黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 写字教育 校园文化 校本课程管理 办学理念 特色办学 内涵发展 识字教学 品德教育
近年来，我校确立“为师生发展服务，为精彩人生奠基”的办学理念，坚持走内涵发展和特色办学之路，将写字教育纳入校本课程管理之中，并与识字教学、品德教育、传统文化和国学经典相结合，营造了师生同练、翰墨飘香的良好氛围，构筑了以汉字为主线的校园文化，提升了学校的办学品味。
关键词: 校本教研制度 校本教研活动 教育工作者 注重实效 课程改革 教学管理 生命线 学校
校本教研呼唤教育工作者关注校本、走向校本。为了推动学校的校本工作，我们坚持以转变观念、注重实效为指导思想，以质量为生命线，在规范中求发展，积极推进教学管理与课程改革，制定了校本教研制度，切实开展校本教研活动，把重视和加强校本工作作为学校的重点工作来抓。
关键词: 教师专业成长 校本教研 课程改革 精神实质 教学方法 教学研究 素质教育
随着课程改革的深入进行，如何理解、把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标成为广大教师面临的共同问题。开展“以校为本”的教学研究，及时解决课改中出现的问题，创造性地实施新课程，促进教师专业成长，是全面推进素质教育的重要保证。下面，谈谈我校在校本教研方面的做法。
关键词: 少先队工作 诵读活动 中华民族精神 社会主义先进文化 传统文化教育 伦理道德教育 优秀传统文化 经典诗文
中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是对青少年进行伦理道德教育的重要载体。在小学少先队工作中开展中华经典诗文诵读活动，对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发青少年的民族自豪感和道德素养，具有重要意义。
关键词: 小学班主任 班级管理 管理创新
班主任在班级管理和班级学风建设中起着非常重要的作用。一个优秀的班主任不仅有利于班级浓厚学习风气的建设，还对学生的学习习惯和个人性格素质的培养都起着重要的引导作用。
关键词: 导航仪 准确定位 才能
有了导航仪，飞机才能在蔚蓝的天空翱翔；有导航仪了，轮船才能不迷失在浩瀚的海洋；有了导航仪，轿车才能准确定位，找准前进的方向。有爱导航，我的工作方能顺利开展。
关键词: 普通高中 班级管理工作 班主任工作 组织纪律观念 学生成绩 中学学生 学习习惯 教育
由于普通高中学生成绩、思想、组织纪律观念、学习习惯与重点中学学生有一定的差距，因此，普通高中班主任工作相对难度大一些。但是，“没有不可以教育的学生，只有不善教育的教师”，笔者做班主任工作十几年，深有感触。
关键词: 关爱学生 心灵 呵护 学习成绩 初中毕业 学生成绩 一视同仁 女孩
两年来，每到节日，我都会接到一个曾经教过的女孩发来的信息院祝老师节日快乐浴记得两年前第一次收到有她署名的信息时，我不敢相信自己的眼睛，真的会是她吗？自从她小学毕业后，我们至少有四五年没联系了，可是小女孩的模样还会清晰地出现在我眼前院个子不高，皮肤黑黑，小脸圆圆，睫毛长长。因为成绩不好，她经常被爸妈打骂，在班级里没有朋...
关键词: 赏识教育 赏识学生 家庭教育 学校教育 社会教育 好学生 激励 生命
赏识教育是以信任、尊重、理解激励和宽容为原则的教育。无论是家庭教育、社会教育还是学校教育，都应该从生命的角度切入，为生命而自豪。如果教师、家长能耐心细致地观察、发现、赏识学生的优点和长处，不断为学生的微小进步而加油，让学生形成“我是好学生”“我是好孩子”的感觉，学生就能把这种外在的激励转化为自身发展的动力，还会把这种...
关键词: 品质 学生 感恩 热爱祖国 中国人民 中华民族 民族英雄
中华民族有着对国家忠诚、对父母孝顺的美德。从“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的陆游，到“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武，再到“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民”的邓小平，忠于祖国、热爱祖国之情一脉相承；从“老吾老以及人之老”的孟子，到“谁言芳草心，报得三春晖”的孟郊，再到“只要有时间就一定会在母亲床前尽...
