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黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 和谐发展 学校 科学管理 科学发展观 主动学习 办学理念 持续发展 教学管理
孙吴县第三小学现有学生1310人,教学班24个,教师82人。学校坚持＂主动学习,和谐竞进＂的校训,秉承＂培养主体品质,促进持续发展＂的办学理念,以科学发展观为指导,以加强教学管理为主线,以＂办人民满意学校＂为宗旨,全校教职工团结协作,促进了学校和谐、持续、全面的发展。
关键词: 校外教育 中共中央国务院 活动场所建设 教师队伍建设 公益性原则 基础教育 学校教育 成长过程
校外教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育的延伸和拓展,在青少年的成长过程中有着不可替代的作用。作为校外教育的一名实践者,笔者认为开展好校外教育只有坚定不移地贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人校外教育活动场所建设和管理工作的意见》精神,坚持校外教育的公益性原则,加强领导班子和教师队伍建设,
关键词: 中国领土 近代 北部边疆 小兴安岭 森林覆盖
一、瑷珲——中国领土的一部分 瑷珲曾是我国北部边疆一个富饶美丽的地方。辽阔的黑龙江流经它的北部和东部,森林覆盖的小兴安岭由北而南贯穿它的西部。这里土地肥沃,矿藏丰富,河流纵横,林木繁茂。
关键词: 宽容 学生犯错 学会 马克思 摔跤 孩子
马克思说过：＂人要学会走路,也要学会摔跤,而且经过摔跤他才能学会走路＂。不能因为孩子跌到了就惩罚他,而应该在跌倒的时候鼓励他、帮助他。我们要给学生犯错误的权利,当然更要给学生改正缺点、错误的机会。
关键词: 中学生 网游 人类发展 20世纪 人类利益 网络 双刃剑
网络是20世纪人类最伟大的发明,整个世界也因它的出现而发生翻天覆地的变化。但网络是一把双刃剑,既有有利于人类发展的一面,也有危害人类利益的一面。特别是对涉世不深的中学生来说可能影响表现的更大一些,很多中学生因为沉迷于网络而放弃学业。所以对于青少年的网瘾要正确疏导,感化。
关键词: 农村小学 品德教育 教育途径 学校德育工作 教育事业 教育工作 解放思想 实事求是
＂育人德为先＂,这是教育事业中一条颠覆不破的真理。在小学教育工作中,品德教育是一项关系学生未来健康成长、成才的重要工作。面对新的形势和要求,农村学校德育工作必须解放思想,实事求是,加大改进工作的力度,努力完善德育体系。笔者现就农村小学品德教育途径论述如下。
关键词: 偷窃行为 学生 星期一 教室 老师 数学
那是一个星期一的上午,第二节课铃声没响前我和往日一样,提前来到教室。没想到一个令人难以想象的情景呈现在了我的面前。班里几名学生一看我,立刻喊：＂徐某是小偷,她偷了吴某的钱。＂我马上批评说：＂不许胡说。＂教数学的王老师听到我的声音也气冲冲地说：＂小蒋,你快来判一下这个案吧。班里徐某偷吴某五元钱,还有一块新橡皮,而且他把五元钱...
关键词: 软环境建设 班集体 人际关系 精神环境 互相帮助 教学活动 消极行为 压抑感
所谓班集体软环境,是指师生在工作、学习、生活中形成的人际关系,也有人称之为＂精神环境＂。良好的班集体软环境往往表现出平等、活泼、生动、和谐的特征,这种环境,可以让大家互相帮助,共同进步,有助于形成良好的心境,提高工作和学习的成效;而不良的班集体软环境则表现出对立、拘谨、呆板、紧张的特征,这种环境容易使学生产生一种压抑感,往往会...
