黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育理论 和谐发展 传统文化教育 教育指导纲要 游戏活动 文化主题 养成教育 认知意识 自主建构 家庭化
伟大的教育家、思想家陶行知先生提出了＂生活即教育＂的理论,即生活是教育的中心,生活决定教育;教育必须作用于生活,教育要通过生活才能成为真正的教育。在幼儿教育工作中,黑河市教育幼儿园积极创设生活化的教育环境,促进了幼儿认知能力和探究能力的发展。现代教育理论认为,一切能让幼儿主动活动的机会和条件,都可以成为促进幼儿和谐发展的环境...
关键词: 园本教研 教学研究 教学工作 教学质量 教育质量 学习规则 同伴互助 课程设置 活动课程 课程特色
建立＂以园为本＂的教学研究制度,是深化幼儿园教育教学研究的方向和重点,是全面开展幼儿园教育教学工作的实际需要。黑河市教育幼儿园自成立以来,本着以促进教师专业发展为根本,提升幼儿园教育质量为核心,研发出符合我园实际的＂园本教研＂制度和途径,并将深入开展＂园本教研＂活动放在首位,提升园本教研活动的实效,使教育教学质量得到进一步的...
关键词: 幼儿园工作 幼儿教师 幼儿活动 人员素质 幼儿园教师 后勤工作人员 业务学习 具体工作内容 良好生活习惯 教学活动
幼儿园的保育工作是学前教育工作的重要组成部分。保育员是幼儿园里的重要角色,是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手,保育员辅助教师负责幼儿的保健、养育,并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工种职责有所差异,但是其基本职责与要求都是相通的,其目的是促进幼儿的全面发展。要管理好幼儿园保育工作,在不断提高保育人员素质的同...
关键词: 教育指导纲要 实践运行 不定期抽查 记录表 师德教育 职业道德教育 安检人员 检查对象 意外跌倒 值班领导
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。安全教育是学前教育中不容忽视、不可缺少的一部分,在新的形势下,我们结合黑河市教育幼儿园的实际情况,积极探索有效的幼儿园安全管理方法,通过实践运行,总结了点滴经验。
关键词: 园本教研 故事内容 兴趣点 同伴交往 活动区 游戏活动 孔融让梨 自主阅读 情感教育 情感投入
儿童时期是语言发展的最佳时期,教师要通过听、说、看、讲等语言活动,让幼儿理解内容,感受语言的魅力和丰富的文化内涵,锻炼幼儿的语言表达能力及与同伴交往的能力。一、大胆尝试,兴趣是最好的老师在园本教研中,我园采取计划——实施——调整——再实施的步骤,关注园本教研的有效性,抓住幼儿的兴趣点开展语言教育。1.精心选择故事内容精心选择一...
关键词: 音乐教育 幼儿活动 幼儿生活 幼儿阶段 游戏活动 教学活动 示范表演 歌词内容 音乐作品 中所
在幼儿阶段,幼儿的情感得到最大的发展。因此,音乐教育要发挥自身的优势来促进幼儿的发展,既要把握幼儿发展的规律和特点,又要熟悉音乐艺术的特殊性,把两者有机地结合起来,使音乐教育有效地促进幼儿的发展。一、选择合适的教材首先,教师要重视音乐活动的选材,因为只有选择趣味性和艺术性强的教材,才能使幼儿产生兴趣,学起来有积极性。
关键词: 礼仪教育 礼貌待人 知耻 行为规范 礼貌用语 综合素质 社会交往 随机教育 礼仪行为
孩子是祖国的未来,如何培养他们宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情、礼貌待人的文明举止,是当今学前教育的重点工作之一。诚实、守信、知耻、守公德、讲良心,让孩子们从小学习如何做人,如何与人交往、合作,不仅有利于提高孩子教养,培养其健全的人格,也有利于提高下一代的综合素质,最终促进全社会文明程度的提高。
关键词: 行为习惯 潜在能量 习惯养成 关键期 主体性 香蕉花 刘老师 随机教育 告诉我 香蕉皮
播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。良好的行为习惯对人生的确具有重要意义,养成良好行为习惯的人具有较大的潜在能量。三到六岁是行为习惯养成的关键期,养成幼儿良好的生活和学习习惯不仅有利于幼儿的身心健康,而且会为幼儿的人生与成长助力。
关键词: 小伙伴 集体活动 游戏活动 她说 语言智能 在园 人际交往智能 表扬为主 马老师 奥特曼
当今社会幼儿成为家庭的中心点,一个幼儿对多个家长的比例也在不知不觉中形成。然而,因为幼儿被保护得太好、太周到,一些已经不会与外界沟通和与小伙伴交往了,取而代之的是发脾气、摔东西、使用暴力等一些不良行为。有些家长不急于纠正、不正确面对,选择逃避等,最终把问题都抛给了教师,特别是幼儿园教师,有的家长甚至会对幼儿说：＂你再不听话,...
