购物车(0)
黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校定位 教育特色 成才 品质 半军事化管理 黑龙江省 领导班子 封闭管理
北安市第四中学建立于1963年，2012年12月晋升为黑龙江省标准化合格学校。新一届领导班子成立后，经过广泛征求意见，将学校定位于创办全市初中唯一一所寄宿制封闭管理学校，实行半军事化管理，并制定了学校的近期和远期发展规划：两年苦干打基础，三年奋力求发展，四年迈上新台阶，五年完善上档次，六年规模创品牌。这一规划的制订，为学校谋划...
关键词: 课程改革 教学水平 教育教学质量 教育发展观 高效课堂 教学思想 快乐学习 积极进取
近年来，我校牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，秉承“高效课堂，快乐学习”的教学思想，全体教师同舟共济、积极进取、求真务实、扎实工作，毫不放松地抓教育教学质量，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，实现了我校整体推进、均衡发展的格局，教育教学质量稳步提升，学校呈现出健康、稳定、和谐、快速发展的良好局面。
关键词: 教育教学活动 后勤管理工作 护航 学校教育 后勤工作 学习生活 师生
学校的后勤工作是学校教育教学活动顺利开展的有力保障，承担着为学校教育、教学、科研和师生学习生活顺利进行保驾护航的任务。为了进一步做好学校的后勤管理工作，重点应抓好以下几方面。
关键词: 贫困学生 同行 关怀 社会转型 贫困家庭 在校学生 心理问题 不安定因素
伴随着我国的社会转型，贫困家庭的问题日益凸显，这些问题对贫困家庭孩子的发展具有潜在、深远的影响。北安市第四中学地理位置偏僻，贫困学生和农村学生较多，占在校学生总数的三分之一。因为贫困，这些孩子的求学之路比常人艰辛，经常会面临辍学；因为贫困，他们的内心比较脆弱，因自卑而敏感甚至是孤僻自闭。心理问题的产生及排解的不及时，...
关键词: 德育工作 精细化 自主管理 成才教育 学校发展 管理理念 过程管理 班级管理
几年来，我们以先进的管理理念引领学校发展，重视精细过程管理，充分调动教师的积极性，积极激发学生的主动性，形成以“人人成才，人人能成才”、“尊重心灵，以德养智”为核心的“成才教育”氛围。精细化班级管理、自主教育、生活体验式的特色德育已成为我校德育工作的最大亮点。
关键词: 学校工作 后勤管理 学校后勤工作 教育教学工作 教学服务 育人为本 生活服务 师生员工
学校工作是一个有机的整体，后勤工作与教育教学工作犹如一个马车的两个车轮，缺一不可。俗话说：“兵马未动，粮草先行”，说的是后勤工作的重要性。学校后勤工作必须以育人为本，坚持为教育教学服务、为师生员工生活服务、为素质教育服务、为学生健康成长服务的原则，才能做实做好；只有抓好管理和服务，注重精细科学管理，才能办出具有内涵发...
关键词: 舞台 人生 班主任工作 责任心 老师 误解 学生
有人说，没有当过班主任的老师不算是完美的老师。的确，班主任的工作有辛酸，有苦涩，有误解，但更多的是欣慰、收获和成功过后的甘甜。我认为班主任工作是多彩的，是充实的，更是完美的。在十多年的班主任工作中，我始终是以爱心和责任心为本，为学生铺设一个成长的舞台，助其谱写人生的精彩。
关键词: 后进生转化工作 教育工作者 学生 学校 学习
在任何一所学校，面对着成百上千的学生，不可能每个学生在各个方面都表现良好，总会出现一些学习、品质相对较弱一些的后进生，如何最大程度地转化这些后进生，一直以来是我们教育工作者必须面对的一个重大难题。下面我仅就个人的一点经验，谈一下自己的看法。
关键词: 教育 学习积极性 奉献精神 必要条件 人生态度 学生 师爱 情感
“没有爱就没有教育。”师爱是伟大、神圣的，是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私的奉献精神，是对学生进行教育的必要条件。师爱，如同一缕和煦的春风，一束灿烂的阳光，能让学生真切地感受老师的温暖、关心和理解，从而使学生形成积极的人生态度，调动其学习积极性，鼓励其健康成长。
关键词: 健全人格 小学生 培养 利用 健康人格 起步阶段 人格品质 思想意识
小学生正处在人生的起步阶段，思想意识和人格品质正在形成过程中。他们思维敏捷，聪明伶俐，思想单纯，这些特点为他们人格的构建提供了良好的条件，但是由于小学生年龄小，在他们身上存在着情绪波动、意志力脆弱和认知模糊等弱点，如果缺乏有针对性的教育，他们的人格弱点就会突显出来，影响到身心的健康发展，这就需要教师利用多种渠道，培养...
