黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 农村教育 创品牌 篇章 色谱 初级中学 专任教师 学历达标率 占地面积
四嘉子满族乡中学始建于1962年,位于黑河市爱辉区四嘉子满族乡,距黑河市区7公里,是一所全日制农村寄宿制初级中学.学校占地面积33840平方米,建筑面积3300平方米,校园绿化面积27000平方米.现有教学班3个,学生62人,教职工27人,专任教师学历达标率100％,市、区级骨干教师5人,占教师总数18.52％.
关键词: 萨满文化 民族文化 写作 随笔 文化历史 外来文化 文化交流 俄罗斯
四嘉子中学是黑河市爱辉区沿黑龙江与俄罗斯隔江相望的一所农村满族乡中学,这里萨满文化历史悠久,民风淳朴.在这里杂居的人们以满族为主,这是一个勤劳、勇敢、智慧的民族,也是一个善于吸收外来文化并融汇创新的民族,在与周边达、俄、鄂等民族的交往和文化交流中,焕发出独特的民族文化光彩.
关键词: 高中年级组 管理模式 思考
高中阶段是学生素质提升、习惯养成的关键时期.近年来,随着我国高中教育的快速发展,普通高中的办学规模逐步扩大,甚至急剧膨胀,高中生的数量也大量增加,年级管理工作因此面临一系列较为严峻的问题.笔者认为,普通高中应加强年级主任的管理职能,给年级主任更多的管理权力和管理空间,以实现年级管理的精细化;应将当代的德育成果与学生实际结合起来,...
关键词: 心理健康教育 青少年 成长规律 新时期 心理健康状况 学生心理问题 独生子女 调查了解
我国独生子女较多,最近对我校进行了部分学生心理健康状况的调查了解到,学生心理问题已经成为当前危害青少年身心健康的一大突出问题.因此,应倡导和广泛开展心理健康教育,帮助青少年不断完善自我内在机制、缓解心理冲突、消除心理疾患,增进他们心理平衡和人格系统的健康发展.
关键词: 班集体建设 内向型学生 主人 学生主体作用 班级建设 教学效果 积极分子 外向型
良好的班集体体现在学生的积极参与和学生主体作用的充分发挥上.没有全体同学的积极参与,无法把班级建设好.只有让每名学生都积极投身到班级建设中,成为班集体的主人,才能取得最好的教学效果.班级中的外向型学生往往充满活力,自我表现欲强,在班集体建设中表现出很高的热情,他们是班集体建设的积极分子.内向型学生往往不喜欢表现自己,胆小自卑,对...
关键词: 班主任工作 农村小学 热爱学生 个性品质 关心爱护 教育成功 接受教育 班集体
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,作为农村小学班主任肩负的责任更为艰巨.要想做好班主任工作,不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生都得到充分发展,形成良好的个性品质.一、做学生的知心朋友班主任必须像对待自己的孩子一样,关心爱护每一名学生,包括学困生.因为爱是一种力量,是教育成功的秘诀,是班主任必备的...
关键词: 农村寄宿制学校 班主任工作 实践 教育改革 时间范畴 家庭教育 学校教育 教师工作
随着教育改革的深入与发展,农村寄宿制学校应运而生,更多的学生离开父母,来到学校食宿.本属于家庭教育的时间范畴,变成了学校教育.这种情形之下,教师工作难度增加显而易见,而班主任工作的艰巨更是难上加难.做为名班主任,笔者在工作中努力实践,摸索出了一些方法.
关键词: 教学设计 表演形式 梨园 学习氛围 教学目标 教学重点
教学目标：1.创设浓郁的学习氛围,引导学生喜欢并有兴趣地参与表演.2.在聆听体验中学习京剧的表演形式唱念做打.3.通过欣赏结合唱段了解京剧的四大行当生旦净丑.教学难点：在体验中表演.教学重点：理解四大功夫和四大行当,表演《唱脸谱》.预设教学流程：一、课前互动各位同学大家好!很高兴和大家一起来上这节音乐课!我们先来放松一下,会唱《两只...