关键词: 家庭教育环境 隔代教育 亲子教育 教育观点 日常交流 个性化指导 班级工作 情感关系 经验交流会 互动关系
随着时代的发展,幼儿教育的重要性已经得到广泛的认同。《幼儿园工作规程》中多次指出家园合作的重要意义,并且明确指出＂幼儿园应该主动与家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。＂＂幼儿园可采取多种形式,指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法、定期召开家长会议、并...
关键词: 社会技能 中更 伙伴关系 交往过程 成功感 同伴交往 中起 教学竞赛 团结友爱 应让
现代社会不仅讲求个人的才能,而且讲求集体的智慧和人与人之间的相互合作。人只有学会与同伴合作,才能获得生存的空间,赢得自身的长远发展。随着年龄的增长及在集体生活中经验的积累,幼儿已基本具备了合作意识,他们交往目的也越来越倾向于同伴本身,即为了引起同伴的注意或为使同伴与自己合作、交流而发出交往的信号。从小培养幼儿友好的合作行为...
关键词: 体育活动 体育实践 幼儿早操 体育游戏 非正规性 队形练习 三浴 身体发育 幼儿活动 游戏活动
幼儿园户外体育活动是指除幼儿早操活动以外的其它非正规性户外体育活动,可以是各类游戏、大中型器械练习、小型多样的体育游戏（包括利用小型器械）、基本体操（包括对垒队形练习）、＂三浴＂（阳光浴、空气浴和冷水浴）锻炼,散步和远足也可以作为户外体育活动的内容。一、户外体育实践活动的重要性俗话说：＂冬天动一动,少闹一场病;冬天懒一懒...
关键词: 幼儿园工作 幼儿健康 教育单位 工作经验 礼貌用语 家长心理 在园 抱抱 互动沟通 年龄层次
＂忽视一个家长,会影响一个孩子。＂家长,在幼儿教育中占据着重要的位置,虽然幼儿园是面向幼儿,以幼儿为主的教育单位,但是家园共育对我们教育幼儿的工作是很重要的,家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节。现在每一个孩子的家长资源都是丰富的,我们要好好利用家长资源,这样会让我们的工作做得更加出色,也能帮助我们解决更困难的...
关键词: 教学效果 认识对象 波斯纳 教育实践 教学状态 学习过程 手型 卷出 吹泡泡 明层
教学反思就是教师自觉地把自己或他人的教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,不断对自己或他人的教育实践进行深入反思,积极解决教学实践中的一系列问题,从而进入更优化的教学状态。一、教学反思的意义反思是教师成长的必由之路,是促进教师的专业发展的重要环节。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动,是教师通过对其教...
