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黑河教育杂志

杂志介绍

黑河教育杂志是由黑河日报社主管,黑河日报社主办的一本省级期刊。

黑河教育杂志创刊于1977,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

黑河教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑河日报社

  • 主办单位:黑河日报社

  • 国际刊号:1002-1647

  • 国内刊号:23-1121/G4

  • 发行周期:月刊

  • 领导有力、组织有方的教育行政团队

    关键词: 逊克县  专业化  知识化  年轻化  教育工作  党政领导  教职员工  教育行政  教育局  政风  

    年轻化、知识化、专业化、政风严谨的逊克县教育局党政领导班子,正在带领全县教职员工秣马厉兵,攻坚克难,坚持"教育工作以学校为本、

  • 加强学校管理 提高教育教学质量

    关键词: 教育教学质量  教学反思  工作要点  人民满意  切实加强  教研活动  教育教学管理  以人为本  教育局  教师  

    我校在上级教育主管部门的领导下,紧紧围绕区教育局年度教学工作要点,坚持以人为本,以办人民满意的教育为宗旨,一心一意抓教学,切实加强教育教学管理,不断提高教育教学质量。

  • 围绕教育抓党建 抓好党建促发展

    关键词: 党建工作  促发展  学校  凝聚力  发展目标  工作思路  党支部  组织建设  党组织  建立健全  

    近年来,我校党支部在上级党委的正确领导下,坚持"围绕教育抓党建,抓好党建促发展"的工作思路,在"党建工作高起点、高水平、高质量"上下功夫。围绕学校中心工作,大力加强党的组织建设和干部队伍建设,不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力,充分发挥党员先进性作用,为实现学校发展目标提供坚强的政治、组织保证。

  • 论生态文明中的自律与他律

    关键词: 生态文明  生态道德  自律  他律  

    当今人类面临着严重的生态危机,人与自然的关系日益紧张。生态环境的恶化,使得人类不得不深刻反思自己的行为。本文通过对生态文明中的自律与他律的探讨,探索提高人类生态道德意识的有效方法,主张通过人类生态道德意识的提高,构建人类和自然的和谐家园。

  • 浅析“意识形态决定论”及其局限性

    关键词: 翻译  意识形态决定论  局限性  

    本文浅析了美国当代翻译理论家勒菲弗尔提出的"意识形态决定论",从意识形态对译者的翻译思想、翻译策略、译者对文本的选择等方面的影响,并通过举例对该理论的局限性进行了分析。

  • 论高校健康教育科学的发展方向

    关键词: 中医养生  高校  健康教育  

    中医养生方法是中国古代劳动人民与历代医者在漫长的历史岁月中反复探索、求证,逐步认识与实践后形成的,具有较强的科学性和比较系统的理论体系。我国高校健康教育理论体系需要融入中医养生理论。

  • 计算教学应处理好六个关系

    关键词: 计算教学  六个关系  数学课程标准  引导学生  解决问题  计算法则  新课程  教学内容  计算方法  多样化  

    计算教学是小学数学教学的主要内容之一。《数学课程标准(实验稿)》对新课程背景下的小学数学计算教学的教学目标、教学内容、教学方法都提出了明确的要求。课程标准实验教科书在计算教学的编排上发生了很大的变化,但计算在整个教材中仍占有很大的比例。笔者认为要抓好计算教学,提高课堂教学效率,应该处理好以下六个关系:

  • 追寻有效的课堂教学

    关键词: 数学课堂教学  新课程  有效教学  第三边  成三角形  实施过程  教学改革  计算方法  思考  教育教学  

    新课程的全面实施给教育教学带来了前所未有的变化,但我们理性地思考课改之路,就不难发现课堂上热闹与自由背后存在的放任与浮躁,也折射出课堂的教学改革的中的一些缺憾。这不能不令我们深思:在新课程的实施过程中,究竟应追寻怎样有效的数学课堂教学呢?笔者在最近所听的几位名师的课堂上找到了

