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黄河之声杂志

杂志介绍

黄河之声杂志是由山西省文学艺术界联合会主管,山西省音乐家协会主办的一本省级期刊。

黄河之声杂志创刊于1958,发行周期为半月刊,杂志类别为艺术类。

黄河之声杂志

省级期刊

  • 主管单位:山西省文学艺术界联合会

  • 主办单位:山西省音乐家协会

  • 国际刊号:1810-2980

  • 国内刊号:14-1039/J

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 让爱飞翔

    关键词: 期刊  编辑工作  发行工作  

    《黄河之声》已经整整出了400期了!翻开手中的杂志,一页一页地用目光去抚摸,400期的《黄河之声》倾注了我们太多的时间、太多的感情。400期的《黄河之声》是由一波接一波的《黄河之声》人用心血和汗水煎熬出来的。400起的刊物摞在一起的高度足以让人抬头仰慕,400期的刊物层层叠叠就仿佛400级盘旋而上的阶梯让很多人拾级而上,400期的刊物是当之无...

  • 杨为民:声动大同

    关键词: 大同市  中小学信息技术  教育电视台  中国共产党  电化教育馆  本科学历  高级教师  

    杨为民简介杨为民,1960年5月出生,山西河津市人,大学本科学历,1977年10月参加工作,1982年5月加入中国共产党,中学高级教师。现任大同教育电视台台长、大同市电化教育馆馆长、大同市中小学信息技术教育中心主任,并兼任大同市音乐家协会主席、市音协专家委主任。杨为民同志曾在部队从事文艺宣传工作,军旅生涯铸造了其外柔内刚的精神气质,也培养了...

  • 美丽大同

  • 龙蛇腾空 鬼斧匝地——论柴建方书法追求及艺术风格

    关键词: 柴建方  书法  飞白  淡墨  继承创新  

    柴建方是我国当代一位著名书法家,其书法总体上形成一种峭拔苍劲、素朴古拙、奇崛浑真的独特风格。具体表现为:综合运用各种书体,熔行草篆隶于一炉,意趣横生;其草篆打破"小篆"的森严规矩与"篆尚婉而通"的成规,吸收"大篆"结体之法和《天发神谶碑》的方笔结构,显得酣畅而劲厉;其隶书在汉隶中掺以汉简笔意,从而自然率意、生动活泼;其行草汲...

  • 感读巴湘《农经》一二

    关键词: 思维方式  办公室  哲学  有限  时间  

    我是上个星期五下午才知道巴湘兄又一大作《农经》问世的。他专程来我办公室通报此事,并邀我参会,还要发言。我实在发怵,一则水平有限,二则时间太有限了,三则我近日正全力应付写大幅的文稿。但是,同校之缘,同道之友,共事之情,又爱好相通。在昨晚开夜车通读了《农经》一书,谈点粗略感触,与大家交流。一、《农经》是农学哲学之作。据我孤陋寡闻之...

  • 拳拳报党心 眷眷爱民情——读何烨文集《忆景》

    关键词: 文集  民情  老同志  打电话  讲话稿  人情味  郑板桥  汇编  

    何烨同志将他的文集《忆景》从QQ上发给我,并两次打电话来,诚挚地邀我作序。出于对老同志的尊重,我勉强答应了。本以为是一些讲话稿汇编之类,或者是颂歌之类,放一段时间再说吧。一个星期后的一个深夜,我忙完一篇应急文后,随手翻一翻《忆景》,一翻就放不下了。我一口气读下来,真是百味漫漶,回味无穷,感慨窦生,朴拙的文字,平实的文风,饱浸着故乡山...

  • 当代中国民办教育的发展和问题

    关键词: 民办教育  当代中国  古代历史  春秋战国时期  民办院校  改革开放初期  教育体系  学术研究  

    自古以来,我国私学(即民办教育)兴盛,且历史悠久。早在春秋战国时期,诸子百家就开始收徒办学,孔子弟子三千;后来汉武帝接受董仲舒的建议,"罢黜百家,独尊儒术",设立"太学"。自此,官学与私学共同构成了我国古代历史时期的教育体系。私学作为古代教育体系的重要组成部分,在培养人才、学术研究、文化传承方面做出了突出贡献。直至建国后50年代...

