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黑河教育杂志是由黑河日报社主管，黑河日报社主办的一本省级期刊。
黑河教育杂志创刊于1977，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学习型学校 可持续发展 教育改革 教改实践
学校为促进教师主动发展,营造“学习型”学校是教育改革的主导理念。学习型学校强调每位教师人生价值的定位,并积极寻求工作的内在价值,使人生的价值与工作的内在价值合二为一,让学习成为生命必需的一部分。教师的主动参与还能促进课程开发与教师发展的良性主动循环,即在课程开发中获得教师专业发展之效,而教师的发展促进了课程开发之果,奠定了...
关键词: 中小学 教育模式 教学改革
课堂教学是学校教育和课堂授课的中心部分。课堂教学模式顾名思义就是教书的方法,忽视对学生学习特点与规律的研究,将会导致课堂教学效果微乎其微。在课堂教学中,要合理地改变教学模式,调动学生主体接受知识的积极性。一方面,体现讲堂中学生的主体地位,使学生乐学、会学,逐步提高学生素质,在寓教于乐的基础上增强学生学习的自主性;另一方面,通过...
关键词: 教师与家长 家校沟通 教育伴侣
家长与教师是陪伴孩子成长的重要角色。在陪伴孩子成长的过程中,家长与教师要成为“教育伴侣”,要有伴侣间的共同方向与目标。家长必须建立对教师的充分信任,相信教师对孩子潜质与行为习惯的判断与分析,从而为孩子制定更为科学的成长规划,并朝着共同的方向努力。从家长的角度积极主动进行有效、有策略的沟通;从教师的角度要注重沟通的方式,积极...
关键词: 班主任 管理方法 规则意识
班主任的工作琐碎而复杂,它一面挑着传授知识的重担,一面担着孩子心灵成长的责任。教师既要让孩子高效地学好知识文化,又要让孩子能够身心健康快乐地成长。班主任不但要“爱生如子”,还要有一套教育学生、管理班级的方法。现在,几乎每个孩子背后都有一个家长后援团,要想让每个家长都信服,必须统一尺度,树立威信,建立规则,同时让家长参与到教学中...
关键词: 美育 渗透 情感 审美能力
美育是中小学语文教学的重要任务之一。美育在语文教学中的渗透,贯穿于课堂教学的各个环节。例如,在课堂导入环节中,通过精心设计的导语或者利用音像图画等为学生创设美的情境,能激发学生追求美好情感的欲望;阅读教学过程中,通过教材中的美词佳句,能启发学生感受语言美;通过优美段落,能引导学生感受意境美;通过感人的故事,能激励学生感受生活美...
关键词: 中学数学
而今,我们的教育正面临如何由应试教育向素质教育转轨,如何培养高素质的人才。人才的素质不但包括专业素质,而且包括心理素质。作为一名教师,不但要教会学生必要的科学文化知识,还要注重培养他们良好的心理素质。只有这样,才能跟得上教育改革的步伐,提升教学质量。
关键词: 学习内动力 激发兴趣 采取对策
在深化新课程改革的背景下,针对目前部分学生的学习动力不足,高中生学习倦怠状况比较严重,高中生学习内动力缺乏的主观及客观原因进行的分析,提出了具体策略。从中指出,主观原因主要是网络游戏的诱惑、谈恋爱现象、对学习的厌倦心理及逆反心理四个角度进行分析,客观原因主要包括科技发展对学生的诱惑、家长的思想、附加的压力及学生对大学吸引力...
关键词: 初中英语 试卷讲评课 策略与方法
试卷讲评课在初中英语课堂教学中占有非常重要的地位,也是常见的课型之一。在试卷讲评教学中,教师要及时讲评试卷;课前做好充分准备;注重讲解解题方法;加强正面引导,多激励学生;进行当堂巩固练习;做好课后对本节课内容的再次分析和整合;重视对错题的汇总和积累。
关键词: 主体地位 教师主导 探究学习 客观评价
探究性学习是教师的主导作用和学生的主体地位完美结合的教学方式。它有利于发挥教学中学生的主体性,促进学生主动参与教学过程,激发创新思维。在初中历史教学中开展探究性学习,有利于学生更好地通过感知历史,学会发现问题、提出问题,对历史事件或历史人物有一个科学的认识和评价,初步理解历史问题的价值和意义,从而更好地掌握历史知识。
关键词: 史料 高中 历史教学
近些年来,随着教育改革工作逐渐深入,新课程改革工作逐渐加强,我国教育部门对于高中各科教学的要求逐渐加强,高中历史是高中重要的教学科目之一。历史教学的良好开展可以让高中学生在历史考试中获取更好的成绩,也可以让学生的综合素质得到加强。高中历史教师应充分意识到完善自身教学手段的重要性。史料是高中历史教学重要的素材,教师要将其应用...