  • 让数学课堂真正“活”起来

    关键词: 数学课堂教学  培养学生  参与意识  教师指导  教学过程  解决问题  主动权交给学生  现代教学理念  合作学习  认知冲突  

    现代教学理念认为:教学过程是学生在教师指导下的认知过程,同时又是学生学习能力的发展过程。它着重于增强学生的参与意识,提高学生的课堂参与度,强调学生是课堂教学的主体。教师在课堂上的所有活动,

  • 利用身边数学 培养数学兴趣

    关键词: 学习数学  数学教学  数学兴趣  数学问题  数学知识  学生感受  数学课程标准  生活经验  生活实际  源于生活  

    《数学课程标准》在"学段教学建议"中指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境……"由此可见,生活离不开数学,数学来源于生活,数学与生活是永远无法剥离的,在我们周围处处有数学,时时会碰到数学问题。因此,教师

  • 浅谈暗示教学法在小学数学教学中的运用

    关键词: 暗示教学法  小学数学  应用  

    暗示教学法是将暗示学原理应用于教学实践中,其特点是用含蓄的间接的暗示方法对人的心理和行为产生影响。在小学数学教学中巧妙地运用暗示教学法,可以获得良好的课堂学习效果。

  • 浅谈小学数学应用题教学策略

    关键词: 小学数学  应用题  教学策略  

    应用题是小学数学教学中培养学生解决日常生活和生产中简单实际问题的重要内容,对培养学生理解数学知识发展学生的思维能力,培养良好的思维品质,并运用数学知识,解决实际问题等多方面都具有重要意义。

  • 浅谈数学教学中思维灵活性的培养

    关键词: 思维灵活性  引导学生  培养学生  中学数学教学  数学思维  积极探索  学习手段  常规解法  解方程  学生学习  

    在中学数学教学中培养学生数学思维的灵活性具有重要意义,随着学生学习的难度加大,仅靠模仿的这种学习手段已很难适应。因此,教师在教学中要引导学生积极探索、改变思考角度、把知识用活,在变通中培养灵活性。

  • 提高语文课堂教学有效性的方法与途径

    关键词: 语文教师  教学有效性  语文课堂教学  方法与途径  教学目标  语言文字  有效性问题  教学实践活动  基础教育课程改革  教学方法  

    随着基础教育课程改革的深入,课堂教学的有效性再一次成为广大教师关注的焦点。身处一线的语文教师再一次面对提高语文课堂教学有效性问题的时候,既充满挑战也疑窦丛生。然而无论

  • 以“四新”目标促学生整体素质提高

    关键词: 语文教学  学生整体素质  培养新型人才  四新  目标教学  综合素质  教师  创新能力  创新意识  综合能力  

    科技要发展,教育要革新。教育要培养新型人才,教师首先要有创新的观念和能力。在语文教学中,笔者以"四新"目标教学为切入点,不断提高学生的综合素质。

  • “六步”识字教学法初探

    关键词: 识字教学法  学生学习  教师  引导学生  语文课程标准  语文教学  阅读教学  学习为核心  生字  教学效果  

    《语文课程标准》明确了识字与阅读和写作的关系:识字是阅读和写作的基础。因此,识字教学已成为小学低年级语文教学的重点。"看""听""说""玩""写""读"六步识字教学法,以学生自主学习为核心,将教师的导引与学生的自主参与有机地融合在一起,取得了良好的教学效果。

  • 铺好语文教学的精神底子

    关键词: 语文学习  精神底子  教育学生  广泛阅读  文学作品  阅读兴趣  阅读意志  灵肉一致  文化品味  人格健全  

    夏丏尊先生说过:"不管学生将来入何等职业,先应使他成为一个人。"而在教育学生成为"一个灵肉一致的人"的漫长征程中,语文学习尤显重要。人常言"文以载道",因此广泛阅读便成为语文学习之母、教育之本。广泛阅读优秀的文学作品,能够有效开拓学生的视野,提高文化品味,可以为学生的语文学习铺垫一个良好的"精神的底子",以促使学生成长为人格健全、心...