关键词: 种子 后进生 好学生 教师 尊重
作为教师，不仅要爱好学生，更要爱后进生。对于后进生，我们要付出更多的爱，更多的呵护、关怀和尊重：
关键词: 少先队员 朋友 少年儿童 辅导员 领导者 学习 表率
少先队中队辅导员是少先队员的亲密朋友和领导者。怎样做少先队员的知心朋友,全面关心少年儿童的思想、学习、健康、生活,成为他们的表率,是辅导员应重点研究的课题。
关键词: 心灵 孩子 同学
关某是九月下旬转入我班的。我发现课间的时候,他经常一个人呆着,不和其他同学交往。刚开始我以为,他刚转来对周围环境和其他同学还不熟悉,所以不合群,可后来发生的一件事,打消了我的这个想法。
关键词: 小学生 心灵 身心发展规律 教育教学 小学教师 思想行为 学习能力 未成年
教育，是情和爱的事业。特别是我们小学教师，整天和未成年的小学生在一起，这些孩子来自不同的家庭，无论是思想行为，还是学习能力都存在着很大差异。这就需要我们在教育教学中遵循学生的身心发展规律，关注学生的心灵，用爱打动学生。
关键词: 农村幼儿园 活动区 教育组织形式 区域活动 幼教工作者 相互作用 自然资源 合理利用
区域活动是幼儿在教师有目的、有意识的引导下,以个别或小组的方式自由合作、探索和学习,在环境的相互作用中获得身体、情感、认知等方面发展的一种教育组织形式。这种活动方式越来越受到幼教工作者的认同,如何合理利用农村的自然资源,探索适合本地幼儿的区域活动,是我们面临的问题。
关键词: 科学课教学 幼儿园 东北地区 自然现象 生动形象 科学教育 大地震 海啸
今年3月11日,日本东北地区发生了里氏9级的大地震,同时引发约10米高的海啸。园里的孩子们对此也很关心,围着老师问＂什么是海啸＂＂为什么会发生海啸＂等问题。其实,幼儿身边处处有科学。各种玩具、日用品以及很多自然现象,都有具体、直观、生动形象的特点,都深深地吸引着幼儿,激发起幼儿探索的兴趣和欲望。这为对幼儿进行科学教育提供了有利条...
关键词: 文明礼仪 行为培养 幼儿园 礼仪行为 行为准则 社会生活 日常生活 行为习惯
幼儿文明礼仪是指幼儿在日常生活和社会生活中应遵循的行为准则和交往规范。从小培养幼儿基本的文明礼仪知识经验和良好的行为习惯,有助于他们形成健康的品德和个性特征,为其发展奠定坚实的基础。多年来,我所在的幼儿园一直坚持以幼儿一日生活为载体,从＂融合→体验→深化＂这条主线入手,探讨幼儿文明礼仪行为培养的途径与方法，取得了初步成效...
关键词: 家庭教育 行为习惯 言谈举止 孩子 熏陶
孩子们千差万别的行为习惯和特点,都会在日常言谈举止、思考表达等方面表现出来,这在很大程度上是家庭教育熏陶的结果。若想让孩子的个性获得健康、全面的发展,良好的家庭教育至关重要。
关键词: 网络教研 成长 信息交流 互联网时代 教育工作者 电子邮件 在线活动 中国
1987年,中国向世界发出了第一封电子邮件,标志着中国进入互联网时代。在这种环境下,人们的生活时刻都离不开信息的交流,而网络更是信息交流的重要平台。作为一名小学教育工作者,我深知不断充实自己、不断学习的重要性。2005年,我有幸参与了兄弟学校的新浪UC小学教研在线活动。从此,我与网络教研结下了不解之缘。通过几年的努力,我学到很多新知识...
关键词: 学生自主学习 教学策略 全日制义务教育 学习数学 数学教学 实践经验 学生生活
现代教学论认为,体验是儿童学习数学的重要方式,引导儿童在亲身体验中学习数学,有利于培养儿童的数学意识和实践能力。全日制义务教育《数学课程标准》明确提出把体验作为数学教学的过程性目标之一,指出：＂要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学。＂因此,在数学教学中,教师要注重丰富学生的数学体验,重视把数学问题与学生生活和已有...
