黄河之声杂志

等待

关键词: 等待  生命  沉淀  行进  情感  背影  多梦  面容  孤独者  常见  

目送的是一个个渐渐远去的背影,等待的是一张张期许已久的面容。无论我们把自己搞的多忙、多累、多疲惫,或是我们让自己多酷、多梦、多悠闲,在我们的生命行进中沉淀最多的是等待,游走最多的是等待,醒悟最多的也是等待,等待是我们生命里最为常见

《黄河之声》约稿函

关键词: 音乐研究  音乐艺术  黄河  作者简介  音乐人  中国音乐  音乐理论  网络追踪  专业人士  权威  

《黄河之声》杂志1958年创刊,以关注音乐人事,探讨音乐理论,挖掘音乐新人,展示音乐成果为宗旨。50年来,为中国音乐事业的发展做出了应有的贡献,在全国音乐艺术界获得了良好的社会声誉,获得了众多业内权威专家的首肯。2007年1月起《黄河之声》杂志全新

流淌在心底的歌声——记青年歌手王艺桥

关键词: 歌曲演唱  原创  大同市  歌手  青年  恒山  李德  作品  老师  视频  

那还是三年以前,由于自己工作的缘故,时常到网上去浏览21.CN中国原创网络歌手网,去欣赏优秀的原创歌曲,当我点击到视频歌曲百强榜中时,看到这周的冠军歌手名叫王艺桥(原名王芳),她演唱的歌曲是《恒山魂》(夏雷作词、李德江作曲),当自己

浅论贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》

关键词: 奏鸣曲式  音乐表现  演奏技巧  

《暴风雨》是贝多芬于1801年到次年间作曲的三首Op.31奏鸣曲中的第二首。贝多芬创作的32首钢琴奏鸣曲,高度总结了从巴罗克时期至维也纳古典乐派时期,欧洲古钢琴音乐创作的经验,发展和提高了现代钢琴音乐的表现力,开创了浪漫派音乐的先声,因此在钢琴音乐的创作上它具有里程碑的重要地位,32首钢琴奏鸣曲被人们称为"新约全书"。本文从他的奏鸣曲式...

“双重乐感”的价值阐释

关键词: 双重乐感  多元文化  价值阐释  

在我国全面推进素质教育和教育课程改革的时代大背景下,如何培养具有双重乃至多重音乐能力的音乐人才,是摆在每一个音乐教育工作者面前的重要课题。'双重乐感'的理论与实践是培养多元文化音乐人才的有效途径。

论古代音乐中的声学应用

关键词: 古代音乐  声学  应用  

在古代繁盛的文明史中,一种潜在发展使音乐领域与科技领域中建立了一个共同发展的交叉点,那就是声学。文章对于中国古代如何将声学应用于乐器制造及音律做出探讨,旨在推动音乐科技史学科的发展。

试谈音乐教学中的“三重关系”——李斯特评阿道夫.贝恩哈德.马克斯和他的著作《19世纪的音乐和对它的培育》读后

关键词: 音乐教学  音乐艺术  三重关系  音乐表现  姊妹艺术  李斯特  音乐理论  音乐教师  道夫  音乐表达能力  

导言阿道夫.贝恩哈德.马克斯——19世纪德国著名音乐艺术教师、音乐理论家,他是19世纪德国音乐教师中第一批对艺术现象的意义具有清晰眼光的人之一,其著作《19世纪的音乐和对它的培育》出版距今已经有150多年了,这本著作

“初学声乐时需要注意的几个问题”再研究

关键词: 再研究  练习方法  音乐表现力  专业教师  

本文针对初学者在学习过程中遇到的如何去练习声乐,音乐作品如何去完整的演唱以及选择怎样的声乐教师方面问题,提出了一些看法和解决问题的途径。

谭小麟艺术歌曲《别离》创作技法与风格研究

关键词: 谭小麟  民族风格  和声  调性  

谭小麟是我国近代著名的作曲家、音乐教育家。他是将西方现代作曲技法引入中国并加以实践的第一人。谭在短短的37年生涯中,作品数量虽然不多,但都十分精致。他的创作植根于中国传统民族文化之中,应用西方现代的兴氏作曲技法体系,其作品既富有民族韵味,又富有现代色彩,是中国与西方,传统与现代结合的优秀范例。声乐作品是他创作的一个主要部分,本...

