黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 青少年活动中心 黑河市 中俄 校外活动 2008年 乐园 桥梁 友谊
黑河市中俄青少年活动中心成立于2008年5月，隶属于黑河市教育局，现有编制10人。黑河市人民政府考虑到我市作为对俄教育交流与合作的独特区位优势，本着彰显、体验和传承中华博大精深传统文化的理念，投资建设了中俄青少年活动中心。活动中心于2008年7月交付使用。
关键词: 校外教育 地区发展 边境 国家发展 梁启超 自由 欧洲
梁启超《少年中国说》中有一段话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则周智，少年富则国富，少年强则阳强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”可见，少年是国家的栋梁，是国家发展的未来之所在。
关键词: 快乐 空中 音乐 思想品德教育 实践能力培养 校外教育 素质教育 艺术培养
校外教育承担着对广大青少年进行思想品德教育、艺术培养、素质教育、创新精神和实践能力培养的重任。青少年的校外教育，是我国教育事业不可缺少的组成部分，同时也是实施素质教育的重要途径。
关键词: 内涵建设 学校 标准化 环境 全面自由发展 师生管理 2007年 办学理念
黑河小学创建于2007年9月。学校成立三年来，以“成长比成功更重要”的办学理念为引领，积极探索小班化的办学模式，将澡求师生的全面自由发展当作师生管理的终极目标，牢周树立文化立校、科研兴校、质量强校的办学思路，从抓“四力”入手，提升学校内涵建设。
关键词: 教师专业化成长 园本培训 多元化 利用 幼儿园教师 师资
《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园教师的素质提出了更高的要求。近几年，我园在教师的园本培训工作中，立足本园实际，改变传统落后的师资培洲方式，开展多元化的园本培训，
关键词: 鄂伦春族 语言课教学 教育科学规划课题 民族语言文化 民族文化 学校申请 语言和文化
鄂伦春族是我国人口较少的民族之一，创造了独具特色的民族文化。为了扎实推进鄂伦春族语言和文化的传承工作，爱辉区新生鄂伦春族乡学校申请了省“十一五”教育科学规划课题“鄂伦春民族语言文化校本课程的开发与研究”，并开展了深入细致的研究工作。学校以科研课题为引领，结合本地实际，深入调查了鄂伦春民族语言文化的现状，
关键词: 民族礼仪 鄂伦春族 鄂伦春人 传统礼仪 礼仪教育
鄂伦春族是一个很注重礼仪的民族。当孩子很小的时候，父母就对其施以传统的礼仪教育，因而鄂伦春人都懂得并遵守民族礼仪，且一代一代地传承下来。如果有谁不懂或违反了传统礼仪，就会受到别人的耻笑，重则还要受到长辈的责骂。鄂伦春人的社交及家庭礼仪比较讲究，也很严格。
关键词: 民族节日 鄂伦春族 传统节日 社会生活 共同性 特殊性 春节
鄂伦春族的节庆并不多，但在长期的社会生活中也形成了自己的传统节日，主要有篝火节、春节和抹黑节孑个节日。这三个节日与其他民族的节日相比较，既有共同性，也有其特殊性。
关键词: 主动学习 学生 鄂伦春族 融洽师生关系 极性 语言 激发 课堂氛围
一、融洽师生关系，营造良好的课堂氛围融洽师生关系，营造良好的课堂氛围，不仅可以使学生产生较强的记忆力，而且还能活跃思维，促进学生的主动学习。有一部分教师在教学过程中要么缺少责任感和约束力，使学生处于一种自由散漫的状态，要么在学生面前显示自己的权威，对学生的行为享有绝对的支配权，
关键词: 学生 自主 自立 班主任 孩子 椅子 座位 班级
作为班主任，在和孩子们打交道时总是能发现一些令人深思的事情。比如学生刚入学不久发生了这样一件事情：班级按惯例一周一换座位。有一个孩子的坐垫系在椅子上拿不下来，他便在原地不走，我看到后，帮他解下来，问题解决了。可第二次轮换他又遇到了同样的问题，我这次把椅子给他直接挪过去，并且告诉他，当你遇到同样问题同样方法没能解决时，...