关键词: 初中数学 课堂教学 有效性 调查研究
在现阶段的初中教学过程中,要注重对学生综合素质的培养,尤其在初中数学教学过程中,更要注重培养学生的创新思维和逻辑思维,在数学知识的教授过程中,提升学生的整体学习效率,让学生在有限的时间内进行高效学习,在相对较短的时间内获得较大的进步和发展。提升初中数学课堂效率,已经成为教师重点研究的问题,针对初中数学课堂教学进行研究分析,促进...
关键词: 物理 创新 情感 策略
初中物理对于学生思维开发的意义重大,新的课程改革和素质教育已经进行得如火如荼,所以,加强学生的创新能力尤为重要。因此,教师应不断探索教学方法,用正确的策略去指导学生,培养学生正确的物理学习思维。在探索学生学习物理这门课程的过程中,教师应该从实验方法引入,用理论说服学生;从情感上入手,用真情温暖学生;设置疑问,吸引学生注意力;从实...
关键词: 高中物理 有效性 物理思维
刚升入高中的同学会觉得物理学科比较难,究其原因主要是由于学生没有掌握正确的学习方法,所以,在实际教学中,教师要想让学生学好物理,一定要调整教学方法,提高物理教学效率。我根据多年的教学经验,从物理教学的现状进行分析,总结出一些方法,培养学生物理思维能力,从而提高物理成绩。
关键词: 思维导图 元素化合物 知识点衔接 教学技巧
高中化学课程中有很多元素化合物的知识点,如何对这些知识点进行识记与衔接是教学的难点之一。采用思维导图的方式能够充分达到这一目的,这种教学方式在新课标背景下已被应用在很多学科中,充分显示出其价值意义。将思维导图方式运用到化学元素化合物知识教学中,能通过思维导图帮助学生识记化学知识点,将零散的知识点充分串联起来,并进行有效衔接...
关键词: 情境性 胰岛素 生物图 高考
江苏省生物高考题大多是创设各种情境性问题来考查学生对高中生物知识的掌握情况。在现实教学中,学生往往会因为知识掌握的完整性、迁移能力、读图能力、语言表达能力、思维能力和综合分析能力等不足而达不到教学目标。研究有关高中生物的情境性问题,其目的就是要找到适当的教学方法,指导学生最终能熟练地利用所学的生物学知识解决各种实际问题,...
关键词: 高中化学 绿色化学教学理念 渗透
随着人们环保意识的不断升高,在生产和生活中人们尤其关注环境保护问题。高中化学是学生学习的重要科目之一,该门学科的特点是涉及有关实验性的内容较多,在开展化学实验的工作中不免产生相应的污染,对环境构成一定危害。如何从环境保护的角度,全面落实高中绿色化学教学理念是师生非常关注的问题。所谓绿色化学理念,就是使开展的化学实验尽可能降...
关键词: 高中生物
在新课程改革日益推进的背景下,高中生物教学方法也需要不断创新。“五步分层、三段导学”作为一种新的教学方法,有助于增强师生之间的交流互动,提升学生的学习能力。在高中生物教学中应用“五步分层、三段导学”教学法的最终目的是以课堂导学案为依托,锻炼学生的自主学习能力,培养学生的生物核心素养。
关键词: 古诗文 内涵 情感 诗意
绝大多数教师进行古诗文教学时还存在着“重视积累,忽视运用”“重视讲授,忽视感悟”“重视知识,忽视能力”等问题。教师在古诗文的教学上往往把很大一部分精力都花在讲解上,不能让学生自读自悟,从诗中读出自己的独特体会,只能使其一味抄录与背诵教师讲的标准化答案,完全忽略了对学生古诗文学法(朗读的方法、理解字词的方法等)的指导,忽略让学生...
关键词: 小学语文 课堂教学 识字写字
语文课堂的开展是促使学生提高识字写字速度、质量和效率的重要基础,教师应重视学生这一方面学习的重要性,为学生创造良好的学习环境和学习氛围。教师在教学过程中明确识字、写字在课堂学习中的基础性和重要性,可以根据学生现阶段心理和生理发展的情况,为学生制定科学合理的教学目标,合理设计课堂教学环节。识字写字作为现阶段影响学生学习进程...
关键词: 作文教学 大量阅读 适当模仿 不断练习
小学是学写作文的起始阶段,今后作文的好坏就看小学阶段的基础好不好,但大多数小学生一提起写作文就感觉头疼,不喜欢写,不知道该如何写。阅读和写作有许多的目的,可以是“悦己”,感受到读书的快乐,思考的快乐,真真正正学到一些知识,明白一些道理;可以“利人”,像鲁迅先生一样,以自己的文笔为武器,揭露社会的黑暗,寻求社会的进步。在当今社会,同...
