黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高尚师德 品牌学校 教师队伍建设 构建和谐校园 2007年 领导班子 科学发展 人民满意
黑河小学是2007年新建的一所市教育局直属小学。建校以来，学校一直注重领导班子和教师队伍建设，始终坚持两手抓，即一手抓师德，一手抓业务，坚持科学发展，积极构建和谐校园，努力办好让人民满意的教育。
关键词: 科研工作 科研兴校 教育教学改革 青年教师 教师队伍 平均年龄 课题研究 领导班子
随着教育教学改革的推进，科研工作越来越受到学校的重视，也越来越受到教师的关注。黑河小学作为一所新建校，教师平均年龄在30岁左右，其中有84％的教师是青年教师，且没有参加过课题研究。如何把这个年轻的教师队伍带入教学改革的大潮中，使之成为一支充满活力、充满智慧、充满改革意识、充满研究愿望的教师队伍，是摆在黑河小学领导班子面前...
关键词: 课堂教学改革 教学实效 茶馆 教学模式 小班化教学 小组合作 实效性 小学
黑河小学建校以来，结合小班化教学的特点，不断进行课堂教学改革，探索适合校情、师情、学情的教学模式，在实施“质疑导学、小组合作”教学模式的基础上，尝试运用“后茶馆式”教学，不断提高课堂教学的实效性。
关键词: 质量下降 教育教学工作 农村学校 教育教学质量 学生人数 书香校园 五大连池市
五大连池市新发乡中心学校是离市区最近的一所农村学校。近年来，由于受合村并校、农民进城、学校距市区较近等诸多因素的影响，全乡约三分之一的学生都去了市里就读。由于学生人数减少，教学质量下降，我校的教育教学工作一度陷入低谷。然而，领导和全体教职工并没有因此消沉，大家结合学校实际确立了“全人教育”的办学理念和“创建书香校园、...
关键词: 小学德育工作 学生健康 成长环境 学校德育工作 基础阶段 客观分析 小学生 俗话
小学生的健康成长直接关系到未来社会的健康发展和稳定。作为德育的基础阶段，小学德育工作要立足现实，客观分析，进行适应新形势的调整。俗话说得好：“树要成才千日修，花要艳丽细水流。”为了给学生创造良好的成长环境，促使其健康发展，学校德育工作要从源头抓起，从根本做起。
关键词: 人文素养 校园 教育者 生命活动 学习知识 训练能力 完善人格 人文精神
随着课改的深入，一个问题再次成为争论的焦点：教育到底是什么？陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这句话告诉我们，教育最根本的目的是让人成为一个真正的人。“药家鑫事件”、“小悦悦事件”等留给我们教育者深深的反思：一个人通过教育，尽管学识渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的。...
关键词: 德育工作 教育督导 工作质量 评价指导 中小学 新课题 学校
怎样督导当前中小学的德育工作，是教育督导亟待探究、研讨的新课题。为此，本文从当前德育工作的问题、如何提高德育工作质量、怎样评价指导学校的德育工作等几个方面作一些粗浅的论述，以引起各位同行的关注。
关键词: 感恩教育 学会 同行 少先队工作 个人生活 感恩节 纪念日 学生
感恩之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露。我校自建校以来，一直把对学生进行“感恩教育”作为少先队工作的切入点，把王肃的纪念日6月12日定为学校的“感恩节”，并以此为契机开展丰富多彩的感恩活动，使学生学会感恩，懂得感恩。
关键词: 项目培训 感悟 小学骨干教师 教育教学 特级教师 数学教学 培训班 示范性
笔者有幸参加了全省中小学骨干教师示范性集中项目培训班。在十五天的培训中，十多位教授、专家、特级教师从微观的角度给我们做了涉及教育教学多方面领域的精湛讲座，让我们从全新的视角了解了当今数学教学中最前沿的理论和研究。这次培训收获最大的是专家们对我思想上的冲击。每天的感觉幸福而充实，因为每天都要面对不同风格的名师专家，每天...