  • 论唢呐演奏中的音色把握

    关键词: 唢呐  演奏  音色  

    音色是声音的四大属性之一,音色的好坏直接影响到演奏的效果。要想在唢呐演奏中把握住好的音色,我们必须保持正确的演奏姿势,运用胸腹式呼吸法,建立稳定而多变的口型,充分发挥手指技巧,自由运用人体共鸣。只有这样才能吹奏出好的音色,引导听众得到更深刻的审美体验。

  • 地方高校艺术专业人才就业力培养模式的探讨——以广西科技大学为例

    关键词: 艺术专业  高校培养  人才就业  

    当下文化产业的快速发展和人才需求,对高校艺术专业人才就业力的培养模式提出了新的标杆。本文以广西科技大学为例,提出艺术专业人才就业力培养模式需要服务地方经济发展,加强建设艺术专业特色,着力培养艺术学生的专长性、应用型和综合型就业力。

  • 从舞剧《孔雀》看现代舞蹈欣赏

    关键词: 现代舞  欣赏  孔雀  

    舞蹈这种古老的艺术,对人身心的愉悦,内心情感宣泄释放有着特殊的作用。现代舞对于中国传统思维方式是一种冲击,为了更好的了解现代舞,感受现代舞,培养现代舞的观众群,我们有必要从现代舞的艺术特征上进行分析,帮助更多的舞蹈爱好者去欣赏学习现代舞。本文通过舞剧《孔雀》,我们从现代舞的艺术特征来分析现代舞的审美要素,从多角度不同侧面来了...

  • 说的比唱的好——声乐教师的语言魅力

    关键词: 声乐  声乐教师  语言  教学  

    声乐艺术虽为歌唱的艺术,但它的抽象性客观上要求声乐教师在教学中要多发挥语言的优势,而不仅仅是歌唱能力。声乐教师精准规范的措辞、统一辩证的表述、通俗易懂的解释、生动丰富的体态语示范,能把抽象的概念、技巧具体化,把复杂的理论简单化,使学生易于理解易于操作,从而达到事半功倍的教学效果。同时,教师正面积极的反馈还能起到移情的作用,成...

  • 池州青阳腔音乐留存调查与研究

    关键词: 池州  青阳腔  音乐留存  调查  

    青阳腔因产生于安徽省池州市青阳县而得名,曾被誉为"徽池雅调"、"时尚天下"而风靡海内外,有着很高的历史地位,被称为京剧的"鼻祖"。本文主要从对池州青阳腔音乐的历史调查、池州青阳腔音乐现状的调查和池州青阳腔音乐的创新发展设想三个方面进行研究。

  • 高师管乐团训练工作中的团队意识培养

    关键词: 高师  管乐团训练  团队意识  培养  

    管乐教育以及管乐团的训练演出可以提升高校学生的素质教育水平,培育它们的团队意识,而且还是国民素质的重要体现。考虑到管乐团训练的特殊性,不仅需要严格遵守纪律、制定规范化的管理制度,而且还要科学的培训方法以及培养管乐团成员的团体意识。本文从讨论了在高师管乐团训练中培养成员的团队意识内容,希望能够为相关人员提供有益的参考。

  • 学科交叉对高师音乐教育的启示

    关键词: 学科交叉  高师  音乐教育  

    近年来学科交叉越来越成为一种趋势,高师音乐教育也应该加强学科交叉与融合,培养出高素质的综合人才。通过对高师音乐专业教学现状的分析,提出高师音乐教育学科交叉的方向,对课程改革提出个人的建议。

  • 西方音乐的东方演绎——谈马友友《来自巴赫的灵感》第五首

    关键词: 马友友  西方音乐  

    1997年,马友友以巴赫六首无伴奏大提琴组曲的音乐为蓝本,拍摄了名为《来自巴赫的灵感》的六部影片,每首组曲一部影片,受到无数好评并夺得多项音乐大奖。其中第五首是他与日本歌舞伎大师坂东玉三郎合作的融东西方古典艺术为一体的佳作,是东西方跨界艺术的大胆尝试和创新,值得我们探讨!