关键词: 课堂实录 生活 一年级上册 小学音乐 引导学生 教学内容 教材分析
教材分析：《寻找生活中的声音》是小学音乐一年级上册第一单元“有趣的声音世界”的第一个教学内容,是学生进入小学的第一节音乐课.本节课的好与坏,直接影响着学生对音乐的兴趣.所以,这是一节意义重大的音乐课.本课的所有内容都是围绕着“声音”进行的,通过引导学生倾听各种声音,使学生对探索声音世界产生浓厚的兴趣.教学内容：一年级音乐上册...
关键词: 教学设计 朗读课文 课文内容 思想感情 教学目标 复述课文 红军战士
教学目标1.认识并会写课后12个生字.2.有感情朗读课文,能复述课文第7、8自然段.3.学习按事情发展顺序记叙事件的方法.4.理解课文内容,体会作者表达的思想感情,学习红军战士不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的革命精神.教学流程一、揭示文章课题读课题,从题目中你知道了什么？（夺桥的速度非常快,像飞一样;本文所记叙的中心事件是“飞夺泸定桥”,课...
关键词: 教学设计 look 英语课堂 单词卡片 教学内容 课前准备 学习兴趣 教学方法
教学内容：三年级下学期,第三单元第一课时课前准备：挂图、多媒体、单词卡片、磁带教学设计思路：从学生的学习兴趣出发,用新颖的教学方法让学生喜欢英语课,通过互动游戏,用英语向大家介绍自己的五官,从而让学生非常轻松的融入英语课堂.教学目标：1.学生们能说出新单词nose,eye,big,small.句型hello!Look at my nose.Wow!It＇s big! Touch your...
关键词: 教学设计 one 学生自主学习 教材分析 学习英语 交际功能 教学模式 英语课程
教材分析：本套教材总体思路是以话题为纲,以交际功能为主线,通过会话交流、操练词汇、说唱玩演、角色扮演和完成任务等多样活动来学习英语的基础知识和基本技能.设计理念：英语课程倡导任务型的教学模式,引导学生自主学习、培养学生自主学习的习惯,给学生更多的展示和想象的空间,最终能够灵活使用日常用语及回答提问.教学设计思路：一、课前导...
关键词: 老师 压强 物理学科 听课评课 跟踪式 课堂改革 黑河市 教师
根据黑河市教育研究院的统一要求,今年上半年物理学科继续在黑河四中进行“跟踪式听评课”活动,重点跟踪刘海波老师的同时,跟踪该校物理组的全体教师.教研员们通过认真听课评课,与教师真诚交流,明显感觉到教师在进步与成长,尤其是马卿老师的变化很大,她由一个抵制课堂改革的教师逐渐成为课改的推进者、倡导者和实施者.
关键词: 数学课堂教学 小学数学 教学情境创设 教研活动 教学模式 数学素材 数学教学 学生发展
2013年3月起,我院开展“跟踪式听评课”主题教研活动.一年多来,我跟踪听了黑河小学数学团队九名教师的课,从中受益颇多,理解了“后茶馆式教学”的理念,也看到了教师们在运用这种教学模式后的改变,当然,在此过程中也存在一些不容忽视的问题.一、教学情境创设不当,缺少实用性在数学教学中选择恰当的数学素材,创设适合教学和学生发展需要的情境非常...
关键词: 教师语言 教学任务 应用 中学语文教师 语文学科 教学语言 语文教学质量 学习生涯
语言是交流思想的工具,是知识信息的载体.语言对于教师来说,是完成教学任务,履行教育职责的重要条件和基本手段.无论时代怎样发展,教学手段怎样现代化,只要是教学就离不开教学语言.就语文学科而言,语言的应用更为重要.语文学科是一门工具性学科,是学习其它学科的基础,语文教师的教学语言在学生的整个学习生涯中起着表率、引领的作用.好的教学语...