关键词: 小学语文 核心素养 阅读教学 习惯培养
随着新课标理念在教学中的不断深入,现有的教学结构面临着重大的改革与挑战。对于小学语文阅读教学而言,教师除了要针对阅读内容进行理论性的讲解外,要善于从多个层面出发在语文学习中对学生的核心素养能力进行训练,帮助学生养成良好的语文阅读习惯,保证语文阅读的教学效果。小学语文作为基础教学阶段的一门基础性学科,对提高学生的阅读水平,促...
关键词: 素质教育 创新能力 兴趣 情境
课程改革不断深入,实施素质教育是教育界乃至全社会的共识,而素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力。在小学语文教学中注意把微笑和鼓励带入课堂,以亲切的笑容唤起学生的学习热情;注意借助多媒体创设情境,营造良好氛围,激发学生的求知欲;适时为学生创设思维摩擦,让学生保持积极的情绪状态,对所学内容产生浓厚的兴趣,使他们通过自己的参...
关键词: 分层教学 分析综合能力 课文分段 教学评价
新课程标准明确提出:教育要面向全体学生,实现学生学习的价值,使不同的人获得不同的发展。这就要求教师在教学中要关注每个学生的独特个性和体验。分层教学以培养学生的分析综合能力为目的,从这个角度出发,分层教学恰好满足了新课程标准的这一要求。因此,教师在日常教学中要从学生的差异出发,设置层次化的教学目标、教学活动和教学评价,同时在课...
关键词: 榜样 强化养成 生活情境 学习习惯
如何在小学数学教学中培养学生良好的学习习惯,对于小学教师来说特别重要。通过多年的教学实践,对于良好学习习惯的培养,笔者总结出一些自己的经验,具体从课前准备、专心听讲、动脑多思、质疑问难、认真写作业五个方面进行阐述。
关键词: 兴趣 悬念 参与 鼓励
兴趣是推动学生学习的直接动力,学生的求知欲越强烈,学习兴趣就越高,学习兴趣的高低直接影响教学质量。用课堂教学这块“吸铁石”吸引学生,能充分调动学生学习的积极性,让学生乐学、善思,培养学生的创新意识和创新能力,从而激发兴趣,变“要我学”为“我要学”。
关键词: 小学数学 教学研究 实践创新
创新教学方法与教学模式是新课改的重要组成部分,也是新课改的核心和灵魂。对数学教学进行创新,不仅能使数学教学的枝头绽放“创新”之花,还能使学生成为学习的主人和课堂的主宰。在数学教学中,教师需要以兼收并蓄的态度,以革故纳新的精神,充分吃透新课程改革的精髓,积极采取全新的教学方法与教学手段,使小学数学教学焕然一新,让学生充分获得全...
关键词: 小学数学 课堂氛围 师生互动
师生互动主要是教师通过营造有利于教学的氛围,使学生积极地动起来,主动投入到课堂学习之中。在小学数学教学中,为了强化师生互动的效果,教师可以从以下几方面入手:营造良好的课堂气氛,建立良好的师生关系;创设教学情境,使课堂教学充满活力;精心设计问题,增强互动效果;组织教学活动,培养学生的动手操作能力;联系生活实际,体会用数学的乐趣。
关键词: 师生互动 错误资源 教学实践 课堂质量
在学习过程中,学生犯错是在所难免的。教师面对学生的错误时,要以包容、平和的心给予接纳,营造一种和谐、愉悦的学习氛围,使学生敢于发表自己的意见,充分坦露自己的思维过程。在课堂教学过程中,要重视“错误”的出现,把握学情,巧用预测性错误,促进知识的生长;捕捉契机,巧用生成性错误,提升思维的品质;主动出击,巧用诱导性错误,深化知识的理解;将...
关键词: 小学语文 核心素养 创新精神
语文素质的培养是小学语文教育教学的核心目标,是培养学生德智体美劳发展的基础,也为学生提高其他学科学习能力打好基础。小学语文教学要想培养出与现代社会发展相适应的人才,要求教师应当注重培养学生的语文素质。提高学生的语文素质,科学有效组织课堂教学,让“核心素养”在小学语文学科教学中落到实处,已成为教师关注的热点。只有建构起“人的...
关键词: 问题组合 知识串联 思维梯度 数学能力
“问题串”是围绕某一问题而设置的问题组合,它以一定量的问题为探究载体,学生的思维围绕问题而展开,教师根据学生的思考程度调整教学思路,以提升学生的思维水平,从而帮助学生掌握知识,树立学习的自信,深刻理解所学的知识。在小学数学教学中,教师应立足于具体的教学内容,巧妙应用“问题串”开展教学,不断提高小学数学教学质量,提高学生的学习成...