关键词: 班主任工作 老师 学生
十几年的班主任工作让我在磨练中逐渐成熟起来，也深深地认识到班主任工作的重要意义。作为班主任，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，苦与甜之中蕴含着我无私的爱，这种对学生的爱支持着我，鼓励着我，鞭策着我，让我一步步朝着自己的目标坚定地走着。
关键词: 教师素质 素质教育 以人为本 师德修养 学生 课程 培养 育人
新课程的核心理念是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。以人为本，育人为先，把人的培养视为教育的要务，是新课程的要求，也是素质教育的要求。而培养优秀的学生，就必须有优秀的教师。在全面实施素贡教育的今天，教师的地位举足轻重，提高教师素质，重视师德修养，具有极其深远的意义。
关键词: 学生早恋 小学生 事件处理 心得 诠释 误解 内心世界 早恋问题
一说到学生早恋的问题，就有一种让老师、家长谈虎色变的感觉。这学期，我处理了班级的一起“早恋”事件，当我真正走进学生的内心世界时，我发现一切都是那么单纯可爱。我所带的这个班是我从学前带上来的，六年多的相处，学生们和我建立了很深的感情。还是在五年级的时候，我就常听老教师们讲：六年级的学生步入了青春期，性格叛逆，非常难教育...
关键词: 学生素质 课外活动 利用 素质教育 课堂教学 创新能力 实践能力 教育功能
全面推进素质教育是一项系统的工程，它不仅是课堂教学的任务，在全面实施素质教育的过程中，尤其是高度重视培养实践能力和创新能力的今天，如何发挥课内外活动的教育功能，使其真正起到辅助和补充课堂教学的积极作用显得更加重要，我们只有充分挖掘学校课内外活动资源，才更有利于实施素质教育。
关键词: 良好习惯 学生 教学实践
良好的习惯对一个人的一生有着巨大的指导作用，学生应该具备哪些良好习惯呢？笔者结合教学实践，浅谈自己的观点。
关键词: 教师角色 学生发展 传授知识 教师职业 自学能力 教育者 社会 学习
一、教师是教育者 教育者是教师最突出的身份，体现出教师职业的最基本特征。教师把精心加工的知识、经验和技能通过不断革新的、更符合当代学生发展的方式方法传授给学生，帮助学生用较短的时间掌握千百年来积累的知识精华，启发学生智慧，开发学生的潜能，帮助他们成功顺利地走向社会，适应社会，成为国家的栋梁。教师必须认识到传授知识不等...
关键词: 学生心理健康 心灵 孩子 父母
每个人都曾年轻过，也曾脆弱过，都是从幼稚走向成熟，走向孩子们眼中所谓的“大人”。我们小时候种种有意义的往事，依然在各自的心头萦绕。在我们身边，经常可以听到“代沟”这个词，我们也深深记得小时候每次和父母闹得不愉快，也曾发出感慨，为什么大人就不能理解小孩子，为什么大人和小孩子之间永远存在距离呢？参加工作以后，常常听到一些...
关键词: 学生发展 真爱 真心 情感世界 教育者 好学生 教师 心声
作为教师，要想成为真正的教育者，就要把自己的爱无保留地奉献给学生，只有走进学生的情感世界，感受学生的喜怒哀乐，才能教育好学生。教师应蹲下去与学生说话，耐心倾听学生的心声，了解学生的心理，让学生认为老师是可亲可敬的人。
关键词: 学生 师爱 阳光 内心 班主任 三年级 孩子 营养品
北国的寒冬，一场大雪覆盖了美丽的校园。 望着窗外纷纷扬扬的大雪，发生在我们班的往事又清晰地浮现在我的眼前。那个时候，我是三年级的班主任。班里25名学生，有24个都是朴朴实实的农家子弟和外来打工人员的孩子，只有一个名叫宋＊＊的男孩子显得与众不同。他每天都由父母接送，课间的营养品更是让同学羡慕不已，穿戴也与城里的孩子不相上下...