关键词: 面向全体学生 课堂教学模式 学生的主体作用 以学生为中心 传统教学 学习方式 主动参与 处理信息
传统教学中,教师是主角,学生是配角,传统的课堂教学模式基本上是灌输、接受,学生的学习方式基本上是听讲、背诵、练习、再现教师传授的知识,学生的主体地位得不到落实,学生不具有主动参与、积极探究、搜集和处理信息的能力.出现这样的情况,主要是因为学生的主体地位并没有得到体现,结果造成学生在学习上产生两极分化,不少学生学习英语的信心不足...
关键词: 科任教师 幸福 班主任 孩子 学生 家长 老师
常常听到科任教师这样的感叹：“这群没良心的孩子,辛辛苦苦教了他们三年,路上碰见连个招呼都不打,真是寒心……”我们向孩子提起教过他们的老师,可能他们脑海里立即闪现出班主任的高大形象.在学生的心里,班主任是“第二家长”,是刀子嘴豆腐心的“管家婆”,是孩子王,是没事就与家长“串通”让人既爱又恨的人,是当时很不理解过后回想起来心里很暖...
关键词: 集中注意力 物理教学 学生 课堂学习 感情教育 情感交流 教学活动 有效参与
学生是课堂学习的主体,如果听课不能集中注意力,不能有效参与到教学活动中,教师即使招数尽使也是徒劳的.那么,物理教学如何吸引学生的注意力呢？一、培养师生感情教育是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感交流,成为学生的知心朋友.一般来说,学生喜欢某位教师,就会产生在其课堂上积极表现的欲望.因此,教师要重视感情的投入,以自己真诚的...
关键词: 教师进修学校 师德建设工作 业务指导工作 幼儿教育 工作作风 办学单位 引领作用 言行举止
黑河市教师进修学校是全区城乡各校的业务指导部门,担负着全区城乡25个办学单位及社会幼儿教育的业务指导工作.教师进修学校的教研员（科研员）在某种程度上引领爱辉区教育的发展走向,他们的工作作风和言行举止在某种程度上对全区教师起着一定的示范和引领作用.多年来,黑河市教师进修学校十分注重师德建设工作,提出了“服务基层学校,服务一线教...
关键词: 文言文教学 语文教师 死记硬背 学生 学习 钻研 课堂 课文
文言文教学一直以来都是一个无人问津的课题.首先,在长期的文言文教学中,教师习惯于枯燥的、逐字逐句的进行教学.同时,存在不少语文教师不愿钻研、不愿创新文言文教学的现象.其次,学生出于对文言文的陌生、模糊以及文言文语音的拗口,产生排斥、拒绝学习文言文的心理,再加上课堂上一味的记录字、词、句,课后还要死记硬背课文,使文言文教学陷入困...
关键词: 真情实感 写作 生活 学生 才能 学校
谈起写作,让学生最挠头的是无东西可写.有的学生说：我们的生活那么单调枯燥,每天学校、家里两点一线;生活中发生的又都是些琐碎的小事,真是无事可写.其实不然,往往那些发生在我们身边最真实、最熟悉的小事,才是写作的最好素材.因为只有写自己身边发生的事,才能写出真情实感,才会引起读者的共鸣.那么,如何才能写好身边事呢？
关键词: 语文阅读教学 审美教育 社会主义思想道德 语文课程标准 审美情趣 学生健康 学习过程 义务教育
《2011版义务教育语文课程标准》总目标要求：“在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观.”阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.在小学语文阅读教学中,教师要善于挖掘教材中的审美因...
关键词: 课外阅读指导 学会做人 苏霍姆林斯基 阅读实践 阅读教学 阅读模式 成就
课外阅读,“用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风”（苏霍姆林斯基）.而阅读教学应当让学生“得法于课内,得益于课外”,在大量的阅读实践与体验中学会理解,学会积累,学会感悟,学会欣赏,学会表达,甚至学会做人.我们明确提出：大量成就力量,持续成就格局.在具体实践中,我们主张课外阅读应与教材配套,其内容应注重“博”,...
