黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育工作会议 科学发展观 教育工作者 统一思想 教育发展 真抓实干 教育事业 工作面
同志们： 新年伊始，我们在这里召开令市教育工作会议，任务是认真回顾总结2009年全市教育工作，深入分析当前教育工作面临的新形势，按照科学发展观的要求，研究部署2010年教育发展任务．动员全市广大教育工作者进一步统一思想，振奋精神，真抓实干，全力推动我市教育事业更大更好更快发展。下面，我讲三个问题：
关键词: 教育工作会议 科学发展观 人民满意 黑河 统领
同志们： 这次全市教育工作会议的主要任务是：回顾总结2009年全市教育工作，研究部署2010年教育工作任务，进一步认清形势，理清思路，统一步调，强化措施，推动黑河教育更大更好更快发展。
关键词: 黑河市 教育局 学习实践活动 科学发展观 解放思想 人民满意 党员干部 人民群众
1．根据黑河市委的统一部署，黑河市教育局党委参加黑河市第一批学习实践科学发展观活动。学习实践活动以“解放思想、开拓创新、提高质量、科学发展”为主题，以“办让人民满意的教育”为载体，历时六个月，较好地实现了党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目标。
关键词: 文化体系 重点课题 世界教育 校本 教育科研 教育改革 发展历史
纵观世界教育的发展历史，我们会发现，始终是以教育科研的成果来引领教育的改革和发展，教育科研与教育改革发展可谓相辅相成、息息相关。黑河市教育研究院“十一五”期间共立项省规化重点课题4项。省规化重大课题子课题1项、省教育厅规化课题4项、省学会重点课题1项、市重点课题1项、市一般课题4项。参与课题的研究人员及实验学校深入课题研究...
关键词: 校园文化建设 学校 基础教育发展 素质教育 校园建设 师资水平
有关校园文化建设的问题，从“十五”期间就已经开始研究，到“十一五”期间更是升温不减，取得了较好的效果，对中小学校园建设、师资水平、教学质量等的提高都起到很大的促进作用，对我国基础教育发展及素质教育的实施产生了重要影响。但是，在教育实践过程中，中小学校园文化建设也存在着不容忽视的问题，本文试对这些问题进行一一阐述，并提...
关键词: 特色学校建设 文化体系 重点课题 校本 实践 素质教育 现代化进程
随着我国教育现代化进程的逐步加快，素质教育和课程改革的深入，教育的个性化和办学的特色化已经成为我们的必然选择。因此，我市科研中心将“构建校本文化体系、打造特色学校的实践与研究”申请立项为黑龙江省教育科学“十一五”重点课题，试图使特色学校建设融入文化的内涵，探索黑河市特色学校建设的发展道路，力争打造出几所我市独具本校文...
关键词: 科学发展观 和谐教育 构建社会主义和谐社会 实践探索 教育战线 党中央 论述
党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中强调要“坚持最广泛构建社会主义和谐社会的能力”，这里党中央提出了一个新理念：和谐社会。举国上下掀起了对社会主义和谐社会的理论研究和实践探索的热潮。作为和谐社会的重要组成部分，和谐教育也得到了极大的关注。究竟什么样的教育才是和谐教育，怎样构建和谐教育，...
关键词: 和谐师生关系 教育案例 和谐关系 演员 想象 学生 老师
如果把教育的平台看作一个舞台，那么老师和学生就是两个最出色的演员，演出的成功与否取决于演员之间的配合是否和谐。师生之间的和谐关系所创造出来的成功的教育案例，要比我们想象的灿烂；反之，由于不和谐的师生关系导致教育失败的事实，也超乎我们的想象：
关键词: 课堂氛围 和谐课堂 学生认知 融洽 理想状态 课堂生成 可替代性 生命个体
“和谐课堂”不仅是课堂生成的理想状态，也是新课改追求的目标。要创设“和谐课堂”，教师必须树立“全新”的观念，在课堂中给所有学生以理解、爱护，帮助和赏识，尊重每个生命个体的独特性和不可替代性，使每个学生的潜能都能得到充分开发和展示。在教学中，教师要以发展的心态主动更新对学生认知的原有模式，克服对学生的认知偏见，积极建构...