关键词: 校本培训 感悟 集中学习 教育工作者 专业培训 教育技能 专业自主 专业道德
校本培训是一个学习提高的过程。它融人到教师整个专业生活中，通过专业培训，习得教育技能，实施专业自主，体现专业道德，逐步提高从业素质，使教师逐步成长为专业教育工作者。我校确立《校本培训内容及方式的研究》这一课题后，我始终坚持集中学习不请假，平时学习不放松。三年来，在培训和学习过程中我受益非浅，有了很大的进步。
关键词: 教育教学工作 培训 眼界 高级教师 培养工程 黑河市 创新 学科
身为学科骨干的我，得到了校领导及同事的认可，在2006年晋升为高级教师。自从晋级之后，我觉得自己的事业已经达到了高峰，再提高自己的动力逐渐衰减。可喜的是，黑河市启动了名优教师培养工程，给我平静的生活带来了震撼。回首走过的教育之路，自己也曾有过为之骄傲的成绩，也积累了属于自己的经验。可是，在全新的形势下从事教育教学工作，会...
关键词: 善待自己 快乐工作 个人 生活 如意 人生
每个人对自己、对他人、对生活都有着各种各样的期待，希望事情总能如自己所愿，这或许就是所谓的欲望。然而，幸运不可能总是眷顾某个人，不如意的事布满人生之路。作为教师，更应正确看待生活和工作中的不如意，调整自己的心态，善待自己，快乐工作。
关键词: 农村小学教师 心理压力 调查 建议
随着教育改革的深入，农村小学教师的负担越来越重，面对的困扰越来越多，承受的压力也越来越大。本文作者对某小学的教师进行了问卷调查和访谈，结合对调查结果的分析，指出了小学教师压力产生的主要原因，并提出了几条为教师减压的建议。
关键词: 教育工作者 教学改革 2001年 课程改革 中小学 国务院
从建国到现在我国进行了几次中小学教学改革，每次教学改革都对教育的发展起到了积极的促进作用，尤其是2001年国务院提出的新一轮中小学课程改革，较前几次相比更是一种彻底的“革命”。身处改革之中的每一名教育工作者都经受了这场“革命”的洗礼，大家“洗新革面”后积极地投身于教学改革的大潮之中。
关键词: 从实际出发 讲学 反思 课堂教学模式 自学习惯 新课程标准 自学能力 学习兴趣
我校开展学习东庐中学，使用讲学稿的活动，目的是顺应新课程标准的要求，改变课堂教学模式，培养学生的自学习惯、自学能力，激发学生的学习兴趣，促进学生主动地学习和探究。
关键词: 课堂教学改革 九年一贯制学校 课堂教学方式 课堂教学质量 2008年 课改
我们所在的学校是一所农村九年一贯制学校，从2008年开始进行课堂教学改革。总体看，课堂教学正在向着课改方向发展，课堂教学方式发生了明显变化，课堂教学质量有所提高，但也存在着一些问题。这些问题引起了我们的反思。
关键词: 英语学习 情感因素 情感态度 英语课堂 语言学习 学习效率 小学生活 积极主动
情感因素对英语学习有重要影响，情感态度直接或间接影响语言学习。师生在英语课堂上有积极的情感态度，可以大大提高英语课堂的学习效率。小学生活泼好动，但注意力不够集中，很难积极主动地进行英语学习，教师努力使其保持积极的学习心态，可以使教学达到更好的效果。
关键词: 中小学教师 有效衔接 语文教学 中学教师 高考 中考
当前，有些中学教师埋怨小学教师没打好基础，使他们很难展开教学，甚至影响中考和高考。我认为并不是小学教师没有打好基础，而是中小学教师缺乏沟通，没有有效衔接，才会出现中学教师难以展开教学的情况。笔者结合语文教学浅谈如何做好中小学衔接。
关键词: 培养 语感 诵读 英语教师 听说能力 语文教学 英语教学 记忆力
儿童模仿力强、记忆力好，英语教师要创造条件让学生多听、多说，培养学生基本的听说能力。语文教学中采用诵读来培养语感，英语和语文同属语言类学科，在英语教学中培养语感，诵读也是重要而有效的途径。
关键词: 小班化教学 英语课堂 茶馆 学习英语 知识含量 小学三年级 消化吸收 时间
小学三年级之前，课本的内容少，在课堂上师生和生生之间有充分的学习和练习的时间，教师对学生的提问率较高，能很好的指导学生学习英语。进入四年级以后，课堂的知识含量增多，即使是小班化教学，在教师进行复习和教授新知以后，连课堂上最基本的学生自我练习并消化吸收知识的时间都没有，更不要说反思和质疑的时间。
关键词: 宾语从句 中考试题 复习方法 初中英语教学 学生思维 应试能力 阅读理解 复习指导
宾语从句是初中英语教学中的重点和难点内容。在英语教学中，教师如果只结合教材所反映的有关知识点来指导学生学习宾语从句，将远远不能满足学生应试的需求。笔者通过对近些年中考试题，尤其是阅读理解题型的分析，认为对中考宾语从句的复习指导，应注重拓展学生思维的深度，提升学生的应试能力。
关键词: 语言实践活动 俄语教学 农村 综合语言运用能力 学习兴趣 课程标准 生活经验 教学途径
在农村的俄语教学中，教师常常会遇到这样的尴尬：教师在课堂上讲得声嘶力竭，而学生却昏昏欲睡。那么，该怎样去改变农村俄语教学这种高耗低效的现状呢？《俄语课程标准》中强调要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作交流的学习方式和任务型的教学途径，以发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为...