关键词: 习作教学 练笔 成功 小学生 奇思妙想 亲身经历 自由
古人有“一屋不扫,何以扫天下”之说.在习作教学中,我把单元或考试中的习作,称之为大习作,乃“天下屋”;平时的小练笔,就是不可缺少的“一屋”了.小练笔这“一屋不扫”,怎能“扫天下屋”？那么这一屋要怎样扫？我认为要天天扫,随时扫,让学生扫得高兴,还要扫得自由.一、降低起点,让学生爱上小练笔小学生,姓“小”,小练笔更是姓“小”.练笔的内容...
关键词: 问题教学法 徐州市 学生自主学习 教学组织形式 以问题为中心 创设问题情境 解决问题能力
徐州市教育局提出的“学讲方式”倡导学生自主学习的学习方式,崇尚合作学习的教学组织形式,这正契合了以问题为中心,创设问题情境,引导学生在独立思考、合作探究中发现问题、提出问题、解决问题的问题教学法的核心理念.问题教学法是美国实用主义教育家杜威先生提出的,旨在培养学生发现问题、解决问题能力的自主、探究式的教学方式.两者在发挥学...
关键词: 学生健康 成长 课外阅读能力 阅读兴趣 日常教学 阅读方法 阅读习惯
《语文课程标准》明确指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读整本书.”在日常教学中,教师应努力激发学生的阅读兴趣,指导学生阅读方法,使学生养成良好的阅读习惯,让书香伴随学生健康成长.一、让学生想阅读兴趣是最好的老师.学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要.努力激发学生课外阅读...
关键词: 格式化 作文 困境 初中生 学生习作 写作思路 文章思想 学生思路
学生习作过程中离不开对优秀文章的参考和借鉴,但参考和借鉴的过程绝不能是他人文章思想和写作思路的照搬,也不是对文章固定模式的套用,要写出自己的风格和特色.在语文教学中,如何打开学生思路,让学生走出作文格式化的困境,是提高学生写作能力的关键.一、打开学生思路“思”是写作的灵魂.在写作中,首先要有思想.要通过笔尖、纸张将自己内心的感...
关键词: 高中语文教学 情感需要 情感渗透 学生情感 语文教育 态度体验
情感是人对客观事物产生的态度体验.重视语文教育中情感的渗透与释放,让学生在美好的情感中学习语文知识,感受生活的美好,从而培养学生良好的语文素养与高尚的情感品质,这是语文教学的重要任务之一.一、创设情感氛围,让学生产生心灵的体验语文是最能体现人情感的学科,对学生情感的渗透是“润物无声”的过程,教学过程中教师应把诗情、文情、人情...
关键词: 阅读 课堂 语文 课文
语文课程是一门学习语言文字运用的综合生、实践性课程,因此,在阅读教学中应善于利用文本资源,如优美词句、典型段落、精美插图、文章结尾等,引导学生进行换词、仿写、归纳、补白、续写等形式多样的语言运用,这样才能真正做到读写互益,提高学生的语言素养.
关键词: 计算能力 小学生 计算教学 数学教学 计算题 正确率 注意力 态度
计算教学贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性.小学生计算的正确率受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响,在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的.在计算教学中,我比较重视培养学生良好的计算能力,可以下从几个方面进行：
关键词: 概念教学 数学概念 学习数学 解题方法 学习质量 解题能力 概念掌握 学生
数学概念是证明、推理和运算的依据,准确掌握数学概念是学好数学的前提和保证.学生学习数学时只重视做习题不重视对概念的理解和记忆,这样就失去了学习数学的依据,学习质量就没有保证.不从概念出发去思考问题,就不能正确理解概念,仅凭主观思想导致的错误屡见不鲜.不掌握概念而盲目去解题,只在解题方法和技巧上下功夫,这样出了错误也找不出原因....