  • 浅谈钢琴演奏中的音乐想象力

    关键词: 钢琴  演奏  音乐想象力  

    钢琴教学的意义不仅在于传授学生钢琴演奏技巧,提高学生的音乐理解和表达能力,更在于挖掘学生的内在潜质,为其专业发展指引方向。

  • 新艺术时期法国音乐和意大利音乐之比较

    关键词: 新艺术  马肖  兰迪尼  新艺术对比  

    主要流行于14世纪和15世纪初法国的"新艺术",在欧洲音乐风格史和音乐语言发展史中占有重要的历史地位,本文试从法国和意大利新艺术在音乐风格、记谱、宗教音乐、世俗音乐等主要方面的对比,从而使我们进一步认识到了"新艺术"承前启后的历史价值。

  • 天赋在努力中更完善——著名女中音康姆罗茜大师课掠影

    关键词: 女中音  大师  大都会歌剧院  国际音乐节  英国皇家歌剧院  天赋  音乐专业学生  帕瓦罗蒂  

    在每年的北京国际音乐节当中,除交响乐、歌剧、艺术歌曲等音乐会之外,还设立了由音乐会导赏、大师课及公益音乐会三部分组成的公益教育项目。特别是大师课作为北京国际音乐节的传统已开办了十四届,大师们将个人技艺延伸至校园之外言传身教,与音乐专业学生和喜爱音乐的爱好者共同分享音乐。在本届音乐节声乐大师课中,组委会特别邀请到了匈牙利著...

  • 让高中音乐鉴赏课堂充满生命化教育的灵性之美

    关键词: 高中  音乐教学  音乐鉴赏  

    生命化教育是立足于生命的一种对传统教育的再认识过程,它认为教育应该尊重生命成长的规律,为其成长提供条件,促其更好的发展。对于音乐课堂来说,它是艺术的摇篮,而如何在这个摇篮里将学生的生命活力激发出来,帮助其充分挖掘音乐的灵动性,让其成为课堂的主体是摆在当前音乐教师面前的一个课题。本文就如何在高中音乐教学中渗透生命化教育做一简...

  • 即兴伴奏在高师钢琴教学中的实践概要

    关键词: 音乐教育  钢琴弹奏  乐理  和声  作品分析  即兴伴奏  

    高校音乐教育专业毕业的学生,最能显示他们所学专业整体水平的,或许就是在事先毫无准备的情况下能对任何常见的歌曲自己进行"即兴伴奏"下的自弹自唱。本文从日常钢琴教学之中钢琴弹奏、视奏、即兴伴奏相互融合进行教学的角度,对如何在四年教学里提高学生的即兴伴奏能力,如何更好的培养出社会所需的合格的音乐教师等方面进行探讨。

  • 二胡入门教学实践与思考初探

    关键词: 二胡  入门教学思考  探究  

    作为一门技巧性很强的学科,教师在进行二胡教学的过程中主要教授学生演奏二胡的技巧,锻炼学生对二胡音乐的感知能力。但是在我国由于二胡的教学历史短,在专业的教学领域内还没有形成具有自身特色的一套科学的规范的教学体系,因此也造成当下的二胡教学存在很多的问题,比如对二胡理论的重视程度不够,学生的音乐感知力不高等等,文章是本人结合自身...

  • 高职院校公共艺术教学多元化方法探讨——以徐州工业职业技术学院为例

    关键词: 高职院  公共艺术  多元化教学  方法探讨  

    公共音乐教育是我国是高校实施美育的主要途径,是高校艺术教育工作的中心环节。应以多元化为目标,以平等对话的教法开展教学、以高雅艺术文化讲堂为平台、以"艺术团"为阵地,艺术活动为载体并将非物质文化遗产融入校园,传承地域文化经典,展现高职特色。

  • 浅析我国古筝教学中音乐作品的赏析

    关键词: 古筝教学  音乐作品  赏析  

    21世纪是培养综合型人才的世纪,全世界都唱响了"与世界接轨的"的主题旋律,教育已经成为了时代的主题,素质教育的实施已经准备就绪,随着教育领域的不断向前发展,在音乐教学中,其核心就是审美教育,音乐与旋律体现的是人们的感情世界。笔者以古筝教学为例,浅析在我国古筝教学中音乐作品的赏析。

  • 中小学音乐教学论之(二)——对中小学音乐综合课“综合”部分的思考

    关键词: 音乐教学  素质教育  心理特征  

    我国中小学音乐教育综合课中的"综合部分"必须要以围绕学生音乐素质的养成为目地。行文中首先简述了中小学音乐的现状;其次在介绍学生心理特征后,阐明其特点、功能的作用;本文建议,欲建立我国民族自己的"综合内容"新体系,须以我国数千年音乐文化的积淀为基础,并科学结合国外成熟经验为宜。

  • 探索高校民乐室内乐课教学的新思路

    关键词: 民乐  室内乐  编创  实践能力  

    高校民族器乐教学,一直是传承我国传统音乐文化的重要实践基础,长期以来以独奏形式为主的传统教学模式占据主导地位,而现代社会对艺术人才需求的多元化以及现代民族器乐演奏形式的多样化,使得重奏、合奏等形式的作品的实践机会大大增加,因此当前各高校应适当增加重奏、小型合奏形式的室内乐教学课时量,并通过在室内乐课程中加强理论课程的学习以...