赵春亭唢呐演奏的艺术特征探析

关键词: 赵春亭  唢呐艺术  

唢呐是我国传统的民族乐器,著名的唢呐演奏家赵春亭是一位深受民族民间音乐渲染的优秀艺术家,也是一位为着民族音乐的繁荣发展做出自己卓越贡献的受人敬仰的音乐大家。本文简要介绍了唢呐这种乐器和赵春亭先生的生平,探析了他在唢呐演奏激发和演奏理念的独到之处,以此来纪念他对唢呐艺术的突出贡献。

论音乐美育在德育中的意义

关键词: 音乐美育  德育  意义  

音乐作为一门艺术,蕴藏着强大的情感魅力。音乐可以潜移默化地使人们在情操上受到陶冶,道德上受到影响,心灵上受到启迪。它的社会作用是任何抽象说理教育所不能代替的。音乐美育是培养青少年高尚道德品质、思想情操的重要手段之一,它是学校德育教育的重要组成部分。

从舞剧《一把酸枣》探索旅游工艺品专业之教学特色——提高课堂实效性研究与探索

关键词: 实效性  民间艺术资源  市场检验教学  创新意识  实用高效  

本文以舞剧《一把酸枣》为例,着重阐述其抓地方特色以提升学科专业性、艺术性和增强实践意识的成功经验,同时提出旅游工艺品专业也可以通过突出特色教育和市场教育,让课堂教学更贴近实际,效率更高。

菲尔德早期夜曲旋律特征探析

关键词: 菲尔德  夜曲  旋律  特征  

菲尔德自1812年创作第一首钢琴夜曲以来,他便将夜曲作为一种钢琴体裁确立下来,不仅具有开钢琴夜曲之先河的意义,更对后期作曲家的创作产生了重要的影响。笔者通过对其早期六首夜曲旋律的分析,以期管窥出其夜曲的旋律特色。

舒伯特即兴曲的探索与研究

关键词: 即兴曲  旋律  创作  体裁  

即兴曲是一种常见的独特的音乐体裁,自产生到现在一直为钢琴学习者所喜爱。舒伯特的即兴曲是浪漫主义时期钢琴音乐创作的重要体裁之一,作为钢琴宝库中的优秀作品,一直被后人作为钢琴教学使用。本文从舒伯特的器乐创作开始着手,对他的钢琴创作进行细致的分析,探索他的即兴曲的艺术特色。

巴赫钢琴作品演奏艺术浅析

关键词: 巴赫  钢琴  演奏风格  

巴赫的音乐作品形式严谨,有很强的逻辑性、哲理性,表现出庄重富有内涵的乐思。这使他的音乐作品在演奏上具有独特的风格,本文从演奏风格、力度、指触、指法、踏板几个方面分析其艺术特点。

歌曲《铁蹄下的歌女》的二度创作

关键词: 二度创作  歌曲  声乐作品  演唱者  音乐作品  审美体验  节奏  音乐表演  歌唱演员  歌唱艺术  

一、关于二度创作当词、曲作者写出一首作品,填词谱曲的完成并不意味着这首作品全部创作工作的完成,这仅仅是对其表面进行了创作,这种创作称为"一度创作"。要使音乐作品被听众所欣赏并获得一定的审美体验,使作品得到进一步的升华,就要由歌唱演员将声

搭建平台 创新音乐教师教育模式

关键词: 创新  音乐教师教育  模式  

高等师范院校是我国培养中、小学音乐师资力量重要阵地,也是推动我国音乐教育不断向前发展的源动力。随着时代的发展,我国高等师范院校也应与时俱进,创新音乐教师教育模式以适应新形势下的新要求。本文将从东北师范大学创建的"教师教育创新东北实验区"启示出发,结合湖北师范学院自身特点,意欲探索出一条适合我校音乐教师培养的新模式。

