黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 生命化 学生 学校发展 优质学校 教师 六步教学法 课堂教学 努力实践 不断探索 古诗词
正优质学校体现的是实现每个学生的学习权利、在学校有内在的发展、形成良好的学习习惯、增进学习的能力。教师得到专业的发展。黑河市第二小学在努力创办优质学校的征程中不断探索、努力实践。
关键词: 西南地区 农村教师 教师专业知识 发展途径
通过问卷调查和访谈,考察西南地区农村数学教师专业知识的获取途径。结果表明:"通过对自身教学经验加以反思"、"从教之后接受专业培训"、"通过阅读教学参考资料"是最重要的三个途径;"从教之后接受的专业培训"对于发展教师课程知识作用尤为明显;农村教师专业知识缺乏专家引领的现象比较突出。
关键词: 教学基本功 数学教师 创新型 教师需要 课堂教学 学生学习 语言表达 组织与调控 主要表现 教材分析能力
正在教育教学实践中,教师的教学基本功主要表现为对教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。数学教师的教学基本功包括教材分析能力、教学设计能力、数学语言表达、课堂教学的组织与调控等。教师需要修炼创新型教学基本功,这样才能成就智慧课堂。
关键词: 日本 学前教育 启示
学前教育是基础教育的奠基阶段,日本的学前教育引领着当今世界学前教育发展的潮流。本文从学前教育的课程设置、师资培养以及投入经费全面介绍了日本在学前教育中的举措,对我国学前教育事业的发展具有重要的参考作用。
关键词: 中职生 感恩教育 思考 实践
感恩是对自然、社会和他人给自己的恩惠和帮助由衷的认可,并真诚回报的一种认识、情感和行为。在建设社会主义和谐社会的今天,加强中职生的感恩教育,引导学生识恩、知恩,并将感恩意识转化为行动,是加强社会主义精神文明建设,努力构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会的需要;是加强学校德育工作,全面推进素质教育的需要;是弘扬中华民族优良传统...
关键词: 高校化学课 教学改革 教材 实验内容 教学方法 评价方式
受传统教育体制和模式的影响,高校化学实验课的教学效率常处于低迷状态。要提高高校化学实验课的课堂教学效率,培养学生实验中的对问题的分析能力和解决能力,就必须对教材进行整合,丰富实验内容,改变教学方法和评价方式。
关键词: 实训设备 汽修专业 实训教学 自主研发 汽车零部件 专业教师 中职 教学效果 实际教学 构想
正中职汽修专业在实训教学的过程中,容易出现引进的汽修实训设备不能完全满足实际教学需要的问题。比如,学生在拆卸汽车零部件之后,零件散落,不能有效统一归类整理;学生在车、铣等汽车零部件加工中,不能进行有效装配和加工;为了培养学生汽修工量具的规范使用技能,一般需要学生在汽车上反复尝试,难以进行破坏性的反复训练,市场上也没有直接用来培...
关键词: 晚自习 就业导向 岗位考试 改革管理
办好职业院校的关键要本着以人为本的管理理念,"一切为了学生,为了学生的一切"。晚自习是教学管理中相当重要的一个环节。以就业为导向,将岗位合格证的复习迎考与晚自习结合起来,改革晚自习管理不失为一种很有益的尝试。本文就高职院校的晚自习管理做了简单的探讨和分析,以便于给广大高职院校的教师及学生的发展提供帮助。
关键词: 任务驱动式教学法 计算机应用基础 演示文稿 生涯规划 项目教学法 引导学生 任务驱动教学法 教学活动 设计与实施 自主学习
正一、关于项目教学法项目教学法派生于行为导向教学法,是指师生以完成一个具体的、完整的项目为核心而实施的教学活动,其理想化目标是"将一个相对独立的任务项目交予学生独立完成,从信息的收集、方案的设计与实施,到完成后的评价,都由学生具体负责"。作者认为,这里的项目必须符合以下特点:适用于教学活动,具有实际意义和应用价值,有具体的起止...