关键词: 幼儿英语 语言练习 最近发展区 语言能力 生活情境 个体差异 心理成长 肯定和否定 我爱 游戏软件
幼儿对英语的兴趣、态度对他们的英语学习有重要影响,幼儿能不能在英语活动中获得成功与快乐,直接体现在他们学习英语的效果上。一、成功和快乐的体验对幼儿英语活动的意义成功和快乐的体验能够激发孩子的学习兴趣。我国的英语教育是在小学阶段开始实施的,国家没有规定在幼儿教育阶段必须开设英语课,所以在幼儿阶段的英语教学是没有压力的,教师...
关键词: 早期阅读 组织策略 教育建议 图画书 自主阅读 行动纲领 阅读经验 阅读过程 教学工作 发展阶段
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布,标志着我国学前教育进入了一个新的发展阶段,使幼儿教育教学工作更加有据可依、有章可循。《指南》中对各年龄段幼儿的＂阅读与书写准备＂指出了具体的发展目标,并提出相应的教育建议,为我们正确认识早期阅读的意义,把握早期阅读的核心价值,有效地组织早期阅读活动提供了明确的行动纲领...
关键词: 美术活动 美术创作 自主探究能力 教育指导纲要 美术欣赏 手眼协调能力 绘画工具 审美创造能力 手部动作 思维能力
美术活动是幼儿非常喜爱的一种活动,幼儿的美术创作活动往往反映的都是他们自己的内心与生活。《幼儿园教育指导纲要》指出：＂引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望。＂因此,利用美术活动激发幼儿动手动脑去探究问题、发现问题、解决问题,围绕探究进行美术活动,可以使幼儿发现日常生活中蕴涵的许多可能性,将点滴事...
关键词: 安置小区 学龄前儿童 行为习惯 教育措施
城市安置小区的学龄前儿童存在卫生习惯较差、规则意识欠缺、心理自私冷漠等问题。针对这些问题,我园教师采取了以下教育措施：与家长勤沟通,双向育人;合理要求,循序渐进;矫正错误,激励上进;留心观察,多加鼓励;以身作则,成为表率。
关键词: 一日生活活动 互助合作 发展
新《幼儿园教育指导纲要》从社会关系的角度提出了如下培养目标：幼儿能主动参与各项活动,乐意与人交往,能够互助、合作和分享,有同情心。而今,幼儿大多是独生子女,一些幼儿养成了唯我独尊的个性,既缺乏合作意识,又缺乏合作能力。因此,在教育工作中教师应重视培养幼儿的互助合作能力,将其贯穿于幼儿园一日生活活动的各个环节。
关键词: 大班 计划性 幼儿 教师
本文以体验式活动为切入点,采用行动研究法、观察法和访谈法,观察记录了大班幼儿在家园互动、日常生活和教学活动中表现出来的计划性情况,并进行分析和研究,从中探寻大班幼儿计划性培养的体验式活动策略和模式,从而最终促进大班幼儿计划性的培养。
关键词: 感恩教育 滴水之恩 谁言寸草心 三春晖 恩图 人际交往 感恩意识 霍姆林斯基 幼教工作者 祖国母亲
苏联教育家苏霍姆林斯基说：＂良好的情感是在童年时期形成的,如果童年蹉跎,失去的将无法弥补。＂如果幼儿从小就怀有一颗感恩之心,有着美好的情感,那么他们就能与人为善、乐于助人,有利于其健康人格的发展,并且对长大后的人际交往也有着巨大的推动作用。作为幼儿园教师,有责任采取有趣的、灵活多样的手段和方法对幼儿进行感恩教育,使他们拥有一...
