关键词：学生创造性思维 语文教学过程 教学培养 学习动机 提出问题 

摘要：在小学语文教学过程中，对学生创造性思维的培养应当注意以下几点。一是激发学生的学习动机与求知欲。学生的学习动机与求知欲是学生对学习内容提出问题、分析问题与解决问题的内部动力。例如，以《春天》为题的作文，要指导学生仔细观察春天到来后的景象：天空、阳光、风雨、山光、水色、花草树木和昆虫鸟雀，以及人们的生活情景的特征，使学生在亲身实践中，用自己的双眼去发现曾无数次接触过却未注意过的东西，给学生以自由，保护他们从实际生活中获得知识的欲望。

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