购物车(0)
黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 展示活动 爱辉区 黑河市 宝贝 人大常委会主任 部门负责人 市委书记 开幕仪式
12月11日，“爱辉宝贝晒雪人儿”展示活动在黑河市百年金街--中央步行街拉开帷幕。黑河市市委书记、市人大常委会主任秦恩亭出席开幕仪式，爱辉区区委书记徐飞带领区四大班子成员与爱辉区教育局及相关部门负责人同爱辉区中小学生、家长、群众近万人一道参加活动。
关键词: 摄影 杨广 作品选 教育网站 信息化管理 爱辉区 师范学校 信息中心
杨广顺，1980年生人，2000年毕业于黑河师范学校，现就职于爱辉区教育局信息中心，负责爱辉区教育信息化管理及网站、微信公众号维护更新工作，是爱辉区教育网站摄影负责人。
关键词: 大方向 小目标 励志教
在班级工作中,班主任用活动代替说教,用感悟替代灌输,将学生成长的体验权还给学生,使学生不断收获成长和进步.在班主任工作中实施“大方向”“小目标”管理策略,能够实现学生成长体悟权的回归,这不仅是-种教育技巧,更体现了教育者的教育理性和教育智慧.在班级工作中,班主任从大方向着手,先对学生进行理想教育,然后引导学生将远大理想阶段化、具...
关键词: 班主任 班级 管理
班级是学校的基层单位,班级管理是学校管理工作中的重环节,它关系到学校的全局工作,直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高.班级管理的过程是陶冶人格的过程.班主任具备了-定的专业修养,就会在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格,从而实现班级管理的终极目的.班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者,它决定着学校工作是否能...
关键词: 目标激励 心理健康 项目目标 相互影响
教师对激励目标的选择单-,会引起学生心理健康问题,如体质下降,情绪紧张、烦恼、苦闷,并由此引起-系列身心疾病.在教学工作中,教师对目标水平求过高、目标指向外部、竞争的目标结构不合理,这些都可能引发学生的心理健康问题.因此,教师在运用目标激励策略时,不能只顾眼前利益,仅仅关注学生的学习成绩,有长远的眼光,用积极的观点来看待学生学习动...
关键词: 小组建设 小组评价 语文课堂 小组合作
小组合作学习改变了以往课堂教学中“灌输式”的教学方式,把课堂时间还给学生,充分激发了学生的主动学习意识,让学生真正成为学习的主体,提高了课堂效率.想构建充满活力的语文课堂,可以运用小组合作学习的方式.在教学中,应确保小组划分的合理性和科学性,恰当选择小组长,让所有组员都发挥各自的作用.在小组合作时,教师应选择恰当的内容,运用正确...
关键词: 初中生 文言文 教学 策略
当前的中学语文教学中,存在问题较大的是文言文教学.文言文教学停留在以教师串讲为主这-模式上,教师因为担心学生不明白,于是“-字字地讲,-句-句地串译”,面面俱到;学生不停地做笔记,生怕漏掉-个词语解释,来不及思考,被动地听讲.文言文教学,不仅是传授基本的语文知识,而是通过语文教学传承博大精深的中华文化,传播人类文明.教师在教学过程中,让...
关键词: 高一新生 数学教学 成绩下滑 原因分析 解决对策
在当今知识经济时代,数学推动了社会生产力的发展,而且在人类理性思维形成的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.针对高-新生普遍出现的数学成绩滑坡现象,教师应认真分析原因,引导学生“会学”,提高学习效率;研究学科特点,寻找最佳学习方法;加强思维能力的训练,提高学生的思维品质;精选学习资料,提高教学效率.
关键词: 探究学习 创设情景 小组合作 倾听表达 激励评价
语言本身是枯燥的,语法则更让学生头疼.如果教师改变教学方法,教会学生探究学习,让他们自己发现语言的规律,并学会运用,那么这些问题都会迎刃而解.教师在教授学生探究学习法时从多方面入手.在每节课根据教学内容,创设不同情境,激发学生学习英语的兴趣,让他们乐于探究.因为每节课的难度不一样,学生的基础也有差异,我们可以让学生以小组合作的形式...
