黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 幸福教育 生本理念 标准化学校 生本教育理念 尊重学生 农村中学 先进集体 教育系统
爱辉区幸福乡中学是一所农村乡级中学．．历经40年的发展历练，谱写了从“普通农村中学”到“省级标准化学校”，冉到“全同教育系统先进集体”的辉煌乐章。如今，“一切为了学生，高度尊重学生．全面依靠学生”的生本教育理念为学校的发展注入了新的源头活水，全体教职员工在探索生本的道路上，描绘着“践行生本理念，追求幸福教育”的蓝图。
关键词: 阅读教学 尊重生命 学生自主学习 生本教育理念 思维碰撞 阅读量 引读
生本教育理念下如何推进阅读教学，笔者认为应为学生自主学习创设一个平台，通过交流、讨论为学生提供一个思维碰撞的机会，运用以读引读，把学生引领到一个广阔的阅读世界。这样既增加了学生的阅读量，拓宽了学生的视野，又为学生提供悟的土壤，让生命慢慢绽放出异彩。
关键词: 课堂教学改革 尊重学生 生本教育理念 评价激励机制 内部潜力 农村教育 教育实践 课堂改革
我校以“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本教育理念为指导，不断挖掘内部潜力，立足农村教育实际，抓实课堂教学改革，让课堂充满活力。回顾几年的生本教育实践，我们从中理清了一条思路，要想开展好生本课堂改革，必须把握好几个关键点：前置性作业的设计、生本学习小组的建设、课堂展示交流的把握、动态评价激励机制的确立。
关键词: 学生体会 学习 语文 快乐 反思总结 知识点 考试 自主
“生本评研课”是在学生学习一段时间之后，针对一个知识点、一个单元或者章节的某些内容，在自主测试的基础上作出评价、进行分析研讨、反思总结的一种生本课形式。语文生本评研课淡化考试的成绩和选拔的功能，让学生用研究的态度对待考试，把考试作为对知识的再次学习和研究的过程。
关键词: 前置 作业 学生 数学课堂 计数 设计 学习 生活
生本数学课堂的第一环节是前置学习，它是生本课堂的重头戏，这戏演得是否精彩，关系到整节生本课能否有效开展和获得成功。在实践生本的两年时间里，笔者对前置性作业的设计感受颇深。刚接触生本时，设计前置性作业时很头疼，虽然知道要遵循“简单、根本、开放”的原则，但有的课确实是设计不出该项内容。通过领导的引领和与同行的交流，我进一...
关键词: 英语课 课堂 华南师范大学 尊重学生 博士生导师 教育理念 生本教育 教学模式
华南师范大学博士生导师郭思乐教授提出的生本教育既是一种教育理念，更是一种教学模式，它要求生本教师在一“高度尊重学生、全面依靠学生”的前提下为学生设计出好学的课程，并提出各学科的“根本”。英语课的根本即是否开展了有效的活动。在三年的生本实践中，我通过以下活动抓住其根本，进而解决英语教学中的听说读写这四大难题，推进了英语...
关键词: 生本理念 成长 教育教学思想 生本教育 熟悉
初识生本教育，觉得既陌生又熟悉：陌生是因为这是一个崭新的名词．熟悉是闲为“生本教育”理念是我参加工作以来一直迫寻的一种教育教学思想。
关键词: 事迹 乡村教师 教师群体 乡村教育 生活环境 比例 祖国 孩子
在我市教师群体中，乡村教师占据着很大比例．他们在简陋的工作条件下，传播着智慧的火种；在艰苦的生活环境中，谱写着教育的篇章，他们用坚守，诠释眷教师的职责，哺育着祖国的未来，让希望在田野上茁壮成长。他们贫穷却富有，他们孤独却充实。。为乡村教育撑起一片晴空，为孩子的明天插上一双翅膀，是乡村教师的希冀。今天，让我们一起走进“...
