黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育魅力 生本教育理念 尊重学生 中心学校 师生 集中办学 乡镇小学 以学生为本
爱辉镇中心学校于2003年合并了22个村屯的7个办学点，现在成为拥有60位教师和302名学生的乡镇集中办学学校。学校从2011年开始实施生本教育，学校谨遵“一切为r学生，高度尊重学生，全而依靠学生”的生本教育理念，强化牛本课堂，要求教师在课堂上必须“突出学生、突出合作”，真正做到以学生为本，充分挖掘学生的学习潜力，给学生展示自我的舞...
关键词: 同行 风景 生本教育 特色办学 先行者 郭思乐 教授
鲁迅先生说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”跟随郭思乐教授等生本教育的先行者一路走来，我们更想走出一条突显我校特色办学的生本之路。三年中有过弯路，有过徘徊，有过困惑，但更多的是收获到成功的喜悦。现把我校在三年生本之路中的一些做法与收获和大家分享。
关键词: 后勤保障工作 中心学校 更替 学校后勤工作 艰苦奋斗 乡镇教育 生本教育 爱辉区
爱辉区爱辉镇中心学校坐落在古城爱辉镇内，与古城一样拥有百年的历史。沧海横流、世事变迁，经历了几代人的艰苦奋斗，如今的爱辉镇中心学校已成为紧跟时展脉搏，全面深入开展生本教育的乡镇教育排头兵。学校各项工作优异成绩的取得，和多年来有力、坚实的学校后勤保障工作息息相关，学校后勤工作突出了有特色、重实效的特点。
关键词: 德育教育 校园 学校教育 行为习惯 学习习惯 劳动习惯 道德习惯 生活习惯
当前，德育教育已提升到学校教育的核心地位，而作为德育教育最基础的内容——行为习惯的培养理应受到重视，特别是农村学校。教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯，人要是各种好习惯都养成了，我们的教育目的就达到了，如学习上有良好的学习习惯，劳动上有良好的劳动习惯，道德上有良好的道德习惯，生活上有良好的生活习惯……那么这个孩子...
关键词: 校本课程开发 课程资源 中心学校 特色文化
爱辉镇中心学校充分利用本地课程资源及边境乡土特色文化，使校本课程开发扬长避短，突出了学校的特点和优势，形成了具有特色的《了解家乡知我爱辉》的爱辉镇中心学校校本课程。
关键词: 学校 感悟 教师评价机制 教育教学工作 教学理念 办学特色 教师培养 教育局
在黑河市教育局、教研院领导的精心组织和安排下，2012年9月15日，我带着使命、带着期盼来到北京市昌平区长陵学校挂职。长陵超前的教学理念、个性化鲜明的办学特色、先进而精细的管理方法、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养，无不给我留下深刻的记忆，对我们今后的教育教学工作给予很多的启发。
关键词: 教育思想 邯郸市 小学 办学经验 简介 个体 历史文化名城 学校管理
有人说：“学校管理的理想境界是走进校园，不应只有壁垒森严管理的步步为营，见到的应是井然有序的教学活动，和谐愉悦的人际关系，积极主动的工作状态。”2012年9月，作为黑河市后备校长赴全国名校挂职的一员，我有幸走进历史文化名城邯郸，在丛台区曙光小学学习工作三个月。曙光小学近年来凭着先进的办学理念、鲜明的办学特色、成功的办学实...
关键词: 初中学校 办学经验 教师培训基地 简介 课堂教学模式 中国教育改革 高效课堂 目的教育
河北省同场县天卉中学是一所全日制私立初中学校，位于河北省承德市同场县四合永镇广字村村边。在胡忐民校长的带领下．学校实行“三创一改工程”即高效课堂打造工程，形成了具有自身特色的“三型六步一论坛”课堂教学模式，成为全国课改名校在内的以“课堂聚义、搂抱发展、互相借道、共同成长”的中闻名校共同体。大单元模式成为全国九大范式之...