关键词: 班主任 学生成长 教书育人
作为学生成长的领路人，班主任肩负着教书育人的重任。下面谈谈我是如何做好一名合格的班主任的。
关键词: 安全意识 班会设计 自我保护意识 交通事故 活动目的 准备活动 乘车安全 学生
活动目的：1．让学生了解交通事故的危害，增强安全意识。2．让学生掌握一些交通知识，增强自我保护意识。准备活动：将学生分成三组，分别搜集关于步行安全、骑车安全和乘车安全的资料，教师做好相应准备。
关键词: 学生 赞词 吝啬 班主任工作 魏书生 资源 教师
魏书生曾经说过：“一个好教师必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力。事实上不是学生的脑子里缺少资源，而是我们自己缺乏勘探这些资源的能力。”在十多年的班主任工作中笔者深感，每个学生心灵深处最强烈的需求和成人一样，就是渴望得到鼓励和认可。
关键词: 情商 学生 培养 妈妈 男孩
有一位小男孩，在家中时常会让妈妈拥抱他一会儿。一次他躺在妈妈的怀里对妈妈说：“我有一个愿望，你知道是什么吗？”妈妈说：“我不知道。”男孩说：“我希望你死后的姿势就是现在搂我的样子。”妈妈疑惑不解。男孩接着说：
关键词: 自信 表达能力 沟通能力 班级工作 新学期 同学 父母 语文
新学期的第一天，班上来了一名新同学。在与其父母交谈时，父母反映该同学语文特差，缺乏自信，表达能力、沟通能力不是很好，希望我能在班级工作中帮助下他。
关键词: 心理健康教育 学生健康 教师 心灵创伤 教育教学工作 决定性作用 学习负担
当今社会，家长对孩子的期望值愈来愈高，学生的学习负担愈来愈重，心理压力也愈来愈大。于是，一些学生便产生了心理问题。作为对他们负有教育职责的教师，要善于走进学生的心灵，做一名“心理医生”，医治学生的心灵创伤，抚平他们心灵的伤痕，帮他们解决成长中遇到的烦恼和困惑。教师能否以科学、有效的方法对学生进行心理健康教育，引导学生...
关键词: 教育工作者 载体 积极进取精神 学会做人 教育改革 主体人格 学会关心
在教育改革日益深化的形势下，如何以养成教育工作为切入点，培养具有积极进取精神和主体人格的新型人才是摆在每一位教育工作者面前的一项重任。教育未来公民“学会做人、学会关心、学会学习、学会生活”，是教育适应社会发展的需要，也是实施素质教育的需要。
关键词: 讲座 学生心理健康 心理疾病 心理问题 学校恐怖症 教育行为 神经症
师源性障碍，是指教师不恰当的教育行为对学生心理健康起着消极作用，甚至导致心理问题和心理疾病。这些心理问题包括自卑、退缩、厌学、紧张、焦虑、恐惧等；心理疾病包括学校恐怖症、神经症，反应性精神病等。师源性障碍的主要危害是：多为无意伤害，但影响时间长。那么教师该如何避免爱的“施受错位”呢？
关键词: 农村教育工作 受教育者 留守生 社会经济 教育机构 教育问题 综合素质 学生
社会经济的飞速发展，加快了城乡之间人口的流动，也使得在农村的受教育者中出现了一个新的群体，即“留守生”。留守生的出现，给教育机构和教育者提出了一个崭新的课题。如何解决留守生的教育问题，全面提高学生的综合素质，已成为当前农村教育工作的重点。
关键词: 外祖父母 大中城市 经济文化 农民 子女
近几年来，随着社会的发展，越来越多的农民涌进经济文化较为发达的各大中城市打工挣钱。由于受各种条件的限制，大部分外出农民只能将子女留在家中与祖父母或者是和外祖父母生活，有些甚至将子女托付给亲戚朋友监护。这样，大批的“留守学生”就出现了。
关键词: 高中数学教学 衔接 两极分化现象 数学成绩 数学学习 高中教学 学生 初中
很多学生从初中升人高中后，感很难适应高中数学教学，甚至有些初中数学成绩很好的学生都为此而苦恼。尤其是高一上半学期，学生两极分化现象十分严重，少数学生甚至对数学学习失去了信心。笔者认为，造成这种现象的原因是多方面的，下面就根据初高中教学的不同之处的分析，谈谈应如何做好初高中数学教学的衔接。
关键词: 教学生活化 数学课堂 小学 数学学习 教学理念 现实生活 数学应用 引导学生