关键词: 乡村教师 语文教育教学 事迹 班主任工作 小学 北安市
尤永菊是北安市通北第三小学的教师。从教二十多年来，她始终担任小学班主任工作，致力于小学语文教育教学的改革与探索，并以孜孜以求的精神，在教育的百花园中传递着爱心，收获着喜悦。
关键词: 乡村教师 阳光 宋 事迹 教师职业 老师 太阳 学生
人们都说“教师是太阳底下最光辉的事业”，这是对教师职业的崇敬和赞美。而宋太新老师却说，“我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉，我用心血呵护守望。”这是宋老师对教师职业的理解和诠释。宋老师二十八年如一日，执着而痴情地守护着他心中的那一束阳光，谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。
关键词: 乡村教师 教育 事迹 青春 山村 献身 教书育人 教导主任
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。教书育人20载，孙吴县奋斗乡中心学校教导主任张福荣执著坚守在教育一线，以其踏实勤勉的工作作风和出色的工作成绩，赢得社会各界人士的好评。
关键词: 乡村教师 金银 五大连池风景区 教育工作者 生命 事迹 人民教师 小学教师
她，是一位在平凡的岗位上默默耕耘20载的教育工作者；她，是一个用心血书写着教育光荣的人民教师。她就是五大连池风景区龙泉小学教师金银姬。
关键词: 乡村教师 五大连池市 事迹 梦想 青春 教学成果奖励 英语教师 工作业绩
她酷爱教育，身兼四职，长期奋战在教育第一线；她不计得失，无怨无悔，以其感人的奉献精神和工作业绩，博得了人们的赞扬。她就是五大连池市太平乡中学教师孙萍。孙萍从教30年，当了26年的班主任。2011年3月，她被聘为业务副校长，可她还兼任英语教研组长、八年一班的班主任和两个班级的英语教师。她超负荷工作，从不叫苦，以出色的工作表现受...
关键词: 乡村教师 优秀班主任 事迹 桃李 春雨 工作岗位 中心学校 无私奉献
逊克县逊河中心学校付玉莲老师在小学班主任工作岗位上30年如一日，默默耕耘，无私奉献在三尺讲台上，凭着对教育事业的热爱和执著，赢得了学生和家长的爱戴，得到了学校领导和同行的认可。在教育教学中，她让每个学生都能从她的身上感受到一种力量，一种期待；她用爱心履行一名教师的职责，默默教书育人，多次被评为县级优秀教师、县级优秀班主...
关键词: 课堂实录 学生健康 综合性学习 八年级下册 设计意图 思想感情 龙应台
一、设计意图八年级下册第一单元综合性学习皂《献给母亲的歌》，这一主题与阅读有一定关系，因此选择了龙应台的《目送》拓展学生的视野，感悟作者的思想感情，培养学生健康美好的伦理亲情。
关键词: 课堂教学 优化设计
《三顾茅庐》是大家耳熟能详的故事，在结合小学语文课堂教学的具体运用中，教师可以采用多种灵活的教学设计，从整篇课文的教学重难点出发，突出对学生主体思维以及词语积累、文化故事的学习，能形成更好的教学效果。本文将围绕《三顾茅庐》的课堂教学进行分析，突出课堂知识的延伸、拓展和应用，形成课堂优化的教学效果。
关键词: 二元一次方程组 代入消元法 课堂实录 小组合作交流 加减消元法 继续学习 思维能力 设计意图
一、设计意图本节课是在学生学习了用代入消元法解二元一次方程组的基础上，继续学习的另一种消元方法——加减消元法。本节课注重学生探索知识的形成过程，让学生通过自主探究、小组合作交流和全班交流的方式，使学生自己发现加减消元法，并掌握用多种方法解二元一次方程组，激活学生的思维，培养学生发现和探索的精神，提高学生的思维能力。
关键词: 教学设计 学生自主学习 三年级起点 分层次教学 生本理念 学习基础 空间合作 英语
设计思路：依据生本理念，针对三年级起点的学生英语学习基础，以引导学生自主学习、培养学生自主学习的习惯为目的，采用分层次教学，给与学生更多的空间合作与展示。
关键词: 爱心 实际行动 班主任 孩子 真诚 小学 师者
作为一名普通的小学班主任，我始终相信，只要我们为师者真心对待每一个孩子，真诚接受每一个孩子，用心呵护每一颗稚嫩的心灵，即使是一块“坚冰”，终将有一天会被融化。怀着这样一份真诚，我用实际行动践行着一位普普通通的班主任的责任与义务。
关键词: 小学低年级 班级管理 班主任工作 创造性 学生 孩子 教育
班级管理尤其是低年级班级管理是辛苦的、富有创造性的劳动，它影响着每一名学生在德智体各方面的健康成长。班主任工作实践告诉我，要成为一位合格的低年级班主任，需要认清这个年段班主任的任务和职责。那么，如何去教育这些可爱的孩子们呢？经过几年的不懈努力和摸索，现将本人的点滴经验作以交流，以求共勉。
关键词: 教师生活 语言 无私奉献 热爱学生 工作岗位 爱岗敬业 班主任 教育
爱是无私的奉献，爱是人类最美丽的语言。在教育这一行业中，老师的爱就是一把开启学生心灵之窗的万能钥匙。怀着这样的信念，我把浓浓的师爱投入到了我的工作中。“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，是教师生活的写照。屈指一算，自己在班主任这个工作岗位上已经连续奋战八年了。八年来，做为班主任，备尝教育的酸甜苦...