关键词: 优化 评价 促进 发展
改变传统教育评价方式,优化多元评价,营建轻松、和谐的课堂学习氛围,全面提高课堂教学质量,促进中职学生全面发展。
关键词: 中职学校 德育教学 进步 发展
中专学生处于人生观、价值观等思想意识形成的关键时期。而德育教学对于引导学生形成正确的人生观,走好自己的人生路具有十分重要的现实意义。本文对中职《哲学与人生》教学中如何引导学生做人、促进学生成长进步进行了研究。
关键词: 中职 思想政治课 教学实践 创新
如何更好地培养中职学生的思想政治素养,激发学生的思维能力,已经成为思想政治教学的一项重要任务。创新理念是职业教育的重要组成部分,注重培养学生的创新意识才能把素质教育真正落到实处。在中职思想政治教学过程中,要紧紧围绕以人为本的教学思想,树立科学的教育观,多渠道开展思想政治教育;树立以学生为主体的教学观和促进学生全面发展的质量...
关键词: 逆反心理 教育学生 沟通交流 教师 双重性 引导学生 理智性 定势心理 行为倾向 现实心态
正逆反心理是一种违背常规的定势心理状态和行为倾向。它具有双重性,既有理智性的逆反,又有非理智性的逆反。作为教师,应如何正确引导学生、善待学生,化解学生的逆反心理呢?一、在沟通交流中求化解化解的前提是知情,只有详知内情,才能把握学生的现实心态,了解他们希望什么,需要什么。
关键词: 原理 教育 警惕 定律
网络上流行着一些原理,成为一些人处事的圣经。可以说,这些原理在某些领域的确对人们起到了指导作用。然而,某些教师也在使用这些原理,这种情况势必会对一些学生产生不良影响,甚至使一些犯了错误的学生失去改进的机会。因此,有些原理在教育中一定要加以杜绝。
关键词: 规章制度 学习生活 高级中学 高中生 引导学生 回报社会 学校 文明 不良习惯 父母
正设计目的:1.引导学生遵守学校的各项规章制度改掉以前的不良习惯;2.鼓励学生尽快适应高中学习生活,将来以优异的成绩回报父母、回报母校、回报社会。
关键词: 了解学生 沟通心灵 班主任工作 教师 教育学家 教育教学活动 学习成绩 马卡连柯 高尔基 关爱学生
正苏联著名教育学家马卡连柯曾说:"没有爱就没有教育。"文坛巨匠高尔基也说":谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。"教师是太阳底下最崇高的职业,教师对学生的爱不仅要表现在言语上,更要身体力行地融入到全部教育教学活动中,要让每一个学生都感受到爱的阳光。
关键词: 高中语文 挖掘资源 乐学思想 自主学习 激活课堂
对于高中语文教学,大部分学生兴趣匮乏。如何改变这种状况?迫切的需要我们挖掘乐学文化资源,激活高中语文课堂。首先,挖掘地域资源,借助学校所在地的乐学先贤,激励学生乐学的热情;其次,挖掘课本资源,借助古今中外的乐学名家,激活学生乐学思想;再次,挖掘学生自身资源,借助语文课堂,激活学生乐学行为;最后,挖掘教师知识资源,借助教师的感染力,激活...
关键词: 兴趣入手 有效写字
"兴趣是最好的老师"。激发学生的写字兴趣对于调动学生写字的积极性和主动性有着不可替代的作用。在平时的教学实践中,采取形式多样的教学手段,激发学生的兴趣,使枯燥的写字训练变为轻松快乐的学习活动,使乏味的机械练习变为形象生动的有意义追求,能收到事半功倍的效果。
关键词: 阅读教学 写作训练 培养学生 写作水平 写作能力 写作教学 小学语文 教师 渗透 有效途径
正现如今的大部分小学语文老师都有一个"通病",那就是每每一到上作文课时,都感到非常的头痛。因为学生普遍对写作不感兴趣,甚至是"谈写色变"。那么问题究竟出在哪里呢?笔者认为主要原因是教师在教学中把写作教学与阅读教学割裂开来,似乎把写作与阅读当成了互不相干的两件事,从而使写作能力的培养陷入了困境。那么怎样才能解决这个问题,使学生喜...