本着“数学源于生活又服务于生活”这一教学理念，教师要树立将数学应用于现实生活中的意识，引导学生学习有价值的数学，获得必须的数学。因此，要培养学生用数学知识解决实际问题的能力，将学生的生活与数学学习结合起来，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，
关键词: 数学课堂 生活 数学教学 数学应用意识 数学活动 学习兴趣 数学学习 客观世界
数学教学是数学活动的教学。在教学中，学生学习兴趣和信心的培养十分重要。因此，教师应将学生的生活和数学学习结合起来，让生活走进数学课堂，使数学教学变得具体、生动、直观，使学生从中感悟、发现数学的作用与意义，学会用数学的眼光观察周围的客观世界，增强数学应用意识。
关键词: 高一英语 衔接教学 英语学习 英语教材 英语授课 学生 词汇量 初中
学生由初中升入高一，首先遇到的问题是英语教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，学生往往感到不知所措，不能马上适应高一英语的学习。那么，怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语学习的过渡呢？笔者在教学中采取了以下方法：
关键词: 趣味性教学 英语课堂 中学师资 教学条件 教学设施 学习兴趣 英语教学 学习动力
农村中学师资薄弱，教学条件差，缺乏多媒体等现代化教学设施，上英语课时，光凭教师干巴巴的讲解很难吸引学生的注意力，引发学生的学习兴趣。时间一长，许多学生都觉得英语教学枯燥乏味，失去了学习动力。那么，如何增强课堂的趣味性使英语学习不再乏味呢？我在教学中采取了如下做法：
关键词: 单词记忆法 英语 死记硬背 记忆规律 学习 学生 字母 教学
学生学习英语感到最头疼的就是记忆单词。对于大部分学生来讲，记忆单词没有什么有效的方法，只会死记硬背，机械地记忆单词的每个字母；一个单词读几十遍、写上几十遍。这样不但记得不牢靠，还消耗了大量的学习精力。笔者在几十年的教学中，遵循记忆规律，尝试了一些方法，收到了较好的效果。
关键词: 物理教学 社会意识 民族自信心 面向现代化 科学文化知识 义务教育 社会责任感 物理教师
教育是一种事业。“提高全民族的素质”是义务教育的主要宗旨。作为一名物理教师，我们在向学生传播科学文化知识的同时，还应注重培养学生的民族自信心和高度的社会责任感。初中物理是一门教给学生物质基本结构和运动基础的学科，为适应教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的需要，其教学应在传授知识、形成能力的基础上渗透现代化社会意识...
关键词: 课堂教学心理气氛 课堂教学气氛 课堂教学质量 学习积极性 心理因素 心理学 教师 学生
影响课堂教学心理气氛的心理因素涉及到方方面面，教师只有学会运用心理学的相关知识调节课堂教学气氛，才能有效地调动学生的学习积极性，加强对课堂的管理，提高课堂教学质量。
关键词: 创造性思维 能力的培养 学生 发达国家 创造活动 决定性 青少年
创造性思维是创造活动的原动力，它对一个国家的发展有决定性的影响。世界一些发达国家特别重视本国青少年创造能力的培养。笔者下面就如何培养学生的创造性思维谈谈自己粗浅的看法：
关键词: 因材施教 教学 遗传素质 年龄特征 个体差异 学生 特征和 教育
南于环境、教育、学生本身的实践以及先天的遗传素质不同，学生不仅有年龄特征，而且存在着个体差异，教师在教学中必须充分考虑这些特征和差异，做到具体情况具体分析，采取不同的措施，实行因材施教，使每个学生的智慧、才能、兴趣特点都得到发展。
关键词: 课堂教学改革 注重实效 学生自学 课堂教学质量 学生主动参与 学习兴趣 创造性思维 大课堂教学
课堂教学改革，主要致力于如何提高课堂教学质量，激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生自学的习惯和方法，发展学生科学的创造性思维。这就需要充分调动学生学习的主动性、积极性，在传授知识的同时，着重培养获取知识的本领和创造能力，扩大课堂教学的学生参与面，把实践机制引进课堂，让学生主动参与教学活动。要使课堂教学改革扎实有效应该把握...