高师音乐教育创新性研究

关键词: 高师音乐教育专业  中小学音乐教师  课程改革  教育创新  创新教育  音乐教育课程  创新精神  创新性  新世纪  知识经济时代  

创新是人类文明发展和进步的灵魂和动力,没有了创新,就没有我们人类今天的一切。21世纪是知识经济时代,也就是创新经济时代。世界各国竞争日渐激烈,要想在世界民族之林立于不败之地,就必须要推进创新,"科技是第一生产力","百年大计,教育为本",一个民族的发展壮大,关键

新疆中小学少数民族双语音乐教师队伍调查研究——以双语音乐教师培训为视角

关键词: 少数民族  双语音乐教师  队伍结构  

在新疆如何提高少数民族双语教师队伍的综合素质和教学水平是新疆教育目前面临的最大理论挑战与实践难题。文章通过对少数民族双语音乐教师队伍现状了解,提出了建设少数民族双语音乐教师的几点对策。

钢琴美妙的声音从哪里来

关键词: 钢琴弹奏  音色  泛音  触键方法  

在钢琴弹奏过程中,琴弦的充分振动会使整个泛音列中相对于基音不协和的高阶泛音得到抑制。这样,从和声的角度来看,较响的基音和低阶泛音就构成了一个某调的属七和弦。由于这一和弦中各阶音在响度上的依次衰减,最终我们就可以听到和谐、饱满的演奏音色。这种良好音色训练方法,我们可以通过对上述生成原理的充分了解和合理利用来进行探讨。

《声乐》精品课程实践探索

关键词: 声乐  课程  实践  

对《声乐》精品课程的建设,笔者重点对三方面的改革作出实践探索:力求教学内容的复合性;促进教学方法的多层性;引导艺术实践的多样性,以求深化课程教学改革,提高《声乐》课程实践运用的教学理念。

略论新形势下高职师范院校声乐教学改革的构想

关键词: 课程设置  教学方法  艺术实践  决策  

为了适应《国务院关于大力发展职业教育的决定》的文件要求,本文针对声乐教学改革中遇到的一些问题,结合对本专业教学改革的思考,提出进一步改革构想。

浅谈音乐高考“基本乐科”教学

关键词: 基本乐科  音乐流派  高考  学生  基本乐理  教学内容  听辨  视唱  听记  音乐欣赏  

好多学生、家长、老师对音乐高考知道得很少,他们简单的认为音乐高考很容易,只要有好嗓子,能唱几首完整的歌就可以了,学习器乐的学生,高考更不成问题。其实他们根本不了解音乐,估且不说音乐高考对声乐、器乐有很高的要求,单说"基本乐科"包括"基本乐理"、"视唱"、"练

浅谈在大学声乐教学过程中正确应用主客观相结合的教学法

关键词: 大学声乐  教学  主客观相结合  

在大学声乐教学过程中实施主客观教学法相结合的的教学法有其必要性,它有利于提高学生的声乐素养,促进课堂教学效率的提升。主客观教学法相结合应遵循以学生为主体、体现时代性、科学性与思想性相统一、传授声乐知识与培养歌唱能力相统一的原则,归根结底就是为了达到以学生为本,促进学生更好地学习声乐知识。为了更好地应用主客观教学法,有必要...

论声乐学习中的声音位置问题

关键词: 声乐  声音位置  高位置  头腔共鸣  

文章主要从声音位置的"高低"与"前后"两个问题出发,对学生在此问题上容易出现的错误认识与方法进行归类,并提出克服方法。尤其在声音位置的"前后"问题上,系统的分析了声音过于白或暗的原因。

歌唱与理性思维

关键词: 技巧  演唱  理性思维  

在技巧上,从一开始盲目的张口就唱到后来的有准备、有思维的张口就唱,是需要动脑思考的。在演唱上,从一开始单调地只遵循旋律来演唱一首歌曲到后来富有感情地、投入地、身临其境的演唱,是需要了解歌曲的创作背景、创作意图、创作风格、歌曲结构等一系列内容的,运用自己的理性思维将上述内容归纳、整理之后,再进行二度创作,才能将歌曲完美的表现...