关键词: 数学应用题 小学高年级 训练策略 数学教学过程 学习兴趣 教学模式 传统教学 理解能力
应用题的学习是提高学生理解能力的基础，它是小学数学教学过程中的重要内容，同时也是数学教学中的一个难点部分。传统的教学一味的参详课本，不仅导致学生不得要领，而且连教师也无法从应用题不好讲解和不好领悟的困境中走出来。这就需要一种突破传统教学的新的教学模式。教师通过这种新的教学模式来指导学生对应用题的学习，可以有助于学生提...
关键词: 小学数学教学 小学生 生活化 生活经验 数学思维品质 学习数学 认识过程 引导学生
小学生学习数学是以自身经验为基础的一种认识过程。因此，教师在小学数学教学中，要结合学生的生活经验，引导学生从熟悉的情景中发现问题，根据教学内容有目的、有计划地培养学生良好的数学思维品质，使学生善用生活经验，在创造中学习数学，实现“生活经验数学化”。
关键词: 设疑 提问 思维品质 学习过程 学习品质 陶行知 教育家 学生
教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点一个问。”可见问是知之始。提问设疑既是教师在引领学生学习过程中一种必不可少的思维品质，也是学生必须拥有的一种良好的学习品质。
关键词: 数学课堂 发光 数学学习 数学教学 创设情境 动手操作 自主探究 主动参与
在数学教学中，学生是学习的主体。作为数学学习的组织者和合作者，教师在教学中应营造民主、和谐的氛围，创设情境，让学生通过动手操作、自主探究、实践应用，主动参与数学、亲近数学、体验数学，真正成为数学学习的主人。
关键词: 笔算乘法 一位数 教学实录 实验教科书 小学数学 教学内容 教学目标 思维能力
教学内容：小学数学人教版标准实验教科书三年级第六单元76页—77页。教学目标：1．理解多位数乘一位数（一次进位）的笔算算理，掌握相乘的顺序以及积的写法，能正确计算；2．培养学生的思维能力，进一步提高学生的计算能力。
关键词: 学生自主学习 教学活动 教育形式 学习活动 引导学生 主动学习 小班化 个性化
小班化教育形式的出现为教师实施个性化的教学搭建了很好的平台，教师通过设计合理的教学活动和引导学生开展有趣的学习活动，能够较好地促进学生主动学习。我结合自己的教学，浅谈在小班化条件下如何促进学生自主学习。
关键词: 小学数学教学 信息技术 整合 课堂教学模式 教育理论 教育思想 教学方法
研究信息技术和小学数学教学的整合，要充分认识到小学数学教学要以先进的教育理论为指导，要转变教育思想，改变传统的课堂教学模式，更新教学方法，促进教育观念与教学模式的整体变革。笔者以《圆的认识》这节课为例，浅谈自己在教学中是如何把信息技术与数学教学有机结合的。
关键词: 方案设计问题 考研 二元一次方程 应用题 中考试题 中考试卷 填空题
考情分析中考试题中，“方案设计问题”是我考区的重要考点，主要考查二元一次方程、一元一次不等式（组）的应用，并以一元一次不等式（组）的应用题为重点；在中考试卷中分值约占10％；题型可分为填空题、选择题和应用题。
关键词: 迁移 策略 概念
迁移能力是数学学习中一项重要的能力。因此，在教学中，如果教师能有效地利用这种迁移的规律，注意发挥学习中正迁移的作用，就有利于巩固学生已学的知识、技能和概念，更能培养学生的探索精神，从而使学习变得更有效。
关键词: 魔方 情缘 2008年 数学活动课 比赛 同学
拼魔方比赛 2008年9月11日 今天最后一节课是数学活动课，假期里布置同学们的作业“拼魔方”一直没有检查，同学们早就跃跃欲试了，正好今天有时间，就进行拼魔方比赛。