关键词: 校长队伍 爱辉区 学校 调研 和谐 集中办学 教育资源 工会主席
目前，爱辉区实现了乡镇集中办学，优化了农村教育资源。学校数调整为小学10所，初中12所，普高1所，职高1所，共计24所；校长24人，副校长（含副书记、工会主席等副职）51人。
关键词: 构建社会主义和谐社会 区域教育 和谐教育 跨越式发展 嫩江县 和谐发展 发展教育 教育部门
构建社会主义和谐社会是我党在新时期提出的重大战略任务。建设和谐教育既是建设和谐社会的主要目标之一，也是建设和谐社会的重要手段。推进教育和谐发展，构建区域和谐教育，是发展教育的首要任务。为实现嫩江教育的跨越式发展，我县各级各类教育部门在县委、县政府的领导下，潜心实践，大胆尝试，确立了《嫩江县合理均衡教育资源，构建和谐区...
关键词: 中小学教师 评价问题 教师专业化发展 教师评价 教师队伍建设 中小学校 课程改革 评价体系
随着课程改革的不断深入，对教师专业化发展的要求越来越高，教师评价问题就更加凸现出来。特别是近几年来，教师评价已经成为各中小学校关注的热门话题。各个学校相继出台了教师评价的方案和评价体系。可以说，教师评价已经成为促进教师队伍建设，提高学校管理的重要手段。
关键词: 发展性教师评价 教师发展 新课程改革 教育评价 学校教育 专业发展
教师评价是教育评价的重要组成部分。成功的教师评价，对于教师的专业发展及学校教育、管理水平的提高都到积极的促进作用。目前的教师评价主要包括传统的教师评价和发展性教师评价两种类型。在实施新课程改革的今天，发展性教师评价已成为教师评价的主流。
关键词: 教师评价 目标标准 价值判断 教师发展 功利性 对立论 信息 概念
教师评价指的是依据一定的标准，通过系统的指导信息，在对标准与信息比较的基础上作出价值判断。我们在评价的时候，对评价的理解常常从概念上开始有了误区，如评估，指的是估量式评价，用于宏观、抽象的对象，一般用于教育的发展，学校的发展。对于教师、学生的评价，往往脱离评价的初衷，没有发展目标标准的评定或评比，不是含价值取向的判断...
关键词: 科研组织机构 管理质量 中小学校 教育科研 可持续发展 课程改革 带动作用 管理绩效
随着课程改革的不断深化，开展教育科研已成为中小学校可持续发展的必由之路。要发挥教育科研的引领和带动作用，我认为首先要健全学校科研组织机构，提高科研管理绩效。
关键词: 农村学生 实用技能 快乐 九年义务教育 教育投入 教育工作者 办学条件 辍学现象
随着国家对教育投入的不断增加，农村办学条件大为改善，九年义务教育在广大农村基本得到普及。然而一个无法回避的现实依然摆在我们面前，那就是农村学校的辍学现象并没有因为教育投入的逐年增加而得到根本遏制。那么，在衣食无忧的今天，为什么仍有孩子不愿留在课堂而选择逃离？做为教育工作者，我们又该如何留住他们离去的脚步呢？
关键词: 农村小学 新课改 从实际出发 教育教学改革 思维方式 乡村小学 教育存在 农村教育
新课改为小学教育教学改革带来了生机与活力，更为农村小学教育教学改革带来了冲击与挑战。目前，课改工作在乡村小学已铺开。但长期以来，由于农村教育与城镇教育存在很大差距，加上这场课改来得迅猛，学校、家庭与社会都缺少足够的准备，所以，农村小学课改的帷幕刚一拉开，一个个问题便接踵而至。我们在课改实践中也深深地体会到，课程改革不...