关键词: 小学数学 综合实践
小学数学综合与实践活动是课标版教材新增设的内容,它既是课程改革的一项重要内容,也是小学数学课本内容中的一个亮点。小学数学每册教材中都安排了两个综合实践活动内容。小学数学综合实践活动课教学不同于一般数学知识教学,它以研究性学习方式为主,以实践活动为主线,以解决问题为抓手,启发学生提出问题和发现问题,感悟数学思想和数学方法,培养...
关键词: 对话语篇 对话对象 思维能力
思维能力是学习能力的核心,尤其是学生的学习活动。小学生本身的思维能力较为发散,通过适当的引导,可以使他们灵活运用。对话是一种能够帮助培养学生思维能力的方式,学生通过对话组织语言,培养之间的逻辑联系。对话是一个相互交流、传递信息的过程,在这个过程中所需要的不只是语言表达能力,还有思维能力。在教育初期阶段,培养小学生思维能力的一...
关键词: 小学英语 故事教学 提问策略
在小学英语故事教学中课堂提问具有重要作用。有效的提问能够增进师生关系,促进学生思考,提高学生的探索兴趣。目前,在小学英语课堂提问环节,教师还存在教学理念和教学方式等多方面的问题,需要根据已设定的教学目标,结合故事教学的内容,采用有效的解决策略:提问前找对衔接点,做好教学准备;提问中设置多样有效的问题,巧妙导入故事;理解故事后,启...
关键词: 小学阶段 科学课堂 多元化 生活化
在小学阶段的教学中,科学是一门比较重要的学科,同时也是学生正确认识世界的一种手段和方式。教师应重视小学科学教学,构建多元化的小学科学课堂,进而为学生的科学探究搭建平台,使学生更好地参与科学学习。为此,教师首先要重视与学生之间的互动,然后在教学过程中使用游戏教学的方式,让学生更好地参与进来,同时将教学内容生活化,重视实验教学,使...
关键词: 小学音乐 节奏感 培养
小学音乐节奏教学对于培养学生的音乐感知能力和表现力,以及促进小学音乐教学改革具有积极意义。就小学音乐教学中节奏感的培养问题进行研究,探讨培养学生音乐节奏感的意义,着重研究在小学音乐教学中如何培养学生的节奏感,以期促进小学音乐教学的发展。
关键词: 美术欣赏 重要性 中职
美术鉴赏课在培养学生高尚的审美情趣和审美观点,提高学生感受美和创造美的能力方面具有不可替代的作用,在促进学生形成完美人格,实现人的全面发展、提高全面素质也具有其独特的作用。在高中阶段,美术作为副科教学不被重视,欣赏课并没有很好地起到提高美术文化素养的作用,忽视了对学生进行欣赏、审美的教育。尤其对于中职学生更需要纠正学习正确...
关键词: 地方文化资源 农村小学 美术教学
地方文化是重要的地方美术课程资源。地方文化中一些原生态的文化资源其状态与形式各异,内容丰富,涉及广泛,恰好可以转化为美术学科的课程资源,对农村学校的美术教学有着重要的推进作用。在新课程改革的背景下,美术教育与地方文化相结合,对美术学科教学的创新、地方文化的传承和个性人才的培养也有着深远的意义。
关键词: 兴趣 优秀作品 写生训练 审美能力
美术是一种视觉艺术,它必须借助于观察。如果没有观察,记忆和想象便成了无源之水,无本之木,绘画创作更是无从谈起。美术教学应以审美教育为主。为了培养学生良好的审美能力,教师要激发学生的美术学习兴趣,同时要具备美术基本技能和多学科的教学能力,运用直观手段发展学生想象力,增强教学活动的有效性,提高教学质量。
关键词: 语言教育 语言习惯 活动环境
语言是人们交往的重要工具,应怎样培养幼儿的语言表达能力是值得深思的问题。说起幼儿的语言教育,许多家长并不知道应该如何来教孩子。幼儿园和全社会要共同为幼儿创设能够让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好环境,这对幼儿来说是特别重要的,也对幼儿一生的语言发展起着重要作用。
关键词: 环境创设 非洲鼓 区域观察
非洲鼓以响亮的声音、清脆的节拍、强劲的节奏、易懂易学的特点和寓教于乐的游戏化教学方法,深得幼儿的喜爱,在他们敲敲打打的过程中培养了大胆自信、活泼开朗的良好个性。同时,使幼儿的专注力、协调力、创造力及团队合作意识等多种能力得到提升。在一次次观察中不难看出,幼儿在艺术活动中的表现力、注意力和兴趣点都有很大提升。
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