关键词: 学生成长 班集体 学生健康 学校教育 行政部门 正式群体 班级 归属感
在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长是非常重要的。班集体不同于班级。班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体，同学们尽管形式上同属一个班级，实际上都是一个个孤立的个体，此时班级并不能称之为班集体。新的班级组建以后。许多学生还没有适应新的班级和环境，还很怀念以前的班级...
关键词: 语音教学 问题 思考 解析
随着科学技术水平的日新月异，社会的不断向前发展，我们国家的教育制度也在不断的进行改革。但是，在教学过程中仍然存在方方面面的问题，小学英语语音教学中的问题尤为突出，我们要重视英语的语音教学。
关键词: 管理能力 平和心态 人生旅途 新学期 班主任 班级
新学期伊始，做为班主任，我就有一种想法，我决定给那些以前不被看好却很有管理能力的男生一个翻身的机会，给那些一直以来很“了不起”而缺乏平和心态的女生一个“打击”，给她们的人生旅途中增加点挫折，让他们更健康地成长。于是，一直都没当过干部的张某成为了我们班级的班长，而一直以为自己一定是班长的刘某却被任命为生活委员，屈尊于他...
关键词: 英语学困生 农村小学 转化策略 英语知识 学习态度 新课程改革 英语技能 师资力量
随着新课程改革的不断深入，对学生学习英语知识和掌握英语技能的要求不断提高。尤其是到了高年级，由于知识的增多，难度的增大，使越来越多的学生逐渐失去了初学英语时的热情，学习态度变得消极，兴趣变得不浓。特别是在农村小学，由于师资力量匮乏，一个英语教师往往要教全校的英语课程，课堂上无法顾及到每一个学生，课下又没有充足的时间和...
关键词: 英语口语教学 小学英语教学 英语学习能力 心理学研究 外语教学 长时记忆 短时记忆 小学生
小学英语教学主要以听说为主，能够读写跟上，培养并训练小学生对英语语种的兴趣和口语习惯。外语教学心理学研究表明，只有在经过大量机械跟读和模仿之后，才有可能达到短时记忆和长时记忆，最终形成英语学习能力。由此可知，口语在小学英语中作用巨大。那么，如何进行小学英语口语教学呢？
关键词: 英语 学习 母语 课堂
在英语课堂教学中，教师总会通过各种渠道极力阻止学生使用母语，一定要让学生刻意地生活在有着英语氛围的环境中，似乎只有这样才能让学生在英语的学习中更加专注，似乎摆脱了母语的“束缚”英语就能学得更好了。环境对于语言的学习确实起到极大的促进作用，但我们的学生除了课堂外能接触英语的机会少之又少，无论如何也摆脱不了母语的影响。尤...
关键词: 英语阅读教学 提问技巧 综合语言运用能力 基础教育阶段 综合语言能力 提问设计 英语课程 教学要求
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而阅读教学是培养学生综合语言运用能力最有效的途径之一。如何进行有效的阅读教学，对教师提出了更高的教学要求。提问设计是阅读教学的聚集点，学生的思维过程往往是从问题开始的，教师的提问设计如果合理、得体，能将学生引入“问题情境”，激发学生的阅读兴趣，促进学生思维和...