关键词: 教学资源 小学语文课堂 课堂教学 开发与利用 学生 资源利用 教师 发展要求 教学改革 有效资源
正伴随着教学改革的深入发展,教学资源这一概念也越来越被人们所重视。教学资源的开发与利用直接关系到课堂教学的质量。教育事业的发展要求我们必须改变传统的简单化灌输方式,重视教学资源的开发和利用,重视加强教学内容与学生学习生活的联系。教学资源的有效运用,可以帮助教师解决教学中的一些疑难问题,给学习带来意想不到的效果。教学中的资...
关键词: 音乐 阅读 情境 提高
阅读教学中,教者通过情境的创设,氛围的渲染,使学生入情入境,就可激活学生的思维。在诸多手段之中,音乐,是创设情境较为理想的方法。但在音乐的引用过程中,要重视适用性,加强实效性,讲究严谨性。唯有如此,才能激活学生的思维,提高阅读教学质量。
关键词: 作文批语 评价方式 评价主体
通过自己多年来在语文教学方面的探索,以及对《小学生语文能力评价研究》的学习,我认为作文批语应全力捕捉闪光点,真诚赞扬好文章,准确而婉转地提出修改建议;评价方式要做到超越百分制,超越分数制,真情朗读学生作品,积极创造发表机会;评价主体多元参与,不仅有老师评价,还要有学生自评、互评、家长评价等方式,激发学生的写作兴趣,提高写作水平。
关键词: 指导朗读 培养学生 阅读教学目标 思想感情 语文课程标准 语文朗读教学 语言文字 表达艺术 普通话 语文教师
正朗读,就是运用响亮的声音把语言文字念出来,它是一种言志传神、负载丰富思想感情的表达艺术。《语文课程标准》要求阅读教学要注意"丰富学生的积累,形成良好的语感",各学段的阅读教学目标中也提出了明确的朗读要求,"用普通话正确、流利、有感情的朗读课文","诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感、领悟内容"。通过朗读训练,学生可以从篇章中...
关键词: 阅读教学 语文教学 语文素养 教学设计 引导学生 形成与发展 教师改变 新课标 平等对话 语文课堂教学
正新课标提出,"语文教学应在师生平等对话的过程中进行","阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展,尤其在阅读教学中要珍视学生的独特感悟,这就需要教师改变阅读教学的"独语"状态,实施"对话"教学。"对话"教学是民主、平等的教学,是多元、个性化的教学,是交互、灵动的教学,是创造、生成的教学。那...
关键词: 意境 多媒体 课件
语文教学中引进多媒体技术有利于开展意境教学。课堂教学中,教师应充分发挥多媒体的"音画同步"功能,充分调动学生的感官,感受美的物象;利用多媒体创设的意境美,帮助学生感知事物,展开联想和想象,体会作品中蕴含的情感;创造性地进行多媒体教学设计,开掘意境,帮助学生深入理解文本,拓展知识面。
关键词: 识字 策略 有效 儿童
"识字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点。"笔者在教学实践中不断反思,努力转变教学观念,改进识字教学之策略:追本溯源,有效识字;望文生义,有效识字;遵循规律,有效识字。
关键词: 自主学习 策略 课外阅读
自主学习策略在小学生课外阅读中占有举足轻重的地位。为了更好地了解和改变小学生在自主课外阅读中效果不理想的状况,笔者根据自主学习的几项策略在所任教的班级中开展了行动研究。
关键词: 语文教学 激发兴趣 师生关系 多种形式 创造力
小学语文作为一门基础学科,其听说读写的要求,都含有培养创造性思维能力的因素。本文从激发学习兴趣、融洽师生关系和采取多种形式三个方面论述了如何通过语文教学培养学生的创造力。
关键词: 实践性 综合性学习 引导学生 作业 语文课 语文教学 教学设计 语文实践活动 小组合作 性实践
正语文实践性作业可以将语文阅读教学设计中的预习、拓展延伸及综合性学习的部分内容拿到生活当中,以作业的形式让学生独立观察、收集和整理,再通过小组合作、探究、交流,最终形成作业来完成。这样的作业和实践有机地联系起来,让语文走进生活,让语文教学与学生的语文实践活动相结合,通过语文实践提高学生理解语文和运用语文的能力。