关键词: 班级文化建设 隐性课程 教育力量 教育理念 以人为本 学生参与 文明和谐 大学生
班级文化是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量。它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。如何建设积极健康并为广大学生乐于接受的班级文化呢？我本着“以人为本”的教育理念，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价，师生共同创建文明和谐美好的班级。
关键词: 关心学生 思想教育工作 世界 思想道德品质 教育事业 班主任工作 转化工作 学生指导
热爱、关心学生历来是师德的一个核心问题。在思想道德品质方面，教师要对学生循循善诱，耐心细致地做好思想教育工作，尤其是对表现较差的学生做好转化工作。在生活上，教师要无微不至地关心体贴学生；在学习方面，教师要对学生指导有方。教师热爱学生是教育的需要，没有爱就没有教育。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力...
关键词: 新课改理念 师生关系 教学氛围 教师 学习 学生
能当一名教师并不是一件难事，但是能使自己成为一名优秀的教师并不是一件简单的事。在新课改理念不断深入的今天，我们必须不断努力、不断学习，跟上新课改的步伐，主动调节自己与学生之间的关系，要建立一种新型的平等、民主、和谐和互动的师生关系，营造一种和谐的教学氛围。
关键词: 班级管理工作 班主任工作 德育模式 工作经验 同行
班级管理工作繁多琐碎，在不断的实践摸索中，每个班主任都形成了一套独特的管理方法。笔者把班级德育模式的开展情况以及个人多年的班主任工作心得与同行分享，希望我的工作经验能给广大同行带来帮助。
关键词: 科任老师 能量 榜样 班级管理 学生参与 工作负担 课堂纪律 新学期
新学期开始了，学生们升入了二年级，他们长大了，懂事了，能从心里喜欢我这个老师了，我说的每一句话他们都能放在心上了，这让我感到很欣慰。我想，在班级管理上有了一年级的基础，这学期可以松一口气，放手让学生参与班级管理，我的工作负担也能减轻很多。可是刚开学就遇到了烦心事儿，班级转来了一对龙凤胎，我很关注这兄妹俩，上课时经常提...
关键词: 一年级学生 班主任工作 家长沟通 学习成绩 语文课 教育 细心 耐心
从事班主任工作多年，在教育学生的问题上，我尽量与家长沟通并取得共识，使班主任工作顺利轻松。我经常利用家长接送学生的时间和家长进行沟通，主动与家长交流学生的学习成绩和在校的表现，争取家长的配合。我深深地感受到教一年级学生的艰辛，因为需要我用更多的爱心、耐心和细心去对待他们，希望我的付出能让学生们爱上我这个班主任，爱上我...
关键词: 教育理念 教育行为习惯 教育活动 潜移默化 学生 教师 课堂 校园
教育离不开爱，这是教师应遵循的的教育理念。作为教师，应该让爱充满课堂，充满校园，充满学生的心灵深处。在教育活动中，教师应不断积累经验，走进学生的内心深处，把知识播种到学生的心田，把良好的教育行为习惯渗透到学生的行为中去，如丝丝细雨，润物细无声，潜移默化地影响学生。
关键词: 农村中小学生 环境因素 品质 思想道德水平 思想道德素质 农村孩子 人口众多 人口素质
长期以来，由于历史原因我国农村现状仍然是人口众多，人口素质偏低，各方面都比较落后。农村孩子在思想道德水平上同城市相比也存在很大差异。特别近些年来农村中小学生的思想道德素质有下降的趋势。究其原因，我认为主要是受以下几方面环境因素的影响。
关键词: 能力的培养 情商 学生 自我控制力 勤学好问 有效率 责任心 情绪
情商又称情绪，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商的培养包括很多方面，其中包括生存能力的培养，养成勤学好问、做事有效率意识、与他人合作的能力；勇于吃苦、具有责任心、坚强乐观、自信独立面对并处理问题的能力；有自我控制力；如果缺少哪一方面的能力，即使他的智商再高也很难有所成就，所以情商是一个人获得成功...