  • 如何提高学生的语文素养

    关键词: 语文素养  学生自主  口语交际  情感态度  学习方法  思想观念  发展要求  基本内涵  新课程标准  不断探索  

    语文素养是学生在语言方面表现出的"比较稳定的、最基本的、适应时展要求的常识、能力、技艺和情感态度价值",是新课程标准中一个核心概念,它的基本内涵和要素包括:情感态度,字、词、句、篇的积累,语感思维品质,学习方法和习惯,识字、阅读、写作和口语交际的能力,文化品位,审美情趣,知识视野,思想观念等。经过在工作实践中的不断探索,我注意到应...

  • 关于培养中专学生课外阅读能力的思考

    关键词: 培养  中专生  阅读能力  

    阅读能力是中专生应该掌握的一种核心技能和所应该具有的基本素质。文章从培养中专学生课外阅读能力的重要性和必要性入手,具体分析培养中专学生课外阅读能力的途径,旨在探究多渠道多角度提高学生的课外阅读能力。

  • 以疑促学 提高能力

    关键词: 教师  引导学生  质疑能力  教学过程  不良习惯  联系上下文  课外知识  问题  分析思考  鱼钩  

    一、平常处找问题,养成质疑习惯教学过程中常有些看似简单的知识,有些教师会认为是"小问题"而不加重视,教师的"忽略"会使学生对此也"视而不见",进而养成"马大哈"或"懒得想"等不良习惯。教师应对此加以重视并认真引导,以帮助学生养成喜欢质疑、善

  • 关于高中英语写作教学的访谈

    关键词: 英语写作教学  英语写作能力  学生  教师  写作课  写作训练  访谈  高中英语教学  解决问题  核心能力  

    写作是语言输出和交际的重要手段,英语写作能力是我国外语教学强调的一个核心能力。但是在现实的高中英语教学中,写作教学一直是英语教学中的一个难点,面临着费时、费力、收效甚微的局面。因此,笔者就目前的高中英语写作教学,对某高中的教师和学生进行了访谈,希望从中有

  • 兴趣——小学英语学习的原动力

    关键词: 小学英语  英语教学  兴趣原动力  

    小学英语教学应立足小学生生理和心理特点,从枯燥的知识讲解中解脱出来,以培养兴趣作为教学的重要目标。良好的师资是培养和激发小学生英语学习兴趣及培养其外语学习能力的关键,还要改革课堂教学模式与方法,大力开发和利用课程资源,转变评价方式。

  • 探究性实验与生物教学结合的探索

    关键词: 探究性实验  学生学习  探究实验  生活实际  生物教学  生物学现象  实验过程  生物学科  教师  自然科学  

    生物学科是一门与生产生活实际有着密切关系的自然科学,学生们在课堂上学到的很多生物学现象在日常生活中随处可见。但是很多学生却无法很好地解释这些现象,即使能解释,也仅限于将老师所讲的知识背出来而已。要想让学生真正理解所学的知识,并将其用于生产生活实际,就必

  • 浅谈初中物理新课的情景导入

    关键词: 物理新课  物理课堂教学  学生学习  导入新课  物理情境  物理情景  激发  引入新课  物理教学  物理实验  

    在物理课堂教学中,通过创设合理的物理情境,能有效地调控学生的情绪,激发学生的情感,激发教学活力,渗透三维目标,尤其是在新课伊始的导入过程。新颖的物理情景使学生如身临其境,极大地激发学生的学习兴趣,积极地与教师一道探究新知。如何创设有效的物理情境,导入新课呢?下面谈谈我在初中物理课堂教学中的几点尝试。

  • 培养学生的学习兴趣 发展学生的非智力因素

    关键词: 非智力因素  学习兴趣  培养学生  学生兴趣  发展学  决定性作用  决定作用  化学教学质量  学习动机  学生发展  

    有人认为提高化学教学质量,各种因素中学生的智力因素起决定性作用。这种认识显然是片面的,先天固然重要,但起决定作用的还是后天。绝大部分学生的智力(先天)相差无几,但学生的非智力(后天)因素,如学习动机、兴趣、情感、意志、毅力等却存在很大的差别。不可否认智力因素是学生发展的先决条件,但非智力因素对智力因素的影响也是关键。只有二者紧...