关键词: 高中英语 课堂教学 有效性分析
高中英语课堂教学对学生英语能力的提升具有十分重的影响,教学应更加灵活和偏向实际运用.在当前素质教育的背景下,提高高中英语课堂教学的有效性显得非常重.虽然近年来高中英语课堂教学-直被不断优化,但在实际的教学中仍然存在很多问题,需及时采取措施予以解决.这也对英语教师提出了更高的求.为了提高高中英语课堂教学的有效性,教师重视教学方式...
关键词: 心理学 高中地理 支架式教学
高中地理是一门与实际生活相结合的学科,其教学有效性直接关系到学生的日常发展,不同的教学方法在应用中的作用和实践效果有所不同,借助现代意义上的心理教学应用模式,可以针对学生的实际需求积极开展有效的高中地理教学应用,对提升学生的整体素质有着明显的推动作用.从心理学角度出发,借助支架式教学方式,可以对学生的日常教学形成全面的认知,...
关键词: 课堂教学 常见误区 思想品德 提问手段
提问是教学活动的重-环,若能运用得当,能点燃学生思维的火花,给学生以智慧的启迪,激发学生的求知欲望,提高课堂教学的效果.在思想品德课堂中,提问的常见误区有：忽略学生思维的启发,忽略学生的主体地位,忽略学生思考的时间求,忽略问题情景的创设,忽略普通学生的诉求.走出课堂提问环节的常见误区,需教师合理运用有效的课堂提问方式,在明确课堂提...
关键词: 人文素养 高中生
培养和提升学生的人文素养,已经成为对高中生实施素质教育的重任务,中国传统文化博大精深、源远流长,很多经典著作可以为高中生的人文素养教育提供良好的载体.中国传统文化经典是先人生命智慧和生存经验的积淀和浓缩,传统文化经典特别是儒家经典,最突出的优点是人性人道人本人文的色彩浓厚,直指人的生命生存生活,给人以真善美的启迪.《论语》的...
关键词: 中学 生物教材 教学分析
随着时代的发展,新课程改革的不断深入,广大中小学教师对教材的内涵和形式的认识在不断地发生变化,“教材系列”的概念和观念在教师脑海里正在逐步形成;从单-的教科书到教材系列,包括各种配合教科书使用的印刷资料、多媒体音像资料、网上教材等正在形成.教材是受到学校教育内容所制约,源于实质性的科学、文化、艺术、生活的各个领域,并以计划的...
关键词: 听说能力 思维能力 读书习惯 社会活动 实践作业 语文素养
新课程改革下的小学语文教学,课堂学习由认知性学习向体验性学习转变.这就求教师引导、搭建学生用眼睛去观察、用心灵去感受、用自己的方式去研究,从而让学生在体验和感悟中养成良好的实践习惯.这样能够让每个学生都思考起来.在作业布置上多让学生实践,多认真地思考,在生活实践中扎扎实实地提升学生的语文素养.
关键词: 尊重 展示 实践 生活践作业 语文素养
在语文课堂上,教师力求改变教学形式,保证每个学生都思考起来,每个学生都交流讨论.课堂上教师“知止”,学会“静”下来,多给学生实践,让学生充分地读书,认真地思考,深刻地感悟,在生活实践中扎扎实实地提升学生的语文素养.儿童是在-定社会化背景下,借助其他人的帮助,利用必的学习资源,通过学习迁移、自觉实践等方式而获得知识.教师是学生接受信息...
关键词: 远程教育 信息技术 交流平台 最佳途径
远程教育为教学注入了新的活力,为学生在课堂中的学习带来了极大的便利,充分调动了学生的积极性,使学生在直观、形象、生动的学习氛围中获取了更多的知识,使学生的各种能力得到充分的锻炼和发展.远程教育不仅有利于学生的成长,还为教师的再学习提供了-个很好的交流平台.远程教育为学生的高效学习打开了广阔的空间,丰富了学生获得新知识的良好途...