关键词: 毛遂自刎 教育
毛遂自刎是毛遂的悲剧也是赵国的悲剧，这样一个“三寸之舌，强于百万之师”的人才却死在了赵王不识人的命令之下。当前的教育和一些社会现象中，是否也存在类似的“赵王们”呢？别让毛遂的悲剧再重演，我们就应以史为鉴，引以为戒。
关键词: 心理健康教育 小学生 心理健康问题 世界卫生组织 班主任教师 21世纪 心理危机 数字统计
世界卫生组织专家断言，从现在起到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们带来持续而深刻的痛苦。据有关数字统计，目前我国未成年人的心理疾患发病率呈明显上升趋势，有关专家呼吁全社会都应该关注孩子们的心理健康问题。作为一名小学班主任教师更应该关注学生的心理健康问题，重视小学生的心理健康教育。
关键词: 心理健康教育 中学生 心理健康问题 成长过程 身体素质 人格形成 基础教学 学校教育
学生的成长过程，不仅仅是知识的增加、智能的发展和身体素质增强的过程，也是人格形成和发展的过程。调查表明，我国青少年的心理健康问题非常严峻。这就要求学校教育不仅要重视基础教学，更要重视学生的心理健康教育。心理健康教育是帮助学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径之一。
关键词: 生源地信用助学贷款 家庭经济困难学生 国家 学生综合素质 助学贷款工作 学生资助 2010年 管理中心
为了“不让一名学生因家庭经济困难而辍学”，我县学生资助管理中心一直高度重视家庭经济困难学生的帮扶与资助。从2010年秋季黑龙江省开展国家生源地信用助学贷款以来，我县不断加大助学工作的投人力度，并根据实际情况，在完善原有资助体系的基础上，以提高学生综合素质为理念，不断培育学生回报社会的感恩意识，以帮助学生树立自信、自立、自...
关键词: 教学设计 教学内容 三年级下册 新课程标准 小学英语 英语表达 口语表达 语言知识
教学内容：本课是新课程标准小学英语三年级下册第四单元第三课时，主要内容是询问喜欢或不喜欢。让学生学会用英语表达，提高学生口语表达的能力，丰富学生的语言知识。教学目标：1．知识目标：①学习字母Ee，Ff和单词egg，coffee，fruit．要求听懂，会说，能认读。
关键词: what time 课堂实录 三年级下册 is it 小学英语 学习活动
教学内容：新版小学英语三年级下册第十课。教材分析：本课通过一位小朋友在公交车站向一位陌生大哥哥询问，引出时间教学环节，对话内容贴近实际生活，学生易于理解，有利于任务活动的开展。 学情分析：本课教学对象是三年级的学生。他们已经学习了一些简单的英语，对英语好奇，乐于用英语表达所见、所闻并能积极地参与到学习活动中来。
关键词: 课堂实录 教学目标 朗读课文 背诵课文 学生观 生字 偏旁
教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.认识16个生字，会写其中的9个生字，认识1个偏旁。 3.知道花生在地下结果这一特征，激发学生观察植物的兴趣。
关键词: 教学设计 教学目标 审美情操 朗读课文 自然段 学生 祖国
教学目标：1.感受到趵突泉的美，陶冶学生的审美情操，激发对祖国大好河山的热爱之情。2.读懂每个自然段，了解大泉和小泉的特点；体会作者是怎样抓住特点进行描写的。3．学习生字并理解“幽静”“妩媚”“晶莹”“疲倦”在文中的意思，积累好词佳句。4．有感情地朗读课文，背诵喜欢的自然段。
关键词: 课堂实录 大海 教材简析 读者感受 作者
教材简析：本文语言清新、流畅，一个“爱”字统领全文。作者以时间为序安排结构，详尽而有条理地展示出大海由清晨到上午、到傍晚及入夜各个时段的变化过程。让读者感受到大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会到作者对海的深厚感情。
关键词: 教学设计 中国人 小学六年级 教材分析 学情分析 学生 体育
教材分析：本课是小学六年级《品德与社会》上册第三单元第一课，通过体育方面的崛起使学生认识祖国的富强，为学习后面的内容作铺垫。 学情分析：小学六年级的学生正处在懵懂的时期，只要能正确引导，学生就会朝着健康的方面发展。本课内容包含体育、奥运、冠军等学生感兴趣的话题，通过对比体验必能使学生受到教育。
关键词: 教学案例 课堂 高中教材 教材分析 教学重点 现实生活 拜金主义
教材分析：本课为高中教材的传统篇目，长期以来在教学中一直把批判主人公马蒂尔德的爱慕虚荣作为教学重点，但在拜金主义充斥的现实生活中，我们在她的身上看到了通过自己的努力来证实自己的价值和勇于承担责任的闪光点。