关键词: 教师生涯 爱学生 特级教师 教育成功 教育过程 斯霞
著名特级教师斯霞将自己几十年教师生涯成功的真谛归结为“童心母爱”。爱学生，是一切教育成功的基础。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及学生灵魂的教育过程。教师不能只把爱作为一种理念挂在嘴边，而应把爱通过行动融入到学生心里。
关键词: 向师性 学生 培养 心理倾向 师生关系 老师
“向师性”是指学生尊敬老师、崇拜老师、乐意接受老师教导的自然心理倾向。每一个学生都希望自己能得到老师的重视、关心和鼓励，即使那些与老师关系较为疏远的学生也希望被老师关注和肯定。因此，建立和谐的师生关系，培养学生的向师性就显得尤为重要了。那么，如何培养学生的向师性呢？
关键词: 爱学生 火花 心灵 班主任 教育 教师
教育是爱是的事业。作为一名从教多年的教师，我认为当好班主任的首要条件是心中有爱，要用爱去点燃学生心灵的火花。经验与责任告诉我，要这样去爱学生：
关键词: 新课程理念 德育工作 青少年 课程改革 德育内容 德育过程 德育形式 参与活动
课程改革以来，笔者发现德育工作存在着与新课程理念不相适应的观念和现象，如：德育内容脱离青少年实际，德育过程忽视青少年主体性，德育形式不符合青少年现实等。大多数学生在参与活动的过程中只能凭借虚幻的想象，而不能真正提高自己的思想觉悟，进而导致教育目的被高高架起，得不到落实，并最终影响了德育工作的实效。面对以上问题，
关键词: 心理健康教育 社会教学 品德 青少年学生 小学 德育工作 人际关系敏感 心理健康问题
科教兴同，教育为本，德育为先。德育在教学工作中有着举足轻重的地位，而心理健康教育则是德育工作的重中之重。现阶段青少年学生心理健康问题常表现为人际关系敏感、行为异常、心理承受障碍、抑郁、焦虑、厌学等。这些问题的存在直接影响学生的健康成长，因此，学校品德与社会教学不仅应重视德育渗透工作，还更应重视对学生的心理健康教育。
关键词: 学生思维能力 训练 教学 文本 语文教材 举一反三 叶圣陶 技能
叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技能。”从本质上看，这种“技能”的“练成”和学生思维能力的提高是相辅相成的。那么，如何利用语文教材中的这些“例子”去训练学生的思维能力呢？
关键词: 批改作文 读书 阅读教学 作文能力 教学实践 读写结合 作文教学 学生
元人程瑞礼在《读书分年日程》曾言：“劳于读书，逸于作文”。这句话是说学习和读书肯于付出艰辛，作文就会轻松省力。叶圣陶先生也曾指出“写作基于阅读。老师教得好，学生读得好，才能写得好。这样，老师临时指导和批改作文就可以少辛苦些，学生也可以多得些实益”。笔者在几年的教学实践中也深深地体会到，成功的阅读教学将有效提高学生的作...
关键词: 口语交际能力 能力的培养 学生 人际交流 社会生活 基本能力 交际活动 文明和谐
具备一定的口语交际能力，是学生将来步人社会、融入社会、积极参与社会生活的需要。新课标中明确指出：“应培养学生日常口语交际的基本能力，使他们在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，具有文明和谐地进行人际交流的素养。”在教学中，笔者通过采取形式多样的方法努力培养学生的口语交际能力。
关键词: 口语交际能力 能力的培养 语文课程标准 学生情况 交往过程 处事能力 听说能力 能力需求
口语交际能力是人与人在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事能力，是每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需求。《全日制语文课程标准》（实验稿）明确提出：小学语文课必须培养学生口语交际的基本能力，让学生在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。笔者针对所接触...
关键词: 教学反思 教师专业 职业生活 课后反思 教学设计 教学实践 借鉴性 备课
教学反思，即教师以自己的职业生活为思考对象，对自己在职业中所做出的行为，以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思是一份完美教学设计不可或缺的部分，它能为教师日后的教学提供最基本的可借鉴性的资料。目前，只重视备课而不善于课后反思，已成为许多教师的通病。课前备课、书写教案固然重要，但课后进行教学反思，进行二次备...
关键词: 学生作文 厚积薄发 生长 作文训练 教学研究 郭沫若 诗人 诗道
当代著名诗人郭沫若写过这样一句诗：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。”这句诗道出了积累对表达的重要意义。写作文是一个由积累到表达的过程，亦是一个厚积薄发的过程，因此，积累在作文训练中非常重要。那么，积累什么，怎样积累呢？在长期的作文教学研究和实践中，笔者做了一些有益的探索和尝试。
关键词: 收集资料 语文课 学生学习 快乐 课外 教研活动 文本内容 新课改
自新课改以来，每次教研活动中的语文课，上课伊始必会设计一个环节——让学生说说收集到的文本内容的有关资料。学生收集到的资料可谓面面俱到、丰富多彩，听课和评课的教师不禁为学生的收集资料能力感到高兴。但我们也发现，在完成此项任务时也出现了一些不和谐的现象：有的学生由于各种原因忘记了收集资料，因此一早进教室后不是专心早读，而...
关键词: 学生全面发展 作业质量 语文教师 教育教学活动 基础知识 学习过程 学生作业 基本技能
作业是教师教育教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要组成部分。然而长期以来，语文教师在学生作业的布置上，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，忽略了课程目标三个维度中的“过程和方法，情感态度和价值观”。鉴于此，我们有必要依据课程改革的要求，重新全面认识作业的意义，赋于它新的价值，让课后作业成为学生巩固知...
