黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师队伍 以人为本 区域性中心城市 九年一贯制学校 青少年活动中心 素质 特殊教育学校 黑龙江省
北安市是黑龙江省正北方的区域性中心城市。1916年建立第一所国民小学校,有教师16人,学生235人。历经94年时间,北安市教育事业蓬勃发展,目前全市共有学校75所,其中小学55所,初中5所,九年一贯制学校7所,完全中学3所,高中、特殊教育学校、青少年活动中心、中心幼儿园、职教中心学校各1所，
关键词: 师资培训 教育局 北安市 篇章 可持续发展 中外教育 现代社会 教师队伍
纵观古今中外教育,师者是先得其道。现代社会也不例外,建设一支高素质、创新型的教师队伍是教育可持续发展的关键。基于这种理念,北安市教育局经过多年的探索、实践与创新,走出了一条富有成效、独具特色的师资培训之路。
关键词: 教师专业发展 案例培训 基础教育课程改革 教师培训模式 继续教育培训 教育教学理论 中小学教师 培训过程
在基础教育课程改革的新形势下,中小学教师的继续教育培训工作面临新的挑战。以往的传统培训中,教师们获得的多是一些固定的原理、原则及抽象的教育教学理论,难以取得理想的效果。为了优化教师培训过程,使教师培训模式更趋科学化,北安市教师进修校培训部教师经过研究和反复讨论确立了新的培训课题——《案例培训模式的研究与实践》。
关键词: 教育科研 专业成长 课题申报 师生互动 课堂教学 研究实验 十一五 有效性
2006年在＂十一五＂科研课题申报中,我申报并主持了黑河市级课题《课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究》,经过3年的研究实验后顺利结题。下面我谈谈在教育科研中的认识、做法和收获：
关键词: 成长记录袋 学生自治 著名教育家 教育改造 陶行知 自学 智育
我国著名教育家陶行知先生在《中国教育改造》一书中,谈到学生自治问题时说：“近世所倡的自动主义有三部分：一智育注重自学,二体育注重自强,三德育注重自治。”这里,他明确使用了“德育”的概念,并把它看成整个教学不可分割的组成部分。
关键词: 寄宿学校 养成教育 农村 学生 教育体制改革 教学管理工作 学校教育 学校管理
随着教育体制改革的不断深入,农村的教育网点合并越来越普及,新的农村寄宿学校随之产生,学校教育教学管理工作也增加许多新的内容。其中,寄宿学生的养成教育是农村寄宿学校管理中一项非常重要的工作,需要学校给予注视。
关键词: 以人为本 多元评价 不拘一格 哈尔滨铁路分局 完全中学 人才 铁路职工 生源质量
北安市实验中学是一所普通完全中学,学校前身是北安铁路中学,始建于1964年,1971年成立高中部,学校原名为＂哈尔滨铁路分局北安铁路职工子弟中学校＂。2004年归属地方,隶属北安市教育局。2009年5月正式更名为北安市实验中学。归属后，生源来自四面八方，生源质量参差不齐，学校发展曾一度陷入困境。
关键词: 自尊心 培养 孩子 眼光 动手
孩子如何看待自己,就会用同样的眼光或心态去看待周围的世界。对孩子来说,当我们用欣赏的眼光看待他们,就是最好的培育;当我们相信孩子的能力,提供给孩子动手的机会，就是鼓励孩子的好方法。因此，自尊心不是与生俱来的，而是要靠后天的培养。
关键词: 单亲学生 心灵 温暖 单亲家庭 孩子 高尔基 母爱 教育
高尔基曾经说过：＂谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。＂师爱是一种似于母爱、又高于母爱的感情,教师只有用爱去关心每一位学生,尤其更要关爱存在一些问题的单亲家庭的学生。
关键词: 孩子 心灵 情绪 教师
教师的手中紧握着一支红钢笔,这支笔画下来的符号常常影响孩子的情绪、信心,甚至会影响孩子的一生。也许你是根据事实来评定的,也许你有可能凭一时的情绪率性而为，但你必须知道你给的评判会触动孩子心灵中最敏感的神经。孩子的人生是不能重新开始的，你为他划下的痕迹在他成长的岁月里有时是无法涂改的。
关键词: 关爱学生 学生德育工作 心灵 孩子成长 启蒙教育 德育教育 小学 教师