关键词: 物理实验教学 多媒体课件 多媒体辅助物理教学 教学重点 物理规律 简单化 现代化 知识
利用多媒体辅助物理教学可以将抽象的知识具体化，将复杂的内容简单化，有利于突出教学重点，降低知识难度，更好地帮助学生理解和掌握物理规律。但现在有的教师在教学中完全用多媒体课件代替物理实验，还美其名日“现代化”教学，笔者认为这种做法是不可取的，下面从三个方面阐述自己的观点。
关键词: 实效性 体育课 体育教学 学习活动 学习兴趣 学习方法 积极主动 思维能力
众所周知，学生是学习活动的主体，有效地激发学生的学习兴趣，教给学生有效的学习方法，积极开发学生的智力，可以促进学生积极主动地学习，体育教学也不例外。如何在体育教学中培养学生自觉、主动的意识和思维能力，如何使体育教学成为师生共同参与的有效过程，笔者结合教学实际谈谈自己的一些做法。
关键词: 班主任 以学生为主体 教育教学 管理工作 教育工作 育人为本 教育规则 学生健康
在学校的教育教学中，班主任对班级的管理工作尤为重要。《教育规则纲要》把育人为本作为教育工作的基础要求，明确指出，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。那么，如何当好班主任呢？
关键词: 教学方式 教学实验 以学为主 一线教师 教学法 中学 学段 初中
我县初中学段借鉴南京东庐中学开创的“以学为主，双案合一”的教学方式（即讲学稿教学法）进行教学，以此构建生本课堂的教学实验已经有两年的时间了，虽然参与实验的一线教师付出了大量的心血和努力，教改取得了一些成效，但也出现了一些问题。本文就出现的主要问题进行了梳理并提出了相应的解决对策。
关键词: 美术教学 应用 元素 学科 学习兴趣 美术教师 画龙点睛 美术课堂
新课改实施以来，为了激发学生的学习兴趣，很多美术教师在导课或讲课过程中融人了游戏、唱歌、朗诵、律动等非学科元素。实践证明，这些“非学科元素”应用好了，会起到画龙点睛的效果，但应用不好会影响教学主旨，我认为在美术课堂中应用“非学科元素”时应该做到“四要”和“四不要”。
关键词: 自主学习能力 规划课题 结题报告 培养 基础教育课程改革 教育工作者
一、问题的提出 随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，“以学生为主体”的理念受到教育工作者的广泛关注，所以“十一五”期间我们申请并立项了省教育厅规划课题“培养学生自主学习能力的策略研究”。
关键词: 小组合作学习 课堂 生本教育 生本教学 教学质量 小组学习 生命 孩子
生本教育是回归生命的教育，教学从主要依靠教转变为主要依靠学，教育从控制生命转变为激扬生命。我校实施生本教学已有两年多的时间，从中我深深地体会到：一个孩子快不快乐，取决于我们的课堂；一所学校的教学质量高不高，也取决于课堂。生本课堂体现了学生的高参与、高热情、高效率和高创造，而如何开展小组学习，是课堂中被关注的热点问题。
关键词: 新教师 生本理念 成长 班主任 梦想 小学 老师
能够当上一名教师，是我一直以来的梦想。小学的时候，因为喜欢长得漂亮大方、温柔和蔼的班主任老师，所以深深喜欢教师这一职业。时光荏苒，2013年1月我终于如愿以偿，实现了这一梦想。我暗下决心：我一定会努力做好这份梦寐以求的工作。
关键词: 学习习惯 生本理念 培养 生本教育 组织学习 学生 创造力 才能
我校正全面开展生本教育，学生尽情发挥着他们的想象，尽情表达着他们的想法。思想的火花在这里绽放，无穷的创造力在这里得以实现。在一个人人都想展示自我的课堂中，怎样才能让每一个学生都获得学习的机会呢？培养良好的学习习惯很重要，只有好的学习习惯才能更有效地组织学习。生本理念下如何培养学生的日常习惯呢？
关键词: 幸福 成长 课堂教学改革 课堂教学研究 迷茫 学生
2011年，我校进行课堂教学改革，实施生本课堂教学研究。刚接触生本时觉得很迷茫，不敢进行尝试。通过两年的实践，我相信了生本产生的神奇力量，给我和我的学生带来了巨大变化。
关键词: 小组合作 生本教育 灵魂 学习形式 学习过程 合作学习 课堂教学 学习方式
合作学习是当今课堂教学常见的学习形式，作为课程标准确定的重要学习方式，它在学生的学习过程中具有不可替代的作用。生本教学中的小组合作不仅仅体现在合作的形式上，它更注重合作学习的过程和学习后的结果，每一个学习小组在完成一个共同任务的过程中，经历动手操作、自主学习和小组讨论的过程，形成一个完整的知识链，使得小组的每一个成员...
