的课堂教学理念．通过活学活用，来升华我们的语文课堂教学。
关键词: 洋思中学 教学模式 训练 教学过程 学习目标 自学 思考题 学生
“先学后教，当堂训练”是洋思中学创立的一种教学模式。“先学”，不单单是指让学生泛泛地、单纯地看书。而是在教师简明扼要地出示学习目标（随后的教学过程都围绕这一目标进行），提出自学相关要求，进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容．完成检测性的练习。自学的形式多种多样、灵活多变，可以是看例题、读课文、看注...
关键词: 家长学校 教育平台 和谐 家校合作 家庭教育 教育发展 教育水平 学校教育
众所周知．加强家校合作已成为当前教育发展的必然趋势。创办家长学校，提高家庭教育水平，使家庭教育与学校教育并行、协作并形成合力，最大限度地促进学生的健康成长．是摆在我们面前严肃而又重大的课题。由此，了解创办家长学校的意义和作用、应遵循的原则和注意的问题，对提高家校合作的水平，营造和谐的教育环境大有裨益。
关键词: 能力的培养 课程教学 俄语 新课程改革 语用 学生 教学变革 课堂教学
我市高中新课程改革历时两年了，但从教学总体上说。我们的课堂教学变革并未取得实质性的进展．比如人们最为关注的仍然是知识掌握得多与少，技能训练得快与慢，探究还是处于边缘化状态。课程内容删繁就简了。纠偏降难了，但教师追求高、综、难的现象依然普遍存在。为更好地进行课程改革，我们立项的《中学俄语语言训练综合实践能力的培养研究》...
关键词: 有效学习 俄语教学 学生 文明礼貌用语 学习兴趣 新课程改革 课堂教学
新课程改革下，课堂教学应实现学生的有效学习。笔者现就俄语教学如何促进学生有效学习谈一谈自己的见解。 一、激发学习兴趣，调动自主学习的积极性 为了调动学生的学习兴趣．教师在备课过程中要精心设计和选择教学图片、模型、课件等实物，以增强学生的求知欲。俄语教科书中每课都有一个口语及礼貌用语的板块．我们的学生日常生活中很少使用文...
关键词: 教学尝试 楹联 文学样式 训练方法 句子结构 认知能力 逻辑关系 教学实践
楹联，又称对联，俗称对子。它是一种传统的文学样式，形式兼诗歌散文之长，内容包罗万象，涉及地理、历史、民俗、宗教、名胜等方面的知识。“对对子”是一种很好的语言训练方法，它可以提高学生对词性、音韵、句子结构、上下句间逻辑关系的认知能力。在教学实践中我积极进行楹联教学尝试，不只是向学生介绍楹联的基本常识和进行简单的欣赏，还...
关键词: 自主阅读 学生 听说读写能力 语文教学 阅读教学 阅读方式 被动接受 阅读过程
阅读教学是语文教学的重要组成部分，是培养学生听说读写能力的重要途径。新课改要求我们改变以往那种以教师为主体．学生只是机械、被动接受的阅读方式，提倡学生的自主阅读。笔者认为，教师在指导学生进行自主阅读过程中应注意以下问题：
关键词: 读书兴趣 好之者不如乐之者 引导学生 激发 课外阅读 阅读兴趣 教育家 老师
我国古代大教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。学生有了读书兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要重视培养学生的阅读兴趣，以兴趣这把钥匙去开启学生的心扉，引导学生步入知识的殿堂，
关键词: 阅读教学 美育渗透 小学语文教学 小学语文教材 审美心态 语文阅读 学生 熏陶
语文阅读应该是一种全身心的投入性阅读．应当以一种积极的审美心态，集中全部心智去理解、欣赏、评价文中的人与事、景与物。阅读教学是小学语文教学中的基本环节，它能帮助学生获得多方面知识，发展思维，使学生提高认识，受到美的熏陶。小学语文教材的题材十分广泛，有助于对学生进行美育渗透。
关键词: 作文教学 学生思维 创新能力 培养 创新精神 创作活动 作文能力 学生创新
而今的小学生思维活跃、思路开放、追求创新的欲望强烈。作文是最能集中体现小学生创新精神的创作活动之一．没有创新精神的作文必然是“人云亦云”“千篇一律”的陈词滥调．因此，培养学生创新作文能力意义重大。笔者多年来在此方面进行了一些探索和尝试．取得了较好的效果。
关键词: 语文教学 口语交际能力 义务教育阶段 口头交流 课程评价 中学语文
中学语文新《课程标准》提出，九年义务教育阶段应突出口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的能力要求。高中则在《必修课程评价》、《口语交际评价》部分明确指出：“应考查学生参与口语交际实践活动的态度．能否把握口语交际的基本要求，善于倾听．在交流中捕捉重要的信息，清楚、准确、自信地表达自己的思想和感情。”
关键词: 口语交际教学 低年级学生 口语交际能力 口语交际情境 科学的方法 现代公民 人际交流
《语文课程标准》指出：口语交际能力是现代公民的必备能力，应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力．使学生具有文明和谐地进行人际交流素养。要实现口语交际的训练目标。必须用科学的方法来规范学生的口头语言．培养学生良好的听说习惯。几年来，笔者依据《语文课程标准》的要求，针对低年级学生的年龄特点，对低年级口语...