关键词: 学生 课堂教学 语文教学 语文素养 教学理念 学习方式 语文学习
《语文课程标准》明确提出了语文教学应当致力于“学生语文素养的形成和发展”的总体要求，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”等一系列新的教学理念，这就意味着语文教学必须使学生真正成为语文学习的主人。下面结合笔者的教学实际，谈谈我们的几点做法。
关键词: 北大荒精神 教学感悟 黑土地 课堂教学模式 社会生活 感受 社会实践活动 学会生存
新课程标准下的综合实践课，就是要改变过去的课堂教学模式，让学生走出课堂，走进生活，走进社会，亲密接触大自然和社会，让学生亲身经历和体验社会生活，在社会实践活动中学会生活、学会生存、学会做人、学会与人合作。
关键词: 数学猜想 学会 学生 数学规律 经验基础 发展历史 数学结论 倡导者
数学猜想，实际是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律和本质时的一种策略，是建立在事实和已有经验基础上的一种假定，是一种合理推想。纵观数学发展历史，很多著名的数学结论都是从猜想开始的。数学方法理论的倡导者波亚利曾说：“在数学的领域中，猜想是合理的、值得尊重的、是负责任的态度。”他还认为，在有些情况下，
关键词: 数学创新能力 学生创新意识 培养 思维品质 数学教学 素质教育 教学方法 教学任务
数学是思维的体操。在数学教学中培养学生良好的思维品质，特别是培养创新能力是素质教育的一项重要内容。因此，在教学中，教师应积极探究以培养学生创新意识为目标的教学方法，在完成教学任务的前提下，培养学生的数学创新能力。
关键词: 学生创新意识 数学兴趣 课堂教学 小学数学教育 小学阶段 学习习惯 持续发展 终身学习
培养数学兴趣，养成良好的学习习惯，为学生终身学习持续发展奠定基础，是小学阶段教育的重要任务之一。随着时代的发展，对小学阶段数学教育也提出了更高的要求，以计算技能和解决常规问题为重点的小学数学教育已经不适应时展的要求，小学数学教育要关注学生创新意识和创新能力的发展。因此，小学阶段学生具有浓厚的数学兴趣比获得了多少知识更...
关键词: 教学设计 图文混排 word 中等职业学校 教育教学改革 计算机教师 优化
《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中指出：“要加强中等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量”。为此，教育部推出了中等职业学校《计算机应用基础》新教材，新教材在课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了探索与改革。作为中等职业学校的一线计算机教师，如何钻研新教材，摒弃旧观念，上好一节生动新颖的计算机...
关键词: 环保意识 培养目标 学生 生物教学 九年义务教育 保护环境 环境保护教育 生物学科
在学校教育中，生物学科是与环境问题联系较为紧密的一个学科。新课程标准明确指出：使学生“具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标”。所以教师在生物学教学中应有意识地渗透环境保护教育，让学生在掌握知识、发展能力、拓展思维的同时逐步形成“保护环境，保护人类生存空间”的意识。
关键词: 学生学习兴趣 地理教学 培养 学习积极性 感情基础 接受教育 心理倾向 情绪色彩
兴趣是学生接受教育的感情基础，是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动．并具有积极情绪色彩的心理倾向。所以说凡是学生感兴趣的事物，必然会努力去认识它，掌握它。对于初中学生而言，激发学习兴趣是调动其学习积极性的最好手段。下面笔者就谈谈在地理教学中如何培养学生的学习兴趣。．
关键词: 小学低年级 有效性 优化课堂教学 课程改革 教学形式 学习兴趣 合作能力
随着新一轮课程改革的不断深入，“小组合作学习”这一教学形式已得到大家的认可并受到了前所未有的重视，被广泛地运用于课堂教学之中。无庸置疑，合作学习能激发学生的学习兴趣，有效地培养学生的合作精神与合作能力，使学生能较好地完成教学任务，是一种优化课堂教学的良好手段。在小学低年级的课堂上有效地开展小组合作学习，应注意以下几方...
关键词: 幽默艺术 学习兴趣 学生 课堂幽默 实际教学 艺术修养 艺术方法 教学幽默
幽默是一种优美健康的艺术，它可以给人们带来轻松和笑声。然而，在实际教学中这种轻松和笑声在课堂上越来越来少了。对此，笔者认为，对于现在教师来说，加强课堂幽默的艺术修养，掌握教学幽默艺术方法，使学生在愉悦的心情中轻松地学到知识是很必要的。
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