关键词: 班级量化管理 学生心理健康 寄宿制学校 初试 学科教师 班主任 教育教学 自然延伸
班级是学校进行教育教学的基础单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。传统观念下的班主任只是学科教师的一种自然延伸，似乎任何教师只要在自身专业方面有所长，都可担当。而对寄宿制学校来说，班主任这一角色的内涵更为丰富了，不仅是“学科教学专家”，而且是学生学习的“组织者”“管理者”“父母人”及“学生的朋友与知己”“学生...
关键词: 课题研究 个人 幸福 阅读习惯培养 课题申报 学校组织 教学能力 高年级学生
在2011年9月学校组织教师参加区级个人课题申报时，我怀着一种学习的心理申报了个人课题《高年级学生阅读习惯培养的研究》，经过爱辉区科研所孙治中所长、邱海燕副所长、叶枫老师几次指导及主题讲座，使我受益匪浅，也使我明白了教师只有立足教学，立足于校本，根据本校实际，从自身出发，才能提高教学能力，才能在教学实践中自主探究、团体合...
关键词: 学生家长 成长之路 寄宿制学校 班主任工作 教育战线 生活琐事 住宿 生病
转眼间，我已在教育战线上走过四个年头。四年中我深深地体会到工作中的酸甜苦辣，体会过成功，体会过失败，然而体会更多的是幸福。 我校是一所寄宿制学校，学生大部分都住宿。刚参加工作我就担任了班主任工作，学生在学校中的生活琐事都由我负责。到了冬天，偶尔会有学生生病，一些特殊的情况下学生家长不能及时赶到，如果病情严重的，我会带...
关键词: 心灵 师生关系 教育 催化剂 学生 必修课 班主任
教育不能没有爱。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，是滋润学生心田的甘露，是密切师生关系的纽带。正因为如此，热爱和关心每一个学生，用爱架起一座通往学生心灵的桥梁，就成为班主任的一门必修课。
关键词: 班级管理 案例分析 心体 班主任 动脑
有人说：“会当的班主任累一个月，不会当的班主任累一年。”对于我这个新班主任来说，刚接触班级管理这项工作，感觉还真是这样，有许多问题如果不动脑子好好想想该怎么解决，真的会徒劳无功。以下是我在班级管理中遇到的几个小案例，它让我对班级管理的艺术有了更为深刻的理解和认识。
关键词: 学生 心灵 教育才能 接受教育 感情色彩 健康快乐 师爱 力量
爱，是人世间一个永恒的主题，爱使人与人之间多了一份理解和宽容。师爱无疆，正是这份沉甸甸的师爱，凝聚了一股巨大的力量，这份力量帮助教师做学生的贴心人，这份力量成为教育的“润滑剂”。师爱既蕴含着强烈的感情色彩，又要表现出深刻的理智。正因为教师有了爱，才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。作为教师...
关键词: 以学生为中心 班级管理机制 生本理念 班主任工作 班级管理模式 生本教育 发展为本
担任班主任工作已经5年，从最初的摸索前行到如今形成完善的班级管理机制，我在每一天的班主任工作中收获着幸福和快乐。如今的爱辉镇中心学校正走在生本教育的路上，以学生的发展为本，处处以学生为中心，所以我改变了以往的班级管理模式，大胆尝试了新的办法。
关键词: 班主任工作 全面发展 学生 教师
班主任工作是一项非常辛苦的工作，要想带出一个积极向上的集体，就应付出艰辛的劳动、洒下辛勤的汗水。我相信，任何一位班主任都想让学生得到全面发展，我相信这也是所有教师的愿望。
关键词: 情感世界 爱学生 工程师 教育者 灵魂 感受 教师 心声
有人将教师比作人类灵魂的工程师。一个塑造学生灵魂的使者，必须拥有一颗火热的爱心。每一个学生都有着丰富的情感，爱学生就必须走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。善于走进学生的情感世界，去感受他们的心声，抚平他们的心灵，这是一个成功教育者必须具备的条件。
关键词: 感恩教育 班主任 学生 传统美德 中华民族 独生子女 尊重他人
感恩，是中华民族的传统美德。目前我们的学生几乎都是独生子女，长期处于长辈的呵护之中，从小娇生惯养，只知道索取，不知道奉献。班主任要高度重视感恩教育，唤醒学生的感恩之心，使他们懂得感恩，懂得尊重他人。班主任对学生进行感恩教育，可以从以下几方面进行。
关键词: 毕业班学生 焦虑情绪 现状 小学 情绪发展 六年级 青春期 孩子