关键词: 高中数学 初中数学教学 数学学习 数学成绩 数学语言 承上启下 语言方式 抽象性
高中数学学习处于承上启下的关键时期,不仅体现了初中数学教学的成果,也是大学数学学习的基础.许多初中数学学得好的学生,进入高中后数学成绩却不理想,造成这一现象的主要原因是他们不了解高中数学的特点,学不得法,从而造成成绩滑坡.以下就怎样学好高中数学谈几点建议.一、高中数学与初中数学的不同1.数学语言在抽象程度上突变.初、高中的数学语...
关键词: 数学课堂教学 初中 学生知识 个性化行为 新课程改革 能力的培养 传统教学 综合素质
新课程对传统教学提出了严峻的挑战,要求教师在课堂教学中不仅要关注学生知识的获取,更要关注学生能力的培养和综合素质的提升.学习是一种个性化行为,教师应在课堂教学中创设有利于学生张扬个性的环境,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现出生命的活力.然而,长期以来我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调对知识的记忆,压...
关键词: 小学数学 实践 自主探究 方法
随着新课改的不断推进,一线教师努力创新教学模式,构建高效课堂.自主探究的教学模式为学生提供了自由表达、提问和讨论的机会,培养了学生自主思考、探究和与人合作的习惯,拓展了学生的创造性思维,提高了学生的自主学习能力.
关键词: 转化思想 高中数学解题 应用
对很多学生而言,数学这门学科学起来很难,因为数学题永远做不完,而且还以千变万化的形式出现,难以把握所有数学题的解题思路.其实,只要学生掌握了一定的方法,再难的数学题也能迎刃而解.这就要求学生在解题过程中具有转化思想.本文中以具体的数学题为例对转化思想在高中数学解题中的应用进行了阐释.
关键词: 探究性学习方式 高中数学 科学探索 科学文化知识 学习模式 数学学科 新课程标准 数学学习
高中数学中的探究性学习是指学生在数学学习中,在教师的引导和辅助下,对数学学科进行自主探索和思考的过程.探究性学习模式与科学家进行科学探索的方式有些类似,融入了科学的思想、观念以及方法等,可以说,教学中的探究性学习模式是以科学探索的方式为原型和基础的,只不过探索的主体由科学家变为学生,科学研究变成了学生对数学学科的探究.探究性...
关键词: 小学数学 情境预设 策略
在教学实践中,小学数学一直是教学工作的重点,在学生成长的初级阶段扮演着重要的角色.在本文中,笔者结合自身长期的教学经验,对小学数学课堂教学中的情景预设进行思考与探索,力求让精心预设与动态生成相结合,从而提高课堂教学效率.
关键词: 学生 数学学习过程 数学教学 学习经历 过程性目标 亲身体验 知识学习
《数学课程标准》的具体目标中多次提到“经历、体验”,明确了体验作为数学教学的过程性目标,强调学生在数学学习过程中要亲身体验和感悟数学,丰富自己的学习经历和经验,从而实现“知识学习、能力发展、态度与价值观形成的统一”.结合实践,笔者谈谈教学中如何让学生的体验“丰满”起来.
关键词: 数学课堂教学 操作 贴近学生 数学知识 生活实际 教学活动 教学情境 学习兴趣
课堂传授的数学知识都源自生活,为此数学课堂教学更应该贴近学生的生活实际.根据学生接受知识的实际水平,教师在课堂上要有意识地创设生动有趣的教学情境,调动学生的学习兴趣.在探索性的教学活动中,使学生体验到充满探索和创造魅力的教学活动,在不断的探索中获得成功.笔者根据新课程的理念,采用动手实践,自主探索与合作交流的方式进行有效教学.
关键词: 复习铺垫 小学数学
新课改前后,复习铺垫作为引入新课的重要方式,渐渐被人们忽视.事实上,决定要不要安排复习铺垫的重要依据,应该是教师教的需要和学生学的需要.可见,教师应因教材所需、学生所需设置复习铺垫,提高课堂教学效率.
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