小学是对学生进行启蒙教育的阶段,教师一定要把学生德育工作放在各项工作之首,将德育教育贯穿于每个孩子成长的过程之中,让德育无时不在、无处不在,引导我们的孩子迈好人生第一步。
关键词: 学生 钥匙 心灵 率先垂范 为人师表 教师
教师是太阳底下最光辉的职业。教师的一言一行会影响到学生的思想和情感的变化,影响到学生的成长和发展。作为教师,怎样去率先垂范、为人师表呢？
关键词: 教师师德 教育工作 事半功倍 道德观念 道德情操 道德意志 道德行为 行为规范
我们都知道,教师师德高尚,学生才能＂亲其师,信其道＂,传道授业才能收到事半功倍的效果。那么,什么是师德呢？师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。
关键词: 后进生 师爱 苏霍姆林斯基 教育者 教育家 成长 孩子 教师
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：＂教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱。＂在教师的心目中,学生就像一颗颗茁壮成长的幼苗,需要施以爱心,加倍呵护,才能使其健康成长。
关键词: 小学生 心理健康教育 学生家长 老师 作业 孩子 教室
在小学我们都见过这样几种现象：现象之一：学生家长对老师说：我的孩子就交给你了，不听话你就打!没问题!老师感到这样的家长“真是通情达理，对老师信任，跟老师配合”。现象之二：老师对学生说：今天晚上谁要完不成作业，明天早晨就不准进教室!第二天老师真是这样做的，之后学生完不成作业就不敢上学了。现象之三：老师对考最后一名的学生说...
关键词: 心理健康教育工作 小学生 素质教育 身心健康 面向未来 适应能力 全面发展 心理发展
在实施素质教育的今天,教育的目标不仅仅是向学生传授多种知识、技能,更重要的是要培养出身心健康、能面向未来社会的种种挑战、具有良好的适应能力、坚强、自信、全面发展的一代新人。因此，热切关注小学生的心理发展，正确引导、帮助他们形成健康、积极、主动、上进的心理势在必行。下面谈谈小学生心理健康教育工作中的一些尝试和体会．
关键词: 小学教师 为人师表 自豪感 幸福感 校园 老师 讲台 桃李
作为一名普通的小学教师,我从教已有21载。每天走在校园,从那一张张写满阳光的笑脸上,从那一句句＂老师您好＂的问候中,我真切地感受到：三尺讲台天地宽,桃李满园爱无边。21年耕耘，21载风雨，看到自己用真心、真情和真爱浇灌的花朵正在茁壮成长．一种为人师表的幸福感和自豪感也在心底油然而生。
关键词: 数学试卷 试卷分析 适应性 考试 考前 三角函数 排列组合 等比数列
一、选择题分析此次数学试卷中理科有10道选择题,文科有9道选择题,考查的是集合、复数、数列、向量、三角函数、计数原理中排列组合、圆锥曲线、线性规划、立体、函数等知识。这些试题考查的知识点与旧教材相同，但突出了解题的灵活性。估计高考中集合的简单运算，复数的简单运算，向量以平行垂直为前提求一些变量的值，等差等比数列的性质应用...
关键词: 数学课堂教学 学生能力 数学教学 教学实践 认知情况 教材 教师 施教
多年的教学实践使我认识到,数学教学不仅需要教师熟练掌握教材,更要充分了解学生,根据学生的认知情况施教,才能充分启迪学生的思维,发展学生能力。下面是我对数学教学的点滴体会。
关键词: 有效复习 学生 组织 教学工作 教师指导 事半功倍 知识
在教学中,教师指导学生进行及时有效的复习,可以强化学生对知识的理解和掌握,帮助学生对学过的知识留下深刻的印象,加深记忆。所以,组织学生进行及时有效地复习,可以使我们的教学工作收到事半功倍的效果。笔者认为在教学工作中组织学生开展有效复习，可以从以下六方面入手：
关键词: 数学应用题教学 小学低年级 小学数学教学 抽象概括能力 小学生 一年级
应用题是小学数学的重要内容之一,也是小学数学教学中的一大难点。由于小学生的抽象概括能力差,有些学生在解答应用题时,学过的就会不假思索地做出来,可是如果稍加改动他们往往就不知如何下手了。要改变这种状况,就要从低年级甚至一年级起抓好应用题的教学，逐步教给学生一些分析问题和解决问题的一般策略和方法，为以后应用题的教学打下良好基...