  • “均匀”弹奏,手风琴教学的重要一课

    关键词: 手风琴  弹奏  触键  音乐教学  

    要想演奏出均匀流畅的音乐,必须具备良好的手指控制能力、风箱控制能力。让学生注意哪些环节,以真正做到均匀地演奏,是需要教师和学生的共同努力的。

  • 探讨高职音乐教学面临的问题及困境

    关键词: 高职  音乐  教学  问题  困境  

    高职院校的教育教学随着现代化的大潮也取得了迅猛的发展,高职院校在开展教学时都是依据了高等教育应用型人才的培养为目标。但是作为高职院校不可缺少的一门学科,音乐教学却得不到应用的重视,忽视了音乐教学启迪心灵、陶冶情操的本质。所以,摆在当前高职院校音乐教学面前的就是如何去解决这一些问题,摆脱困境,为音乐教学创造更多有利条件。

  • 论巴托克《第二小提琴协奏曲》的音乐结构

    关键词: 巴托克  曲式  变奏结构  协奏曲体裁  

    详细分析了巴托克《第二小提琴协奏曲》的整体及局部结构特点,从独奏乐器与乐队的竞奏协奏,华彩性的表现以及巧妙的对称结构布局,变奏原则的体现等多个角度分析该曲的曲式结构特征。对该作品的主题音高结构、曲式结构方面分别进行论述与研究,进而对这首作品的结构特点进行归纳、总结。

  • 梅西安钢琴作品《鸟类志》和声研究

    关键词: 鸟歌  音级集合理论  有限移位调式  色彩和弦  

    梅西安(Olivier Messiaen,1908-1992),法国作曲家。在继承了法国优秀的传统音乐基础上,梅西安创立了自己独特的音乐语言,体现在旋律、节奏、调式、和声、等各个作曲技法方面,如:源自希腊及印度的节奏手法、有限移位调式、色彩和弦、对称排列置换、全面序列技法等。本论文主要以梅西安作品《鸟类志》中13种鸟类的和声素材(有限移位调式、色彩...

  • 浅谈高校音乐教育钢琴教师的三大素养——参加“‘海伦钢琴’全国高校音乐专业钢琴教师演奏比赛”感悟

    关键词: 音乐教师  钢琴教育  三大素养  

    做一名称职的高校钢琴教师,应该具有过硬的钢琴演奏的专业技能;具有较高理论修养的专业知识;具有较好的教育教学技能。需要长期持之以恒地提高自己的素养。

  • 浅析地方民间音乐对钢琴创作的影响

    关键词: 地方音乐  民族性  改编创作  钢琴  

    我国有着丰富多彩的民间音乐,这是我们民族的精华,是我们民族的骄傲。民间音乐是由一般庶民百姓集体创作的、真实地反映了他们的生活情景、生动地表达了他们的感情愿望的音乐作品。目前很多中国民乐被改编钢琴曲,它好似中国钢琴音乐的一朵奇葩,向世人展示着它的魅力和光芒,极大的促进了中国原创钢琴音乐的发展。

  • 内蒙古西部地区汉族民歌的地域特点简述

    关键词: 内蒙古西部  汉族民族  地域特点  

    由于清末汉族人口迁徙将大量汉族文化带到内蒙古,汉族民歌自清末始扎根于内蒙古西部地区。特殊的地理环境和后来的民族融合,使得内蒙古西部地区的汉族民歌有着显著的地域特点。黄河流经内蒙古西部,产生船工号子。内地人口向内蒙古的大迁徙,使得内蒙古西部汉族民歌歌词中有很多内地方言转化的内蒙古西部汉语方言。也由于大迁徙中走西口的艰辛,内...