  • 加强青少年网络道德教育路径探析

    关键词: 网络道德观  心理素质教育  校园文化建设  规范化和制度化  

    本文通过分析当今青少年网络道德缺失的现状,从建立正确的网络道德观、重视心理素质教育、加强校园文化建设、加强校园网络的规范化和制度化建设四个方面对加强青少年网络道德教育进行了探索。

  • 走出“爱的谎言”

    关键词: 谎言  爱  

    心理学研究表明,其实在很多时候,我们对他人,尤其是对与自己关系很亲密的人,往往在爱的名义行的却是仇恨之实,这就是所谓的"爱的谎言"。它使我们常常会伤害到他人而自己尚懵然无知。我们只有剥开事情的真相,了解到这一点,才能走出"爱的谎言"。

  • 走进童心 心心相通

    关键词: 师生关系  班主任  童心  大学生  儿童  教师  亲其师  和谐  老师  艺术  

    亲其师,则信其道。古人极富哲理的话语让我们感悟到一个深刻的道理:教师肩负着教书育人的双重职责,必须从自身做起,站在儿童的角度理解童心,站在儿童的角度对待童真,努力营建一种和谐融洽的师生关系。

  • 班主任工作点滴体会

    关键词: 班主任工作  好学生  思想品德教育  思想教育工作  组织管理  引导学生  德育工作  班集体  领导者  双差生  

    班主任是班集体的组织者、教育者和领导者。班主任的中心工作就是对本班学生进行有计划的经常性的思想品德教育和组织管理。笔者在十几年的班主任工作中,努力抓好学生的思想教育工作,并从中积累了一些体会。

  • 敏于事,慎于言,动以情,导以行——浅谈高三班主任工作需要把握的几个问题

    关键词: 班主任工作  引导学生  慎于言  高三  教师  人生  班级  挑战  信心  解决问题  

    有人说班主任就是班级的灵魂,有什么样的班主任就会带出什么样的学生。然而面对着一批抉择人生,面对挑战,又整日念叨着"红了芭蕉,绿了樱桃,流光容易把人抛,高三念完就报销"的高三学子时,有些教师束手无策,有些教师则听之任之。那么,怎样才能做好高三班主任工作,使他们充满信心面对高考的考验呢?笔者认为有以下几点:

  • 中学生挫折教育的缺失及对策

    关键词: 挫折教育  缺失  对策  

    当前中学生挫折教育的缺乏已导致中学生严重缺乏经受困难挫折的心理承受能力,为此家庭和学校应采取有效措施,结合学生的自身教育,提高中学生的受挫能力。

  • 关于后进生的转化

    关键词: 后进生  后进学生  转化策略  教学工作  新课程改革  学生为中心  教师工作  数学学习  学习数学  学习成绩  

    新课程改革的核心是"以学生为中心,促进学生的全面发展"。笔者从事教师工作十七载,体会到教育就是心灵对心灵的熏陶、感化,而最能考验教师爱心的莫过于他对后进学生的态度以及所付出的努力。而许多学习后进的学生存在,为我们平时教学工作的开展带来了困难,并且这个问题会随着时间的推移越来越难以解决。我们经常说:转化一个后进生要胜过培养一个...