关键词: 语言教育 多媒体信息技术 语言获取 幼儿教育工作 巧嘴 活动环境 学习活动 功能室 教师组织 思维能力
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：＂语言是交流和思维的工具＂＂通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。＂在幼儿教育工作中,很多教师组织一日常规活动时,通常是在活动室、区角、功能室为幼儿创设悦读乐思的语言活动环境,通过绘本阅读、好书分享、＂巧嘴秀＂、小小广播站等语言活动,给幼儿搭建交流分享的平台。
关键词: 学生习作 自改 意义 方法 原则
自改习作能力是学生必须具备的一项能力,这就要求教师把习作批改的着眼点放在提高学生自改习作能力上。自改习作教学要深入浅出,由易到难,由单项到综合,教给学生自改习作的方法和要领。在培养学生自改习作能力的教学中,尤其要遵循有关教学原则,更好地提高自改习作的教学效率,更快地提高学生自改习作的水平。
关键词: 教育改革实践 生本教育 郭思乐 教育方式 课堂教学 教育理念 生命力量 三味书屋 杜甫诗 封建教育
生本教育是郭思乐教授主持开展的,由课题研究带动的大型教育改革实践。它既是一种教育理念,又是一种教育方式。广大教师在生本教育的实践中充分体会到教育的真谛,享受到教育的乐趣,感受到学生生命力量的神奇,也得到良好的专业发展。生本教育主张教育应实现由＂师本教育＂向＂生本教育＂的转变,即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设...
关键词: 学习态度 祖国语言文字 课外时间 文学素养 学习效率 交际内容 语言表达能力 现代汉语词典 授之以渔
学生的成功教育从好习惯开始,作为教师,应致力于培养学生学习语文的习惯,从而形成和发展语文素养。语文素养是学生学好各门学科的基础,是学生全面发展和终身发展的基础。因此,语文教师培养学生良好的语文学习习惯是至关重要的。语文教学应培植学生热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。
关键词: 铁罐 课堂教学 童话故事 教学策略 课本剧 人文精神 角色效应 实践情境 艺术指导 人物对白
在课堂教学改革中,结合课文和学生实际变革学习方式,强化语文实践活动,拓展语文学习内容、形式和渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,为学生的终身学习、生活和工作奠定基础,是提高学生语文素养,发展学生个性的重要策略之一,有利于培养学生的探究精神、创新能力和个性品质。
关键词: 小学 语文 教学 兴趣
在小学语文课堂上培养学生的学习兴趣,不仅有助于良好课堂氛围的营造与和谐师生关系的构建,更是激发学生语文学习热情的重要基础。对此,本文结合苏教版小学语文的教学实践,重点就小学语文课堂上的激趣策略进行探讨。
关键词: 语文新课程标准 祖国语言文字 知识的基础 认识规律 语文学习习惯 识字量 识字能力 识字方法 田字格 写话
《语文新课程标准》指出：＂要培育学生热爱祖国语言文字的情感,增强学习语文的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法＂。识字写字是学生热爱知识的基础,也是低年级学习的重中之重。那如何让学生在短时间内快速有效地记住所学生字,提高识字效率呢？一、巧妙设计随文识字儿童的认识规律离不开具体环境,离不开反复接触,反复...
关键词: 提问艺术 课堂教学 课堂师生互动 课堂实效 教材中心 教学效果 课堂气氛 凡卡 整体感知 问点
新课标提出：课堂教学要师生互动,让学生在交流中达成自己知识的建构。课堂师生互动沟通是提高课堂教学质量的重要环节,是启发学生思维、进行课堂反馈的重要手段。在课堂教学中,教师一个好的提问,能使全班学生都处于思考问题、参与讨论的积极状态,取得最佳的教学效果。因此,如何设计好课堂提问是一个十分重要的问题。
关键词: 教学效果 学习能力 尽情发挥 教学预设 课堂教学 课堂目标 课堂需要 堂课 方寸大乱 生成性教学
在语文课堂上,学生对于教师的问题进行了思考、讨论,就必然会生成许多教师没有预设到的东西,这其实是一种最原始的、最宝贵的教学资源,教师不应该去制止,而应该好好地引导,使学生的思维和学习能力得到提高。一、如何做好充分的预设预设并不是普遍意义上的完成自己的教案就行,这只是教师教学预设中的一部分,如果教师没有对文本充分解读,那么就不...