关键词: 驾驭课堂 幸福 舞台 师生 备教材 学生会 教育叙事 乘法口诀
当我们用心去备教材时，我们会更深入地读懂教材；当我们读懂教材时，我们会更灵活地驾驭课堂；当我们灵活驾驭课堂时，学生会成为课堂的主人；当学生成为课堂的主人时，作为引导者的教师，才会有发自内心的幸福。以下是我教学《七的乘法口诀》一课时的一篇教育叙事，它记录着我和学生们成长的足迹。
关键词: 口语交际能力 小学生 培养 语文课教学 知识传授 教育者 孩子
当今的教育是能力的教育，而不是单纯的知识传授。所以，我们教育者最艰巨的任务是教会孩子如何学会掌握知识的方法。语文课教学是培养学生口语交际能力最佳的形式。在教学中，笔者采用多种形式和方法来提高学生的口语交际能力。
关键词: 感悟生活 引导学生 正常人 作文 语文
我们常听学生抱怨作文时无物可写，无情可抒。其实，只要学生用心感悟，生活中处处是语文。那么，如何引导学生做一个感悟生活的有心人呢？一、凡所见所闻。必要用心去悟我曾问过学生，当你走在新修好的大马路上时会有何感想？学生张口就说：宽，敞亮。我说：很好，但凡正常人，都会有这种想法。有的学生说：要想富先修路，路修好了，就代表孙吴...
关键词: 创新教育 语文教学 高素质人才 全面创新 创新能力 创新精神 教育改革 各科教学
新世纪的教育是全面创新的教育。开发和培养学生的创新能力，培养具有创新精神的高素质人才，是当今教育改革的一个重要课题。我们需要把创新教育渗透到各科教学中，语文教学也不例外.
关键词: 阅读教学 教学点 处理信息 认识世界 审美体验 基本需要 精神生活 阅读效率
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的重要途径，是人们精神生活的基本需要之一。那么，在阅读教学中，如何才能提高学生的阅读能力和阅读效率呢？笔者在近二十年的从教工作中，注重实践和积累，探索出了一些行之有效的方法，归纳起来有以下几个方面：
关键词: 作文教学 语文综合素质 引导学生 语文水平 作文水平 语文考试 语文成绩 个人
作文最能反映一个人的语文水平。可以说，作文水平是一个人语文综合素质的体现。而今，无论是哪种形式的语文考试，作文的分值一直占很大比例。因此，要想提高学生的语文成绩，就必须在作文教学上下一番功夫。在作文教学中，笔者注重引导学生多看、多想、多写、多积累，取得了美文连篇、活水源源的理想效果。
关键词: 学生阅读 能力的培养 语言表达能力 学业水平测试 阅读能力 文章内容 语文素养 作文能力
阅读能力是小学生语文素养的重要内容。如果学生没有良好的阅读能力，就不能正确理解文章内容，相应的语言表达能力、作文能力就会受到影响。另外，从学生学业水平测试来看，阅读方面失分较多，导致语文学科优秀率下降，也严重影响了教学质量的提高，因此，教师应重视学生阅读能力的培养。
关键词: 中学语文教学 审美教育 学生健康 审美情趣 审美能力 学习兴趣 学生能力
没有美育的教育是不完全的教育。《中学语文课程标准》要求：“在语文教学中培养学生健康、高尚的审美情趣。”因此，在语文教学中，要培养学生的审美能力，把美育贯穿在语文教学的整个过程中，以此激发学生的学习兴趣，促进学生能力和智力的发展。那么，在语文教学中如何对学生进行审美教育呢？笔者认为可以从以下几个方面尝试：
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