关键词: 班级建设 学校品牌 品味 学生个性发展 德育模式 学生发展 教育引导 学校决策
伴随着新课改的春风，“三维互动”的德育模式在我校生根开花。我校“三维互动”德育模式的基本思路是：学校决策指导——班级教育引导——学生行动实践，通过这一模式来体现学生发展的个性化、班级建设的特色化和学校管理的人性化。重点推行了特色班级建设，对班级文化进行深入的思考，立足班级实际，着眼于学生个性发展，建设各具特色的班集体...
关键词: 学生需要 心灵 太阳 精神 教学过程 学习基础 学习信心 学习方法
每个教师在教学过程中都会遇到形形色色的学生，而每个学生又都有自己独特的特点。对班主任而言，学困生无非是最让人头疼的了，他们上课不认真听课，学习基础比较差，失去学习信心，行为习惯和学习方法有明显缺陷，总爱惹是生非。这些学生需要老师做大量的思想工作，用精神的太阳照亮学生的心灵。
关键词: 家校沟通 苏霍姆林斯基 家长沟通 有效沟通 学校 教育 老师
苏霍姆林斯基曾说过，最完美的教育是学校与家庭的结合。所以作为老师一定要学会与家长沟通。那么，应该如何与家长有效沟通呢？
关键词: 种子 教育 土壤 孩子 教师 讲台
教育是一片沃土，孩子们便是一粒粒等待成长的种子，教师只有撒下爱、播种爱，孩子们才能健康茁壮地成长。种子埋下了，不要在乎种子的质量和品种，我相信每一粒种子都会发芽，最终开出耀眼的花。踏上三尺讲台的我，深深地感受到“成长比成功更重要”，教师要用爱来关注每一个孩子的成长，用爱来期待每一个孩子的成长。
关键词: 班级建设 和谐班级 师生关系 相互尊重 好学生 和谐关系 班级工作 人格尊严
一、良好的师生关系是构建和谐班级的基础 师生之间、生生之间只有建立相互信赖、相互尊重的和谐关系，才能使教师以教学为乐，学生以学习为荣，班级的各项活动充满活力。在班级工作中，班主任要把学生作为具有独立思想和人格尊严的个体来对待，充分尊重他们，相信他们的能力，给他们改正错误的机会。作为一名班主任，我时刻提醒自己：每一名学...
关键词: 教学设计 茶馆 朗读课文 情感态度 思想感情 教学目标 人文精神
教学目标 1．知识与技能：有感情朗读课文，结合注释并通过查字典、辞典了解诗句意思，熟读成诵。2．过程与方法：通过反复朗读体会诗人所表达的情感。3．情感态度与价值观：挖掘文本中蕴含的人文精神，感悟作者同情百姓疾苦的思想感情。
关键词: 教育故事 孩子 毕业 自信 老师 教师
成为老师已经三年了，感叹时光流逝的同时，我也感到了欣喜，发现在孩子们长大的同时我也在成长，在改变。记得刚毕业成为一名教师时，我自信满满，充满激情，似乎有用不完的劲。总觉得什么事我都可以尝试，都可以做好。可是现实并非如此，我遇到了许多困难，哭泣过，也差点被困难打倒。可是慢慢的我平静了，没了刚毕业时的那份狂热的自信，也没...
关键词: 教学设计 黑子 军犬 精神生命 教学目标 朗读课文 课文内容 生字
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，认识2个生字，会写13个生字。2．读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。3．与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。
关键词: 学案 节日气氛 教材分析 理想 诗歌 孩子
教材分析：这首诗歌描绘了孩子们在热烈的节日气氛里快乐的心情和美好的理想，全诗共有4节，第1节写节日里我们像春天一样美丽而快活；第2节写世界因我们快乐而快乐，因我们存在而美丽；第3节写我们放飞自由的理想；第4节写我们要把快乐和别人分享。
关键词: 教学设计 口语交际 贴近学生 教材简析 文字说明 生活情趣 交际内容
教材简析 本次口语交际内容为道歉，教材由文字和插图两个部分组成。文字说明包括四方面内容：1．在什么情况下需要向别人道歉。2．道谦时可能遇到的不同情况。3．提出思考要求“我们应该怎么做？”4．对口语交际形式提出建议，先分角色练习，再表演。图画部分提供了五幅情境图作为道歉情境的举例，可供学生进行口语交际时参考。这次训练内容贴...