关键词: 解决策略 教学突围
"山寨教学"在时下的公开教学中比较常见,其原因在于教师过于追求功利的心境。教师只有对文本进行细读、真正感受名家课堂的精髓、充分剖析自己,重视平时的积累、不断反思,才能在真正意义上实现"山寨教学"的突围。
关键词: 杜十娘 婚姻悲剧 金钱 妓女身份 规矩 思考 反思
杜十娘是中国小说史上少有的艺术典型。小说既写了她色之美,艺之佳;又写她智之睿,格之高,可谓光彩照人,动人心魄。她的婚姻悲剧历来为许多文人墨客揣测和琢磨。造成杜十娘悲剧的原因主要并不是金钱,而是她的妓女身份,像杜十娘这种性格的女人不可能轻易为李甲这种人放弃自己的生命。她的故事引发出对"观"的思考以及对封建婚恋等规矩的反思。
关键词: 学生差错 课堂教学 绽放奇葩
"学生问题解决能力的培养"课改实验中,课堂中的差错是学生学习过程中的相伴产物,是学生成长的必经之路,是被忽视又亟待开发的宝贵教学资源。教师应立足课堂,树立"以学生为本"的理念,形成教学材料来源于学生又服务于学生的思想,用放大镜来寻找学生思维的灵感,培养学生解决问题的能力。
关键词: 数学应用 小学数学 实际生活 数学知识 学生学习 数学教学 数学学习 数学问题 数学课程标准 解决问题
正《数学课程标准》指出:义务教育阶段数学课程的设计,要充分考虑本阶段学生数学学习的特点,符合学生的认知规律和心理特征,重视学生已有的经验,使学生体验从实际生活中发现数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。这一要求揭示了数学与实际生活的关系,即数学来源于实际生活,数学又为实际生活服务,这两者是相互依存,缺一不可的。因...
关键词: 合作学习 矛盾 建议
在使用新教材的过程中,笔者结合新教材的基本目标和新教法的基本要求,针对合作学习中容易产生的一些问题进行了思考和阐述,并提出了几点建议。
关键词: 初中数学 课堂效率 教育教学
本文首先对高效课堂的概念进行分析,然后结合当前的中学教学实际,综合运用举例说明、逻辑推理等研究方法,就如何打造高效课堂阐述了自己的看法。
关键词: 小学数学 新课程 有效教学 实践与探讨
所谓有效教学,是指在教学活动中,教师在精心备课和认真上课的基础上,通过运用科学合理化的教学策略,在单位时间内完成较多的教学任务和教学内容,并较好地全面实现认知、能力和情感的"三维教学目标",促使学生的基础性学习能力、发展性学习能力和创造性学习能力得到良性发展。
关键词: 后进生 转化 措施
在七年级学生中,有一部分学生数学成绩较为落后。这部分学生不适应学习环境,基础知识不扎实,思维能力跟不上,缺乏学习兴趣。作为七年级数学教师,要搞好中小学教学的衔接,给予后进生成功感和满足感,从而大面积提高教学质量。
关键词: 多媒体 学生学习积极性 数学知识 学习兴趣 计算机 机械记忆 教学改革 形象直观 学习状态 小学数学教学
正当今时代是一个以计算机和网络为核心的现代技术迅猛发展的时代,计算机和网络正在改变着我们的生产方式、生活方式与学习方式,为我们的教学改革提供了契机。在小学数学教学中,可以运用多媒体的图文声像来优化教学环境,使枯燥的教学变得生动活泼,抽象的内容更加形象直观,改变学生被动参与与机械记忆的学习状态,使学生学习积极性更高,学习兴趣更...
关键词: 数学思想方法 学生 植树 思维能力 新课程标准 研究问题 复杂问题 教师 渗透 数学学习
正"植树问题"是新课程标准实验教材四年级下册的内容,本课安排"植树问题"的目的在于向学生渗透复杂问题要从简单入手的思想。教材将"植树问题"分为几个层次:两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。其侧重点是:在解决植树问题的过程中,向学生渗透一种在数学学习和研究问题方面都很重要的数学思想方法——化归思想。同时使学生感悟到应用数...
关键词: 数学 活动 学习 策略
数学学习活动能全面提高学生的数学素养。本文主要从数学调查、数学游戏、数学建模、数学研究等四方面阐述了如何指导学生开展数学学习活动。
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