关键词：教师 成长 教研活动 教育教学 课堂教学 

摘要：按照我院关于开展“跟踪式听评课主题教研活动”的总体部署，我以参与者、合作者、研究者的身份走进学校、走进课堂、走近教师、走近学生，通过与教师的零距离接触，帮助教师找准教育教学的切入点，共同探讨寻找解决课堂教学的最佳策略，使我们的研究、指导和服务更有针对性和实效性，达到我与教师共同成长的目的。

黑河教育杂志要求:

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{3}应具创新性、科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，层次清楚，文字精练，用字规范。

{4}文章的文题应力求简洁，充分反映文章的主题。

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