关键词: 学习习惯 养成教育 学习成绩 学习方法 教学经验 学生 叶圣陶 培养
教育是什么？叶圣陶说：教育就是培养习惯。在当今社会，文盲不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人。多年的教育教学经验告诉我们：凡是学习成绩好而且稳定的学生，都是从小养成了良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的学生，往往缺乏良好的学习习惯。因此，培养学生养成良好的学习习惯，让学生科学地学习，将会使他们受益...
关键词: 赏识教育 教学 赏识学生 与人交往 教师 自信心 价值 同学
所谓赏识，就是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。赏识教育是一种普通而又神奇的方法。社会中每一个人都希望自己被别人认可，学生也无例外，他们更是希望得到教师、同学的认可。在别人的赏识中，学生能够更加强烈地认识到自身的价值，从而树立起学习和与人交往的自信心。因此，教师赏识学生要出于一份爱心，流露一份真情，表现一份...
关键词: 课堂教学 包办代替 主阵地
课堂是教学的主阵地。课堂教学的好坏直接影响到学生学习的效果。笔者认为，有效的课堂教学可以用七个字来概括：“五多一少一倾听”，“五多”是指要让学生多“读”、多“说”、多“想”、多“看”、多“表现”，“一少”是说教师要少“包办代替”，“一倾听”是指要善于倾听他人的想法。具体说，教师应这样实施有效的课堂教学。
关键词: 古诗文教学 初中 创作年代 语法结构 教学方法 教学手段 教学效率
古诗文是我国文化宝库中的璀璨明珠，《课程标准》中要求7-9年级学生背诵优秀古诗文80篇，由于古诗文的创作年代久远，语法结构特异，给学生的学习带来了一定的困难。这就要求教师重视古诗文教学，改变教学方法，充分利用各种教学手段，提高教学效率。
关键词: 阅读能力 学生 终身学习 语文基本功 心智活动 阅读过程 独立阅读
阅读是一项最重要的语文基本功，阅读能力是人们学习、生活中必须具备的一种重要能力，同时，阅读过程伴随着思维等心智活动，也是一种智力的锻炼和开发。学生如果具备了独立阅读的能力，将为终身学习打下良好的基础。那么，如何提高学生的阅读能力呢？笔者认为有以下四法，可以参照。
关键词: 快乐教学 语文课 教育方式 学习方式 语文教师 进课堂 课改
新课改不仅带来了教育方式和学习方式的重大变化，而且对教育的思想、观念、模式和方法也产生了深刻的影响。为此，语文教师要努力构建充满活力的课堂，让快乐走进课堂。
关键词: 写字指导 低年级 中华民族 语文基本功 书面作业 汉字 文化
汉字积淀了中华民族的智慧、中华民族的文化和中华民族的精神。教孩子写汉字，就是让他们去体验和感悟民族的文化；同时，写字是一项重要的语文基本功，写好字，有利于学生更好地完成各科书面作业，还能为以后的学习打下良好的基础，对将来的工作也会有所裨益。所以，教学生写好字尤为重要。那么，怎样才能落实《语文课程标准》中提出的写字要求...
关键词: 英语教学 多媒体 课堂教学效率 主动学习 教学条件 学科结合 信息技术 科学合理
随着教学条件的改善，多媒体已熟练应用于课堂教学，多媒体的普遍应用提高了课堂教学效率，使信息技术与英语学科结合地越来越紧密，也越来越科学合理。在这个整合过程中，利用情境、协作、会话等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，而多媒体和网络则是学生在主动学习、协作探索时的认知工具，使学生有效地达到对当前所学知识...
关键词: 情感体验 音乐教学 学习兴趣 新课程标准 客观事物 情感教学 认知特征 情感发展
情感体验是人对客观事物是否符合自己需要的态度。学习音乐、鉴赏音乐本身就是一种情感体验的过程。情感教学在音乐教学中，能够根据学生的心理、生理和认知特征，遵循情感发展的规律，充分地利用情感的独特魅力，不断激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。音乐教学中的情感体验这个要素已经成为新课程标准的一个重要组成部分。我认为情感体...
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