六年级学生，多是刚进入青春期的孩子。按说这正是他们张开理想的翅膀，自由飞翔的年龄，可现实却截然相反。学生们由于受社会、学校和家庭等诸多因素的影响，他们的心理在悄然发生着变化，有一部分学生产生了厌学、自卑和叛逆等焦虑情绪。是什么给本该阳光灿烂的金色年华笼罩上浓厚的阴云？我们应该如何关注小学毕业班学生的情绪发展现状呢？
关键词: 学困生 非智力因素 学习困难 弱势群体 学习兴趣 恶性循环 学习成绩 教育理念
学困生是指那些智力正常，但由于非智力因素造成学习困难的学生。学困生对学习丧失信心，甚至产生“破罐子破摔”的心理；他们体验不到成功的满足和进步的愉悦，无法产生学习兴趣，结果出现恶性循环，学习成绩进一步受到影响，从而成为学生中的弱势群体。多年来，我一直本着“不嫌弃，不放弃”的教育理念关注、转化着这个群体。
关键词: 少先队小干部 培养 信心 耐心
少先队小干部是少先队组织中充满生命活力的核心成员，也是少先队活动中的“领头羊”。也就是说，只有小干部具有一定的影响力，真正发挥先锋带头作用，才会为广大的队员所接受，成为队员的朋友。
关键词: 能力培养 语文教学 结题报告 学生 八年级 课题研究 有声语言
一、课题研究目标 当前最直接、最迅速、最方便的沟通方式，莫过于有声语言。口头语言与书面语言相比，起着更直接、更广泛的交际作用。所以，在语文教学中提高学生“说”的能力是必要的。
关键词: 语文课堂教学 个性化 人文性 工具性 授业 解惑
语文课堂教学不仅是传道、授业、解惑的场所，更是塑造心灵、引领人生的艺术殿堂。语文不仅具有工具性，而且具有人文性。人文性的语文课堂，应该具有个性，而个性化的语文课堂要有“四美”。
关键词: 教师素质 语文教学 高效课堂 课堂效率 基础学科 语文教师 学生
打造高效课堂，是语文教学的重中之重。在有限的时间内让学生学到更多的知识，学到更多的本领，要靠教师高水平的教学，也就是要提高课堂效率。语文是是一门基础学科，其内容无所不包，要提高课堂效率，这对语文教师的素质提出了更高的要求，那么高率课堂要求教师具备哪些素质呢？
关键词: 写作能力 学生智力 中学语文教学 作文教学 素质教育 写作兴趣 能力发展 内驱力
作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分，也是实施素质教育的一面镜子。增强学生的写作能力，提高写作水平，应千方百计地激发学生的写作兴趣。兴趣是驱使学生智力和能力发展的内驱力，对学生的认知起着最活跃、最直接的作用。
关键词: 贴近生活 习作 生活积累 作文教学 学生
习作与生活紧密相连。习作要靠生活积累，生活是习作的源泉。实践表明，在作文教学中只要把生活当作源泉，让学生学会理解生活、表达生活，将生活的素材转化为习作的内容，就能取得很好的效果。
关键词: 阅读能力 小学生 现代化教学手段 语文教学 阅读兴趣 课内阅读 生活实际 主渠道
阅读是语文教学中非常重要的内容。学生的阅读分为课内和课外两种，课内阅读是主渠道。笔者认为，有效提高小学生的阅读能力应该做到以下几点： 一、激发学生的阅读兴趣 提高小学生阅读能力的关键是激发学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师，在教学中，教师必须结合学生的生活实际运用生动的语言、实物展示和现代化教学手段来激发学生的阅读兴趣。...
关键词: 小学生 语文学习 兴趣 培养
培养学生学习语文的兴趣，要针对学科本身的特点和学习主体的个性差异来设计适合不同学生的教学方法，使学生获得成功体验，产生学习兴趣。笔者结合自身的教学实践，从以下四个方面来阐述培养学生学习兴趣的方法：一让学生体验成功，激励学习兴趣；二是巧设悬念，调动积极性；三是注重课外阅读，培养阅读习惯；四是善用评价，鼓舞学生。
关键词: 小学语文教学 散文教学 教学策略 文艺性散文 六年级 人教版 比例 记叙
散文体式千姿百态，体现了一种情景、事物交融的特质。散文教学在小学语文教学中占有很大比例，而且一般都是文艺性散文，以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂。基于散文的特点，我结合人教版小学语文六年级上册《唯一的听众》这篇课文，谈谈小学散文教学应注意的问题。
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