谈新疆声乐教学中的语音问题

关键词: 新疆  声乐教学  语音  

新疆汉语方言是融合了新疆乡土汉语的突出语音特点,具有区别于标准普通话语音的特殊特征。在声乐教学中受新疆汉语方言的影响出现了不少语音上的问题。

浅谈儿童识记五线谱教学法

关键词: 五线谱  教学方法  基本知识  学习方法  

音乐是美妙的,而这些美妙的音乐正是由像蝌蚪似的五线谱组成的。五线谱是每个触碰音乐的人都要接触和学会的,五线谱也是打开我们学习音乐的大门钥匙。而五线谱的学习是即枯燥又抽象的。本文讲述了以新课导言的教学法分析与探讨,明确而具体地介绍了关于五线谱的基本知识和学习方法,并在五线谱的教学中,融入趣味的学习方法,利用口诀、游戏等趣味的...

关于琴童学习声乐、视唱练耳的意义

关键词: 视唱练耳  声乐  琴童  音乐  学习乐器  精神文化生活  练习  物质水平  精神生活  家长  

随着社会的发展,物质水平的提高,人们对精神生活的要求也越来越高。音乐首当其冲成为人们重要的精神文化生活之一。因此现在许多家长都愿意送孩子学习音乐,当一名琴童。有一个问题在琴童中表现得比较普遍——孩子们多重

声乐艺术学习价值探析

关键词: 声乐艺术  感受鉴赏能力  情感投入  文学修养  

声乐艺术是建立在音乐艺术修养之中的,声乐学习者应该培养感受和鉴赏音乐的能力,在声乐学习中需要情感的调解,同时要提高文学修养。

加强普通高校戏曲音乐教学的再思考

关键词: 戏曲音乐  教学  传承  

戏曲音乐是中国传统音乐重要组成部分。很多戏曲艺术被列为国家级甚至世界级非物质文化遗产名录中。为了抢救、保护和传承这些戏曲艺术,国家和社会给予了高度重视和支持。高校作为传播知识的摇篮,保护和传承中国传统文化的基地,应当承担起保护好、传承好戏曲艺术的责任。本文试讨论以"请进来,走出去"的策略,切实做到加强普通高校传统民族音乐教...

大学声乐合理性教学落实方案探讨

关键词: 大学声乐教学  合理性  改革措施  

本文就当下大学声乐教育的现状作了简要分析,认为为落实大学声乐合理性教学,声乐教学改革势在必行,同时也提出了一些措施。

高校钢琴教师应具备的素质

关键词: 高校  钢琴教师  素质  知识积累  演奏能力  教学能力  科研能力  

高校钢琴教师是否具备全面、较高的素质直接决定着教学水平的高低。本文从知识积累、演奏能力、教学能力、科研能力四个方面对高校教师素质问题进行分析。

我们的事业向太阳

关键词: 事业  太阳  

断桥春雨

关键词: 春雨  

祝福妈妈

我的爹,我的老爸爸

排行榜

关键词: 排行榜  作者  网络点  复制比  原创  钢琴曲  稿件  黄河  浅析  歌曲  

首调唱名法与简谱的传入及其在我国视唱练耳学科发展中的意义

关键词: 视唱练耳  首调唱名法  简谱  近代  传入  意义  

我国目前视唱练耳教学中最重要的两种唱名法是首调唱名法及固定唱名法。在我国学校音乐教育的初期,简谱是最流行的乐谱形式之一,而首调唱名法在我国也一度成为最重要的教学方法。本文在对我国近代视唱练耳教学的历史梳理后,详细叙述了首调唱名法与简谱传入我国的过程,并初步探究其传入对于我国视唱练耳学科的发展有何意义。

从音乐欣赏教学谈音乐审美教育

关键词: 音乐欣赏教学  音乐审美教育  感知  创造  

音乐教育的全过程就是一种自觉的审美过程,应将音乐审美活动贯穿于音乐教学工作的始终。音乐欣赏教学是以审美为主线,通过感知、联想、鉴赏、创造等音乐审美活动,以课堂教学内容为依托,以丰富的音乐音响为素材,培养学生审美情趣、增强审美意识和提高审美能力。