关键词: 学习数学 学生 激发 学习兴趣 学习质量 思维能力 学习效果
教师在教学中要善于挖掘教材内在的魅力吸引学生，激发学生的学习兴趣，变“苦学”为“乐学”。这样不仅能提高学生的学习质量，还能推动学生思维能力的发展。如果学生对学习不感兴趣，学习效果就差，甚至可能产生“厌学”的情绪。所以，教学中激发学生的学习兴趣是十分重要的。那么，在教学中如何激发学生学习数学的兴趣呢？
关键词: 愉快教育 小学教学 数学课堂 现代教学论 教育学家 课堂教学 教学活动 互相作用
现代教育学家斯宾塞响亮地提出了＂愉快教育＂理论,现代教学论也公认课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。情感这条主线在小学教学中尤其重要，因为儿童在愉快的气氛中进行学习，可以消除紧张的情绪，抑制学习中的疲劳，保持旺盛的精力和高度的兴趣，使内心世界变...
关键词: 短文改错题 解题技巧 常见题型 英语 综合性试题 语言能力 语法知识 熟练程度
短文改错是集语法知识与语言能力为一体的综合性试题,主要考查学生识别错误并改正错误的能力和在语篇中综合运用英语的准确性以及熟练程度。近年来,试题的考查方式虽然有所改变，难度有所增加，但只要掌握好基础知识，并辅以有效洲练，相信学生也会取得理想的成绩。
关键词: 读经 中国古代诗歌 陶冶情操 诵读活动 民族自信心 古诗文 文化品位 民族文化
中国古代诗歌是我国文学宝库中的一颗耀眼的明珠。学习古诗,不仅可以增加修养、陶冶情操,提升文化品位,而且有助于弘扬民族文化,增强民族自信心以及自豪感。为了将古诗诵读活动落到实处，我校开展了“以‘古诗文经典’诵读为主的校本文化的开发与研究”，通过一系列丰富多彩的诵渎古诗活动，使学生汲取了精神养料，陶冶了情操，提高了学生的整体...
关键词: 阅读教学 补白 灵性 创造性阅读能力 引导学生 课文内容 生活体验
补白是对文本的发展和超越。在阅读教学中巧妙地引导学生对课文内容进行＂补白＂,是激活学生的生活体验、培养创造性阅读能力的方法之一,也会使阅读教学更具灵性和活力。
关键词: 低年级语文教学 研究性学习 科学研究 教学方式 主动探究 教学理念 教师 学生
研究性学习是指学生在教师的指导下,通过选择一定的课题,以类似科学研究的方式,进行主动探究的一种教学方式。它所倡导的是一种先进的教学理念。那么,小学低年级语文教学如何取其精髓，以使之更具强劲的生长力呢？
关键词: 作文教学 创新教学模式 学生作文 应试教育 创新作文 记叙文 abc 议论文
过去应试教育的作文教学一直重＂文＂轻＂人＂,只重教＂文＂法,教学生如何审题、如何立意、如何构思、如何行文,记叙文写法一二三,议论文技巧ABC;尽管我们的学生也能写出规范文章,但最终却使学生作文写成了于人一面的八股文。所以，创新作文的研究必须关照作文的主体——人。
关键词: 语言运用 能力的培养 书面语言 语言工具 语言信息 信息编码 渐进式 系统
儿童掌握语言工具是渐进式的。他们通过听和读,从口头和书面两条不同的渠道获取新的语言信息,并且通过思想系统理解领会其中的意义,然后将获取的有用信息编码，再通过朗读、背诵、摘记等各种方法，储存进自己的记忆系统；在需要交际的时候，从自己的语言仓库里提取适当的语言通过加工组合后输出，用口头或书面语言加以表达。
关键词: 语文教学 语文课堂 教学实践 学习 教师
＂活＂是变革的前提,是创新的基础。广大教师正在不断地学习新的理念,尝试新的方法,努力构建一个活生生的语文课堂。在教学实践中,笔者认为以下几点做法值得一试。
关键词: 教学质量 学生发展 教学工作 教学实践 生命线 学校 钻研 语文
教学质量是学校的生命线,如何提高教学质量是我们不断钻研的课题。在几年来的语文教学工作中,我们曾面对并尝试解决了许多问题。通过大量的教学实践,使我们感悟到,关注学生的发展,是提高教学质量的重要途径。