关键词: 初中英语 活动单导学 课堂教学 问题 对策
活动单导学模式是极具有创造性的，时其活动进行合理设计，不仅能够提高课堂教学效率，而且还能够促进师生之间的沟通，培养学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性，最终促进学生全面发展。
关键词: 中小学生 英语课堂 练笔 英语课程标准 精神生命 读写技能 教学目标 能力培养
小学英语课程标准中的一个重要指标，就是将读写技能写入一、二级的教学目标，从而明确了英语教学中小学生练笔能力培养的重要性。的确，学生在写的过程中与文本进行着深层次的对话，精神生命不断得到新生。这些青语实践所带来的欣喜，定会令英语课堂充满生命的活力。
关键词: 小学语文 插图 语文课本
插图在小学语文课本中占有十分突出的地位．具行色彩鲜艳、形象逼真、生动有趣等特点。
关键词: 汉语拼音 学习兴趣 教学效率 激发 一年级学生 小学语文教学 自主阅读 学习习惯
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，对于新入学的一年级学生来说，学习汉语拼音可以帮助学生识字阅读，有助于学习普通话，还町以培养学生自主阅读、利用拼音查字典、理解词义的良好学习习惯。那么，如何有效激发学生学习汉语拼音的兴趣呢？
关键词: 作文教学 学生写作 写作教学 自由表达 写作实践 学会
《语文课程标准》强调，写作教学应“让学生易于动笔，乐于表达”，要“鼓励自由表达和有创意的表达”，要“指导学生在写作实践中学会写作”。遵循课标的这些要求，我在作文教学中采用让学生乐意写、自由写到学会写的“三部曲”方法指导学生写作，收到了良好的效果。
关键词: 语文学习兴趣 小学低年级 低年级语文教学 培养 自我调控能力 兴趣教学法 小学生 性格特点
俗话说，兴趣是人生成功的真谛。任何一个人要想在某一个领域，或者从事某一职业时做出一些成就，获得成功，首要具备的因素就是兴趣，学生学习也不例外。小学生由于年幼，还没有形成良好的自制力与自我调控能力，要想确保他们能够一心一意地学习，最佳的方法就是采用兴趣教学法，也就是教师要善于挖掘小学生的性格特点、兴趣爱好，以及他们的学...
关键词: 观摩活动 教学大赛 教师阅读 小学语文 教学智慧 青年 心得 展示课
2012年11月，第九届全国小学语文青年教师阅读教学大赛观摩活动在美丽的鹭岛一厦门举行，有幸亲临赛场观摩真是让我激动万分。本次活动共有32节展示课，分成两个会场同时进行，所以我只能遗憾地品味到“一半的芳香”。短短的三天时间，让我经历了一次难忘的智慧之旅。
关键词: 语文学习 品读 语言文字 生活化教学 多媒体教学 教学理念 教学实例 阅读技巧
很多教师不停解读着随新课程应运而生的生活化教学、多媒体教学等教学理念。然而，却很少有人关注这浮华背后的思考：品读语言。伟大的祖国语言文字蕴含着深刻的形象和动人的情感，在经过作者思维的整合与提炼后，成为深刻隽永的范文呈现在我们面前。它需要我们教师预留足够的时间和空间，让学生静心感受语言强大的表现力，感受作品中生动的形象...
关键词: 小学三年级 学生习作 写作灵感 激发 培养 充电 起步阶段 习作教学
有人曾就“你喜欢作文吗？”这个问题对某校学生进行了一次调查，结果显示：超过80％的学生不喜欢写作文。究其原因，大部分学生表示无话可说，无东西可写，甚至有人形象地将“作文”称为“榨文”。这种极不正常的现象引起了笔者的反思，我决定从自己任教的三年级着手，探寻解决这一问题的途径。三年级是习作教学的起步阶段，学生刚刚迈入写作的...
关键词: 教学艺术 老师 执教 高中语文教学 语文学习 和谐共生
我们在评价自己，或在接受别人评价时，似乎更喜欢听到表扬，认为将课堂收放自如的教师才是优秀的教师，认为学生的一切反应都在教师的掌控之中才是最好的。实际上，课堂上还有一种艺术叫放手。放手课堂，在于能够让学生更多地参与到学习中，能让高中语文教学走人一种深度，进而激发学生对语文学习更深层次的兴趣。在阅读黄厚江老师《以活激活和...
关键词: 高中语文 层次化教学 分析
高中语文读背解评写的层次化教学越来越引起教师和专家们的重视，我们在教学中力求创新的同时，也不要忘记一些好的传统教学方法，其中读背解评写是语文教学中行之有效的教学方法。在高中语文教学的过程中，教师应科学地利用教材，实施读背解评写的层次化教学，全面提高学生的综合语文水平。
关键词: 小学语文教学 学生写作 实体 还原 情感体验 听说读写 真情实感 中低年级
作为小学语文教学听说读写四大内容中的写，我们历来强调要求学生写出自己的真情实感，但在现实的写作评价中，我们似乎仍然是偏向于情感以及词汇的运用，对于真实的要求总是有些忽视。在多次的大型阅卷活动中，我们听到同行对学生写作提出的要求仍然是语句要求压倒了真实要求，从而出现了相当一批学生描写的内容虽然真实细腻，但因词句欠缺而出...
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