关键词: 积累 情境 快乐习作
对小学语文教师来说,教学生写作文很难,而对学生来说,学写作文也很难。那么,我们的作文教学该如何解决这一难题呢？笔者认为,教师应积极开展作文情趣教学,让学生在有趣、多变的教学活动中始终处于兴奋、活跃的状态,这样才能提高作文教学效益。
关键词: 课堂教学 教学活动 达成度 三单元 复习课 人教版 知识结构 直观演示 研究教学方法 情绪高涨
课堂是学校教学的主阵地,课堂教学效率的高低,直接影响教学目标的达成度。那么,如何最大限度地提高小学数学课堂教学效率呢？笔者认为应该从以下几方面入手：一、精心准备要上好课,首先要备好课。教师应改变备课方式,变换备课思路,将以往备教师的＂教＂转变为备学生的＂学＂。1.备学生我们的备课不仅要备＂教师怎样教＂,更要备＂学生怎样学＂。
关键词: 语文课堂 导课艺术 先声夺人 水到渠成
在语文课堂教学中,别出心裁、切实可行的导课设计,不仅能集中学生的注意力,而且能激发学生学习语文的兴趣,取得先声夺人、水到渠成的效果。
关键词: 阅读教学 语文综合素养 课文内容 教学片段 自读课文 程中 整体感知 教学重点 讨论交流 思维能力
阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学是学生、教师、文本三者之间对话的过程。在语文阅读教学中,引导学生理解课文内容、体会思想感情是教学的重点和难点,也是提高学生语文综合素养的行之有效的策略。在多年的教学实践中,笔者认为,阅读教学要以情为线,以读促悟,引导学生领悟文本中作者表达的思想感情。
关键词: 言语内容 言语形式 阅读教学 感悟语言
小学语文阅读担负着从学习语言到应用语言的过渡。在阅读教学中,要引导学生体会语言内容,同时,引导学生掌握言语表达的方法,让阅读教学为儿童的言语习得而服务,这才是语文教学的本质追求。本文从如何习得言语内容和习得言语形式两个层次,引导学生感悟语言、积累语言、运用语言,从而有效提升学生的言语能力。
关键词: 课堂教学 小学数学教师 教学生活化 教学情境 课堂学习效率 人教版 设疑 复习课 研究教学方法 达成度
人类的发展和社会的进步离不开数学,数学广泛应用于社会生活。我们应关注学生的生活和体验,为实施数学生活化教学提供条件。小学数学教师为了学生成绩的提高,忽视了教学内容的生动性和应用性,使学生的思维发展和能力的提高受到了禁锢,大大削弱了小学生数学创新能力的发展。之所以产生这样的不良效应与小学数学教学生活化存在的误区有直接关系。
关键词: 多元智能 高中数学 学困生
数学学困生问题是现代教育顺应时展所必须面对的紧迫问题,多元智能理论的提出和发展为这一问题带来了全新的审视视角和解决方式。本文将讨论多元智能视角下的高中数学学困生问题。
关键词: 数学实践活动 数学学习内容 系统学习 未来社会 课程标准 数学信息 课堂教学 万有引力定律 江苏省金坛市 机械重复
《数学课程标准》指出,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,实行人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学。这些都强调了大众数学学习内容的运用价值——能适应未来社会的需要。我们的数学教学除了系统学习数学知识外,还应密切联系生活实...
关键词: 数学学习 兴趣 激发
兴趣可以激发学生学习的动机,可以培养人的意志,可以改变学生学习的态度。在课堂教学中,教师要努力激发和维持学生的学习的兴趣,变学生苦学为乐学,提高课堂教学质量。
关键词: 学习过程 小学数学教育 主动求知 学会学习 课堂教学 创新潜能 问题意识 自主学习意识 条形统计图 课堂研究
在数学课堂教学中引导学生进行研究性学习,关键是要转变目前学生学习数学的单一方式,引导学生从以接受为主转变为主动求知,学会学习,学会发现,学会创新,形成一种问题意识和科学精神,从而开发和张扬学生的创新潜能和实践能力,为学生的可持续发展和终身发展打下基础。
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