  • 蒙古长调的艺术特色及演唱方法

    关键词: 蒙古长调  艺术特色  演唱方法  

    在蒙古草原上,长调歌曲独具韵味,是蒙古歌曲中最具代表性的灵魂艺术。嘹亮高亢的声音回荡在草原上,悠长的曲调,将草原的苍劲、奔放、热血沸腾之感,演绎的酣畅淋漓。蒙古长调与蒙古的民族特色相符,和蒙古游牧的生活、草原环境密不可分。蒙古长调不仅是艺术的载体,也是蒙古人民表达自己思想情感的方式。

  • 江苏省“茉莉花”组合获得第九届金钟奖民乐组合比赛金奖纪实

    关键词: 民乐  茉莉花  金钟奖  

    由中国文联、中国音协、中共江苏省委宣传部、江苏省文联主办的第九届中国音乐金钟奖民乐比赛系列活动2013年10月在南京举办。由南京艺术学院优秀青年教师和江苏省演艺集团民乐团优秀青年演奏员和南京市民乐团优秀青年演奏员组成的江苏茉莉花民乐组合获得本次比赛金奖。这也是金钟奖民乐比赛项目落户江苏以来,江苏取得的最好成绩。笔者也由此荣...

  • 山西民歌“走西口”审美特征分析

    关键词: 走西口  音乐形态  审美特征  

    山西民间,特别是晋西北河曲一带长期以来一直流传着一类以"走西口"为题材的传统民歌。本文在对三首各具特色的"走西口"民歌进行音乐形态分析的基础上,结合山西河曲地区的地理、人文环境,揭示了"走西口"民歌的审美特征。

  • 论手风琴与钢琴触键技法差异与借鉴

    关键词: 演奏技法  手风琴  钢琴  触键  发音原理  键盘乐器  借鉴  演奏水平  

    手风琴和钢琴的关系复杂又微妙,同属键盘乐器的这两种乐器不管从发音原理、键盘的结构以及演奏技法等方面都有不小的差异。要想在演奏水平上有更大的提升,就要尽量减少这种消极的影响,并对两种乐器的发音原理和触键技法进行研究和分析。一、根源——发音原理的异同(一)手风琴的发音原理手风琴的风箱是是手风琴的"发动机",风箱的作用是通过开...

  • 浅析中国民族民间音乐——民歌

    关键词: 民歌特点  民歌发展  民歌传承  民歌保护  

    中华民族的文化博大精深,拥有五千多年的历史,至今已经形成了56个民族,在这漫长的历史发展长河中,各个地方的人们不断的创造出一些丰富多彩的民族音乐文化,民歌就是其中的一种。民歌这种歌曲形式是劳动人民在劳动和生活中自己创作的,主要是以口头流传和口头创作的方式生存于民间。在流传和发展过程中,充分体现出口头性、即兴性、乡土性、流传变...

  • 谈“新江南民歌”

    关键词: 江南地区  民歌民谣  江浙地区  区域文化  中华文化  温柔敦厚  形象生动  耐人寻味  

    江南民歌具有典型的吴特点,吴——泛指江南地区,主要是指江浙地区,它是中华文化一枝独秀的区域文化,吴语又叫"江南话"、"江浙话"。江南民歌的前身是"吴歌",又称"吴声歌"。是中国吴语地区民歌民谣的总称。江南民歌主要是指以吴语为载体,富有江南韵律的歌曲,江南民歌很早就受到世人的瞩目。自古以来,江南民歌的温柔敦厚就区别于北方民歌的...

  • 中国古代音乐文化对陈田鹤音乐创作的影响

    关键词: 古代音乐  陈田鹤  音乐创作  

    中国古代音乐文化博大精深、内涵丰富是我国的重要财富。不断传承中国古代音乐文化需要我国人民共同努力。陈田鹤在传承中国古代音乐文化方面具有重大贡献。在他创作的100多首音乐作品中都淋漓尽致的表达了中国古代音乐文化。换句话来说,中国古代音乐文化对陈田鹤音乐创作有很大的影响,造就了他成为"西体中用"的代表性作曲家之一,并成为中国培...

  • 声乐演唱中的舞台表演探析

    关键词: 舞台表演  声乐演唱  真实情感  声乐作品  肢体动作  面部表情  歌唱家  声乐技巧  

    对于声乐演唱而言,歌唱家站在舞台上,即是在表演,其传递情感的载体除了声音外,还包括肢体动作、神态表情等。因此舞台表演也是声乐演唱不可或缺的重要组成部分。优秀的声乐演唱除了要求演唱者具备精湛的声乐技巧、令人陶醉的音色、优美的声音外,还需要歌者融入作品的真实情感,通过肢体动作、面部表情、声音的转变将演唱者自身对作品的理解诠释出...

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