关键词: 数学的本质 感悟 学习数学 数学公式 思维方式 行为习惯
数学的本质是什么？学习数学有什么用？每个人都会有自己的解答。许多数学公式、定理、计算、方法会遗忘,但总会有一些东西被我们保留下来,化为行为习惯和思维方式,影响我们处理问题的方式和方法。我结合具体例题从三个角度浅谈对数学的感悟。
关键词: 课堂心理氛围 和谐 心理健康教育 教育理念 教育改革 学校 教师
心理健康教育已经作为一种教育理念、途径和技术,成为促进教育改革的有生力量之一,走入了我们的学校和家庭。作为一名教师,营造和谐的课堂心理氛围显得尤为重要。
关键词: 英语自主学习 能力的培养 小学生 语言实践活动 教学手段 教学方法 工具性 学科
英语是一门工具性的学科,学英语的最终目的是能用英语进行表达、交流和交往。学生要掌握这门语言就必须要有自主学习的能力。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动。
关键词: 初中数学教学 学生思维 个人成长 初中阶段 学习习惯 教学方法 心理特征
初中阶段是一个人成长的重要阶段，也是培养学生良好学习习惯的关键时期。这一时期是学生思维最活跃也最不稳定的时期，如果不采取切实可行的、适应学生心理特征的教学方法，就不会达到预期的目的。下面试以数学教学为例，对几个重要问题进行初步的探讨：
关键词: 英语书面表达 中学生 综合语言运用能力 语言基本功 基本技能 学习英语 审题能力 表达能力
书面表达是中学生学习英语应掌握的一项基本技能,它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力和表达能力。然而从近几年的考试情况来看,学生英语书面表达错误较多,我们的英语教学和课标前言中＂发展学生综合语言运用能力＂的要求还有一定的差距。
关键词: 有效提问 语文教学 语文课堂教学 课堂提问 提问艺术 教学环节 设置问题 问题情境
在教学环节中,提问是一门艺术。课堂上教师有目的地设置问题,形成问题情境,可以引起学生的认识兴趣和认识矛盾,激起探究的愿望,使他们积极参与学习活动。但在教学中我发现,有些教师的课堂提问存在着目标不明确、盲目性、随意性较大、效果较差等问题。针对这些现象,本文就怎样运用好语文课堂教学的提问艺术谈谈自己的认识和做法。
关键词: 优化课堂教学 创新思维 培养 传统教学模式 语文教师 创造性人才 创新教育 教育研究
加强创新教育,已成为当前教育研究的热点之一。在培养创造性人才方面,教师必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念和教育模式。这意味着小学语文教师务必改变＂满堂灌＂的传统教学模式。那么,语文教师应该如何在课堂教学中培养学生的创新思维呢？
关键词: 低年级语文教学 识字写字教学 小学语文教学 汉民族文化 中华文化 中华民族 识字教学 汉字
汉字是汉民族文化的瑰宝,是中华文化的重要组成部分;汉字不是无生命的僵硬的符号,而是蕴含着中华民族独特性格的精灵。因此,抓好识字教学既是小学语文教学的重要组成部分,又是低年级语文教学的重点。
关键词: 写字教学 引导学生 教学实践 教师
进行写字教学时,教师既要引导学生扎实地掌握写字理论,又要提高学生的写字技能,使学生能按一定要求写出准确、规范的字。笔者经过几年的写字教学实践,认为教师可以从以下五点入手：
关键词: 低年级学生 朗读指导 示范作用 自主感悟能力 语文课程标准 朗读技巧 朗读教学 朗读课文
新语文课程标准明确提出了学生各学段的朗读要求,其中,第一学段要求学生能够＂用普通话正确、流利、有感情地朗读课文＂。显然,第一学段朗读教学重在打好朗读基础,感悟基本的朗读技巧,培养语感。低年级学生由于年龄小,体验少,自主感悟能力尚未形成,因此他们的语感差,缺乏一定的朗读技巧。而这些技巧又不能靠简单的传授和机械的要求来获得。因此,...
关键词: 思维 思维失落 思维追寻
语文思维能力是语文素养的重要内容。阅读教学的过程实际上是学生的思维过程。但在当今课堂,有些教师只是一味＂走教案＂、图热闹,学生的语文思维能力未能得到发展。其实,学生思维是以＂读＂为途径,以＂想＂为特征,以＂悟＂为核心的。教师应留给学生静思默想的时间和空间,充分利用＂价值问题＂诱发学生思维碰撞,促动学生深思熟虑。这样,学生的思...