关键词: 语文 对比 阅读 思考
“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的.”学生具有独立阅读的能力,需学习和运用多种阅读方法.比较阅读是提升阅读教学有效性的一种重方法,也是一种非常行之有效的阅读方法.在小学语文阅读教学中,比较阅读是拓宽学生知识面,提高思维深度,促进学生对文本深入认识的重方法,教师善于根据内容,组织形式多样的比较阅读活...
关键词: 小学语文 习作教学 选材 立意 体裁
习作教学让学生打开思维之窗,从多个角度选择习作材料、写作立意和作文体裁,这样写出来的文章才能丰富多彩、富有新意.其作为我国小学语文教学过程中的重组成部分,具有举足轻重的地位,受到了我国语文教学工作者的广泛关注与高度重视,纷纷对其进行研究分析,以寻求最合适的习作教学方式.小学语文教师在平时的习作教学中,善于引导学生打破思维定势,...
关键词: 语言积累 记忆巩固 拓展延伸 品析推敲 读写结合
语言积累是听说读写的基础.语言需长时间积累、不断巩固,只有通过“厚积”方能“薄发”.阅读教学重视学生的背诵记忆,夯实语言积累;善于使用教材,对文本进行必的拓展延伸,丰富语言积累;语言的敏感性、运用能力反映出语言积累的状况,通过品析、锤炼语言提高学生准确感知和鉴赏语言的能力;实践运用是语言积累的最终环节,在品读推敲的基础上开展读...
关键词: 小学 随笔化 写作 思考
随笔化作文以其随时、随地、随意地写,不拘-格、不受拘束的特点,深受广大语文教师和学生的喜爱.教师在作文教学中,用随笔训练作文,也是有-定方法可以遵循的.教师可在打破传统作文教学模式的前提下,读写结合,营造随笔化写作的氛围,在丰富多彩的活动中,激发学生写作的欲望,提升写作能力.为了让随笔化写作真正发挥作用,需教师适时适当适度的指导,做...
关键词: 习作兴趣 习作方法
写作能力是-种重的语文功底,作文就是运用语言文字来反映客观现实、表达思想感情的活动,是进行自我表达和与人交流的重方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,是生活积累、阅读积淀、认识水平和运用语言文字能力等语文素养的综合体现.小学快速作文教学,主在于培养学生的习作兴趣,有效训练学生进行多读、多练、多积累.这样,小学生在长...
关键词: 优化 教学 自主 学习
新课程改革提出了“有效学习”这-核心理念,这求语文教师不仅对教学方法和教学内容加以关注,还需为学生构建出更具生机与活力的教学体系,同时还需关注开放和生成,关注师生在课堂上的成长.“有效学习”首先需大力提升教师与学生的主体意识;还发掘自主性,重视自主参与,促进自主发展,把“讲”思”写”的体验过程留给学生;关注个性差异,注重学生语文...
关键词: 涵泳经典 返璞归真 现代经典散文 阅读教学 策略分析
在现代经典散文阅读教学中,教师基于学生的实际能力认真进行教学设计,实现“文本细读,返璞归真”,“创设情境,曲径通幽”,“对比阅读,拨云见日”.引导小学生通过语言分析,循序渐进地理解现代经典散文的内容,挖掘更多的文本内涵与学习价值,掌握语言表达的方式,关注文本的意义,并在不断学习中形成一定的语言表达能力,进而不断提升小学现代经典散文...
关键词: 语用形式 培养 习作 思维能
在现代阅读教学过程中,培养学生的思维能力是一个重的部分,也一直是语文教学中的一个难点.阅读的重点不是课文的原生价值（传递什么信息）,而是教学价值（如何传播信息）.语文课程的性质明确了阅读教学应该指向语用.落实语用,在简、准、巧上下功夫,聚焦核心语用形式,抓住文章重点,不断滋养学生敏锐的写作意识,让学生的言语与思维在协同发展中促...