关键词: 教学设计 课时 文言词语 学习目标 知识复习 文言知识 背诵课文
学习目标： 1.积累常见的文言词语，完成重点文言知识的积累及文言知识复习； 2.能够流利顺畅地背诵课文和翻译句子； 3.发现并体会文中口技表演者表演的精彩和作者写作的精彩。
关键词: 数学归纳法 课时教学设计 抽象思维能力 思维发展 教材分析 演绎过程 推理能力 学生
教材分析：本节课是人教A版4-5第四讲第一节数学归纳法第一课时，主要是让学生了解数学归纳法原理，并能够用数学归纳法证明一些与正整数有关的实际问题。它将一个无穷归纳过程转化为一个有限步骤的演绎过程，是促进学生从有限思维发展到无限思维，并培养学生严密的推理能力和抽象思维能力的重要载体。
关键词: 课堂实录 义务教育课程标准 引导学生 三年级上册 实验教科书 教学内容 教学目标
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第112页、113页及相关练习。教学目标：引导学生通过观察、猜测、实践等活动，找出简单的事物的组合数；培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地思考问题的意识，体会符号化思想；体验生活中的数学知识，尝试用数学的方法解决实际问题。
关键词: 实验现象 教学设计 化学 科学 教学目标 日常生活 实验报告 探究活动
教学目标：知识与技能： 1.认识学习化学的一个重要途径是实验。让学生了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。2.初步学会对实验现象进行观察和描述的方法，初步学习书写探究活动或实验报告的方法。
关键词: 高效课堂 生本理念 以学生发展为本 尊重学生 教学理念 以学定教 教师
生本理念是充分尊重学生的教学理念，生本理念下的课堂是以学生发展为本的课堂，它以学定教，具有较强的针对性，使教师的教与学生的学能最大程度产生共鸣；让学生成为课堂的主人，实现了教师由教的“控制者”到学生学习的“引导者”的角色转变。
关键词: 阅读习惯 语文教学 培养 阅读教学 教育教学 学生 自主性
人生的路途中，良好的习惯是走向成功的指明灯。生活是这样，教育教学也是如此。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求：以教材为媒体，实现教师、学生、文本之间的对话和交流。充分发挥学生在课堂上的自主性，就是对这一理念的良好落实。
关键词: 识字教学 快乐 低年级语文教学 引导学生 小学生 识字兴趣 汉字笔画 起步阶段
让每个学生都充满自信的学习，是教师神圣的职责。识字教学是小学低年级语文教学的重点，如何在低年级识字教学中引导学生快乐地度过识字关呢？笔者作了如下探索： 一、激发识字兴趣，乐于识字 识字的本身是枯燥的，而大部分汉字笔画多、结构复杂，不仅难认、难写，而且难记，这对于小学生来说确实是一个大难题。因此，教师一定要在起步阶段通过...
关键词: 个性化阅读教学 小学语文教学 自能阅读 阅读行为 学生
《语文课程标准》在实施建议部分明确提出了个性化阅读的概念，最终使学生掌握自行阅读、自能阅读的方法技巧，形成个性化阅读行为。如何在小学语文教学中实施个性化阅读？笔者作了如下尝试。
关键词: 学习兴趣培养 农村小学 低年级语文 农村教师 能力的培养 家庭教育 学前教育 教育条件
学前教育和家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。农村的学前教育条件落后，教师的素质和专业水平不高，有的教师甚至还没有幼师资格证；农村的一些家长思想观念滞后，跟不上时代的要求，不能与时俱进，也有一些家长忙于农事无暇顾及孩子的智力开发和各种能力的培养，致使孩子学习起步晚，思维不够活跃，没能养成良好的行为和学习习惯。这些...
关键词: 教师成长 读书 课堂教学效率 知识更新 教育理想
记得看过这样一句话：“不读书的民族是没有希望的民族。”这句话使我想到，不读书的老师也是没有希望的老师。现在的知识更新实在是太快了，通过各种渠道向我们涌来，如果没有接受新知识的能力，不善于捕捉新的信息，那么我们的知识将跟不上时代的发展。仅仅依靠我们在学校学到的那点知识，又如何能应对这瞬息万变的社会呢？特别是作为一名老师...
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