关键词: 语文教师 角色定位 小学 学生创造力 新课程标准 生命运动 自我成长 教学过程
《语文新课程标准》中强调,语文教学过程是学生实现自我成长的过程,是激发学生创造力和生命力的过程,是教师与学生双向的积极的生命运动的过程。小学语文教师应该告别传统角色，走向新角色，真正走进新课程。
关键词: 语文教学 人文教育 语文课程 人的个性 语文教师 语文学科
语文课程具有人文性与工具性相统一的基本特点,但现实教学中恰恰有人忽略这一点。为什么人文性得不到应有的重视,甚至被忽略呢？这值得我们去思考。语文课程的“人文性”其核心是“人文精神”，它的教育就是使人的思想更加健康，使人的品质更加高尚，使人的个性更加张扬。身为语文教师，我们在教学中该如何凸显语文学科的人文性呢？
关键词: 质量守恒定律 化学学科 定量分析 化学反应 物质组成
质量守恒定律是化学中的基本定律之一，该定律的建立对化学学科的发展起到了推动作用，它给化学定量分析奠定了科学的基础，为我们精确地进行物质组成和化学反应的研究提供了理论依据。那么，应该怎样正确理解质量守恒定律呢？
关键词: 识字教学 小学低年级 低年级语文教学 快乐 学科教学 学习热情 认知规律 年龄特点
对于小学低年级语文教学而言,识字是重中之重。因为识字是阅读和写作的基础,而且对其他学科教学也有着深远的影响。小孩子生性活泼好动,注意力容易受影响,对于自己喜欢事物非常关注,但注意力的持续性不强。教师应采取有效措施调动他们的学习热情，激发他们主动识字的兴趣。而要做到这一点，教师必须从汉字的特点出发，掌握汉字的音、形、义，并...
关键词: 教学设计 男孩 文学故事 教材简析 脚手架 爱心
教材简析《购买上帝的男孩》是徐彦写的一篇儿童文学故事,讲的是孤儿邦迪和扶养他的叔叔帕特鲁普的故事。帕特鲁普在一次干活的时候从脚手架上摔了下来,昏迷不醒住在医院,医生告诉邦迪只有上帝能救叔叔。于是，邦迪捏着一美元到处购买“上帝”。一个老者深受感动，卖给邦迪一瓶“上帝”牌饮料，又出钱请医疗专家把帕特鲁普治好。故事告诉人们一...
关键词: 阅读课 教学案例 反思 高中英语 教材分析 教材处理 学习语言 自主学习
【教材分析】本课是高中英语选修八第一模块的一篇阅读课,新教材阅读课的特点是信息量大,时代性强,内容新颖。教师在教材处理时要根据这些特点,充分调动学生学习语言的兴趣，发挥他们自主学习的积极性、主动性，提高学生在阅读中获取信息、处理信息和运用信息的能力。
关键词: 教学设计 教材分析 语言描写 事物特征 修辞手法 自然流畅 朗读背诵
教材分析《春》是朱自清的一篇著名散文。全文用生动的语言描写了充满生机与希望的春天。作者观察细致,准确抓住了事物特征,大量使用了拟人、比喻、排比等修辞手法,使全文显得清新活泼、自然流畅，特别适合学生朗读背诵、欣赏感悟。
关键词: 教学纪实 教学目标 朗读课文 生字 朴实 领悟 品德
教学目标1.知识与技能：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学会6个生字。能正确读写词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。2.过程与方法：领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品德的方法。
关键词: 科学家 教学设计 习作 教材简析 命题作文 合理性 想象 描写
教材简析本次习作的题目是《假如我是科学家》,是命题作文,但要求写的内容很宽泛,习作提示应包括以下三点要求：①想象要有合理性,要忠于科学;②想象要大胆;③描写要生动。
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