关键词: 新课程 理念 有效 策略
课堂是教学的主阵地,探讨课堂教学的有效性,是教育的永恒主题,也是教育教学研究的重点.通过探讨新课程改革下的小学语文教学,总结出如下有效的策略：制定科学的学习目标,挖掘有限的课堂资源,拓展对话,借助情感因素调节课堂气氛等,以期使小学语文课堂绽放出生命价值的光芒.
关键词: 激趣 书写教学 低年级 书写习惯
汉字是-门艺术,积淀着中华民族的灵魂,更凝聚着-种民族精神.写字不仅可以陶冶-个人的情操,增强个人的审美能力,帮助学生掌握书写技能,同时还能够培养学生良好的习惯,也是对学生进行情感教育的有效手段.指导学生写-手好字,是我们教师的重任务.为了提高学生的书写能力,教师应从寓情趣、养习惯、贵得法、营氛围等方面认真研究相关教学策略.只有让学...
关键词: 小学数学 思考力 精彩课堂 学习乐趣
在小学数学课堂教学中,数学教师必须实现自身从知识灌输者角色向引导者角色的积极转变,让学生变被动学习为主动探究.对此,数学教师充分尊重学生的主体性,培养和提高学生的思考力,使小学生养成良好的数学思维习惯,激发学习与思考的潜力.在分析了小学数学传统课堂模式下学生思考力不足的前提下,结合小学数学教学实践,提出了借助生活经验,激发学生...
关键词: 知识点 思维线 教学效率
作为一名一线教师,如何备好一节课,除了“备教材”,还有一个很重的是“备学生”.“备学生”的什么呢？应该从学生的生活实际出发,不把学生当成一张白纸,注意学生已有的知识经验,不能为了教而教,还关注学生对知识点的需求.教学过程中注意学生的“盲点”所在,进行巧设计;讲解时能顺着学生的思路,找到症结所在,进行引导,讲透彻.站在学生的思维线上,...
关键词: 实践性 语言艺术 实用性 以人为本
英语是一门实践性很强的语言学科,它既是思想交流的工具,也是思维的工具.学习英语能够促进学生心智的发展,通过英语这个窗口了解西方文化,加强与外界的交流.英语课堂应尽可能通过不同渠道、不同形式使学生学习真实、鲜活、实用的英语,直接体验语言和运用语言.结合教学实践,提出了善用游戏激发学习兴趣,利用韵文、歌曲活跃课堂氛围,利用教材空白...
关键词: 素质教育 全面主动 个体差异 转化策略
现代素质教育求每个学生都全面、主动地发展,然而由于每个学生在性格、兴趣、能力和智力等方面都存在差异,导致学生在学习过程中,所表现出的接受知识的能力有差距,差距的不断增大导致了学困生的出现.尤其是在农村学校,分析英语学困生产生的原因,采用科学的转化策略,如从培养学生学习英语的兴趣入手,让学生爱上英语;通过“帮带合作学习”,使学生...
关键词: 问题情境 内心冲突 优化教学 认知结构
问题情境是指教师为了教学的需有意识地创设的各种情境,目的是帮助学生质疑问难、探索求解.教学中,教师可通过讲故事、做游戏、多媒体展示、列举生活中的事例的方法创设问题情境,使学生产生想解决某个问题但因能力有限又不能解决的状况,从而引起学生的内心冲突,动摇原有的认知结构的平衡状态,激发好奇心与求知欲,引起探究知识、找到解决问题方法...
关键词: 物质环境 心理环境 游戏意愿
在幼儿各类活动中,游戏是最基本、最主的活动形式,而其中角色游戏深受幼儿的欢迎.开放式角色游戏活动强调物质环境、心理环境的双重开放,从材料选取的自由到主题内容的自发联想,通过幼儿的自由发挥充分挖掘其创造力和想象力.合理、有效地开展开放式角色游戏活动对促进幼儿的全面发展有着积极意义.从开放式角色游戏活动的含义出发,强调从幼儿游戏...