关键词: 教学设计 香港 教学目标 朗读课文 语言美 生字 背诵
教学目标 知识与技能：学会本课的12个生字，认识7个生字，理解“退去、渺茫、幻景”等词；一边读一边展开想象，感受作者的语言美；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
关键词: 教学设计 文学鉴赏能力 知识与能力 课时 理想社会 学生阅读 文章内容
教学目标：知识与能力：整体把握文章内容，了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想；积累文言词汇，丰富文言文阅读素养。过程与方法：在自主诵读中理解、鉴赏，在互动中交流探讨，逐步培养学生阅读浅易文言文的能力。情感、态度与价值观：肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生生在新时代的自豪感。培养学生的...
关键词: 蹲踞式跳远 教学设计 身体控制能力 初中学生 教材分析 生长发育 教学内容
教材分析 依据最新《体育与健康课程标准》的精神和初中学生身体生长发育的特点，本课将蹲踞式跳远作为教学内容。跳跃是人体在短时间内高强度神经活动和肌肉用力克服障碍的运动。它能提高身体控制能力，增强腿部力量和弹跳力，发展身体的灵敏、速度和协调性；增强内脏器官以及骨骼、关节、韧带的功能。同时，也有助于培养学生勇敢、顽强和果断...
关键词: 教学设计 动手操作能力 教学目标 观察能力 探索能力 现实生活 情感态度
教学目标 知识与技能：了解角的各部分名称；学会画角；初步了解决定角大小的因素。过程与方法：在找角、画角等活动中，培养学生的观察能力、动手操作能力及探索能力。情感态度与价值观：经历从现实生活中发现角、认识角的过程，激发学生学习的兴趣，感悟生活中处处有数学。
关键词: 教学设计 城堡 动手实践 教学目标 参与意识 实践过程 情感态度 工具
教学目标 知识与技能：初步认识刷子工具；掌握刷子工具的使用方法。过程与方法：在动手实践和探究中，比较十二种刷子工具的不同效果。情感态度与价值观：在动手实践过程中培养学生的参与意识。
关键词: 教学设计 引导学生 学习自信心 教学内容 教学目标 学习兴趣 情感态度
教学内容 歌曲《蜗牛》 教学目标知识与技能：认识蜗牛；初步了解歌曲的旋律并跟唱；跟着音乐的节奏跳舞。过程与方法：引导学生积极参与，培养学生的节奏感。情感态度与价值观：培养学生的学习兴趣和学习自信心。
关键词: 教学设计 知识 插入艺术字 小报 电子 文本框 教学目标 word
教学目标 1．知识与技能 掌握在WORD中插入艺术字、文本框、图片的方法；掌握艺术字、文本框、图片格式的设置方法；能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题。
关键词: 垃圾分类 教学设计 环境保护意识 引导学生 教学目标 提出问题 问题归纳 珍爱生命
教学目标 知识与技能：了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法，认识正确处理垃圾与人类的生存、发展密切相关；了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。过程与方法：积极引导学生提出问题，并根据问题归纳和整理出研究小课题。情感态度与价值观：教育学生要珍爱生命，培养他们的环境保护意识；通过宣传动员，增...
关键词: 教学方法 语文教师 学习基础 生活阅历 学习态度 因材施教 教学内容 学生
学生的学习基础、生活阅历、学习态度不同，决定了教师在教学中必须因材施教，采取分层调整教学的策略。这里的分层调整教学，是指针对不同层次的学生，进行相应的教学内容和教学方法、方式、手段的调整。譬如一个语文教师带两个班，一个快班，一个慢班，同一篇课文，在快班可能只需一个课时，只讲这篇作品的一两个地方；而在慢班可能花上两个课...
关键词: 作文教学 网络学习 学生 作文课 班级
作文教学曾让我十分苦恼，针对班级的作文课枯燥无味和学生怕写、不会写的现实情况，我查找大量资料，深入了解学生的实际情况，再通过网络学习等途径，寻找作文教学的新思路和新方法。经过一段时间的研究和试验，学生写作文的兴趣和能力都有所提高，我利用周刊进行作文教学新尝试，收到了良好效果。
关键词: 培养能力 想象力 学生 语文课 观察生活 客观事物 能力的培养 心理过程
想象是人们在认识客观事物的过程中对已感知的事物进行加工和创造，并产生一种新形象的心理过程。想象能力的培养对于开发智力和培养能力是非常重要的。丰富的想象来自对生活的观察体验，学生如果不观察生活、了解生活、体验生活，就不可能有丰富的想象，语文教师应该如何培养学生的想象力呢？
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：黑龙江省黑河市爱辉区环城南路1号，邮编：164300。