  • 在音乐活动中加强幼儿情感教育

    关键词: 情感教育  幼儿  音乐活动  情感体验  音乐教育  音乐作品  音乐要素  加强  歌曲  节奏  

    音乐是情感的艺术,它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来,将美好的情感付诸声音的表达中,拔动人们心灵的琴弦,进而产生强烈的情感体验。下面谈谈如何在音乐活动中加强幼儿的情感教育。

  • 在体育教学中渗透思想品德教育

    关键词: 思想品德教育  体育教学过程  学生体育  基本任务  培养学生  体育后备人才  学校体育工作条例  体育教师  运动能力  运动技术水平  

    《学校体育工作条例》规定学校体育工作的基本任务是:增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神。在上述基本任务中,大多数体育教师都比较重视前几项而忽

  • 浅谈小学音乐欣赏教学

    关键词: 音乐欣赏教学  音乐素养  欣赏音乐  音乐作品  重要组成部分  培养学生  学习兴趣  民族民间音乐  小学音乐教学  语言表达能力  

    音乐欣赏是小学音乐教学的重要组成部分,其目的是培养学生热爱祖国的音乐艺术,了解民族民间音乐,接触国外优秀音乐作品,从而提高自身的音乐素养。音乐欣赏对培养学生的音乐语言表达能力、音乐想象力及创造力具有重要的作用。音乐欣赏要从小学抓起,而小学生由于受年龄和知识面的限制,音乐欣赏力尚处在一个较低的层次。那么,应该如何上

  • 浅谈音乐欣赏教学的策略

    关键词: 中学  音乐欣赏  策略  

    音乐欣赏是音乐教育的组成部分之一,对提高学生感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要作用。传统的中学音乐欣赏教学过于注重知识的传授,使学生失去了学习的主动性。教师应在教学中采用育人为本、情意为先的策略,并将音乐欣赏与表演、创造有机结合起来,从而更生动、更形象、更准确地感受和理解音乐。

  • 高中美术欣赏课如何渗透情感教育

    关键词: 美术作品  民族传统文化  工艺美术  美术教育  教学方式  美术教材  学习习惯  新课标  文化素养  新思路  

    高中美术教材的内容十分丰富,从时间上来说由史前到现代;从地域上说由中国到外国;从内容上说建筑、绘画、雕塑到工艺美术都涵盖基中。在中国美术作品的欣赏中,了解祖国传统文化的精髓,提高学生的文化素养,能促使他们养成良好的学习习惯,增强求知欲,从而能更热爱我们的国家。新课标确立了新的美术教育的理念与教学方式,即以培养学生具有感受美、...

  • 体育舞蹈运动员灵敏素质的特征及其发展

    关键词: 体育舞蹈  灵敏素质  主要特征  训练方法  

    通过对有关灵敏素质文献资料的分析研究,并结合体育舞蹈的训练实践,对灵敏素质在体育舞蹈中的主要表现进行了综述,指出发展体育舞蹈灵敏素质方法手段的选择,一定要与体育舞蹈专项技术及动作结构的特点相吻合,并且应与速度、力量、柔韧、耐力、平衡等各项身体素质的训练相结合。

  • 体育教学中音乐的应用

    关键词: 音乐  体育教学  学习兴趣  

    本文采用了文献资料法、问卷调查法和专家访谈及实验法,对长沙市体育教学中运用音乐的现状进行了调研,发现把音乐引入体育教学中,可以增加体育活动的节奏感,激发学生对美的追求,不但能提高体育课堂教学质量,而且能培养学生体育锻炼的兴趣,陶冶学生的情操。把音乐应用在体育教学中是提高教学质量的有效途径之一。

  • 如何遏制刑讯逼供

    关键词: 刑讯逼供  翻供  思考  

    在刑事活动中,被告人以受到刑讯为由当庭推翻先前的供述是较为常见的现象,这使得审查起诉工作的对抗性、出庭的难度都增大了。为了有效遏制这一现象,笔者对刑讯逼供现象进行有目的的研究,希望与从事法律工作的学者、专家进行探讨,以期为新刑事诉讼法的修改、司法体制的设置提出一些有益的建议。

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