关键词: 沙艺活动 语言 幼儿 表达能力
沙艺是幼儿园的-项特色活动,也是孩子们特别喜欢的-种艺术活动.它具有创作的流动性、可重复使用性.孩子们可以通过反复操作,大胆想象,表达对作品的理解.这样的艺术活动不仅培养了幼儿的动手操作能力,还能满足幼儿在玩-玩、做-做、想-想、说-说的途径中表达内心的喜、怒、哀、乐,是孩子们喜欢的-种活动形式.因此,结合孩子的年龄特点和地域差异,利...
关键词: 学前幼儿 幼小衔接 能力培养 家园合作
学前幼儿做好进入小学阶段的准备,是幼儿教育中的重内容之-.有研究表明,幼儿在未来的学校生活中成功与否,取决于其生理、心理和智力等方面的因素.因此,做好幼小衔接工作是幼儿园、小学教师和家长三方面应认真思考与研究的问题,可通过引导幼儿做好心理准备、学习准备,培养自理能力、意识和责任能力、交往与沟通能力,增强自我保护能力等方面内容的...
关键词: 角色游戏 问题 对策
农村幼儿教育是我国幼儿教育的重组成部分,同时也是我国幼儿教育的-个薄弱的环节,现阶段农村也出现了各种各样的办园模式,为越来越多的农村学前儿童提供了受教育的机会.但是当前农村地区教师、家长对幼儿园开展角色游戏存在诸多问题,本文通过结合教育实践从转变观念,创设合适游戏主题,就地取材,适时、适宜地介入参与游戏四个方面提出相应对策,从...
关键词: 音乐课堂 激发兴趣 教学效率
兴趣是人对客观事物的-种积极的认识倾向,是-种复杂的个性品质.它推动人去探寻新知识,发展新能力.兴趣是最好的老师,与其强迫学生学习,不如调动学生的兴趣,引导其自主学习,因为开心学来的东西永远记忆犹新.在音乐教学中,教师了解学生的喜好,有针对性地开展教学活动;积极开展实践教学,调动学习积极性;注重激发兴趣,拉近师生距离.通过激发学生的学...
关键词: 艺术教育 比较研究 交流学习
俄罗斯作为文化艺术大国,具有几百年的传统,艺术教育氛围浓厚.俄罗斯的家庭普遍重视孩子艺术兴趣和爱好的培养,并不失时机地培养孩子的艺术感受力和鉴赏力,让孩子从小就接受艺术的熏陶.俄罗斯的普通教育相当于我国的普通中小学教育.俄罗斯的学校非常重视学生的全面发展,学校校园空间利用充分、合理,教学贴近学生的生活.俄罗斯非常尊重和保护本民...
关键词: 中职教育 技能人才 教育规模 就业率
中职教育作为我国教育体系的重组成部分,承担着培养技能型人才的重职责.随着国家对技能型人才需求的不断增加,中职教育的重性不断凸显.目前我国对中职教育发展的支持力度空前,各项支持政策不断出台,有力地推动了中职教育的蓬勃发展.不过中职教育在快速发展的同时也暴露出来-些亟待解决的问题.在对中职教育发展现状以及重意义进行探讨的基础上,系...
关键词: 中职学校 项目教学法 主体地位 数学教学
新课改理念将培养与提高学生的应用能力作为中职数学课堂教学的主目标,这就对其教学活动提出了新的更高的求.传统的教学方法已经不能满足新的教学目标的求了.将项目教学法应用到中职数学教学中,不仅可以提高学生的学习兴趣与积极性,而且可以显著增强学生运用数学理论知识解决实际问题的能力,同时还可以大幅提高教学效率.通过对项目教学法在中职...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：黑龙江省黑河市爱辉区环城南路1号，邮编：164300。