关键词: 低碳 简约 课堂 2009年 哥本哈根 思维模式 传统教育 应试教育
自从2009年12月哥本哈根世界气候大会召开之后,＂低碳＂就成了全球最热门的话题,＂低碳＂的理念也在改变着人们的生活及思维模式。反思我们的传统教育,却是高能低效的。所谓高能,是指师生耗费了大量的心力,搞应试教育、书山题海,拼的是时间和汗水,结果却不尽如人意;所谓低效,是指我们培养的所谓＂人才＂,缺乏创新精神,许多人才并不能很好地适应...
关键词: 语文学习兴趣 小学生 培养 教学效果 事半功倍 教学方法 主动性 激发
学生的学习兴趣决定学习的效果，一旦学生的学习兴趣被激发起来，就会达到事半功倍的教学效果。为此，教师要在教学中采取各种教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性、积极性。
关键词: 能力的培养 探究性阅读 小学生 知识经验 学生想象力 学生探究 阅读教学
《小学语文课程标准》指出,阅读教学应逐步培养学生探究阅读的能力。阅读能力是学生运用自己的知识经验顺利、有效地完成阅读活动的能力,又是学生学习新知识、培养学生想象力、创造力、体验情感、拓展思维的一种手段。
关键词: 口语交际课 小学语文教学 教学实际 教师 学生
口语交际是小学语文教学的重要内容之一。但就目前的口语交际教学实际来看,存在着教师不懂教,学生不会说、不敢说、说不好的弊端。那么怎样上好口语交际课呢？
关键词: 学生自主学习 语文课堂 个性 语文教学 新课程标准 语文学习 小学语文 学习兴趣
《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯……”这些新的理念为语文教学提供了正确导向，语文课堂要焕发生命活力，必须让学生在课堂上彰显自己的个性。
关键词: 态度体验 客观事物 精神力量 潜移默化 语文教学 教育教学 认知能力 教学效率
情感是人对客观事物的一种态度体验,是一种潜移默化的精神力量。在语文教学中,师生之间的情感能否正常交流,直接影响着教育教学的效果,同时,对提高学生的认知能力、提高教学效率也起着非常重要的作用。
关键词: 能力的培养 预习习惯 小学语文 教育教学工作 自主学习能力 学习效率 获取知识 教学实践
我从事教育教学工作二十余年，其中我深感到预习对提高学生学习效率和培养学生自主学习能力的重要性。如何培养学生良好的预习习惯，使他们在预习中获取知识，在预习中去发现问题、解决问题，现结合教学实践谈几点粗浅的做法：？
关键词: 物理课堂教学 情景导入 初中学生 学习积极性 物理思维 学习活动 创造思维 学习能力
人们常说,良好的开始等于成功了一半。如何在初中学生头脑中植入物理思维,提高学生对物理的兴趣,笔者认为课堂教学中的导入显得尤为重要。精心创设情景导入,能够为学生提供良好的暗示或启迪。这不仅有利于提高学生的学习积极性,使学习活动成为学生主动进行的快乐的事,而且有利于锻炼学生的创造思维,培养其学习能力。
关键词: 学生创新意识 科学活动 培养 研究性活动 实践能力 素质教育 科学教师 小学阶段
培养学生创新意识和实践能力,是实施素质教育的任务。作为科学教师,上好科学课和开展科学活动,无疑是实现这一任务的良好途径。课标指出：在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的事物,这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程的最佳时期。因此,科学课必须让全体学生参与以探究为目的研究性活动。
关键词: 体验式教育 实践 品德课 道德教育理论 良好行为习惯 体验教育 学习内容 2007年
2007年暑假,学校派我们赴河北学习,学习内容包括＂生态体验教育＂。我们都是初次接触＂体验教育＂,既兴奋又激动,这是一种有别于以往的教育方式,提倡将道德教育理论与具体实践融合,即组织和引导学生在亲身体验中,把做人做事的基本道德内化为健康的心理思路,转化为良好行为习惯的过程。对＂体验式教育＂我们进行了认真地研究与实践,现谈谈我们在...
关键词: 使用教材 数学教学 数学课程标准 课堂教学质量 教学效果 学习 小学
《小学数学课程标准》对数学教学提出了三大目标：人人学习有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。这些目标的达成,落脚点在教材上。而如何使用教材直接影响课堂教学质量和教学效果。
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