关键词: 教学法 语文教学 应用 自主学习 二年级下册 学习方式 终身学习
《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究的学习方式”，这会对学生的自主学习和终身学习产生深远的影响。为了更好地实施新课标，笔者尝试在教学中采用“三段六步”教学法。下面结合小学语文二年级下册第15课《画风》一课来谈谈“三段六步”教学法在教学中的具体应用。
关键词: 教学随笔 小学语文教学 教研活动 观摩课 研讨课 爱辉区 优质课
笔者从事小学语文教学多年，经常参加观摩课教研活动，每每观摩名师的课，对自己的语文教学都有一个新的提高。去年5月，爱辉区第三届小学语文年会研讨课，笔者执教的《白杨》一课获得了优质课，得到了专家和与会同仁的赞誉。现将心得述之一二。
关键词: 作业批改 学生会 批改方式 发现教学 学习情况 整体教学 师生关系 课堂教学
一、采用面批的批改方式 教师通过面批作业可以发现教学中存在的问题，掌握学生的学习情况，尤其对学困生有好处，学生可得到教师面对面的辅导，比整体教学容易接受。面批作业还能融洽师生关系。在课堂教学中，学生与教师之间总有一定的心理距离，当面批改作业，学生会感到教师和蔼可亲，既减轻了学生的心理负担，又能使学生更好地掌握知识。
关键词: 课本剧 伊甸园 幸福 课堂教学活动 角色扮演 学校领导 校本课程 课余时间
课本剧来源于语文课堂教学活动中的角色朗读和角色扮演活动。幸福中学“走进伊甸园”课本剧编演小组从2002年组建以来．就深受广大师生的欢迎和喜爱，同时也得到了学校领导的充分重视和大力支持。并确定为我校的校本课程之一。教师利用课余时间指导学生编演课本剧，要遵循一定的操作流程。
关键词: 科学发展观 学生全面发展 语文教学 引领 人类生活 以学生为本 以人为本 受教育者
科学发展观的核心是“以人为本”。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，对受教育者进行人性境界的提升、理想人格的塑造及使其社会价值得以实现。语文学科作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，知识传承的桥梁，无不体现其在人类生活中举足轻重的地位。在语文教学中贯彻科学发展观应做到以学生为本．选择更加科学合理的教学策略，促进...
关键词: 朗读教学 语文教师 低年级学生 扮演 起始阶段 示范者 理想 读书
一、在朗读教学中做学生的示范者 当前，朗读教学中有些教师习惯于让学生爱怎么读就怎么读，指名几生朗读后，见效果不理想，教师便再请其他学生朗读．以至于学生越读越没趣。对于低年级学生，读书还处于起始阶段，面对陌生的课文，要求学生很流利地读出其中的生字新词以及较长的句子有一定困难，更谈不上有感情地朗读。
关键词: 学生思维能力 数学素养 数学思想方法 创造能力 数学课堂 思想体系 个性色彩 认知结构
数学课堂应充分调动学生思维能力和创造能力．有效地渗透数学思想方法，让学生主动构建有个性色彩的数学思想体系，引导学生更好地建立认知结构．达到提高学生整体数学素养的目的。下面，笔者结合教学实践谈一下上好中学数学几种类型课的教学体会。
关键词: 并联电路 串联电路 知识系统化 电学部分 学生记忆 电学计算题 物理教材 初中
串、并联电路知识贯穿于初中物理教材电学部分始终，处于核心位置，同时也是高中电学学习的基础。可是在教学中，学生总是对电路的动态分析，电路中电流、电压的变化及电学计算题感到比较困难，究其原因主要是对串、并联电路的特点掌握不准确、不全面。为了便于学生记忆．使知识系统化，笔者将串、并联电路特点归纳、比较如下：
关键词: 思想政治课教学 激发情感 教学质量 学生自我意识 知识发展 思想政治素养 职业学校 被动接受
进入中等艺术职业学校学习的学生大部分为初中生．这时期的学生自我意识发展迅速，他们从过去被动接受知识发展到主动获取自己感兴趣的知识，对知识的学习便具有了一定的情感。在思想政治课教学中，教师应重视学生的这种情感变化，并对其积极引导．从而使学生的情感得到不断丰富和发展，思想政治素养不断得到提高。
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